发现的故事（精选五篇）
发现的故事 篇1
一、在故事里寻觅有价值的内容
1. 特别的叙事方式
初读课文, 便产生疑问:作者为什么用斯杰潘老人回忆的方式讲述故事, 而不是直接由他转述?合理的解释是;斯杰潘老人在这篇课文中是不能删除的。一旦删除, 便不存在关于猎枪的对话, 而没有那支挂在墙上二十年不动的猎枪, 这个故事的意蕴将大打折扣。如果把目光聚焦在老天鹅身上, 你就会看到一个勇于担当、不惜牺牲的英雄;如果你把目光聚焦在天鹅群上, 又会发现团结的重要;如果再把目光由天鹅扩展到斯杰潘老人身上, 你则会感受到故事中包含了对生命的敬畏和警示。这种特殊的讲述故事的方式不仅给学生提供了把握故事主要丁内容的路径, 而且通过这种“特别”走近文章主旨。
2. 特殊的写作手法
这篇课文重点是5、6自然段中着力描写的两个场景:一是老天鹅破冰的特写镜头;二是天鹅群热火朝天的劳动场面。课文在内容安排上采用点面结合的写法, 以老天鹅为“点”, 群天鹅为“面”, 就像一幅画, 让人感到疏密有致。于是, 既要让学生从语言文字中体会“点”的深度, 又要能在对比观照中感受到“面”的广度, 体察出点面结合传达的深意, 应是这两段教学需解决的重要内容。
3. 生动的比喻手法
课文中运用了多处比喻, 如以下几处:
(1) “ (它) 并没有飞走, 而是利用下落的冲力, 像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。”
(2) “湖面上不时传来阵阵‘克噜——克哩——克哩’的叫声, 就像那激动人心的劳动号子:‘兄弟们哪, 加油!齐心干哪, 加油’”
“经过这沉重的一击, 镜子般的冰面被震得颤动起来。”
第一句把老天鹅比做石头, 形象地写出了老天鹅落下的情景, 让人强烈感受到老天鹅扑打冰面之壮举;第二句则是把天鹅的叫声比做劳动号子, 形象地写出了整群天鹅破冰时热闹的情景和气氛。第三句没有用比喻词, 句式有了变化, 从侧面烘托出天鹅破冰之艰辛。抓住这些语言现象, 读出这些比喻背后的东西, 才能体会文本语言的魅力。
耐人寻味的故事结尾丁丁
老人为什么没有向天鹅开枪, 却把枪挂到肩头, 悄悄地离开湖岸?猎枪究竟为谁而挂?仅仅为了天鹅吗?显然不是。通过对文本更深层的领悟, 笔者以为猎枪是为同学们而挂, 为所有热爱动物的人们而挂, 为世人而挂斯杰潘老人的“挂枪”行为告诉我们, 必须像老人那样, 尊重和敬畏一切生命, 这是编者的初衷, 也是学生需要通过学习深切体会到的
二、在欣赏故事中发现故事的特点
“学习语言文字的运用”是语文的特质。以“语言文字运用”为理念的阅读教学就不能把理解课文内容作为唯一的目标, 而应准确地理解语言文字的表达形式和内在规律。从这一视角出发, 在教学中, 我们可以把“读故事”转变为“赏故事”。在“赏”中发现故事特点, 教给阅读策略, 培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。设计教学流程如下:
第一步, 初读课文, 认识故事的文体特点及其特殊的叙述方式, 学习从语言材料中准确提取信息, 概括课文主要内容的方法。
第二步, 欣赏故事, 以总问题“默读课文, 从哪些字、词、句、段中感受故事的生动”来展开教学, 在对语言文字的理解、朗读、感悟、运用中明白故事的特点与特殊的写作方法。
第三步, 悟故事, 寻找并创设读写结合点, 引导学生运用语言文字表达自己的想法。
三步教学法简洁但不简单, 每一步教学都暗含着学生语文素养提高的训练点、生长点和思考点。
1.略读故事, 了解主要内容
赏故事, 先要了解故事大意, 就是概括课文内容。概括是很好的运用语言文字的实践方式, 也是新课标修订稿第二学段“阅读”的训练重点。根据课文“故事中套故事”这一特殊表述方式, 紧扣课题设问:是谁向我们讲述了天鹅的故事?故事给了他怎样的启示?引导学生用“讲清课文的主要人物和主要事件”的方法来概括整篇课文的主要内容。四年级学生对于故事情节的概述还处于似会非会的状态, 所以教师可引导学生按“略读课文→提取信息→思考表达”的教学流程, 重点训练“从文字材料中准确、熟练地提取信息”的能力。给充足的时间让学生练说, 教师作为引导者、点拨者, 在学生讨论交流时, 及时点拨, 在互动对话中渗透概括的要义——精简。有了这种整体性的概括训练, 再让学生按事情的起因、经过、结果的方法了解老人所讲的“天鹅破冰”的故事就水到渠成了。
2.欣赏故事, 发现鲜明特点
(1) 点面结合, 故事更丰满
四年级学生能抓住关键词说出自己的阅读感受, 而对于跳出内容来欣赏“点面结合”的写法, 需要教师智慧地引领。教学中, 可采用比较的方法, 引导学生比较老天鹅破冰与整群天鹅破冰两个场景的异同:第一步, 分别朗读有关描写老天鹅与整群天鹅的句子, 发现不同, 揭示“特写”与“整体”相融合的写法;第二步, 抓关键词感悟天鹅形象, 读出“点”的深度、“面”的广度以及与侧面描写相融合, 内容理解更深刻。第三步:多种形式朗读“点”“面”, 在朗读中感受“点面结合”的表达效果——故事更丰满。第四步:告诉学生, 在写生活中的场景时, 如加入一个“特写”, 就会更加丰满生动。四步教学中, 既有自主的朗读对比, 又有体会关键词语的表情达意, 还通过朗读抒发出真情实感, 触摸文章的写法, 达到了情智交融的境界。
(2) 形象比喻, 故事更生动
文中的比喻句有多处, 可引导学生细品一处, 先扶后放, 再领略其比喻的妙处。以老天鹅破冰这一句为例, 引导学生从“像石头似的”中体会老天鹅不怕痛, 文中没有出现“痛”字, 却让人“痛彻心扉”, 这就是比喻的妙用。接着举一反三, 体会其他比喻句的妙处。最后, 出示改编后的5、6自然段 (删除了比喻句) , 让学生来讲一讲这段故事。通过对比, 学生马上明白了:不用比喻, 故事毫无味道!比喻的作用不言而喻, 叶圣陶曾说过“教学的时候, 内容方面固然不容忽视, 而方法尤其应当注重”。因此教学比喻句, 既要关注比喻内容, 又要品味比喻的妙用, 让比喻为学生所接受、所应用。教内容, 更要教方法!
