圆圈矢量图范文

第一篇：圆圈矢量图范文

绿色树叶矢量图

篇一：种的图片

1玻璃种翡翠

翡翠界俗称“老坑玻璃种”，玻璃种在翡翠的种类中是最好的玉种，即珍品。最大的特点是透明度最高，几乎到了全透明，所含的包裹体较少，即杂质较少，晶莹剔透;行业上称玻璃种为“种最老”，“水头最足”;“水头”又分“一到十分水”;故玻璃种翡翠就显得珍贵了。玻璃种翡翠玉来源于老坑翡翠原石，老坑翡翠原料在产地是很稀少的，占矿山翡翠原料出产量不到1%。

达到玻璃种的翡翠已是比较少，有飘翠就更珍贵，如果飘翠较多，甚至达到满绿色的全翠，而且绿色绿得正，就极为珍贵，达到了翡翠玉中的极品。在历年的拍卖记录中已表明：满绿色玻璃种的翡翠玉成品，一件挂件成交价达几百万元，一粒指头大小的戒面成交价达千万元，一只手镯成交价达一千九百万元，一串珠链 成交价达八千万元，等等

2冰种翡翠(冰种，高冰种)

质地与老坑种有相似之处，无色或少色，冰种的特征是外层表面上光泽很好，半透明至透明，清亮似水给人以冰清玉莹的感觉。若冰种翡翠中有絮花状或断断续续的脉带状的蓝颜色，则称这样的翡翠为“蓝花冰”，是冰种翡翠中的一个常见的品种。冰种玉料常来制作手镯或挂件。无色的冰种翡翠和“蓝花冰”翡翠的价值没有明显的高低之分，其实际价格主要取决于人们的喜好。在市场中，一副好的冰种手镯，通常可值数万元人民币。冰种是中上档或中档的翡翠。

3糯种翡翠(糯化种，糯冰种)

糯冰种翡翠是继玻璃种和冰种之后的另一个种分，主要特点就是透明度较冰种略低，给人的感觉就像是浑浊的糯米汤一样，属于半透明范畴。一直以来，糯种在翡翠种占的比例比较大，也受很多玉友的喜爱。

糯化种又可详细分为糯冰种和糯米种。糯冰种指比冰种略浑浊的种分，就像杂质略多的冰一样，也有学者将其归类为冰种。糯米种的透明度更低一些，而且在翡翠内部常会分布大量细小的杂质组分，给人的感觉不但浑浊，更显得不够纯净。 糯化种翡翠的成品大多见于手镯或小的挂件和牌片。如果在糯化种的翡翠手镯上能漂浮些绿、蓝绿等颜色的“花”，那么这种手镯就被同行称为“水地飘绿花”或“水地飘蓝花”，其价值也较高，而且更适合于普通人的消费层次。如果说“水地飘花”的手镯没有裂纹，那么它也可以步入收藏者们的视线了。

也有人将油青，墨翠，干青，紫罗兰等称之为种。但却是色的称呼。1油青翡翠 油青翡翠，简称油青种或油浸，其通透度和光泽看起来有油亮感，是市场中随处可见的中低档翡翠，常用其制作挂件、手镯，也有做成戒面的。油青种的绿色明显不纯，含有灰色、蓝色的成分，因此较为沉闷，不够鲜艳。

油青种为一种质地细腻、通透而色暗如油的翡翠。指的翡翠的绿色较暗的一种。颜色不是纯的绿色，掺有灰色或带一些蓝色，因此不够鲜艳，也可讲颜色很沉闷。颜色可以由浅至深，透明度一般较好，晶体结构，往往是纤维状，可以比较细。由于它外表光泽似油脂光泽，因此称为油青种，如果它颜色较深，行家又称之为瓜皮油青。凡是油润度足够油，颜色不鲜阳的种质很细腻的基本上都归入油青大类了。

2墨翠(墨玉)

初看黑得发亮，很容易使人误认为是和田玉中的墨玉或其他的黑色宝玉石，但在透射光上观察，则多呈半透明状，且黑中透绿。缅甸人用“情人的影子”来形容黑色的硬玉，中国人为其取名为“黑翠”。墨翠通常不能算为高档翡翠，但用其作成具有特殊含义的饰品时，如用墨翠做成的“钟馗驱邪”一类的挂件，摆件时，价格却不低。墨玉和墨翠的区别，主要观察种水的情况，及所体现的色是否为翠色。如果仅为绿色，或者色偏蓝，则是墨玉，级别并不到墨翠。

