小学科技工作管理办法

第一篇：小学科技工作管理办法

小学图书管理工作计划

2012学年五里墩小学图书借阅工作计划

书是人类文明的结晶，是少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力。为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定如下工作计划：

一、指导思想

学校图书室以发挥其最大的功能服务于全校师生，让学生在这里广泛的阅读课外书籍，获取丰富的知识，尽可能地方便教师借阅，使他们提高理论水平用以指导实践技能。

二、目标和任务

1.对所到图书进行及时登记。

2.做好图书室常规工作，正确、有序的管理图书。

3.认真做好图书室(阅览室)的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读和各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

三、管理措施

1.让学生明确职责，知道借阅方法以及如何保护图书等相关知识。

2.抓好宣传工作，进一步树立责任意识。

3.为了培养学生的学习兴趣，及时给学生宣传新书、好书。让学生知道图书室的书丰富多采，种类繁多，经常开放，从而提高借出率，并向学生宣传赔偿制度，让学生敢借、敢读、敢还。 4.抓好教师队伍的借还工作。并各种记录和资料收集。

图书借阅计划

知识经济时代的到来，呼唤综合性的人才;新课程改革的深入，需要高素质的教师。因此，老师在培养孩子的同时，也要注重自身的发展，二者是相互促进的。图书借阅在以上两方面起着举足轻重的作用。高效图书借阅能够促进学生在德、智、体、美、劳等各方面的发展，能够促进教师专业的发展，从而有助于创建富有个性的校园文化。

为了达到以上目的，同时从我校的实际藏书情况出发，本学期我校的图书借阅应从以下几方面开展工作。

一、 学生图书借阅计划与措施。

学生借阅应以自主选择，教师引导，学校计划为原则。这样不仅能促进学生自身个性的张扬，兴趣的培养，潜力的开发，同时教师和学校应根据不同学生的具体情况加以引导，让读书情感化，理性化。因此，学生借阅分三步走。

第一步，前半学期各年级学生自己选择喜欢的图书阅读。

第二步，后半学期各班班主任根据本班实际情况，在与学生商谈的前提下，为本班学生选择图书阅读。同时做好阅读指导工作。

第三步，图书管理员根据学校文化建设，学生发展的需要，集中配发阅读。同时指导中高年级学生学写读书心得。

二、教师图书阅读计划与建议。

教师应从以下两方面进行阅读。一方面，依据自身的兴趣爱好自主选择阅读;另一方面，对教师专业发展与新课程改革方面的书也要有一定的阅读。

三、其它相关工作。

1：图书管理员按《学生图书借阅制度》为学生借书。

2：图书管理员督促学生保护图书。

3：图书管理员安派好借阅时间。

希望通过阅读，能使学生在书中学到知识，找到学习做事的方法，让书陶冶他们的情操，提高他们思想认识。通过阅读，老师们更加乐教，更加善教

2009~2010学年圩塘中心小学图书馆工作计划

作为常州市小学示范图书馆之一，我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类知识竞赛、征文比赛、宣传活动中。为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知、学会审美、学会创造，图书馆工作担负着自我超越的艰巨使命，故而在本学年，我制订了如下工作计划。

一、指导思想。

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的芳草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知、收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标。

1，进一步加强校图书室、阅览室的建设力度，增加图书数量，增添管理设备。2，加强阅读的宣传和引导，使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。4，进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、文摘卡、百科知识竞赛与展览、征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。5，熟练运用现代技术，优化流通管理。6，加强自身进修学习，充实自我。7，图书馆还应配合学校各科室做好各项工作，为教学、教研服务。

三、具体实践。

1，管好用好图书资料，为教育教导服务。(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报、杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。(5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：A、教职工借阅登记表。B、各室报纸记载表。C、各室报刊杂志记载表。D、购书情况登记表。E、图书修补记载表。F、图书注销、剔除登记表。G、图书馆学生管理员工作情况记录表。H、教师借阅书刊预约登记表。I、学生阅览、借书统计表。

2，开展“我学习，我快乐”的活动。(1)对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必须完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味筛选，评出获奖者。(2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。

(3)每月举行一次知识竞赛，围绕一定的主题，要求三至六年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师同管理员一起批阅，根据成绩选出获奖者。(4)每月召开图书管理员会议，评

