第一篇：打造学习型党支部特色
打造特色班级文化创建良好学习氛围
府谷县三道沟学校：刘永兵
班主任是班级的管理者和组织者，是学生健康成长的引路人，要想使全班学生朝气蓬勃，班主任就应该有创新精神，激励学生好学上进，尽可能的发挥每一个学生的特长和才能，让每一个学生都能健康快乐的成长，下面是我在农村小学班级管理中的几点做法：
一、 选拔和培养好班干部
班干部是班级的核心，拥有一支精干高效的班干部队伍，班级管理就成功了一半。一般开学的一两周我就要用民主选举和毛遂自荐相结合的方法来选拔班干部，这样的班干部一般都能得到同学们的支持和认可，你别看他们都是小学生，他们有自己的内心世界，一定要尊重孩子，一切从孩子出发，使他们真正是班级的主人，建设属于自己的集体文化，这样就是“一班一品文化”了。为了让他们真正起到作用，成为班主任的左膀右臂，还必须把他们培养好：
1、要严格要求，让他们树立威信;
2、要大胆放手，让他们在工作中提高能力;
3、要加强指导，当好他们的参谋。
二、 制定切实可行的班规班约。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，制定切实可行的班规班约有助于约束学生的行为。首先，在制定的过程中要让学生参与进来，听从学生的意见;主要以学生的意见为主，班主任进行指导。第二，制定的班规班约要便于实行，要落实到人，如：违反纪律，为班级抹黑的学生，惩罚他们参与本周的值日等等;第
三、班规班约一经制定，就必须坚决执行，不管是谁，该奖就奖，该罚就罚。
三、 多走近学生，了解学生的思想动态。
作为一个班主任，对孩子的言行、生活、交往、处事、学习等方面都要进行了解和指导，班主任一定要做到是孩子的最好朋友，必须对班级学生了如指掌，多走近他们，了解他们，做好他们的思想工作，端正其学习态度，解决其思想问题，往往能起到事半功倍的作用，对他们的学习也是一个很好的促进。
四、学生面前一视同仁，人人平等。
在学生面前我们必须做到公平公正，不能用有色的眼光去看待学生，如:学生的作业，全批全改;好学生犯了错误，一样要受到批评。要让学生真正感受到在这个集体中是人人平等的。
五、要多关注后进生，善于发现他们身上的闪光点。
越是后进生，越需要关心，因为他们往往很自卑，当发现他们在某一方面表现突出，或者稍有进步时，老师就应该及时的表扬和鼓励，这样，他们会进步很快。
六、要在班级树立榜样，起好带头作用。
榜样的作用是无穷的。在班级中我树立了三个榜样，让他们时时处处给大家起到模范带头作用，让其他同学时时处处向他们学习，这样，既激励了三个榜样，也让大家找到了自己今后奋斗的目标和方向。
七、打造育人环境，营造学习氛围。
优美的环境，给人以美的启迪。优美的环境布置，给孩子们以美的熏陶。为了营造更加和谐融洽、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感。本学期在学校着力打造和谐校园、书香校园的基础上，把班级文化建设作为校园文化建设的重点，力求做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
打造班级特色文化从班训标语、绿化角、文化墙、图书角、卫生、整体布局、精神文化等几个方面展开。看!教室内，既有漂亮新颖的书画，也有书写工整的作业，还有师生一起利用废旧物品动手制作的手工艺品。生物角里有游动的金鱼，书架上、讲台上摆放着盛开的鲜花、绿色的植物……教室布置得生机盎然，富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也流露出天真活泼的儿童情趣。班级要有自己的亮点和创意，细微之处都渗透着师生们的智慧和创造力，体现着班主任的审美情趣和艺术才华，诠释着班级成员对未来的理想和期望，展示着班主任对班级文化的独特理解。
八、学校多开展班级文化评比活动，促进孩子的创造性的成长。
学校多开展班级文化评比活动，不但有效地促进了班级凝聚力，形成富有人文精神的班级文化，而且也增强了学生的主人翁意识和集体荣誉感，培养了学生的动手实践和审美能力，同时也为师生提供了良好的工作学习环境，营造了浓厚的校园文化氛围，真正使班级体成为学生养德、启智、怡情、育美的心灵家园。
有人说过：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”我非常赞同这句话，我们应该认真做好每一件事，从一个良好的习惯，一个细微的改变做起，渐渐形成自己的风格，在学校这个大舞台上展示自己的风采。我深深明白：没有最好，只有更好。我会积极向其他班级学习，和他们齐头并进，争取在班级管理上更上一层楼!
