科学调查体验活动总结

2023-01-11

总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《科学调查体验活动总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：科学调查体验活动总结

2016年科学调查体验活动总结

平陆县实验小学2016年科学调查体验活动总结

为了努力提高学生的科学文化素质，培养学生的科学创新精神和实践能力，推动学校科技创新活动更加深入地开展，从而进一步推进学校素质教育的进程。结合我校的实际，于2016年9月19日—23日开展了2016全国科普日科学调查体验展示活动，收到了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：

一、精心组织，确保活动有效果。

为了确保全国科普日活动在我校取得圆满成功，领导非常重视，成立了由校长为组长的“全国科普日活动领导小组”，并专门为此次活动召开了行政人员和活动负责人会议，制订了平陆县实验小学2016全国科普日活动的方案，并将每项子活动落实到人。根据活动通知精神确定此次活动的主题是：“走进创客，体验创新”，围绕这个主题，结合今年是我们国家航天工程60周年纪念活动，开展了丰富多彩的活动，并得到了广大师生的积极响应和配合。

二、紧扣主题，全员参与，开展活动丰富多彩。

(一)启动仪式引领。

9月19日，在我们平陆县实验小学操场上，2000名师生欢聚在一起，举行了全国科普日活动的启动仪式，首先由活动小组组长成校长致辞，他希望全体师生以科学发展观为指导，以全国科普日为载体，积极参与此次活动，不断丰富科技环保知识，养成科技环保、节约能源资源我先行的好习惯，从自己做起，从小事做起，让自己成为一名节能小先锋;然后由我校科学教师李小超代表发言，他表示愿意以一名科普志愿者严格要求自己，鞭策自己，为学生普及科学知识，传播科学思想贡献自己的绵薄之力;

(二)多彩活动践行。

启动仪式后我们紧扣全国科普日活动主题“走进创客，体验创新”，开展了以下活动;

1、举办了航天工程60周年图片展。全校3000余名学生聆听了，科普小组同学讲解了我国航天工程60年来的成果图片展。

2、开展了科学幻想绘画展。

接下来学生参观科学幻想绘画展示，由美术教师曹晓宇老师讲解，一幅幅充满幻想的绘画吸引了广大师生的眼球，让学生们进一步感受科学幻想的神奇和魅力。增长了学生的科普知识，提高了他们学科学的兴趣。

3.举办了科学调查体验活动科学实验类作品展示。实验类作品是我校

四、五

年级学生利用课余时间制作完成的。通过利用国家科协配送的实验类资源包，学生动手操作完成，动手又动脑，理解了实验原理，多了一份体验和收获。

4、举办了科学调查体验创意类和创科类作品展示，我们学校第一次参与科学调查体验活动，就连老师对创客和创意都不太了解，通过利用资源包内容鼓励学生动手操作，亲自参与团队合作，学生都很乐于参与这类活动，通过活动师生进一步理解了创客和创新。

5.举行了火箭发射活动。

今年是我国航天工程60周年，在祖国母亲76周年生日来临之际，我们举行了火箭发射活动，学生人人参与，通过参与此项体验活动，学生了解了火箭的发射原理，通过参观航天图片展学生树立了民族自豪感。

(三)常规活动深入。

利用升旗仪式的国旗下讲话、科学课的学习、班队活动课、晨会课等机会不断加强对节约能源资源，鼓励学生创新，使他们真正成为未来建设绿色家乡的小主人，让每个同学、每位老师在常规活动中提高认识，营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好氛围，努力提高师生的科学素养。

总之，今年的全国科普日活动在全体师生的配合和参与下取得了圆满成功。我们将不断努力，在平时的教育教学中激发学生学习科学知识的兴趣和爱好，提高他们的创新意识，合作意识，节约资源、保护环境的意识，努力提高学生的科学文化素质，培养学生的科学创新精神和实践能力，推动学校科技创新活动更好地开展而努力!

第二篇：2013年青少年科学调查体验活动总结

近年来，在旗科协的正确指导和支持下，我校积极开展青少年科学调查体验活动。以“科学求真”为活动理念，以“博闻、趣好、达理、智信”为活动目标，

自觉地把青少年调查体验活动列入学校均衡教育当中。

一、领导重视，专人负责

开展青少年科学调查体验活动正是实现教育方针的目标，着眼于受教育者和社会长远发展的客观要求，是面向全体学生，全面提高学生基本素质的需要，也为开发受教育者的潜能，为促进学生全面发展、主动发展创造了必要条件。

学校领导高度重视青少年科学调查体验活动的开展，学校专门成立了活动领导小组，以校长、副校长、教务主任、副主任、年级组长为学校领导小组成员，在全校号召全体教师参与到活动中去，并建立起一支素质精良的科技辅导员队伍，形成了学校科技工作管理组织网络，制订出一套学校的科技活动方案，在学年计划中进行强化，在学期计划中再加以细化和实施，使得学校的科技教育能够落到实处，使每一次的活动都能取得应有的实效。

