文化到底是什么（精选十篇）
文化到底是什么 篇1
那么, 该校的教师又是如何看待该校的巡课记录呢?笔者在接下来的教师座谈这一调研环节中了解到, 该校几乎所有的教师都很反感这一巡课制度, 因为担心巡课记录会扣掉自己绩效考核的相关部分, 从而产生了心理上的抵触, 也造成了该校众多教师与管理者之间不良的人际环境。
笔者在查阅了该校的“巡课记录”以及听了教师们的意见后, 不禁陷入了沉思。毋庸置疑, 巡课制度是学校日常管理中的一种行之有效的方法, 它不是为了处罚教师, 也不仅仅是为了监督教师的教学行为。要知道, 在教学管理的过程中进行检查的目的并不仅仅是监督和处罚, 更重要的是应该在检查的基础上发现问题、思考问题和解决问题, 对教师给予切切实实的指导, 一言以蔽之, 即“检查即指导”。例如, 笔者在该校的巡课记录中就发现, 该校有两三位教师有多次占课现象, 而巡课记录中仅仅是简单地记录了“占课”而已。笔者认为, 作为巡课的教务部门, 应该去调查分析一下, 为什么这两三位教师的占课现象这么严重, 是不是因为其课堂教学不够高效, 从而导致要占课来赶进度。如果是这个原因的话, 那么他们的课堂教学过程中存在着什么样的问题, 是教材把握不到位, 还是教学方法有问题。应深入到他们的课堂中, 帮他们“把脉”, 并对课堂教学进行及时有效的指导, 从而真正杜绝他们的占课现象。可以这么说, 这些教师的工作态度是没问题的, 只不过是在工作方法上存在一些问题而已。如果只是简单地对其进行处罚, 恐怕只会造成抵触心理, 不但不利于他们自身的专业成长, 而且也会对学校的教学管理造成一定的障碍。
再者, 在巡课的过程中不应该是蜻蜓点水、走马观花的样子, 仅仅是为了填好巡课记录。我们的巡课, 应该重在观察和发现, 因为巡课记录的真正作用在于在巡课的过程中发现一些有共性的教学行为 (可以是亮点, 也可以是问题) , 然后教务部门对这一发现进行分析、研究, 对于一些好的做法加以宣传、推广, 而对于一些有问题的教学行为则进行科学的引导, 从而提升教师的教学水平, 提高课堂学习质量, 提炼科学的教学管理方法。例如, 在巡课的过程中可以观察一下教师的上课准备 (课件、教具等) 和教学状态, 同时注意观察一下学生的学习状态与学习习惯, 学生是否在专心听讲, 朗读、书写的习惯等。在巡课的过程中, 观察哪些教师的课堂教学是高效的, 哪些教师的课堂教学是低效的。对于这两种现象, 进行跟踪调研, 高效的要帮其总结出方法 (可以共同研究, 甚至可以上升到相关的理论高度) , 并加以宣传、推广。如此一来, 对其他教师的专业成长也是一种极大的鼓励。而低效的, 就应该帮其分析原因, 并对其进行切实有效的指导, 从而引领其走出低效的“泥潭”, 提高课堂教学效率。
到底什么是企业文化 篇2
企业文化已经快被中国企业“和谐”了，很多人一提到企业文化，首要感觉就是“虚无”，对企业没多大用处，进行了建设了企业文化对销量和效益有直接的关系吗？对文化的投入还不如多做点广告呢。再问：“文化是什么？”回答就是文化手册、条幅、口号、墙上的看板等。
那么什么是企业文化呢？企业文化是企业的老总的做事痕迹、是老总对从事行业的定位和认识+未来发展蓝图的憧憬与抱负+做事的原则与判断是非的标准；
文化是团队中的“主流声音”，这个主流声音是正向的，对企业有利，且是大利，反之会对企业带来毁灭性的冲击。很多人会说这是在危言耸听。我要认真的说老大这可不是忽悠，是真实的。大家看看海尔公司兼并合肥“黄山”电子有限公司的案例就明白了。
1997年12月底，合肥市市政府决定将合肥市黄山电子有限公司整体划归海尔集团。拥有2500多名员工的黄山电子有限公司，几年前曾是安徽省的支柱企业，黄山电视十分畅销，供不应求。但1993年以来，由于管理不善，生产经营每况愈下，出现多年未有的大滑坡现象，1997年共亏损4982万元，甚至连员工的工资都只能从银行的贷款中支付。用当时安徽省、市领导形象的比喻来说，就是“日晒下的冰棒，越化越少，快剩下一根木棍了。”
