第一篇：班队活动之学雷锋
学雷锋班队活动方案
活动方案
雷孝义 活动目的：通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成 学雷锋的氛围。
活动过程：
第一篇章：忆雷锋
说说雷锋的生平;说说自己知道的雷锋的故事(教师作适当的补充);看看雷锋的相关照片。材料：雷锋，湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义共青团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班，当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963
1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。雷锋的名言(1)人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。(2)我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。(3)滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。(4)一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。(5)我们是国家的主人,应该处处为国家着想。(6)但愿每次回忆,对生活都不感到负疚.(7)谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。(8)我愿永远做一个螺丝钉. 第二篇章：思雷锋，比自己
把雷锋的一些事情与自己进行比较如生活条件的比较，学习态度的比较，勤俭节约的比较，做好事的比较等，从中发现自己的不足。 写写心得体会，学习歌曲《学习雷锋好榜样》。
第三篇章：从我做起
说说自己要怎样学习雷锋，学习上自己要怎样做，对待同学上自己要怎样做等。
班级中开展争做学雷锋小标兵，手拉手，同在蓝天下等后续活动。
开展实践活动：去学校食堂帮工作人员洗碗。
第二篇：四1学雷锋班队活动方案
学习雷锋好榜样
四(1)班主题班队会
活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动过程
一、主持人导出队会主题(AB)
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：雷锋的生平(由C为大家介绍)
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》
故事
(一)人民的勤务员 (D)
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
(二)助人为乐 (E)
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”雷锋笑笑说到：“我不累。”
主持人：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?大家说一说。 (举手指名说)
3、请听《格言朗诵》
F：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到 无限的为人民服务中去……
G：②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在 一起的时候，才能有力量。
H：③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲， 一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
I：④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
J：⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘 我劳动的人，永远谦虚的人。
K：⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
全班合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上， 闪耀在校园的每一个角落，闪回在四1班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。
1、讲身边的“活雷锋”故事举手指名说
主持人：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的 榜样!(全班唱《学习雷锋好榜样》)
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
第三篇：<学习雷锋好榜样》班队活动方案
二(2)中队
活动目的：
1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程 ：
合：尊敬的老师、同学们，下午好!
甲：二(2)中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始!
乙：全体起立，各小队整队，报告人数。(中队长向辅导员报人数)
甲：出旗，敬礼，唱队歌。
乙：请中队长讲话。
中队长讲话
甲：今天我们的校园为啥荡满春风?
乙：今天我们的队旗为啥饱含深情?
合：因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。
请听诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》
甲：雷锋，雷锋，新时代的英雄。你的丰采，鼓舞着全国的人民;你的笑容，好像阳光照进了每个人的心中!
乙：雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践;我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。雷锋叔叔是怎样的人呢?
请听：《雷锋的生平介绍》。
感谢谢乐同学为我们做介绍。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中
乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、
红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事吗?
请听《雷锋故事联播》
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。
(评议后找小组代表回答。)
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的
格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神却为什么能够代代相传呢?这其中的奥秘是什么?
乙：(队员讨论，指名回答)
甲：雷锋----是一支歌， 从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校 ，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落
乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样(手指大屏幕)，让我们一起唱起来吧!
(全班唱《学习雷锋好榜样》)
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块
橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。
请看小品《一粒钉子》
甲：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。
乙：雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。 不信?请听同学们说说《我们班的小雷锋》
甲：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。
乙：小雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的!
甲：是啊!从这些同学的行动中，我们懂得了什么
( 全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。)
第四篇：让文明之花处处开放班队活动方案
“让文明之花处处开放”主题队会
设计意图：
1、使学生在活动中了解做一个讲文明懂礼貌的重要性和必要性，并能在以后的学习生活中付诸行动。
2、培养学生养成举止文明，吐痰优雅的好习惯。
3、让学生懂得文明礼仪的内容，明白它的重要意义。
4、锻炼学生在与他人交往时能和睦相处，彬彬待人的良好习惯。
5、通过活动，锻炼学生组织能力和策划能力。
活动时间：2月22日下午第三节班队课
活动地点：四(4)班教室
活动准备：
1、收集一则文明礼貌的故事《借渔网》，准备故事的后半部分表演。
2、学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》、《礼貌歌》
3.自编小品《买书》。
4、改编相声《抢座》。
5.快板、准备生活小插曲。
6、演讲《文明守纪记心间》。
7、根据平时表现，评出文明之花8名
活动过程：
1、活动仪式
主诗人甲：我们中国是礼仪之邦，文明古国。
主持人乙：自古以来，讲文明，有礼貌是我国人民的优良传统。
合; 我们要继承祖先的优良传统，从小讲文明，有礼貌。“让文明之花处处开放”主题队会现在开始!