比优秀管理员。完成上述工作的同时，我们会及时展览优秀作品，并授予获奖者“小作家、小蜜蜂、小博士、小星星”等荣誉称号，以鼓动学生参与的积极性。3，继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。(1)在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。(2)定期与同年段班级交换图书角图书。(3)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性、科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。

四、实施措施。

1，做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。使“省一级图书馆”再创佳绩。

2，图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师学生的监督，认真听取他们的意见和建议。

3，各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

4，不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。

在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的源泉。小学图书馆，只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学年发挥出更大的作用，满足更多的需求。

文

第二篇：小学食堂管理工作汇报

强化食堂安全管理,让师生吃的放心,吃出健康

------ 食堂管理工作汇报

学校食堂工作关系到每一名师生的身心健康,关系到学校长远发展和声誉。我校自2013年10月实行营养餐计划工作，目前在校学生387人，教师34人。两年来,学校以师生安全为重点，以创建食品安全示范校为契机，不断加大投入力度,完善内部设施,改善食堂工作条件,强化内部管理,深化服务意识，提升服务档次，认真落实各项管理措施，不断对学生进行食品安全教育，为师生提供满意的服务和可口的饭菜,办出了特色，受到了广大师生和学生家长好评。2015年3月份顺利通过陈仓区食品药品监督管理局和区资助中心检查验收，被命名为“食品安全示范校”，食堂卫生级别由原来的C级升为B级，受到了上级表彰。

一、加强领导，强化责任意识。

为了进一步做好食品安全管理工作、提高管理水平，确保师生用餐安全、卫生，保障师生身体健康，学校成立了由郝卫校长为组长、梁宏斌、王宝周为副组长的食堂管理工作领导小组，分工负责，层层落实责任。领导小组定期对学校食堂食品卫生、安全进行检查，发现问题及时整改，始终把食品安全工作放在第一位，作为学校工作的重点，常抓不懈。

二、完善管理制度，落实管理责任。

我校在学生营养改善计划实施过程中，严格按照上级安排和相关规定，强化管理，建立健全了“食品安全制度”、“五病”调离制度、

“食材存放、加工操作制度”等各项规章制度，并由营养改善计划工作领导小组监督执行。开学初即制订了本学期学生营养改善计划，领导小组负责统筹安排，实施小组负责具体落实，有效地提升了学校食品安全的管理水平，保证了营养餐工程的顺利实施。

三、加大食品安全知识宣传教育力度。

1、学校开学初即在餐厅内外、操作间等处张贴了有关文明用餐、珍惜粮食、食品安全、卫生方面的宣传标语，营造了良好的氛围;同时在学生中开展“小餐桌带动大文明活动”，每月在师生中开展一次调查问卷活动，从各个方面掌握食堂运行情况，反馈广大师生对食堂工作的意见、建议 ，不断提升饭菜质量，提高服务意识，做到让师生满意，让家长放心。

2、主管食堂工作的王宝周老师坚持定期对学生进行饮水、食品安全卫生教育，教育学生饭前洗手，勤剪指甲，不挑食，不暴饮暴食，不乱倒剩饭剩菜，不喝生水、冷水，不购买和食用过期、“三无”、霉变食品，保障了学生饮食安全，收到了良好的教育效果。

3、利用宣传栏、主题班会、集会、健康教育课等各种途径对学生进行食品卫生知识宣传教育，针对各个季节的不同特点和容易出现的卫生问题，及时提出有针对性的要求，对学生进行疾病预防知识教育，倡导积极向上的健康生活和有益的游戏活动，使学生在快乐中成长，在欢声笑语中生活。

四、重视从业人员的业务培训工作。

学校每学期制订食堂从业人员培训计划，并与管理、从业人员签订安全责任书，定期对从业人员进行食品安全、卫生知识培训，组织学习《食品卫生法》、《食品储存保管制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故应急预案》、《食品采购索证索票制度》、《食品留样制度》、《废弃物处理制度》、食堂各种电器设施操作知识等法律法规和操作要求，使从业人员充分认识到了食品安全的重要性，有效提高了从业人员的业务素质。

