第一篇：教育学选择题及答案
教师招聘考试教育学试题及答案10 选择题:
“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征? A.中国 B.埃及C.希腊 D.罗马 ( B)
以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A.斯巴达 B.埃及C.希腊 D.雅典 ( D) 以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( C ) 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( D )
以强调军事体育训练和sdsgwy.com政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代
A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( C ) 初等义务教育普遍实施于
A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代 ( C ) 以“教育的终身化”为教育特征的是
A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代 ( D ) 以“教育的民主化”为教育特征的是
A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代 ( D ) 以“教育的多元化”是为教育特征的是
A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代 ( D ) 反映孔子教育思想的文献是
A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》( A ) 在教育史上主张“有教无类”的教育家是
A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A )
在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A )
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子( A ) 下述属于墨家主张的是
A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗，其必由学 ( C )
下述属于孔子主张的是
A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗，其必由学 ( A )
下述属于孔子主张的是 A.兼爱 B.“学而不思则惘，思而不学则殆”C.复归人的自然本性 D.化民成俗，其必由学 ( B ) 下述属于孔子主张的是
A.复归人的自然本性 B.兼爱C.“不愤不启，不悱不发” D.化民成俗，其必由学 ( C ) 下述属于道家的主张是
A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗，其必由学 ( C )
由《学记》提出的教育主张是
A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗，其必由学 ( D )
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自
A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》 ( A ) “学不躐等”出自
A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》( A ) “建国君民，教学为先”这句话反映了 A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系 ( A )
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是
A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德 D.德莫克里特 ( A ) 下述著作中反映柏拉图的教育思想的是
A.《理想国》 B.《政治学》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》( A )
反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是
A.《理想国》 B.《政治学》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》( B )
以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是
A.教育 B.教育学C.教育论 D.德育论 ( C )
1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 ( A ) 近代启蒙主义教育的代表人物是
A.夸美纽斯 B.康德 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 ( C ) 近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是
A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.康德 D.洛克 ( D ) 近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是
A.洛克 B.卢梭 C.康德 D.裴斯泰洛齐 ( A )
教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是
A.《大教学论》 B.《爱弥尔》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》( A )
第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是
A.卢梭 B.夸美纽斯C.康德 D.赫尔巴特 ( D )
赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作
A.《大教学论》 B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》 ( D )
以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心
A.教师中心 B.学生中心C.教材中心 D.课堂中心 ( B ) 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为
A.白板说 B.做中学C.儿童中心主义 D.实质教育派 ( C )
美国的实用主义教育家杜威的代表作是
A.《大教学论》 B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》( D )
以下哪一种观点是杜威的主张
A.教师中心 B.儿童中心 C.课堂中心 D.教材中心 ( B ) 1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是 A.凯洛夫 B.赞可夫 C.布鲁纳 D.维果斯基 ( A ) 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于
A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.80年代 ( B ) 20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是
A.凯洛夫 B.赞可夫 C.布鲁纳 D.维果斯基 ( C ) 20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是 A.凯洛夫 B.赞可夫 C.布鲁纳 D.巴班斯基 ( B ) 决定教育领导权的是 (2.1)
A 生产力 B 科学技术 C 政治经济制度 D 文化 ( C ) 决定教育事业发展规模和速度的是
A 科学技术 B 政治经济制度 C 文化 D 生产力 ( D ) 首次提出“人力资本”理论的学者是
A 布鲁钠 B 赞可夫 C 舒尔茨 D皮亚杰 ( C ) “人力资本”理论创建于 ( )
A 1948年 B 1952年 C 1958年 D 1960年 ( D ) 影响受教育者的数量和教育质量的因素是
A 政治经济制度 B 科学技术 C 生产力 D 文化 ( B ) 教育能推进科学的
A 制度化 B 系统化 C 体制化 D 全面化 ( C ) 人的身心发展具有 (3.1 )
A 系统性 B 能动性 C 客观性 D 主观性 ( B ) 中国古代“内发论”的代表人物是
A 孔子 B 荀子 C 孟子 D 墨子 ( C ) 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是
A 弗洛伊德 B 威尔逊 C 格塞尔 D 皮亚杰 ( C ) 中国古代“外铄论”的代表人物是
A孟子 B墨子 C孔子 D荀子 ( D ) 提出“白板说”的是
A 华生 B 洛克 C 卢梭 D格塞尔 ( B ) 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应
A 有针对性 B 因材施教 C 抓住成熟期 D 循序渐进 ( D ) “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的 A 阶段性 B 顺序性 C 不均衡性 D 差异性 ( B )
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的
A 顺序性 B 阶段性 C 互补性 D 差异性 ( D ) “因材施教”体现了人的身心发展的
A差异性 B 不均衡性 C 阶段性 D 顺序性 ( A )
能够为人的身心发展提供前提的因素是
A 成熟 B 遗传素质 C 环境 D 教育 ( B ) “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是
A 环境决定论 B 遗传决定论 C 教育万能论 D 二因素论 ( B ) 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是 A 遗传素质 B 环境 C 个体主观能动性 D 教育 ( C ) 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是 A 幼儿期 B 儿童期 C 少年期 D 青年期 ( C )
国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是 (4.1 ) A 教学目的 B 教育目的 C 培养目标 D 教学目标 ( B ) 衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是
A 教育目的 B 教育任务 C 教育规律 D 教育原则 ( A ) 教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有 A 控制作用 B 制约作用 C 促进作用 D 指导意义 ( D ) 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的
A 主要方法 B 重要方法 C 唯一方法 D 特殊方法 ( C )
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为 A 教育方针 B 教育目的 C 教学目标 D 培养目标 ( D ) 教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了
A 教育的性质 B 教育的任务 C 教育的内容 D 教育的规律 ( A ) 素质教育的重点是培养学生的
A 高水平的智力 B 实践能力 C 健康体魄 D 创新精神 ( D ) 现代教育与传统教育的根本区别在于重视
A 实践能力的培养 B 思维能力的培养 C 想象能力的培养 D 创新能力的培养 ( D )
学生具有发展的可能性和 (5.1 )
A 潜在性
B 现实性 C 特殊性
D 可塑性 ( D )
人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了
A 实践的属性
B 社会的属性 C 自然的属性
D 现实的属性 (C )
社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的
A 动力
B 动机
C 条件
D基础 ( A )
学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的 A 认识
B 设计 C 设想
D 安排 ( D )
公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是 A 隐私权
B 人身权 C 名誉权
D 荣誉权 ( B ) 学生最主要的权利是
A 人身自由权
B 人格尊严权 C 受教育权
D 隐私权 ( C ) 学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会
A 正常的保护
B 热心的保护 C 一般的保护
D 特别的保护 ( D ) 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的 A 人格尊严权决定的 B 人身自由权决定的C 隐私权决定的 D 名誉权决定的 ( B )
教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的
A人身自由权决定的 B 隐私权决定的C 人格尊严权决定的 D 荣誉权决定的 ( C )
教师职业的最大特点在于职业角色的
A 系统化
B 多样化 C 复杂化
D 专门化 ( B ) 教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有
A 学科专业素养
B 教育专业素养 C 品德专业素养
D 职业道德素养 ( A )
教师职业的特殊要求是，必须具有
A 管理能力
B 控制能力 C 教育能力
D 研究能力 ( C ) 良好的师生关系是教育教学活动取得成功的
A 必然要求
B 必然结果 C 心理前提
D 必要保证 ( D ) 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的 A 条件
B 任务 C 途径
D 结果 ( A ) 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的
A 自由发展
B 自主发展 C 自愿发展
D 自动发展 ( B ) 一位教育工作者的真正威信在于他的
A 权利
B 威严 C 权威 D 人格力量 ( D ) 教育改革的核心是 (6.1)
A内容改革 B方法改革 C课程改革 D途径改革 ( C) 学校教育的基础是
A教师
B学生 C班级
D课程 ( D ) 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家
A洛克
B斯宾塞 C赫尔巴特
D杜威 ( B) 课程的组织方式或设计课程的种类指的是
A课程类型 B教学计划 C教学大纲 D教科书 ( A) 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是 A读、写、画
B读、画、算 C画、写、算
D读、写、算 ( D )
注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于
A实践型课程
B研究型课程 C拓展型课程
D知识型课程 ( B ) 从课程制定者或管理制度角度，可把课程分为
A地方课程
B研究型课程 C知识性课程
D社会中心课程 ( A ) 以课程任务为依据可把课程分为
A学校课程
B技能性课程 C学生中心课程
D基础型课程 ( D )
从课程功能的角度可把课程分为
A国家课程
B工具性课程 C拓展型课程
D社会中心课程 ( B ) 从课程的组织核心来看，可把课程分为
A社会中心课程
B技能性课程 C研究型课程
D学校课程 ( A )
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定
A教育目的
B培养目标 C课程目标
D教学目标 ( C )
强制性、普遍性、基础性这三个特征是
A课程目标的基本特征 B教学计划的基本特征C教学大纲的基本特征 D教学目标的基本特征 ( C ) 教学计划的中心问题是
