评选优秀教师述职报告

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第一篇：评选优秀教师述职报告

优秀教师评选述职报告范文

我叫xx，毕业于xx师范大学思想政治教育专业，本科学历，XX年8月到xx县xx中学任教社会政治。XX年至今先后担任教研组长年级组长。XX年起至今一直担任班主任工作，多年从事毕业班的教学工作，教学效果较好。符合申报中学一级教师的条件，现把几年来，本人在政治素养、教育教学、班主任工作等方面述职如下：

一、思想政治方面

从教以来，我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己，自觉遵守法律、法规，在政治上与党中央保持一致，忠诚党的教育事业，具有良好的思想政治素质和师德修养。任职以来，认真学习科学发展观和“三个代表”重要思想，坚持“四项基本原则”，积极贯彻党的教育方针、政策，严格遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》，在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失，服从学校安排，认真履行岗位职责。

二、教育教学方面

工作至今，本人连续几年从事跨年级教学。平时认真备课、上课、听课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构;根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材，了解教材的重点与难点，课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求提高课堂效益。连续几年学校教务处考核都是优秀。

三、班主任工作方面。

本人多年担任班主任工作，工作中能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本;班级管理制度严谨、民-主、科学，全心全意为学生着想;及时发现问题，及时处理，注重学生各项素质的提高。在本班老师和同学的努力下，所带班级被学校授予 “文明班级”的荣誉。

从XX年8月参加工作以来，也取得了一点成绩。如：XX年起先后多次获得县级、校级先进工作者;论文和课件先后多次县、市获奖;XX年参加省级骨干教师培训获“优秀学员”称号，XX年被评为第九届县教学能手，XX年荣获干窑镇优秀共-产-党员称号等。我知道工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，还缺乏一定的创新精神，许多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探索的研究者，敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的人民教师。

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第二篇：优秀教师评选推荐工作报告

我***中心校接到***教体局《关于做好***年邓州市优秀教师、优秀教育工作者评选表彰工作的通知》以后，认真学习文件精神，结合我镇实际情况，对照通知条件，认真组织评选，具体情况如下：

一、评审组组成

组 长：

副组长：

成 员：

二、评选工作程序及评选办法

1、中心校成立了以***为组长的评选领导小组，各学区也成立相应的领导小组。

2、本着政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则，各学区对教师进行了量化考评，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上推选出优秀教师候选人名单上报中心校。

3、8月21日，中心校召开中小校长及教师代表会议，并组织人员对所学区上报的候选人进行民主测评，集体讨论，投票表决。经评议，***等13位同志完全符合市级优秀教师评选条件，且无违反计划生育政策和其他社会治安之行为。

4、8月22日---8月27日，我镇将评选结果进行公示，公示结果无异议。

三、评选结果

同意推荐***13位同志为***年邓州市优秀教师。

****中心校

年

月

日

第三篇：市级优秀教师评选述职演讲稿

马红芳

尊敬的各位领导、老师：

大家好!

非常感谢教办、学校给我这次评选的机会，在评选中，去梳理自己，总结自己、认识自己，在评选中找信心、找差距，进而不断完善自己、提高自己。下面，我将自己思想、工作情况汇报如下：

我叫马红芳，2000年12月参加工作，本科学历，小学语文高级教师，现于淇滨区大赉店镇刘长屯中心校任教，担任三年级语文教师及班主任、校政教处主任、少先队辅导员。

在思想上，严格要求。要忠诚于党和人民的教育事业，遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，求真务实，兢兢业业，勤勤恳恳;始终把“学高为师，德高为范”作为从教的格言，严于律已，宽于待人，以良好的职业道德、个人品德、人格魅力，感染、教育、影响、激励每位学生，成为学生的良师益友;注重加强自身修养，不断提升理论水平和思想素质，做到识大局，顾大体，服从领导，团结同志。