2、整理队伍。
3、出旗，奏乐，唱队歌。
4、活动内容。
(1)请听故事《借渔网》。
借渔网
古时候，有一家渔民的渔网破了，那渔民正忙着修补，为了不耽误生产，便让他的大儿子到隔壁张爷爷家去借渔网一用，老大听了，心想这还不简单。于是拔腿就跑到张爷爷家的门口，冲着老人粗声粗气地嚷道：“嘿!老头儿，把你家的渔网拿来借我用用!”张爷爷正在屋里吃饭，听到这番喊声，心里很不高兴，心想：这是谁家的孩子，这么没礼貌!于是很生气地说了声：“不借!”父亲见老大没借来渔网，便问老大是什么原因，老大便把自己借渔网的经过说了一遍，父亲听后决定让二儿子去借。老二来到张爷爷家门口，先轻轻地敲了几下门，张爷爷从屋里走了出来，老二立刻上前给张爷爷鞠了个躬，然后很有礼貌地对张爷爷说：“张爷爷，我家的渔网坏了，您能不能把您家的渔网借我用一天，用完后马上还给您。”老人见
老二这么有礼貌，很高兴地将渔网借给了他。
主持人乙：听了小故事，你知道老二为什么能借到渔网吗?谁来说说?
(讨论回答：老二用了礼貌用语)
主持人甲：今天，故事中的老二也来到了现场，我们请他再表演给大家看看，好吗?欢迎!(一生扮老二，一生扮张爷爷上)
(内容如下：老二来到张爷爷家门口，轻轻敲门，问：“张爷爷在家吗?”“在，快请进!”老二进屋，行礼后说：“张爷爷好。爸爸让我来，向您借渔网用一下，好吗?”“好的，”张爷爷拿出渔网，“你拿去吧!”老二：“谢谢张爷爷!用完后马上还您，张爷爷再见!”)
乙：中华民族是礼仪之邦，注重礼仪是我国人民的优良传统。我们少先队员更应时时讲文明，处处有礼貌。
(2)相声《抢座》
甲: 看完了精彩的表演，咱们再来听一段相声，好吗?
抢座
A：现如今做什么事都要讲文明。
B：那是。
A：我们马上就要升入初中了，可要注意自己的礼貌言行哟!
B：为什么呢?
A: 你想啊，咱们从前不讲文明是丢自己的脸，现在不讲文明丢的可是我们莘塍民公学校全体师生的脸哪!影响可大了。
B：这话有道理，要不咱们学校怎么会提倡讲文明有礼貌呢?
A:不讲文明，既影响别人，还会害了自己和家人。
B：这话从何说起?
A:上星期天，我姥姥说要来我家，我这个乐呀!
B：咦!你们不在一个城市?
A:我压根儿没见过她老人家。姥姥家在农村，我就讨厌去农村，到处是庄稼，没有高楼大厦，我不去。
B：笑话!农村不种庄稼，你吃什么?高楼大厦能长出大米吗?
A: 这倒是。其实姥姥来，我特别高兴!这不，一放学我就往家跑，看见公共汽车我就往上挤。
B：着急也要注意文明，先排队呀!
A：排队还抢上座位吗?前边一个老太太可真碍事，我想推她一把„„
B：推!这太没礼貌了!
A: 说的也是，我就跟她说：“老太太，您往前蹦两步好吗?”
B：老太太能蹦吗?
A:(学老太太)“我这么大岁数了，能比你们小孩吗?我要能蹦，早就不拄棍了。” B：是呀!
A: 你不能蹦我蹦，我把老太太一扒拉，噌，我就蹦上去了。
B：有你这样的吗?
A: 咳!老师不是常说“遇事要机智、勇敢、灵活”吗?
B：没你这样的。那老太太怎么上来的?
A: 售票员把老太太搀扶上来的。刚一上来，就有人从座位上站起来了。
B：人家让座啦，看这素质。
A: 我也讲素质，我一屁股坐上去，没忘了说声“谢谢!”
B：那是给老太太让的，你还真好意思坐?