(3) 品读拟声词, 故事更鲜活
文中三次出现了天鹅“克噜——克哩——”的叫声, 让学生深入文本世界感悟和品味天鹅的叫声, 体会它们的情感, 并运用“如果你是这群天鹅中的一只, 你会说什么”这种方法来促进学生体验, 表达内心感受。三次叫声分别在破冰前、破冰时和破冰后, 这就可以把想象三次天鹅叫声的说话训练与复述故事相结合, 为课后习题1中的“背诵段落”作铺垫。学生在复述故事中想象说话, 感受拟声词让故事更鲜活的效果。
3.交流故事, 抒发内心的体验
本课的结尾, 在写到“挂在墙上的猎枪再也没动过”后就戛然而止, 此时要激起学生表达自己想法的欲望, 需要找一个合适的切入口, 可以抛出问题:为什么猎枪再也没有动过?猎枪为谁而挂?鼓励学生畅所欲言, 两个问题关注了不同层次学生的需求, 鼓励学生多角度, 有创意地阅读, 拓展思维空间, 提高阅读质量, 并让学生明白:令人回味的故事, 就是好故事!为学生播下一颗鉴赏故事的种子。
发明和发现的故事 篇2
1903年，两位自行车制造商莱特兄弟进行了第一次机动飞行试验。1930年，英国工程师弗兰克?惠特尔首次申请喷气发动机的专利。但是，德国是第一个研究成功喷气式飞机的国家，德国研制的海因克尔?赫178型飞机于1939年飞上蓝天。
电视机
提起电视机的发明，人们最常想到的是苏格兰工程师约翰?贝尔德。他在1923年首先为他制造的有8 条显像线的装置申请了专利。1930年第一台电视机投放市场，他将这个装置命名为“电视接收器”。
青霉素
这种世纪神奇药物是1928年由苏格兰人亚历山大?弗莱明发现的。当时他在培养皿中发现一种霉菌可以杀死细菌。但是直到10年以后，牛津大学的3位研究人员找到了提纯这种霉菌并作为药物使用的方法时，他的发现才得到广泛应用。青霉素的大规模生产开始于1943年，并在二战中得到了大大推进。青霉素拯救了无数生命。
电子计算机
第一台实用型电子机械计算机是1943年由英国数学家艾伦?图灵发明的。这台名为“巨人”的计算机是用来破译纳粹密码的。此后的不断革新使得电子计算机的体积越来越小，能力却提高了成千上万倍：晶体管(1947年)、集成电路(1959年)和微处理器(1970年)的发明逐步提高了数据运行速度；硬盘(1956年)、调制解调器(1980年)和鼠标(1983年)的发明又不断提高了获取数据的能力。未来还会出现一些“智能”型装置，诸如手表型对话器，及时提醒你购买牛奶的冰箱。
美国来客兄弟--飞机
中国袁隆平--杂交水稻
俄科学家发明隐身衣
据悉，奥莱格·加多姆斯基教授是俄罗斯乌里扬诺夫斯克州立大学量子和光电子学系的一名知名教授，在过去许多年中，加多姆斯基教授一直在进行着黄金纳米粒子的实验研究。通过多年的研究，加多姆斯基教授发现，一个物体只要覆盖上一种由黄金胶体粒子制造的“特殊外衣”，就可以从肉眼前消失，也就是达到了隐形的效果。
加多姆斯基教授发明的“隐身衣”利用了光的特性和物体的光反射原理。加多姆斯基教授说:“现在，我们只能使静止的物体隐形，因为物体移动时，光的辐射频率会发生改变，所以我们目前无法使移动的物体保持隐形。然而，我相信科学家不久就会制造出类似哈利·波特魔法斗篷之类的移动隐身衣。”
事实上，加多姆斯基教授不是第一个在“人造隐形”领域取得成功的科学家。2005年3月，宾夕法尼亚大学的两位科学家阿鲁和英奎特曾宣布他们发明了使物体“隐形”的理论方法。研究使用的是等离子体激光。
俄罗斯科学家的发明与美国科学家设计有异曲同工之妙，都是基于锐减散射光的概念。人类能看到物体是因为光射到物体上后，物体又反射了光。只要中断这个过程，人就看不到物体。
善于发现“岸上的故事” 篇3
其一，记者善于于平凡处发现新闻，可见作者具有较敏锐的新闻眼光。挖掘日常生活之中的"陌生"，寻找藏于平凡之后的更深层的真实，既是时代赋予记者的神圣职责，也是记者平时学习、修炼、提高采访写作技巧的一个真实实践。
"你要到哪里? 等人吗? 如果到上清寺要坐２３７路车；如果到江北就要坐２０１哦……"记者采访途经沙坪坝区高滩岩都市花园西路站，正为乘车犯难时，一个老头笑眯眯地走到记者面前，一口气报了所有乘车线路。老头的"怪异"引起了记者的好奇，于是闲聊中挖出了不经意间发现的新闻。此处看是不经意，实是经意，表明了记者是带着善于"发现"的眼睛去看待身边的人和事的。如是，才会有下文的新闻。
其二，记者在该文中有自己的独到性，即将"怪老头"或"疯子"的言行上升到一个高度，从而点出了"怪老头"可敬的思想内涵。