海尔集团恰在这紧要关头，以其十分雄厚的力量，于1997年12月31日将黄山电子公司整体兼并，这是一次大规模的企业组织机构调整，安徽、山东、合肥、青岛两省市上下都极为关注，大家拭目以待，其成败扣人心弦！
10多年，海尔集团共兼并了18个企业，这些企业被集团领导形象地比喻成“休克鱼”，认为：“吃这种休克鱼，只要注入企业文化，它就会活起来。“
10个月间海尔的管理模式同化着“黄山“，以海尔的无形资产盘活原黄山电视机厂的有形资产，迅速开展了市场、产品、人员和内部组织结构方面的调整，使企业日清日高，很快出现蒸蒸日上的新气象。
合肥市领导对处境尴尬的黄山电视机厂：不求所有但求所在黄山电视机厂的前身——合肥无线电二厂曾有一个短暂辉煌的历史。但是，据透露，由于无线电二厂并没有看清当时的形势，很快又由辉煌走向没落，由于没有合理地利用积累的资本扩大生产规模，而
是搞了一些毫不相关的矿泉水、房地产等项目，还去南方开公司，加上长虹、康佳等降价攻势，很快资不抵债。
原“黄山电子”董事长尹书堂说：“即使到了1994年，1995年，安徽各大商场也只卖几个牌子的国产电视机，我们还是老大，长虹、康佳卖不过黄山。等到1996年价格战之后，‘哗啦’一下各种牌子电视都拥进来了，黄山牌电视机被挤到了农村市场。我们也知道要搞大屏幕，但没钱了。”
早在1993年合肥无线电二厂逐渐陷入困境之时，政府部门感到二厂的领导经营乏术，遂委任当时红红火火的荣事达实施当时流行的“委托经营”。
荣事达的负责人一来就发现无线电二厂管理混乱，许多私人借了钱根本就不报账，于是首先就是开始搞审计，结果发现企业亏了近3亿元，于是提出破产计划。但由于当时没有破产政策，这个计划遂被改良为“三分天下”的方案，搞股份制。无线电二厂的存量资产作价入股占三分之一；荣事达入股三分之一；另外三分之一将荣事达49%的股份卖给日本三洋得700万美元入股。
但是，这个现在看起来合理而又有创意的想法被束之高阁了。因为有职工抗议，荣事达是集体企业，集体企业又怎能来管理我们国营单位呢？
1996年10月18日，合肥市无线电二厂破产，与此同时剥离出净资产成立了黄山电子有限公司。两亿多元的债务随着二厂破产消解于无形之中，金蝉脱壳的“黄山电子”巧妙地摆脱了债务锁链。有人称之为“切掉烂肉剩下瘦肉”，而后来的两件事使这块“瘦肉”几乎变成了人见人爱的“唐僧肉”。
尹书堂说：“我们投资1千多万元做了两件事——盖了一栋新大楼和引进一条大屏幕生产线。我当时动了脑子，采取招标方式，全国20多家企业争着搞这条线，我们就挑价格低、质量好的，结果搞出来的东西很有水平，长虹，康佳都对这条线感兴趣。”眼看着八个月“唐僧肉”变质了，新的债务又产生了。
海尔于去年9月5日宣布进入黑色家电领域，但建在杭州的海尔生产线不能满足市场需求，急需扩大生产规模，而此时，“黄山”的市场一日日萎缩。有的大商场一天只能卖出一台。
合肥市政府决定把黄山“嫁”给海尔，希望以海尔的实力盘活这个“死而不僵”的企业。“嫁妆”煞是诱人——“黄山”的所有权，经营权和收益权全部无偿奉送。
合肥领导思路非常领先，合肥市副市长车俊说：“我们把这种模式叫‘不求所有，但求所在’，只要
有利于盘活存量资产，有利于企业发展和职工安置，就可以这样搞——不分行业，不分行政管辖和所有制。”
在计划经济向市场经济的转变过程中，合肥海尔员工思想变化过程便经历了一场“文化革命”的**。
具有强烈市场意识的海尔人与习惯躺在计划经济温床上的黄山人，起初在思想意识上有很大差别，两种意识的磨合需要一个过程，发生冲突是必然的。
因为原“黄山”职工长期处于计划经济体制下，吃惯了“大锅饭”，对海尔先进的管理体制一时还适应不了，还想躺在国有企业的温床上舒舒服服地当“主人”，不能正确面对 激烈的市场竞争机制。
其冲突主要表现在以下几个方面：
