绿色学校创建的方案

2022-08-19

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《绿色学校创建的方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：绿色学校创建的方案

创建“群众满意学校”的整改方案创建群众满意学校范文

创建“群众满意学校”的整改方案

根据教体局部署和要求，2011年秋季学期初，我校开展了“万名教师访万家”创建群众最满意学校活动，自本项工作开展以来，我校积极进行自查，挖掘自身不足，寻找差距，制定合理化措施，完善各方面工作，力争使本项工作落到实处，取得扎实成效。现将整改方案做如下汇总：

一、全面加强管理，提升领导力度。针对本项工作，我校成立了以校长罗冬香为组长的领导小组，安排了专人负责此项工作的开展，并与 “师德建设年”活动相辅相成。

二、规范管理机制，全面完成任务。学期初，我校对学校工作进行了分解，按各自职能部门进行专职分工，每一层面的工作都有人负责，每一活动都有完善措施，保证上级提出的各项工作任务全部得以落实、开展，取得了阶段性工作成绩;加强学校民主化管理，公开执行学校每一项工作，积极吸纳广大师生的合理化建议，全面考虑全体师生的切身利益;严格执行财务管理制度，规范资金使用、管理行为，使有限的经费发挥最大的教育效用。

三、强化教学管理，创建良好氛围。结合学校日常教学工作，我校开展了自上至下的法制学习教育，对教师进行了《职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等“三法一规范”的普及性学习活动，极大地强化了依法治校的力度;严格执行学

校各项规章制度，坚决杜绝了各种违规教育行为，规范教材、教辅、读物等各种用书的征订工作，实行公开的财务制度，保证学生合法权益不受侵害;落实国家收费管理制度，积极申报、扶持贫困学生，为学生营造平等的教育环境，保证每一位学生享受教育的权利。

四、提升师德建设，打造教师形象。从课堂教学到班级活动开展，从教学礼仪到学生思想教育，在各个层面都对教师提出了严格的师德建设要求，从细处、小处着手，全面提高了全校教师职业道德水平，为学生树立了良好地教师形象。

五、提高服务水平，妥善处理矛盾。摆正角色，面对学校日常运作中出现的各种问题，各位家长、社会人士的来访、咨询、投诉，都能积极认真地进行接待，并拿出合理的措施、方法来解决好各类问题，使每一位家长满意;尽学校最大人力、物力，解决教师工作、生活中的问题，为教师解除后顾之忧，保证教师以旺盛的精力投入到学校教育教学工作当中。

六、完善党建工作，发挥先锋作用。我校党员教师数量以达到党支部建设标准，在中心校支部领导下，我校积极组织党员开展好党员教育工作，加强科学发展观理论学习，认清自我价值，摆正工作位置，并提出了“吃苦在前、利益在后”的基本要求，切实发挥党员的先锋模范作用，对全校各项工作的开展起到了良

好的带头作用。

总之，本着“服务第一”的原则，我校在各个工作层面进行了全面规范建设，大力提升了学校服务能力，通过各项工作的开展，得到了广大群众的认可与赞誉，在下一步工作中，我校将以更加完善的服务体制为全体师生提供优良的生活、工作、学习环境，创建和谐校园。

第二篇：关于创建市级绿色学校的实施方案

我校是一所县直重点小学，现设30个教学班，1866名学生，94名教职工。近年来，学校在县委、政府和教育局的领导、关心和支持下，学校办学水平日益提高，学校先后被评为全国信息技术人才幼苗培养基地，省文明校园，省现代教育技术实验学校，省委省政府未成年人思想道德教育先进单位，市、县示范小学，市文明校园，市素质教育示范学校，市科技教育、环保教育先进单位，校园绿化美化示范单位，县级绿色文明示范学校等60余项奖励，连续多年各项教育质量指标评估均位列全县前列。

为积极推动我县绿色文明示范工程的实施，加快生态示范县建设步伐，全面提升我校素质教育水平，结合校情，积极争取，创造条件，为使2006年学校创建成市级绿色学校，特制定本方案。

