第一篇：督导评估考核范文
“两项督导评估考核”情况汇报
尊敬的各位领导，各位专家：
市委、市政府根据省委、省政府关于教育工作两项督导评估考核制度的要求，组团对我区XX年年教育工作进行两项督导评估考核，这是对我区教育工作的一次新的全面的检验，也是一个有力的鞭策和推动，区委、区政府表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现将我区的教育工作汇报如下：
一、基本情况
娄星区现辖4个乡3个镇7个街道办事处，共有230个村(居)委会，总面积430平方公里，总人口43万(以上均含开发区)。全区现有普通中小学校70所，其中完全中学3所，普通初中12所，小学55所，乡镇成人文化技术学校7所，幼儿园50所(其中民办幼儿园48所)，在校中小学生41470人，其中高中8769人，初中11959人，小学20742人。全区在职在编教职工3049人。
XX年年，区委、区政府坚持以建设教育强区为目标，牢固树立科学发展观，坚持教育优先、公平、创新的发展战略，以实施“两项督导评估考核”为契机，以迎接“两基”国检为动力，推动教育事业健康稳步发展。我区教育管理体制进一步完善，“两基”成果不断巩固，在迎“两基”国检工作中被评为全省先进，教育投入逐年增加，教育布局调整更趋合理，教育环境日益优化，教育公平稳步推进，教育质量进一步提高，各类教育协调发展，教育事业步入了良性发展轨道。
二、主要措施和成绩
(一)切实加强领导，认真履行职责，建立健全发展的长效机制
区委、区政府充分认识教育肩负的历史使命，把教育作为提高区域创新与竞争能力和兴区强区的基础性、先导性工程来抓。为了确保教育各项工作落到实处，全区逐步建立健全了以“四项制度”为核心内容的教育工作长效机制。
第一，建立了区委、区政府定期议教制度。对教育发展的重大问题，区委常委会、政府常务会均及时进行专题研究。XX年年，对城区中小学布局调整、教育经费的落实、教育环境的优化、办学行为的规范、教师编制的补充等教育工作进行了专题研究，并做出了相关决议。坚持做到教育问题优先研究，教育投入优先解决，教育基础设施建设优先立项。
第二，建立了领导干部教育工作现场办公制度。区委、区政府领导均挂点联系一所或一个乡镇，经常深入学校和乡镇，了解情况，帮助解决实际困难和问题。XX年年，区委、区政府领导先后在三中、二中、四中、荼园中学、石井中学等现场办公多次。对牵涉面广，矛盾较集中的事项，区委、区政府主要领导深入调研、现场办公、实地督查，一抓到底。
第三，建立了区直部门定点支教制度。区财政、公安、文化等32家部门和单位都对口联系一所学校或几所学校，经常深入到所联系到的学校开展调研，指导工作，解决实际困难，充分发挥各部门、各战线的优势，形成了全社会关心和支持教育事业发展的良好氛围和强大合力。
第四，建立了人大政协定期视察教育工作制度。人大政协每年确定不同重点，进行了多次教育工作专项视察。XX年年，人大和政协就城区学校班额过大和城区教育布局调整，深入教育进行了多次调研，向上级党委及本级政府及相关部门提出了建议和意见，为教育教和呼，帮助教育排忧解难。
第五，建立了教育督导评估考核制度。制定出台了《娄星区各乡镇街道办事处教育工作督导评估考核办法》，明确了各乡镇街道办事处政府(行政)教育工作的职责、义务和目标要求。坚持每年对各乡镇、中小学、幼儿园进行教育工作督导评估考核。全区党政领导对教育工作做到了思想重视，认识统
一、规划清晰、投入优先、政策到位，形成了党政主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓教育工作的格局，为全区教育的持续健康发展提供了可靠的组织保障和制度保障。
(二)努力加大投入，优先资源配置，办学条件进一步改善
近年来，我区进一步完善了以政府为主，多渠道筹措教育经费的教育投入保障机制和教育经费管理制度，经费投入和经费使用效益明显提高，城乡学校办学条件得到了进一步改善。