1）质量冲突：海尔兼并黄山以后，首先将产品质量放在第一位，目标是将产品合格率控制在100%
标准。有很多质量控制指标极尽苛刻，令一贯沿袭以前质量标准的黄山人接受不了。如关于质量老化的话题就产生过争议。按照海尔的质量标准是产品100%进行老化试验，而刚进入海尔的合肥海尔人则认为没有必要这么认真。
2）供应上的分歧：海尔的原则是对所有元器件的供应进行公开竞标，选择质优价廉的合作伙伴，黄山人的标准则是在几个关系户中选择供应。
3）工人收入与市场需求的矛盾：个别员工认为加入海尔就要增加收入，而具有强烈市场意识的海
尔人则认为应全力以赴进行市场开拓，将个人收入放在第二位。
再加上海尔彩电产品市场看好，内部管理力度加大，对市场认识不清的合肥海尔员工思想内部矛盾也在加剧。个别人与海尔的严格管理格格不入，对海尔的文化观极不适应，以往账目上存在一些问题，担心海尔的管理会触动他，使他不能再“混”下去了，所以他们跳出来，借机煽动群众，最终导致了“六.二“事件的发生。
两种不同文化导致企业不同的命运。消极的企业文化，无论你如何努力也无济于事。
对于员工来讲，企业文化就是用来判断是非的标准、是做事的原则。这个标准是被大家公认的、共同遵守的。进入到这个团队中的人会被同化。就像在某些企业中大家都茶水报纸一整天。，有一个人努
力工作将被视为“傻子”。
“山寨文化”到底是什么文化？ 篇3
全世界都存在“山寨文化”
要讨论“山寨文化”到底是什么文化,首先必须要弄清楚“山寨”的准确含义。迄今为止,在中国大陆,凡冠以 “山寨”这个定语的人和事都无不清晰地凸现出“模仿”的特征。无论是“山寨手机”、“山寨春晚”、“山寨百家讲坛”还是“山寨刘翔”,都是以一个或数个著名的目标物为对象,从外观、形式、流程、形象、名称等方面进行刻意模仿,十分“生动”地诠释了“山寨”的本意。既然“山寨”就是“模仿”,那么“山寨文化”自然也就是“模仿文化”,这种“文化”到底存在吗?
当然是存在的,并且是在全世界范围内普遍存在。数年前,一部历史正剧《汉武大帝》曾引起社会广泛而又强烈的反响,有不少人批评剧中人物的装束有严重的“哈日”倾向。所谓“哈日”就是“模仿日本”的意思,这个“哈”字的含义和“山寨”的本意十分接近,惟一的区别是前者是动词,后者是形容词。仔细研究过汉朝衣食住行的胡玫导演为此痛心疾首,指出这些言论是“数典忘祖”,明明是日本文化“哈”了或者说“山寨”了中国人的老祖宗。胡玫导演的话说得一点都没错,如果要寻找真正的“山寨文化”,那么日本韩国可谓“当仁不让”,今天的日本文化中,小到文字,大到一座城市,处处有“山寨版”的中国文化,一座京都就是典型的“山寨版长安”。而在韩国的一部收视率极高的电视剧《大长今》中,从吃一块肉到帝王将相的为人处世、政府部门设置都把中国文化“山寨”了个够。在中国文化的发展过程中,自然也免不了“山寨文化”,例如我们的“塔”,最初就是“山寨”了印度的建筑,连“塔”这个字都是外来语,沿用至今;而一条丝绸之路,更让中西方的文化在互相“山寨”的过程中达到了广泛的交流和融合。
而在西方,“山寨文化”同样不在少数,17世纪俄国的彼得大帝就是“山寨”了欧洲发达国家政治、文化和经济制度,才将俄国带入强盛。如今,英国政府的文官制度则是“山寨”了中国的科举制度……
当今流行的“山寨”不是文化
“互联网+”到底是什么涵义? 篇4
“互联网+”的概念首先由马化腾提出,并且他在两会提案中正式议论“做大互联网+发展中国”。今年的两会上,李克强总理在报告中也引用了“互联网+”这个词,提出通过“互联网+”的行动,改造制造业,进而升级中国经济,所以“互联网+”在政府工作报告里边是一个“行动”,而不是一个名词,通过这个行动改造传统的制造业,升级中国的经济,提升中国的经济,和“新常态”是相呼应的。在两会的政府工作报告中引入“互联网+”以后,阿里巴巴迅速推出了“互联网+”的行业报告。
推进“互联网+”到底有怎样的意义?