第二篇：打造学习型党组织 创建群众满意党支部
――区农委农技中心党支部创先争优典型案例
屯溪区农委农技中心党支部以“创先争优”活动为契机，将开展创先争活动与创建学习型党组织和农技业务服务紧密联系在一起，充分发挥党支部的核心作用与党员的模范带头作用，以打造群众满意基层站所为目标，将“创先争优”活动向广度和深度发展。
一、狠抓学习型党组织建设，着力提高党员干部素质 按照先进基层党组织“五个好”和优秀共产党员“五带头”的标准，以打造学习型党组织为核心，完善各项学习制度。制定了《支部学习制度》和《完善支部理论学习检查考评制度》。做到“十个有”，即有相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、有考勤档案、有学习秘书、有学习经费、有学习成果、有学习检查、有学习通报。在组织集中学习的同时，鼓励成立站所为单位的学习小组等形式，鼓励党员干部开展自主学习，争做学习型干部。支部积极为干部自主学习创造条件，围绕工作需要和干部学习需要，开展各种丰富多彩的业务培训。建立健全党员干部参加学习教育培训激励约束机制，把党员干部参加学习情况，学习成果运用结果评先评优相结合，每年评选学习标兵，激发党员干部学习热情。通过完善支部的各项制度，党员干部学习工作劲头更足了，呈现出人人创先进，个个争优胜的新气象。
二、狠抓党员示范岗位活动，树科技服务新风气
党员是一面旗帜。在“创先争优”活动中，我们充分发挥党员示范岗位作用，带动全体职工学、比、赶、超。
首先，明岗位，重责任。设立党员示范岗位牌，党员戴牌上岗，并进行岗位承诺，让党员明确自己示范责任，着力将“文明服务、优质服务、规范服务、高效服务”的精神贯彻落实，让广大干部职工牢固树立以民为本、为民服务、帮民解围、助民增收观念。
其次，树典型，争优秀。在党员中，将表现优秀的党员事迹张贴上墙，并让优秀党员在支部会上作典型发言，每个党员写学习心得，明确了“群众满意基层站所”为最终目标，促进了全体党员树立一流作风、创建一流业绩的竞争意识。
再次，建制度，讲原则。实行首问负责制、限时办结制、服务承诺制等制度，将收费项目和标准、举报电话公布上墙，方便群众办事，接受监督，进一步规范行政执法、行政审批等行为。通过党员示范岗位建设，推动了农技服务深入一线，更符合农民需要，树立了“服务为民、优质服务”的新风气。
三、狠抓业务工作，促进活动深入开展
在开展“创先争优”活动中，我们结合业务工作的实际，将活动向更深理更广的方向开展。
一是扎实开展农村经济社会发展调研工作。在“加快屯溪发
展”大讨论活动中，结合中心党支部服务农民、指导生产等中心任务，深入到五个镇的村组、农户家中，从“三农”工作发展现状、存在问题以及今后发展方向等方面，对全区农业和农村经济发展情况进行调研，摸清农业和农村经济发展的现状和底数，理清农户在农业生产中对农业技术的需求。广泛宣传省政府给农民朋友的一封信，让农民了解农业生产的各种优惠政策，指导农户调整农业生产结构，帮助农民增加收入。在调研的基础上，撰写调研报告，为实现“十二五”全区农业和农村经发展打好基础。
二是深入做好科技服务活动。为促进春耕生产，帮助农民增收,农技中心党支部充分利用“二八庙会”传统活动，组织18名农技人员，开展农技咨询服务，发放种子真假辨别、蔬菜病虫害防治等宣传资料2000余份，帮助解决农业生产中遇到的问题。同时组织技术骨干，深入种养大户，进行面对面科技指导。组织农业执法人员对全区范围的种子、化肥、农药等农资市场进行大检查，最大限度保障农民权益。为农民开展春耕生产送去一份保障，为农民增收打下了坚实基础。积极做好对全区存栏生猪、牛、家禽进行猪瘟、猪蓝耳病、牲畜口蹄疫以及家禽禽流感四项病种强制免疫，共免疫存栏生猪24485头、牛1096头、家禽93737羽，快速开展“瘦肉精”专项整治工作，对全区存栏生猪50头