歌德说："独到性的一个最好标志，就在于选择题材之后，能把它加以发挥，从而使大家承认压根儿想不到会在这个题材里发现那么多的东西。"正如文中提到的"４年多来，老人每天早上６点多钟就来到车站，一看见有人不识路，就主动上前指引。一听是来看病的，老人就充当起'导医'，还狠狠揭批医媒的劣迹"。这类日常生活看似不经意，但经记者捕捉住，并将其新闻人物的细微闪光点加以放大，凸现出意义来，把"似曾相识"又"似乎不识"的感觉带给读者，由此显示了该稿的独到性，并完成了该文正面歌颂"怪老头"的主题。
其三，记者娴熟地驾驭有个性的地方语言，形成了非常平民化的语言特点。
著名意大利女记者法拉奇曾明言："只有把我自己放入报道中，该报道才是好的。"这句话道出了好新闻走向平民化的一条路径：记者独特的语言方式、笔力及渗透其中的洞察力、思维方式所形成的独立风格。
该文以记者本人与"怪老头"的巧遇引发出全文，首先把自己放到报道中去 ，与老人促膝谈心，认真采访，才引出了"热心指路专揭医媒"、"热心指路竟被疑为疯子"、"医媒威胁要'修理'他"三个生动的片段。"恁个凶的人一般都是晓得路的，这个我有经验。""他们又能把我啷个样?我都这么大一把年纪了，怕什么嘛。"浓浓的地方语言，将"怪老头"的重庆人性格刻画得有棱有角。读之，确令读者有几分快意和恭敬之感。
美国的新闻学者曾打过一个比方："文明是一条有岸的河。""河水"代表人类社会中显著而重大的事件，易于被媒体捕捉；而"岸上的故事"则是平常人的日常生活和生命历程，它们往往被新闻报道所忽略。"河水"有尽，"岸"却无边，而恰恰是这些"岸上的故事"由于源自平民熟识的生活，贴近平民真实的思想感情，本身就具有天然的民众亲和力。而这，又恰恰是我们的记者需要去善于发现的。
科学发明和发现的故事 篇4
元素周期律的发现
1867年，俄国彼德圣堡大学里来了一个年轻的化学教授，他就是门捷列夫。身为化学教授的门捷列夫大部分时间不是在实验室度过，而是将自己关在书房里。手里总捏着一副纸牌，颠来倒去，整好又打乱，乱了又重排。不邀牌友，也不去上别人家的牌桌。
两年后的一天，俄罗斯化学会专门邀请专家进行一次学术讨论。学者们有的带着论文，有的带着样品，只有门捷列夫两手空空，学术讨论进行了三天，三天来讨论会场大家各抒己见，好不热闹，只有门捷列夫一个人一直一言不发，只是瞪着一双大眼睛看，竖起耳朵听，有时皱皱眉头想想。
眼看讨论就要结束了，主持人躬身说道：“门捷列夫先生，不知可有什么高见？”门捷列夫也不说话，起身走到桌子的中央，右手从口袋里取出，随即一副纸牌甩在桌子上，在场的人都大吃一惊，门捷列夫爱玩纸牌，化学界的朋友已早有所闻，但总不至于闹到这种地步，到这么严肃的场合来开玩笑吧？
只见门捷列夫将那一把乱纷纷的牌捏在手里，三下两下便整理好，并一一亮给大家看。大家这时才发现这并不是一副普通的扑克，每张牌上写的是一种元素的名称、性质、原子量等，共63张，代表着当时已发现的63种元素。更怪的是，这副牌中有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。
门捷列夫真不愧为玩纸牌的老手，一会儿功夫就在桌子上列成一个牌阵：竖看就是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫分别各一列，横看那七种颜色的纸牌就像画出的光谱段，有规律地每隔七张就重复一次。然后门捷列夫口中念念有词地讲着每一个元素的性质，滚瓜烂熟，如数家宝。周围的人都傻眼了。他们在实验室里钻了十年、几十年，想不到一个年轻人玩玩纸牌就能得出这番道理，要说不服气吧，好象有理，要说真是这样，又有些不甘心。
这时一直坐在旁边观看的门捷列夫的老师胡子气得撅起来了，一拍桌子站起来，以师长的严厉声调说道：“快收起你这套魔术吧，身为教授、科学家，不在实验室里老老实实地做实验，却异想天开，摆摆纸牌就要发现什么规律，这些元素难道就由你这样随便摆布吗？„„”老人越说越激动，一边还收拾东西准备离去，其他人见状也纷纷站起，这场讨论就这样不了了之。
门捷列夫坚信自己是对的，回家后继续推着这副纸牌，遇到什么地方接连不上时，他就断定还有新元素没被发现，他就暂时补一张空牌，这样他一口气预言了11种未知元素，那副牌已是74张。这就是最早的元素周期表。
在随后的几年中，门捷列夫预言的11种元素陆续被发现，乖乖地住进他的元素周期表，特别是后来发现的氦、氖、氩、氪、氙和氡又给元素周期表增加了新的一族。元素世界一目了然，它就像一幅大地图，以后化学的研究就全靠这幅指南图了。
牛 顿
少年时代的牛顿不像高斯、维纳那样，从小就显露出引人注目的科学天才；也不像莫扎特那样表现了令人惊叹的艺术禀赋。他跟普通人一样，轻松愉快地度过了中学时代。
如果说他和别的孩子有什么不同的话，那就是他的动手能力相当强。他做过会活动的水车；做过能测出准确时间的水钟；还做过一种水车风车联动装臵，它使风车可以在无风时借助水力驱动。