从国际上看,中国提出“一路一带”,提出发展亚洲基础设施建设、设立投资银行等思路和具体措施,“互联网+”也可以认为是对国际产业发展方向的回应。比如美国提出了工业互联网,德国提出了工业4.0,中国版的产业规划是否就是“互联网+”呢?当然“互联网+”的涵义和美国的工业互联网,和德国工业4.0都不太一样,但是可以认为是一个概念。
创新有很多种方式,可以做创新链,比如有接触式创新、跨越式创新、持久式创新,其中有一个创新就是概念引领式的创新。比如修一条高速公路做一拨产业,有了4G概念做一拨产业,都叫做引领式创新。只要有一个核心的概念,通过概念引领,就可以创新,“互联网+”通过对中国经济的提升,可以和美国级的工业互联网、德国级的工业4.0并驾齐驱,在发展过程中,甚至可能还有超越之势。
“互联网+”的内涵是什么?
不论是马化腾最先提出来的“互联网+”,还是阿里巴巴快速推出的“互联网+”的行业报告,“互联网+”都不仅仅是简简单单的“加”,像互联网+金融、互联网+教育、互联网+卫生等等,简单的加只是一个“物理版”,真正的“互联网+”,需要的是“跨越版”,而不是把这两个行业简单的贴在一起,也就是说需要有化学反应。如果说互联网与传统产业进行物理反应,中间可能存在没法置换,如果说是化学反应,就会有一些要素进行了重组。因此只有互联网对传统的制造业、服务业、还有金融产业能进行要素重组,那么我们认为这才是真正的“互联网+”。
比如现在的交通行业,目前的行业焦点是嘀嘀打车的问题,或者是其他的专车问题,这到底是一个什么问题?这个问题牵扯到化学反应,可能正是由于互联网的介入,就要把出租专营几百年来的这种制度和形式给打破。对现代出租的专营制度进行一个重新的设计,这就是“互联网+”。
详细来说,整个出租车行业的管制过去一直都有,世界各地也都有,管制的目的是要加强出租车和顾客之间的信任度。有了互联网以后,“互联网+”行业的管制,使这种信任自然而然的生成了。无论是出租车还是专车,司机的家庭背景和社会资料都被互联网详细备案,建立了信任方式,过去的专卖、专营制度下的经营方式可能会被瓦解。所以“互联网+”一定是化学反应,会对行业内原来的要素进行各种重组,而不简单是物理反应。
关于“互联网+”的主体
中国的“互联网+”可能是用户行为导致的“互联网+”,而不是生产导向的结果。德国工业4.0和美国的工业互联网的出发点都是用互联网做原来的供应,是生产方式变化了,不是从厂商的角度出发。而中国的“互联网+”,不管是小米公司、阿里巴巴还是腾讯公司所做的,中国的“互联网+”一定是从消费者出发,把消费者的行为规律重新挖掘,规律重新挖掘以后,大公司拿到对整个产业的定价权,据此来重组和定义,这是中国“互联网+”的目的。
过去整个手机行业,生产显示器和芯片的企业都很“牛”,但现在小米的定价权改变了现状,导致它们几乎一文不值。谁掌握了用户行为规律,就可以反过来收购产业链上的其他成员,拥有产品的最终定价权。可能这是中国获得技术创新的另外一个路径。
幸福到底是什么 篇5
幸福不是你房子有多大，而是房子里的笑声有多甜，
幸福不是你开多豪华的车，而是你开着车平安到家。
幸福不是你的儿女有多优秀，而是能在逢年过节有他们的问候，
幸福不是你的爱人有多漂亮，帅气，而是爱人的笑容有多灿烂。
幸福不是在你成功时的喝彩声有多热烈，而是在你失意时有个声音对你说“朋友，别倒下，拉住我的手”。
幸福不是你能过着灯红酒绿，潇洒自如的日子，而是在你深夜回家有一盏灯为你亮着。
幸福不是你听过多少甜言蜜语，山盟海誓，而是在你惊慌失措，悲哀落泪时有一双手拍拍你的肩轻轻地对你说“没事的，有我呢”。
幸福很简单
简单很幸福
羊绒到底是什么？ 篇6
羊绒和羊毛长在不同种类的羊身上—羊毛来自绵羊，而只有山羊身上才有羊绒。收集羊毛就像理发，用剪子全部剃光就行了，每只绵羊每年可以产几公斤羊毛；而羊绒长在山羊粗毛的根部，收集羊绒时要用特制的铁梳子像梳头一样一点点梳下来，每只羊身上只能收获几十克羊绒。
