父亲节相关内容范文

第一篇：父亲节相关内容范文

父亲节板报内容资料

父爱如山。在父亲节到来之际，xxx镇xxx学校紧紧抓住这一契机，在6月中旬开展了“感恩父亲”系列教育活动，旨在培养学生拥有一颗感恩的心，为父亲送上最真挚的情意。

一是各班通过主题班会，了解“父亲节”的由来，并讴歌父爱的伟大;二是通过校园广播这一媒介，让学生聆听有关父亲节的故事或者诗文，进一步增强对父亲节的情感认识;三是赠送父亲一张自制的节日贺卡，以表达对父亲节日的祝福和感激之情;四是要求学生进行生活体验，亲眼看到父亲的辛苦，感受父亲的辛苦，要求学生为父亲倒杯茶，或跳一支舞，或唱一首歌，或是为父亲捶捶背、揉揉肩，让父亲身心放松，学会理解父亲;五是在高年级开展“说出心中的秘密”主题活动，赢得父亲的谅解。六是在全校普遍开展“感恩父亲”习作活动，以书面形式表达对父亲的敬爱与感激之情。

此项活动的开展，让学生亲身感受到了父亲的艰辛，培养了他们感恩的心，增进了亲情间的交流，也让孩子们更加明白父亲的伟大，从而使学生们在充满爱意的氛围中学会关心、学会尊敬、学会孝敬，学会上进，更使该校的心理健康教育又上了一个新台阶。

6月17日，xxx街道办事处xxx社区举行了感恩父亲节趣味运动会，本次趣味运动会成员由辖区内10个居民家庭组成，运动项目主要有一槌定音、快乐乒乓球、父子同心跑等，比赛项目由各队父亲和孩子共同配合完成。通过此次运动会大家品尝了胜利的喜悦与参与的欢乐，同时也让父子之间有了更多的交流机会，体会到了互相协作“上阵父子兵”的乐趣，父亲和孩子共同度过了一个快乐的父亲节。活动的开展也进一步活跃了社区文体氛围，积极引导居民广泛开展形式多样的体育锻炼活动，形成科学、健康、文明的生活方式，同时促进家庭和美、邻里和睦、社区和谐。

第二篇：议案相关内容

议案的内容

所提议案的内容必须属于本级人民代表大会职权范 围内。如果属于政府工作方面的事情，则不应以议案形式提出，而要用建议、批评和意见形式去提出。实践中，由于"属于人民代表大会职权范围内"的内容不易把握，因而每年召开的各级人民代表大会会议上，都有数量相当多的议案实际上是属于对各方面工作的建议、批评和意见，因此，每次大会上经过大会主席团讨论通过，都要把人大代表提出的很多议案转作建议、批评和意见去处理。 议案提出的时间

所提议案必须符合法定时间要求。之所以要规定一个议案截止时间，这是因为：一是我们的人民代表大会会期比较短，而且一般每年只开一次。二是我们的各级人大的人大代表人数多，提出的议案更多，这么多的议案都要在大会会期间处理完毕，时间是十分紧促的，因此必须有一个提议案的截止时间的规定，以便在大会期间能把议案处理完毕，分交各专门委员会去审议。? 以上三个条件，是对议案的最基本要求，工作中习惯称为“硬件”。此外，对于议案还要有书写格式上的要求，即每个议案要有案由、案据和方案，不能光列一个题目，提一个要求，特别是所提的是法律案，还应当附有法律草案 议案的格式和写法：

“议案”一般由公文常规的标题、正文和落款三部分组成，落款亦分上、下款。

1.标题。标题由发文机关、事由(提请审议事项)、文种三部分构成。如《国务院关于提请审议<中华人民共和国劳动法(草案)的议案>的议案》，发文机关是国务院，“事由”是“关于提请审议《中华人民共和国劳动法(草案)》”，“文种”即“提案”。