以上规模养殖户进行“瘦肉精”抽样检测，对定点屠宰生猪按照10%比例进行抽检，确保了畜禽产品质量安全。
三是全力做好民生工程。为实现农民人均纯收入增长13.5%的目标，中心党支部精心谋划项目，齐力做好对上争取，全力做好民生工程。为完全做好菜篮子和新型农民培训两项民生工程，为取得民生工程好成绩，从年初就开始做计划、编方案，建立民生工程领导小组，加大工作的指导、监督力度，制定目标责任制度，并完善公示制度、月度分析报告制度、台账管理制度等管理制度，逐级落实责任。并多次召开协调会，有力地推进了民生工程的实施，目前正在按倒排计划抓紧实施。
通过“创先争优”活动的开展，进一步完善了支部各项规章制度，充分发挥了党员的模范带头作用，让党员干部牢固树立了“为民服务”的思想，为全年各项工作夺取好成绩打下了坚实的基础。
第三篇：创建学习型组织 打造书香支部
创建学习型组织
打造书香支部
——*****党支部创建“学习型党支部”情况介绍
****年，*****党支部积极创建学习型党组织，营造善于学习、勤于思考的良好氛围，创建活动亮点纷呈，支部书香浓郁，职工好学善思，推动了经理部生产经营工作的开展。
一、化整为零，倡导“碎片时间”学习。
公司生产经营任务重，员工有效利用“碎片时间”学习充电，灵活安排读书时间，培养良好读书习惯，在支部形成学习科学理论和先进文化知识的浓厚氛围。
1.党员空闲带头学。支部启动“领导读书季”和“党员读书季”，设定“一季一主题”，要求党员干部利用空闲时间率先垂范读书，将学习工作化和生活学习化相融合,带动职工学习。
2.会前十分钟集中学。支部着眼效率，盯准公司月生产会和项目周例会两个常规会议，将会前十分钟定为“主题学习十分钟”，在公司机关及40余个项目进行廉洁读书、理论学习和形势任务教育。
3.党小组因地制宜分散学。根据项目管理人员相对分散的特点，支部成立了以项目党小组为单位、工团小组积极参与的学习互助小组，根据项目生产任务情况灵活制定学习计划，利用休息时间学习交流。
二、创新载体，开发多元读书阵地。
支部利用现有的远程视频培训系统，同时新建读书协会、小微读书、玫瑰沙龙等阵地，组织读书活动，增加员工学习乐趣。
1.读书协会。支部在职工服务站设立 “读书协会”，作为日常读书活动阵地。支部委员定期推荐1-2本好书，职工以“接力传递”方式阅读，上一位阅读者读完后写下简短读后感，再传递给下一位阅读者进行分享交流。协会不定期、不定人员组织读书交流。上半年开展交流活动160人次。
2. “小微读书”。支部开通微信公众号“智慧党支部”，设置“小微读书”栏目，向职工推荐好书、好电影，分享优秀读书、观影心得。利用移动新媒体，方便职工随时随地阅读。
3.玫瑰沙龙。成立“玫瑰沙龙”，开展“五香识女人”活动，倡议女职工做新常态下的“五香”新女性。女职工互相推荐最喜爱的书，分享体会见解。举行“国学经典”诵读，提升女性修养和内涵。“廉政宣传教育月”期间，女职工参加由**市纪委、市监察局和市文化旅游局联合举办的“清风伴我好读书”主题廉洁读书活动。
三、学以致用，提升职业化水平。
创建学习型支部的过程中，支部将关注点放在团队职业化之上，学以致用，提升团队整体职业化水平。
1.“银梭计划”培养职业人才。推行“银梭人才培养计划”，将青年员工有计划、分批次安排在各岗位见习，开展“穿梭”式脱产学习。已实施五批次轮岗学习，45个项目、一百多名工长熟练掌握BIM运用技术，在预算、设计、信息化等方面取得了明显进步。
