作业技术方法分析

作业技术方法分析（精选十篇）

作业技术方法分析 篇1

1机械播种的农业技术要求

播种前, 根据作物的品种、地温、墒情因地制宜地确定播种期。根据种子的发芽率和历年生产实践总结出来的最佳播种量确定实际播种量, 且实际播种量不得超过或少于规定播种量的5%。根据作物品种、地温、墒情、土质等确定播种深度。播种时要做到播行端正, 行距一致, 地头整齐, 不漏播和重播, 而且要下种均匀, 种子无机械损伤。播后应镇压耙耱, 如因墒情过差可通过再镇压提墒。若播种带施肥, 施肥量不能超过规定数量, 并做到施肥均匀, 肥料和种子保持适当距离, 以免化肥腐蚀种子。

2拖拉机牵引播种机作业的具体方法

1) 梭行播种法。

梭行播种法是机组沿工作小区一边像织布梭似的进行播种, 在地头作有环节转弯。梭行播种法能保证较高的播种质量, 机器磨损均匀不受地块宽度限制, 地块区划简单, 行走方法容易掌握, 因此较常用。其缺点是需要较宽的地头, 地头转弯频繁, 需要设置较高的上种点。

2) 向心或离心播种法。

就是机组沿着工作小区一边或中心线入区绕行播种。大多数转弯无环节, 驾驶员操作比较简单, 地头宽度较小。向心或离心播种方法容易掌握, 上种点少。其缺点是区划要求精确, 否则容易造成漏播或重播, 工作小区宽度必须是播种机组工作幅宽的整倍数。

3) 套播法。

作业技术方法分析 篇2

3.预先对物体进行特殊安排，使其在时间上有准备或已处于易操作的位置是（C）的具体措施。(单选)A嵌套原理B重量补偿原理 C预先作用原理D预先反作用原理145

4.阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85中，（B）的目的是将简单问题通过物理矛盾事实上的克服得到解决。(单选)A步骤5 B步骤6 C步骤7 D步骤8

5.技术发明方法的基本类型包括（ABC）。(多选)59 A扩散式发明方法B收敛式发明方法C综合式发明方法D演绎式发明方法

6.使用局部质量原理的具体措施包括（ABC）。(多选)138 A将物体或环境（外部作用）的均匀结构变成不均匀结构B使组成物体的不同部分完成不同的功能C使组成物体的每一部分都最大限度地发挥作用D在气焊中用于防止焊接点的材料发生氧化

7.根据表8.1显示，物—场模型的类型包括（ABCD）。(多选)221 A有效完整模型B不完整模型C效应不足的完整模型D有害效应的完整模型

8.逆向思维法是一种摆脱习惯的思维方式，沿着事物或过程的反向的方向进行思维，取得突破性的创造发明的方法。Y(判断)32

9.预先反作用原理是指在被需要之前对一个物体或者系统采取需要的改变。(判断)N145

10.从物体中拆出“干扰”部分或者相反，分出唯一需要的部分或需要的特性是局部质量原理的具体措施。(判断)N136

11.TRIZ中，利用连接线可以表达复杂的意义，双波浪线表示过度有害对作用或效应。Y222(判断)

12.创新通常包括“从无到有”和“综合集成”两个方面。(填空)

13.搜寻最佳解决方案的三条基本判别原则是解决矛盾原则、理想化原则和资源利用原则。(填空)100

14.TRIZ的问题模型共有四种形式技术矛盾、物理矛盾、物质-场问题和知识使能问题。(填空)

15.应用空间分离原理解决物理矛盾的步骤是什么？(简答)答：1.定义物理矛盾，首先确定矛盾的参数，在此基础上对矛盾的参数相反的要求进行描述；

2.对在什么空间上需要满足什么要求进行确定；

小学数学作业批改方法分析 篇3

[关键词] 作业批改；信息反馈；及时鼓励；激发兴趣

教师通过批改学生的作业，能够看到学生对课堂教学内容的掌握情况，找到学生知识体系中存在的问题，然后给学生提供准确的指导。而作业批改更重要的作用是，教师可以找到课堂教学中存在的问题，有针对性地调整部分教学方法，以达到更好的教学效果。为了提高作业完成质量，教师布置作业时要求学生做到：一是先巩固后作业，作业前要对有关的知识、定义、公式等系统地回顾；二是先思考后作业，对作业要认真思考，看题目与所学知识的联系，做到举一反三；三是反思作业，如何才能更好地让学生在作业批改中吸取教训。而在实践过程中想要做好批改工作，教师可以尝试做好以下工作。

一、随机选择批改作业对象

批改不一定要放在课后进行，在课堂教学过程中教师可以随机选择学生的课堂作业进行批改。比如，教师可以在重点内容的教学过程中临时给学生出题，让学生在规定的时间内完成这些问题。此时，教师可以在课堂上巡视学生的完成情况，看到学生的思考过程，了解学生完整的解题过程，把握学生知识的掌握情况。同时，教师可以随机抽查学生完成的作业，然后找出典型问题进行讲评。针对学生反应的问题，教师可以寻找有针对性的解决办法，在布置课后作业的过程中将这些问题加进去，这种有针对性的训练往往能够取得更好的效果。

二、当面批改，反馈及时

笔者根据所教班级人数多少确定每次面批的人数和对象，如班级人数20人左右则全部面批，当面分析每个学生的失误原因，是粗心大意还是对某方面的知识没有理解透彻。如计算1/3+2/3*2时，学生常出现（1/3+2/3）*2的错误结果。针对这样的错误，教师不仅要指出错误原因，还要出一些容易让学生产生错觉的题目进行反复练习。虽然耽误了一些时间，但反馈及时，让学生感到教师对他们的关爱。对典型的错误教师要心中有数，批改分析越详实效果越好。如果任教班级人数较多，则每次选1/3至1/4的学生面批。

首先，对成绩优秀的学生，老师当面批改主要发现他们有创意的解题方法，让他们做一些示范和讲解。但是如果在这个过程中发现一些异常情况，教师可以马上和学生进行沟通，找到问题的关键，提出解决问题的建议。针对一些有意思的题目，学生可能会有不一样的想法，这时教师可以和学生进行沟通，了解学生产生这一想法的过程，鼓励学生尝试其他方法。这样既提高学生的解题兴趣，又可以让不同的思维方法撞击，获取到更多的知识。

其次，对成绩中等学生的作业批改，激励他们找准问题，重点采取纠错。在错误的地方画上*或？记号。重在引导学生反思：解错的根源在哪里？应从中吸取的教训是什么？举个例子，教师在批改这部分学生的作业时不能总抱着怀疑的眼光来看学生的答案。如有的学生解题步骤很简单，得到答案的速度太快，这时教师不应该直接断定学生是抄袭了别人的答案。教师可以让学生补充解题的详细过程，从中了解到真实情况；如有抄袭的嫌疑，教师要旁敲侧击，引导学生养成独立完成作业的习惯。