2.正文。从内容上看，由提请审议内容、说明(缘由、目的、意义、形成过程等)和要求组成。从形式上看，除多以“要求”结尾外，可以从提出审议事项开头，然后加以说明;也可以在开头说明议案的缘起或目的意义或形成过程，然后再提出审议事项，再结尾。

3.落款。上款，即收文机关，某人民代表大会或其常务委员会，有的要写明某次或第几届第几次会议。下款，发文机关和行政首长签名，另行写提请审议的年月。

例文：

国务院关于提请审议批准

《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于中俄国界西段的协定》的议案

国函〔19××〕×号

全国人民代表大会常务委员会：

《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于中俄国界西段的协定》已由国务院副总理兼外交部长钱其琛和俄罗斯外交部长科济列夫于1994年9月3日在莫斯科分别代表本国签署。

《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于中俄国界西段的协定》是中俄双方以目前有关中俄边界的条约为基础，本着平等协商、互谅互让的精神，经过谈判达成一致的。经审核，该协定的各项条款是公平合理的，符合中俄边界的实际情况。该协定的签订，有利于中俄边界的稳定并将进一步促进两国关系的正常发展。

国务院同意《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于中俄国界西段的协定》。现提请审议，并请作出批准的决定。

国务院总理 ×××(印)

××年×月×日

在校园开展社会主义精神文明建设，重要的是如何把精神文明与学校教育结合起来。主要可以有这么几点：

1、把精神文明纳入学校教育课程;

2、组织学生赴爱国主义教育基地参观学习;

3、把校园精神文明建设与法制宣传教育结合起来;

4、在学生中进行经典(经典著作)教育，陶冶情操，高尚的东西是不分古今中外的，是与社会主义精神文明有内在共通性的

社会主义精神文明建设的重要性和紧迫性 社会主义精神文明建设，在国社会主义现代化建设中有重要的战略地位，直接影响社会主义制度的性质和发展前途，没有社会主义精神文明就没有社会主义。在社会主义社会中，物质文明和精神文明的关系是一种辩证关系。物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验;精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。十一届三中全会以来近20年的实践证明，经济建设这个中心必须牢牢把握，毫不动摇，但是，也不能忽视精神文明建设的重要作用。尤其是们正处于世纪之交，面临经济、科技、文化等各方面的挑战。正如党的十五大报告指出: 国现代化建设的进程，在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。面对科学技术迅猛发展和综合国力剧烈竞争，面对世界范围各种思想文化相互激荡，面对小康社会人民群众日益增长的文化需求，全党必须从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度，充分认识文化建设的重要性和紧迫性。

1.在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明

社会主义社会足物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。社会主义现代化事业是物质文明、政治文明和精神文明柑辅相成、协调发展的事业。坚持经济、政治、文化协调发展，切实搞好“二个文明”建设，才是中国特色的社会主义。

在当代中国，发展先进文化，就是发展中尉特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。这是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征。社会主义精神文明建设为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。

(2)启示：社会主义精神文明反作用于物质文明。社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，它会为社会主义物质文明建设提供强大的指导方向、精神动力、智力支持。离开了精神文明建设的物质文明建设将会一事无成。 2.建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民

这也是学习重点之一。认识这一根本任务才能加深对中同特色礼会主义文化建没的理解，加深社会主义精神文明对社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持等内容的理解。

发展先进文化，建设社会主义精神文明，最根本的落脚点就是要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

(二)、发展教育、科学和文化事业

1.发展教育事业

(1)原因：百年大计，教育为本;国运兴衰，系于教育。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。这是从我国的国情出发，发挥我国巨大人力资源的优势，加快推进社会主义现代化的必然选择，足提高国民科学文化素质的根本途径，是加快牛产力发展的根本保证，是增强我国综合国力和国际竞争力的根本大训。

(2)要求：党的十六大报告指出：全面贯彻党的教育方针，峰持教育为社会主义现代化建谢艮务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿汁的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批引入新人才。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。继续普及几年义务教育。加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系。加大对教育的投入币Ⅱ对农村教育的支持，鼓励社会力量办学。完善国家资助贫困学生的政策和制度。