A: 不是提倡“尊老爱幼”吗?我还小呢。
B：你都上了几年学了，还小呢!真给红领巾丢脸。
A: 没有丢脸，上车前我把红领巾摘下来了。
B：哎!这叫什么思想?
A: 反正坐着比站着舒服。
B：老太太岁数大，老站着能受得了吗?
A: 我能管得着吗?谁叫我让座，我就跟谁嚷。
B：嚷什么?
A: “哎哟，我肚子疼!”
B：快找大夫呀。
A：咳!你当真了，骗人的。没想到，旁边一位说：“来，你哪疼，我给你看看。” B：得，真有大夫，看你怎么收场。
A:这位大夫真认真，让我脱掉上衣，要给我检查。我只好说：我肚子„„腰„„脚疼„„ B：编不上来了吧?要是查出来装病，看你丢不丢人!
A:大夫说：要是脚疼，就更好办，我给你揉揉。我说：不用了，我到站了，我得下车了。 B：你到家了?
A :哪儿呀?离我家还有三四站哪!
B：那你下车干吗呀?
A:不下车不行，他真要掐我的脚怎么办?
B：脑子倒转得挺快。
A:我下车了，一步一步地走回家去。
B：咳!自讨苦吃。
A:我刚一进门，妈妈过来说：“姥姥来啦!”我进了屋，看见了姥姥，这，这„„ B：眼睛睁得跟鸡蛋似的，怎么了，见过?
A:(学老太太)“是见过啦，她还叫我往前蹦两步哪!
B：咳!
甲：同学们啊，咱们学校里的同学可不像相声中的这位同学那样不讲文明不讲礼貌。咱们个个讲文明懂礼貌。
(这段小相声中讽刺了个别少先队员不讲文明、缺少素质的行为。温馨提醒大家要注意个人的文明素质和修养。)
(3)下面请欣赏快板：
①小学生，要记清，尊长辈，孝父母;
衣食住行常关心，有空还要做家务;
父母面前不任性，正确教导要记住;
要是外出或回家，先向父母打招呼。
丙：你们真懂事!同学们，如果你们每天都这样懂礼貌，保你生活乐滔滔!
②请问这位小同学，坐车遇到抱小孩阿姨，你会怎么做?
赶紧起身说：“阿姨，您请坐!”
做的对!
请欣赏快板：
小学生，要做到，乘车船，要买票;
见到老弱病残幼，主动让座风格高;
看演出，静悄悄，不走动，不乱跑;
公共场所守纪律，演完致谢有礼貌。
丙：你们真了不起!让座是一种美德，在日常生活中咱们可要做到唉!(来到E生前)请问，小东、小西在街上遇到外宾，跟在身后指指点点：“外国人真怪。”这样做对吗? E:错!
请欣赏快板：
小学生，走街上，遇外宾，来观光;
不围观，不尾随，彬彬有礼人夸奖;
讲文明，有礼貌，树立一代新风尚。
丙：大家可得向你们学习哩!文明礼仪这粒种子不仅让它在中国生根发芽，开花结果，还要让我们把这粒文明的种子撒遍世界的每一个角落。(来到F生前)请问，小华边吃香蕉边丢皮，她做的对吗?
F：不对!
请欣赏快板：
小学生，记心头，果皮纸屑不乱丢;
随地吐痰要纠正，穿戴整洁讲卫生。
丙：谢谢同学们!你们都说得很好!你们真是讲文明懂礼貌的好孩子，我得赶紧去写篇报道，好好宣传宣传。
甲乙：谢谢，小记者同学。(握手后，丙下)讲文明有礼貌说起来容易，做起来难呀!
