培训机构教师岗位职责

第一篇：培训机构教师岗位职责

教师岗位培训计划

教师是党的路线、方针、政策的贯彻执行者，在教育、教学中起主导作用。教师素质的高低直接关系到培养的学生素质的好坏。为此我校重视教师的岗位培训，特制订计划如下：

1、加强教师政治素质的培养，不断进行政治理论学习。

2、结合政治理论学习等内容，认真学习教育法规，树立法制观念，依法治校，达到知法、懂法、用法、守法。

3、在学历达标的基础上，鼓励老师们提升学历。我校的丁明媚、张瑞、李园丽参加了本科自考。

4、学校创造条件支持和鼓励教师进行学历达标的各类进修学习。

5、努力提高在岗教师的业务水平，坚持实行各种形式的岗位培训。 (1)利用业务学习时间，坚持学习教育理论，提高教师掌握教育学、心理学的理论水平。

(2)通过开展教研活动，如观看名师导课，新教法、新理论的学习等，增强广大教师借鉴好的科研成果、教学方法来处理教材的能力，提高课堂效率。 (3)通过校级公开课，培训指导青年教师尽快成为教学骨干，促进教师去不断创新。

6、充分发挥教研员及骨干教师的作用，定期开展听课、评课和专题讲座活动，促进新老教师结成对子，互帮互学，提高业务水平。

7、采取走出去、请进来的办法，为教师创造交流、学习借鉴的机会。

第二篇：新教师岗位培训心得

——学生学习成绩的提高与综合素质的培养

今年十月十五日，我们这一批新教师90多人参加了教研室给我们的岗位培训。经过这次培训，我是感慨万千。这次培训为我们的教育事业走向成功指明了方向，所以我非常感激给我们培训的各位领导与老师。

首先，我想谈一谈主科占我们音体美副科的事，通过这次培训，使我认识到了这三门课程的重要性。我们都当过学生，在小学和初中还好，最起码都开设，但到了期中考试和期末考试时，就上不成了，到了初三或高中，要么取消，要么也有代课老师，但是老师虽然守在讲台上却安排学生写其他各科作业去了，甚至出现了有课程没课本的情况，这是我在上高中时见过的，这是不太好的，这些课程是为了培养学生的综合能力，丰富学生的学习与生活而开设的，这种现象是不太好的。这个问题值得我们深思。然而，我作为一个美术老师，能够做的就是给孩子们上好美术课，培养他们对美术学习的兴趣，帮助他们提高综合素质，这是我的责任和义务，是我必须要做好的。因此，我要全身心投入到美术课程的教学当中去，使得通过学习美术而促进其他课程成绩的提高。使学生真正得到德智体全面发展，成为建设社会主义现代化强国的栋梁之才。

再者，是关于师生关系问题，我们老师一定要学会搞好师生关系，因为这关系着我们教育事业的成败，师生关系搞好了，学生就会发自内心的爱戴我们，喜欢我们，不论是学习上还是生活上，只要一有问题，他们就会积极地向我们请教，我们再耐心地加以指导，就能帮助他们克服重重困难，让他们的人生逐步走向辉煌。

那在具体的实践当中我们应该怎么做呢?我们首先要做好的就是正确看待每一个学生，我们老师的一举一动都会影响着他们，我们要指导他们学会正确对待生活中的每一件事以及每一个人，必须要以正确的眼光看待他们，要坚信差生并没有那么坏，我觉得是社会教育让他们变得如此不可理喻的，我们自己都有着同样的经历，我们在上学时也不全是优生，悟性也不一样，在小学和初中时学习也都努力过，但每次考完试总免不了因为错了几个题而挨板子，让我们细细的回忆一下老师们打我们是说过的话，难道我们就像他们说的那样真的就不认真不努力吗，他们说的打我们的就全都对吗，我们承认自己有时候也调皮，但总是有原因的，细想一下，从一年级开始，我们跟班里的同学都在同一条起跑线上，但我们由于自身的悟性不同使得我们的学习和其他各方面就会出现参差不齐的情况，而老师们因为我们比一些同学稍微笨一些也要发火，骂我们不用心，有时候还要打上几板子，最后实在是见不到多少