2.发展科学事业

(1)原因：科学技术是第一生产力。科学技术是推动生产力发展的首要力量;科技革命是人类社会发展的巨大推动力量，是人类文明的重要标志。当今世界日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

(2)要求：

党的十六大报告指出：制定科学和技术长远发展规划。大力加强科学基础设施建设;普及科学知识，弘扬科学精神;坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。

3.发展文化事业和文化产业

(1)原因：发展文化事业和文化产业，是社会主义文化建设的重要组成部分，是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径。

(2)要求：

党的十六大报告指出：发展各类文化事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的要求，始终把社会效益放在首位。国家支持和保障文化公益事业，并鼓励它们增强自身发展活力。坚持和完善支持文化公益事业发展的政策措施，扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构，扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项日和艺术院团，扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作，扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展。加强文化基础设施建设，发展各类群众文化。积极推进卫生体育事业的改革和发展，开展全民健身运动，提高全民健康水平。努力办好2008年奥运会。完善文化产业政策，支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。

(三)、亿万人民的创建活动

1、积极投身社会主义精神文明创建活动

文化的源头是各式各样的社会实践，是改造自然的实践、改造社会的实践、人的自我改造的实践，是广大人民群众在实践活动中的创造。因此，正如江泽民旧志在“七一”讲话中所说：“繁荣社会主义文化要立足于建设中国特色社会主义的实践，必须结合新的实践和时代的要求，结合人民群众精神文化生活的需要，积极进行文化创新，努力繁荣先进文化，把亿万人民紧紧吸引在中国特色社会主义文化的伟大旗帜下。”

(2)参加活动后的体会可围绕提高了自身思想道德素质、增强了社会责任感、加强了理论与实践的结合、有助于形成良好的道德风尚等方面来谈。

(1)多彩的形式：

人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式。例如，以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”“送温暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾计划”“扶残助残”公益活动等。

(2)伟大的意义：

这些精神文明创建活动，是人民群众“移风易俗”、改造社会的伟大创造，也是人民群众自我教育、自我提高的有效途径。各具特色的精神文明创建活动，使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。这对整个中华民族的精神面貌，正在产生不可估量的积极影响。

(3)必然的选择：

投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。

在校园开展社会主义精神文明建设，重要的是如何把精神文明与学校教育结合起来。主要可以有这么几点：

1、把精神文明纳入学校教育课程;

2、组织学生赴爱国主义教育基地参观学习;

3、把校园精神文明建设与法制宣传教育结合起来;

4、在学生中进行经典(经典著作)教育，陶冶情操，高尚的东西是不分古今中外的，是与社会主义精神文明有内在共通性的。

问：以上材料表明市场经济存在哪两方面的效应，我们应怎么做?学生回答后，教师归纳：

③社会主义精神文明建设是建立和完善社会主义市场经济体制的必然要求。

问：社会主义现代化建设除了经济和文化建设外，还包括什么建设?

生答：民主政治建设。对，但人民当家作主，行使民主权利，必须具备相应的思想道德素质和科学文化素质。而目前我国人民的思想文化水平怎样呢?请学生看课本后回答：我国人民的思想文化水平与发展高度民主的条件有一定的距离，所以必须加强精神文明建设，为发展民主政治奠定基础。

④社会主义精神文明建设是社会主义民主政治建设的必要条件。 从以上四个方面可见加强社会主义精神文明建设是十分重要的。但目前有的地方对两个文明建设存在着“一手硬”，“一手软”的情况，必须加强社会主义精神文明建设，做到“两个文明”一起抓，“两个文明”都搞好，才是有中国特色的社会主义。