02
再细再软的羊毛也不能称为羊绒。利用显微镜可以清楚地看出它们的不同之处：羊绒直径14～16微米，比羊毛细得多；羊毛的毛鳞片是尖的，而羊绒的鳞片是圆形的；羊绒没有髓质层。羊绒的保暖性是羊毛的1.5～2倍，手感更柔滑，稍有褶皱只要挂一晚上就能恢复平整，而且羊绒制品洗后不缩水。
03
羊毛主要产自南半球，如澳大利亚，而羊绒主要产自北半球，中国的产量约占全球的50%～60%，而且质量最好。羊绒仅能在早春时期轻梳采集一次，其产量只占世界动物纤维产量的0.2%，因此才如此昂贵。
04
羊绒也分几种，一般来说，颜色越浅、纤维越细越长的品质就越好。白羊绒就比青山羊和棕红山羊身上的青羊绒以及黑山羊身上的紫羊绒更受欢迎。全球最好的羊绒产地是内蒙古鄂尔多斯，产绒品种是阿尔巴斯白中白小山羊。所谓“白中白”是因为它是所有白绒里最白的一种，最佳产绒期是小羊刚满一周岁时，最好的取绒部位是肩部和身体两侧。
05
这种“一辈子只能收获一次”的珍贵羊绒原料很多都被1436品牌使用，两岁之后产的羊绒1436不会再用，但依然是非常珍贵的原料。几乎所有国际顶级品牌的羊绒原料都来自中国，例如英国和意大利虽然有不少知名羊绒品牌，但两个国家其实都不出产羊绒原料。
06
大部分羊绒制品颜色都很素雅，是因为染色和印花的报废率高，厂商考虑到原料成本舍不得。事实上，羊绒制品绝非只能用作内搭保暖的衣物，1436使用瑞士认证的高级环保染料，为了克服北方水质过“硬”的问题，使用软化过滤处理的水，制作出在其他地方见不到的绚丽羊绒制品。
07
羊绒不仅能制作围巾和羊绒衫，因为其纤维细长，完全可以加工成丝巾一样的质感。目前，市面上只有1436使用的羊绒可以每克捻成80米或100米长的羊绒纱线，才能制作许多不同的服饰，甚至能做成质地轻薄的衬衫。
茶人常说的“茶气”到底是什么? 篇7
陈年老茶难寻,对于越陈越香的观念可说是缘木求鱼,只能意会而无緣亲身体会,因此,体验转化中的茶品不仅限于茶的香气、汤色、口感及喉韵等感受,还须要领悟茶气的精髓,这样的体验才是较完美的收藏。
饮一口茶,让茶汤与口腔、舌面、喉头充分地接触,不管是那甘苦、滑涩、浓淡、软硬,都是茶生命一种展现,也是人茶之气交融的一种感受。
这时的香气也以一种更贴近人体的姿态,不断刺激着我们的感官神经,变化着我们的身体,也变化着我们的精神状态,茶汤顺着口腔喉头滑入身体深处,人茶之气的交流更深层化了,或轻打饱嗝,或轻微发汗,或让人沉静舒畅,不同的茶气,不同人身体反应各异。
我们不必有太多的知识价值判断,因为这泡茶与我们是否有缘分,透过身心的直接反应,已经给了我们实时的答案。
然而真正的好茶,就算苦也回甘,就算涩也转滑顺,所以第一时间的反应答案,不能做为我们判断茶气的全部标准,所以我们需要宁静的心灵,更需要时间来沉淀,让茶汤在身体血液中运行,让更多的化学变化在身体中产生。
当然,也可能什么感觉也没有,那或许是此刻的身体状况太虚,或者是这泡茶的茶气太弱,但是,也有可能只是茶与人不相应,所以只能是君子之交。
我们需要更多的时间,来沉淀身体的感觉,好的茶品甚至到了饮后的第二天,身体依旧可以感受到茶气的反应,对于一款茶品的好坏,经常是以最终的茶气良莠来判断的,所以说对泡茶的总体评价,不妨再稍稍延后下断语的时间,不同环境条件下品饮,反复的多次品饮。
茶友品茶时,比较注重茶的香气、汤色、口感及喉韵等感受,往往未察觉茶气的存在,然而其中又以茶气部分境界最抽象,变化无穷,且会因茶友体质的不同,而有不同的体验。
茶气呈现的方式(供参考)可以归纳为下列几种状态:
1. 头部:茶气往上冲至前额或后脑,胀胀的,有麻感,脸颊发热,气按摩双眼后方,眉心或太阳穴,气在头部打转。