五、精心管理，杜绝食品安全隐患。

1、把好食材采购、存放、加工、餐具消毒及从业人员个人卫生关，有效地杜绝食物中毒事故的发生。

2、学校食堂米、面、油等大宗食材实行统一采购，严格落实采购索证索票制度，进货查验和采购记录制度。

3、对采购的食材严格执行分类存放的原则，设立米、面、油存放区、蔬菜存放区、调味品专柜、生、熟肉专柜存放等。

4、食材加工严格做到操作规范，干净卫生，保持营养成分。饭菜做到烧熟煮透，当天剩饭剩菜一律倒掉处理。不向学生供应剩饭剩菜，保证师生吃的舒心、吃的放心。

5、严格执行上级有关规定，实行每日三餐留样制度。食品留样100克，留样48小时，并有详细记载。

6、把好“消毒”关。每天晚饭后，炊事人员对所有的刀具、碗筷、盆子、勺子、锅铲等所有餐具、用具都进行高温消毒，并做详细记录。

7、把好个人卫生关。学校定期安排从业人员进行体检，并经过食品卫生培训合格。要求从业人员勤洗澡、勤剪指甲、勤洗工作服。进入食堂操作间必须穿工作服，戴口罩，衣帽整洁。拿取熟食必须用食品夹或戴食品专用手套。

8、把好操作间非工作人员进入关。学校规定，除管理人员、从业人员、维修人员可进入灶房操作间外。其他闲杂人员不得随便出入操作间。

六、认真落实上级相关规定，切实做好督餐工作。

1、食堂从业人员持健康证、培训证上岗。学校定期对其进行食品安全、卫生知识培训，组织学习食品安全方面的法律法规，从源头上保证了食品安全，保障了师生健康。

2、学校开学初即根据上级有关规定安排好食谱，每天按照食谱供餐，安排值周员、班主任老师每餐组织学生有序进入餐厅，维持纪律，教育学生文明用餐，节约粮食，讲究卫生。

3、从业人员精心操作，蒸煮烹调严格把关，确保了饭菜质量，受到了师生好评。

4、学校领导每天轮流陪餐，主管人员定期对食材存放、食品加工操作、用电设施运行情况进行检查、维护;每天按照供餐情况如实填写供餐日志、陪餐记录、消毒记录、留样记录、泔水处理记录等。

5、学校设立由领导、管理人员、从业人员、教师代表、学生代表、家长代表组成的灶委会，每月对食堂运行情况进行检查，按月公示食堂收支，做到了规范管理，提高了管理透明度。

七、加大投入，积极营造良好的用餐环境。

1、文明卫生的用餐环境，有利于养成学生文明就餐、卫生用餐的习惯。我校结合食品安全示范校创建工作，先后投入资金对原来的灶台进行拆除重建，由原来的操作间内烧火改为外面烧火，杜绝了灰尘乱飞的现象。

2、大力开展“文明小餐桌活动”。通过建立文明餐桌、星级餐桌评比制，培养学生文明就餐的习惯;同时对餐厅进行布置装点，楼顶悬挂了拉花，墙壁张贴了警示标语、餐桌上制作了警示语牌，营造出了浓郁的文化氛围，强化对学生的文化熏陶，引导学生珍惜一粥一饭，尊重劳动，勤俭节约;以此教育学生讲究食堂内卫生，节约粮食，文明用餐。把食堂作为一个对学生进行文明礼仪教育的重要阵地和学校文化展示的窗口。

3、利用集会、班会、健康教育课、、“生活中的食品安全”专题讲座、宣传栏等多种形式，向广大师生介绍渗透食品安全知识，对学生进行饮水、食品安全卫生教育，教育学生饭前洗手，勤剪指甲，不挑食，不暴饮暴食，不喝生水、冷水，不购买和食用过期、“三无”、霉变食品，引导学生科学饮食，保障了学生饮食安全，收到了良好的教育效果。

如今，学校食堂不仅是为师生提供就餐的地方，而且还是培养学生文明礼仪的场所。由于我们在食堂文化建设上精心筹划，合理布置，美化了食堂环境，受到了全校师生的好评，彰显了校园文化特色。

八、抓好资金运作和档案建设，实行规范化管理。

1、我校在营养餐实施工作中，始终把资金使用作为一项重要的环节来抓。每学期开学初，管理人员即核实学生人数，填写用餐学生花名册和签字确认报表、人数汇总表、专项资金使用统计表等表册，每月末由用餐学生逐个签名确认后上报学校财务处报账。次月初对上月灶上收支情况予以公布，接受广大师生监督。