最后，平时成绩特别差的学生，重点注意他的错误原因是什么？对于这部分学生来说，找到他们产生问题的原因是最重要的。只有先找到学生产生问题的原因教师才能够找到正确的解决方法。在发现这部分学生的成绩突然得到了明显的提升时，教师不应该先考虑是不是这名学生作弊了，而是应该先考察学生最近的学习状态，同时结合学生的答题情况进行基本判断。在基本了解了学生的情况后，再和学生进行深入的交流，了解学生最近的学习情况，有必要的话教师可以要求学生重新对问题进行剖析，以此来探寻学生对知识的掌握程度。所以对这部分学生的作业批改教师要坚持鼓励的原则，尽可能用积极的方式和学生沟通交流，利用积极的手段提升学生的学习自信心，激发学生的学习积极性。另外，在批改这部分学生的作业的时候，教师需要更加用心。这部分学生的作业可能出现比较多的错误，但是教师不能用和批改优秀学生的作业一样的方法进行批改，进行简单的打对或者打错。因为如果只是简单的判断对错而不告诉学生原因的话，学生可能无法自己找到错误的原因。学生长期看到自己的作业全是“？菖”，心理上可能会无法接受，其学习自信心会受到很大的打击。因此在批改这部分学生的作业的时候，教师应该点名作业错误的原因，必要时教师应该和学生面对面详谈，分析学生的作业，给学生提出修改的意见和方法。

批改作业是教师和学生进行沟通的一个极其重要的方式，教师通过批改掌握学生的学习情况，发现学生知识体系中存在的问题。在和学生沟通时，教师可以有意识地提醒学生，引导学生去发现问题。而这个过程中教师还可以故意给学生不同的观点，让学生讨论，这样的方式会减轻当面批改作业给学生带来的压力，让学生放松下来。

三、发挥学生的主体作用，让学生参与批改

不管是优生还是差生，其实都想要参与到批改的过程中。这是因为学生想要在第一时间知道自己的作业正确与否。所以在批改的时候，教师可以考虑将批改作业的权利分享给一部分学生。通过分享批改权利的方法，让学生积极参与学习。更加重要的是，在批改别人作业的过程中，学生学会了相互学习。另外，这个阶段的学生好胜心强，让学生互相批改作业其实也是让学生去比较，看看自己和别人存在的差距。因此作业批改时最好成立批改学习小组，在作业交换完成以后教师可以在黑板上公布答案，也可以让学生自己公布答案，然后教师来宣布答案，进行深入的剖析和讲解，详细解释正确的思路和解题方法。批改的时候教师要注意不要过分约束学生，给学生自由讨论的机会，让学生通过自由讨论相互启发，产生更多的想法。

四、监督学生批改作业要公正

作业的批改是检测学生学习情况的重要手段，所以教师必须保证批改的公平公正。在学生独立批改作业时，教师必须要求学生做到公平、公正，教师通过检查学生批改作业，监督学生不能随意修改。同时在学生批改的过程中教师可以经常巡视学生，了解学生批改情况。

五、给学生修改的建议，指明学生前进的方向

其实批改包括“批”和“改”两项内容。而平时教学过程中，教师重批而轻改，这不符合启发、激励的原则。在发现学生的作业出现问题时，教师应帮助学生分析产生错误的原因，告诉学生应该怎么样处理这些问题。这就要求教师批改时用*、？～、……等记号，提示学生错误之处，同时加上激励、启发性的批语。如：计算1/2+1/3，1/3+1/5，1/3+1/7时让学生思考某些特殊的规律与经验，既可以提高计算能力，又能拓展发散思维能力。有时还可以文字评论和学生交流。这样往往能够得到更好的效果。在评论的内容里教师可以具体的告诉学生其问题出现在什么地方，也可以告诉学生在以后的学习过程中应该用什么样的方式来解决问题。

农村小学中高年级的数学作业批改意义重大，希望教师能够重视批改，发挥批改的价值，利用批改更好地促进学生的发展。

作业技术方法分析 篇4

采用两捣一稳作业模式, 捣固车捣固频率08-32型捣固车不大于16次/min, 09-32型捣固车不大于20次/min, 作业时起道量控制在15mm以内, 作业过程中的夹持时间设定为3位以上, 捣固时镐掌上沿距轨枕底部不得低于10mm, 镐掌面高度不得低于56mm。

2 合理设置作业参数, 进行精细化作业

(1) 大机起道:根据每隔5m标注的起道量进行起道作业, 竖曲线地段相应修正起道量。

(2) 大机拨道:拨接次日线路整修时, 直线地段采用激光准直拨道, 曲线地段用精确法拨道。要求提前测量线路平面, 直线地段每隔300m左右标注激光发射器的基准点, 作业时, 由激光控制大机拨道。曲线地段每隔5m把实测线路方向偏差量标注在轨枕上, 用三点法进行精确拨道。

(3) 稳定作业:采用慢速重稳, 垂直预加载10.0Mpa, 预置下沉量10mm, 振动频率设置在30-35Hz范围内, 作业速度控制在0.8~1.8km/h。

3 大机整道作业标准及程序

客专线整道的标准及程序为:大机3捣2稳+重载轧道30遍+线路测量+大机精确拨道+无缝线路锁定+重载轧道30遍+大机2捣1稳。

(1) 抬道量要求。每次大机作业前, 要进行标高测量, 根据标高差值和大机作业次数确定每次的大机抬道量 (大机抬道量原则上控制在20~30mm) 。在大机作业前, 需要向大机提供本次的抬道量, 并在道心轨枕上每10m标注本次大机的抬道量和拨道量。

(2) 测量要求。每次大机作业后, 测量队要及时测量线路标高及线位。直线地段标高每10m一点, 线位每50m一点, 曲线地段标高和线位都是每10m一点。原则上每次大机作业为2捣1稳。

(3) 无缝线路作业轨温控制。一次起道量小于30mm, 一次拨道量小于10mm时, 作业轨温不得超过实际锁定轨温±20℃;一次起道量在31~50mm, 一次拨道量在11~20mm时, 作业轨温不得超过实际锁定轨温-20℃-+15℃。

(4) 大机作业的标高要求。大机按程序先进行4捣2稳后, 要求标高比设计低40~50mm, 大机精确拨捣后, 要求标高比设计低20mm左右, 最后大机精捣后, 轨顶标高达到设计标高。

(5) 大机捣固时的作业参数。捣固作业时夹持压力要保持在90~110bar范围内, 下插深度控制在10~15mm (枕下到镐掌上沿) 之间。步进式捣固车捣固频率控制在16次/min, 连续式捣固车捣固频率控制在18次/min。作业过程中, 夹持时间统一定为3位, 状态不良的线路地段要适当增加夹持时间, 夹持时间统一定为4~5位。

(6) 精拨过程中的技术要求及方式。 (1) 精拨数据应依据路局检测所测量的资料为准, 由于路局检测所测量的资料是曲线每20m, 直线每200m进行布点测量的, 所以测量数据需要进行加密:曲线用内插法计算出每5m点的拨量, 直线用激光准直法进行拨道或是在检测所的数据基础上加密每10m点的拨量; (2) 有关数据的现场标注。曲线每5m, 直线每20m在道心轨枕上标注拨道量, 拨道方向, 并利用电化杆, 桥梁挡墙等固定建筑物量出到钢轨外侧的水平距离, 并根据测量出的水平距离按照拨道量和拨道方向计算出拨后标准距离并在轨枕头上标注, 若没有可利用的固定建筑物可利用左线控制右线的方法进行, 设置控制桩要牢固, 并对现场标注的资料数据进行全面的记录。

(7) 大机整治作业需人工配合的内容。 (1) 施工前的准备工作。线路的道碴应满足拨道量, 抬道量和调整超高的需要。扒碴的要求:拨移量≥50mm的轨枕头石碴扒碴宽度为拨移量的1-1.5倍, 深度清至轨枕底平, 50mm>拨量≥30mm地段扒松枕头, 其余不用扒碴; (2) 施工作业中。每台捣固车后跟3人, 复核大机拨过的每一个控制点, 确定控制点还剩余的拨道量, 标注于道心轨枕上同时给大机提供下一遍拨道量, 确保大机拨道可以达到设计位置。如果需要进行第二遍拨道, 重复以上的工作。拨移完后的数据要全部详细的按表格记录下来。