2. 身体:身体前后搖晃或身体內部极细微的规律性气动,打嗝或不打嗝,背后督脉感觉气往上冲,气冲某些穴道会有刺痛感,这可能与身体的旧疾有关,气通后转为舒畅,如果茶气非常强,会觉得气穿透皮肤、肌肉,瞬间扩散至全身,感觉温暖或转为清涼,全身舒畅。
3. 手脚:气往下至手脚,手肘,手掌及指尖,会感觉热、胀、麻,尤其手指尖最敏感,会有刺刺的感觉。
约茶电话
韵海之巅昆明市盘龙区雄达茶城攸乐10号
联系电话:0871-63626169
韵海之巅江西南昌市福州路286号
联系电话:0791-86376799
韵海之巅浙江金华市义乌江滨中路282号
联系电话:0579-85382855
韵海之巅浙江金华市义乌香山路205号
联系电话:0579-85169156
韵海之巅广东省东莞市东城愉景花园联排商铺1005号
联系电话:0769-27381698
韵海之巅江苏省南京市鼓楼区清凉山路83号清凉山崇正书院
脑洞到底是个什么洞? 篇8
但遗憾的是,这样的疗法只能使脑洞症状得到短暂的缓解,且会促使空洞扩大。而脑洞越大,所需的脑补也会变得越多,一些晚期患者的脑洞甚至再怎么填补也无济于事。
现在,“脑洞”已成为我们惯用的调侃语,不过,“脑袋上有洞”倒真能让人联想到一系列的医学现象,“开脑洞”和“补脑洞”的过程也真的会发生在我们身边。那么,在人的脑袋上到底能开出多少脑洞?这些脑洞能不能补上?
脑壳生来“开天窗”
首先,每个人都自带脑洞。在刚降生时,人类就可以称得上是“脑洞大开”:生下来脑袋上就自带两个“天窗”。其实,这“天窗”是颅骨间的缝隙,它们分别被称为前囟门和后囟门。虽然看起来像是发育不全,但这些缝隙都是有用的,它们给了婴儿头骨一定的变形能力,使他们在出生时能更顺利地通过产道。
囟门这两个脑洞随着婴儿的发育会自然闭合,后囟门在婴儿出生后6~8周时会闭合,前囟门的“天窗”待其发育至1~2岁时也就关上了。如果囟门闭合太早或者太晚,则可能意味着疾病。
“布线”也要留好孔
天窗关上了之后,脑壳上是不是就没有洞了?当然不是。如果拿一个头骨标本观察它的底部,我们就会发现大大小小的脑洞。脑壳很坚硬,但它们可不是全封闭设计。大脑的神经、血管都需要与外界连通,脑壳上也为连接这些线路留好了出口。
其中,最大的那个脑洞叫做“枕骨大孔”,它位于颅骨的底部,脑和脊髓在这里相连接。除此之外,脑壳上别的洞也不少,如“颈静脉孔”“圆孔”“卵圆孔”等,在这里也分别有一些血管和神经穿过。
由于颅骨很坚硬,颅腔的容积也是基本保持固定的。而如果脑子里出血、有炎症、缺氧,或是发生水肿、长肿瘤,这时候颅腔里的压力就会增大,进而带来一系列问题。严重时,一部分脑子甚至会从“脑洞”里挤出来,形成“枕骨大孔疝”。因为疝出的脑组织会直接压迫脑干的生命中枢——连接外界的门户,这是一种非常危险的临床现象。因为这是中枢神经连接外界的门户,真要补上这些脑洞,大脑就断电了……
打洞的危险分子
人们的脑壳上天生就有洞,那么脑组织上会不会有洞呢?一些疾病确实会使脑组织遭到破坏,留下或大或小的真脑洞。当一些细菌或真菌感染了脑组织、形成脑脓肿时,被感染的脑组织会出现坏死,接下来坏死的组织逐渐增多、融合,最终就可能会形成一个“大空洞”,里面漂浮着感染菌、坏死组织的碎片以及炎症细胞。
比如,脑囊虫病会在脑组织上呈现出一个个小洞。这种疾病是寄生虫感染造成的,如误食了含有猪肉绦虫虫卵的食物,虫卵发育成绦虫囊尾蚴后迁移到了脑部,它们就会在脑组织上打出“小洞”住在里面。而海绵状脑病(即“疯牛病”)则会产生看起来更小号的“脑洞”。顾名思义,这种由朊粒造成的疾病会带来脑组织的“海绵样变性”。在显微镜下,我们会看到病变的神经元和神经纤维出现很多空泡,看起来就像是一堆密集的小洞。所以说,“脑子像海绵一样”可不是件好事。
生病了?开个人工脑洞吧