15岁那年，一场罕见的暴风雨侵袭英格兰。狂风怒吼，牛顿家的房子直晃悠，就像要倒了似的。牛顿为大自然的威力迷住了，不禁想测验飓风的力量。他冒着狂风暴雨来到后院，一会儿逆风跑，一会儿顺风跳。为了接受更多的风力，他索性敞开斗篷向上跳跃，认准起落点，仔细量距离，看狂风把他吹出多远。
1661年牛顿考上了剑桥大学，尽管在中学里是个优等生，可是剑桥大学集中了各地的尖子学生，他的学习成绩赶不上别人，特别是数学的差距更大。但是他并不气馁，就像他少年时代喜欢思考问题一样，踏踏实实地学习，直到透彻地理解为止。
在大学的头两年里，他除学习算术、代数、三角外，还认真学习了欧几里得《几何原本》，弥补了过去的不足。他又钻研笛卡儿的《几何学》，熟练地掌握了坐标法。这些数学知识，为牛顿后来的科学研究打下了坚实的基础。
四年后，他从剑桥大学毕业了。1666年的一天，牛顿请母亲和弟妹到自己房间里来。房间里黑洞洞的，只从窗子的一个小孔中透过一线阳光，在墙上照出一个白色的光点。牛顿让他们注意看墙上的光点。他手里拿着自制的三棱镜，放在光线入口处，使光折射到对面墙上，光点附近突然映出一条瑰丽的彩带。这条彩带同雨后晴空中出现的彩虹一样，由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种颜色组成。牛顿和自己的亲人共同观赏了人工复现的自然景象。后来，牛顿又用第二个三棱镜把七种单色光合成白光。他用白光分解实验宣告了光谱学的诞生。
牛顿在探索光色之谜的同时，还在探索引力之谜。他从苹果从树上掉了下来的事实发现万有引力定律，而且从数学上论证了万有引力定律，并且把力学确立为完整、严密、系统的学科。他在概括和总结前人研究成果的基础上，通过自己的观察和实验，提出了“运动三定律”。这三条定律和万有引力定律共同构成了宏伟壮丽的力学大厦的主要支柱。这座力学大厦是近代天文学和力学发展的基地，是机械、建筑等工程技术发展的基地，也是机械唯物论统治自然科学领域的基地。构造了宏伟壮丽的力学大厦。
瓦 特
瓦特出生于英国的格林诺克，由于家境贫穷没机会上学，先是到一家钟表店当学徒，后又到格拉斯哥大学去当仪器修理工，瓦特聪明好学，他常抽空旁听教授们讲课，再加上他整日亲手摆弄那些仪器，学识也就积累的不浅了。1764年，格拉斯哥大学收到一台要求修理的纽可门蒸汽机，任务交给了瓦特。瓦特将它修好后，看看他工作那么吃力，就象一个老人在喘气，颠颠颤颤地负重行走，觉得实在应该将它改进一下。
他注意到毛病主要是缸体随着蒸汽每次热了又冷，冷了又热，白白浪费了许多热量。能不能让它一直保持不冷而活塞又照常工作呢？于是他自己出钱租了一个地窖，收集了几台报废的蒸汽机，决心要造出一台新式机器来。
从此，瓦特整日摆弄这些机器，两年后，总算弄出个新机样子。可是点火一试，那汽缸到处漏气，瓦特想尽办法，用毡子包，用油布裹，几个月过去了，还是治不了这个毛病。
一天他又趴到汽缸前观察漏气的原因，不小心一股热气冲出，他急忙躲闪，右肩上已是红肿一片，就像被一把热刀削过一样，辣辣地疼起来，弄得他心烦意乱。他真有些灰心了，这时，是他的妻子给了他勇气，妻子用激将法又激起了继续研究下去的雄心。
他又回到地下实验室，将过去的资料重新翻阅一番，打起精神又干了起来，干累了就守着炉子烧一壶水喝茶。一天，他一边喝茶，一边看着那一动一动的壶盖。他看看炉子上的壶又看看手中的杯子，突然灵感来了：茶水要凉，倒在杯里；蒸汽要冷，何不也把它从汽缸里也“倒”出来呢？
这样想着，瓦特立即设计了一个和汽缸分开的冷凝器，这下热效率提高了三倍，用的煤只有原来的四分之一。这关键的地方一突破，瓦特顿然觉得前程光明。他又到大学里向布莱克教授请教了一些理论问题，教授又介绍他认识了发明镗床的威尔金技师，这位技师立即用镗炮筒的方法制了汽缸和活塞，解决了那个最头疼的漏气问题。1784年，瓦特的蒸汽机已装上曲轴、飞轮，活塞可以靠从两边进来的蒸汽连续推动，再不用人力去调节活门，世界上第一台真正的蒸汽机诞生了。
钱三强
在法国留学期间，钱三强在巴黎大学镭学研究所居里实验室和法兰西学院原子核化学实验室从事原子核物理的研究工作。这期间，钱三强在原子核物理学领域中做出了很多成就。
首先，他与约里奥·居里合作，用中子打击铀和钍得到放射性的镧同位素，从它们的β射线能谱证明它们是同一种同位素。这对解释当时发现不久的核裂变现象是有力的支持。
他还首次从理论和实验上确定了 50000电子伏特以下的中低能电子的射程与能量的关系。并且与布依西爱和巴什莱合作，首次测出了镤的α射线的精细结构，并与电子内转换的γ谱线符合得很好。他最大的成就是与妻子何泽慧、两个法国研究生沙士戴勒和微聂隆合作，发现了铀的三分裂和四分裂现象。这个发现使他们异常兴奋，但他们并没有立即发表，因为当时科学家们一致认为原子核分裂只有二分裂的可能。钱三强根据实验继续分析研究，最终得出了能量与角分布等的关系，对三分裂现象从实验与理论两方面作出了全面的论述。