4 施工安全保证措施

动车前, 操作人员必须先鸣笛, 待5秒钟后再动车。后退时大机后部必须有人监视, 严禁边鸣笛边动车。机组进入封锁地段后, 各机械车在施工地段前后的摘挂方式和顺序由施工负责人决定, 按调车办法执行。各机械车在封锁区间独自运行时, 续行间隔不得少于300m, 续行速度不得超过40km/h, 先行机组要随时将运行速度、运行状况通知后续机组, 后续机组应严格控制运行速度, 随时做好停车准备。

摘要：文章从几个方面对大型捣固机车的施工全过程注意事项进行了分析阐述, 确定了诸如施工方式方法、参数设置、技术标准等各项重要的大机作业指标, 并以胶济客运专线作为工程实践对上述各指标进行了深入的研究探讨, 在施工全过程对各项参数进行了优化、总结和提炼, 确定了更具有精准性和现场指导性的作业数据和方式方法, 为今后全路的大型养路机械作业提供了参考。

关键词：两捣一稳,拨道量,抬道量,激光准直

参考文献

[1]郑中立.我国铁路大型养路机械发展回顾[J].铁道建筑, 2004.

[2]陈选民.养路机械基础[M].北京:中国铁道出版社, 2005.

[3]铁道部运输局基础部, 中国铁道学会铁道工务委员会.铁路大型养路机械论文集[C].北京:中国铁道出版社, 2004.

[4]《铁路营业线施工及安全管理办法》铁办[2007]186号

[5]《大型机械的使用管理规则》铁运[2006]227号;

作业技术方法分析 篇5

1.（）是指生物与其生存环境之间相互作用的变化所导致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列不可逆转的改变。(单选)

A生物进化

B生物变异

C基因变异

D优胜劣汰

2.（）是一切生物的遗传物质。(单选)

A蛋白质

B核苷酸

C核酸

D氨基酸

3.（）是关于机会、可能性或不确定性的学科。(单选)

A计量

B数理统计

C概率论

D微积分

4.（）说：“如果我所见的比笛卡儿远一点，那是因为我站在巨人们肩上的缘故。”(单选)A牛顿

B爱因斯坦

C居里夫人

D爱迪生

5.狭义的素质又称为（）。(单选)

A遗传素质

B心理素质

C道德素质

D科学素质

6.（）是人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称。(单选)

A遗传素质

B心理素质

C道德素质

D科学素质

7.（）是营造学术氛围的直接方式，也是最能取得立竿见影效果的一种方式。定期邀请知名专家、教授来院进行各类专题讲座、报告，使教师、科研人员了解相关专业的新成果、新动态。(单选)

A学术论文交流

B专题研讨

C学术讲座

D课件评比

8.（）是人在自身先天活动能力的基础上，在不断的学习、交往和相应的教育过程中建构起来的受人的知识、品德修养、能力等多种因素规定的一种希望与人合作并善于与人合作的稳定的意识倾向，是一种优秀的思想品德。(单选)

A互助精神

B团结合作精神

C互相学习精神

D互利互惠

9.各层次方法研究的对象和范围是不同的。在科学方法的三个层次中，以（）为指导。(单选)

A特殊性的哲学方法

B普遍性的哲学方法

C自然科学中的一般研究方法

D具体领域特殊研究方法

10.亚里士多德最早把推论作为研究对象，并由此建立了（），这也是他逻辑方法的核心。(单选)

A两段轮

B三段论

C四段论

D以上都对

11.（）第一次把实验的经验研究方法和几何的演绎推理形式巧妙地结合起来，建立了著名的杠杆定理，发现了浮力定律。(单选)

A欧几里得

B阿基米德

C德谟克利特

D亚里士多德

12.罗吉尔•培根最大的贡献是提出了（），他是在人类思想史上最先提出这一名称的人。(单选)

A实验科学

B数学方法

C推理方法

D逻辑方法

13.近代实验科学的奠基人和主要代表人物是（）。(单选)

A达•芬奇

B吉尔伯特

C伽利略

D罗吉尔•培根

14.瑞典生物学家（）对收集到的大量生物材料进行归纳和分类，开创了生物分类学，促进了生物进化思想的形成，极大地推进了植物学和动物学的发展。(单选)

A孟德斯鸠

B达尔文

C林奈

D孟德尔

15.文献有助于科研人员（），科研人员必须查阅一定数量的文献资料，以便了解拟选课题目前的研究动态、前人或他人在这方面做了哪些工作、已解决了哪些问题、还存在哪些问题等。(单选)

A选择和确定研究课题

B提供理论依据

C论述充实

D增加论文内涵

16.（）是运用录音、录像和摄影技术直接记录声音和图像的文献形式，包括唱片、录音录像带、电影胶卷、幻灯片等。(单选)

A印刷型文献

B缩微型文献

C机读型文献

D视听型文献

17.从（）上看，所有的系统都是由要素（或部分、环节）组成的整体。要素是系统最基本的成分，单个要素不能构成系统。(单选)

A内容

B构成方式

C作用

D演化机制

18.（）是现代通信理论、控制论、自动化技术、电子计算机技术等现代科技的综合运用。(单选)

A信息方法

B黑箱方法

C反馈控制方法

D功能模拟方法

19.研究型设计的设计原则中，（）是指研究设计应当合乎一般的自然规律，要在研究中不断发现新现象，修正和调整研究计划或内容，使之更加切合实际。(单选)

A科学性原则

B创新性原则

C统计学原则

D规范性原则

20.（）是现代科技论文的重要组成部分，它是反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果而向读者提供文中引用有关资料的出处。(单选)

A致谢

B批注

C脚注

D参考文献

21.生命体的基本组成物质是（）。(多选)

A蛋白质

B核苷酸

C核酸

D氨基酸

22.科研人员道德修养的主要内容包括（）。(多选)

A爱国主义

B全心全意为人民服务

C共产主义思想觉悟

D具有鲜明的阶级性

23.逻辑方法是在（）的基础上发展起来的。(多选)

A实验方法

B数学方法

C推理方法

D力学方法

24.科研选题包括（）两个方面。(多选)

A确定研究方向

B选择研究课题

C搜集数据资料

D撰写研究论文

25.信息推理术包括（）步骤。(多选)

A获取信息

B异质结合C由极少的资料、信息开始推理，充分发挥自己想象能力，敢于大胆地推测

D检验和证实

26.系统科学方法在应用特性上都具有（）主要特点。(多选)

A整体性

B最优化

C层次性

D综合性

27.“黑箱”，是指那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构，只能从外部输入和输出来认识的系统，如（）等。(多选)

A人的大脑

B大型企业中采用的生产监控装置

C各种工程技术系统

D复杂的社会系统

28.研究者应正确、恰当地确定处理因素。确定受试因素需要注意（）问题。(多选)A抓住实验研究中的主要因素

B找出非处理因素

C处理因素必须标准化

D实验对象的依从性

29.科研前期为课题准备阶段，该阶段的主要任务是（）。(多选)

A科研资料的收集

B文献阅读

C整理出研究思路

D确定科研选题的方略

30.结论应该以正文中的实验或考察中得到的现象、数据和阐述分析作为依据，由此完整、准确、简洁地指出：（）。(多选)