成效就撒手不管了，可能同仁们身上很少发生或几乎没有，但见过的却不在少数。我认为这样是不好的，会严重挫伤学生的学习积极性，最后导致差得越来越差好的越来越好。

一年级是义务教育的开端，第一次考完试后，我们就可以看到，学生们由于悟性的不同学习成绩上就会拉开距离，生活上由于肢体协调能力的不同也会出一些差异，有的学生特聪明他就考了第一，有的特笨就考了倒数第一，这是很正常的。面对这种情况，我们就需要多跟他们交流，常进教室看望他们，辅导他们，不要责打和责骂他们，重点辅导各方面都差的同学，指导各方面都很优秀的学生帮助差生，再加上我们亲自辅导，师生共同学习共同努力，让他们体验到我们的亲切关怀，鼓励他们向我们请教，而不是让他们对我们产生畏惧，只要持之以恒，我想这对他们的成长会有很大帮助的。除了生活和学习教育，我们必须抓好思想教育，从这个最初的阶段就要打好基础，我们要教导优生，告诉他们差生并不坏，学不会东西脑子笨并不是什么丢人的坏事，从小就要端正他们的思想，让他们对比自己差的同学不要有鄙视心理，自己做好表率，多帮助多鼓励差生，要善于发现差生的闪光点，对他们的努力和进步多鼓励多表扬，让全班同学都认识到他们也是好孩子，这对学生们往后的学习和交往以及建立良好的师生关系会有极大帮助的，当然最重要的还是持之以恒，只要能坚持下去肯定会要收获的。

最后是奖励和惩罚，奖励和惩罚的最主要目的是帮助学生提高学习兴趣以及对生活充满信心和改正他们的缺点与错误，如果方法得当，会在很大程度上促进他们各方面取得进步，如果处理不当，就会适得其反了。只会让他们更调皮更捣蛋。在培训课上，老师给举了一个调皮孩子的事例：一个孩子非常调皮，经常在上课时捣乱，老师管他时他甚至还骂老师，有一次他写了个纸条指责老师对他管得太严厉，这个老师并没有生气，而是在把他叫到办公室之后，和蔼的指出了纸条上的错别字并告诉他所犯错误的严重性，这个学生原本以为老师要狠狠的收拾他，结果老师并没有对他更多的责罚，这位同学感动得流下了热泪，从此以后他在也不调皮了，学习成绩取得了很大的进步。这个事例告诉我教师对学生的惩罚是有一定的艺术和技巧的，同时也让我们认识到差生并不是我们所想的那样一成不变的。我觉得学生们不论优秀还是很差，只要他们经过努力取得一定进步，我们就应该给予奖励，尤其是差生，哪怕是从倒数第一名进步到倒数第五名，虽然微不足道，但对他们来说已经很不容易了，所以我们要对他们进行鼓励和表扬，可以在全班甚至在全校开师生表彰大会，使他们在老师和同学面前树立自信，可以购买一些学习用品，对他们进行实质性奖励，实物奖励可以定在六一或元旦这样一些喜庆的日子里，或期中和期末考完试后就行了，其他时候进行口头及时性表扬和鼓励即可，这样做实物奖励不多不少，就不会把学生惯成势利眼。惩罚学生也是一种

艺术，严厉的批评是必需的，但我觉得他们被批评完之后更需要我们的安慰和与他们进行心灵沟通，我相信我们自己都有一定的感受，在初中和小学时代犯了错误以后一般都是老师训完之后我们再立个保证就完事了，像他们同事间那样的聊天沟通也有，但是不多，使得我们对老师们很畏惧，担心犯了错误之后他们会狠狠的收拾我们，他们的要求我们又不能完全达到，我们也没有勇气经常向他们请教，只能听天由命，反正我们也尽力了，你们当老师的看不顺眼想怎样就怎样吧，这样长期下去我们的学习积极性是很受打击的，几年过去也没多大进步。所以我们当老师的在批评完学生之后一定要多跟学生谈谈心，这样一来，能让我们更好地了解学生，帮助他们克服困难、改正缺点，让他们对生活对学习充满信心，在人生的道路上勇往直前，健康成长。

教育是人的一生当中以一段漫长的路，俗话说活到老学到老。我们老师要搞好教育，一定要努力探索刻苦钻研。初中生和小学生虽然年龄比较小，虽然是孩子，但我们这些成年人不要总觉得跟他们没有共同语言，没有什么可聊的，其实我们能和他们找到共同语言，因为他们还小，更需要我们的关心与呵护，我们只有搞好师生关系，让他们感受到我们对他们的爱，发自内心的尊敬我们，喜欢我们，不再畏惧我们，才能保证他们健康成长。同仁们，让我们共同努力吧，我们的前途永远是一片光明的，只要我们肯努力肯用心，我们的教育事业一定会走向辉煌，我们的生活将永远阳光灿烂!

李青

2011-10-29

第三篇：教师岗位培训心得体会

为贯彻落实教育部关于《中小学教师继续教育规定》和通榆县教育局《关于新教师岗位培训的意见》和通榆县《关于中小学教师岗位培训实施方案》，为深化我校教师继续教育工作，开展新教师岗位培训，现结合我校教师岗位培训的实际情况将新教师培训工作总结如下：

一、培训的基本情况：

新教师岗位培训本着“以终身教师教育为指导，以教师专业发展为目标”，利用校本研修采取“自学和集中学”的方式进行了规范性培训。在参训教师的共同努力下，取得了良好的效果，达到了预期的目标。

二、明确培训目标任务，专题内容针对性强。

第一、制定培训计划，明确目标。

根据县教育局新教师岗位培训文件精神，对培训的指导思想、对象、内容、时间安排做了明确的要求。学校也制定了实施方案，对培训工作的组织管理、考核办法做了具体安排，并列出了详细的培训时间安排表。