一、加强宣传教育、提高思想认识、进一步增强环保意识。

环境是关系千家万户、国计民生的大事，是一个国家、民族、地区、单位、家庭和个人健康文明的象征。搞好环境工作功在当代，利在千秋。

1、学校充分利用集会、广播、标语，各班利用主题班会，各任课教师利用课堂教学时间加强有关环境保护方面的知识教育和宣传，并确保使之经常化。

2、学校在今年“6.5”世界环境日到来之前进行一次环保知识竞赛。

二、因地制宜，创造条件，加强校园环境建设。

一是继续加大投入力度，进一步绿化美化校园。今年要新建花坛5个计100平米，新植花木900株(盆)，争取硬化操场200平米，粉刷学校南教学楼和装修舞台。二是管护好原有的花草树木，学校施肥定期化，班级除草浇水经常化。三是继续搞好厕所卫生。做到时时冲水，每周2次打扫所内卫生。四是维护好现有的果皮箱、痰盂，使之能正常使用，每周清运果皮箱、垃圾道内的垃圾，及时更换痰盂内的石灰。五是严格执行学校《卫生管理办法》，确实搞好校园环境卫生，同时加强教育，保持好校园环境卫生。六是搞好师生个人卫生。经常教育学生常理发、勤洗手脸、勤刷牙、常洗衣服、不穿奇装异服、不乱扔纸屑杂物、不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。七是见好学校卫生室，备好常用药品。坚持每学期对全校学生进行一次体格检查，建好学生健康档案。搞好预防传染病宣传与预防工作。八是加强对校内商店卫生的监管，签订卫生安全责任书，明确双方的责、权、利。九是消除卫生死角，尤其是不经常使用和平常不注意的场所要经常打扫。

三、创建工作的阶段划分。

创建工作的分三个阶段：

第一阶段：2月下旬至五月底，制定创建实施方案，进一步完善环境制度，绿化美化校园，栽花种草，健全环境建设组织，责任明确，各司其职，各项环境指标初见成效。

第二阶段：六月初至九月底，进行创建实施攻坚，查缺补漏。

第三阶段：十月初至十一月底，邀请市、县绿色文明示范工程办公室进行复查，总结材料，申请县级验收。

总之，创建市级绿色学校，要求高，任务重，完成创建工作，需要付出很大的努力，我们一定在上级部门的领导下，树立创新意识，扎实工作，为尽早创建成绿色学校而努力。

第三篇：关于《创建省级绿色学校营造绿色环保学校》的方案

(一)目的：根据《全国环境教育行动纲要》及素质教育的要求，为贯彻粤发[2000]108号文件精神，推动本校生态环境建设向纵深发展，进一步改善育人环境，凸现办学特色，与ISO14000环境质量管理体系接轨，不断提高学生综合素质，促使学校持续发展，实施名校战略。

(二)目标：

1.使幼、小、中各部学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;进一步提高师生环境意识，培养出一批批用绿色理念武装头脑，积极参与社区的环境监督和宣传教育活动，具有强烈社会责任感的优秀人才。逐步实现：教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标。

2.通过两年的不断努力，基本实现学校生态环境建设规划目标，不仅使校园清洁优美，还要使本校的生态园在包容的内容、服务功能及管理模式上有所突破、独树一帜，形成特色。

3.利用2001年春季大张旗鼓的开展绿化植树美化校园活动，在夏、秋季基本达到深圳世界之窗的园林绿化美化效果。在2002年底以前，幼、小、中各学部分别达到省标(粤)要求，力争通过专家评审，进入省级绿色学校行列，并为申报国家级绿色学校奠定基础。

(三)主要工作：根据省发108号文件要求及本校生态建设总体规划，在已取得东莞市“绿色学校”称号的基础上，需再接再厉，抓住时机，扎实做好以下几项工作：

1.本着精悍高效的原则，立即调整、充实创建机构、统筹规划、领导协调全校的创建工作，将环境教育和环保工作纳入学校常规管理和业绩考核。并及时组织检查、评审、申报等项工作。在具体操作运行中，做到主要领导挂帅，具体工作有专人负责。建议成立由公司、学校、ISO9000办、公司服务保障中心共同参与的东方明珠学校环境绿化及保护委员会。