A由对研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性

B研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题

C本论文在理论上与实用上的意义与价值

D对进一步深入研究本课题的建议

31.力是维持物体运动的原因。(判断)

正确 错误

32.爱迪生在强调科研人员的道德修养之重要时说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”(判断)

正确 错误

33.科学方法论研究的重点是各门具体自然科学中的特殊方法。(判断)

正确 错误

34.实验方法是从观察方法发展起来的，它以观察方法为基础，但又高于观察，具有观察方法所不具备的优点。(判断)

正确 错误

35.扬长避短是一种片面的发展。(判断)

正确 错误

36.纵比，即不同的具体事物在同标准下的比较，确定其相同与相异之处，并探索原因何在。(判断)

正确 错误

37.文献调查法是以间接的形式收集文献信息并从中挖掘出新事实新材料的方法，与以直接的形式搜集经验事实的社会调查法等相比，有许多优点，并不存在局限性。(判断)正确 错误

38.系统科学与研究自然界某种形式的物质运动的任何一门自然科学所不同，它反映和研究的是自然界各个领域和各门自然科学中共同的东西，同时也反映社会系统各个领域中某些共同的东西。(判断)

正确 错误

39.摘要可以是对文章题名中已经表述过的信息的简单重复。(判断)

正确 错误

40.方法的实质是主体与客体之间的中介物，是主体实现客观目的的工具、手段、桥梁。(判断)

正确 错误

油田修井作业技术研究与分析 篇6

关键词：油田；修井作业技术；石油企业；采油；油井

中图分类号：TE358 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2014）33-0143-02

1 概述

修井作业在油田开发与采油的过程中，处于至关重要的一个环节。在修井作业过程中，常常会次生大量的废弃物，如油水混合液和落地油等，这些废弃物都导致环境受到严重的污染，这一切都源于由于不完善的油田修井作业技术以及管理失控等因素，所以为了能使情况有所改观，本文将引进绿色、复合、清洁的新型修井

技术。

2 我国油田修井作业现状以及存在的问题

2.1 修井作业现状

近几年来，随着我国石油企业的迅猛发展，由于获取经济利益的促使，油田开发的过程中将更新和加强工艺技术的问题抛之脑后，许多问题开始涌现出来，激烈的油井开发竞争使得油田开发的压力也变得异常巨大，为了紧跟时代的发展，我国加快了开发的进度，然而，我国油井半数都已经进入中后期，随着开采年限不断变长，开采作业次数不断增多，事故井的现象也逐年在增加，而且变得愈来愈复杂化，修井的工作量及其相关费用都是不小的难题，改进我国的油田修井作业技术是实现油田增产的必要措施。

我国的修井技术还处在一个相对薄弱的环节，近几年来，一些较为特殊的井相继出现，例如水平井的修井无论在哪里都是一道技术难关，鉴于这些井的特殊性，确实是对我国修井技术的一种考验，在这方面，我国石油企业还处于弱势，因此，油田修井作业技术有待提高和研究，这是提高修井作业效率和效益的关键所在。

2.2 我国修井作业存在的问题

2.2.1 未重视科技工作。受一定历史因素影响，油田修井作业系统在科技研究及创新推广方面一直未受到正确重视，加上自身对这方面的认识不足，导致技术能力受到束缚，使一些新技术、新工艺未被引进，不愿与外界进行技术沟通，导致我国科技工作处于相对落后的状态。

2.2.2 技术人员短缺。技术人员短缺是导致我国油田修井作业技术力量相对薄弱的主要原因。油田修井技术人员技术偏低，与此同时，经验丰富的专家们由于老龄化严重、身体素质下降等因素而退休，近几年来，修井作业人员大部分为年轻的技术人员，对作业技术不求最精，这使得修井技术势必面临技术人员短缺的难关，所以，我国对解决当前生产难题、掌握创新技术的相关技术人员的需求，已变得越来越严重。

3 修井作业技术的新工艺

3.1 油水井测试技术

关联测试设备，再正确连接油井，将测试仪器置于相应的测试位置，根据底端连续性测试顺序。例如：在水注入井曲线测试时，在特定的测试过程进行减压试验，可以得到各不相同的喷射压力注水剖面情况，这有利于小层流量的分析以及指数曲线分级，如果在各种不同的喷射压力相关测试中，就可以得到依赖的曲线，从而表示该曲线与真实指示曲线以及起始压力和其他参数，并判断出各相应层的吸收能力。

3.2 补贴修井实体膨胀技术

补贴修井实体膨胀技术主要是基于冷挤压和扩张的原则，实行的是将特殊的实体膨胀管材料放置到目标层，并能为实现冷的原则，通过加压挤大的作用扩大挤压，并且扩张所需尺寸的内径，以便于使它可以被安装在套管内壁上，而对密封结构的内侧壁的上端和下端进行处理，从而达到了套筒良好的密封效果。

3.3 套管修复、水泥堵漏修井技术

对于老油田开发过程中不断突出的套管变形、错位等情况进行修复的修井技术，这种技术的原理很简单，像这种正在开发的老油田和破坏正常的套管提供重要的技术支撑。其主要的方法是，在治疗第一个工具补贴之前，加固套管，用铣锥处理损坏或变形套管井段，通过井筒套管刮削器以及铣锥磨铣段清洁，预处理损坏的套管后，在座椅损坏的套管封隔器的下方，注入泥浆封堵漏点，钻塞后回收。

3.4 采集与分析数据的要点

远程数据传输技术通常被描述为主要依靠计算机网络为载体，实现收集和监测过程，同一时间内，井下修井技术可以更好地实现监测和技术指导。结合先进的分析应用表格操作软件以及压裂、酸化、试油测试技术能够更好地发挥其实质性的作用。通过各种先进的软件和先进的技术，井下修井技术更快、更好地提升了工程技术管理和施工现场数据分析的能力水平。

4 新型修井技术

4.1 修井之“复合”技术

当进行修井作业时，由于原始打捞工具较简单，为了实现该打捞结果，工作人员常常使用一些自制的工具来帮助作业。例如，在裸眼井工作时，他们所使用的开窗捞筒等工具。这些工具的设计，遵循的是简单、实用的原则，与此同时，根据实际情况对其进行改善，从而达到理想的效果。之前的工作人员再次入井，首要的任务是要改变引鞋，这是因为引鞋是螺旋状的，扩大了开口部的倒角，使得捞筒变短。第三次入井之前，因为它增加窗舌的强度，增加了窗舌的数量，该结构可以被成功地完成。此外，当工作人员处理裸眼井时，他们会用研磨的方法，视情况而定井，用多只磨鞋。当进入小井眼，而且还改变了引鞋的形状和尺寸，以适应实际情况。当打捞工作，捞杯也可能更改成梅花捞杯。所以，“复合”在修井作业中扮演了非常重要的角色。

4.2 修井之“清洁”技术

4.2.1 重油井管内腔清洁技术，可清洁更高浓度的油，它创造了一个地面泵，由离心泵和活塞泵的组合构成。当打开泄油器，清洗液将进行填充，它可以用在离心泵，也可以添加所需的粘合剂，从而提高了效率、降低了工作时间。清洗液处理后，就可以开始清洗活塞泵，但一定要保持良好的清洁效果。高压柱塞泵上限是16兆帕的，当它进行清洗时，可以替换水泥车油管