3、课堂小结：

同学们：今天这堂课我们学习了社会主义精神文明的含义和根本任务，特别是学习了社会主义精神文明建设的重要性，明白了社会主义精神文明建设与我国的经济建设，民主政治建设是相辅相成，缺一不可的。那么我们就要克服社会主义精神文明建设中存在的问题。保证社会主义现代化建设的顺利进行。

4、课堂练习：

用本课有关知识分析判断以下两种观点：

甲：我国经济技术文化水平还比较低，我们首先应致力于发展生产力，搞好物质文明建设，再来抓精神文明建设。

乙：我国现阶段，社会上拜金主义思想和封建迷信活动日趋严重，消极腐败现象依然存在。这些不良社会风气，严重影响社会主义现代化建设，因此，社会主义精神文明建设只能加强，决不能削弱，更不能放弃

第三篇：相关内容

关于申报、评选2009—2010学社会实践

时间:2010-11-16 21:43来源:未知 作者:校团委社会实践部 点击: 18

1次

关于申报、评选20092010学社会实践 先进集体和个人的通知 各院(系)团工委、各志愿者服务队： 200 9 2010学，我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和中青联发[2005]3号《关于进一步加强和改进大学生社

关于申报、评选2009—2010学社会实

践

先进集体和个人的通知

各院(系)团工委、各志愿者服务队：

2009—2010学，我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和中青联发[2005]3号《关于进一步加强和改进大学生社会实践工作的意见》精神，广大团员青年积极投身社会实践活动，通过寒暑假“三下乡”、“院村挂钩”、村主任助理、社区主任助理活动、科技支农、社会调查、义务助教、生产劳动、志愿服务、公益活动、文化下乡和勤工助学等社会实践活动，服务地方物质文明、精神文明、政治文明与和谐社会的建设，锻炼自身、提高素质，实现了大学生成长、成才与服务地方经济社会和谐发展，收到了显著的效果。

2010年暑期，我校以“落实科学发展观，服务农村新发展”为主题”，集中组织了44支服务队，奔赴陕南秦岭地区、西安、河北、贵州等地开展了为期15——20天的暑期“三下乡”社会实践活动。活动传播和推广了农业实用技术，帮助地方提高了农业科技创新和转化能力，推进了当地农业结构调整，为当地培养了农村科技人才。在服务的过程中广大学生受到了教育、增长了才干、做出了贡献，并受到了地方干部群众的广泛好评。

今年我校的社会实践活动受到了上级相关部门和各级新闻媒体的广泛关注，中央电视台、《榆林日报》、人民网、西部网、中国新闻图片网、等40余家新闻媒体对我校的社会实践活动给予了报道，收到了良好的社会效应。

为了深化社会实践活动的影响，总结经验成果，宣传先进典型，鼓励更多的学生自觉地参与社会实践活动，提高广大学生服务“三农”、奉献社会的热情，促进广大学生在实践中提高素质、锻炼成才，学校决定对2009—2010学社会实践先进集体和个人进行评选表彰，现将有关事宜通知如下：

一、评选数量

1、社会实践先进集体学院(系)6—8个;

2、社会实践先进班集体15个

3、社会实践优秀指导教师20—25名;

4、社会实践标兵136名;

5、社会实践先进个人共325名。

二、评选条件

(一)社会实践先进集体(学院)

1、各学院活动成绩总评(100%):

(1)学院(系)能积极组织本院学生开展丰富多彩的社会实践活动，能积极配合校团委的各项活动的开展，并能按时上交活动总结策划，以及每月的活动记录小结。 (20%)

(2)学院(系)注重学生实践能力的培养与锻炼，能根据学校的统一部署实施并创造性地开展工作，对学生社会实践活动支持力度大、投入多。(15%)

(3)院(系)积极拓展社会实践基地，确保学院有固定的学生社会实践活动基地，学生参与院村挂钩活动的比例达90%以上，每年学生人均参加院村挂钩活动3次以上。(10%)

(4)学院(系)积极配合开展的村主任助理工作，能积极带领学生参加村主任助理活动。能为地方政府出谋划策，帮助农村(社区)解决实际问题，并能受到地方(社区)的好评。(10%)