A开设哪些科目 B各门学科开设的顺序C各门学科的教学时间 D各门学科的教学方法 ( A )
编写教科书和教师进行教学的直接依据是
A课程目标
B教学目标 C教学计划
D教学大纲 ( D ) 衡量各科教学质量的重要标准是
A教学计划
B教学大纲 C教育目的
D教学目标 ( B ) 教材的主体部分是
A讲授提纲和讲义 B教科书和参考书C教科书和讲义 D讲义和参考书 ( C )
课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的
A基本要求
B基本原则 C基本手段
D基本途径 ( D ) 课程实施计划的展开过程是
A安排课程表
B分析教学任务 C选择并确定教学模式
D组织教学活动 ( D )
学校进行全面发展教育的基本途径是 (7.1 )
A课外活动
B实践活动 C教学活动
D班主任工作 ( C ) 教学在学校整个教育系统中居于
A基础地位
B中心地位 C主要地位
D重要地位 ( B ) 智力是指人们的认识能力，其核心是
A注意力
B观察力 C思维力
D想象力 ( C )
把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是 A孔子
B孟子 C荀子
D墨子 ( A ) 主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是
A赫尔巴特
B杜威 C凯洛夫
D夸美纽斯 ( D ) 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是
A夸美纽斯
B赫尔巴特 C杜威
D凯洛夫 ( B ) 学习动机是推动学生学习的一种
A重要力量
B主要力量 C内部动力
D外部动力 ( C ) 教学过程的结构指的是教学进程的
A基本部分
B基本内容 C基本途径
D基本阶段 ( D ) 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是
A引起学习动机
B领会知识 C巩固知识
D运用知识 ( B ) 领会知识包括感知教材和
A熟悉教材
B分析教材 C概括教材
D理解教材 ( D )
根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是
A教学目的
B教学内容 C教学原则
D教学方法 ( C ) 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的
A启发性原则
B巩固性原则 C直观性原则
D循序渐进原则 ( A )
“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的
A直观性原则
B启发性原则 C循序渐进原则
D巩固性原则 ( D )
循序渐进原则要求教学要
A温故而知新
B不陵节而施 C不愤不启，不悱不发
D学而时习之 ( B )
教学工作中的中心环节是 (8.1 )
A备课 B上课 C作业的检查与批改 D课外辅导 ( B ) 课的类型的划分依据
A教学任务 B教学内容 C教学规律 D教学原则 ( A ) 教师上课必要的补充主要是通过
A布置作业 B检查作业 C课外辅导 D课后练习( C )
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的 A信度 B难度 C区分度 D 效度 ( D )
一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的 A信度 B效度 C区分度 D难度 ( A ) 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为 A教学程序 B教学步骤 C教学组织形式 D教学阶段 ( C ) 古代中国、埃及和希腊的学校大多采用
A分组教学 B个别教学 C道尔顿制 D班级上课制 ( B ) 最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是 A斯宾塞 B卢梭 C洛克 D夸美纽斯 ( D ) 我国最早采用班级授课制是在
A 1856年 B 1860年 C 1862年 D 1866年 ( C )
德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为 (9.1 ) A德育目的 B德育原则 C德育规律 D德育目标 ( D ) 德育目标是德育工作的
A基础 B途径 C出发点 D重要环节 ( C )
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到
A德育内容上 B德育规律上 C德育原则上 D德育方法上 ( A ) 德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的 A内容 B层次 C结构 D方法 ( C )
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是 A知 B情 C意 D行 ( A ) 衡量人们品德的重要标志是
A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为 ( D ) 活动和交往是学生品德形成的
A关键 B基础 C内容 D途径 ( B )
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的
A疏导原则 B因材施教原则 C导向性原则 D一致性和连贯性原则 ( C ) 德育的实施渠道或形式就是德育的
A方法 B手段 C内容 D途径 ( D ) 实施德育的最基本的途径是
A政治课与其他学科教学 B课外校外活动 C劳动 D共青团活动 ( A ) 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是 A榜样法 B说服法 C陶冶法 D锻炼法 ( C ) 委托任务和组织活动是属于
A说服法 B榜样法 C锻炼法 D陶冶法 ( C ) 德育认知模式非常注重
A道德认识 B道德情感C道德意志 D道德行为( A ) 德育体谅模式非常注重培养学生的
A道德认识 B道德情感C道德意志 D道德行为( B ) 创立社会模仿模式的教育家是
A柯尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉 ( D ) 学校行政体系中最基层的行政组织是 ( 10.1) A共青团组织 B教导处 C总务处 D班级 ( D ) 率先正式使用“班级”一词的是著名教育家
A埃拉斯莫斯 B夸美纽斯 C洛克 D卢梭 ( A ) 班级管理的主要对象是
A班级公共财产 B班级信息 C学生 D班级资料( C ) 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于 A常规管理 B平行管理 C民主管理 D目标管理( A ) 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为 A常规管理 B平行管理 C民主管理 D目标管理( C ) 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于
A常规管理 B目标管理 C平行管理 D民主管理( D )
第二篇：教育法律法规试题及答案 全方位选择题判断题
教育法律法规试题及答案
一、单项选择题
1、新义务教育法规定，国家实行( )年义务教育制度。 A.九 B.十 C.十一 D.十二
2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。
A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费
3、义务教育实行( )领导，( ) 统筹规划实施，( )为主管理的体制。 A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府 B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府。 C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府。 D.国务院;市级人民政府;县级人民政府。
4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由__________批准。
A.学校
B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。 C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。 D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
5、义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。 A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于
6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的____________，加强对薄弱学校的建设。
A学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访
7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生___________，促进学生的全面发展。
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B.团队合作的能力 、创新能力和实践能力 C.沟通能力、创新能力和实践能力 D.独立思考能力、创新能力和实践能力
8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有 ()津贴。 A.特殊岗位补助 B.生活补助
C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助
9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由__________予以保障。
A.国家 B.社会 C.学校 D.人民政府
10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( ) ，制定本法。
A.宪法和教育法 B.宪法和未成年人保护法
C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保护法
11、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。
A、《学校管理条例》 B、《教师法》
12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的()。
A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则
13、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。 A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。
14、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为()。 A、三年 B、三至五年C、二年D、四年
15、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.( ) A、1995年9月10日 B、1994年1月1日
16、《中华人民共和国教育法》自()之日起开始实施。 A、1990年9月1日 B、1995年9月1日
17、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国()第三十八号令公布的。
A、国务院令 B、主席令
18、国家实行()制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A、教师资格 B、教师竞聘上岗
19、()是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设
20、()凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A、中国公民 B、世界公民
21、有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的( )特征。
A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性
22.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( ) A、14周岁以下 B、14周岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下 23.对民办学校重大问题拥有决策权的是( ) A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会
24.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )
A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅
25.有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于()
A、目的解释 B、文法解释 C、历史解释
26.按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。
A、学校B、教育主管部门
C、家长D、由公安机关给予治安管理处罚。
27.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是( ) A、某教育局局长 B、某市市长 C、某市公安局 D、某乡镇党委书记
28.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )
A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任
29.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( ) A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行条例
30.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由( )承担责任。
A、司机负责 B、某寄宿学校负责 C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责
31、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为( )。 A、2006 .9.1 B、2007.1.1 C、2007.9.1
32、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对()的建设。
A、城市学校 B、薄弱学校 C、农村学校
33、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是()。 A、收学费，不收杂费B、不收学费、杂费C、不收书本费、杂费
34、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经()批准。 A、地市级人民政府 B、县级人民政府 C、县级人民政府教育行政部门
35、凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送 其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到 ( )周岁。
A、5 ， 6 B、6 ， 7 C、7 ， 8
36、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以()。 A、开除 B、批评教育 C、批评教育，不得开除
37、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的______，因材施教，促进学生的充分发展。
A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异
38、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施()的行为，不得侵犯学生合法权益。