2、做好档案建设工作。我校在营养餐计划工作中，始终注重档案资料的收集、整理和装订工作，严格按照上级要求，建好营养餐档案，做到了各种资料齐全，管理规范，账目清楚，有据可查。

九、存在的主要困难和问题

回顾本学期的营养餐工作，虽然取得一定成绩，但是也存在一定的问题和不足，主要有以下方面。

1、食堂餐厅较小，容纳有限，不能满足全体师生同时就餐，有待于完善。

2、学生中仍有乱倒饭菜、浪费食物现象，需要进一步教育学生安静有序就餐，珍惜粮食，文明用餐，养成良好的饮食习惯。

在以后的工作中，我们将不断总结经验，进一步完善内部设施，强化管理，把我校营养餐工作做实做细，更好地服务于广大师生，让学生吃好，让家长满意，努力使我校营养餐管理更上一层楼。

2015年9月16日

第三篇：小学班级管理工作总结

一段时间仓促，现在班级管理的三种做法，两个计划与大家分享。

三点是：

一类民主解决。

让孩子们有权利让他们知道他们也是班级的重要成员。我们班的一些重要决定是由类投票，2/3可以实施。我班的定量评估规则必须修订，良性的少年推动由学生决定。

特殊合同责任制。

正如魏舒生老师所说：根据我的班级情况，我会分为两类：

第一类是对人民的责任。

小到扫帚放置，大到矛盾调解，有些人做。设置扫帚王家磊，潘飞王宇通，档案王冰心，书王家奇，花陈艳南，足球李翔，调整周世浩。我的班主任王家奇在这个问题上的特别工作，图书馆管理秩序井然，记录清楚。

第二类是类成员的转换值。

我的班每天每天，这个价值主要负责几个工作：1，课堂日记，移动日记记录。 2，书桌，黑板，类类清洁。 3，习惯发展监督，记录。而从小组从同学开始，所以 有一个好的开始，这个工作我的类已经做得很好。 3竞争机制

我的班组比赛大大动员了学生在报纸上的积极性，在比赛中捐款试试，团体是钱，有些人记录名单，有人负责钱，真的不到两分钟可以收到，大大节省时间。此外，为了让学生在课外活动中积极主动，我也将使用小组比赛。如跳过活动，根据不同级别的同学，我们的班级由团体设置目标群体成员，并宣传，单摇双摇完成目标加入个人积分，群加一点。班成员分为四组，五分钟跳必须跳到足够350点，跳得足够加点，不足十次加跳，结果只有两组的开始被处罚，其次是故意跳不节奏，相互抱怨事情大大减少，加上两周一次的八字符绳游戏，孩子们都锻炼身体，也提高了水平。我班上高齐龙刚刚开始跳一个不能进，现在不再拖你的后腿，取得很大进步。对集团的劳动责任，甚至对人民的责任，使每个人都在履行职责，然后大量劳动任务可以按计划解决。

两点：

一， 大力推进学者阶级建设，激发学生阅读的热情，开展各种阅读活动。

二，加强学生的写作指导，运用视频，教师示范，学生展示等方法提高学生写作的质量。

第四篇：渊泉小学校务管理工作

渊泉小学校务管理分配表

1.校长：全面主持学校工作，负责学校决策、调控，主管学校规划建设、人事、财务、招生、各项考核、津贴审核工作，分管办公室、总务处。

2.书记：具体负责党建、信访、法制、纪检、监审、教职工政治思想、安全工作，班主任队伍建设、综治等事务管理。主管学校德育教育、少先大队、工会、语文教研组。

3.副校长：协助校长管理教育教学工作，具体负责教育教学、师培、教研组、年级组、招生、考试、竞赛、教学常规、教师考核等事务管理。主管学校教导处、艺体功能室、数学教研组。具体工作事务： (1)健全完善学校各类管理制度，学期工作总结。 (2)各处室工作计划落实情况考核 (3)制定学校校历

(5)教师岗位设置、工作安排、工作量核算、均衡，并及时公布。 (6)教师队伍建设(骨干、学科带头人评选、培养，青年教师培养) (7)一年级新生招生编班、转插学生考试、编班、毕业生审查 (8)功能室管理工作开展情况考核 (9)教师继续教育工作