(5)学院(系)的寒暑假社会实践活动内容丰富、形式多样，能够结合地方的需求设计开展活动，针对性强、活动效果显著，学生能积极撰写寒暑假社会实践报告。(15%)

(6)学院(系)团工委书记或辅导员能够率先垂范，积极组织三下乡服务队，带领学生参加暑期“三下乡”社会实践服务活动，并取得一定的成绩。(20%) (7)学院(系)能积极组织开展各种志愿者服务活动，并取得良好的效果。(10%)

要求：各学院申报材料完整、充分，能够突出各学院一年来社会实践工作的亮点。

(二)社会实践先进班集体

1、积极参加寒暑假社会实践活动并撰写实践论文，论文质量较高，并获得校团委的优秀表彰。(论文回收率和获奖论文数量将作为主要考核标准。)

2、班级同学积极参加学校、学院组织的社会实践活动，例如协助村主任助理开展活动，参加院村挂钩活动，并且有上佳表现。

3、班级同学积极参加暑期三下乡实践活动，并在活动中有突出表现。

4、申报班级能够自发的组织社会实践活动，并取得了一定的成效，得到广大师生的认可，有一定的先锋模范作用。

(三)社会实践优秀指导教师

1、积极组织并带领学生参加暑期“三下乡”社会实践服务活动。

2、重视加强学生社会实践能力的培养与锻炼，经常性的指导、参与学生的社会实践活动。

3、院(系)学生社会实践工作成效显著，活动形式多样、内容丰富，有较强的教育意义和社会效应。

(四)社会实践标兵、社会实践先进个人

符合以下三项及三项以上者可申请实践先进个人，有四项及四项以上者可申请实践标兵。

(1)积极参加寒暑假社会实践活动并撰写优秀实践论文。

(2)参加院村挂钩活动5次以上，并能积极撰写社会实践报告。

(3)参加暑期社会实践“三下乡”，并在活动当中表现突出。

(4)参加村主任助理工作，且工作表现突出。

(5)担任学生干部并积极组织、协助、参与社会实践活动和志愿者服务活动。

(6)有典型事迹，在实践活动的开展过程中起到了先锋模范作用。

三、评选方法

1、社会实践先进集体由院(系)党委推荐，校团委按照《西北农林科技大学社会实践先进集体、个人评比办法(试行)》评选，团委将组织评出的社会实践先进集体作交流汇报(PPT汇报)。申报时需附一年来社会实践工作的开展情况总结材料(一式三份)。

2、社会实践先进班集体由班级负责人向所在院(系)申请，院(系)负责按照申请班级开展社会实践活动的实际情况推荐1-2个先进班级，校团委负责审批。申报时需附申请表和单行材料(一式三份)。

3、社会实践优秀指导教师由学院(系)党组织推荐，校团委审批。申报时需附申报表和单行材料(一式三份)。

4、社会实践标兵和社会实践先进个人由学生个人申请，院(系)团工委(各服务队的社会实践标兵和社会实践先进个人由带队教师推荐)，校团委审批。申报时需附推荐名单及个人的申报表和申请材料(一式三份)。其中，院(系)团工委社会实践标兵和社会实践先进个人名额分配办法及注意事项详见附件1。

四、申报材料要求

(一)社会实践先进集体申报材料合订本内容依次为：

1、电子文件包括：目录、申报表、总结材料。

2、书面内容合订本包括：目录、申报表、总结材料、证明材料(复印件)、新闻媒体及其它报道材料、典型活动的照片或复印件并配以文字说明及其它。

(二)社会实践先进班级申报材料内容依次为：

1、电子文件包括：目录，申请表，总结材料。

2、书面总结材料包括：目录，申报表，申报材料。(包括班级实践活动总结、感想,主要活动需附获得活动照片及说明;主要优秀社会实践成员先进事迹及获得荣誉，需有证书复印件证明。)