二、制度严谨，措施到位

要想使青少年科学调查体验活动不断深入开展，必须有严谨、规范、切实可行的规章制度。我们认真落实青少年科学调查体验活动组委会的一系列活动安排，认真制定并实施青少年调查体验活动方案：即上好三种课(科技课、科技活动课、科技兴趣组)，搞好四种宣传方式(黑板报、校园广播、宣传栏、简报和手抄报)。

三、形式多样，丰富多彩

我们把青少年科学调查体验活动做为一项重要的内容向全校师生进行动员，并由我校专职科技辅导员向全校师生讲述活动的注意事项以及如何进行青少年科学调查体验活动。

我校还充分利用社会资源，邀请科协的专家到校为同学们讲述开展青少年科学调查体验活动的重要意义，以及如何开展青少年科学调查体验活动。

四、总结经验，深化提高

由于，我校常期把青少年科学调查体验活动作为一项行重要工作来抓，并且我校有一支稳定的科技辅导员队伍，完善的科技活动计划，严谨的制度，所以我校在青少年科学调查体验活动中取得了一些成绩。

虽然我校在青少年科学调查体验活动中所取得的一些成绩。但是我们将认真总结经验，表彰先进，找出不足。我校还将青少年科学调查体验活动过程中的资料收集归档。我们要以取得的这些成绩为契机，推动我校青少年科学调查体验活动的深入开展，不断提升科技活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建均衡教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。

第三篇：二实小“科学饮食健康生活”科学调查体验活动总结

2012年6月18日上午在学校操场举行了“科学饮食健康生活”科学调查体验活动的启动仪式，参与人员为全校师生，发放“一周饮食调查表”120份，收回有效调查表100份。通过调查了解我们的早餐营养状况及家庭中油、盐、米、面的用量，记录真实有效的调查数据，提供给组委会，为全国性的青少年饮食健康调查提供第一手资料。

此次调查体验活动的开展，对学生学习并掌握食物与营养、食品与健康等方面的知识，培养科学合理的饮食习惯，树立勤俭节约的意识，养成健康文明的生活方式将起到极大的推动作用。同时，可以充分发挥学校的辐射带动作用，引导家庭和社会共同形成“科学饮食，健康生活”的良好氛围。

第四篇：2011年兴义市科协青少年科学调查体验活动总结

根据中国科协关于积极组织开展“珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验活动”的通知要求，兴义市科协在省、州科协大力支持及市教育局等部门的积极配合下，开展了“珍爱生命之水，共建生态家园”2011年青少年科学调查体验活动。活动得到了社会各界的好评，现将活动总结如下：

一、积极筹备，联动协作

自接到中国、省、州科协《关于开展“珍爱生命之水”—青少年科学调查体验活动的通知》后，兴义市科学技术协会、兴义市教育局于2011年4月20日联合出台文件 “关于转发贵州省科协《关于转发组织开展2011年贵州省青少年科学体验活动的通知》”发放到市各中小学，各乡镇(办)教育辅导站，对青少年科学体验活动进行安排布署。经过对报名学校进行考查研究，兴义市科协推荐上报省科协的有兴义一中、兴义八中、兴义七中、黔西南州赛文学校、黔西南州崇文中学、兴义市万屯中学、兴义市红星路小学、兴义市向阳路小学、兴义市延安路小学等9中小学近21000余名中小学生参加青少年科学调查体验活动。各相关学校制定了活动方案，安排任务，责任到人。活动以科普大篷车联合行动为平台，以青少年体验活动为主要内容，确定活动的地点、形式、内容等。经多方协商，落实各项细节，为最终活动的顺利开展打下了坚实基础。

二、以青少年兴趣为出发点，整合资源，不断丰富活动内容

这次活动我们总结以往经验，充分关注到青少年的兴趣爱好，整合资源，在活动上增加了动手参与的科学小实验，并将科普大篷车25件展品与青少年互动、让青少年通过观看展品与增强兴趣，活动中市科协争取州科协活动经费10，000元用于开展活动，并把经费拨付给参加学校，市科协将《活动手册》和体验包发放到各有关学校，参加学校为学生准

1备了多种小礼物，鼓励孩子们参与的积极性。我市参加活动的学校充分利用当地的科普教育基地、水利教育场所和其他资源，在确保学生人身财产安全的前提下，积极组织学生深入生产、生活一线，开展以“珍爱生命之水”为主题的科学调查、科学体验和科学探究活动，让广大学生了解我市的市情水情，努力提高青少年学生的水患意识、节水意识和水资源保护意识。同时，通过科普大篷车车载展品，为青少年及公众普及安全知识，树立安全意识，了解许多有关水的特性和节水的重要性的同时，从活动中体验到了参与的乐趣、科学实验的乐趣。