A、体罚 B、体罚、变相体罚
C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
39、学校应当保证学生的()时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。 A、兴趣小组 B、课外活动 C、自习
40、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者
人民政府教育行政部门负责人应当()。 A、引咎辞职 B、受到党纪处罚 C、追究行政责任
41、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 A、填鸭式 B、题海式 C、启发式
42、县级人民政府根据需要设置()，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A、寄宿制学校 B、全日制学校 C、小学初中一贯制学校
43、()应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
A、初中 B、普通学校 C、小学
44、义务教育法规定，学校()分设重点班和非重点班。 A、可以 B、不得 C、应当
45、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的()的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A、违纪 B、违法 C、严重不良行为
46、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。
A、家庭 B、学校 C、人民政府
47、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供_________。
A、制度保障 B、安全保障C、经费保障
48、特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当( )普通学校学生人均公用经费标准。
A、低于 B、不低于 C、高于
49、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地( )的平均工资水平。
A、工人 B、医生 C、公务员
50、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当( )财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
A、低于 B、不低于 C、高于
51、中华人民共和国义务教育法的实施时间是( ) A、1986年B、1987年C、1988年D、1989年
52、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由( )级人民政府规定。
A、省 B、国家 C、县 D、市
53、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免( )
A、杂费 B、学费 C、饭费 D、书费。
54、中学、小学校园周围( )范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
A、200米B、300米C、400米D、100米。
55、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗?( )
A、可以B、不可以。
56、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗?( )
A、应负刑事责任B、不应负刑事责任 。
57、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。
A、初级B、一级C、二级D、讲师
58、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有( )章六十三条。 A、八B、七C、六D、九
二、多选题
1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论( )、教师心理健康教育等。
A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德规范
2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、( )重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。
A、“八荣八耻” B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表
3、国家在受教育者中，进行( )的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义
4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：( )和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。
A、身份证
B、学历证书或者教师资格考试合格证明
C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证
5、为保护未成年人身心健康，促进义务教育实施，维护未成年人的合法权益，根据( )制定了《禁止使用童工规定》。
A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法
6、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法，
A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法
7、新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。 A.学费B.杂费 C.书费 D.住宿费
8、教师在教育教学中应当( )对待学生，关注学生的( )，因材施教，促进学生的实际发展。
A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
9、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要( )来保障”。
A、靠教师 B、靠社会 C、靠法制 D、靠制度
10、在实施“中小学继续教育工程”中，要把( )放在突出地位。 A、 学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、 信息技术教育
11、法律责任的类型有()
A、民事法律责任 B、行政法律责任 C、刑事法律责任 D、违宪责任
12、张某作为一名受教育者，依法享有的权利有() A、参加教育教学计划安排的各种活动 B、使用教育教学设施、设备、图书资料
C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
13、教师可以采用的行政救济途径主要有( )
A、行政复议 B、民事诉讼 C、仲裁 D、教师申诉
14、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是() A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D、罢免校长
15、学校可以解聘教师的情形有()
A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C、体罚学生，经教育不改的 D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
16、下列属于体罚学生的情形是( ) A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍 B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
17、我国公民的基本权利和义务的特点有( ) A、权利和自由的广泛性 B、权利和自由的现实性 C、权利和义务的平等性 D、权利和义务的一致性
18、对未成年人的监护人的设定包括( ) A、法定监护 B、指定监护 C、委托监护 D、代理监护
19、我国现行的学校教育制度是( ) A、学前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育
20、学校对高中生可以进行以下何种处分?( ) A、警告 B、记过 C、送劳动教养 D、开除学籍
21、中华人民共和国教师法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行()
A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备; B、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品;
C、教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助; D、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
22、按照中华人民共和国教师法的规定，教师履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;和()义务。
A、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;
B、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
C、止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
23、监护人的职责是( )
A、保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活;
B、管理和保护被监护人的财产，代理被监护人的民事活动，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争执时，代理其进行诉讼;
C、对被监护人进行管理和教育，对被监护人损害他人合法权益的行为，依法承担民事责任。
D、不管不问。
24、学生应该履行的义务有( ) A、遵守法律法规;
B、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯; C、努力学习，完成规定的学习任务;
D、遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。
25、按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有()
A、有组织机构和章程; B、有合格的教师;
C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等; D、有必备的办学资金和稳定的经费来源。
26、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料和()权利。
A、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;
B、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;
C、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;
D、法律、法规规定的其他权利。
27、义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上的规定是()
A、适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。
B、因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。
C、 缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。 D、应当得到省一级教育部门的许可。
28、义务教育法实施细则对实施义务教育学校的设置的要求是( )
A、实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹 规划，合理布局。
B、小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。寄宿制小学设置可适当集中。
C、普通初级中学和初级中等职业技术学校的设置，应当根据人口分布状况和地理条件 相对集中。
D、盲童学校(班)的设置，由省级或者设区的市级人民政府统筹安排。聋哑学校(班)和弱智儿童辅读学校(班)的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹安 排。
29、按照中华人民共和国教师法的规定， 对侮辱、殴打教师的，根据不同情节应( )
A、给予行政处分或者行政处罚; B、造成损害的，责令赔偿损失; C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任; D、教育教育就行。
30、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要( )来保障”。
A、 靠教育教师 B、靠社会 C、 靠法制 D、 靠制度
三、判断题(正确的打“√”，错误的打“╳”)。
1、学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。( )
2、学校实行校长负责制。( )
3、义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。( )
4、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。( )
5、适龄儿童、少年免试入学。( )
6、社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行。( )
7、学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。( )
8、教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。( )
9、现有一名13周岁的男孩，为中国籍新加坡人，他不享有义务教育规定的权利和义务。( )
10、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。( )
11、依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。 ( )
12、《教育法》规定，国家建立以 财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅。( )
13、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障 适龄儿童、少年接受义务教育的权利。( )
14.根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置 未成年人禁止进入 的标志。( )
15、《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过 8 小时，小学不超过 6 小时。 ( )
16、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上 人民政府的教育行政部门。( )
17、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。( )
18、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。( )
19、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 ( )
20、预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治 。( )
21、学校应当尊重未成年学生的 受教育权 ，不得随意开除学生。( )
22、《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以 田径 项目为主的全校性运动会。( )