2.系统培训提升职业技能。上半年，支部开展商务、市场、技术、绩效等专业培训900人次，输送7名管理人员攻读**大学工程硕士学位，17人通过**市造价员考试，6人通过一级建造师考试，班子成员全部取得一级建造师执业资格。支部为项目间学习交流搭建共享平台，组织专业交流20多场次;并组织骨干管理人员“走出去、学思路、回来悟”。通过学习先进经验，项目管理、工程品质、工艺等在深圳市机电行业均处于上游(有没有荣誉或相关的数据加以佐证?)。
3.文化宣贯，塑造职业形象。支部通过“三会一课”、座谈、展板、知识竞答等方式学习公司文化手册等。职工积极践行争先文化、自觉规范言行，以爱岗敬业的职业精神、严谨务实的职业态度、科学系统的专业素质和朴实大方的商务仪态展示了个人和团队形象，全面带动企业整体形象的提升。
学习成就自我，书香溢满支部。公司在创建“学习型党支部”过程中建章立制，真抓实干，员工学有所成，公司发展形势喜人。上半年，公司实现产值**亿元，仅用半年完成全年指标;半年营销额***亿元，完成全年合约额的**%;跟随上级公司转型升级战略，调整结构，在工业厂房、超高层建筑等领域的市场营销工作中取得突破性进展。
学无止境。公司将在“两化三型”党支部创建活动中，勤学善思，奋勇前行，增强基层党支部建设，为公司转型升级提供有力保证。
一个人读书可以丰富知识，增长智慧; 一个团队读书就能积聚力量，推动梦想…….
第四篇：2012-2013学年大学院系打造学习型党支部工作计划
xx学院xx系学生党支部工作考核标准支部名称：日期：年月日目标分值项 目 分 类评分说明评分组织建设10分
1、班子健全;分工明确，按期换届。(2)
2、坚持民主集中制，团结协调;按时召开民主生活会，党内民主氛围好。(2)
3、支部工作学期初有计划，学期末有总结并及时向中特会报告。(2)
4、每月召开一次支委会和一至两次党小组会;每月组织一次全体党员学习;每季度召开一次党员大会;每学期组织全体党员上一次党课。(2)
5、重视制度建设，建立并能坚持落实的制度达到五项以上。(2)-教育管理12分
1、《xx学院基层组织生活记录簿》填写规范;记录完整、清晰。(2)
2、党员参加组织生活出勤率在90%以上;没有无故不参加的党员。(2)
3、统计信息全面准确;建立党员名册;书记熟悉支部党员情况(2)
4、无违法违纪违规党员。(2)
5、按时按标准交纳党费。(2)
6、组织活动经费开支规范。(2)未使用《记录簿》的单项、未提供出勤情况的分项为零分;书记熟悉党员情况以抽查方式评分。-支部作用16分
1、重视宣传教育工作;宣传教育形式多样，内容丰富。(4)
2、带动班团建设和学风建设。(2)
3、每季度至少进行一次先进性学习，以各种方式努力创建学习型党支部。(4)
4、积极配合班主任和辅导员工作，参与和支持学生管理事务。(4)
5、在新生始业教育中表现积极有效，作用突出。(2)宣传教育包括党的路线方针政策，时事政治，学校中心工作等。-党员作用14分求真知，强责任，做奉献。
1、模范遵守党纪国法和学校各项规章制度，群众认同率在80%以上。(2)
2、注重政治学习，党员的理论素质较高。(3)
3、在当年的各类评优评奖中党员所占比例达到60%以上。(3)
4、热爱学习，刻苦钻研，当年无补考的学生党员。(3)
5、无私奉献，乐于助人，积极参加公益性活动。群众认同率在80%以上。(3)群众认同率以问卷调查的方式确定。-
党员发展12分
1、年初有计划;年终有总结;工作制度健全;支委分工明确。(2)
2、学年末党员比例基本达到10%。(2)
3、入党积极分子材料规范，联系人明确;支部每半年一次考察有记录。(2)
4、确定发展对象程序严格，材料规范;党校培训和发展工作及时。(3)
5、预备党员教育管理严格，转正程序规范;无违规逾期未转现象。(3)--群众工作6分
1、建立联系群众制度;党群关系良好。群众认同率在80%以上。(2)
