海南省海口市本科学生国防意识现状

2023-02-18

一、问题的提出

提出的背景及意义:

随着经济全球化,当代国防的范围和意义更加多元化,其范围涉及国家政治、军事、文化、教育等各个方面。在这种经济互相交错、边界领土冲突时有发生的大时代背景下,当代大学生国防意识现状对于国家的作用和意义是及其重要而深远的。作为新中国新时代的建设者,当代大学生理应担起祖国未来保卫、建设、繁荣的责任,也有义务加深重视自身国防意识,将国防意识作为必备思想。2001年4月28日,《中华人民共和国防教育法》由中华人民共和国主席令(第五十二号)予以公布[1]。《国防教育法》的颁布标志着我国国防教育走上了法制化轨道,迈出了最重要的一步,《中华人民共和国国防教育法》自颁布至今已有16年,我国人民的国防意识明显增强并日趋成熟巩固[2]。

二、我国大学生国防意识的现状

近年来,我国各大高校都开展了新生军训工作,大学生的国防观念和意识相比过去有了很大提高。但缺乏专业系统的军事理论知识和军事技能的培训,大学生对国家国防现状没有进行深入的了解和学习,部分大学生有强烈的爱国意识并对国防安全有一定的了解,但却欠缺深刻的认识与准确的判断能力。经过查阅文献资料,我国大学生国防意识现状大致存在以下问题:

(一)大学生对高校进行国防教育的认识不够

大部分大学生对国防比较陌生,对国防教育的目标和意义也并不明确,虽然大多数人能够认识到和平年代国防建设的重要性,但他们或多或少认为国防与自己的生活相隔甚远,认为自己不是国防中的主动参与者。

(二)大学生明星崇拜意识太过强烈

当代社会的“明星效应”很大程度上影响着大学生,随着“韩流”、“日流”和“欧美风”等外国文化的的盛行,大学生的明星崇拜意识越来越强,而传统文化意识越来越淡薄。在他们疯狂模仿追求外国明星的同时也潜移默化地不断吸收外国文化,我国文化和外国文化存在一定的差异。大学生对明星的崇拜明显高于对军人的崇拜,而其中对外国明星的崇拜明显强于本国明星,这就导致大学生的爱国意识和国防意识薄弱。

(三)大学生忧患意识日益减退,责任感不强

当代大学生基本都是90后,生活在世界和平和中国经济迅速腾飞的时代,贪图安逸,居稳于现状,不知何为忧患,何为责任,导致了对国防教育学习的忽略,丧失了对国家安危的使命感和责任感。

(四)大学生现具备的国防知识不够系统科学

大学生国防知识的来源渠道较少,课堂授课内容也相对局限。虽然大学生通过课堂对国防知识有一定的了解,但是这样的了解却非常笼统不够全面。高校的课本对国防的讲解也是比较粗略的,理论很多,对于现实国家大事和国际形势的介绍都有待加强。

三、海口市本科生国防意识的现状分析

(一)一般不会主动去了解关心国防方面的知识

当前,我国长期处于和平环境,人民整体生活水平得到了大幅提高,而且全球化的发展,也给我们国家带来不小的挑战。外来文化的渗透,使得我们国民过多关注国外的明星或是科技,让我们国民非常信赖国外产品的质量优良。所以,学生大多都不会主动去了解关心国防方面的消息,只是在浏览网页的时候大概扫一眼,要是感兴趣就点进去看看。

(二)对我国周边安全形势有一定的认识

近年来,我国的周边安全环境虽然以安全稳定为主流,但仍存在一些不安全因素,比如钓鱼岛事件、萨德导弹事件、洞朗事件、南海问题。学生对周边安全环境有一定的了解,认为现在的周边环境非常严峻,随时可能面临战争;在处理领土争端问题上,多数学生都认为应采取强硬的态度,协商对话和平解决,说明他们在处理国际问题上考虑的更全面,不是一味地采取武力等不理智的处理方式,说明海口市本科学生对我国周边安全环境有一定的认识。

(三)在国家危难之际,具有奉献精神

近年来,我国通过征兵宣传、九三大阅兵、国庆大阅兵等活动,展示了军人的飒爽英姿。学生深受军队秩序井然的感染,所以在国家危难时,面对征兵会毫不犹豫地站出来,保卫祖国和家园。