第一，预算内教育经费优先保障。预算内教育经费拨款占财政支出的比例： XX年财政总支出26566万元，预算内教育拨款5860万元，比例为21%;XX年财政总支出27500万元，预算内教育拨款7333万元，比例为27%。预算内教育拨款增长比例与财政经常性收入的增长比例：XX年地方财政收入6712万元，XX年地方财政收入8244万元，增长1523万元，增长比例为23%;XX年预算内教育拨款5277万元，XX年预算内教育拨款5860万元，增长583万元，增长比例为11%;XX年财政收入10250万元，增长XX万元，增长比例为24%;XX年预算内教育拨款7333万元，增长1473万元，增长比例为25%。预算内生均公用经费：XX年财政拨给教育公用经费为470万元，生均87元。XX年为627万元，生均154元，XX年比XX年增长34.02%，XX年财政拨给教育公用经费850万元，生均215元，XX年比XX年增长40%。XX-XX年，全区累计教育投入1.847亿元，保证了“两个比例，三个增长”。
第二，专项经费确保足额到位。XX年，区委、区政府两次召开区委常委会，将历年拖欠的467万元城市教育费附加分两次如数归还给教育。XX年年城市教育附加应征收530万元，实
征收530万元，全部用于教育。中央和省、市对我区的转移支付资金为——万元，区区分配到教育系统的资金——万元，占转移支付总额的——%。其中78万元用于危房改造。XX年上级下拨的教育专项费为——万元，全额用于了教育。
第三、加大布局调整力度，优化教育资源配置。近年来，随着娄底城市化进程的加快，娄星区三分之二的学生均开始集中在城区学校，根据新的形势变化，我区适时制定了中小学布局调整规划和实施方案，成立了专门领导小组，明确了工作重点，采取有效措施，狠抓工作落实。为有效缓解城区学生的就学压力。多次请求市委、市政府，决定通过资产置换方式，将八中与大科中心小学实行资源整合，新建一所九年一贯制学校，目前这一工作已进入实施阶段。决定对先锋学校进行改扩建，征回学校的50亩规划用地，以缓解三中、三小的就学压力，使教育资源配置更趋合理。
第四，教育基础设施建设给予优惠政策。凡学校基础设施建设在工程立项，税费减免、环境保护上都执行了相关优惠政策。在教育基础设施建设中的土地征用、房屋拆迁及建设所需相关报批费用，除上缴省、市和应付给拆迁户外，建设、国土、规划、房产等其他相关部门的有关费用全部免除。涉及教育基础设施建设征用土地过程中的财政性收益实行先征后返，全额用于教育发展。拆并学校闲置校产处置的金额也返回用于教育。
第五，危房改造成效显著。XX年年，通过多渠道筹措的危改资金380万元，其中中央国债52万元，省配套13万元，市下拨13万元，农村转移支付中拨危改资金82万元，社会捐助、学校自筹177万元。我区通过强化政府责任，建立危房改造的长效机制，全区中小学布局调整力度大、措施硬、效果好。目前，全区d级危房已全部消灭，小学危房率为1%，初中危房率为0.5%，各中小学校基本上设施齐全，校园安全整洁，绿化，美化，绝大部分学校成为了示范性和规范化学校。
第六，加强学校配套设施建设，进一步提升现代化教学水平。
我区坚持做到实验装备、电教仪器、体卫器材、图书资料等经费专用。目前，全区有6所学校成为省级现代教育技术示范学校。乡镇中心小学以上均有图书室、实验室，“三机一幕”全部进教室，部分中心小学还装备了语音室、电脑室、多媒体教室。XX年年，一次性投入440多万元，全区全面开通了农村中小学现代远程教育，我区中小学校信息化建设步入了全省农村地区的先进行列。
(三)优化教育环境，加强队伍建设，办学行为进一步规范