(10)处室工作督查落实和考务事务监督。 (11)校本培训、教师整训安排、组织、统计、考核 (12)教师出勤管理、考核汇总

(13)教师月考核、学期考核汇总、奖金补助汇总

(14)领导带班工作安排、带班职责履行考核、教学督查安排。 (15)主持全校开展的大型活动、特色创建工作的组织、特色典型材料的撰写。

(16)迎检工作、承办活动安排、组织、协调。

(17)按时组织监查包抓年级、教研活动，落实教学质量考核指标。 (18)教研组长、各功能室管理人员职责明确、日常管理、履职考核 (19)校本课程开发、教材编写、课程开发落实。 (20)学校安排临时工作落实。

4.教导主任：负责教导处日常工作、教学常规管理、各类考试、竞赛组织、教学业务考核、教学资料的收集整理、教师培训、继续教育、校本教研、校本培训、课题、论文等工作。主管实验室、微机室、教研组。具体工作事务：

(1)教学管理制度、计划健全落实，每月总结分析教育教学质量。 (2)课程计划、教学计划落实、制定任课计划，教师课程表、班级课程表编排。

(3)校历任务落实、教研计划制定、落实、总结分析。

(4)教学常规督查：教案检查考核、作业检查考核、课堂常规督查，并及时进行通报、总结，提出改进措施办法。 (5)学生学籍登记管理。

(6)高效课堂构建机制和教学模式的推广 (7)教师业务学习、听课情况统计、考核

(8)考务、评阅卷工作安排组织，每月学情、考情调研分析。

(9)体育运动、卫生防疫组织、计划落实。 (10)教师专项教育活动组织、调研。 (11)教具购置计划呈报、落实。

(12)教学评比、大比武活动组织、安排、总结。

(13)按时组织监查包抓年级活动、教研活动，落实教学质量考核指标。

(14)教学管理月考核落实、教研组长履职情况考核。

(15)教案、作业三级查评制度落实，教研组、教导处查评表格、资料提前准备。

(16)配合副校长室做好教师培训、培养机制的落实。

(17)功能室教学工作安排、检查、考核，利用率达教育局要求。

5.总务处主任：主持总务处日常工作，协助校长负责总务后勤、校产保管、添置、基建、绿化、电教软件资料管理、学校电教器材、校园网络、网站建设、校园管理、卫生检查、水电管理、安全管理以及日常维修、勤工俭学等工作。具体工作事务： (1)总务后勤制度健全

(2)组织实施学校总务工作计划和管理制度，定期检查落实情况，定期总结工作

(3)基建资料保管，负责基建工程的质量监督工作

(4)全校财产检查，管好校产，将学校的所有财产登记造册，专人保管

(5)校舍维修维护，搞好校舍的基建和维修，保证安全，防止出现伤亡事故

(5)校园净化、美化、绿化，搞好校容校貌建设 (6)学校用房管理

(7)学校经费收支预算、购置设备手续，管好财务。严格遵守国家财经制度，财务、帐目清楚，收支合理。

(8)搞好教学供应，负责教学设备和教学办公用品的供应。

(9)学校各类设施设备维护，搞好设备的保管和添置，合理使用设施设备，并教育师生管好、用好和爱护学校的公共财务 (10)全校师生安全管理、教育、隐患排查、安全台账 (11)门卫值班管理、节日值班安排

(12) 卫生区域划分、各室卫生检查、考核 (13)勤工俭学、劳动实践工作安排 (14)筹办上级检查工作 (15)总务后勤工作月考核

(16)后勤人员职责明确、日常管理、履职考核 (17)解决安排好师生的用水等生活问题

(18)组织编制学校经费预算方案，经审定后具体实施

6.德育主任：负责具体负责德育、团总支、少先队、班主任、“三风”建设、社区、家长学校、防邪、禁毒、国防、综治、学生常规、行为规范教育、学生违纪事件查处、综合素质评价、节假日活动组织、学生成长记录袋管理、学生奖惩、兴趣组、各类征文竞赛、推普、关工等工作。具体事务： (1)健全德育制度，根据学校工作计划，制订德育工作计划，拟定《德育工作实施细则》和《班主任工作考核细则》，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。

(2)协助书记室抓好班主任工作，加强班主任思想建设和理论学习，不断更新教育观念，提高班主任素质，定期组织班主任开展培训活动。(3)德育处校历任务落实

(4)全校兴趣组活动组织、管理、考核，校本课程开设及课程落实。 (5)德育大纲落实，少队组织、阵地建设、宣传。协助校长做好学校少先大队的指导工作，充分发挥少先队的先进作用，办好广播站、板报。