2、积极反映群众意见，维护群众的权益。群众认同率在80%以上。(2)
3、关心和支持团委和社区党建工作。(2)群众认同率以问卷调查的方式确定。-特色工作30分
1、创造性地开展党建工作，活动方式、内容有创新，使支部建设充满活力。(10)
2、有突出成绩或经验，在学校及以上的评选活动中受到表彰。(10)
3、开展党建研究，支部或个人在各类刊物上发表党建研究文章。(10)--XX-XXxx系打造学习型党支部工作计划XX-XX学年, xx系学生党支部将按照院党委“创先争优”的安排，结合本支部工作实际,继续以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，以“学习党的xx大”为主线，认真学习贯彻“两会”的会议精神，巩固先进性教育的成果，进一步落实党的先进性长效机制，进一步加强党的思想建设、组织建设和作风建设，努力打造规范化的学习型党支部，以实际行动和优异成绩推动本党支部建设和发展。紧紧围绕xx系的各项工作任务，进一步增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力;进一步加强党员的理论学习、教育管理、组织生活建设，引导党员坚定理想信念，坚持党的宗旨，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用;实现党员学生的教育和管理，实施党员学生的自我教育、管理和服务。学习内容：党建理论，专业知识，素质拓展。组织形式：活泼，易于接受，且有吸引力的学习形式。举办讲座，观看视频，举办知识竞赛，读书报告会，参观学习等。要健全团体学习制度。在打造学习型党支部的实践中，党支部将每次的组织生活按时间段划分为学习材料整理和收集环节、布置学习任务环节、团体理论学习和成员深度交流三部分。学习载体：一个党建活动室、一个党建博客、一个党员信息管理平台、一个支部立项、一个党员活动日、一本党建手册。向理论学习： 首先，要做好党员及支部书记的教育培训工作，提高党员的理论觉悟和政治敏感度，有利于支部活动水平和建设质量的提高。 为提高学生党员的党性修养和整体素质，在学院统一组织的党员培训班外，我系还将通过邀请其他支部书记为做专题报告、观看优秀人物事迹视频等方式，开展党员再教育系列活动。此外，我系还将针对新任支部书记开展“如何规范党员发展流程及填写党员发展材料”、“如何申报的党建创新及立项课题”等专题讲座，以提高广大支部书记的业务水平和党员的理论觉悟。 其次，可通过形式多样的活动激发学生党员的读书学习热情，开展“青年马克思主义者读书计划”，提升党员的理论素养和文化素质。 如党员之家可存放《毛泽东早年的读书生涯》、《邓小平自述》、《振兴中华的伟大先驱——孙中山》(金冲及)、《中国历代政治得失》(钱穆)、《党员行为规范》、《论语》、《古文观止》、《哲学的精神》(周国平)等经典红色著作和传统文化书籍，相当于“流动书库”，方便大学生党员借阅。同时在党员中开展“青年马克思主义者读书计划”，每学期定期举行读书报告会，帮助党员促进交流，分享学习体会。 除依托党员之家外，还可举办支部党员博客设计大赛，也可举办相关知识竞赛，激发学生的学习兴趣。内容涉及xx大精神的学习、学习实践科学发展观和社会主义核心价值体系等，提高学生党员的党性修养。
向专业学习：成立专业兴趣学习小组，做读书报告和学术研讨，邀请专业老师指导并列出专业书目。邀请专家做学术讲座，也可走出去向其他学校相关专业做学术交流，还可开展“学长辅导计划”。向社会学习：走入社会，开展社会实践学习活动和志愿者服务活动。建筑系党支部前往xx女子监狱参观学习“服刑人员的一天”，法学支部到社区进行禁烟宣传，纺服支部参加xx微笑亭志愿服务活动。参观历史，浙江，丝绸博物馆，尝试应聘英文解说员。这些都是党支部“贴近社会，探求真知，多做奉献”的表现。支部学期活动安排(仅作参考)：XX年9月