1、教育发展环境不断优化。为营造良好的教育发展环境，我区内强管理，外树形象，采取了一系列的过硬措施。一是大力整治校园周边环境，区委、区政府召开了全区教育工作会议，建立和完善了学校准入制度，为大力整治校园周边环境，相关职能部门严格履行职责：区公安分局严厉打击了侵害学校师生权益的违法违规事件，加强了道路交通管理;区文化局下大气力，整治了学校周边的网吧、游戏厅等娱乐性场所;区卫生局加强了饮食店、商店的监管力度，严禁“三无”产品进入校园;区工商分局加强了对校园周边流动担摊的整治。各部门既分工又合作，营造了教育发展的优良环境。二是贯彻执行全省治理中小学乱收费电视电话会议和省市有关会议精神，把治理中小学乱收费工作当作整顿教育行风和党风廉政建设的头等大事来抓。成立了治理中小学乱收费领导小组，下发了《关于进一步加强教育系统行风建设，切实规范中小学收费行为的通知》，区教育局与各级各类学校签订了《治理中小学乱收费工作责任书》。教育收费工作公开、有序、群众对此满意。区教育局组织机关干部和教研人员深入学校、课堂，检查教学常规，促使各校教育教学常规管理工作更加科学化、规范化、制度化。全区各中小学均未设重点班，未乱订复习资料，严格控制各类竞赛活动，规范了中小学招生秩序，没有学校组织学生成建制补课，学籍管理专人负责，实行学籍申报制度，学籍管理严谨规范。三中狠抓安全管理。区政府与教育局，教育局与各学校签订了《安全工作责任状》，要求各单位制定突发事故处理应急预案，健全完善各项管理制度，将安全责任进行分解，逐级落实到各学校行政管理人员、教师，并将安全工作纳入绩效考核项目中。各学校都安排了一定的安全教育，提高了学生的安全意识和自我保护能力。XX年年，全区学校未出现重大安全责任事故，校园周边环境得到了进一步优化，我区学校社会治安综合治理工作被市教育局授予先进单位。
2、教师队伍建设稳步推进。教育发展的关键在于教师。我区从刚性管理、和谐激励、人性关怀三方面入手，切实加强了教师队伍建设。一是加强师德师风建设。XX年年，我区以庆祝第二十三个教师节为契机，采取了树立师德典型，聘请师徒评议员，开展师徒演讲比赛，公开表彰优秀师德校兵和优秀教育工作者，教师爱岗敬业的意识。我区组织监察、教育、财政、人事、编办等部门对全区在编不在岗的吃空饷人员进行了全面的清理，进一步规范了教师的请假、病休、离岗等相关行业行为。二是抓全区师资队伍优化组合，进一步改革人员的录用、安置方法，促进人员的合理流动。XX年年，我区根据实际情况，公开从本科师范院校中招聘录用了10名高中教师和15名小学教师，通过公开考试内部调配教师39人，优化了师资结构。同时，城区优质名校进一步加大了对农村学校和城区薄弱学校的支教力度，XX年年共有69名城区优秀教师下到薄弱学校支教1年，加快了城乡教育的互动，促进了全区教育的协调发展。三是抓好教师的各级各类培训。XX年年，我区组织86名新聘任的校长及学校相关行政管理人员参加了上级部门举办的入门和提高培训，提高了中小学行政人员的管理水平。启动了全区首轮中小学班主任工程，全区120多名班主任参加了学习，举办了新课程校训，普通话和计算机培训，共计培训教师450多人次，完成了200多名中小学教师的资格认定工作。四是完善用人机制，深化内部管理体制领导。我区进一步健全和完善了“校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、中层干部竞聘上岗制”等用人机制，有效的调动了广大教师的积极性。XX年年，我区顺利完成了乡镇办事处学区的撤并工作，并成功接管了华达学校。五是确保教师待遇落实。全市教师基本工资做到了由政府统筹，纳入财政预算，按时足额发放到教师的专用账户上，老师的的津补贴在其他兄弟县区未统筹安排的情况下，也进行了通盘考虑，20多年来无拖欠教师工资现象，从而激发了广大教师的工作积极性。
(四)统筹兼顾，巩固提高各类教育发展水平整体提升
第一，义务教育健康发展。一是狠抓普及程度的巩固提高。XX年年，区委、区政府继续坚持“普九”这个“重中之重”不动摇，进一步巩固“两基”成果。建立了“双线控流保学”责任制和责任追究制，即区乡(镇)村一线，教育局学校老师一线。教育局、乡镇干部实行分片包干负责的办法，深入学校、深入家庭，抓劝学工作。为解决进城务工农民子女的就学问题，规定所有娄星户籍进城务工农民子女全部免收借读费。完善贫困学生的入学保障机制，确保贫困生正常入学。建立了各种扶贫助学基金会，如区教育局扶贫助学基金会、区关工委扶贫助学基金会，共青团区委发起的希望工程、区妇联发起的“春蕾行动”，区级领导带头结对帮扶。区直各部门及乡镇办事处领导都有各自的帮扶对象。XX年年全区共资助了3302名贫困学生，援助资金55.3万元。