试压。

4.2.2 连续循环冲砂，除砂装置及连续洗砂设备一起工作，洗砂过程中可以提高泵的效率，可连续工作不休息，冲砂在设备连续循环，冲沙而回的液体可循环使用，但有些方面是必不可少的，如旋流冲泥，冲砂完成后，洗涤液将被自动处理停止，最后可以用机械的方式将砂池中地泥砂排放干净。

4.3 修井之“绿色”技术

修井时，利用相关技术和工具在低压下进行操作，对表面井口和流体进行有效的控制，从而达到环境密封构造和定向排放控制技术，被称之为绿色修井技术。

修井过程以前总会出现各种问题，如井筒的原油或石油被带到地面工作或排放到地面，污染地面；未能选择正确的压井液或洗井，修井处理不当，造成油污染，破坏环境。绿色修井技术研究的意图是：在修井作业时，工作液及原油不出井筒；修井设备和工作人员没有粘液；防止地面污染等。

例如：近年来，因为开发方式的变化，一些油田的开发，造成汽油在汽油井的比例已经扩大，并形成上升的压力，所以当新井工作时，往往会导致喷井这种情况的产生，设备将产生的油泄漏。本装置安装在泵缸中并固定凡尔的中间，所述装置的底部被关闭，因此，液体不会当其被注入到管道时喷井。

5 结语

修井技术是一种高科技技术，因为它需要一个复杂的情况为基准，不断变换升级。本文将引进绿色、复合、清洁的新型修井技术，结合国外的先进技术经验，保证修井作业的质量和效率。这是一项紧迫的任务，因此，必须严格防范和控制，在源头抓起工作。

参考文献

[1] 徐成均.井下作业修井技术现状及新工艺的优化[D].东北石油大学，2010.

[2] 范广振.油田修井作业技术探究[J].中国石油和化工标准与质量，2012，（4）.

[3] 樊晓君.油田修井作业技术思考[J].科技传播，2012，（20）.

[4] 孙支林，高忠礼，朱金平.绿色修井技术发展状况分析[J].石油化工应用，2009，（5）.

作业技术方法分析 篇7

本文将结合本人这几年来在这方面的尝试, 对几种不同的方法利弊进行逐一比较, 并提出优化解决方法, 期望能对信息技术电子作业的管理有所帮助。

●目前常用的学生作业管理方法

方法一:电子教室软件附带的收发文件功能

目前大部分的电子教室软件都附带有文件收发的功能, 通过该功能, 学生作业可以快速地上交至服务器上指定的文件夹内。

优缺点:其收发文件的过程操作比较简单, 收发准确、快速、稳定。但一般只能选择一个文件, 如果是网页作业的话, 就比较麻烦了, 需要先打包成一个压缩文件, 并且学生无法修改自己已上交的作业。

方法二:FTP方式

在服务器上安装FTP服务器软件, 学生要交作业, 只需在IE浏览器的地址栏输入FTP地址, 用自己的用户名与密码登入, 将作业文件保存到自己的文件夹即可, 也可以使用FTP上传工具。

优缺点:每个学生使用各自的FTP帐号, 通过设置账号的相应权限, 可以解决作业文件被删除的问题, 但学生的操作比较繁琐, 文件保存要先在本地保存, 再复制到FTP服务器中, 不能实时保存到服务器。同时, 如果是一个学生一个FTP帐号, 对服务器的配置也是比较麻烦的。

方法三:电子邮件方式

在服务器上架设E-mail服务器, 通过邮件服务器在线注册系统, 学生自己通过浏览器在线注册账号, 从而免去了教师一个一个给学生开设账号的繁琐操作。学生按要求完成作业后, 把作业文件作为附件发到教师的信箱里。

优缺点:这种方式保密性好, 但是收发大容量作业文件时, 邮件传输速度慢, 并且不能发送文件夹, 需要先压缩成一个文件后发送, 学生也无法对上一节课未完成的作业继续操作。

方法四:共享文件夹方式

第一种方法是简单的文件夹共享方式, 通常是教师在服务器的某个共享文件夹上新建班级文件夹, 在班级文件夹里创建一个作业文件夹, 班级文件夹里由学生自己创建以自己姓名命名的文件夹, 让学生把完成的作业通过网上邻居保存到自己的文件夹中。

另一种方法是第一种方法的改进, 教师在服务器上建立班级文件夹和学生文件夹后, 在服务器上为每一个学生开设一个账号, 并为每个文件夹设置相应的用户操作权限, 以保证学生只能对自己的文件夹进行操作。

优缺点:对于第一种方法, 虽然设置简单, 却存在一个更致命的缺点:安全性不能够保障, 学生可以随意查看、更改和删除其他同学的作业, 造成如抄袭作业、恶意删除或修改其他同学作业的事情发生。第二种方虽然解决了文件安全性问题, 但信息技术教师一般要面对几百个学生, 需要开设几百个账号并设置权限, 那么这个过程可以想象有多么大的工作量, 同时, 学生修改账号密码也十分不方便。

●寻求更为适用的解决方案

在信息技术课堂中常用的作业收发方式, 都存在些不尽如人意的地方。然而实践中课堂教学迫切需要一种适合信息化教学模式下的电子作业收发方法。本人经过实践验证, 提出一种优化策略来解决上述问题, 这种方法是基于Windows操作系统“文件夹共享”的基础之上, 将教师机上的共享作业文件夹映射成网络驱动器, 即所谓的“网络盘”, 达到作业收发和文件安全的目的。

1.“网络盘”设计思路

众所周知, Windows系统可以将局域网内其他计算机的共享文件夹映射成网络驱动器, 这样, 我们可以如同操作本地文件一样直接存取网络盘中的文件。因此, 笔者利用VB来设计一个客户端工具软件, 当学生利用客户端软件填入用户名和密码登录后, 系统将自动判断教师机指定文件夹下是否有该学生的作业文件夹, 如没有则自动建立, 再设置该文件夹为完全共享, 为保证文件安全, 可以使用随机名来命名文件夹共享名, 并在文件夹共享名后加符号“$”来隐藏共享, 以防止被其他用户非法获取文件夹的网络路径。第二步, 将该共享文件夹映射到学生机上, 映射成网络驱动器 (如Z:盘) , 这样, 学生打开“我的电脑”, 感觉到多了一个硬盘分区Z:盘, 打开该网络盘就可以实时存取自己的作业文件了。当下课离开教室前, 学生只要右击网络盘, 选择“断开网络驱动器”就可以关闭自己的作业文件夹, 其他用户不知道用户名和密码, 无法打开自己的作业文件夹, 从而保证了作业文件的安全性。

对于学生而言, 该方案操作十分简便, 只需要根据自己的用户名和密码登录客户端软件, 作业文件夹的共享与网络驱动器映射都由工具软件自动完成, 学生存取网络盘中的作业文件如同操作本地磁盘一样, 并可以实时保存。对于教师而言, 只需导入学生的名单, 并设置其初始登录密码就可以了, 省去了设置文件夹共享和权限的操作。

2.关键代码

笔者选择的编程语言是VB6.0, 软件采用服务器/客户端 (C/S) 模式。程序的关键是如何正确设置/取消共享文件夹、映射/断开网络驱动器, 现以教师机安装Win2000 Server操作系统, 学生机安装Window XP操作系统为例, 介绍关键代码及实现过程。

(1) 设置文件夹共享

设置文件夹共享的过程, 是根据登录的学生信息, 查询该学生所在教师机上的作业文件夹位置, 并将其设置为完全共享, 此程序在服务器端运行, 具体代码如下:

’参数说明:

’s Share Path被共享的文件夹路径

’sShareName共享名, 使用随机共享名并加字符"$"