(6)制定班主任职责，并督促落实，负责对班主任工作进行检查、考核、评定等，及时向校长汇报班主任思想、工作情况。

(7)利用各种节日及有意义的活动对学生进行有效的教育，做好学校的宣传教育工作，组织好学校安排的各种庆祝活动，完成校历安排的节假日大型活动、专项教育活动组织。 (8)教室布置检查评比 (9)值周安排培训总结

(10)学生素质、操行评比检查，各种素质成果展示、竞赛活动组织。 (11)升降国旗、快乐周末组织和后进生包抓

(12)抓好班级建设，指导班会活动，定期召开家长会，负责组建家

长学校，家委会、家长会组织，家访情况检查。全面构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络。

(13)负责班级量化管理的检查、评比、表彰工作，负责对学生纪律检查和奖惩，组织好班级、学生、辅导员、班主任的评选工作。 (14)全面落实安全管理工作，德育主任为校园安全直接责任人。抓好学生的法制教育及健康教育工作，做好传染性疾病的防控和突发事件的应急处理等工作。

(15)全面关心少年儿童的成长，培养儿童良好的行为习惯，做好关工工作。

(16)全面落实养成教育、书香教育、感恩教育。抓好新生入学和学生养成教育，采用多种形式和方法，对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强受挫折、适应环境的能力。建成高标准心理健康咨询室。

(17)负责学校荣誉室的建立、管理和开放工作，做好登记。 (18)德育处月考核、学期考核落实 (19)临时工作落实用交办材料撰写。

(20)抓好学生社会实践活动和校内义务劳动。

(21)认真搞好本室档案的收集、整理、装订立卷，归档工作。 7.办公室主任：主持办公室日常工作，协助校长负责学校综合协调、会议召集、记录、草拟计划总结、管理制度、重要文件、评先评优、考核、工资津贴、教育通讯、信息发布、信访接待、校务公开等工作，指导文书、档案工作，具体负责数学教学教研工作。 具体工作事务：

(1) 健全办公室工作制度，负责组织传达上级的方针、政策、决议以及学校的决议、决定等。做好上传下达工作。了解全校师生员工的思想动态，及时向学校汇报。 (2)负责组织学校召开的全校性大会。

(3)协助校领导召集安排党总支、行政会议和校领导办公会，做好会前准备、会议记录、整理会议的决议、纪要，并督促检查贯彻执行情况。

(4)负责草拟学校工作计划、总结、报告、决议、领导讲话稿等。 (5) 人事工作信息统计,当好校领导的参谋助手、协助校领导了解情况，搞好调查研究。

(6)负责接待上级领导机关或校外兄弟单位领导成员的参观来访工作。

(7)负责管理使用学校和校领导的印章，出具对外行政介绍信。 (8)负责学校公文的收发、传递、批转、管理及归档等工作。 (9)负责协调处室、部门间的工作关系。协调党群部门工作。会同有关领导处理学校突发事件。

(10)负责学校文书档案清理、立卷、归档等工作。 (11)负责学校教职工的会议考勤工作。

(12)协助校长做好教师职称评聘工作(资料收集、核算、上报)，根据年级组和各处室的考核项目，做好教职工的考核、评先评优工作的统计，负责办理专业技术职称的申报评审及专业技术人员的年终考核等工作。