XX年年，我区严格按照文件精神，将实施农村义务教育经费保障机制改革作为一项民心工程、德政工程来抓，精心组织、周密布暑、认真摸底、广泛宣传、切实落实好各项政策措施，逐额落实新机制资金。全年总计为学生免除杂费达300多万元。全区小学、初中阶段适龄儿童、三类残疾少儿入学率均达100%，小学巩固率为100%，初中辍学率为0.2%。二是突出抓好德育教育，个性特色是学校工作的灵魂，是学校发展的强大驱动力，是学校最具魅力、最富生机的一部分。娄星区人文汇萃，德育资源十分丰富。XX年底，我区在万宝振翩学校建立了全市首个中小学生爱国主义教育基地。我区充分利德育弃资源，突出德育首位，打造德育特色，能过多年的实践，逐步形成了德育内容个性化，德育网络立体化、德育渠道多元化、德育形式多样化的“四化”德育工作特色。多年来，在校学生犯罪率确保为零。二中学生 等见义勇为事迹得到了省人大常委会副主任蔡力锋的高度称赞，亲笔题词号召全市人民向他们学习，这是我区德育工作取得实效的生动反映。三是抓质量水平的整体提升。新课程改革逐步深入人心，深入课堂，教育教学及其研究、管理呈现崭新面貌。全区小学、初中新课程实验率达100%，在实践和理论上均取得了较大的成绩，为兄弟县市区的课改起到了很好的示范和带动作用。高中新课程改革也全面启动，全区对三所高中学校的课改教师组织了专门的培训。三所高中全面按新考的要求开课与授课。教育管理进一步朝着科学化、制度化和精细化的方向发展。素质教育逐步形成特色，如万宝的人文教育、二小的家庭教育、双江的留守儿童教育、二中的体育教育、三中的校园文化特色点。
第二，高中教育成绩显著。XX年年，全区高中在校学生8769人，初中升入高中阶段学生比率为88%，继续保持全省领先水平。普通高考再创历史新高，全区本科三批三线人数1253人，上线率34.37%，同比XX年增长2.31%，全区600分以上考生27人，600分以上上线率0.71%，高出省、市平均水平，杨雅婷等4人被北大、清华录取。高考各项指标均居省市前列。
第三，成人教育稳步推进。全区乡镇成校坚持以市场为导向，以效益为目标，与农林牧等部门配合，结合当地实际，积极引进和推广农村实用新技术，发展农村特色产业。万宝农校的“花卉基地”和双江农校的“珍禽养殖基地”为农村经济发展作出了积极贡献。XX年年，万宝农校和双江农校创建省示范农校成功。对农村初中、高中毕业生全面实行“9+1”、“12+1”培训工程，培训效果良好。成人高考工作打开新局面，成人高校招生报名考试人数由XX年的2282人激增至3507人，新增三中考点1个，二中、三中两个考点均启动了监视系统，确保了考风考纪的端正。
第四，幼儿教育日趋规范。目前我区农村5-6岁儿童入园率达98%，城区3-5岁儿童学前三年教育入园率达95%，为了更好地促进幼儿教育的发展，我局进一步加强了对新办幼儿园的审批程序，加大了对全区幼师的培训力度，辞退了临时聘用的不合格幼师，取缔了一部分家庭作坊式幼儿园。对全区幼儿园进行了校车安全隐患排查和食品卫生等专项检查，对全区所有幼儿园进行了专门的督导评估，并将评估结果及时反馈到各幼儿园，对办园条件差、办园水平低的幼儿园提出了整改要求，幼教工作更趋规范，幼教质量进一步提高。