2.高度重视教师在环境教育中的主导作用，加强师资培训工作，通过生物、环保科技讲座、参观、学习、经验交流等方式，较好地解决下列问题：

1)进一步提高教师自身的环境意识，更新观念、完善知识结构，以“生物的多样性与我们的未来”为主题，在较高的层次上对学生实施正确、高效的环境教育。

2)正确处理环境教育与素质教育的关系，自觉地在本学科教学活动中，插入或渗透有关环境教育的内容，有针对性地开展丰富多彩的课外活动，在活动中，开发智力、增长才干，在教师的指导下，产生一批优秀的科技小论文和科技创新项目，带动环境教育向纵深发展。

3)各学部、各学科根据自身的特点和工作范围，订出行动计划，以环境教育系列丛书为蓝本，确定教学内容和渗透切入点，并编写一批切合本校实际情况的环保读物作补充;组织一些示范课公开课，评选出一批比较优秀的教案，鼓励教师在各种报刊上发表文章，建立校园网站，在网上交流国内外有关这方面的信息。与此同时，在全校范围内，开展创建绿色班级活动(标准另订)，使素质教育、行为习惯培养与环境教育有机结合。让环境教育在本校蔚然成风，长盛不衰。

4)将课堂教学延伸到学生的日常生活、行为习惯、社会实践中去，教育学生树立正确的环境价值观和道德观，爱惜生命，保护生态平衡，自觉爱护花、草、树木，积极参与校内外绿色行动。

建议各学部将环保教育列入学期教育教学大纲，要给时间、定计划、有组织地参与学校环保和绿化美化建设。

3.加速校园生态环境建设。使其成为隐形的教室，绿色的课堂，优美的公园，科学实践的基地。为此，应尽快进行下列工作：

1)对目前校内的的空坪隙地作一次全面的调查分析，在此基础上科学规划，分区开发，逐步实施，流动发展，以充分发挥其教育功能、环境功能，并创造一定的经济效益，支援学校的持续发展。

2)合理地开发利用现存土地。如：

A、墙角、屋后、路边的小块零星空地，采取简易办法进行绿化、美化。

B、基建预留地，可暂作草种培育地和禽、鸟饲养场。

C、原先规划的生物园可适当扩大些、可将其分成若干开发小区，分别用作苗圃、实验地、养殖场、植物园及经济作物区，有目的地建成若干相互关连的生态系统，最终建成一个处于良性循环状态，有一定示范效果的区域性生态系统，使本校的生态环境建设初具规模、别具一格。这样一来，既可使学校的绿色面积进一步扩大，绿化水平跃上新台阶，同时，可以安排实验、实习，充分发挥其隐形教室的作用，不但可将教室延伸到生态园地，同时还可向市场(主要是校园)及时提供一定数量的绿色食品，引导师生进行绿色消费，创造一定的经济效益。通过改革、探索，试行教学、科研、生产三结合的方针，走出一条以园养园，以园助学的路来。

3)对现有的绿篱、花园、草地进行充实提高，首批重点是办公楼后两个花坛改造。使其四季长青，花开不断，各有特点，颇具文化品味。

4)清除水塘杂草，整修堤岸，难得有这么两口水塘，应尽快发挥它的作用。如幼儿园后水塘可用来养些鸭，艺术宫旁的水塘可利来养殖鱼、虾和蛙类，利用现成条件，形成自然生物链，达到整治滩塘美化校园，创收增支和环保教育之目的。

5)发动学生及家长支持学校生态环境建设，利用寒假期间，每个学生学种一株植物或培育一个盆景。开学带回学校，装点每班教室阳台，形成室内花坛或绿色角，这样一方面可培养学生的动手、实践能力和审美情趣，同时也可美化、净化教学环境，扩大学校的绿化面积。花费不多，收获甚大。

