第一篇：张文娟范文
张文娟《擦亮眼睛》教学设计
擦亮眼睛
滨海县实验小学 张文娟
教学目标：
1.通过活动，让学生了解什么叫迷信，分析周围生活中的一些迷信现象。 2.通过让学生动手实验、分析推理等方法认清迷信活动的鬼把戏，树立从小抵制封建迷信思想的观念，树立崇尚科学、不迷信的思想。 教学重点：
分析了解什么叫迷信，为什么有这么多的人相信迷信，让学生树立崇尚科学、不迷信的思想。 课前准备：
课件、实验器材(酚酞、碱水、烧杯)、刀、符 课前谈话 同学们，知道到这儿来上什么课吗?怎么知道的?知道谁给你们上吗?你真有一双会观察的眼睛。在黑板上画出来好吗?(夸)
让我看看你们这一双双会观察的眼睛，我要好好的奖励一下，请它们欣赏一段动画片。(看动画片)看过这部动画片吗?这是一部优秀的国产动画片叫《宝莲灯》，谁来说说看从这一段你看到了什么?看来，同学们不仅有一双善于观察的眼睛，还很会说呢。相信这么优秀的你们在课堂上一定会有精彩的表现。
教学过程：
一、“看手相”导入新课。
师：别看张老师个子不高，但我有可有一项特殊的本领，我会看手相，|而且特别准。相信吗?要不，咱们试试?
选中自己事先了解的一个女生学生，给她看手相。
二、认识迷信现象。 师：我这里有几幅图，(课件)同学们用你那爱观察的眼睛看看图，再读读旁边的文字，说说图上的人在干什么?
1.第一幅图上画的是一个奶奶告诉她的孙子，天上的月亮弯弯的，在变小，是天狗出来吃月亮啦!古时候的人还常说，天狗吃月亮，预示灾难将要降临人间。
2.第二幅图上画的是一个老爷爷他吃完药了，把药渣倒在路上，让人们去踩，好象这样就能把他的病给带走，他的身体就会好起来了。
3.第三幅图上画一个小孩捂着眼睛说眼皮跳了，会发生什么大事了。 师：你们听到过关于眼皮跳的民间说法吗? 生：我听说：左眼跳财，右眼跳灾。
4.我知道第四幅图上画的是一个小朋友他很相信星座，他认为星座可以决定他的将来和命运。
师：这四幅图谈的都是民间流传的一些关于迷信的说法与做法。就像老师给你们看手相、街上的瞎子算命，人们会称之为迷信活动。板书：迷信
那在你们的生活中有没有听到、看到过一些迷信说法与做法呢?跟大家交流一下。
(预设：1. 发热，魂丢了，用针喊。 2. 清明节烧纸 3.大年三十爬门4.看风水 5. 在一本书里看过，一个孩子夜里总哭，他爸爸就在电线杆上贴了张纸。天惶惶，地惶惶，我家有个夜啼郎，过路君子读三一遍，一觉睡到大天亮。)
三、探究迷信原因。
师：关于迷信，我在网上曾看到这样一段文字， “ 中国13亿人口，每两个人中就有一个相信求签，每四个人中就有一个人迷信星座，每五个人中就有一个算命。”
大家边读边思考：从这段话中你了解到什么? 你有什么想问的吗?
(中国有很多人相信迷信。为什么会有这么多人相信迷信呢?)
师：是啊，为什么会有这么多人相信迷信呢?今天，我们擦亮眼睛，来探究一下其中的原因。首先，请同学们听一个关于算命先生的故事。
活动三：听故事
1.听故事：古时候，有三个人去京城赶考。路上，他们遇到一个算命的人，就问：“这次我们能不能考中?”只见那个算命的伸出一个手指，他们问：“你这是什么意思?”算命的神秘地说：“这是天机，不可泄露。”考过以后，这三个人想起那个算命的说过的话，都认为他说得很灵。”
2.师：故事听完了，请大家想一想：这三个进京赶考，最后考试的结果会有哪几种情况?算命先生又会怎么说呢?
3.师：你们说，算命先生他算得灵吗?为什么?