23、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。( )
24、根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人 。 ( )
25、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。( )
26、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。( )
27、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定的权力和义务。( )
28、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。( )
29、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。( )
30、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。( )
31、实施义务教育，不收学费，但可以收杂费。( )
32、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务教育。( )
33、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。( )
34、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。( )
35、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。( )
36、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。( )
37、国家不鼓励教科书循环使用。( )
38、未经审定的教科书，可以出版、选用。( )
39、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。( )
40、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。( )
41、国家机关工作人员和教科书审定人员应当参与教科书的编写工作。( )
42、宁宁今年小学毕业了，他可以到商店当售货员。( )
43、县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。( )
44、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。( )
45、义务教育法于1998年9月重新修订。( )
46、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。( )
47、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。( )
48、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。v
49、参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。( )
49、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、精神、准确。
50、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质。( )
51、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。( )
52、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
53、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。( )
54、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
55、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。( )
56、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。( )
57、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，开除年内不得再次参加教师资格考试。( )
58、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法是合法的。( )
59、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。( ) 60、凡具有中华人民共和国国籍适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。( )
61、适龄儿童、少年的父母或者其他监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。( )
62、国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。( ) 6
3、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。( )
64、发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。( )
65、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
66、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育,并可以得开除。 6
7、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。( )
68、 国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
69、国家鼓励教科书循环使用。( )
70、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的教师资格。( )
71、中华人民共和国义务教育法制定的根据是根据宪法和我国实际情况确定的。
72、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限是九年制义务教育。( )
73、义务教育可以分为初等教育教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。( )
74、义务教育法规定的义务教育学制是由国务院教育主管部门制定。 7
5、义务教育法规定由国务院教育主管部门确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。( )
76、义务教育法规定，适龄少年儿童的父母或者其他监护人承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”的义务。( )
77、国务院基础教育改革合发展决定讲教育工作中的"两基"的含义是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。( )
78、2002年起，国家在贫困地区义务教育阶段实行的一种收费方式简称是“一费制”。( )
79、2005年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费 、免教科书费、 补助寄宿生生活费。( )
80、我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第五部宪法，1982年颁布的 。( )
81、公民最基本的人身权是生命健康权。()
82、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满18周岁的公民。( )
83、我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。( ) 8
4、中华人民共和国公民年满18 岁 可以依法享有选举权和被选举权。 8
5、12周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人，不满10周岁的未成年人属于无民事行为能力人。( )
86、初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育。( )
87、初中学生李某犯盗窃罪，被判处有期限徒刑1年缓刑3年，李某可以回校继续读书。( )
88、义务教育法实施细则由国家教委制定的，于1993年3月14日实施的。( )
89、依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务保证教育教学质量。( )
90、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助学费。
91、2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。( )
92、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。( )
93、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。( )
94、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。( )
95、义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。( )
96、凡具有中华人民共和国国籍儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。( )
97、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。( )
98、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。( )
99、国家对义务教育的学生免收学费、杂费。( )
100、父母或者其他监护人可以得使在校接受义务教育的未成年人辍学。( )
参考答案
单选题
1-5 A C A D B 6-10 C D C D A 11-15 B A A B B 16-20 B B A A A 21-25 C B D A A 26-30 D C B B B 31-35 A B B C B 36-40 C C C B A 41-45 C A B B C 46-50 C B C C C 51-55 A A A A A 56-58 A A A 多选题1-5 ABCD BCD BCD ABC ACD 6-10 AB AB CD CD BC 11-15 ABCD ABCD AD ABC BCD 16-20 BC ABCD AB ABCD ABD 21-25 ABCD ABCD ABC ABCD ABCD 26-30 ABCD ABC ABCD ABC CD 判断题1-5 X 6-10 11-15 16-20 21-25 26-30 X X X X X 31-35 X X X 36-40 41-45 X X X X X 46-50 51-55 56-60 61-65 √ X √ √ √√ X X X √√√√√ √√√ X √ √√√ X X √√ √ X X √ X √ X √√√√ √√√√√ √√ X √√ √√√√√
66-70 X √√√√ 71-75 √√√√√ 76-80 √√√√ X 81-85 √√√√ X 86-90 √√ X √ X 91-95 √√√√√ 96-100
√√√√ X
第三篇：(湖北国培2011)教育技术初级考试模拟试题3(50道选择题)及答案
关于辅助教学的软硬件的使用的描述，以下选项中正确的是( )。 1.
A. 关闭投影仪后，需要散热一段时间才可以使用切断电源，使用时要有良好的通风散热条件
B. 在幻灯片放映时，可以通过右键快捷菜单中的“指针选项/绘图笔”，根据教学需要标记相关内容
C. IE浏览器的默认首页是可以更改的，通过“工具”菜单的“Internet选项”进行相关设置即可
D. Windows Media Player是一款播放软件，可以播放.swf格式的文件
2. 在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价( )。
A. 形成性评价
B. 定量评价
C. 定性评价 D. 相对评价
对学生的学习来说，仅靠课堂的45分钟往往是不够的，为了方便与同学们课下共同3.
讨论问题和共享资源，以下方式最有效的是( )。
A. 在作业本上写出自己的问题
B. 在教室墙上挂一记录本
C. 用邮箱进行交流
D. 建立本学科的论坛
4. 刘老师在用网易邮箱收发邮件时，发现邮件带有“回形针 ”的标识，下面解释正确的是( )。
A. 该邮件已感染病毒
B. 该邮件尚未被阅读过
C. 该邮件已过期
D. 该邮件带有附件
5. 随着教育信息化的发展，演示课件的制作和使用已成为现代教师必备的技能。下列说法中，正确的有( )。
A. 教师在制作课件时，要把板书的内容都呈现在课件上并通过投影显示
B. 演示课件是教师多媒体技术水平的成果展现，因此教师要熟练掌握各种演示型课件制作软件的使用
C. 多媒体技术的普遍应用，演示课件在课堂教学中的功能越来越强大，教师应花大量的时间精力制作课件以减轻上课的负担
D. 常用的演示型课件制作软件有WPS、PowerPoint、Authorware、Flash等
E. 演示课件只是起辅助教学的作用，在课堂中起主导作用的还是老师
6. 在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料，可以用来进行搜索的专业搜索引擎有( )。
A. 中小学信息技术网
B. 百度
C. Google D. 教师资源网
7. 对于教学实施，下列说法不正确的是( )。
A. 一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段
B. 实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力
C. 本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性
D. 教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学
E. 有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况
8. 英语课上，你正在向学生讲解本课生词，这时一只昆虫飞进来，发出嗡嗡的声音，有两个调皮的男生甚至想去抓它，引起很多同学的注意。面对这种课堂突发事件，你认为以下措施可取的是( )。
英语课上，你正在向学生讲解本课生词，这时一只昆虫飞进来，发出嗡嗡的声音，有两个调皮的男生甚至想去抓它，引起很多同学的注意。面对这种课堂突发事件，你认为以下措施可取的是( )。
A. 视而不见，继续讲课
B. 提问他们与讲课内容相关的问题
C. 停止讲课，斥责他们的行为
D. 转换话题，教学生这个昆虫的英文单词，再过渡到本课内容的教学
9. 教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的说法错误的一项是( )。
A. 教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计
B. 教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程
C. 教学设计是联系理论与实践的桥梁，其目的是达到教学效果的最优化
D. 学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础
10. 教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是( )
A. 教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据
B. 教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据
C. 教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机
D. 教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述
11.