通过一系列的参与体验活动，青少年了解节水、保护水资源的重要性，提高了节约能源资源、保护生态环境的意识。同时，让更多的青少年参与到科普教育活动中来，激发他们探究性学习的兴趣，培养他们的创新能力，用科学的方法来改变和保护我们赖以生存的家园。

三、活动中的不足和今后的设想

1. 在今后的活动中，进一步加强对科技辅导员的培训，提高辅导员的应变及辅导能力。

2.注重活动后期效果，发挥学校科学教师参与活动积极性，让节水意识、节水宣传真正变为每个活动者的自觉行为。

3、上级科协在《活动手册》和体验包上支持的数量太少，应加大支持力度，并在活动经费给予适当支持。

兴义市科学技术协会隆有利

第五篇：科学调查体验活动文件

教育部等五部委关于开展“科学饮食，健康生活——2012年青少

年科学调查体验活动”的通知

教基一函(2012)3号

2012-05-07本文被阅读过3055次[推荐][打印][保存][大字体][中字体][小字体] 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、文明办、广播影视局、团委、科协,新疆生产建设兵团教育局、文明办、广播电视局、团委、科协：

为进一步贯彻《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》，落实未成年人科学素质行动的任务和要求，增强未成年人的创新精神和实践能力，根据《未成年人科学素质行动实施方案》(全科组办发〔2007〕6号)，教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协决定继续开展青少年科学调查体验活动，2012年的活动主题为“科学饮食，健康生活”。现将有关事项通知如下。

一、活动背景和意义

青少年是祖国的未来，科学的希望。他们的健康成长直接关系到千家万户的幸福生活。近年来，随着人民生活水平的不断提高和生活条件的不断改善，人们对于“科学饮食，健康生活”的要求愈来愈迫切。与此同时，日常生活中不科学的饮食习惯，不健康的生活方式依然存在。以“科学饮食，健康生活”为主题的2012年青少年科学调查体验活动旨在让青少年学习并掌握食物与营养，食品与健康等知识，从小培养科学合理的饮食习惯，树立勤俭节约的意识，养成健康文明的生活方式。同时发挥辐射带动作用，引导家庭和社会共同形成“科学饮食，健康生活”的良好氛围。

二、活动形式

组织中小学生在学习科学饮食、健康生活等相关知识的基础上，以家庭、学校(班级或小组)为单位开展饮食习惯、生活方式相关的科学调查活动，同时深入生产生活一线，开展食品安全环境、食品生产、流通、营养成份测试等相关科学体验和科学探究活动，搜集整理相关材料和数据。在此基础上，进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出合理化建议。

三、时间安排

科学调查体验活动将于2012年5月在全国范围正式启动。6月至8月开展活动，9月中旬在“全国科普日”期间展示交流活动成果。

四、活动要求

(一)加强领导，提高认识。青少年科学调查体验活动是一项以提高青少年科学素质为目标，以科学调查、科学体验、科学探究为主要内容，面向全体青少年开展的群众性、基础性的科普活动。各地教育部门和文明办、广电局、共青团组织、科协要从贯彻落实科学发展观，提高未成年人科学素质的高度，深刻认识开展“科学饮食，健康生活——2012年青少年科学调查体验活动”的重要意义，加强领导，做好动员和组织工作，确保科学调查体验活动的顺利开展。

(二)明确分工，整合资源。各地教育行政部门要结合中小学校科学课或综合实践活动的要求，积极动员和鼓励学校利用课余时间和暑假期间组织学生开展活动，为学校、学生参与活动提供便利和支持。要将青少年科学调查体验活动与科技活动示范学校创建工作结合起来，并将科学调查体验活动作为科技活动示范学校创建工作的重要内容。

各地文明办要把青少年科学调查体验活动与未成年人思想道德建设密切结合起来，充分发挥科学调查体验活动益智养德的功能，协调当地新闻单位做好宣传工作。

各地广电部门要充分利用广播电台和电视台的科技、教育栏目或相关频率、频道，及时宣传报道活动开展情况，营造全社会关注青少年科学素质提高和关注未成年人思想道德建设的良好氛围。

各地共青团、少先队组织应广泛动员广大共青团员和少先队员积极参与科学调查体验活动，围绕活动主题开展团日或队日活动，培养青少年的科学意识。

各地科协要将青少年科学调查体验活动作为科协系统实施未成年人科学素质行动的一项重要任务，充分发挥人才和资源优势，为开展活动提供支持。要通过丰富多彩的科普活动，吸引更多的青少年参与调查体验活动。

(三)加强统筹，确保安全。青少年科学调查体验活动是一项密切联系生产生活实际、实践性很强的科学普及活动。各地各部门要加强协调、密切配合，要加强安全防范，制定安全预案，落实安全措施，确保青少年学生的人身财产安全和身体健康。

附件：“科学饮食，健康生活——2012年青少年科学调查体验活动”实施方案

教育部

中央文明办

国家广电总局

共青团中央

中国科协

二〇一二年三月八日