全区教育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和困难。一是教育负债重。近年来，区财政对教育的投入一年比一年多，但由于历史的原因，全区学校负债目前尚有1040多万元，使得教育发展困难重重。二是教育发展不够均衡。受经济发展水平制约，加之历史原因，造成了城乡教育发展不平衡，城乡之间，城区内部学校之间的办学条件和水平均存在较大差距。三是教育布局不尽合理。一方面，教育布局与城市发展规划不配套，一些新建居住小区没有规划学校。另一方面，由于体制上的障碍，学校布局调整难度较大，造成了不必要的浪费。例如，娄底二中已经再没有发展空间，而附近的娄底七中资源有余。农村随着小城镇建设，一些学校逐渐萎缩，有的学校只有几十个学生，也需要调整。四是人员专业结构不合理。目前，我区教师队伍存在着总体上超编和结构上缺编问题。音、体、美、计算机等专业教师短缺。另外，行业风气还存在一些不如人意的地方，违规招生、乱办班补课、违规收费等现象还偶有发生。这些问题，都需要在今后的工作中认真加以解决。
第二篇：良村镇督导评估考核验收汇报材料
良村镇“督导评估考核”工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
在这丹桂飘香、充满收获的时节，各位领导和专家亲临我镇指导教育工作，这是我镇教育发展史上的一件大事，必将对我镇教育事业的发展起到十分重要的推动作用。在此，我谨代表中共良村镇委员会、良村镇人民政府对你们的到来表示热烈的欢迎!并真诚希望各位领导和专家多提宝贵意见和建议，以促进我镇教育事业更好更快地发展。
一年来，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，践行科学发展观，把教育摆在优先发展地位，全面贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，本着“百年大计，教育为本”、“全面协调，均衡发展”的办学要求，大力发扬自力更生，团结奋斗的精神，有计划有步骤推进教育事业的不断发展。现将我镇“督导评估考核”工作开展情况汇报如下。
一、基本情况
良村镇与温水、双龙、东皇、程寨和三岔河接壤，地理位置相对复杂、人口流动比较频繁、区域内文化教育事业发展相对稳定的乡镇，但受办学条件等诸多因素制约，基础教育发展还不平衡。
全镇辖6个行政村，1个居民委员会，人口38390人，其中常住人口36639人，举家迁出1751人。有初级中学2间，镇中心小学1间，镇中心幼儿园1间，村级小学8间，教学点2个，小学附属学前班9个。2013年秋季，全镇初中在校学生1437人，小学在校生2509人，幼儿入园1272人;中小学幼儿园共有教职工211人。
二、基础教育水平
(一)普及程度
1、入学率：4—6周岁幼儿总数1692人，以本镇幼儿园(班)幼儿数1272人，学前三年幼儿入园(班)率为75.17 %;以村为单位计算，以幼儿园(学前班)就读人数是1401人，学前三年幼儿入园(班)率为82.8%;学前一年人口数488人(就读小学76人)，学前一年幼儿入园(班)1145人, 学前一年幼儿入园(班)率为 234.63%(净80.32 %) 。小学适龄人口总数2949人(读初中19人)，适龄儿童入小学人数2930人，适龄儿童小学净入学率99.35%。初中阶段少年总数1441人(读高中38人)，适龄少年在初中学生数1331人，适龄少年净入学率为92.36%。残疾儿童少年人 1
口数14人，入学14人，残疾儿童少年入学率为100%。高中阶段人口数1296人，就读高中阶段1003人，高中入学率为77.39%。
2、辍学率：上学年初小学在校生2606人，学年内辍学5人，2012-2013学年度辍学率为0.19%;上学年初中在校生1374人，学年内辍学25人，2012-2013学年度辍学率为1.82%。
3、初三毕业升学率：
4、巩固率：2005年秋一年级学生392人, 2012春小学六年级学生数313人,2005-2012小学六年巩固率79.8%;2009年秋七年级学生183人,2012年春九年级学生数177人,2009-2012初中三年巩固率达96.7%。
5、2013年普职高招生完成情况：中职招生任务是230人，完成人，完成率是%;普高招生任务是200人，完成213人，完成率是106.5%。
(二)办学条件
1、小学、初中的设置和布局基本合理。