’使用随机共享名, 防止学生非法获得其他同学的共享路径;共享名后加"$"来达到隐藏共享的目的, 使用户无法通过网上邻居看到此共享。

’取得本机计算机名

’如果有共享的备注信息

’初始化共享信息

’设置共享, CreateShareFolder=True表示设置成功

(2) 取消文件夹共享

在学生请求连接作业文件夹时, 需要查询该学生作业文件夹是否已共享, 如已共享则先取消原有的共享信息;在学生断开作业文件夹时也需要取消作业文件夹的共享, 此程序在服务器端运行, 具体代码如下:

’参数说明:

’s FolderPath要取消共享的文件夹路径

’取消本地共享

’按文件夹名称取消共享

(3) 映射网络驱动器

当作业文件夹被共享后, 就可以将该共享文件映射到学生机上, 作为一个“网络盘”使用, 并设置其卷标为学生的姓名 (如:网盘＿张三) , 这样就隐藏了该网络盘的真实网络路径, 此程序在客户端运行, 具体代码如下:

’参数说明:

’s Drive Letter网络驱动器盘符

’s Remote Name要连接的远程共享文件夹的网络路径

’s Drive Label网络驱动器卷标

’映射网络驱动器

’设置网络驱动器卷标, 既可以隐藏网络盘的网络路径, 又增加了系统界面友好性

(4) 断开网络驱动器

断开网络驱动器的方法有两种, 第一种方法是右击网络驱动器, 选择快捷菜单中的“断开网络驱动器”;第二种方法是通过客户端工具来实现, 此程序在客户端运行, 具体代码如下:

’参数说明:

’s Drive Letter网络驱动器盘符

Dim ErrInfo As Long

’断开网络驱动器, True表示强制断开所有连接

●结束语

用这种方法实现个人“网络盘”高效稳定, 操作简便, 保密性好, 能实时存取, 可以方便地连续几节课完成同一个作业, 并且系统具有良好的可移植性, 可以随意给学生作业文件夹“搬家”, 而不会影响学生作业的收发。如果在此基础上, 在客户端软件上增加对号入座、电子签到、上网管理、网址过滤等功能, 将大大方便教师的教学管理, 提高课堂教学的效率。希望本文能给教师带来一定的帮助和启迪。

摘要：信息技术教学中学生作业文件管理的方式有很多, 常用的方式有通过电子教室系统、FTP、电子邮件、共享文件夹等, 本文就网络环境下各种不同作业收发方式的分析与比较, 从实际出发, 以寻找一种更为有效的方式。

关键词：信息技术,作业管理,共享

参考文献

[1]闫楠.实现收发电子作业的几种方式.信息技术教育, 2004 (5)

[2] (美) Francesco Balena著, 翔实翻译组译.Visual Basic6编程技术大全.北京:机械工业出版社, 2000

浅谈数字化地籍测绘技术及作业方法 篇8

前言

随着国家经济建设的快速进行, 土地管理部门为了更好地对土地进行系统的规划, 需要准确的掌握土地界、土地权属、土地面积及各类土地的利用情况, 这就需要进行精确的土地测量数据来满足土地管理部门对土地现状掌握情况的需要, 在此要求, 地籍测量发挥了重要作用, 通过地籍测量能准确的掌握土地的情况, 精确测出各类土地的位置与大小、境界、权属界址点的坐标与宗地面积以及地籍图。在地籍测量过程中需要现代的测绘技术的精准性以满足国民经济建设部门的需要。同时地籍测量过程中不仅仅是测出数据就是工作完成了, 在地籍测量过程中需要建立地籍数据库和地籍管理系统, 这样就能使地籍测量的结果更全面, 也方便使用者的随时查询, 所以在现代化的地籍测量中, 传统的测量方法已无法满足测量实际工作的需要, 现代的地籍测量需要配以现代代的测绘技术, 这样才能使地籍测量工作从理论到实践发生根本性的变化。

1 数字化测绘技术的优点

1.1 数字化测绘技术通过计算机的模拟功能, 能生动的反映出

地形的特征, 是传统的测绘无法比拟的, 既然无专业的相关知识也能看得一目了然, 清晰各地籍要素的特征。

1.2 数字化测绘技术因为数字化测绘产品的应用, 所以在使用

上更方便快捷, 对于需要修改的地方也能很方便的进行修改和补充, 修改完后也能随时的出图, 在使用上较传统的测绘技术具有不可比拟的方便性。

1.3 由于计算机在测绘技术中的广泛使用, 对于数据可以根据

不同的用户需求进行详细的设计, 而且对图片的处理更随意, 所以数字化后数据在用途上更具有广泛性。

1.4 利用现代化的测绘成果, 通过计算机进行详细的设计有利

用清楚的对各种设计方案进行比较和计算, 对各种要素的统计、汇总、叠加、分析也方便、准确。计算机在测绘技术中的的利用在很大程度上使测绘工作更规范化、自动化和科学化, 面对信息化社会的需要, 数字化的测绘成果能满足各种不同的需求, 是现代测绘行业发展的方向。

2 数字化地籍测绘的作业方法

2.1 控制测量

众所周知, 地籍平面控制测量是地籍测量的基础, 使用精密测量方法得到具有精确平面坐标值的平面控制点。随着GPS技术的发展成熟及全站仪的普及, 传统的三角测量方法逐渐被高精度的静态GPS控制和灵活简便的导线网控制所代替, 这无疑大大地减轻了控制测量工作的强度, 去掉了三角测量的繁琐和限制。首级控制测量可用静态GPS技术测定, 并用随机平差软件进行严密平差;外业细部点的采集如果采用RTK技术无需做图根控制点, 如果采用全站仪, 需要在首级控制点的基础上做图根控制点, 也可采用RTK技术直接加密, 图根控制测量采用导线测量和各种交会测量等方法进行。控制的目的是为了保证所采集的界址点、地物点的精度, 使测图的精度控制在规程和用户允许的精度范围内。

2.2 界址点、地物点等细部点的测量

外业数据采集的方法有:GPSRTK技术、全站仪、扫描数字化、全数字摄影测量技术。

2.2.1 RTK技术

对于无障碍、无遮拦的开阔地, 一般建筑物的房角和较容易到达顶部的高大建筑, 应用RTK技术进行测量能起到事半功倍的效果, 将野外采集的数据, 自动记录在电子手簿或内存中, 并在现场绘制地籍草图。RTK技术已经日趋成熟, 其优势在于:作业自动化、集成化程度高, 测绘功能强大;降低了作业条件要求, RTK技术不要求两点间满足光学通视, 只要求满足"电磁波通视"和对天基本通视;定位精度高, 数据安全可靠, 没有误差积累;作业效率高, 操作简便、数据处理能力强。

2.2.2 使用全站仪进行外业测量

对于高大建筑物或较为隐蔽的界址点和地物点, 则首先利用RTK测设一组图根点, 使用全站仪利用图根点进行界址点和地物点测量, 全站仪具有自动记录和内存管理功能, 外业直接观测界址点和地物点的平面坐标, 并记录在全站仪内存中, 测量过程中注意绘制宗地草图。由于全站仪测量的坐标精度高, 且又能如实记录数据, 方便地向计算机传输数据, 尤其是免棱镜全站仪的出现, 可以大大降低劳动强度, 操作起来更加灵活方便, 所以使用全站仪测量是数字化测图最主要方法。而对于在十分隐蔽的死角, 或无法使用仪器进行测量时, 可以采用量取界址点、地物点与已测点和线的关系距离, 利用几何关系来确定其位置。不论是使用全站仪还是RTK技术, 都可以采用以下两种方法来实现内外业一体化:一是对测绘的对象进行边测边记, 记录各种观测数据及各测点的特征代码和相互关系, 然后将记录的信息输入微机, 利用专业软件将其换为图形, 再对图形进行必要的编辑和修正, 便得到所需要的数字化地籍图成果。二是利用笔记本电脑, 在测站直接将观测数据进行展点, 并根据实地情况对地籍要素进行编辑、注记和绘图。