教学上，高质量完成。从教15年来，以工作为己任，始终以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为准则，对学生负责，对工作负责;始终保持良好的精神状态，满腔热情地投入工作，勤奋认真，勤劳奋进，以身作则;树立学生为主、工作为上的理念，放弃休息加班加点，利用节假日、休息时间访学生、搞课题、研业务，任劳任怨;时刻严格要求自己，做到自尊、自爱、自重，自觉抵制不正之风，廉洁自律，做师生表率。牢固树立团队意识，勇挑重担，注重发挥集体智慧，采用公开课的形式，共同研讨教育教学方法、方式、技巧，团结协作，取长补短，提高备课效率和课堂质量;不断创新，使教学方法灵活多样，教态亲切自然，语言生动流畅，板书规范，讲课重点突出，并能巧妙地突破难点，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，受到学生的好评。所受教学科和班级成绩连续多年全镇第一，2011年在第五届农村中小学青年教师技能竞赛中优课荣获市级二等奖，2012年8月在综合实践活动优质课评比中荣获市级一等奖。

教研上，创造性开展。努力做到一丝不苟，精益求精，勤于学习、善于实践、热于专研，不断提高教学水高，提升工作能力，增强学术造诣，在本学科改革创新、建设发展中积极探索，起到示范、促进作用。工作中注重学习，向书本学、向先进学、向老教师学、向实践学，不断提高业务水平和自身素养;善于学以致用，将学习到的知识、理论、方法与实际工作相结合，并运用于日常教育教学工作中，不断提高自身教育教学水平和能力;思想解放、求实创新，善于总结、热于专研，主动承担多项课题研究，撰写发表多篇学术论文。2010年参与的课题《农村小学作文教学应贴近学生生活实际，加强写作实践指导》获市级二等奖，2012年主持的课题《农村小学生活化写作教学的研究》获区级一等奖，2013年参与课题《农村小学提高汉语拼音教学效果的探讨》获市级良好课题称号，2014年主持的市级课题《促进农村小学国学经典诵读方法与途径的研究》正在研究中，2013年在“现代教育报”上发表文章《引导快乐阅读 构建生命课堂》，2011年10月发表论文《如何在生活中让学生快乐写作》获市级二等奖，2012年9月发表论文《让生命的欢歌在课堂上奏起》获省级二等奖，2011年6月《多功能演示器》被评为全市中小学教学科研成果二等奖。

一分付出，一分收获，教育教学工作得到了领导、老师、学生的肯定，也获得多项殊荣。2011年9月被评为区级优秀教师，2012年12月被评为工会工作先进个人，2014年9月被评为镇级优秀班主任，2014年12月被评为区级优秀班主任，2015年1月被授予“鹤壁市2014成人教育先进个人”。

工作中，我时刻装着三颗心，怀着一颗感恩的心、保持一颗平常心、拥有一颗进取心。若能评上，对于领导的关怀、同仁的帮助感激不尽，评不上，也不会气馁，我会对照先进查找不足，奋力直追，迎头赶上。

谢谢大家。

第四篇：优秀教师评选

xxx优秀教师评选方案

为了完善我校评优程序，进一步公平、公正、公开的开展评优活动，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的工作风气，不断推进我校教育事业的改革和发展，特制定本实施方案。

一、优秀教师评选方条件

1、优秀教师评选条件

(1)、忠于人民教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献;

(2)、尊重学生人格，关心学生全面发展和健康成长，受到师生、家长的广泛敬重和信赖;

(3)、认真学习科学文化知识和先进教育理念，不断更新和完善知识结构，出色完成教育任务，模范遵守教师职业道德规范;

(4)、具备现代教育理念，坚持素质教育思想，教书育人，开拓创新，在教育教学改革、全面提高教育质量中成绩突出;

(5)、在教师量化考核过程中成绩优秀者优先;

(6)、教科研成果突出，全年有论文在市级以上刊物发表或获市局三等奖以上表彰，在本教研组内有良好的示范作用;上一考核成绩为“合格”以上。

2、优秀班主任评选条件

(1)忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。师德高尚，具有奉献

精神。以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道德和文明行为等方面都成为表率;

