宝宝班教案范文

今天小编为大家精心挑选了关于教案是教学设计的文字表达形式,直接体现着教师教学设计的能力。教学设计教案是教师落实教育思想、实施教学内容、完成教学计划的总体方案。以下是小编精心整理的《宝宝班教案范文》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：宝宝班教案范文

托班科学认识图形宝宝教案

导读：托班幼儿喜欢各种各样的图形，但对图形的认识很模糊，往往把图形张冠李戴。为了让幼儿对图形有初步的认识，针对本班低龄幼儿对新奇事物特别感兴趣的特点，我利用纸盒做成小动物，让幼儿根据小动物嘴巴的形状给小动物喂食，在这基础使幼儿对图形有个初步的认识。一、设计意图：

托班幼儿喜欢各种各样的图形，但对图形的认识很模糊，往往把图形张冠李戴。为了让幼儿对图形有初步的认识，针对本班低龄幼儿对新奇事物特别感兴趣的特点，我利用纸盒做成小动物，让幼儿根据小动物嘴巴的形状给小动物喂食，在这基础使幼儿对图形有个初步的认识。

二、活动目标：

1.在认识圆形和方形的基础上，初步认识三角形。

2.初步学习将图形按形状分类。

3.在教师引导下能按游戏规则活动。

三、活动准备：

1.方方、圆圆、三角娃娃各一个。

2.圆形、方形、三角形若干个。

3.三个有正方形、圆形、三角形标记的小动物纸盒。

四、活动过程：

1.情境导入，引起幼儿活动兴趣。

圆圆唱“大家好呀，大家好呀，小朋友们大家好“出场，并向小朋友问好：小朋友们早上好!”幼儿向娃娃问好：“圆圆早上好!”接着由“方方”、“三角娃娃”出场向小朋友问好。

2.认识三角娃娃

三角娃娃自我介绍：“小朋友们好，我是新来的图形宝宝，我是三角形。”引导幼儿观察三角娃娃的样子：尖尖的下巴，头上一边一个尖尖的角，有三条边。

3.和三角娃娃手拉手，感受三角形的特征。

出示三角娃娃，逐一和小朋友拉手问好。

4.游戏：给小动物喂食：小动物肚子饿了，要吃跟自己嘴巴相同的饼干，让我们来喂小动物吧!

五、教学反思：

幼儿看见图形娃娃都很开心，很积极向娃娃问好。给小动物喂食，幼儿很兴奋，积极参与，每个幼儿都动手。大部分幼儿认识圆形、三角形、正方形，其中三角形的名称说不出来，在以后图形游戏中要加强对图形的认识。

第二篇：托班综合活动肥皂宝宝教案

活动目标：1.初步了解几种常见肥皂的外形特征和用途。

2.乐于参与活动，尝试大胆表述自己的发现。

活动准备：

1.情境创设“肥皂宝宝的家”、幼儿人数相等的舒肤佳香皂、洗衣皂、旅游皂。

2.小熊、小猪、小狗教具等。

3.白板课件、电视机、电脑等。

活动过程：

一、播放课件，导入活动

1.猜猜是谁的家?

2.变魔术请出来。“叽里咕噜变，叽里咕噜变，好朋友，好朋友快出来!”

3.这位好朋友是谁?今天肥皂宝宝邀请我们去它家做客，谁愿意去做客?我们去别人家里做客时要注意什么呢?

二、引导、鼓励幼儿运用不同的感官进行观察认知。

1.引导幼儿观察各种肥皂

2.幼儿通过各种感官感知肥皂。

3.交流发现。

谁来说说你的肥皂宝宝是什么样子的?

小结：这些肥皂宝宝的形状、颜色和气味都不一样呢。

三、认识三种常见的肥皂。

通过课件出示三种不同的肥皂，引导幼儿结合生活经验大胆表述，教师小结提升。

1.香皂

这个肥皂宝宝叫什么?香皂都有哪些样子的?闻上去会有什么气味呢?你们喜欢用它洗手吗?怎么用香皂洗手?为什么要用香皂洗手?

总结：香皂宝宝的本领可大呢，它能把我们手上的脏东西、细菌洗掉，这样我们小朋友吃东西时就不会把病菌吃进肚子里，身体就很健康了。

2.洗衣皂

这个肥皂宝宝叫什么名字?它有什么本领呢?洗衣皂还有什么颜色的?那你们喜欢洗衣皂宝宝吗?为什么?

3.旅游皂

咦，这个肥皂宝宝的个子怎么那么小呀?你在哪里见过它呢?旅游皂的本领大不大?旅游皂不但可以在宾馆、饭店使用，我们坐火车、汽车时带在身边用也很方便呢!旅游皂真好，能给我们生活带来方便哦!

总结：刚才我们一起认识了三位肥皂宝宝，他们是香皂宝宝，我们经常用它来洗手;洗衣皂宝宝能把衣服洗得又白又干净;旅游皂宝宝一般在出门旅游时使用。你们喜欢它们吗?