(预设：生1：三个读书人，你们上当了，算命先生他伸出一个手指头，这个“1”包含了很多种意思，无论你们考试的结果会怎么样，他的“1”都是对的，你们上当了!
生2：读书人，你们上当了，那个算命先生他其实并不知道你们会考成怎么样，他的“1”说得很模糊，不明指，他耍了个小聪明，他很狡猾!„„) 4.小结：哦，大家的指点真让人恍然大悟啊。算命先生用一个万能的“1”这个手势，用模糊的语言，不明确的说出结果，让人来猜、来套，套上了就让人觉得他算得很准。
活动四：做实验
1.前几天，我还看到一个新闻报道：有个姓赵的大爷常年患有高血压，有一天他突然中风了，躺在床上不能动弹。家人以为他中邪了，连忙请来巫师为他驱邪。巫师来了一看就说有妖魔鬼怪附在他身上，要为他驱妖除魔。巫师一番装模作样、装神弄鬼之后，只见巫师拿出一张黄表纸，(老师边讲边做)拿出一把刀，蘸了蘸“仙水”以后，一刀砍下，“血”就流出来了。巫师对赵家的儿女说：他身上的妖已经被我斩了，你们看：这就是妖的血。你们说，这是妖怪的血吗?那这是什么呢?
2.你们想不想亲手试试“斩妖见血”?说实验要求：小组长做，其他同学用你们善于观察的眼睛去仔细的看，看会有什么现象发生?现在你们恍然大悟了，原来，巫师的“斩妖见血”是利用——(生说)
3.哦，我明白了，巫师的“斩妖见血”，其实是利用—— (预设：巫师利用科学，让两种药水发生反应，(板书：科学)，制造出假血，蒙骗愚昧的不懂科学的赵家儿女。)
可不懂科学的赵家人被表面现象所迷惑，对巫师感激得不得了，给了他很多钱，总以为巫师“驱妖除魔”后赵某会好起来，可他还是没有好转。等送到医院后，医生惋惜地告诉他们已经错过了最佳的治疗时间，他只能终身瘫痪了。
4.针对这件事，你想对赵家儿女说些什么? 活动五：明原因
1.师：那再让我们回到上课一开始的时候，张老师给同学们看手相，我看得很灵，很准呢!那又是为什么呢?
(预设：生1：老师，你学过算命吧?
生2：老师，你肯定先到我们老师那里去了解了。) 师：你猜对了，老师在课前先问了你们班主任老师了，事先做了了解，哈哈!还有其他原因吗?再猜。
„„师：对，比如我说那位同学有艺术细胞，我就停在那儿，听听你们怎么说的，我才接着说，说的时候我还注意观察你们的脸色，你们说对，我就接着说，你们说不对，我就立刻调整，这就叫做——察言观色啊。
2.你现在知道为什么会有这么多人相信迷信了吗?
生：骗人的人骗术高明。用许多狡猾的方法，像骗沉香的大法师抓住沉香想救母亲的心里啦，看手相的事先了解、察言观色啊，算命先生用模糊的语言，巫师用科学制造假血，让人看起来像真的一样。其实，这些都是——表面现象，我们可不能被这些表面现象给迷惑啊。
生：被骗的人愚昧无知，不懂科学。
3.师：那么一开始老师给大家看的四幅图，你们信不信他们的说法?请每个小组由小组长选择一幅图，大家谈一谈自己的看法。由小组长推选一个说得好的同学来谈一谈你不相信的理由
生1：“天狗吃月亮”其实没有天狗，是发生了月食。古时候的人不知道这个科学知识，所以才会有这样的迷信说法的。
生2：那个老爷爷倒药渣，他以为病可以让人踩走，其实是不可能的。那是人的一种心理需要。师：眼皮跳又是怎么回事呢?