3 紫罗兰翡翠

这是一种颜色像紫罗兰花的紫色翡翠，珠宝界又将紫罗兰色称为“椿”或“春色”。具有“大体上色”的翡翠有高、中、低各具档次，并非是只要是紫罗兰，就一定值钱，是上品，还须结合质地、透明度、工艺制作水平等质量指标进行综合评价。

翡翠上的紫色一般不深，翡翠界根据紫色色调深浅的不同，将翡翠中的紫划分为粉紫、茄紫和蓝紫，粉紫通常质地较细，透明度较好，茄紫次之，蓝紫再次之。 紫色翡翠在黄光下观察，会显得紫色较实际为深，所以应在自然光下观看为好，消费者对此应予注意。对于这一品种的评价，以透明度好，结构细腻无瑕、粉紫均匀者为佳;若紫色为底，其上带有绿色，很高雅，应为上品。

4铁龙生(干青种)

铁龙生，又称“天龙生”，是缅甸语“htelongsein”的音译,意为满绿色。铁龙生在肉眼观察下的特征为较鲜艳的绿色，色调深浅不一，透明度差(俗称“水干”)，结构疏松，柱状晶体呈一定方向排列。据资料记载，1994年人们在缅甸北部帕岗矿区北部的，发现了一具满眼绿色的翡翠新坑，这个新坑采出来的这种满绿色的玉石，基本上分不出底与色，缅甸的矿工便称为"htelongsein”，意为“满绿色”，中国人即按中文音译为“铁龙生”。“铁龙生”是翡翠，是一种含铬量较高(0.32%～2.25%)的硬玉质翡翠。铁龙生因为颜色好、绿得可爱，深受消费者欢迎。“铁龙生”用来做薄叶片、薄水蝴蝶等挂件，效果较好，也用来做雕花珠子、雕花手镯等满绿色的玉件。由于“铁龙生”绿得浓郁，切出薄片做成装饰品后，仍然有很高的观赏和使用价值。如用铂金镶嵌的薄形胸花、吊坠，用黄金镶嵌的铁龙生饰品，金玉相映，富丽大方，很受人喜爱。优质的“铁龙生”翡翠，绿色纯正明快，价格却较为适宜，消费者不需花费昂贵的钱，就可获得自己喜爱的饰品。

5“八三”种

“八三玉”是1983年在缅甸一处无名矿山首次发现的一个新玉种。几年前，由于人们对它缺乏了解，这一玉种在我国的名称是相当混乱的，它在专业论文或新闻报道中，被称为“爬山玉”(或“爬山石”)、“巴山玉”、“八三花青”或“八三种”，至20世纪90年代后期，它已在我国宝玉石界被称为“八三玉”。由于八三玉具有中粒和粗粒结构的特征，有利于进行化学处理;且其透明度较差，又很需要通过处理增加其透明度，故市场上所见八三玉的玉器成品中，约有95%以上是经过处理的B货。八三玉B货由于其晶莹通透，且常飘蓝花，初看很美观，故易为人们喜爱。它的售价仅为正常翡翠A货的1/3-1/5，如不考虑收藏及保值因素，也是可以选购的。但一些不法商人常将它以高于本身价值几倍至10倍的价格当翡翠A货出售，故要小心上当!经处理的八三玉的结构、颜色、透明度、硬度、光泽等部发生了变化。结构上以玉石的边部、表面或裂隙发育的区域改变最明显，遭受破坏的程度较深。玉石中心或原本致密、裂隙少的区域受破坏的程度较小，具有不均匀的特点，颜色仍为原生色，只是经酸性溶液的浸泡，基底变白了，绿色也有些发黄.象翡翠中浅色的菠菜绿，但看起来不自然。形状由天然团片状、条带状向斑点状、柳条状和碎块状转化、凌乱且有飘浮感。改善后透明度有较大提高，可达半透明—透明，整体润泽度接近优质玉石。但细腻程度仍较差，硬度下降很多，其中也不乏接近翡翠硬度的。光泽在改善后有很大提高、可达玻璃光泽，但光亮程度不如翡翠，有B货的倾向，带有树脂或油脂的感觉。

6狗屎色

不透明，质粗水分差，带有黑褐色、黄褐色，似“狗屎”而得名。其内部可能出现十分艳丽的绿色，即“狗屎地出高翠”。狗屎地的翡翠基本没法销售，所以很多不法商人把这种质地种水差的翡翠 加工成翡翠B货C货卖以高价 谋取暴利。