1.配合学工办做好新生入学教育中的文明礼仪、感恩、爱国、恋爱观、生命观等的教育;2.解读学院争先创优精神，研究布置本学期支部工作;3.选举并任命拆分后的新支部委员，明确分工，尽快熟悉工作;
4.建立本支部的党员、预备党员和入党积极分子的联系名册。
10月
1.组织一次升国旗观礼活动;校庆相关活动;
2.“未进党的门，先做党的人”党员进行团日活动动员3.组织预备党员的一次理论学习，可采取学习xx同志的先进事迹，并座谈心得体会。
11-12月
1.在就业动员会上对党员提出一带三的就业要求;
2.党员读书报告会及新书目的拟定。
3.开展12.9运动纪念活动和党员教育活动;
4.支部大会，讨论发展新党员 。
待思考的问题：
1、支部书记要率先学习并吃透理论，才在成员学习时给予指导。
2、学习型支部要在实践中将学到的理论知识加以应用，方能显出学习的价值。xx系学习型学生党支部的考核标准考核项目考 核 内 容评 分 标 准标准分自评分总支考核分
一、党的思想建设40分
1、理论学习开展经常性的理论教育学习活动，学习有计划、有措施，时间、内容、人员落实，学习形式多样，效果较好;坚持每两周一次的政治学习制度，学习资料齐全，学习笔记完整，出席率达90%以上;有支部成员读书计划，党员读书报告会收效显著。支部成员读书报告会成效显著可酌情加分10
2、党课教育配合学院抓好理论中心组学习工作，支部领导班子带头学习，率先垂范;每年听取思政及党建专题报告不少于2次;到课率达85%以上;建立规范化的党员活动室。听课笔记完整且课后有交流研讨加4分8
3、思想政治工作每学期进行两次党员、学生的思想研判，有针对性地做好思想政治工作;开展党群谈心活动，每学期支部成员与群众谈心一次以上;主动关心和帮助解决困难学生的实际问题。6
4、学习载体一个党建活动室、一个党建博客、一个党员信息管理平台、一个支部立项、一个党员活动日、一本党建手册，一系列党员理论读书报告会，一次党员先进性活动每一个有效载体为2分16
二、党的组织建设25分
1、班子建设支委会配备齐全，分工明确，各尽其职，团结协作;支部按期吸纳新成员，并及时对支委会成员进行民主调整。班子软弱涣散，战斗力不强扣5分
52、工作秩序支部活动开展正常，年初有计划，半年有自查，年终有总结，支部工作手册认真记录;及时完成上级党组织交办的各项工作任务。
53、活动制度建立健全支委会议事制、党内民主生活会等各项制度，参加党内会议考勤严格。参加党内活动无考勤扣5分
54、发展党员发展党员有计划、程序规范、手续完备，对入党积极分子、预备党员的教育、以及考察有专人负责，措施具体;没有无故拖延预备党员转正讨论、长期不发展党员等现象。
55、党费收缴党员按月、按标准交纳党费，支部党费清单齐全;支部每季度向上级党委上交党费，每年向党员公布一次党费收缴情况。
5三、支部作用的发挥15分
1、党建带团建重视加强对共青团和学生会的领导关注团学组织成长，对团学组织发展提出研究意见
52、党建促学风支部对班风学风的引导，积极参与和支持学生管理工作。
53、党建促校风支部活动的开展对校园文化建设的推动5加分项目(计满20分)
1、党建工作有创新，成绩显著，在校级或创新或立项奖的加5-8分;市直机关工委及以上获得创新的加8-10分。
2、党建工作在校党委、市级、省级及以上相关会议介绍经验的分别加
6、
8、10分20总计100支部书记需学会：支部队伍建设：支委会班子完善，责任明确，党员的培养、发展和教育工作。支部活动组织：创新活动，支部建设充满活力。最终的目的是要成为基层党建工作示范点!