(13)信息报道宣传考核 (14)定期检查网络运行

(15)大型活动设备维护，办公室计算机维护 (16)学校网站管理， (17)教师档案管理

(18)筹办上级检查工作

(19)交办材料撰写及材料报送 (20)教师月考核工作落实

(21)完成领导交办的其它工作。

8.工会主席：主持学校工会工作，在党支部和校长室的领导下负责教代会、教工俱乐部、送温暖、校务公开、离退休老教师、家长学校等管理。具体工作事务：

(1)贯彻上级和学校党支部有关文件、批示精神，围绕学校中心、重点工作，制订工会工作计划并组织实施，组织和指导各工会小组开展工作。

(2)参与审议学校重大决策。负责筹备教职工代表大会，在教代会闭会期间，督促、检查大会决议、决定的贯彻、执行情况，并完成教代会要求的各项工作。

(3)主持工会工作，负责退管会工作，依法维护教工的民主权利和合法利益。

(4)积极引导教职工自觉遵守国家的法律、法规及学校的各项规章制度，努力做到敬业爱岗，为人师表。

(5)协助党支部做好职工的思想政治工作，充分发挥工会的参与职能，加强学校的民主建设，通过多种渠道，调动教职工的积极性、主动性和创造性。

(6)做好五必访;关心会员的物质和精神生活，关心会员的身心健康，办好“教工之家”，开展有益教职工身心健康的文化、体育活动，办好工会的文化、教育、体育事业。 (7)组织会员参加各类学习活动，开展文明建设及各类岗位技能竞赛活动，促进教职工的专业成长。

(8)积极发挥工会组织的桥梁、纽带作用，认真覆行工会职能，密切联系群众，听取和收集各方面的意见。关心教职工生活，深入了解教职工生活状况，积极维护教职工的根本利益，协助学校行政处理好教职工在工作、学习和生活上遇到的困难和问题，增强凝聚力。 (9)定期召开工会会议，管好用好工会经费，做到开源节流，民主理财。 (10)加强女教工工作，重视维护女教职工的权益，落实特殊保护措施。

(11)认真贯彻执行学校行政、党组织、上级工会的指示，努力完成布置的各项任务，发扬党的优良传统。 (12)完成领导交办的其它工作。

9. 会计：负责各项会计事务处理，及时编制会计凭证登记入帐，并按期编制会计报表。审核每笔收支原始凭证，及时结算记帐，负责教职工调资、晋级等申报及每月工资的预算，工资领、拨及发放，协助做好财产收发工作。具体工作事务： (1)认真贯彻《会计法》，做到以法理财，聚财用财，按会计法的要求做到凭证、帐簿、报表的真实、准确、及时，遵守财经纪律，无做支套取挪用现金现象。

(2)及时记帐、对帐、健全帐簿，收支合理。

(3)记帐凭证符合会计制度，内容完整，手续完备。

(4)及时清理往来、催缴欠款，及时出欠费名单，及时催收费用，及时汇报。

(5)会计凭证装订规范、美观，封面内容填写完整 (6)财务审计时，帐册装订合理、规范 (7)按财务制度办事，财务收据保管、保密

(8)及时正确地做好现金流水帐定期向校长汇报收支和节余情况 (9)按时发放教职工的工资及规定发放的其它费用;及时做好各类财务报表，学校财务决算工作。

(10)及时完成领导交办的其他工作 (11)支票管理与使用符合规范

(12)财产管理科学，财产检查、登记、缺失登记

(13)出纳定期与会计做好结帐、对帐工作。在与会计结帐期前，了结定期办理的收付业务，结出定期收付发生额合计和余额，并将原始凭证及会计出纳交接单一并交给会计，经双方核实、签章做到准确、无误，做到帐款相符。

(14)完成领导交办的其它工作。

10. 出纳：负责管理学校现金收付和银行结算业务，严格按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定，根据稽核人员审核签章的收付款凭证，进行复核，办理款项收付。具体工作事务：

(1)严格执行现金管理制度，严格审查原始单据报销凭证，严格落实一支笔审批制度。

(2) 熟练掌握各种收费标准和各项费用支出范围、标准，严格把关。(3)认真审查各种报销、支出的原始凭证，对违反国家规定的，应拒绝办理;不合格票据不予报销;遇有伪造单据、涂改凭证、虚报冒领款项的行为，应及时报请领导处理。

(4)按照财经纪律办事，记账凭证分类提供上报，按时上报资金库存数。

(5)负责办理经费领拨、支付，及时或者按期与有关往来单位办理往来结算。能及时核对库存现金与银行存款，并每月上报校长。

(6)活动中心收费及时符合规范、准确无误

(7)保管好现金、各种印章、空白支票、空白收据、银行印鉴，公章名章使用正确无误。

(8)根据校长安排按期收取应收款。 (9)每月按规定缴纳水电费。

(10)月收支统计无误，按规定支付。

(11)教职工福利待遇、培训差旅费报销，报销标准符合规定。 (12)水果茶叶奖品等服务性用品按时购置到位，不影响工作。 (13)按照计划按时按规定支付相关费用，符合财务规定,无帐外欠款。 (14)完成领导交办的其它工作。