翡翠表现特征人们对事物的认识都是从它的外表特征和内在的实质入手。对于翡翠的认识所以要认识和研究翡翠的本质就必须先了解翡翠常用俗这对认识和了解翡翠是有很大帮助的。现将有关藉翠的常用俗语简介如下

绿 对高档级的品种则称之为高绿或高色

春 翡翠中紫色部分的简称有时也称为紫翠紫罗兰玉。

癣 翡翠中黑色部分的简称,但在实际中因形成特点不同而称呼也有异如黑点因其小而称为苍蝇屎稍大的称黑疙瘩形如丝或带状的黑丝或黑带子等等。

皮壳 翡翠外袤的风化层其称呼法也是根据颜色为基本依据>如白色的称为白砂皮黄色的称为黄砂皮黑色的称为黑砂或乌砂等等。

绺 翡翠中因各种天然或人为的原因所造成的裂痕大绺恶绺碎绺通天绺等。翠性 翡翠特有的标志在我国南方一带称为苍蝇翅是翡翠中细小晶粒的纤维状、片状或星点状闪光结构特性同时也是鉴定翡翠时的关键性特点和主要依据。

水分 翡翠的透明度如六分水八分水十分水等形容透明度的高低。

种头 是指翡翠的质地嫩与老、硬度的大小。

浓淡 翡翠颜色的形容词即色浓者为好色淡者为次但实际中应根据其情况而定。 花匀 翡翠的颜色的均匀与否均匀者为匀不均匀者为花分散

灵死 对透明度来说透明者为灵不透明者为死。

正邪 颜色鲜艳、纯正者为正颜色昏暗而凝滞或带有杂色者为邪。

润 翡翠质地较好情况下的用语。 篇二：50种盆栽植物图片及名称 篇三：秋季红枫叶图片(74张)) 秋季红枫叶图片(88张) 介绍

枫叶是枫树的叶子，一般为掌状五裂，长13厘米，宽略大于长，3片最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形，上面为中绿至暗绿色，下面脉腋上有毛，秋季变为黄色至橙色或红色。

一般为掌状五裂(也有的品种是三裂)，长13厘米，宽略大于长。3片最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形。在春夏时节是绿色，到秋天会由于叶绿素减少、类胡萝卜素增多，导致枫叶呈橙黄或红色。哪里的枫叶最美拓展阅读[1] 落叶树种在秋冬的时候，体内会产生一些化学反应，让原本树叶中所含的物质或部份组织分解之后，回收储藏在茎或根的部位，来年春天的时候可以再利用，叶绿体、叶绿素就是被分解回收的对象之一，因为叶绿素的含量较大而遮盖了其它颜色，使叶片呈绿色。因此当叶子里的叶绿素没有了的时候，其它色素的颜色彰显出来，如花青素的红色、胡萝卜素的黄色和叶黄素的黄色等。除此之外，枫叶中贮存的糖分还会分解转变成花青素，使叶片的颜色更加艳丽、火红。 枫叶没有五个"手指"就不是枫叶,而且，枫叶的“五指”上具有锯齿，这是枫叶的特色! 枫叶象征着对往事的回忆、人生的沉淀、情感的永恒及岁月的轮回，对昔日的伊人的眷恋。枫叶为掌状5浅裂，长13厘米，宽略大于长，3片最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形。枫叶中贮存的糖分还会分解转变成花青素，使叶片的颜色更加艳丽、火红。 枫叶没有五个"手指"就不是枫叶,这是枫叶的特色! 枫叶(Maple，Leaf) 花语：自制能力 喜欢此花的你有自己的一套生活原则，积极进取，不断向前迈进。在感情上，你显得比较退缩，对初恋仍念念不忘，对爱情产生惶恐，其实只要你懂得从失败的经验中提升自己，找到真爱又何难。 花箴言：该温柔时温柔，该发威时就要发威。 枫叶象征着对往事的回忆、人生的沉淀、情感的永恒及岁月的轮回，对昔日的伊人的眷恋。

第二篇：CorelDRAW生成条码如何转成矢量图（定稿）

CDR条码 如何转成矢量图

之前在coreldraw里制作条码是一个挺烦的事情 又不想借助外部插件完成 然后coreldraw制作出来的条码是一个corel barcode对象 完全不能编辑文字的字体 国内的条码字体标准是OCR-B 10 Pitch BT当然条码可以通过转位图再转矢量的操作来转 文字总不能一个个打上去再变字号字体吧 麻烦

偶然的看到了有一位网友提供的条码转矢量办法 又能编辑文字 在此分享一下

(图一)

(图二)