下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是(D )。(此题答案有误，请以红色答案为主)
A. 人的学习过程是信息加工的过程
B. 人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果
C. 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结
D. 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
12. 以下对教育技术的理解正确的是( )。
A. 教育技术的最终目的是为了促进学习
B. 教育技术在我国的发展过程中曾出现了电影教育、视听教育、电化教育、信息化教育等不同的名称，它们是不同发展阶段的产物，反映的教育理念不同，实质也不同
C. 教育技术就是在教学中使用计算机、投影仪等媒体设备 D. 教育技术的研究对象是教学过程和教学资源
13. 在各小组讨论时，你发现有2个小组已经完成任务了，但是其他的小组还在热烈的讨论，好像还需要一段时间才能完成，这时，采取下列哪些措施比较恰当( )。
A. 让完成任务的这几个小组之间对比、探讨任务结果
B. 完成任务的小组可以自由的聊聊天或者做自己想做的事情
C. 让完成任务的小组成员插入到其他未完成任务的小组中，协助她们完成任务
D. 为了顺利完成后续教学任务，中止未完成任务小组的讨论
14. 假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题?
( )。
A. WinRAR
B. Windows Media Player
C. Adobe Reader
D. WPS Office
老师选择下列哪种方法既能调动学生的学15. 如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源?
A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习
B. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序 D. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止
16. 根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是( )。
A. 教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
B. 教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展
C. 评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价
D. 教学评价从功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
直接关系到学校的办学质量和教师的专17. 教师评价是教育评价领域的重要组成部分，业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了( )。
A. 评价指标的多元化
B. 评价主体的多元化
C. 评价方法的多元化
D. 评价内容的多元化
18. 在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有( )。
A. 教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位
B. 教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点
C. 教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法
D. 教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点
E. 教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分
19. 在制作“人文资源.PPT”时，在( )视图下，不能对幻灯片的内容进行编辑。
A. 幻灯片浏览视图 B. 普通视图
C. 幻灯片视图 D. 大纲视图
20. 教学媒体是教学资源的重要组成部分之一。下列对教学媒体的描述正确的一项是( )。
A. 综合媒体要比视觉媒体、听觉媒体、视听媒体越先进，其教学效果也一般优于其它媒体
B. 教学媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好
C. 在教学情境下，高科技的电脑与网络媒体的教学媒体优于使用挂图、模型、实物等传统教学媒体的教学效果
D. 在教学实践中，选择和应用教学媒体需要依据教学目标、教学内容、学习者特征等来进行
21. 以下对教育技术的理解不正确的是( )。
A. 教育技术就是在教学中使用计算机、投影仪等媒体设备
B. 教育技术在形成和发展过程中从传播学、心理学、系统论等领域汲取了营养
C. 教育技术的最终目的是为了促进学习 D. 教育技术既是一门艺术，也是一门科学
22. 教师在选择教学媒体时， 应当考虑“最小代价律”原则， 也就是要选择( )。
A. 教学功能强的媒体
B. 使用成本低的媒体
C. 使用品牌的媒体
D. 教学功能强而使用成本低的媒体
采用下列的哪种途径搜集数据能够达到23. 要对学生情感类目标的学习情况进行评价，此目的?( )。
A. 期末考试成绩
B. 课堂作业 C. 课堂测验
D. 课堂调查表
24. 教学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确的是( )。
A. 教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促进教学理论与实践的紧密结合
B. 教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律，适合于每堂课使用
C. 教学设计主要指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了 D. 教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学前进行分析、计划并做出具体安排的过程
25. 在网上开设本学科论坛的目的包括( )。
A. 解决课堂遗留问题
B. 给学生提供娱乐
C. 增加师生之间讨论问题的机会
D. 师生之间共享资源
26. 以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是( )。
A. 维果斯基
B. 斯金纳
C. 奥苏贝尔
D. 皮亚杰
27. 选择教学媒体应考虑多方面因素，下面是刘老师对于媒体选择的看法，您认为不正确的是( )。
A. 为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体来传递教学信息
B. 不同年龄和不同学习风格的学生对教学媒体的喜好程度不同，选择媒体时充分考虑学生的需求，把学生的喜好放在首位
C. 选择教学媒体时应考虑所处环境的实际情况和教学媒体本身的特性 D. 各门学科的性质不同，运用的教学媒体会有所区别
28. 教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是( )。
A. “邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思
B. 教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象，不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向
C. 教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举
D. 刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为
29. 在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并作为珍贵的学生成长资料，可行的方式有( )。
A. 提前用Media Player新建音频文件，实时录制后，保存为*.mp3文件
B. 提前准备一台摄像机，实时拍摄录制，保存好磁带
C. 提前用录音机软件新建音频文件，实时录制后，保存为*.wav格式文件
D. 提前准备一台录音机，实时录制，保存好磁带
30. 在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有( )
A. .bmp B. .swf
C. .jpg D. .wav
E. .gif
31. 以下对教学设计的理解不正确的一项是( )。
A. 教学设计的五个要素之间相互关联，构成动态循环的过程
B. 目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式，但是他们的基本要素都是相似的，包括分析、设计、开发、实施和评价
C. 教学设计的具体产物既可以是课程，也可以是教学软件或教学资源
D. 教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，必须从某一环节开始，按照固定的顺序到某一个环节结束
下列有关学习理论的说法，错误的是( )。 32. 学习理论是教育技术学的重要基础理论，
A. 行为主义认为，学习是行为塑造的过程，是刺激-反应的联结，在强调以学生为主体的“自主，协作，探究”为特征的新课程改革中，行为主义已经过时
B. 学习理论是对学习规律和学习条件的系统阐述，主要研究人类与动物的行为特征和认知心理过程，能为教师安排教学活动过程提供理论依据
C. 建构主义理论下教师不仅是知识的传授者，更重要的是成为学生的帮助者，启发、诱导、点拔学生，为学生提供意义建构的环境，充分发挥学生的主动性，这为新课程的改革提供了理论依据
D. 建构主义认为，人们的个人内心世界是用自己的头脑创建的，由于各自的经验以及对经验的信念不同，人们对外部世界的理解也不同
33. 下列关于学习理论的表述不正确的是( )。
A. 行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程
B. 认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同
C. 建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
D. 认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响
34. 根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是( )。
A. 教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动
B. 教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义
C. 教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的
D. 教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大
35. 为使学生找出 “用什么方式进行资料收集?”这个问题的解决方式并选出相对最佳的方案时，可采用的最合适的教学方法是( )
A. 自主探究法 B. 头脑风暴法
C. 教师讲授法 D. 课件演示法
下面关于教学资源的评价标准的表述36. 教学评价包括对教学效果和教学资源的评价。中不正确的是 (B )。(此题答案有误，请以红色标记为准)
A. 体现教育性，传递教学大纲规定的教学内容
B. 反映技术性，运用高科技呈现教学信息
C. 反映艺术性，具有较强的表现力和感染力
D. 具有科学性，正确反映学科基础知识和先进水平
E. 体现经济性，以较小的代价获得较大的收益
你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，37. 在搜集资源的过程中，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是( )。
A. 重新打开浏览器，采取刚刚死机前相同的操作，重新查找该网页
B. 在电脑回收站里查找今天浏览过的网页
C. 在收藏夹里查找该网页
D. 在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页
38. 在使用教学资源时，一般需要标明信息资源的来源。以下文献引用格式中不够规范的一项是( )。
A. [2]祝智庭.教育信息化：教育技术的新高地[J].中国电化教育，2001(2)：5—8
B. [4]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http:///pub/wml.html，1998—08—16/1998—10—01