2.2.3 扫描数字化作业

对于已有的地籍图、地形图, 可采用将原图用扫描仪进行扫描, 得到栅格图形后, 再利用专业的扫描矢量化软件将栅格图形转换成矢量图形, 从而实现原测地籍图、地形图的数字化。利用该方法所获得的数字地图其精度因受原图精度的影响, 加上数字化过程中所产生的各种误差, 因而它的精度要比原图的精度差;可以通过采取修测、补测等方法, 实测一部分界址点或地物点的精确坐标, 再用这些点的坐标代替原来的坐标, 通过调整纠正, 可在一定的程度上提高原图的精度。

2.2.4 全数字摄影测量技术

它是通过在空中利用数字摄影机所获得的数字影像, 内业通过专门的航测软件, 在计算机上对数字影像进行像对匹配, 建立地面的数字模型, 再通过专用的软件来获得数字地图。可以说, 这将是我们今后数字测图的一个重要发展方向。该方法的特点是可将大量的外业测量工作移到室内完成, 它具有成图速度快、精度高而均匀、成本低, 不受气候及季节的限制等优点, 适合于城市密集地区的大面积成图。

3 结束语

随着科技的进步, 现代的数字化地籍测量技术由于GPS、遥感技术、3S等技术的应用得到前所未有的进步, 数字化测量技术使地籍测量的数据库完整的建立起来, 为地籍信息系统的建立打下了良好的基础, 数据库的建立能实时快速的获取数据和信息, 使地籍测量实现科学、现代化的管理。

摘要：地籍测量做为土地整理工作的重要内容之一, 需要测量的精确度及可靠性, 随着信息化技术的发展, 在地籍测绘中有了数字化测绘技术的应用, 数字测绘、GPS、遥感和地理信息系统等新技术的应用, 形成了数字化测绘项目的新体系, 使地籍测量更精准和科学, 使地籍测量项目从理论到实践发生了根本性的改变。

关键词：工程测量,测绘技术,应用

参考文献

[1]付世峰.测绘技术在地籍测量中应用研究[J].现代商贸工业.2011.07.[1]付世峰.测绘技术在地籍测量中应用研究[J].现代商贸工业.2011.07.

作业技术方法分析 篇9

农机作业补贴是继农机购置补贴之后我国又一项重大的农机化促进措施。近年来, 我国各地进行了一些农机作业补贴探索, 2010年农业部也在部分省区开展了试点工作, 在深松、秸秆粉碎还田及水稻育插秧等环节进行了试点, 取得一些经验, 但也遇到一些问题。为了分析我国农机作业补贴政策实施的现状并针对目前存在的问题提出改进办法, 笔者采用数学统计分析方法对目前农机作业补贴实施现状进行了系统地调查分析。

调查采用问卷形式进行, 问卷内容涉及影响我国农机作业补贴政策实施的影响因素、补贴环节、补贴标准、补贴资金投入比例和补贴方式等5个选题。调查问卷的调查对象涉及相关各省农机管理部门、推广鉴定、农机企业和农业院校的专家, 共发放调查问卷54份, 回收有效问卷54份。

1 调查结果分析

1.1 农机作业补贴政策影响因素

54份调查问卷中, 选D、E选项的人数最多, 有39人 (72%) ;选A、B、F选项的人数有17人 (31%) ;选C选项的人数有12人 (22%) ;另外, 有6人 (11%) 额外提出选项之外的注意要素, 分别为:如何降低政策实施成本;管理方式方法;补贴操作程序;农民对作业价格的接受程度;运行成本以及诚信缺失 (见表1) 。

1.2 补贴环节

54份调查问卷中, 选A选项的人数最多, 有30人 (56%) ;选C、D、E选项的人数共有27人 (50%) ;选B选项的人数有17人 (31%) ;选F选项的人数有12人 (22%) ;另外, 有11人提出了选项之外的其他需要补贴的环节, 涉及保护性耕作, 畜牧机械防疫, 油菜收获, 花生收获, 水果产中、产后机械等选项中没有的方面 (见表2) 。

1.3 补贴标准

54份调查问卷中, 选择补贴标准10%～20%的人数和50%以上这两个选项过于极端, 选择的人极少。选择中间选项C (补贴标准30%～40%) 的人最多, 占43%, 选择B、D两个选项的人略少且几乎相等 (12, 15) , 分别为22%、28% (见表3) 。

1.4 补贴资金投入比例

54份调查问卷中, 选择1∶1的人数最多, 为56%。其次为选择B选项, 即选择1∶2的人数有14人, 所占比例为26%, 1∶3和1∶4选项的人数极少, 可以忽略不计 (具体见表4) 。

1.5 补贴方式

在涉及补贴方式的这54份调查问卷中, 其中有32个人选了B选项, 占60%, 选A的人仅有13人 (24%) 。选C、D的人数是极少数, 可以忽略不计 (表5) 。

2 调查结论

由表1可以看出, 首先, 在大部分专家眼中, 机具质量和补贴资金尤为重要。应该给予特别关注。从数据的相关性来看 (即同一人同时选择两个选项的概率) , 两选项之间关联性相对较大但并不特别突出, 可见两者之间有一定关联但并非决定性的。其次, A、B、F选项, 即农民认识水平、农机管理部门认识水平对补贴效果影响一般。C选项, 即机具数量是否能满足农户使用对农机作业补贴政策实施影响较小。值得关注的是, 它与A、E2个选项相关性比较突出, 由实际情况来看, E (补贴资金是否充足) 和A (农民认识水平) 的确分别在供和求两个方向上直接影响着机具所需的数量, 值得重视。在其他选项中, “如何降低政策实施成本, 管理方式方法, 补贴操作程序”可归结为行政管理方法方面, “农民对作业价格的接受程度, 运行成本”从买方卖方两方面关心了同一个问题, 即农机作业价格。“诚信缺失”问题鉴于当今社会风气, 亦不可忽视。

由表2可以看出, 对于大部分专家而言, 机械深松整地作业环节相当重要, 是我国农机作业补贴工作中的重点补贴环节。将前两个问题综合来看, 这个选项与第1个问题所提到的F选项, 即工作经费有着较大相关性, 从一定程度上说明在这个环节中需要特别注意工作经费是否合理的问题。其中C、D、E选项相差不大。值得一提的是, D选项与第1个问题中的B选项 (农机管理部门认识水平) 有着相当大的关联性, 也许在玉米机械化收获的工作中农机部门的认识水平有相当大的影响或是现今的认识水平亟待提高。在这个问题中, 54人的答复较为平均, 而且有11人提出了选项之外的其他需要补贴的环节, 涉及保护性耕作、畜牧机械防疫、油菜收获、花生收获以及水果产中产后机械等选项中没有的方面。可见现阶段我国很多作业环节都需要补贴, 补贴所考虑的范围应该比较宽广。