经过十几年的考验，这一发现已得到公认，尤其是到50年代获得新的实验手段后，从第二裂片的同位素质量谱、射程、发射角度等都说明他的解释与实验证据以及电子计算机计算结果相符合。这一发现被人们认为是第二次世界大战后居里实验室和法兰西学院原子核化学实验室第一个重要成果。
在钱三强要返回祖国时，约里奥·居里夫妇送给他一份鉴定书，上面写着：十年期间，在那些到我们实验室来由我们指导工作的同代人中，钱三强最优秀，我们这样说，并不言过其实。
钱三强回国后培养了一批从事研究原子核科学的人才，并且建立起中国研究原子核科学的基地。从1955年起，他参加了原子能事业的建立和组织工作，将近代物理研究所改良为原子能研究所，领导并促进了这一事业的发展以及有关科技工作的开展，对中国科学院和中国原子能事业的建设、计划和学术领导都作出了贡献。
诺贝尔
诺贝尔的父亲是一位颇有才干的发明家，倾心于化学研究，尤其喜欢研究炸药。受父亲的影响，诺贝尔从小就表现出顽强勇敢的性格，他经常和父亲一起去实验炸药。多年随父亲研究炸药的经历，也使他的兴趣很快转到应用化学方面。
1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。这次惊人的爆炸事故，使诺贝尔的父亲受到了十分沉重的打击，没有多久就去世了。他的邻居们出于恐惧，也纷纷向政府控告诺贝尔，此后，政府不准诺贝尔在市内进行实验。
但是诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。它是诺贝尔科学道路上的一次重大突破。
矿山开发、河道挖掘、铁路修建及隧道的开凿，都需要大量的烈性炸药，所以硝化甘油炸药的问世受到了普遍的欢迎。诺贝尔在瑞典建成了世界上第一座硝化甘油工厂，随后又在国外建立了生产炸药的合资公司。但是，这种炸药本身有许多不完善之处。存放时间一长就会分解，强烈的振动也会引起爆炸。在运输和贮藏的过程中曾经发生了许多事故，针对这些情况，瑞典和其他国家的政府发布了许多禁令，禁止任何人运输诺贝尔发明的炸药，并明确提出要追究诺贝尔的法律责任。
面对这些考验，诺贝尔没有被吓倒，他又在反复研究的基础上，发明了以硅藻土为吸收剂的安全炸药，这种被称为黄色炸药的安全炸药，在火烧和锤击下都表现出极大的安全性。这使人们对诺贝尔的炸药完全解除了疑虑，诺贝尔再度获得了信誉，炸药工业也很快地获得了发展。
在安全炸药研制成功的基础上，诺贝尔又开始了对旧炸药的改良和新炸药的生产研究。两年以后，一种以火药棉和硝化甘油混合的新型胶质炸药研制成功。这种新型炸药不仅有高度的爆炸力，而且更加安全，既可以在热辊子间碾压，也可以在热气下压制成条绳状。胶质炸药的发明在科学技术界受到了普遍的重视。诺贝尔在已经取得的成绩面前没有停步，当他获知无烟火药的优越性后，又投入了混合无烟火药的研制，并在不长的时间里研制出了新型的无烟火药。
诺贝尔一生的发明极多，获得的专利就有255种，其中仅炸药就达129种，就在他生命的垂危之际，他仍念念不忘对新型炸药的研究。
瓦 特
瓦特出生于英国的格林诺克，由于家境贫穷没机会上学，先是到一家钟表店当学徒，后又到格拉斯哥大学去当仪器修理工，瓦特聪明好学，他常抽空旁听教授们讲课，再加上他整日亲手摆弄那些仪器，学识也就积累的不浅了。
1764年，格拉斯哥大学收到一台要求修理的纽可门蒸汽机，任务交给了瓦特。瓦特将它修好后，看看他工作那么吃力，就象一个老人在喘气，颠颠颤颤地负重行走，觉得实在应该将它改进一下。他注意到毛病主要是缸体随着蒸汽每次热了又冷，冷了又热，白白浪费了许多热量。能不能让它一直保持不冷而活塞又照常工作呢？于是他自己出钱租了一个地窖，收集了几台报废的蒸汽机，决心要造出一台新式机器来。从此，瓦特整日摆弄这些机器，两年后，总算弄出个新机样子。可是点火一试，那汽缸到处漏气，瓦特想尽办法，用毡子包，用油布裹，几个月过去了，还是治不了这个毛病。一天他又趴到汽缸前观察漏气的原因，不小心一股热气冲出，他急忙躲闪，右肩上已是红肿一片，就像被一把热刀削过一样，辣辣地疼起来，弄得他心烦意乱。他真有些灰心了，这时，是他的妻子给了他勇气，妻子用激将法又激起了继续研究下去的雄心。他又回到地下实验室，将过去的资料重新翻阅一番，打起精神又干了起来，干累了就守着炉子烧一壶水喝茶。一天，他一边喝茶，一边看着那一动一动的壶盖。他看看炉子上的壶又看看手中的杯子，突然灵感来了：茶水要凉，倒在杯里；蒸汽要冷，何不也把它从汽缸里也“倒”出来呢？ 这样想着，瓦特立即设计了一个和汽缸分开的冷凝器，这下热效率提高了三倍，用的煤只有原来的四分之一。这关键的地方一突破，瓦特顿然觉得前程光明。他又到大学里向布莱克教授请教了一些理论问题，教授又介绍他认识了发明镗床的威尔金技师，这位技师立即用镗炮筒的方法制了汽缸和活塞，解决了那个最头疼的漏气问题。1784年，瓦特的蒸汽机已装上曲轴、飞轮，活塞可以靠从两边进来的蒸汽连续推动，再不用人力去调节活门，世界上第一台真正的蒸汽机诞生了
