戏曲艺术论文提纲

论文题目：南阳市小学戏曲艺术教育现状调查 ——以南阳市三所小学校为例

摘要：中国戏曲艺术是中国文学的重要组成部分,是中国传统文化的瑰宝,是坚定文化自信、用文艺振奋民族的精神支柱。习近平总书记在文艺工作座谈会上提出要大力推进传统戏曲文化进校园,做到中华优秀传统文化在大中小学校的传播和普及,全面提高学生艺术修养和文化素质。因此,可以说,推动基础教育承担使命,积极作为,是中央和地方政府在其文化职能上最应该考量的问题。而戏曲艺术教育如何继承和创新,如何在新时期发扬光大,是切需解决的问题。笔者在研究中发现,关于戏曲艺术教育的研究和案例不胜枚举,然而如何看待研究案例是否成功,是否优秀,是否具有借鉴和指导意义呢?笔者正是基于这一文化背景下的社会视角,选取了地域文化深厚的家乡南阳市为调查研究样本,聚焦政府在文化职能方面对学校艺术教育传承的推动作用。调查中,笔者以家乡南阳市为基地,发掘戏曲艺术在南阳市的发展,发现南阳市在整合学校与社会资源,开发校园戏曲教育课程,推动中华民族优秀传统文化在学校的普及和传播方面有着丰富的经验和做法。南阳市政府制定了配套的政策和方案,建立健全组织机构,提供强有力的经费保障,建立学校与社会一体化的教育模式,这对于河南省乃至全国关于进一步丰富学校基础教育课程,推动中国戏曲艺术教育有着独特的指导和借鉴意义。

关键词：戏曲艺术进校园;传统文化;政府文化职能;学校传承

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

ABSTRACT

第1章 引言

1.1 研究背景

1.2 研究方法

1.3 研究意义和价值

1.3.1 理论意义

1.3.2 应用价值

1.4 研究现状

1.4.1 国外研究现状

1.4.2 国内研究现状

第2章 南阳市政府在戏曲进校园活动中的政策举措

2.1 落实完善配套政策

2.1.1 教育政策的完善

2.1.2 加大宣传力度

2.2 建立健全组织机构

2.2.1 整合多方资源,统筹规划

2.2.2 健全项目配送机制

2.2.3 建立社区参与机制,实现戏曲艺术教育进校园良性互动

2.3 提供经费保障

2.3.1 提供培训与设施经费

2.3.2 提供与活动研发相关的校本课程经费

2.3.3 提供学校合作与交流的经费

第3章 南阳市小学开展戏曲艺术教育的现状调查与分析

3.1 研究个案概况

3.2 问卷调查与分析

3.2.1 对学生的问卷调查与分析

3.2.2 对音乐教师的问卷调查与分析

3.2.3 对家长的问卷调查与分析

3.3 培养戏曲育人氛围

3.4 对戏曲教学内容和教学方法的调查

3.4.1 教学内容

3.4.2 教学模式和方法

3.5 对教师资源和教学技能的调查

3.5.1 教师资源的调查

3.5.2 教学曲目和音乐形式的选择

3.5.3 专业剧团演员授课

3.5.4 观摩学校音乐教师授课

3.6 对学校开展戏曲教育相关活动的调查

第4章 南阳市戏曲艺术教育的现状思考

4.1 南阳市戏曲艺术教育的成熟做法

4.1.1 政府的大力支持

4.1.2 各小学响应号召,加大戏曲教育通识力度

4.2 南阳市戏曲艺术教育工作的改进意见

4.2.1 继续探索多样化的教学方式

4.2.2 加强戏曲艺术教育活动的交流与合作

4.2.3 将戏曲艺术教育延伸到中学阶段

结语

致谢

参考文献

附录A：学生问卷

附录B：教师访谈问卷

附录C：学生家长问卷

附录D：南阳市社旗县实验小学音乐教师制定戏曲音乐测评体系

附录E：南阳市第十五小学“我与名家面对面”活动

附录F：南阳市金华乡中心小学锦绣梨园社团活动