当然 首先先从coreldraw里的条码生成工具制作出条码对象 编辑-插入条形码-选择EAN-13-然后一直下一步生成

(图三)

然后在条码上加个框包围如(图三)然后一起选中 选择效果-透镜-

选择透明度透镜-比率100%-然后点击冻结别忘了把锁头图标点击打开-最后点应用就完成了

看看文字是不是可以编辑换字体 换成OCR-B 10 Pitch BT吧 别忘了把其余的东西去掉 过程看起来很多 其实操作起来很简单

方法二：

将字体安装到字体文件夹中，如果先前安装过OCR-B 10 Pitch BT请删除后再安装! 这样在CORELDRAW中做EAN-13条码生成的字体就是标准的OCR-B 10 Pitch BT。 附：如何更改CORELDRAW条码字体大小 在WINDOWS目录下找到barcode.ini 在下面找到Size=?

将?号改成你想更改的字号大小。

第三篇：计算机多媒体矢量图设计课程设计要求

一、课程设计选题方向：

计算机多媒体方向的课程设计分为商业广告设计、包装类设计、书籍装帧设计、插画设计、海报类设计、VI标志宣传册类形象设计六个方向。每个学生按照每个方向的具体要求进行选题，每个学生设计内容不能相同，选题一旦确定不能中途更改。

二、作品要求：

1、、作品有很好的完整性，流畅性。主题艳明，积极向上。

2、作品应为原创作品，无仿冒或侵害他人知识产权，如有引用别人的部分，请在说明书中明确标出。

3、作品应充分考虑市场价值和可实现性;作品应具备前瞻概念性，在一定程度上把握产品未来的趋势;

4、制作过程中，请主动与老师联系，取得有效反馈，以便更好的完成作品。

三、课程设计需提交下列内容：

1、光盘：刻有作品设计的最终成品、作品设计源文件、相关素材文件、演示课程设计作品的ppt文件、课程设计说明书电子稿等;

2、设计说明书：采用A4打印纸装订

(1)课程设计说明书需结合课程设计写作

(2)字数不少于1000字;

(3)课程设计说明书内容包括：

A、课程设计创意的作品主题、基本构思、素材收集整理、制作流程及应用的技术、使用软件

B、实施课程设计创意的技术与艺术设计的过程与所思所想;

C、实际操作中运用了那些工具，工具使用的效果截图

D、自己操作中所遇到的问题，最后是否解决等

E、打印的效果彩图及其它相关图等

第四篇：《转圆圈》教案

教学目标：用圆润而富有弹性的声音演唱，表现彝族儿童嬉戏的情景

教学重难点：

从歌声中体验月下踏歌的意境美

教学法：

听唱，教唱结合

教具：

幻灯片

教学过程：

1：问好

2：复习演唱歌曲《月亮月光光》导入歌曲

3：播放歌曲初听，听后谈谈歌曲的意境和前后部分不同的情绪。

4：介绍撒尼族，并且讲解传说故事“阿诗玛”

5：学唱前8小节，体会歌曲的意境之美，并且掌握一些符号和力度记号的应用。

6：视谱学唱过门旋律

7：整体学唱歌曲，体会欢快的情绪，边唱边画出乐句的旋律线。

8：按歌曲的力度记号与速度记号来演

9：体会歌曲的变换拍子

10：用徐缓的速度，柔和的声音，小快板的速度，轻巧的声音来表现两个不同情绪的段落。

11：摆动双手律动 体验撒尼族人民月下踏歌的意境。

第五篇：转圆圈教案

《转圆圈》

一， 导入新课

1、师：非常高兴和同学们一起上这节音乐课，上课之前啊，我们先做个律动活动一下。

2、播放音乐《转圆圈》进行律动，动作：听音乐拍手。

3、看节奏，大家看黑板上有许多可爱的小星星，它们排成了许多有趣的队形，请同学们看一看，你能不能把这些队形拍出来呢?试一试，2/4 55 5 ︳ 55

5 ︳生拍手。这个队形实际有两个小节，每个小节有两拍。大家再来看这个队形，你们还能拍出来吗? 3/4

55 5

︳ 55

‖这也是两个小节，这时候这个小节变成了几拍啊? 生：3拍。现在老师要把它变化一下，现在你们能不能把这么长的队形拍出来呢?