(2)顾全大局，服从学校的工作安排。认真履行班主任工作职责，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，思想教育工作认真、细致，并有一定成效，形成奋发向上，团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展;

(3)班级管理工作扎实;教室卫生整洁，公物摆放保管有序;所带班级凝聚力强，有良好的班纪班风;

(4)注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，培养学生良好的学习方法;

(5)认真做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格;安全教育措施有效，所带班级学生在本学年中无严重违纪行为，无重大责 任事故发生。认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习情况，做好家访记录;

(6)认真负责日常班务工作，认真做好学校分配的各项工作，能认真及时填写《班主任工作手册》;积极落实学校的各项工作要求，学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文或案例，不断积累工作经验，提高教育理论水平;

(7)、在班主任量化考核过程中成绩优秀者优先。

3、优秀中层干部评选条件

(1)、自觉贯彻落实党的十七大精神，认真贯彻执行校党委决策部署，在服务学校科学发展中表现突出的;

(2)、对承担的工作能发挥表率作用，出色完成任务，工作实绩突出，为我校教学工作做出重要贡献的;

(3)、维护群众根本利益，在为民办实事、办好事，解决实际问题等方面取得显著成效，在广大党员、干部队伍和群众中具有较高威信的;

(4)、考核中被评为合格等次或在工作作风方面有其他突出表现的。

4、优秀教育工作者评选条件

(1)有较强的事业心和责任感，热爱教育，关心教育的建设和发展;

(2)努力学习业务知识，作风正派，坚持原则，奉献精神强;

(3)爱岗敬业，求真务实，工作积极主动，勇挑重担，尽职尽责，能创造性的做好自己分管的工作。师生满意度较高;

(4)有较强的组织、协调能力，有较强的团队合作精神。能顾全大局，协作互助。

二、优秀教师评选程序

1、以支部为单位，按照“评选条件”要求，筛选出符合条件的教师，要通过公开投票、当面唱票的方式公正地选拔出本支部的优秀人选，投票时本支部人员出席率要达到80%以上;

2、认真填写《推荐审批表》，并将《推荐审批表》与《事迹材料》按时上交校政工科;

3、校办公室组织初评后，将初评结果上报校党委;

4、校党委最后审批通过优秀表彰人选。

5、将优秀表彰名单在全校范围内进行公示。

三、奖励办法

对荣获优秀教师的人员，将在校内外广泛宣传，总结他们的模范事迹，并于教师节期间进行表彰，颁发证书与奖品。

第五篇：优秀教师评选方案

惠州市求实职业技术学校

优秀教师评选方案

为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

一、评选工作领导小组：

组 长：薛飞

副组长：陈湘花

成 员：张鑫蓉、郑健中、叶德林、肖群雅、陈吉云、白丽雅

二、 评选范围与比例

1 、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员;

2 、评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的 6% 。

三、 评选条件

1 、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出;

2 、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责;

3 、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎;

4 、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动; 5 、教学质量评价结果为优秀;

6 、凡在本教学工作中出现下述情况之一者，取消该优秀教师评选申报资格。

( 1 )不服从本单位教学任务安排者;

( 2 )发生过教学事故者;

( 3 )病假、事假累计超过 5 天以上(含 5 天， 55 周岁以上教师病假、事假超过 7 天)者或有旷工行为者;

( 4 )无故不参加学校组织的教研活动者;

( 5 )受到学校纪律处分或违反法律法规者。

四、 评选程序

1 、本人申请

申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

2 、资格审查公示

学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。

3 、初评

( 1 )、测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。

( 2 )、按照评分细则评分。

( 3 )、确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。 4 、审查

评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。

5 、公示

将评选结果在我校师生中进行公示。

五、 奖励办法

( 1 )优秀教师每期评选一次。

( 2 )优秀教师获得者，学校授予“求实职业技术学校优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书和奖励 100 元。

( 3 )优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

( 4 )学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。

六、 本办法自公布之日起实施。

惠州市求实职业技术学校

2012年3月