第五篇：突出特色 打造亮点--科普工作特色
突出特色 注重实效 努力开创科普工作新局面
——丹凤县科普示范特色工作经验总结
近年来，我县在上级科协的正确指导下，认真贯彻落实《科普法》、《陕西省科学技术普及条例》，实施《全民科学素质行动计划纲要》，紧密围绕我县经济社会发展目标，创新科普宣传形式，打造农村科普工作亮点，突出非正规教育特色，开创了我县科普示范工作的新局面。
一、科普宣传形式创新
科普宣传是科普工作的重要形式，也是一项基础性工作。通过坚持不懈、大张旗鼓的宣传活动，源源不断的把科普知识送到广大群众手中，既是提高公民科学素质的重要手段，又是营造浓厚的科普氛围的必要形式。对提高科协知名度、扩大科协工作影响有着重要意义。为了增强宣传效果，我们在开展科普宣传活动中，在形式上有以下几点创新：
1、在“科技之春”宣传月活动中举办专家报告会。2007年以来，我们紧密围绕我县农村产业化发展及提高领导干部公务员科学素质，每年从西农大、省委党校请来专家教授作关于抓好农村产业结构调整，促进新农村建设及提高领导干部、公务员科学决策与履职能力科普报告会。2010年3月，我们请省委党校教授、科技教研室主任韩西平为我县副科级以上干部作了《领导干部科学素质提高》的专题科普报告。县委宣传部开办了“丹凤大讲堂”，全年共举办了8期，为5000多名领导干部宣讲了多方面的科普知识，有力地促进了领导干部和公务员科学素质的提高。
2、开展科普大篷车进校园、进农村活动。2006年至2008年，我们曾多次请省上的科普大篷车来我县，为县城及周边中小学进行有关航空航天知识、世界著名科学家简介、科技发展史等方面的大型科普图片展览，声、光、电科普器材演示，科普光碟播映，青年科学家科普报告、航模表演等多种形式的科普活动，使广大青少年深刻理解科学技术是第一生产力丰富内涵，调动他们爱科学、学科学的积极性，帮助他们树立科学思想，学习科学知识，倡导科学方法，弘扬科学精神，增强了科技意识。2009年底，中国科协为我县配发了科普大篷车，我们充分发挥这一得天独厚的优势，在“科技之春”宣传月活动中，巡回在棣花、商镇、寺坪、资峪、毛里岗、月日等乡镇的学校和农村，开展《建
1 设生态文明新农村》、《画说高血压》、《生活方式与健康》、《艾滋病预防》等科普图片展览，吸引了众多的青少年和农民群众参观学习，利用车载设备播放有关种植、养殖技术的科普光碟，利用畜禽养殖服务箱、土壤养分速测设备进行现场演示等，激发了广大学生和农民群众学科学、学技术的浓厚兴趣，带来了前所未有的宣传效果。
3、组建科普服务队，推进新农村建设。近年来，我们在开展科普一条街、科普集镇宣传的同时，每年都安排20天左右的时间，集中大量的人力、物力、财力，组建30多支科技、卫生服务队，深入到蔡川、庾岭、桃坪、毛里岗、北赵川等边远特困乡镇，在田间地头、畜禽圈舍、果园菜棚、家庭院落为农民群众进行现场指导和培训，通过长期的宣传和培训，为农村培养了一批懂技术、会经营的新型农民和留得住、用得着、不离本土的技术人才。同时，通过医务工作者免费为山区群众义诊治病、赠送药品，宣传卫生健康科普知识，使群众普遍感受到了党和政府的关怀和科普带来的恩惠。
二、农村科普打造亮点
我县是山区农业县，又是重点贫困县。因此，抓好农村科普工作，促进农民科学素质的提高和先进技术的普及推广，依靠科技，发展产业，增产增收，脱贫致富始终是我县科协工作的重中之重。为了适应新农村建设对农村科普工作的新要求，近年来，我们在农村科普中抓了以下亮点工作：