由表3可以看出, 10%～20%和50%以上这两个选项过于极端, 选择的人极少。几乎可以不予考虑。选择中间选项C (30%～40%) 的人最多, 占43%, 选择B、D两个选项的人略少且几乎相等 (12, 15) 。整个选择结果成正态分布状, 可以看出C选项作为峰值, 有相当的合理性。除A、E两个极端的选项, 做加权平均 (各选项取两端数据的平均值, 即25%, 35%, 45%) 值约为36.32。因此, 补贴比例选择36.32%较为合理。

由表4可以看出, 对于中央与地方财政对农机作业补贴资金投入比例问题, 调查结果中绝大多数答案都集中在A选项上, 选择C、D两个选项的人几乎没有, 可见大家绝大部分都偏向于让中央承担较多的补贴资金, 今后可以就这个问题做更多地调查, 考虑调高中央承担的比例 (现在的最高比例为1∶1) 。

由表5可以看出, 选A的人数占选B的人数一半不到。算上两个方案都认可的人数, A、B两选项比例为1∶2 (19∶38) , 这说明B选项 (即农民在支付作业费用时只支付补贴后的差价, 补贴资金先由农机服务组织或农机户垫付, 事后财政部门与农机服务组织或农机户结算补贴资金) 所提供的方案有着明显的优势, 在制定补贴方式时应得到更多关注。

双基站RTK作业方法及精度分析 篇10

RTK技术是GPS在测绘领域应用的重大里程碑, 它的出现为控制测量、工程放样、地形测图带来了技术的革新, 极大地提高了外业作业效率。

高精度的GPS测量必须采用载波相位观测值, RTK定位技术就是基于载波相位观测值的实时动态定位技术, 它能够实时地提供测站点在指定坐标系中的三维定位结果, 并达到厘米级精度。在RTK作业模式下, 基准站通过数据链将其观测值和测站坐标信息一起传送给流动站。流动站不仅通过数据链接收来自基准站的数据, 还要采集GPS观测数据, 并在系统内组成差分观测值进行实时处理, 同时给出厘米级定位结果, 历时不到一秒钟。流动站可处于静止状态, 也可处于运动状态;可在固定点上先进行初始化后再进入动态作业, 也可在动态条件下直接开机, 并在动态环境下完成周模糊度的搜索求解。在整周末知数解固定后, 即可进行每个历元的实时处理, 只要能保持四颗以上卫星相位观测值的跟踪和必要的几何图形, 则流动站可随时给出厘米级定位结果。

2 RTK的误差及减弱误差的方法

2.1 多径误差

多径误差是RTK定位测量中最严重的误差。多径误差取决于天线周围的环境。多径误差一般为5cm, 高反射环境下可达19cm。

多径误差可通过下列措施予以削弱:

2.1.1选择地形开阔、没有反射面的点位。

2.1.2采用扼流圈天线。

2.1.3基地站附近辅设吸收电波的材料。

2.2 信号干扰

对于基地站而言, 测试天线周围的电磁波干扰, 并不是很难。信号干扰可能有多种原因。干扰的强度取决于频率、发射台功率和至干扰源的距离。改正这些影响没有实际意义。唯一可行的方法是选点时仔细注意。在基地站削弱无线电噪声最有效的方法是连续监测所有可见卫星的周跳和信噪比。

为了削弱电磁波的幅射干扰, 最好避开:

2.2.1在测站周围100~500m范围内的UHF、VHF、TV和BP机发射台。

2.2.2无线电爱好者的定向发射台。

2.2.3用于航空导航的雷达装置。

2.3 气象因素

据研究, 快速运动中的气象峰面, 也能导致观测坐标的变化达到1~2dm。因此, 在天气急剧变化时不宜进行RTK测量。

3 提高RTK精度的方法

3.1 获得比较准确的区域转换参数

RTK测量可以实时得出待测点的坐标。因此, 坐标转换问题就显得尤为重要。一般情况下, 区域转换参数的精度越高, 得到实时的RTK成果精度越高。所以在一定的区域范围内, 基础控制点的成果精度非常重要。

3.2 基准站的设置

基准站必须远离各种强电磁干扰源 (如微波站、寻呼台发创塔、变电站、高压线、电视台等) , 同时, 为了减少多路径效应的影响, 基准站周围应无明显的大面积信号反射物 (如大而积水域、大型建筑等) , 另外, 要求基准站电台天线和移动站天线之间无大的遮挡物 (如高层建筑物、高山等) , 且天线应尽量设置高一些, 以提高数传电台的传输距离。

3.3 观测卫星的图形强度要高。

在进行坐标解算时, 所采用的卫星数越多, 分布越均匀, 则PDOP值越小。RTK的精确性和可靠性越高, 初始化的时间也越短。因此, 一般情况下, 在接收卫星数保持5颗以上, PDOP<6时, 才能进行RTK测量。

3.4 采用双基站RTK。

4 双基站RTK实验及精度分析

4.1 RTK实验数据

为了验证RTK接收机的性能, 探索提高RTK的精度和方法, 对某区域的Ⅰ级GPS点进行了定位检测, 共检测了20个点, 观测采用天宝5700双频接收机, 观测时采用双基站检测, 基站分别设置在两个D级GPS点 (已知点) 上。求解转换参数采用均匀分布在的5个D级GPS已知点, 该5个GPS已知点和两个基准点同时具有国家Ⅱ等水准精度的高程数据, 流动站分两次对30个GPS待测点进行了RTK数据采集, 数据采集过程中均观测10个历元的平均值作为坐标结果, 定位结果如表1。

对全部20个双基站RTK观测成果进行统计比较, 平面最大较差△Xmax=18mm, △Ymax=23mm, 点为最大偏差△Pmax=29mm, 高程最大较差△Hmax=58mm。

为了对RTK高程观测的可靠性和正确性进行检验, 又使用数字水准仪对控制网的所有点进行了Ⅳ等水准测量, 取双基站RTK测量的两次高程观测值的平均值作为RTK的高程, 与Ⅳ等水准高程测量结果比较, 进行统计分析。由表2分析比较, RTK高程与Ⅳ等水准最大较差为34mm, 平均较差3.8mm, 较差小于1cm。

4.2 结论

通过数据精度分析证明, 采用双基站RTK实时测量, 其平面精度可取其两次观测的算术平均值, 高程精度基本可以满足四等水准测量精度。采用双基站RTK测量, 提高了定位测量精度, 确保了测量成果的可靠性, 而且与静态定位相比, 大大提高了作业效率, 省掉了繁琐的数据后处理工作, 在实际生产中值得推广应用。

摘要：实时动态测量技术 (Real Time Kinematic, 简称RTK) 以其实时、高效、不受通视条件限制等优点, 已广泛应用于图根控制测量、像片控制测量、施工放样测量及地形碎部测量等诸多方面。但是, 相对于GPS静态测量, RTK的实时性也给测量人员提出了更高的要求。因为RTK测量缺少必要的检核条件, 作业时如果操作失误或某些技术问题处理不当, 都将会给测量成果带来严重影响。因此, 及时了解RTK的技术特点及提高RTK测量成果精度的技术关键, 对RTK测量将大有裨益, 那么RTK的精度能够达到什么样的级别呢?

关键词：双基站RTK,转换参数,精度分析

参考文献

[1]徐绍铨, 张华海, 杨志强, 王泽民.GPS测量原理及应用[M].武汉:武汉大学出版社, 2003.1.[1]徐绍铨, 张华海, 杨志强, 王泽民.GPS测量原理及应用[M].武汉:武汉大学出版社, 2003.1.