第二、确定培训专题，明确内容。

新教师岗位培训坚持“面向新教师、突出骨干、倾斜新课改”的方针，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，以全面提升教师的师德水平和业务素质为目标，精心设计了课程计划，合理安排了的培训内容。具体培训内容为以下五个模块( 模块一：教师职业道德;模块二：新理念;专题三：新技能;专题四：新技术;专题五：新知识)写学习笔记10000字左右，教学案例和教学反思各1篇。笔记记录认真详细。

三、精心准备，统筹安排，培训组织管理严谨。

1、抓好基地和校本的集中培训，突出培训管理和笔记的检查;

2、要求做好校本培训的研讨，加强教师的学习、反思、合作与交流;

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3、认真组织好参培教师的考核，要求参培教师撰写一篇所教学科的教学心得体会

4、材料装入个人档案备案

四、经验与思考

由于培训的针对性和目的性强，要求明确具体，方案切实可行，因此培训成效显著，主要体现在以下几个方面：一是在教师专业化成长和教育教学的认识上有了较大的提高;二是教育教学工作的理念和方法得到了提升;三是对相应的法律、法规的了解更明确了;四是培训的形式和培训的质量获得了普遍认可。

第四篇：教师岗位培训工作总结

本学期，我们教师岗位培训以促进专业发展、提高整体素质为目标，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，整合资源，借助网络平台，努力提高教师的教育、教学素养和驾驭课堂的能力，全面提高我们教师队伍的整体水平。

完成的主要工作：

一、抓好培训，提高了我们的专业素养。

1、加强学习，形成正确的理念。组织全体教师进一步认真学好各学科的《课程标准》，明确所教学科在所任年级的具体要求和目标，根据《课程标准》的实施建议灵活有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。

2、做好国家网络培训工作。在9月30日之前，我们完成了网上学习注册。学会进行网上自学，达到所修学时学分。按时完成网上学习作业。保证了质量，保证了时间。

3、发挥骨干作用。在11月中下旬，开展了骨干教师示范课活动。在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高教师常态课的教学水平。所有骨干教师都要上一节公开课，并从中选出四名，在全校做公开课，进行示范引领。其中娄春军代表涌泉中学参加了县科研所组织的科研课题示范课和电教探索杯赛课，取得了优异的成绩。辛亚兴代表涌泉中学参加了县科研所组织的科研课题示范课和东北四校语文学科教学研讨课，也取得了优异的成绩。

4、开展"五个一"活动。每位老师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承担一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高。

5、积极引导教师建立名师工作室，在网上开辟自己的教育教学研究空间。完善师训信息报送工作，在每月3日前将学校开展的师训活动上报师训部。

二、大力加强教师职业道德建设。

认真组织开展了教师的政治学习和业务培训。坚持两周一次的政治学习制度，组织全校教师学习《教师法》《教育法》《义务教育法》，学习中小学学教师职业道德规范，争做"德能双馨"教师，举案明理，先做好人，再做好老师。促使广大教职工不断增强"教书育人、为人师表"的自觉性。

三、抓实校本培训，提高教师的教科研能力水平。

1、针对以往教学工作检查和质量调研中发现的共性问题，根据学校确定的教研专题，在各年级开展教学观摩研讨活动，设计相关的教学测评表，及时反馈指导，并利用校园网交流评价意见及教学反思。

2、认真开展组内听课、评课活动。教研组长做好活动全过程的安排、资料收集工作。教师每学期听课不少于30节，语、数、英专职教师本学科的听课节数不少于总听课节数的70%。教研组长每学期听校内本组教师课不少于10节，教师每学期听校内课不少于15节，评课不少于14节并做好记录。所有教师均能达到要求。 一学期的工作已经完结，在取得成绩的同时，我们也看到了存在的不足。在今后的工作中，我们将努力克服教师培训中的困难和不足，争取在下段的工作中取得更好的成绩。

第五篇：教师岗位素质能力提升培训学习心得

2012年小学教师岗位素质能力(全科)提升培训学习心得

今年6月份，我参加了肇庆市中小学教师岗位素质能力提升培训，观看了《师德教育》、《教师发展》、《学生管理》等几门课程的讲座。通过这次培训学习，使我更加认识到教育工作是一门艺术，让我更深层次的认识到了提高职业素养的重要性，下面谈谈我这次培训的心得体会。

一、教师是人类灵魂的工程师，教学工作是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较，教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱孩子。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣;你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。

讲师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

二、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己在生活中所受到的教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

三、教师必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师对一些所谓的“差生”，更应加倍的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，才会在他们成长与发展的道路上会有一个质的飞跃。

总之，这次培训使我受益匪浅，培训结束以后我会再接再厉，多阅读一些好的教育理

论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己的素质能力有新的提升，更好地为教育事业服务。