生：我听说过“左眼跳财，右眼跳灾”。其实，眼皮跳是因为眼睛疲劳了，眼睛上的眼神经跳动的原因。
师：对了，知道眼皮跳是一种生理反应后，我们就不会迷信了。
生：相信星座也是迷信，因为星座是根据人的出生日期来定的，这个也不能相信。师：是呀，全世界同年同月生的人有很多很多啊，难道他们的命运都是一样的吗?生：不一样。不攻自破。
四、总结。
师：同学们，今天老师非常高兴，虽然我看手相的假本领被揭穿了，但是我和同学们一起学会了一个新本领，那就是——擦亮了眼睛，识破迷信的鬼把戏!下节课，我们继续探讨迷信的危害以及如何破除迷信。最后，老师把毛泽东和萧伯纳的两句话送给同学们。
(生齐读)
我们除了科学以外，什么都不要相信，就是说，不要迷信。
——毛泽东 科学不存在的地方，愚昧便自命为科学。
——萧伯纳
第二篇：张文娟演讲稿—无悔选择,无私奉献
无悔选择，无私奉献
张文娟
尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：
大家早上好!
我是张文娟，来自于预算合同科，我的演讲的题目是——无悔选择，无私奉献。
作家余秋雨曾经说过，选择你爱的事业，爱你选择的事
业，并用百倍的信心、勇气和努力去浇灌它，无论将来成功与否，你都能说：我终身无悔!!2006年，刚刚大学毕业后，我就怀着一个建筑梦，回到了新疆这个我日思夜想的地方，并能够加入到新疆永昌建设工程有限公司，开始了我梦想的事业。
如果说公司是一座傲然挺立的大厦，那么我们每一位员工就是她坚强的基石;如果说公司是一条长流不息的河流，那么我们每一位员工就是她晶莹剔透的水珠;如果说公司是一篇唱响国内的史歌，那么我们每一位员工就是琴键上律动的音符!而预算合同科曹爱琪科长就是那基石中最成熟稳重的一块，就是那音符中震颤有力的一个。他，已在施工现场奋斗了8年多，担任科长近10年，在他身后是一行行闪光的足迹：他多
次荣获优秀员工，先进生产者等荣誉称号，并荣获2010年感动永昌先进人物。
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，他兢兢业业、任劳任怨的工作作风深深影响着科室的每一名员工。预算科在他的带领下的多次摘得先进科室桂冠。今年，奎屯市标志工程“青少年活动实践基地”开标前，面临投标时间紧、准确要求高、工作难度大的困难，他带领我们不分昼夜、不论周末连续奋战，仔细分析，认真核对，不到两个星期就圆满完成了近六千万的投标任务，比招标代理做标底缩短了近一半时间，用行动证明了预算科是一支带得出、拿得下、能啃硬骨头的队伍。
曹爱琪科长经常加班加点，为了公司业绩奔波在各个单位之间;多少个周末，当大多数人在和家人团聚的时候，他依旧带领我们忙碌在工作一线，即使是标书中很小的细节，不管是凌晨两三点钟，也反复斟酌修改，直到确定无误后他才拖着疲惫的身躯返回家中。
请问谁家没有妻儿老小，谁不愿意八小时以外和家人团
聚，尽享天伦之乐?而他始终把工作放在第一位，恪尽职守、高度负责，用全部的热情与智慧去努力拼搏，这就是一个永昌人的无悔选择、无私奉献!
还有她—聂梅花，科室里年纪最大、资历最深、业务技能最全面的前辈，在公司组织天池野外拓展训练时，我们临行
前，科室突然接到任务，独山子乙烯附属工程要进行招投标，时间非常紧迫必须尽快完成现场勘察和标书制作，当大家正在抱怨此次活动无法参加时，她毅然站了出来，毛遂自荐接下了此项工作。我问她：聂工，你不想参加这次机会难得的拓展活动吗?她笑一笑说：其实，我也想参加，但，工作总是要有人去做的，何况，我在科室年纪最大，我更应该为公司多出点力，这是我应该做的!听完她的话，我的眼睛湿润了，我的心情也久久不能平静!
她就是这样一个无私奉献的人。在拓展训练的三天，她独自一人在公司默默加班，保质保量的完成了投标任务!除此之外，在日常工作中，无论遇到什么问题，只要向她请教，她总是知无不言、言无不尽，毫无保留的交给我们。知识和经验就是这样在永昌一代一代的传承下来的。在这两年里，我作为一个新人，就是在这样和谐、团结、互助的环境下，从一无所知，到现在编制标书、平面、进度图，到预算上从钢筋逐步向图形套价转型，我的一步步成长都离不开前辈们无私的帮助和关心!相信在不久的将来，我一定会给公司交一份满意的答卷，为公司奉献出自己的光和热!我也会继续发扬这样的传统，把我的知识和经验无私的教给以后的学弟学妹!