C. [3]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998—12—25(10) D. [1]南国农，李运林.电化教育学[J]第2版.北京：高等教育出版社，1998
39. 教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是( )。
A. 制定教学目标
B. 观看教学录像
C. 撰写教学日志 D. 教师间的交流讨论
40. 以下选项中可用于教学反思的方法有( )。
A. 观看教学录像
B. 与学生进行交流
C. 撰写博客文章
D. 与其他教师进行交流
41. 下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是( )。
A. PrintScreen快捷键 B. Capture Profession软件
C. Alt+PrintScreen快捷键 D. HyperSnap-DX软件
42. 在上课过程中，发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果不能实现，可能的原因是( )。
A. 鼠标故障
B. Office版本不同
C. 显示器没有通电
D. 内存条没插好
43. 下列哪一项不属于课件制作应遵循的原则( )。
A. 注意画面的美观，风格统一
B. 应尽可能多的使用动画、声音等效果，激发多感官参与
C. 色彩搭配适宜，同一页面的颜色不宜超过三种
D. 构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
44. 教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是( )。
A. 对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学
B. 对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”
C. 教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析
D. 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准
45. 上课前你把U盘里的ppt拷到教室的电脑上，双击课件却打不开，可能的原因有( )。
A. 文件在拷贝过程中被破坏了 B. 电脑上没有安装office软件
C. 电脑感染了病毒
D. 电脑的硬件出了故障
46. 关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是( )。
A. 教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化
B. 教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
C. 教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂
D. 教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
47. 在教学反思的环节中，可以忽略的选项是( )。
A. 学习过程中的策略使用
B. 学习资源的选择与使用 C. 课程标准的具体内容
D. 学习过程中的学习动机激发
48. 下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是( )。
A. 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好
B. 信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面
C. 通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好
D. 信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习
49. 以下课件评价标准不正确的一项是( )。
A. 教学资料来源清楚，无侵权行为
B. 课件制作工具先进，功能强大
C. 界面人性化，操作方便，没有导航、链接错误
D. 界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理
50. 下列关于评价的说法，不正确的一项是( )
A. 评价不是对过去成绩的炫耀或失败的指责，而是为了促进今后更好的发展 B. 评价应与教学活动结合在一起，在真实世界的实际任务中进行
C. 知识、技能、情感的多维评价有助于教学目标的整体实现和学生个性的全面发展
D. 评价是指在教学过程终结后，对学生学习效果、教师教学效果进行的价值判断
第四篇：小学古诗及选择题及答案
古诗应用题
根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时，老师会祝你来年：(“更上一层楼。”)
2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：(“少壮不努力，老大徒伤悲。”) 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：(“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”)
4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的(“当局者迷，旁观者清”)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目，只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”)
6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己，天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起(“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”)的诗句。
9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我(“山重水复疑无路”)时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是(“柳暗花明又一村”)。
10是近黄昏。”)我赶紧把爷爷的话打住：“(‘霜叶红于二月花’)。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
(九)古诗词知识竞赛题
1.“少壮不努力，老大徒( )”出自《汉乐府·长歌行》。 (1)悲伤(2)伤悲(3)忧伤
2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( )。 (1)似曾相识鸟归来(2)似曾相识雁归来 (3)似曾相识燕归来
3.《七步诗》的作者是( )。 (1)曹植(2)曹丕(3)曹操
4.“但使龙城飞将在，不教胡马度( )”。 (1)阴山(2)边关(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是( )。 (1)花重绵阳城(2)花重锦州城 (3)花重锦官城
6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的( )。 (1)《游园不值》(2)《春望》 (3)《春夜喜雨》
7.“海内存知己，天涯若比邻”是( )的诗句。 (1)王勃(2)李白(3)白居易
8.“人生自古谁无死，留取丹心照( )”是文天祥的诗句。 (1)汉青(2)汗青(3)汗清
9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是( )。 (1)因为(2)坐下(3)座位 10(1)多少楼台烟波中(2)多少楼台风雨中 (3)多少楼台烟雨中
11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( )的诗句。 (1)王维(2)王之涣(3)王勃
12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。 (1)张养浩(2)马致远(3)元好问
13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。 (1)白居易《赋得古原草送别》
(2)王昌龄《出塞》(3)杜牧《江南春》
14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。 (1)春色(2)梨花(3)雪景
15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。 (1)李贺(2)李清照(3)李商隐
16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的()。 (1)《茅屋为秋风所破歌》(2)《登高》 (3)《蜀相》
17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是( )的词句。 (1)岳飞(2)辛弃疾(3)陆游
18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( )。 (1)红色(2)花(3)树叶
19.“海上生明月，()共此时”是张九龄的名句。 (1)天地(2)天下(3)天涯 20(1)高适(2)岑参(3)王昌龄
21.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指( )。 (1)李延年(2)李龟年(3)崔九
22.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是( )的诗句。 (1)李煜、柳永(2)柳永、李清照 (3)李煜、李商隐
1.明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。
云
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
2.暗喻法——表现丰富的联想。
妈妈
妈妈是一个闹钟
每天早晨叫我起床
妈 妈 的 手
妈妈的手
可以把白净的米
变成香喷喷的饭
3.阅兵法——表现景物的层次。
树
( )的《别董大》。
)。 春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室
秋天的树
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
4.排比法——表现节奏，加深印象。
风
风儿微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
5.拟人法——活泼可爱、有趣。
汽水
罗青
跟你握握手
你就冒气
请你脱脱帽
你就生气
干干脆脆
一口把你喝下去
看你还
神不神气
6.摹声法——增加趣味。 风
风最讨厌了
每次都偷偷地掀起我的裙子
然后在旁边大叫
羞!羞!羞!
真是气死我了
7.假设法——写出美丽的希望和想象。
如果我变成风
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一颗一颗吹干
8.夸张法——制造特别效果、加深印象。
交通警察
世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有“气功”
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了
9.疑问法——引起兴趣，深入思考。
皱纹
老人的脸上，
有一条一条的皱纹;
大海的脸上，
也有一波一波的皱纹;
大海是不是也老了呢?
10——诗的“心跳”，节奏更明显。
白鹭鸶
飞飞飞
飞到牛背上，
歇歇脚
飞飞飞
飞到田野上
泡泡水
飞飞飞
飞到稻草边
捉迷藏
11.故事诗——将故事写成诗。
葡萄架
葡萄架，高又高，
上边吊着紫葡萄。
紫葡萄，大又圆，
个顶个儿，香又甜。
狐狸看见往上跳，
跳了半天够不到。
够不到，心不甘，
不说自己笨，
倒说葡萄酸。
12.图象诗——借图增添趣味，加深印象。
湖畔之梦
我是山我才是山
你有我的倒影你是我的幻影
绿树是我的秀发绿树是我的罗裙
白云从我头上飘过白云从我脚下掠过
鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立
我是雄伟的山我是神奇的山
你是骗子你才是骗子
13.呼告法——不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。
换新装
妈!
花园更换了
彩色鲜美的春装;
树木也换了
淡绿色的新衣裳;
远山脱去灰色的外套，
穿上浅绿色的衬衫;
小草也穿着新的绿裙子， 在春风里摆动着呢!
妈!您看看，
都换了新装啦!