1、扎实开展科普示范“五创一带”活动。为进一步强化科普示范带动作用，促进科普工作快速发展，我们扎实开展了以“创建科普示范乡镇、科普示范村、科普示范农技协、科普示范基地、培养科普示范带头人，带领农民增收致富奔小康”为主要内容的“五创一带”科普示范活动。尤其是创建科普示范县以来，我们对“五创一带”活动统一安排、分类指导、同步检查和督查，为全县树立了一批科普示范典型，实施了科普示范工程，通过典型引路来扩大科普示范工作的覆盖面，发挥示范效应。目前，全县已建成市级科普示范乡镇3个，科普示范村6个，市级十佳农科协4个，先进农技协10个，市级科普示范基地3个，市级农村科普带头人12人;培育县级科普示范乡镇5个，科普示范村30个，农村科普带头人20名，科普示范家庭130个，科技示范户180户。
2、认真抓好科普惠农“三个一”建设。2010年，县科协加大对科普惠农“三个一”建设力度，采取以点带面全面发展的方法，投入资金14.86万元为21个乡镇、50个村制做了高标准的科普宣传栏，以带动全县“三个一”建设。截止目前，全县21个乡镇和80%的村和社区都成立了科普工作站，制作了科普宣传栏，选配了科普宣传员，并建 2 立了“三个一”名册档案，为农村科普工作的开展建立了阵地，充实了队伍。
3、科普惠农项目得实惠。 实施“科普惠农兴村(富民)计划”项目以来，我们紧紧抓住这一良好机遇，狠抓了农技协、科普示范基地的组织建设、制度建设及规范管理，按照科普惠农计划项目的要求，指导他们增强服务功能，发挥示范带动作用;帮助科普带头人扩大示范规模，增加科技含量，提高示范效益，真正起到带头作用。截止目前，已有武关镇畜牧养殖协会、绿色农牧科普示范基地、棣花镇万湾村张现锁争取到 “科普惠农富民计划”项目，共获得13万元的奖补资金;商山药业协会、聚农生态养殖协会、山茱萸科普示范基地、科普带头人史存霞争取到 “科普惠农兴村计划”项目，获得65万元的奖补资金，该项目的实施体现了科普惠农的宗旨，使广大农民群众感受到科普工作不仅能带来科技知识和生产技术上的实惠，还能争取到资金扶持，也更进一步扩大了科协工作的知名度和影响力。
三、非正规教育项目突出特色
中国科协—联合国儿童基金会非正规教育项目，在我县已连续实施4个周期，成为全省唯一连续4个周期实施该项目的县。该项工作也成为我县的一项特色亮点工作。近年来，我们严格按照项目的要求，立足于我县校外青少年成长需求，采取校外青少年集体参与、现场讨论、知识竞赛、自己组织、自己实施等具有非正规教育特点的方式方法，认真组织开展有利于校外青少年健康成长，增强谋生及发展能力的活动。
1、开展适合校外青少年需要的生产生活技能、卫生健康知识、科学文明的生活方式、安全避险及自救技能培训、环境保护知识培训。
2、组织开展具有地方特色的校外青少年体育活动，培养他们不怕困难、勇于进取、敢为人先拼博精神，团结互助、紧密合作、携手共进、奋发向上的团队精神。
3、每年推荐校外青少年代表参加全省、全国性项目活动。全县3000多名校外青少年分别参加了各周期的项目活动，500多名代表参加了省级活动，有100多名校外青少年参加了全国性活动，他们通过参观科技馆、博物馆、名胜古迹、植物园、动物园，与奥运冠军、演艺名星面对面交流等，使他们开阔了视野，学到了知识，增长了见识。截止目前，已有500多名校外青少年学到了基本技能，被当地及外地企业聘用，有1000多名校外青少年学到了种养加技术，自主创业或协助家庭发展产业。
4、在项目实施中加强了村级学习中心建设。通过项目的实施在全县20多个村建立了校外青少年学习中心，并为他们配备了电视机、DVD、电脑、数码相机、体育活动器 3 材、科普图书、订阅了10多种科普报刊，有效地改善了当地科技文化及体育活动条件，有力地推动了当地的精神文明建设。
近年来，由于在项目实施中成绩突出，2009年我县获得该项目配发的价值20多万元的科普大篷车一辆;2010年11月，顺利通过了中国科协与联合国儿童基金会对本周期项目的评估，并在我县举办了中国青年农民工项目非正规教育弹性课程培训试点。我县连续两年被评为全国先进项目县，去年12月县委副书记杨新友、县科协主席彭虎存在北京年审会上进行经验交流。