6)利用植树节、地球日及世界环境日等纪念日组织全校师参加植树、育花草，同心协力绿化、美化、净化校园，使校容校貌在今年夏、秋有明显的变化。

具体作法是：

(1)在本期结束前夕，各学部对各班同学进行宣传、动员，号召学生利用寒假参与“保护生物多样性”活动，并要求每个学生利用废旧材料自行设计、制作栽培器具，亲手种植，培育一株植物(花、草)或盆景，下期开学时带回学校。

(2)各班将学生带回的植物，摆设、展示在本班阳台上，使其形成绿色角。并要求学生坚持培育管理。当作班级的一项日常工作来抓。

(3)2001年3月上旬，各学部进行评审、选优;3月中旬总校评审、表彰、奖励。

(4)评审的主要条件是：

① 全班参与，每个学生至少有一件作品参展。

② 植物品种较多，格调较高，摆设艺术、美观，独具一格。

③ 管理、经常、精细。

④ 通过实践，有一批质量较高的科技小论文(含观察日记)产生。

(5)评审结果在5月份揭晓，分设先进班集体及优秀个人奖，由总校按

一、

二、三等级分别进行表彰和奖励。

4.紧急动员部分教师和学生参加由中国科协、教育部、国家环保总局和国家自然基金会倡导的全国青少年生物和环境科学探索活动，促进生物多样性和环保知识、技能的普及和学生综合素质的迅速提高，在此基础上，成立绿色行动志愿者协会，组织会员参加校园和社区的环保行动，使他们在行动中接受锻炼，获取知识，增长才干。争取在探索项目活动组织诸方面做出社会公认的成绩(计划另订)，为创建省级绿色学校添砖加瓦、锦上添花。

5.因地制宜，自行消化校内垃圾和部分生活污水。垃圾和生活污水既是污染物质，也是一种可利用的资源。为培养学生爱生活、爱劳动，勤动手，爱惜资源的习惯，和自觉保护社区环境的良好品德，现提出下列建议，希望酌情采纳。

1)垃圾分类收集，统一处理，部分利用。具体作法：

A、在校内公共区添置6—8个垃圾箱组合，每组设垃圾箱2个。一个收集可利用垃圾(包括金属制品、包装箱、塑料制品„„);一个收集其他废品(如：水果皮、纸屑等)。

B、可利用垃圾统一回收，发动学生就如何利用这部分资源展开讨论、实践，在适当的时候或场合，举办成果展览会，评优授奖。

C、其他废品，统一处理(填埋或焚烧)，以逐步改善生态园土质状况，提高土壤肥力。

2)部分利用生活污水。在生态园附近开辟一个生物氧化塘，将食堂及生活区污水引入其中，进行生物无害化处理，然后进行循环利用(如冲洗地面、养殖、浇灌等)。

我国是一个水资源不足的国家，特别是北方缺水情况更为严重，教育学生，从小节约用水、爱惜资源很有现实意义。

3)开发、推广、使用清洁能源(如太阳能)和应用节能装置。(如更换节水笼头等)

6.加强环境教育信息资料的收集工作，以满足环境教育深入开展的需要。这些工作包括：

1)购置一批有关生物多样性与环境科学类图书、资料;增订几种报刊如：《中国环境报》、《珠江环保报》、《环境教育》、《环境》、《第二课堂》等。

2)购买一批音像资料，建立环境资料软件库。

3)建立校园环保网站。

4)筹建生态教室，使学生在感觉大自然魅力的环境中学习、成长。

以上意见，是我们对加速生态环境建设，创建省级绿色学校的一些粗浅的意见，不妥之处，请批评指正。

综合教育部

服务保障中心

二○○一年元月五日

第四篇：关于创建星级学校的实施方案

石寺镇中心小学

关于创建星级学校的实施方案

为了全面落实2011年洛阳市关于星级学校管理精神，依据县教育局文件和中心校要求，旨在提升学校办学水平和管理水平，依据我校实际，关于创建星级学校的实施方案。经分析研究决定在2012年进行“星级学校”创建工作，创造校园文化建设、德育、体卫艺、教学管理、教学质量、特色建设等方面的优秀工程，达到五星级水平，其具体实施方案如下：