杨 振 宁
杨振宁生于安徽合肥，读小学时，数学和语文成绩都很好。中学还没有毕业，就考入了西南联大，那是他才16岁。20岁那年大学毕业后，旋即进入西南联大的研究院。两年后，以优异成绩获得了硕士学位，并考上了公费留美生，于1945年赴美进芝加哥大学，1948年获博士学位。1949年，杨振宁进入普林斯顿高等研究院做博士后，开始同李政道合作进行粒子物理的研究工作。杨振宁是理论物理学家，他对理论物理学的贡献范围很广，包括基本粒子、统计力学和凝聚态物理学等领域，其中在粒子物理学方面贡献最大。在粒子物理学方面，他最杰出的贡献是1954年与密耳斯共同提出的杨--密耳斯场理论，开辟了非阿贝尔规范场的新研究领域，为包括电弱统一理论、量子色动力学理论、大统一理论、引力场的规范理论等现代规范场理论打下了坚实基础。另一项杰出贡献是1956年和李政道合作，深入研究了当时令人困惑的θ－τ之谜，即后来所谓的K 介子有两种不同的衰变方式，一种衰变成偶宇称态，一种衰变成奇宇称态；如果弱衰变过程宇称守恒，则他们必定是两种宇称状态不同的 K介子。但从质量和寿命来看，它们又应是同一种介子。杨振宁和李政道通过分析认识到，很可能在弱相互作用中宇称不守恒。他们仔细检查了过去的所有实验，确认这些实验并未证明弱相互作用中宇称守恒。在此基础上他们进一步提出了几种检验弱相互作用中宇称不守恒的实验途径。次年, 这一理论预见得到吴健雄小组的实验证实，他们也因次获得了1957年诺贝尔物理学奖。在粒子物理学方面，杨振宁的贡献还有费密--杨模型，与李政道合作的二分量中微子理论，与李政道和R.奥赫梅合作的关于电荷共轭变换和时间反演变换不守恒的分析，与李政道合作的高能中微子实验分析和关于W 粒子的研究。与吴大峻合作的宇称不守恒分析，规范场的积分形式理论，与吴大峻合作的规范场与纤维丛的关系。与邹祖德合作的高能碰撞理论等等。杨振宁谨记父亲杨武之的遗训：有生应记国恩隆。他在1971年夏，是美国科学家中率先访华的。他说：“作为一名中国血统的美国科学家，我有责任帮助这两个与我休戚相关的国家建立一座了解和友谊的桥梁。在中国科技发展的道途中，我应该贡献一些力量”。杨振宁是这样说，也是这样做的。20多年来，他频繁穿梭往来于中美之间，做了许多卓有成效的学术联系工作。
戴 维
戴维小时候是一个出名的浪子，虽聪明，但就是不愿学习。他上学时总是一个口袋里装鱼钩鱼线，另一个口袋里装弹弓，上学前总要到河边打几只鸟，钓几条鱼。父亲死后，母亲拖着五个孩子实在无法活下去，母亲只好把戴维送进一家药店当学徒。到月底时，别人领了工资，却没有戴维的份。戴维就伸手向老板要，老板却当着众人狠狠地打了戴维一下，还说：“让你抓药不识药方，让你送药认不得门牌，你还好意思伸手来要钱？”店里的师徒哄堂大笑。戴维哪里受过这种羞辱，从此他下定决心要浪子回头、发奋读书，他利用药房的条件研究起化学。这时恰好有个贝多斯教授成立了一个气体疗养院，戴维被邀请一块儿工作，在这里，戴维发现了一种“笑气”，从此戴维的名声大振。1803年，戴维当选为英国皇家学会的会员。他知道机会难得，于是更加刻苦研究。在许多研究题目中，戴维对伏打电池的电解作用尤感兴趣。他想电能将水分解成氢、氧，那么一定也能将其他物质分解出新元素。而化学中常用的就是苛性碱，不妨拿它试一试。于是他将一块苛性碱配成水溶液，然后通上电，溶液立即沸腾发热，两根导线附近都出现了气泡。开始戴维以为苛性碱分解了，可是后来发现跑出去的气体是氢气和氧气，也就是说分解的只是水，苛性碱根本没动。戴维的倔劲上来了，水攻不行，那就用火攻。这回他将苛性碱熔化后，然后通上电，嘿！在导线同苛性碱接触的地方出现了小小的火舌，淡淡的紫色。这可使戴维高兴坏了，但他很快又犯愁了，怎么收集这种物质呢？熔融物温度太高，这东西又易燃，一分解出来就着火了。看来火攻也不是个好办法。11月19日是皇家学会一年一度贝开尔报告会的日子，戴维满心希望这次能拿一样新发现的元素。可是眼看报告日期就要到了，电解苛性碱还是没有眉目。他苦苦思索了十几天，这天他突然想出了一个好法子：把苛性碱稍稍打湿，让它刚能导电又不含剩余水分。要将苛性碱打湿很简单，只要把它放在空气中片刻，它就会自动吸潮，表面形成湿糊糊的一层。这次戴维真的成功了，他电解出了金属钾。李 政 道
发现冥王星背后的故事 篇5