在我成长的道路上，一路都不觉得孤单，即使遇到困难或者挫折，我会对自己说：“勇敢一点，再坚持一会儿，一切都
会好的!”因为，我知道，我的身后有我的亲人、朋友、更有公司的领导和各位同仁们在支持我，和我一起并肩作战，我并不孤单!在公司这个温暖的大家庭里，我会慢慢长大，逐渐成熟!我永远不会向命运低头，我相信自己：奋斗可以改变命运，梦想让我们与众不同!
在公司里像他们这样尽心尽责的员工还有很多很多，闻道有先后、术业有专攻，每个人都有他自己的闪光点，是公司将我们这些五湖四海的人们凝聚在一起，汇成了今天我们的永昌文化—建设美好家园!
既然，我们选择了建筑事业，选择了新疆永昌建设工程有限公司，我们就永不后悔!公司就像是一片充满生命的土地，每一个员工就是生长在这片土地上的种子。我甘愿做一粒种子，长成一棵幼苗!深深的扎根在永昌这片肥沃的土地上，努力茁壮成长，长成一棵枝叶繁茂的参天大树，把我的全部生命和汗水奉献给这片我深深热爱的土地!这是我们无悔的选择，我们要为新疆永昌建设工程有限公司奋斗终生，这是我们无私奉献的铮铮誓言!!我要说，今天我们以永昌建设为荣，明天永昌会以我们为荣!!!
第三篇：张文芬
做一名智慧型教师
孝义六中 张文芬
今天有幸聆听了第三届“四有教师”的报告，三位老师对教育的痴情痴爱，三位老师精湛的教学及育人的情怀都给我留下了深深的印象，也为自己下一步指引了方向。
李晓琴老师是我的同事，她报告的题目是《让教育带着幸福落地》。很喜欢她对教育的这个定位。曾几何时，我们的教师沉浸在苦哈哈的状态下不能自拔，其实教育应该明亮的阳光的幸福的。
李老师从俞敏洪讲起，这也是我常对孩子们讲的一个人物。这个世界上到达金字塔的有两种动物，一是雄鹰一是蜗牛，无论是快还是慢，在坚持中每个人都可以到达胜利的顶端。俞敏洪本人也是一个非常励志的人，给学生榜样给学生方向，让教育从无声中显出智慧， 才是教育的高明所在。
李老师还给学生讲了百忍堂的故事，作为一个老师，一定要做一个会讲故事的人，不仅要讲自己的故事，还要讲别人的故事，让学生在故事中成长，让学生在故事中受益。现在的学生一再被父母呵护，在父母娇宠下过日子，这样的生活环境不要说忍了，就是一点小事也不能包容。李老师能够在启智与启德中让学生得到成长，也印证了一句话：为学生计长计，这是教育者终身的职业。
做李老师的学生是幸福的，因为李老师本身就是一个阳光洒脱的人。我们很多时候被班级事务以及学校的检查困住，但很难看到李老师的忙乱。她总是带着学生享受教育的快乐，让孩子们在乐中学在乐
中长，每一个孩子都从生活中受益在生活的大课堂中得到成长。
做李老师的学生也是幸运的，因为她会借用一切资源让学生学习。她请考上清华研究生的学生的哥哥来给孩子们讲座，让孩子们受到榜样的引领得到最好的教诲。从她阳光自信的脸上，我深深感受到她做教育的幸福。她的学生跟着她一起唱一起跳一起读一起学，真正沐浴着素质教育的阳光。
做李老师的家长也是幸福的，因为她有足够的教育智慧帮助每一个家长。她教过的学生很多，优秀的进步的，每一个孩子记得她的付出，所以，她能够收到学生的祝福，也能够被家长深深记得。她用她自己的光照亮了更多的人。
其他两位老师的报告也非常精彩，她们用她们的学识人格引领着孩子们，在大语文时代提供给孩子们更多的阅读机会，让孩子们爱上阅读，爱上学习，让孩子们在她们爱的感召下成为一个优秀出色的孩子。
教育需要的不仅仅是情怀，更需要智慧，需要专业，因为我们是一名教师，是新时代的教师。我们一定要努力让自己成长起来，让自己也成为一名优秀的教师，更好地为我们的孩子服务!