(通过记者采访、快板，使学生明白了要想成为一名“讲文明，树新风”的少年并不是件困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。)
(4).生活小插曲。
乙：生活中,有些同学常常只图自己痛快,而不注意小节。请看小品:
(小明在家玩游戏机,非常投入)“叮铃铃......”电话铃响了。(小明装作没听见，照玩不误。电话铃声不断，小明很不耐烦地接电话。)“喂，哪一个，干什么?” “你是小明吧?你爸爸在吗?请他接电话。” “我爸不在家。你是干什么的，找我爸干吗?”(小明重重地挂了电话，嘴里嘀咕)“讨厌!”(这时外面有人敲门，刚放下电话，凳子还没坐稳的小明非常恼火，隔着门喊)“谁?” (打开门，看到爸爸手里的一袋苹果，小明顾不得叫爸爸，拿过一只就吃起来。) “小明不要连皮吃，都拿去洗洗。” (又有人敲门)“小明，快去开门，可能妈妈回来了!” “你自己去开!”(小明只顾自己吃，坐在电视机前一动也不动。) “这孩子，真是的。”(爸爸只好自己起身)乙：小品中的小明哪些地方做得不对?应该怎样改
正? (学生回答)甲：我们是新世纪的雏鹰。乙：我们播撒下文明的种子。合：我们描绘出未来丰收的图画。
(通过生活小插曲的展示，使学生明白了不打电子游戏机，懂得它不利于青少年身心健康的发展。)
(5) 演讲《文明守纪记心间》。
乙：古人云：“不学礼，无以立”。就是说不学习礼仪，就无法在社会中立足。
甲：文明礼貌，不仅是个人素质的体现，也是社会公德的体现，更是展示一个国家、一个民族文化和精神的重要途径。
乙：有时侯，队员们随口一句脏话、随地一口痰、随手乱扔果皮纸屑，表面上看好像是小事，但往往会破坏我们自己和学校的形象。
甲：要知道，你的一言一行，时刻关系着个人和集体的荣誉呢。下面请听演讲《文明守纪记心间》。
文明守纪记心间
文明是什么呢?文明是路上时相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是不小撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不讲脏话、粗话，是安静无声的自修课上自觉遵守纪律......文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
我们是绽放在新时代的花朵。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬文明这种优良传统，就不能做一个真正快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句意味深长的话大家要谨记。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事情。
其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的少年并不是件困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
队员们，从现在起，我们应该坚决地抛弃种种不文明的行为，做一个自尊、自爱、朴素大方的学生;做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生;做一个文明、健康的21世纪文明小学生!
乙：队员们，听了XXX同学的演讲，大家对照一下自己的言行举止，希望同学们以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。
甲：同学们，我们力争做一个讲文明、有礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播。
(通过演讲，使大家在心里播下这粒文明礼仪的种子。)
(6)向文明之花看齐。
乙：现在我宣布文明之花是XX，XX，XX等八位同学，他们现在是四(4)班的文明之花，从今天起，我们要向他们看齐，你们说好吗?
全班齐：好!我们都是文明的小天使，我们都是有礼貌的好少年。
甲：让文明之花开满校园，更加鲜艳。
乙：让文明之杏红出墙外，格外芬芳。
合：队员们，让我们积极行动起来，从不乱扔果皮纸屑做起，从礼貌问候老师、同学开始，从爱护桌椅门窗开始，相互监督，共同进步，让文明礼仪之花在学校处处盛开!
(7).辅导员讲话。
今天的活动非常成功，大家在欢乐中懂得了许多礼仪知识，明白了不少做人道理。不过，光知道是不够的，更重要的是如何去做到、做好。希望同学们今后向文明之花学习，你们能做到吗?
5、活动结束
第五篇：学雷锋班队教案
雷锋在我身边
一 活动目的：
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、故事等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 二 活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三 活动过程：
主持人：伟大的共产主义战士雷锋，离开我们四十多年了。以毛泽东主席为代表的第一代领导人发起“向雷锋通同志学习”的活动，也在神州大地持续了40多年。40多年来，共和国发生了巨大的变化，有前进，有曲折，有失误，有探索，有挫折，更有无比辉煌的成就。在共和国前进的历程上，雷锋始终活在人们心中。雷锋的名字始终是一个时代的强音符。学习雷锋的活动始终伴随着历史的车轮滚滚向前，永不停息。其实，雷锋时时刻刻在我们身边。今天，我们在这里召开“雷锋在我们身边”的主题班会。
1、首先，我们请毛美芬、李芳萍为大家朗诵《唱支山歌给党听》。
2、听完了山歌，让我们听一个《团结友爱》的故事吧。
3、让我们来欣赏一段相声《为表扬》，活跃一下气氛。
4、同学们，春天来了，大家一定很开心吧，请戴丽娜、郑媛为我们演唱《红彤彤的春天》。
5、相声《 雷锋那儿来》。
6、小品《为了啥》。
7、演讲《雷锋精神》。
8、雷锋日记选学。
9、诗朗诵《和平的象征》。
10、夸夸咱身边的活雷锋。
11、齐唱《学习雷锋好榜样》。 四 活动总结。
五 辅导员讲话。
中心小学五(1)中队