古人很早就注意到，天空中除了似乎恒久不变的无尽星场，还有那么几个不老实的“漫游者”—行星。东汉时期发明地动仪的天文学家张衡在《灵宪》中曾写道：“凡文耀丽乎天，其动者七，日月五星是也。”这里提到的“五星”就是我们熟悉的几颗太阳系大行星：水星、金星、火星、木星和土星。在人类历史长河的大部分时间，这五颗行星（在“日心说”大行于世之后）再加上地球，是人们对太阳系行星家族的全部认知。
直到1781年，一个名叫威廉·赫歇尔的德裔英国天文学家，用他自制的反射式望远镜，发现了一个淡蓝色、具有行星般小圆面的新天体—起初他以为这是一颗彗星，然而他的天文学家朋友圈中，很快就有人指出，这颗新天体的轨道几乎是正圆，而它的轨道比土星还远—这是一颗新的行星！
这是在“日月五星”之后，人类第一次发现太阳系的新边疆。这颗新行星，被人们以希腊神话中主管天界的神明之名命名为“天王星”。
转眼过了半个多世纪，天王星自发现以来，绕太阳公转也差不多一周了。人们发现，天王星在天上的位置，似乎总与牛顿力学预报的不大相符—是牛顿错了么？人们并不这样认为。英国数学家约翰·亚当斯和法国数学家奥本·勒维耶在1846年夏天几乎同时发表文章，指出天王星运行的“异常”，应该是由其附近另一个还没有被发现的行星对它的引力影响导致。他们分别计算出这颗未知行星的可能位置，提请各天文台在预测范围内观测寻找。果不其然，只用了几个月的时间，新柏林天文台就在这年的9月在预测区域附近发现了这颗“笔尖上的行星”——它被命名为“海王星”。
海王星的发现，让牛顿力学“伟大、光荣、正确”的形象更加深入人心。人们不禁期待，太阳系中会不会还有更多的行星等待人们去发现？
又是半个多世纪。20世纪初，一个土豪天文学家帕西瓦尔·罗威尔认为，海王星的轨道也跟预测的不大一样，他断定在海王星之外，还有一颗尚未被发现的“X行星”。这位曾经率先发现火星上有“运河”一样的沟堑、引发科幻文学“火星人”幻想狂潮的土豪大叔，建立了自己的“罗威尔天文台”，开始认真搜寻起来，遗憾的是，直到去世他还没有找到。同一时期，另一位美国天文学家威廉·皮克林也基于同样的理由，预测海王星之外他所谓“O行星”的存在，然而他动用美国威尔逊山天文台的望远镜进行搜寻，同样一无所获。
罗威尔去世十年之后，罗威尔天文台接到了一封年轻人的来信。来信者名叫克莱德·汤博，是美国堪萨斯州一个20岁的农家孩子。他16岁失学，其父亲为了让他继续自己的天文理想，打工为他挣出造一架望远镜的钱。汤博给罗威尔天文台寄去的信，就是用这台自制望远镜观测描绘的月面和行星画像。这封信，为汤博换来了罗威尔天文台的一份工作—继承罗威尔的遗愿，继续搜寻“X行星”。
汤博用一台口径33厘米的望远镜对天空中各个可能位置拍照，并用一台“闪视比较镜”对观测结果进行观察。在这种闪视比较镜下，切换两张同一天区先后相隔几天拍摄的照片时，人眼对位置固定不动的恒星并不敏感，却容易发现其中个别位置发生显著变化的小亮点—它们就是行星、小行星、彗星等太阳系天体。1930年2月18日，汤博迎来了他一生中最闪亮的时刻：在双子座境内的黄道附近，一个在几天之内显著移动的光点引起他的注意。经过计算，这是一颗比海王星更遥远的行星，罗威尔苦苦追寻的“X行星”或许就是它。
奇怪的冥王星
冥王星自打被发现之后，就以其种种奇行一次次拓宽人们的脑洞。细数起来，冥王星可以说是有七大怪：
第一怪是距离远。冥王星到太阳的平均距离是39.4个天文单位（地球到太阳的平均距离等于1个天文单位，约为1.5亿千米）。从太阳发出的光，平均要走5个多小时，才能照到冥王星的表面。在冥王星上看太阳，比地球上看起来暗很多，因此冥王星的表面非常寒冷—最高温也不过零下220摄氏度左右，以至于地球大气层中含量最多的氮气，在冥王星表面会被冻成固态。
第二怪是轨道倾角大。太阳系的众多行星，多数都在几乎同一个平面上绕太阳公转，我们一般以地球的公转轨道面“黄道”作为基准来衡量它们的轨道面倾斜程度。在海王星之内的八大行星，只有水星的轨道倾角在5°以上（6.34°），其他各个行星的轨道倾角全都在1°～2°这个微小的范围内。而冥王星的轨道倾角，竟然高达17°之多。所以说汤博发现冥王星真是如有神助—他发现冥王星的1930年，差不多刚好是冥王星在120多年中最接近黄道的一段时间，如果不是这个巧合，人类按照在黄道附近搜寻未知行星的思路，可能还需要很多年才能发现冥王星吧。
第三怪是离心率大。太阳系本来是一个规规矩矩的“圆环套圆环的娱乐城”：从水星到海王星，每一个行星都以接近正圆的轨道绕太阳运行，整个太阳系井然有序;然而，冥王星却在一个离心率约达0.25的椭圆轨道上运行—这意味着，冥王星离太阳最远时，距离是离太阳最近时的约1.6倍！这也意味着，冥王星离太阳比较近时，比海王星离太阳还近，它们的轨道看起来，是有一部分“交叉”的—这实在是太“坏规矩”了！它与太阳之间这样大的距离变化，使得冥王星在公转过程中的各个阶段，接收到的太阳光强弱很不相同，冥王星也因此产生了明显的“季节”变化。