第四篇：张文树
张文树是一个有理想有追求有远大抱负的青年，怀揣着对未来的巨大期望，梦想创业的大学生，现今历经坎坷，但毅力不倒，必将在将来的世界中占有一席之地，望求有共同理想与抱负着共同创业。
如今最重要的是脚踏实地，积累经验和人脉和金钱。
第五篇：悼词(张文伟)
在张文伟同志追悼大会上致悼词
各位领导、同志们、朋友们：
今天，我们怀着无比悲痛的心情，沉痛悼念久经考验的优秀共产党员、德高望重的老干部、原彭泽县总工会主席张文伟同志。
张文伟同志因病医治无效，于2013年6月16日在广州逝世，享年83岁。
张文伟同志生于1930年10月，1953年1月加入中国共产党，1949年3月参加革命;1950年2月任马当区团区委书记;1953年2月任中共彭泽县统战部秘书;1956年8月任九江地区勘探队副队长;1957年9月任星子县人民政府办公室副主任;1959年1月任星子报社副总编;1962年2月任星子县文化局代理局长;1969年1月至1971年12月在彭泽县定山公社劳动锻炼任五七大军连长;1972年3月在彭泽县委秘书组工作;1974年1月任彭泽县杨梓公社党委委员;1978年3月任彭泽县文化馆副馆长;1981年2月任彭泽县总工会副主席;1984年4月任彭泽县总工会主席;1986年7月至1989年1月任彭泽县总工会调研员。
回顾张文伟同志的一生，是为党的事业不懈拼搏的一生，是为彭泽人民的福祉鞠躬尽瘁的一生。他出身穷苦农家，从小知党恩、感党恩、报党恩，始终相信党、依靠党、跟党走;在长期的革命工作中，他大公无私，谦虚谨慎，工作积极，勤勤恳恳，作风正派，平易近人，他几十年如一日地忠于党和人民的事业，为党的事业做了大量的工作，作出了积极的贡献。是一名优秀的共产党员。
他一生大局为重、发展为先，有力推动了彭泽工会事业的发展。张文伟同志的一生，是勤劳奉献的一生。少年时代的张文伟和许许多多同龄人一样，饱经了旧社会苦难生活的煎熬和考验。在他的成长历程中，他勤奋好学，严格要求自己，处处以全心全意为人民服务为己任，老老实实做事，清清白白做人。为了自己所钟爱的工会事业，张文伟同志倾其心血，无怨无悔。为彭泽工运事业的发展作出了积极贡献。但他从未向组织上提过任何过分的要求，从不为组织上添任何麻烦。
他一生勤勤恳恳，任劳任怨，全心全意为人民服务。他始终坚持群众路线，维护群众利益，深受群众爱戴。他无论是在哪个工作岗位上，他总是一心扑在工作和事业上，干一行，爱一行，精一行，敬业爱岗，默默奉献。
他一生为人忠厚、襟怀坦白，值得我们学习和汲取。谦虚谨慎、平易近人;生活节俭、艰苦朴素;家庭和睦、邻里团结。他那种为人正派、忠厚老实的高尚品德让我们肃然起敬;他教育子女有方，子女个个遵纪守法，好学上进，在各自的工作岗位为国家作贡献。
张文伟同志虽然与我们离别了，但他的音容笑貌犹在眼前，他将永远活在我们心中。我们一定要化悲痛为力量，认真学习张文伟同志的好思想、好品德、好作风，以更加高昂的热情加倍努力工作，为经济社会发展作出更大的贡献，以告慰他的在天之灵!此刻，我们怀着沉痛的心情向张文伟同志致以深切的哀悼!并向张文伟同志的亲属致以亲切的慰问!
张文伟同志，安息吧!