(三)社会实践优秀指导教师申报材料合订本内容依次为：

1、电子文件包括：申报表、单行材料。

2、书面内容包括：申报表、单行材料。

(四)社会实践标兵、社会实践先进个人材料申报材料内容依次为：

1、电子文件包括：申报表、申请书或先进事迹材料、社会实践调查报告(总结)。

2、书面内容包括：申报表、申请书或先进事迹材料、社会实践调查报告(总结)及活动照片复印件。

(五)所有申报材料报送截止至2010年11月22日。

五、工作要求

1、要坚持“公平、公正、公开”的原则。

2、要大力宣传、认真推荐、严格把关，切实将在社会实践活动中表现突出的集体和个人评选出来。

3、各院(系)要将评选结果进行公示，杜绝学生申报时弄虚作假现象，一经查实，取消其申请先进的资格，并按学校相关规定予以处分。

六、其它事项

1、各院(系)团工委、各志愿者服务队要通过社会实践先进集体和个人的评比、表彰工作，积极引导、鼓励学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展形式多样的社会实践活动，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格。

2、在评选结束后，各院(系)要认真进行总结，组织各种形式的报告会和座谈会，大力宣传活动中涌现出来的先进典型，巩固社会实践活动成果，扩大其影响;要逐步建立、健全社会实践活动组织开展的长效机制，切实将社会实践作为我校加强和改进大学生思想政治教育的重要工作之一而常抓不懈。

附件：

1、西北农林科技大学2009—2010学各学院社会实践标兵、先进个人名额分配表

2、西北农林科技大学2009—2010学“三下乡”各服务队社会实践标兵、先进个人名额分配表

3、西北农林科技大学2009—2010学社会实践先进集体申请表

4、西北农林科技大学2009—2010学社会实践先进班集体申请表

5、西北农林科技大学2009—2010学社会实践优秀指导教师申请表

6、西北农林科技大学2009—2010学社会实践标兵、社会实践先进个人申请表

7、西北农林科技大学2009—2010学“三下乡”各服务队社会实践标兵、社会实践先进个人申请表

8、西北农林科技大学2009—2010学社会实践标兵和先进个人学院排名表

9、2009—2010社会实践先进集体评选自评报告

共青团西北农林科技大学委员会

二○一○年十一月十六日

第四篇：车险相关内容

企业财产保险：财产保险基本险、财产保险综合险、财产保险一切险

公众责任保险

工程险:建筑工程保险、安装工程保险

货物运输保险：航空运输险、铁路运输险、海洋运输险、多连式运输保险

雇主责任险 、产品责任险、职业责任险

家庭财产保险

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车辆保险简介：

交强险：是国家规定强制上的，属于公益性质的险种.

基本险：车辆损失险，第三者责任险，盗抢险，车上人员责任险(驾驶员、乘客);

附加险：玻璃险，自燃损失险，不计免赔险;

车辆损失险：车辆损失险是指保险车辆遭受保险责任范围内的自然灾害(不包括地震)或意外事故，造成保险车辆本身损失，保险人依据保险合同的规定给予赔偿。

第三者责任险：第三者责任险是指保险车辆因保险人责任事故，致使他人遭受人身伤亡或财产的直接损失，保险人依照保险合同的规定给予赔偿。

盗抢险:负责被保险机动车全车被盗、被抢损失的赔偿责任。本险不能单独上，必须上车辆损失险后才能上盗抢险。

玻璃单独破碎险：车辆在停放或使用过程中，其他部分没有损坏，仅风挡玻璃单独破裂或破碎，风挡玻璃的损失由保险公司赔偿。

自燃损失险：自燃损失险，车辆因电路、线路、供油系统发生故障以及因运载货物自身起火原因燃烧造成保险车辆的损失。

不计免赔特约险：车辆发生车辆损失险或第三者责任险的保险事故造成赔偿，对应由被保险人承担的免赔金额，由保险公司负责赔偿。

办理车险手续：

1、提供您爱车基本信息计算车险保险费

车牌号(如京Fxxxx),车辆厂牌型号(指行驶本上的具体型号，如香山BS5041AX),车辆初登日期、车辆的使用性质(是家庭自用还是企业用车还是营业用车)，投保险种,保险金额(比如三者保5万还是10万,车身划痕保2000还是5000)(或者提供给我上年的保单复印件并说明要上的险种有没有变化.)