55 5 ︱ 55 5 ︳ 55 5 5 ︱

55

5 ‖还不错，请男女同学分别拍，师：这条节奏，有二拍子出现，又有三拍子出现，这样的节拍叫混合节拍，是有一定难度的，同学们刚才拍得很好，你们的表现这么出色，吸引来了一位朋友，是谁呢?请听 师唱 ：啊，月亮，出来了，月亮出来了，谁来了? (月亮)我们用歌声欢迎月亮好不好，师教唱，生学唱。月亮是晚上出来的，我们应该用什么样的感觉唱?(柔美)

4、师弹琴，生跟唱，师纠正。如果歌声在天空中越来越远，声音会发生怎样的变化呀?生(越来越弱)，我们可以用一个记号来表示一下，那也就是渐弱，你们可不可以让你们的声音传到更远的地方去啊?生：可以。师，我们现在跟着音乐来唱，唱到最后让我们们的声音越穿越远，我看看你们能不能做到?

5、听音乐，生跟唱，师发现问题，注意让声音越传越远，是纠正。

二、新课教学

6、师：同学们，今天我们要欣赏一首小朋友们在月亮底下做游戏的歌曲，小朋友们要做什么游戏呢?他们是怎么做游戏的?你们听完歌曲就知道了。播放音乐。生：转圆圈的游戏，师：板书(转圆圈)它是彝族的一首童谣，

7、同学们在听的时候，有没有想到，他们是怎么做这个游戏的呀?我们看一看。谁能够用歌词来回答我?生回答。师：用小星星的这条节奏把它读出来，大家来听，看看老师读得怎么样?生跟学读，师，那么转圆圈的游戏怎么才能转得好呢?生：手儿拉得紧，脚儿齐又快。脚儿齐得快，圆圈就转得圆，生教生学用节奏读出来。师：刚才我们是用手把节奏拍出来的，现在，我们用脚步看看能不能拍出节奏。拉起手，跺脚，师同同学们边拉手转圈，边用节奏读歌词。

8、听音乐拍手，在强拍的位置拍手，(第一排的位置)。

说一说对自己拍手不满意的地方。这首歌曲是混合拍的歌曲，用转手腕的方式拍三拍子

9、再听音乐跟节奏拍手。同学们拍的非常整齐，自己鼓励一下。(鼓掌)

10、师教唱歌曲，生学唱主旋律。同学们唱得很整齐，唱得很好，老师在那个地方唱了两遍?为什么?有个什么记号?反复记号。你能不能自己唱啊?生自己跟琴声学唱。

11、梁老师想和同学们接力比赛，我唱一句，你们接下一句，看能不能接得住，和学生换位置，老师接，注意装饰音的地方，像这样的地方哪里还有?找一找。注意高音的位置。听音及老师范唱。同学们在做游戏的时候什么心情?开心。

12、完整的听唱歌曲。用表情动作去表现开心。

13、创编动作，双手上摆，创意，能够发出响声的动作。拍鼓，谁愿意上来拍鼓?单脚跺脚，拍手。师弹琴，生边唱边做动作。唱的“乐”后面乐，前面“柔”。

14、听音乐，生跟唱，让所有的小伙伴都听到月亮出来了，其实是在干什么呀?呼唤同伴，一起做一做呼唤的动作，谁来做第一个呼唤小朋友的动作，柔一点，第一个呼唤完之后，同学们回应站起来，听音乐，拍手最后“吔”。

15、了解一下撒尼族，今天我们学习了一首撒尼族的童谣《转圆圈》我想和同学们一起来了解一下撒尼族，他们是居住在云南石林，撒尼族有一个非常隆重的节日，火把节，每到火把节的这天晚上，撒尼族的男女老少举起火把，点起篝火拉成圆圈唱歌跳舞庆祝节日，今天老师带来了一段撒尼族人模仿火把节时跳的舞蹈，请同学们来看一看。

16、观看舞蹈《阿细跳月》梁老师从这上面学会了一个动作，请同学们为我唱一唱，老师跳，看看你们能不能学会。

17、老师跳舞，学生边唱歌动作。脚垫起来，手拍手，请学生跟老师一起跳一跳，下面的同学唱。你们原地做，先迈右脚，看看我们能不能转得圆。

18、老师有一个想法，老师想把我们的课堂变成撒尼族的山寨，我们用我们的歌声和舞蹈，把这种游戏的场景表现出来，，你们先回到各自的家里去，我们的歌声前面要“美”后面要“乐”，领唱的站起来，其他同学站起来唱歌拍手，一部分同学跟老师跳圆圈舞。

三、课堂小结

19、说一说这节课的收获。

了解撒尼族，了解拍子，舞蹈，有三个音组成的135以后有机会欣赏其他的民歌，让我们听着我们学习的这首歌曲走出教室。