四、结论

调查结果显示,海口市本科学生大多数的国防意识较薄弱,不经常关注国防方面的知识,只是偶尔从网络媒体、电视广播获取。目前,世界主流环境趋于和平稳定,爆发战争的可能性较小,再加上世界多元文化格局的影响,以及微媒体出现的影响,学生树立正确、稳定的人生观、价值观存在一定困难。对于和平时期的国防教育的重要性也有比较一致的认识,多数人却认为这些事情与己无关或关系不大,认为国防精神是某一个行业或者领域的职业道德,而不是把国防看作是每一个公民的责任,也不会主动去关心国防这方面的知识,积极性不高[3]。这些情况说明,近年来海口市各高校的国防教育并没有真正深入人心,导致学生国防意识的薄弱。而且各高校重视专业课,因此大多数学生把学习专业知识和掌握就业技能作为大学生活的重要目标,部分学生认为接受国防教育与自己的专业和就业无关,必修的军事课只要及格就行,因而从主观上没有认真地接受国防教育[4]。

五、讨论与建议

(一)学生角度

1. 国防意识的第一道防线——爱国主义精神

根据调查,在国家危难时,大多数学生都毫不犹豫的站出来,保卫祖国,说明大多数学生具有强烈的爱国主义精神。大学生应提高爱国主义精神的意识,也可以把自己的爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习、发奋工作等实际行动,自觉维护社会稳定和国家利益。

2. 保持和平时期的全民忧患意识

“生于忧患,死于安乐”,只有保持足够的忧患意识,才可能有励精图治、奋发向上的勇气和决心。对当代大学生来说,作为祖国未来的接班人和建设者,在学习知识的同时有必要加强国防意识观念。目前的中国乃至世界,总的来说虽处于和平时期,但爆发军事冲突的可能性依然存在。我们认为目前重点虽然是大力发展经济建设,可是作为大学生的我们也要对国家面临的外部威胁有清醒的认识,时刻保持必要的危机感和紧迫感。

3. 加强自身素质,提高国防意识

高等院校旨在培养大学生“德、智、体、美”全面发展,“体”就是要大学生拥有一个强健的体魄和良好的身体素质。随着现代科技的进步,大学生的身体素质有所下降,因此,毋庸置疑,大学生应该加强自身素质,增强意志,从而提高国防意识。

(二)各大高校角度

1. 完善新生军训工作,强化国防教育入门环节

增强思想引导,全员参与军训工作,丰富军训内容,并巩固军训成果,传播正能量。当代大学生几乎都是90后,家庭条件基本较好,没有受到生活太多的挫折,缺乏相应的反应力和承受力。在军训过程中,可以通过开展评比、竞赛等活动,培育大学生拼搏精神。

2. 搭建国防教育网络平台,改善国防意识薄弱现状

随着信息化的发展,网络媒体已成为人们生活中的一重要部分,不仅快捷方便,还方面具备。因此,高校可以利用网络媒体的发展,创建并开展富有特色的国防教育活动。也可以把国防宣传由单一的文字形态转化为丰富多彩的形式,增强国防教育的感染力。

3. 强化军事理论教学,提升大学生国防意识

现各大高校都有开展军事理论课程,增强学生对国防的认识和了解,在很大的程度上提高国防意识。军事理论课堂教学通常是大班授课,在学生看来,如果没有特别感兴趣的关注点,他们基本上是“你上你的课,我做我的事”的状态。因此,各大高校应在传统的教学基础上,改善教学内容,优化课程结构,并加强军事理论课师资队伍建设,从而提高学生对国防意识教育的兴趣。

“天下兴亡,匹夫有责”。国家安危、民族存亡不仅仅是中国军人的责任,更是整个中华民族的责任。大学生是时代的精英,国家的栋梁,更是推进社会发展的主力军,有责任有义务提高自身的国防意识,为社会,为国家贡献自己的一份力量。

摘要：随着国家军改、大学生征兵入伍、高等学校军事教育课程改革等一系列政策的实施,国家对于大学生的国防教育越来越重视。我们开展针对海口市各大高校(包括海南大学、海南师范大学、海南医学院)本科学生国防意识现状的问卷调查,通过调查得出海南省当代大学生国防意识现状的结论,并通过分析提出建议。

关键词：海口市,大学生,国防教育,国防意识