2、投保车险应提供的手续

家庭自用车(私家车):被保险人行驶本复印件;被保险人身份证复印件或驾驶证复印件.公户车(企业、机关车辆):被保险人行驶本复印件;单位组织代码证复印件,投保单和告知单盖公章.保单打出来后，由营销员送到客户手中。

车辆出险了怎么办?

拨打中国人寿售后服务电话95519，或到中国人寿车险中心定损，定损后,可在定损中心直赔,也可以选择任意具有修理事故车资质的修理厂或4S店修车,凭修车发票到公司报销.下面是我们客户服务分中心的详细地址及联系方式：中国人寿财险北京市分公司客户服务分中心目前中国人寿车险(市内)定损中心分布情况。

第五篇：亲子关系相关内容

专题九：亲子关系相关内容

一、留学生刺母案引发关注 多重因素叠加致悲剧

新闻热点：2011年4月1日晚，在浦东国际机场到达大厅，搭乘航班从日本返沪的中国23岁留学生汪某到达后不久，与前去接机的母亲顾某发生争执，焦点是因为学费寄晚了。汪某从托运的行李中取出一把水果刀，对着母亲顾某连刺9刀，导致其母当场倒地昏迷，被送医抢救时胃和肝均已破裂。然而，被刺重伤的汪母却尽力为其子开脱。

热点评述：造成这一悲剧的原因在哪里?恐怕家庭教育问题，品德教育问题，和心理健康问题兼而有之。

家庭教育：中国父母的溺爱教育方式，在汪某事件中可以看到。现在不少家庭送孩子留学，宁可举债也要帮孩子负担所有费用。经济上包办，精神上关注不足，养而不教的后果，是汪某极端行为产生的根基。

品德教育：中国传统文化，注重“孝”道，古人说的“夫孝，德之本，教之所由生也”，关于德之本的教育如果乏善可陈，其它的品德教育也容易处于流失状态。学校和社会教育应把传统文化中对品德教育的重视传承下来，把品德和素质教育放在首位。

心理健康：与西方文化不同，中国人传统文化不重视心理教育和心理健康问题。这与中国人的性格也有关，相对比较内向，不善于吐露心事，有的更因保护面子而把问题压在心里，缺少疏散渠道，再加上留学生在海外生存不易，语言障碍、学业负担、经济负担及人际关系等产生的压力外人难以了解。留学生们应该重视自己的心理健康问题，应多参加活动，多交友，努力融入周围环境。

二、16岁男孩给妈妈写绝交信 称彼此只维持金钱关系

新闻热点：2011年4月15日，家住重庆江北的陈女士(化名)收到16岁的儿子写的“绝交信”，“妈妈，从现在开始，我们只维持金钱关系嘛，以后长大了，我会把钱从账户上转给你„„”在信中，儿子要求妈妈做甲方，自己则是乙方，甲方的责任是把他抚养成人，而作为乙方的儿子，他的责任就是在长大成人后分期偿还父母养育他的所有费用。

热点评述：新闻中的男孩，他的心理问题形成于小时候被大孩子欺负，但家长并未发觉，只一味要求其学习，所以，男孩便觉得母亲不爱自己。心理医生何梅表示，通过对很多案例的总结，发现与子女关系出现裂痕的父母，其实平时都很疼爱自己的孩子，只是他们用错了方式，“与子女相处时，最好是搞清楚，孩子到底需要什么，而不是盲目地给子女什么。”