第五篇：小学卫生管理工作计划

一、指导思想

认真贯彻《国家传染病防治法》，《食品卫生法》学校《卫生工作条例》切实加强学校卫生工作，提高学生健康水平。

二、工作目标

1、严格控制学生近视发病率，做好眼保健操。

2、小学生口腔卫生保健知识知晓率达80%，保健牙刷的使用率达100%。

3、健全学校各项卫生档案，学生体检卡率达100%。

4、教室采光，课桌椅配套比例逐步符合教学卫生要求。

5、建立建全卫生管理制度。

三、工作重点

1、按照上级部门的《卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作。迎接上级部门的检查验收。

2、认真上好健康教育课，做到有教师，有课本，有课时，有评价，确保学生健康知识率达90%以上。

3、开展形式多样的健康教育宣传活动。少先队及每班黑板及每期开辟卫生栏目。

4、坚持每周五校卫生评比日制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，塑料袋等，确保学生健康行为形成率达100%。

四、做好学校卫生监督工作

1、把每天的卫生检查列在日常行为的评比里。

2、做好校园卫生管理与监督，逐步使学生养成良好的卫生习惯。

3、每天管理与监督学生的个人卫生，关注学生的饮水卫生和食品卫生，杜绝食品卫生事故的发生。

五、开展学生常见病防治

1、提高眼保健操质量，班主任要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

2、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，消毒隔离工作。

3、做好学生计划免疫工作。

总之，按照学校卫生工作要求，继续对各班进行卫生评分，室外继续划分责任包干区，定班定人负责，保持室内外清洁整齐。

2012年明德小学卫生管理制度

为了保护学生身体健康，增强体质，促进生长发育和身心健康，从而提高其学习和工作能力，培养德智体全面发展的人才，我校把学校卫生放在重要位置，特制定以下卫生管理制度。

一。认真贯彻"预防为主"方针，搞好室内外环境卫生，做到经常与突击相结合，对公共场所一天二小扫，一周一打扫，一月一清扫。突击与平时检查相结合，检查事后公布结果，互比、互学、互超、保持校园干净整洁。

二。加强卫生宣传教育，教育学生养成良好的卫生习惯。以"卫生为荣，不卫生为耻"的社会风尚，利用黑板报等形式进行卫生宣传，使学生获得并增进防治疾病的知识，从而减少疾病，提高健康水平。

三。做好学生的视力保护工作，向学生强调用眼看卫生守则。

四。加强传染病管理工作，发现各类各种传染病应及早报告、隔离、治疗。预防和控制传染病的发生和流行。

五。定期进行健康体检，建立学生健康档案，对体检中发现疾病者及时采取治疗措施，使学生的疾病得以有效治疗。

六。积极做好学生中常见病，多发病的防治和一般急救工作。

校医职责(各班主任代理)

1.坚决贯彻执行预防为主方针，面向全体师生。

2.切实掌握学生健康与体制情况，做到以下几点：

1.一年一次的体检，发现不良情况与家长联系，提出防治措施。

2.每学期一次视力检查，及时统计，分析研究。

3.建立健康卡，体育卫生密切配合，及时登记，统一保管。

3.加强对教学、体育、室内外环境卫生监督工作。

1.对教育卫生制度、个人卫生和环境卫生检查评比制度等监督检查。

2.教室的采光、照明、通风、课桌椅配套要检查监督，发现问题汇报学校有关部门帮助解决。

学校环境卫生制度

教室办公室卫生合格标准

1.及时处理办公室内杂物，无用的要及时清扫干净，必须用品摆放有序。

2.办公室地面整洁。

3.不在办公室墙上无乱张贴。

4.电脑、热水机等要妥善保管并保持清洁。

5.办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清洁。

教室卫生制度

1.教室地面要保持清洁，做到地面无痰迹、无纸屑。

2.玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。

3.天花板及墙角没有蛛丝。

4.墙壁要保持洁白，不随便涂写。

5.桌凳要整齐。

环境卫生制度

1.公共场地按班级划分，分片包干打扫。

2.环境卫生实行包干责任制。

3.实行每天二扫一检查制度。

学校个人卫生及检查制度

个人要养成"四勤五不"的良好卫生习惯。

四勤：勤剪指甲，勤洗澡、勤换衣服、勤理发、勤洗头、勤洗手。

五不：不乱丢果壳纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁、不乱倒脏物污水、不喝生水。