妈!人家都换了新装啦! 14.对话法——平易近人，如在眼前耳边，易接受。
游戏
小弟弟
我们来游戏
姊姊当老师
你当学生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不会做。
我看——
让她当校长算了
15.对比法——凸显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比„„
路灯
白天
路灯是一棵棵的树
晚上
就变成一朵朵的花
第五篇：vb选择题及答案
30104. 下列叙述错误的是()。
(A) VB应用程序没有明显的开始和结束语句
(B) VB控件的所有属性值均可在属性窗口中设置 (C) VB是事件驱动型可视化编程工具
(D) VB通过"工具"菜单的"选项"设置代码编辑窗口的字体大小 (答案：B) 30105. 标准模块文件的扩展名是()。
(A) .cls (B) .frm (C) .bas (D) .rec (答案：C) 30106. 下列叙述错误是()。
(A) 打开一个工程文件，系统自动装入与该工程有关的文件
(B) 保存VB程序时，应分别保存窗体和工程文件 (C) 事件可以由用户触发，也可以由系统触发 (D) VB应用程序只能以解释方式执行 (答案：D) 30108. 下列叙述错误的是()。
(A) VB是可视化程序设计语言(B) VB采用事件驱动编程机制
(C) VB是面向过程的程序设计语言 (D) VB应用程序可以以编译方式执行 (答案：C) 30109. 下列叙述正确的是()。
(A) VB的事件由用户定义(B) VB程序以顺序方式执行
(C) VB程序从Main()函数开始执行 (D) VB运行时，总是等待事件的发生 (答案：D) 30201. 下列为整型变量的是()。
(A) x! (B) x# (C) x% (D) x$ (答案：C)
30202. 设有语句组： Dim S1 As String*5 S1 = "VB Test" 则S1的值为()。
(A) VB Test (B) VB Te (C) VBTes (D) BTest (答案：B)
30203. 下列()是合法的变量名。
(A) x_y (B) x-y (C) 2x (D) and (答案：A)
30204. 下列()为单精度变量。
(A) x! (B) x# (C) x% (D) x$ (答案：A)
30205. 由()关键字声明的局部变量在整个程序运行时一直存在。
(A) Dim (B) Public (C) Static (D) Private (答案：C)
30206. 定义变量时如不指定类型，该变量为()变量。
(A) Integer (B) String (C) Variant (D) Single (答案：C)
30208. 下列()是合法的变量名。
(A) x%y (B) xy% (C) 2x (D) Or (答案：B)
30209. 日期常量用()作为界定符。
(A) " (B) % (C) # (D) & (答案：C)
30304. 设a=6，b=5，c=-2;执行语句Print a > b > c后，窗体上显示的是()。
(A) 1 (B) True (C) False (D) 出错信息 (答案：B)
30305. 下列表达式中，值最大的是()。
(A) 2 3 (B) 2 / 3 (C) 2 mod 3 (D) 3 mod 2 (答案：C)
30306. 下列运算符中，优先级最低的是()。
(A) * (B) ^ (C) / (D) (答案：D)
30307. 表达式 2 = 3 < 1 的是()。
(A) 0 (B) 1 (C) True (D) False (答案：C)
30308. x大于0且小于10的VB表达式是()。
(A) 0 < x < 10 (B) x> 0 And x < 10 (C) x> 0 Or x < 10 (D) x> 0 : x < 10 (答案：B)
30309. 判断整型变量x是奇数的表达式是()。
(A) x Mod 2 <> 0 (B) x Mod 2 != 0 (C) x Mod 2 ≠ 0 (D) x Mod 2 = 0 (答案：A)
30401. 返回值为数值的函数是()。
(A) Mid (B) Instr (C) Left (D) Rtrim (答案：B)
30402. 表达式Len("AB52")的值是()。 (A) 0 (B) 4 (C) 6 (D) 8 (答案：B) 30404. 返回值为字符串的函数是()。
(A) Str (B) Val (C) Len (D) Asc (答案：A) 30405. 当x=0时，函数IIf(x > 0, 1, IIf(x < 0, -1, 0))的返回值是()。 (A) 0 (B) 1 (C) -1 (D) 出错
(答案：A) 30407. 如果Sgn(x)的值为-1，整型变量x的值是()。 (A) 0 (B) 整数
(C) 正整数
(D) 负整数 (答案：D) 30409. 除去字符串左侧空格的函数是()。
(A) Left() (B) Trim() (C) Ltrim() (D) LeftTrim() (答案：C) 30502. 下列语句不合法的是()。
(A) x = 1 : y=2
(B) ?x ; y ; (C) ?x , y , (D) x = 1; y = 2 (答案：D) 30503. 如果VB语句超过一行，可以使用空格加()续行。
(A)y If xx Then z = x + y If x + y > z30 If a = b And b > c Then c = a + b Print a, b, c End Sub 运行时，单击按钮，窗体输出的结果是()。 (A) 80 50 30 (B) 80 30 30 (C) 50 30 80 (D) 50 30 30 (答案：B) 31505. 执行下列程序段后，x的值是()。 n = 5: x = 1: i = 1 Do x = x * i i = i + 1 Loop While i< n (A) 10 (B) 15 (C) 24 (D) 120 (答案：C) 31509. 如果x小于y的平方，则在窗体上输出"OK"。完成该要求的单行条件语句是()。 (A) If x < y ^ 2 Then "OK" (B) If x < y ^ 2 Then Show "OK" (C) If x < y ^ 2 Then Print "OK" (D) If x < y ^ 2 Then Put "OK" (答案：C) 31602. 阅读下列程序段： x = 0 For i = 1 To 4 For j = 1 Toi x = x + 1 Next j, i 执行以上循环后，x 的值为()。 (A) 6 (B) 9 (C) 10 (D) 16 (答案：C) 31604. 执行下列程序段后输出的结果是()。 s = 1 For i = 1 To 3 For j = 0 To i-1 s = s + s * j Next j ? s; Next I (A) 1 2 (B) 2 1 (C) 2 2 12 (D) 1 2 12 (答案：D) 31605. 阅读下列程序段： m = 0 For i = 1 To 3 For j = 1 Toi m = m + j Next j, i 执行以上的循环后，i和m的值分别为()。 (A) 3 6 (B) 3 10 (C) 4 6 (D) 4 10 (答案：D) 31606. 运行下列程序段，其中“n=n+1”语句被执行的次数是()。 Dim m%, n% For m = 1 To 3 For n = 1 To 6 Step 2 n = n + 1 Print n Next Next (A) 3 (B) 6 (C) 9 (D) 18 (答案：B) 31701. 在通用声明中给出Option Base 1语句，则数组a包含()个元素。 Dim a(3, -2 To 1, 5) (A) 120 (B) 75 (C) 60 (D) 13 (答案：C) 31704. 如下数组声明语句中数组a包含的元素个数为()。 Dim a(3, -2 To 1, 5) (A) 96 (B) 75 (C) 60 (D) 13 (答案：A) 31706. 运行下列程序，单击窗体后输出的结果是()。 Private Sub Form_Click() Dim a Dim s As Integer, i As Integer a = Array(1, 2, 3, 4, 5, 6) s = 1 For i = 5 To 1 Step -2 s = s * a(i) Next i Print s End Sub (A) 15 (B) 48 (C) 120 (D) 720 (答案：B) 1.工程文件的扩展名为。
A、.frx B、.bas
C、.vbp D、.frm 2.以下4个选项中，属性窗口未包含的是。
A、对象列表 B、工具箱 C、属性列表 D、信息栏 3.下列不属于对象的基本特征的是。 A、属性 B、方法 C、事件 D、函数
4.在设计模式双击窗体中的对象后，Visual Basic将显示的窗口是。 A、项目(工程)窗口 B、工具箱 C、代码窗口 D、属性窗口 5.Visual Basic中“程序运行”允许使用的快捷键是。 A、F2
B、F5 C、Alt+F3
D、F8 6.改变控件在窗体中的上下位置应修改该控件的属性。 A、Top
B、Left C、Width
D、Right 7.窗体模块的扩展名为。
A、.exe