一、指导思想

以党的教育纲领为指导，以提高教育质量为核心，以规范学校办学为着力点，提升学校管理水平，以创建特色教育，提升学校管理水平为目标，全面贯彻科学发展观，努力创建一个让学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

二、总体目标

创建管理科学、公平公正的评价模式;营造充满活力、安定有序的教育氛围;构建团结向上，协调发展的和谐校园;打造质量一流的特色教育品牌，创建县级校园文化特色五星级学校。

三、实施的方法步骤

(一)成立组织机构

星级创建领导小组

组长：刘文田

副组长：马永成胡永峰贾新民裴喜平

成员：各班班主任

(二)星级学校创建实施要求

1、广泛动员、积极参与。于10月17日前召开星级创建动员大会。对本次活动的重大意义、重要性和紧迫性进行详细阐述;结合实际，对开展好本次活动进行广泛的动员，作全面的安排部署，提出具体的要求，组建相应的组织机构。

2、加强学习宣传，提高思想认识水平。认真组织师生利用教师例会、国旗下讲话、班会等形式，学习有关文件精神。吃透内容，把握精髓，切实提高全校师生对创建特色校园的认识。

3、加强领导班子建设，完善以人为本的人性化管理。学校班子成员之间要互相尊重、信任、讲究民主，通力合作。班子成员要具备高尚的道德品质，增强对人的理解力和自我控制力;要深入工作第一线，增强师生的主人翁意识，提高民主管理水平，充分尊重师生的知情权、参与权、监督权，加大校务公开力度，规划方案《关于创建星级学校的实施方案》。

5、全面落实《小学生日常行为规范》，注重学生的个性教育与培养，突出加强学生行为养成教育，努力培养学生的团队合作精神。扎实开展尊重教育、诚信教育、感思教育活动。注重培养和激发学生的学习积极性、主动性和创造性，深入挖掘学生的学习潜能。

(三)星级学校创建实施方法

1.对于六块内容进行领导分工：贾新民重点负责校园文化建设，马永成重点负责德育管理建设，胡永峰重点负责教学管理建设和体卫工作，刘文田负重点责教育质量水平，裴喜平重点负责文艺特色建设。六个方面相互配合协调进行。

2.聘请北京设计公司高水平高起点对校园绿化，文化，美化，靓化，对各室布置进行全面设计。

3.制定各项工程进度表，有序科学齐头并进，对每阶段取得的成绩在全体教师会议上公布，进行评估，制定第二步奋斗方向和目标。

4.实施评比：各项内容的检查通过值周教师负责，自律委员会成员监督来完成。同时发给每位成员检查登记本，以便记写好检查日志。同时告知全校师生，人人有义务和责任监督反映各项进展情况。

5.进程时间安排：2011年11月完成校园文化建设设计;健全德育管理制度和实施方案，并开始检查落实;建立健全教学管理和体卫档案，开展一小时阳光体育活动，扎实做好检查落实工作。

2012年3月制定文艺特色“小乐器进课堂”的提升活动方案，打造精品，力争在县第三届艺术节上一举夺冠。

5月进行校园绿化，调动教师的工作积极性，调整工作思路，加强教学研究，提高教学质量。

9月组织全校力量依据有关星级学校管理检查标准对学校的“星级”创建进行自查评估，根据自查情况进行整改。

10月向中心校、县局申报“星级学校”创建材料。

11月接受上级检查评估。

四、注意事项

1、提高认识，加强领导。开展创建星级评比管理制度，是我镇在学校管理方面，实施创新教育，改革评价制度的一项重要举措。也是今后一段时期内学校优化育人环境，强化学校班级管理的一个主要方面。

2、明确责任，狠抓落实，要有大局意识，团结协作意识。根据学校总体安排，相关责任人要对照工作目标、目的和要求，有计划的开展工作，落实到人。

3、建立激励机制，树立典型。一是建立人人参与的长效机制，科学规划，精心组织;二是建立奖励机制，树立典型，个项目负责人针对参与的班级和教师进行评比，评选创建星级标兵和“星级优秀项目小组”并进行表彰。