四、游戏操作

1.请幼儿按肥皂的用途进行分类操作。

(1)帮助小熊。

(2)帮助小猪

(3)帮助小狗

五、欣赏艺术肥皂

播放课件动画，引导幼儿欣赏并感受艺术肥皂的美。

六、结束活动

小动物们送的礼物你们喜欢吗?今天我们到肥皂宝宝家做客了，认识了三种很能干的肥皂宝宝，下次再来认识更多的肥皂朋友好吗?

第三篇：宝宝班体育活动教案：《袋鼠妈妈》

宝宝班体育活动：袋鼠妈妈

一、活动目标

1.通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作; 2.喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;

二、活动准备

4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

三、活动过程

1.准备活动：动物模仿动作。

2.游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;

规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

3.分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

第四篇：托班综合教案：笑脸宝宝真好看

设计意图：

托班宝宝上幼儿园已有一个多月了，大部分宝宝入园情绪已逐渐的稳定，但还有一些宝宝适应能力较弱，时常会出现想念家人哭闹的现象，因此，我设计了综合《笑脸宝宝真好看》这节活动，来帮助宝宝缓解负面情绪。

活动目标：

1.明白笑比哭好的道理，产生争做笑宝宝的愿望。

2.感受歌曲旋律，跟着大家一起唱唱做做，愿意做笑脸宝宝。

活动准备：

1.《笑脸宝宝真好看》ppt。

2.歌曲《宝宝》。

活动过程：

一、活动导入：引出笑脸宝宝

1.播放ppt“笑脸宝宝” ，并伴随着笑声。

师：(放宝宝笑声)宝宝们听这是什么声音?是谁的声音呢?我们来看看。噢!原来是一个笑脸宝宝，(播放笑脸宝宝ppt)她叫“笑笑” ，我们一起和笑笑大声招呼吧!你们觉得她好看吗?喜欢她吗?为什么喜欢笑宝宝呢?笑宝宝是怎么笑的?我们一起来学一学。

小结：笑笑来到幼儿园天天都是笑眯眯的，笑脸宝宝真好看，大家都很喜欢她。

2.播放哭脸ppt，并伴随着哭声。

师：(放宝宝哭声)咦!这是什么声音?是谁在哭呢?我们来看看。噢!原来是一个哭脸宝宝，(播放哭脸宝宝ppt)他叫“哭哭” ，你们觉得他好看吗?喜欢他吗?为什么不喜欢哭宝宝呢?(不好看)

小结：哭哭来到幼儿园天天都哭，哭脸宝宝不好看，大家都不喜欢他。

3.同时播放笑脸宝宝和播放哭脸宝宝

师：你们觉得哭脸宝宝与笑脸宝宝谁好看?你喜欢那个宝宝，为什么?你想做那个宝宝?

二、感受歌曲旋律，了解歌曲内容

1.播放歌曲《宝宝》，宝宝欣赏歌曲并跟着唱唱做做。

师：我们一起来唱首歌吧，让哭脸宝宝不要再哭了好吗?

师：歌曲里唱了什么?“宝宝哭了，不好看了。宝宝笑了，大家都喜欢。”看，笑脸宝宝笑了吗?

2.小结：哭脸宝宝真听你们的话，他笑了，变成笑脸宝宝了，真好看。

三、唱唱做做，反复感受

1.播放由本班宝宝笑脸照片制作而成的ppt。

师：逐一播放本班宝宝笑脸照片，宝宝们看，他是谁啊?(xxx)xxx在干什么?(笑了)，我们一起唱《宝宝》这首歌来表扬她好吗?我们把宝宝的名字换成xxx名字好吗?

2.引导宝宝一起边唱边做动作，并将照片上宝宝的名字填入后半句歌词“xx笑了，大家都喜欢。”

3. 播放全班宝宝笑脸照片，一起唱《宝宝》的歌曲，表扬自己。

小结：我们都喜欢笑宝宝，都要做笑宝宝，那么我们每天上幼儿园的时候都要开开心心的。老师最喜欢笑宝宝了，从今天起老师每天都要找出我们班级的笑宝宝，给她贴上漂亮的小贴花。

第五篇：托班教案：给数字宝宝送礼物

托班教案：给数字宝宝送礼物 活动目的：

1、引导孩子认识数字1——5。帮助孩子在头脑中初步建立数与物间的关系。

2、增进孩子与父母间的情感。

活动准备：小筐五只(贴有数字1——5)、印章若干、纸条若干张、印泥、塑料 小动物等。 活动实施：

1、父母先根据孩子的能力引导他(她)认读数字1——5。然后启发孩子选择一种塑料小动物按小筐上的数字送一样多的小动物。

2、引导孩子选择一个数字和一个印章，在纸条上敲图案，使图案与数字相符合。 提示：

1、父母一定要逐步提高活动的要求，以免孩子失去活动的信心。

2、活动后请把玩具整理好。