在自然长成和疾病因素之外,也有一些“脑洞”是人为制造的。这样做,通常是为了治疗疾病。早在古代,这样“脑洞大开”的治疗方式就已经出现了。那时候,人们可能会在头疼、癫痫或者行为异常的病人脑袋上钻个洞,因为他们相信这样可以把作祟的“恶灵”从患者脑袋里赶跑。当然,这种原始的“开脑洞”手术相当血腥,也实在没有什么科学依据。
现在,外科医生也会进行一些给头骨开洞的操作,当然操作手法肯定远没有过去那么粗暴。在脑出血时,医生可以用钻孔引流的方法吸走血肿,以避免这些出血对脑组织造成压迫。而当颅腔内的压力太高时,为了避免严重并发症的发生,医生也可以选择去除一部分颅骨,来减轻脑组织的压力,这就是真正的“脑洞大开”了。
等到疾病有所缓解之后,医生们又可以用钛网等材料再把“脑洞”补上。这里的“补脑洞”是名副其实的,它可不会让你的脑洞越开越大。
微商到底是个什么玩意儿? 篇9
微商并不轻松
其实微商人的生活并不轻松,他打通了一个人与人相互买卖的通道,但也同时造成了通道的拥堵,以至于现在很多人觉得微商其实挺难做的。代理个产品,雄心壮志,结果发现,几个月没卖出去几件。而钱都让上家挣了。
微商其实是让大家回归了一种更为自由的购物境地,自由就代表着没有监管,和第三方参考数据,只能靠个人的品性和信任来判断了。
圈人
一切都是以人脉基础为核心的游戏,在很早之前,他们吹嘘的说一篇文章传遍朋友圈,火了什么什么的,其实呢, 你自己试试,写一个非常牛适合所谓互联网传播的文章看看,有多少人主动传播?一个是热火劲过去了,另一个是还是人脉基础跟媒体资源搞的鬼。一篇好文章出来,必须要有大号传播,有各种媒体暗中相助,你才能真正的火。靠自己吭哧吭哧的写,累死你。
微信就是让一部分人先火起来,然后带动另一部分人。要想做好微商,首要的就是圈人。无外乎以下几种渠道:
1.多参加别人的圈子,利用别人把自己带火。这种圈子有付费的有免费的, 看自己的能力了。
2.让大佬带你翱翔带你飞。傍上大佬他们自身就有资源,你可以去参加他们会议,给他们的从众线上线下讲课,参加各种培训,积累各种人气基础。
3.做前两个有个基础更好,就是利用微信平台打造一个自己创富的好故事。这样你的故事让一大批人听得热血沸腾,听得声泪俱下,一些大佬也愿意帮你助推,达到事半功倍。
4. 渐渐聚集起来自己的人脉基础, 他们就是你的信徒,然后你说什么都有人给你传播了,你卖什么都不用再去吆喝了,这些人都够你吃了。接下来你要卖东西也好,做培训也好都有人付账,动不动晒个谁谁又给你红包几万,来衬托衬托你的人气和魅力。
持续炒作自己
微信的社交媒体属性是很明显的, 他们介于熟人和生人之间,早期又乐于传播,所以你要燃烧起他们的兴奋点,燃烧起他们的欲望,所以各种场合各种新闻各种段子各种照片各种言论都要有你的身影。既然搭建好了人脉和各种传播渠道,那么就是制造内容了,这个对于那些娱乐明星的经纪人来说可能更深谙此中道理。这也就是很多人说的打造自明星。就是自己把自己打造成明星,打造成一种崇拜的现象。塑造自己在行业内的教主教母的形象,不断用各种方式来提高自己在微信上的曝光率。比如一些用相互约战、互骂。这个环节就需要你有两把刷子了。比如你的行业知识确实有些 料,或者你的文字功底确实强,或者你的策划能力比较高超。这就是微信的最显著特点:个人魅力至上,而产品次之。
现在不花钱别想赚钱
现在如果谁还给我说,要做电商,做微商,微商多好,很简单容易,我肯定会觉得他是一大骗子。就像当年很多人说做淘宝吧,淘宝好,还不花钱。但是,你见过几个不花钱的把淘宝做起来的?你可以不花钱,那就等着过一年后再挣钱吧, 也许一年后大部分人挣了钱都跑了。
对于微商,很多人说一部手机,躺在床上就把钱挣了,这听起来怎么跟传销一模一样的?虽然不否定一些微商还是做得不错的,但是拿这一套再忽悠别人就有点过了。此一时彼一时。你现在先试下,自己一部手机躺床上看能卖出去东西不?