第四怪是，冥王星是太阳系中唯一的双星系统。 它有一颗名叫“卡戎”的卫星，这颗卫星比冥王星并没有小很多，它们之间的距离也很近。由于长期“朝夕相伴”，它们对彼此都有潮汐力作用，使得彼此绕转的公转周期和它们的自转周期相等了——也就是说，冥王星和卡戎就像“手拉着手”跳舞的两个舞者，始终用同一张脸孔彼此“对视”！
第五怪是，冥王星和卡戎这对兄弟的“舞蹈”方向，仍然不与太阳系大部分行星的轨道平面相平行——恰恰相反，它们回旋起舞的方向，与它们公转前进的方向几乎垂直——它们是“躺着”起舞的！这太奇怪了。
第六怪是，冥王星的个头虽小，却有一个大家庭。在太阳系的行星中，水星、金星都没有卫星，地球只有一颗卫星——月亮，火星有两颗卫星;而木星、土星、天王星和海王星都有很多颗卫星，它们作为大质量的气态巨行星，当之无愧值得拥有这样的大家庭。冥王星就很神奇了—它的大小连半个中国都填不满，却在卡戎之外，还拥有另外4颗卫星！这让地球“情何以堪”。
最后一怪——冥王星的大家庭中，不仅“孩子”多，“兄弟姐妹”也很多。发现冥王星后，很多天文学家预言太阳系边疆存在一个富含冰冻天体的区域，冥王星只是其中的一员。这个神秘区域的存在直到1992年才真正被证实—它被命名为“柯伊伯带”，而我们迄今已经发现了超过1000颗柯伊伯带天体。据估计，柯伊伯带中总共有超过10万颗直径100千米以上的小天体—它的绵延范围和物质总量比火星和木星之间的小行星带还要大得多。
太阳系从“九大行星”到“八大行星”
冥王星被证实为柯伊伯带天体的一员之后，质疑冥王星“第九大行星”地位的声音就越来越多—如果说冥王星是第九大行星，那新发现的那些柯伊伯带天体，岂不是可以依次叫作“第十大行星”“第十一大行星”……这无穷无尽的，怎么数得过来。这种尴尬的情况迫使天文学家重新思考“行星”的定义。2006年，在巴西圣保罗的国际天文学联合会大会上，全世界的天文学家投票通过了新的行星定义。这个新定义规定，在绕着太阳旋转的圆球中，只有能够靠自身引力“把邻近轨道上的天体清除”的那些，才能有资格被称作是“行星”;冥王星这样兄弟姐妹一大家子的情况，抱歉，只能被称作“矮行星”了—这就是冥王星被“踢出”行星序列的故事。
不过，人们并不会因此贬低汤博的贡献—他发现的虽然不再是“第九大行星”，然而他是柯伊伯带最大天体的发现者！
人类的“新视野”
冥王星的距离如此遥远，地球上任何威力巨大的望远镜，都看不清它多少细节。被神秘面纱笼罩的冥王星，牢牢地抓住了人类的好奇心。它是人类注定要揭开的一片新视野。
2006年1月19日，美国国家航空航天局（NASA）发射了新视野号探测器。它飞行9年7个月零6天，跨越数十亿千米的无垠太空，只为到冥王星的身旁，为我们揭秘太阳系中这一片处女地。
2007年2月28日，新视野号首先飞越了木星。它借助木星巨大的引力完成了一个华丽的转身，像弹弓中的一粒石子一样，被准确地射向了它的最终目的地冥王星的方向。在这次“引力弹弓”过程中，新视野号开机测试了它随身携带的各件科学仪器，拍摄了木星表面恢弘绵密的云带、木卫一表面高高扬起的“喷泉”，在确认各部分工作状态良好后，新视野号又沉沉地睡了过去。
这一睡就是8年（中间几次“起夜”暂且不计）。2015年年初，新视野号从一场大梦中醒来，很快便开始勤奋工作—随着飞临冥王星的日子日趋邻近，它拍摄的冥王星的靓照也一日比一日清晰起来。7月13日，新视野号飞越冥王星的前一天，它发回了让世界为之沸腾的那张经典照片：一向被认为是寒冷、孤僻的冥王星，竟然是一个“双手”捧着一颗大大的“爱心”的萌物！网民们立即把冥王星萌化成各式各样的表情包，一时间“冥王”苦心经营多年的“威严”荡然无存。
7月14日，真正的飞临日。新视野号的表现再次让我们惊艳。在最近仅12500千米（相当于地球直径）的贴面而过中，新视野号携带的高分辨率照相机获得了最高分辨率达50米的精细照片，让人们得以一睹冥王星的细貌。在这些图片中，我们看到了冥王星上异常年轻的群山，我们看到了冥王星的心形平原（被命名为“汤博区域”）上像干涸的泥地般龟裂的地貌，我们看到了冰川流动的痕迹……原以为死寂的世界，竟这样活跃多姿。
短暂相逢后，新视野号转过身来，深情凝望远去的冥王星。它看到了恐怕是世界上最孤寂、最独特的一次日全食—冥王星，而不是月球，缓缓移过太阳前方。就在这短短十几分钟里，机智的新视野号拍下了来自太阳紫外辐射变化的过程——原则上，如果冥王星不是在宇宙间“裸奔”，而是包裹着一层大气的话，太阳被不同厚度的大气层逐渐遮挡的过程会体现在来自太阳的紫外辐射不断变化的数据中。新视野号惊讶地发现，别看冥王星这么小，它居然有超过1600千米厚的大气层，这以氮气为主要成分的稀薄大气，还明显地被分为两层—这是地球上的天文学家们始料未及的。