B、.bas C、.frx D、.frm 8.窗体的FontName属性的缺省值是。 A、宋体 B、仿宋体 C、楷体 D、黑体
9.FontSize属性用以设置字体大小，窗体的FontSize属性缺省值为。 A、5
B、9 C、12
D、16 10.在Visual Basic中，称对象的数据为。 A、属性 B、方法
C、事件 D、封装 11.下列选项中不属于事件的是。
A、Dblclick B、Load C、Show
D、KeyUp 12.将Visual Basic编制的程序保存在磁盘上，至少会产生何种文件。 A、.doc与.txt
B、.com与.exe
C、.bat与.frm D、.vbp与.frm 1.Integer类型数据能够表示的最大整数为。 A、275 B、215-1
C、216
D、216-1 2.货币类型数据小数点后面的有效位数最多只有。 A、1位 B、6位 C、16位 D、4位
3.输入对话框InputBox的返回值的类型是。 A、字符串 B、整数 C、浮点数 D、长整数
4.运算符“”两边的操作数若类型不同，则先再运算。 A、取整为Byte类型 B、取整为Integer类型 C、四舍五入为整型 D、四舍五入为Byte类型 5.Int( Rnd * 100 ) 表示的是范围内的整数。 A、[0，100]
B、[1，99]
C、[0，99]
D、[1，100] 6.下列程序段的输出结果是。
a=10: b=10000: x=log(b)/log(a): Print "lg(10000)=";x A、lg(10000)=5
B、lg(10000)=4 C、4
D、5
7.返回删除字符串前导和尾随空格符后的字符串，用函数。
A、Trim
B、Ltrim C、Rtrim D、mid
8.Print语句的一个输出表达式为，则输出包括日期、时间信息。 A、Date
B、Month
C、Time
D、Now 9. 语句Print "5*5" 的显示结果是。
A、25
B、"5*5"
C、5*5
D、出现错误提示 10.语句“Form1.Print Tab(10);"#"”的作用是在窗体当前输出行。 A、第10列输出字符“#”
B、第9列输出字符“#” C、第11列输出字符“#” D、输出10个字符“#” 1.下列关于Select Case之测试表达式的叙述中，错误的是。
A、只能是变量名 B、可以是整型 C、可以是字符型 D、可以是浮点类型 2.下列关于Select Case的叙述中，错误的是。
A、Case 10 To 100
表示判断Is是否介于10与100之间
B、Case "abc","ABC" 表示判断Is是否和"abc"、"ABC"两个字符串中的一个相同 C、Case "X"
表示判断Is是否为大写字母X D、Case -7,0,100
表示判断Is是否等于字符串"-7，0，100" 3.由“For i=1 To 16Step 3”决定的循环结构被执行()次。 A、4 B、5 C、6 D、7 4.若i的初值为8，则下列循环语句的循环次数为次。
Do While i<=17 i=i+2 Loop A、3次
B、4次 C、5次
D、6次
5.由“For i=1 To 9Step -3”决定的循环结构被执行次。 A、4 B、5 C、6 D、0 6.窗体通用部分的语句“OptionBase 1”，决定本窗体中数组下标界。 A、下界必须为1 B、缺省的下界为1 C、下界必须为0 D、缺省的下界为0
1.标签控件的标题和文本框控件的显示文本的对齐方式由属性来决定。 A、WordWrap B、AutoSize C、Alignment
D、Style 2.将命令按钮Command1设置为窗体的取消按钮，可修改该控件的属性。 A、Enabled
B、Value
C、Default
D、Cancel 3.下列属性用来表示标签或窗体的标题。
A、Text
B、Caption C、Left
D、Name 4.将焦点主动设置到指定的控件或窗体上，应采用方法。 A、SetDate B、SetFocus C、SetText D、GetGata 5.按Tab键时，焦点在各个控件之间移动的顺序是由属性来决定的。 A、Index
B、TabIndex C、TabStop D、SetFocus 6.下列属性用来表示各对象(控件)的位置。
A、Text
B、Caption
C、Left D、Name 7.当文本框的属性设置为True时，在运行时文本框不能编辑。 A、Enabled
B、Locked C、Visible
D、MultiLine 8.要使文本框显示滚动条，除了设置ScrollBars属性外还必须设置属性。 A、AutoSize B、MultiLine C、Alignment
D、Visible 9.文本框控件Text4的Text属性默认值为。
A、Text4
B、"Text4" C、Locked
D、Name
10.文本框中选定的内容，由下列属性来反映。
A、SelText B、SelLength C、Text
D、Caption 11.选中复选框控件时，Value属性的值为。
A、True
B、False
C、0
D、1 12.要使复选框控件不响应Click事件，可设置复选框的属性。 A、Appearance
B、Style
C、Enabled D、TabIndex 13.若要在同一窗体中安排两组单选钮，可用控件予以分隔。 A、文本框 B、框架 C、列表框 D、组合框
14.列表框的属性返回或设置列表框中各列表项的文本。 A、Selected
B、List C、Text
D、Caption 15.List1.Clear中的Clear是。
A、方法 B、对象 C、属性 D、事件
16.以下语句将删除列表框List1中的最后一项。 A、List1.RemoveItem List1.ListCount B、List1.Clear C、List1.List(List1.ListCount-1)= "" D、List1.RemoveItem List1.ListCount-1 17.若要把"XXX"添加到列表框List1中的第三项，则可执行语句。 A、List1.AddItem "XXX", 3
B、List1.AddItem "XXX", 2 C、List1.AddItem 3,"XXX"
D、List1.AddItem 2,"XXX" 18.滚动条的属性用于指定用户单击滚动条的滚动箭头时，Value属性值的改变量。 A、LargeChange B、SmallChange C、Value
D、Change 19.单击滚动条两端的任意一个滚动箭头，将触发该滚动条的事件。 A、KeyDown B、Change C、Scroll
D、Click 20.设计动画时通常用定时器控件属性来控制动画速度。 A、Interval B、Timer
C、Move
D、Enabled 1.对画出的图形进行填充，应使用属性。 A、BackStyle B、FillColor C、FillStyle D、BorderStyle 2.将图片框的属性设置成True时，可使图片框根据图片调整大小。 A、Picture
B、AutoSize C、Stretch
D、AutoRedraw 3.可以改变坐标的单位。
A、DrawStyle属性 B、Cls方法 C、ScaleMode属性 D、DrawWidth属性 4.Visual Basic用以下哪一条指令来绘制直线。 A、Line方法 B、Pset方法 C、Point属性
D、Circle方法 5.Visual Basic可以用以下哪一条属性来设置边框类型。 A、BorderStyle B、BorderWidth C、DrawWidth D、FillColor 6.属性可以用来设置所绘线条宽度。 A、DrawStyle B、BorderStyle C、DrawWidth
D、FillColor 7.下列是用来画圆、圆弧及椭圆的。 A、Circle方法
B、Pset方法 C、Line属性 D、Point属性
8.描述以(1000，1000)为圆心、以400为半径画1/4圆弧的语句，以下正确的是。 A、Circle(1000,1000),400,0,3.1415926/2
B、Circle(1000,1000),,400,0,3.1415926/2 C、Circle(1000,1000),400,,0,3.1415926/2
D、Circle(1000,1000),400,,0,90 9.语句“Circle(1000,1000),800,,-3.1415926/3,-3.1415926/2”绘制的是。 A、弧
B、椭圆 C、扇形 D、同心圆 10.语句“Circle(1000,1000),800,,,,2”绘制的是。 A、弧
B、椭圆 C、扇形 D、同心圆 11.上题Circle语句中最后的2表示的是。
A、椭圆的纵轴和横轴长度比 B、椭圆的横轴和纵轴长度比 C、同心圆的半径比 D、圆弧两半径间的夹角 12.RGB函数中的3个数字分别表示。 A、红、绿、白 B、红、绿、蓝
C、色调、饱和度、亮度 D、当前色、背景色、前景色 13.当Stretch属性值为False时，。
A、图片大小随影像框的大小进行调整 B、影像框的大小随图片大小进行调整 C、图片框的大小随图片大小进行调整 D、图片大小随图片框的大小进行调整 14.BorderStyle属性是用来表示线条的。 A、长度 B、宽度 C、线形 D、颜色
15.在Visual Basic中，不能作为其他控件的容器。 A、框架 B、图片框 C、影像框
D、窗体
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