最早一批微信杀熟已经过去了。现在要想做好微商,一定是以前干销售跑业务不错的,当然这个不能绝对,但大多数是,他们有先天的人脉资源,也有先天的渠道。
微商只是利用了微信的社交属性来做而已。社交成本其实并不低,所谓不花钱就是在花费你双倍的时间和精力,而且结果还不一定。
最后的建议,你要做微商,最好不要去做一些什么特点明显的单一东西,想挣一阵子钱也行,但是目前经过实践,最好做的就是一些日常消耗品,连你身边的朋友都需要的东西,而且不要只做一样。价格最好在50元左右,这个是大众消费的心理价位。
文化到底是什么 篇10
教学过程:
师: (板书:平均数) , 今天我们来讨论与平均数有关的问题
出示:男生平均身高142cm, 女生平均身高140cm, 你们有什么想法? (师:故意设陷阱)
生:可以求出男、女生平均身高是多少cm。
师:怎么求?
生: (142+140) ÷2=141 (cm)
师:都同意这种做法吗? (生都同意) 今天就解决这个问题, 都做对了, 就可以下课了。 (师:激发学生自己发现问题)
生: (沉思) 不会这么简单吧?
生:应该知道人数是多少。
师:补充上一个条件:一个运动队共10人?又该怎么求呢?
生: (又思考片刻) 不知道男、女生各多少人?
师:想一想, 设一设, 试一试。
生:得数不固定, 因为男、女生各是多少人不固定。
师:组织学生分组讨论计算各种情况, 并配合:这个线段区间图, 估计答案分别在哪个区间上。
140 141 142
生:讨论:当男生人数分别是2、3、4、5、6、7、8时, 平均数各是多少?
[充分发挥学生自主性, 进行分组讨论, 效率高, 教师深入小组参与引导]
生:分组汇报自学的结果, 先估计所算答案在哪个区间上, 再列式分别是:
当男生人数是2、3、4时, 答案在140~141之间, 算式分别是:
(142×2+140×8) ÷10
(142×3+140×7) ÷10
(142×4+100×6) ÷10
当男生人数是5时, 答案是141, 算式是 (142×5+140×5) ÷10, 即 (140+142) ÷2
当男生人数是6、7、8时, 答案在141~142之间
算式分别是: (142×6+140×4) ÷10
(142×7+140×3) ÷10
(142×8+140×2) ÷10
[反思]
在汇报交流的过程中, 教师重点让每个学生说出答案, 在哪个区间上。这是教师在说课时阐述的本课保底目标是让学生学会估算。即让学生看到题目, 不用计算就能根据线段区间估计答案在什么范围内。但没有引导学生观看算式之间的内在联系, 让学生发现规律, 总结出求平均数问题的一般方法。
教师在教学中忽略了两个问题。
1.教学目标定位问题。求平均数问题最基本的保底目标不应该是正确估算答案的范围, 而是让学生在弄清求平均数问题的解题思路, 并利用线段区间图理解求平均数问题的本质, 最终通过分析观察引导学生得出求平均数问题的方法是用“总数量÷总份数=平均数”这一基本定律。
2.对 (140+142) ÷2=141 (cm) 教师给予简单的肯定。其实对 (140+142) ÷2=141 (cm) 正确是有前提的, 即当男、女生人数相等时才是可以的, 但也应通过从:
(140×5+142×5) ÷10
= (140+142) ×5÷10
= (140+142) ÷2
推导得出, 如果直接列成 (140+142) ÷2应是错误的, 如果教师把这个推导过程展示给学生, 让学生弄清来龙去脉, 体验错误的成因, 学生理解就深刻了, 也就不至于练习巩固过程中又出现一片错误。
题目:什锦糖每千克60元, 水果糖每千克40元, 两种糖合成一种糖, 每千克多少元?
生: (60+40) ÷2=40 (元) , 错误率达85%。