教案是教师授课的依据,是课堂活动内容、步骤设计的蓝图,是最重要的教学文件,也是教学管理、教学评价、教学改进的重要材料。教案就如同编剧写的剧本、建筑用的图纸,不仅有备忘的作用,而且是重要的资料积累。以下是小编收集整理的《班团课的教案范文》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：班团课的教案范文
108班班团课教案[范文模版]
爱国主义教育"主题班会教案
一、目的 ：
1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情.
2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念.
3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念.
4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.
二、程 序：
1、
全体起立,奏国歌。
2、男女主持人主持(余悦
王雨晨)。
3、图片:日本侵略者在华犯下的滔天罪证。
4、图片:见证前段时间在中国掀起的反日浪潮。
5、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪?”
6、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”
7、班主任老师作班会总结。
8、学生合唱《歌唱祖国》。
9、主持人宣布主题班会结束。
三、具 体 步 骤
主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情
女:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、 玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访 ，也遭到示威者的干预。
男:4月3日，深圳市举办反日街头签名活动，很快演变成反日游行示威.同日在广州，约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸 烂门窗，并跳上路边的日本汽车踩踏.
女:在上海，两名日本大学生在一个餐厅 里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部，被送进医院.
男:以上的一些过激行为授人以柄.经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。
男:最近，日本就专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观，展示其被示威民众破坏的情况，这就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象。如果我们被热血掩盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的圈套。
女:4月9日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地 表达自己的态度，不搞过激行为。
男：近期，中国社会因日本政府国有化钓鱼岛问题，日本政府再次激起中国广大民众的爱国情绪，中国政府一再克制但日本政府却一意孤行。 学生发言: “如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪?
男:为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的政策，正确理解、拥护中央的决策部署，19日下午在人民大会堂举行报告会，外交部长李肇星作关于国际形势和当前中日关系的报告。
女:李肇星说，中国正处在全面建设小康社会的重要时期，要从全局和战略的高度，充分认识妥善处理好中日关系的重要性。我们一定要相信党和政府完全能够从国家的根本利益
出发，妥善处理对日关系面临的各种问题。
A：每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。
B:表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的“度”。个人自由的“度”在哪里?就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选择不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利，超出法律的界限，发展下去往往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果.
四、学生发言: 我们中学生应该怎样去爱国?
A:我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本少数人的行为的确令人愤恨，但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
B:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”
五、班主任发言:
爱国主义教育是今天我们班会的主题 ，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.
中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
第二篇：班团课的总结
为进一步落实德育为先，加强学校班团活动，由
一、二年级各年级组长亲自带头上出的班团活动比武课，于本月上旬圆满结束。 为探索沅江二中的德育教育特色，加快校园道德文化建设步伐，规范班团活动课的开展，提升班主任教育管理能力，增强班集体教育的感染力，给班主任搭建一个展示自我，相互交流的平台，打造一支思想素质强，业务出众，教育教学理念先进，方法科学的德育队伍，在校长室的指导下，由政教处协同工会、年级组，组织了历时十天的主题班团活动课比武。
本次活动，学校高度重视，年级组组织有力。班主任全员参与，任科教师观摩，课堂组织精细，策划严谨，风格各异，精彩纷呈，师生参与面广，具有很强的感染力和良好的教育效果，为创新主题班会课探索出了一条新路子。
班团活动课的开展，丰富了学校德育工作的内容，创建了各具特色的班级，有利于班级团队建设，增强向心力，凝聚力。
就282班的主题课《心怀感恩，学会做人》，主题鲜明，贴近学生实际生活。活动形式多样，有知识抢答，有分组讨论，有学生感言，有演讲、朗诵,特别是双人舞《父母的爱》把一堂班会课的活动形式发挥得淋漓尽致。活动安排又紧凑有序，衔接自然，环环相扣。学生在活动中能做到课前准备与课堂积极发挥的有机结合，可见学生平日里训练有素。形式只是外表，内容才是实质，感恩教育再一次在每个
学生心里产生共鸣，学生发自内心的感言就是很好的证明。知道要学会做人，为后续怎样学会做人的教育开好了头，整堂课给人的感觉是沉积厚重。若是非要说成功之处在哪里，我只能告诉大家，她用了将近两个学年来准备这堂课，而且是随时准备着，感谢你，刘红英老师，如果是你的学生，一定是一件幸福的事。如果有机会再次听你的班团活动课，希望有你的随堂点拨、引导，与学生一起共同活动的身影。因为缺失老师的课堂总让人觉得少了点什么。
如果要说一堂形式规范的班团课要属285班上出的《吃苦耐劳是一笔财富》，课堂平实，而能触动学生，知行之间发现身上缺少什么，知的目的是行，行的目的是利益与价值的体现。教师有自己的思想，能展示正确的教育思想，好的教育是培养学生好的习惯，好的品格，好的德行，引导学生自我教育。这节课能促进学生思考，发现自己及身边的人缺少吃苦耐劳，应该很有收获。本节课的初衷在引发学生思考，重在过程。视频播放了国庆阅兵式，将他们在阅兵场的雄壮威武的英姿和成功背后的艰苦训练中的感人事迹对照，教育效果自然形成。学生介绍国外同龄人的吃苦教育，激起了学生的斗志，水道渠成的形成自己的感想。通过交流得到提炼和升华。整个课堂，老师都是一个好的向导，引导学生深入问题本质，捕捉到了形成性教育资源，处理偶发事件机智。一个建议：多从正面激励学生，丰富自己要表达的教育思想。
要说特色当属280班的《幸福源于沟通》，班主任选题、组织、设计过程花了不少工夫。特别难能可贵的是，应邀参加班会课的七位
家长表现非常好，发言、感想与交流都能从大局出发，真情溢于言表。若要用一个字来概括那就是“真”，“真善美”的真，真实、真情。让我感动了多少次我不知道，现在回想起让我体验到，德育是浸润艺术，德育教育是体验过程，德育必须回归学生的真实生活。
十天6节课，都非常成功，在此我还要感谢刘军、涂菊仙、夏乐群老师。你们的课一样精彩，由于本人水平有限，无法在此一一赏析点评，敬请谅解。有机会私下交流吧。
通过此次活动，我们不难发现，目前的班团课中，为了省事，经常是一手包办，由班主任自己开场说明，发表意见，自己总结，或者干脆是说教式的责难学生。这样会失去学生的主体作用，挫伤积极性。今后的班团课应该在保证活动能基本正常进行的前提下，尽可能的把工作让渡给学生，引导学生摆脱被动接受的地位，使学生成为自我教育的主体，无论是确定主题，采用形式都应与学生共同商讨筹备，发挥学生的自主性，创造性。这个过程可使学生产生参与兴趣，从而在班会中更乐于接受班会内容，享受自己的劳动成果，使自己的思想真正受触动，成为班会的主体，达到教育的目的。
徐山良
2011-04-15
第三篇：班团课20130320
八年级( 2 )班班团课案
时
间：2013年03月20日 地
点：八年级( 2 )班教室 主持人：车永贵 内
容：班团课教育
一、安全教育
1、不横穿马路，不在马路中间行走、玩耍
2、不在人行道上骑车，骑车靠右行
3、在体育活动中注意安全，防止挤伤，跌伤，骨折，窒息，死亡
4、严禁学生擦教室外面的玻璃
5、做清洁时注意滑到跌伤，玻璃划伤，钉子刺伤
6、不能私自接用电线电器
7、不能在宿舍使用蜡烛
8、禁止翻越围墙，到外面玩耍，夜不归宿
9、不准在教室和寝室燃火取暖
10、严禁学生打架斗殴，欺负他人
二、行为方面
1、女生不得染发、烫发、染指甲，男生不留长发、染发
2、不迟到、不早退、不旷课、不请霸王假
3、没事不要在外面瞎逛、乱窜
4、不到其他班去溜达，影响他人学习，以免产生纠纷，也不能去八(3)班教师去
5、团结同学，做一个高素质的中学生
6、不做别人的帮凶，有人打架或有其他什么事要及时向领导、班主任或其他老师报告