4、学校对各项分工作为学校年终绩效考核与教师节模范评选的重点内容之一。望各小组成员高度重视，尽快部署，扎实开展，追求效益，一切为了学生的发展，一切为了提高教育质量，全力办好上级放心群众满意的教育。

石寺镇中心小学创建领导小组

2011年10月18日

第五篇：高庙小学创建星级学校的实施方案

高庙小学

星级学校创建方案

为了全面落实2013年新乡市关于在全市小学开展星级学校创建工作的管理精神，依据县获嘉县教体局文件和中心校会议要求，旨在提升学校办学水平和管理水平，依据我校实际。经分析研究决定在2013年进行“星级学校”创建工作，创造校园文化建设、学校管理与德育、教学管理、教学质量、体育卫生艺术、特色建设等方面的优秀工程，其具体实施方案如下：

一、指导思想

二、总体目标

创建管理科学、公平公正的评价模式;营造充满活力、安定有序的教育氛围;构建团结向上，协调发展的和谐校园;打造质量一流的特色教育品牌，创建县级校园文化特色星级学校。

三、实施的方法步骤

(一)成立组织机构

星级创建领导小组

组长：李龙玺

副组长：胡世水、陈朋

成员：各班班主任、任课教师

(二)星级学校创建实施要求

1、广泛动员、积极参与。于3月18日前召开星级创建动员大会。对本次活动的重大意义、重要性和紧迫性进行详细阐述;结合实际，对开展好本次活动进行广泛的动员，作全面的安排部署，提出具体的要求，组建相应的组织机构。

3、加强领导班子建设，完善以人为本的人性化管理。学校班子成员之间要互相尊重、信任、讲究民主，通力合作。班子成员要具备高尚的道德品质，增强对人的理解力和自我控制力;要深入工作第一线，增强师生的主人翁意识，提高民主管理水平，充分尊重师生的知情权、参与权、监督权，加大校务公开力度。

5、全面学习落实《河南省普通中小学管理基本规范50条》,《高庙小学小学生养成教育实施方案》，《高庙小学课堂教学改革实施方案》，注重学生的个性教育与培养，突出加强学生行为养成教育，努力培养学生的团队合作精神。扎实开展日常行为习惯、学习习惯和生活习惯的教育、诚信教育、感恩教育活动。注重培养和激发学生的学习积极性、主动性和创造性，深入挖掘学生的学习潜能。

(三)星级学校创建实施方法

1.对于五块内容进行领导分工：李龙玺重点负责学校管理和学

校德育工作;胡世水重点负责教学管理工作;陈朋重点负责校园文化建设和体育卫生文艺工作，五个方面相互配合协调进行。

2.在原有校园文化建设的基础上，继续对校园文化进行高水平高起点的绿化，文化，美化，靓化，对各室进行全面的设计进行详细的整理。

3.制定各项工作进度表，有序科学齐头并进，对每阶段取得的成绩在全体教师会议上公布，进行评估，制定第二步奋斗方向和目标。

进程时间安排：

3月底完成校园文化建设设计;结合教体局星级学校评估考评细则健全学校管理制度和实施方案;建立健全学校德育管理档案。

4月1日——30日结合教体局星级学校评估考评细则健全学校教学管理工作的各项方案和档案;继续强化学生的养成教育;调动教师的工作积极性，调整工作思路，加强教学研究，提高教学质量。

5月1日——30日结合教体局星级学校评估考评细则健全学校体育卫生艺术工作档案材料。

6月底组织全校力量依据有关星级学校管理检查标准对学校的“星级”创建进行自查评估，根据自查情况进行整改。向中心校、县局申报“星级学校”创建材料。迎接获嘉县验收。

四、注意事项

1、提高认识，加强领导。开展创建星级评比管理制度，是我校在学校管理方面，实施创新教育，改革评价制度的一项重要举措。也是今后一段时期内学校优化育人环境，强化学校班级管理的一个主要