7、不能到同学家去玩耍，而不向家人说明告知
8、做一个诚实守信的学生，严禁偷取他人财物、产生偷盗行为
三、学习方面
1、按时到校，不迟到，不旷课，不早退
2、上课专心听讲，勤于思考。积极参加讨论、勇于发表见解(但不是跟后句)
3、认真预习复习、主动学习、按时完成作业、考试不作弊
4、认真完成老师交给的任务、不推脱延迟交作业
四、饮食方面
1、不喝生水
2、不买廉价的过期的矿泉水喝
3、不吃发芽土豆
4、按时吃饭、少吃零食、对身体不好
5、不吃“三无”(生产厂商、日期、保质期)食品
五、卫生方面
1、个人卫生
勤洗手、洗头、衣服，勤剪指甲
2、教室卫生
值日生擦黑板、讲桌、垃圾及时清倒、个人保持自己位置上的清洁卫生
3、区域卫生
值日生打扫、其他人监督
六、其他方面
1、不准吸毒，发现毒品要及时向老师或警察报告
2、不看淫秽书籍或影像图片
3、反对邪教，崇尚科学
4、加强环保意识
第四篇：1104202班团课总结
主题：我心中的2012 时间：2011年12月11日晚9：00-21：00 地点：西区教学楼1104202班203教室 参加对象：1104202班全体同学 主持人：鲁雅玲 周兴莹 付静雅 主要内容：
时光荏苒，岁月如梭，一年就快结束了，新的一年即将来临。年轻的我们激情澎湃;年轻的我们朝气蓬勃。当我们挥动双手，当我们变换脚步，当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞。我们总能感觉到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。新的一年总会有不同的心情，不同的感触。
一、搜集2012年大事记录
人生需要积累，不论是经验、情感、还是知识，只有不断的积累才能提高自己的自身品味和精神境界，使自己有较高的与人交谈的能力和好的洞察力。这次团课开展之前让同学们自己搜集2012年的大事不仅让同学们了解到了国内外的一些大事即现在的国际局势，更让他们学到了搜集资料的方法。为以后的学习积累了一定的经验，在一定程度上也开阔同学们的知识面。虽然经验不多但是我相信只要不断地积累必将会拥有更多的知识。
二、总结过去展望未来
踏着青春的脚步前进，总结过去当我们不留遗憾，展望未来我们满怀信心。开展这次团课同学们都总结了来到湖职这个学校自己的收获。在学习方面倍感充实，在课外活动方面提高能力展现自我。2012即将到来我们要进步我们要不断向前。同学们都积极的谈论自己在接下来的一年的计划。人生需要追求，需要规划，有规划的人生才会找到正确的方向。在生活中积极进取在学习上精益求精，积极地参加课外活动提高自己的综合能力和个人素养。
三、2012打造心自我
新的一年新气象，过去的不足之处都可以在新的一年去通过努力完善它。团结同学关心父母，让自己更受欢迎，多与人交流，发表见解。提高人际交往能力和口语表达能力，让自己更优秀。因为人生的道路坎坷。每一步都需要自己顽强的走下去，没有人能永远的陪自己走下去，更没有人会帮自己完成这段短暂而又充满幻想的旅程，因此享受经历完善自我，2012我们会创造新的奇迹。
这次团课的开展同学们总结了过去的不足，也对下一年做出了计划。即使在未来的一年会有各种不平和磨难，但只要心中充满阳光，所有的流汗淌泪的日子也会灿烂生花，种种苦涩就会化为唇边云淡风清的一朵微笑。抱着一份虔诚美好的信念，守着一颗淡薄宁静之心，才能找到心灵栖息的田园，才能在百花萧瑟的季节，笑傲天下。相信我们的2012会更加精彩，更具创造力。
1104202班团支部
2011年12月12日
第五篇：班团课检查制度
临沂第九中学班团课检查评比制度
班团课是班主任或班委会领导主持下，通过班集体对学生进行思想政治教育和品德教育的一种活动形式。有计划地开展班团课活动是班级工作的一项重要任务。组织好班团课可以培养学生的集体意识、民主意识、参与意识，增强学生自治、自理能力;可以在开展批评与自我批评、表彰好人好事中，及时制止不良倾向，促进集体正确舆论的形成，并培养学生的民主作风;可以丰富学生的课余生活，使学生的兴趣爱好、个性特长得到充分的展现和培养;更有利于班主任对学生进行组织管理、指导和教育，促进班集体的形成、巩固和发展，真正达到纠正一种不良态势，倡导一种良好学法，倡导一种向上思想的教育目的。
为规范学校班团课内容，提高班团课的质量，切实加强学生的思想素质教育，经学校政务处研究决定，特制定以下班团课制度，请各班认真执行。
1、各班在学校规定的班团课时间，必须按照学校或年级要求的活动主题开好班团课。任何班级无特殊情况不得利用班团课讲课或上自习。
2、每次开展班团课时各班要将班会主题用大字板书在黑板上，要求主题明确，字体整洁大方。
3、班团课班主任必须课前精心设计班会内容，或有学生主持安排。但是每节班团课必须要计划性，有活动的实效性。学校、年级将根据情况开展班团课示范课活动，计入班级量化。
4、上班团课一律不许做与班团课无关的事，班主任老师要带着学生一起上完整的班会课。对只上开头，应付检查，中途挪作他用的伪班会课，政务处将作全校通报。
5、各班班长要做好本班班团课的记录，学期末上交政务处。
6、各年级每周班团课必须安排专人检查，将检查结果上报政务处，政务处将随时抽查，对贯彻不利的年级、班级进行通报。
7、年级检查结果计入班级量化分。