2、小学校舍面积平方米，生均面积平方米，初中校舍面积平方米，生均面积平方米。
3、各校配备了符合要求的教学仪器、设备、图书、劳技教育设施和音、体、美器材。初中有图书册，生均册;小学有图书册，生均册。初中有实验室间，面积平方米;小学实验室间，面积 平方米。
(三)师资队伍
2013年秋季学期，全镇有小学专任教师125人，具有学历合格124人，评聘专业技术职务的专任教师 122人，学历合格率为99.2%，任职比例为97.6 %，具有专科及以上学历的有93人，比例为74.4%;有幼儿教师21人，均参加过培训，具有学历合格21人，评聘专业技术职务的专任教师 17人，学历合格率为100%，任职比例为81.0%，具有专科及以上学历的有18人，比例为85.7%;有初中专任教师65人，具有合格学历61人，评聘专业技术职务的专任教师63人，学历合格率为93.8%，任职比例为96.9%，具有本科学历教师37人，比例为56.9 %。
三、主要做法
(一)深入宣传贯彻落实教育法律法规，增强全社会依法治教意识。 一年来，镇党委、政府高度重视、精心组织，把“督导评估考核”工
作纳入政府工作重要议事日程，认真贯彻落实教育法律法规，充分调动社会各界、广大人民群众投身“督导评估考核”工作热情和积极性。
1、强化组织领导，加大宣传力度，增强“督导评估考核”工作责任感。镇党委、镇人民政府高度重视“督导评估考核”工作，在年初制定的《良村镇党委、政府2013年工作要点》中，对此项工作作了专门的安排部署、制定目标、落实责任;在2013年的《政府工作报告》中，要求举全镇之力坚决打赢“督导评估考核”工作攻坚战。迅速成立了良村镇人民政府“督导评估考核”工作领导小组、“督导评估考核”工作督查小组，设立了良村镇“督导评估考核”办公室，抽调专职人员负责办公。相继制定出台了一系列文件、措施、方案和制度，进一步明确了党政办、“三关”办、社保所、妇联、公安、司法、法庭、卫生院、学校、各村(居)在“督导评估考核”工作中的任务、职责。镇“督导评估考核”办公室、镇中学、各村(居)、各学校严格按照良村镇人民政府”督导评估考核”工作领导小组的工作部署和进度安排，三次进村入户开展文化户口信息核查和“控辍保学”等工作，及时完成各项工作任务，确保 “督导评估考核”工作顺利、高效推进。
2、在镇党委、镇人民政府的领导下，全镇党员干部不但是教育法律法规的学习者、贯彻者，还是教育法律法规的执行员、宣传员。通过学习、宣传、教育法律法规，增强了社会各界依法治教的意识，家长自觉履行《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法律法规规定的责任和义务，主动送子女或被监护人接受义务教育。
3、 在镇党委、政府的统一部署下，“控辍保学”工作实行包村领导挂帅，支书、校长负责，教师划片包干，任务落实到人的包保责任制。由于党政重视，教师努力，社会支持，家长配合，全镇“控辍保学”工作进展顺利，取得了明显的成效。各类佐证收集措施有效，进展顺利。小学上期学生数1946人，本期转出学生65人，已完成转学手续43份;转入学生118人，已完成转学手续60份;休学3人。现有学生1996人。初中上期学生753人，其中转进37人，已收佐证13份，辍复学3人;转出10人，已收佐证10份;辍学10人，本期初中生773人。
4、镇司法所、派出所和法庭的同志分别担任各中小学校的法制副校长，定期对中小学师生进行法制教育、安全教育和遵章守纪教育，增强全
镇师生员工学法、懂法、守法和依法维护自己利益的意识。
5、镇食品安全办公室联合公安工商医院等部门每学期定期不定期对全镇中小学幼儿园及校园周边环境整治，对销售过期变质食品的一律予以取缔，同时在学校对学生开展食品安全教育知识讲座，树立标本兼治的理念，杜绝食品安全事故的发生。
(二)力所能及地改善各校办学条件。
1、各村(居)、土管所、财政所等部门，对有改、扩建工程项目的学校积极扶持和帮助，尽可能地简化办事程序，最大限度地提供政策优惠和财力援助，保证了学校工程建设的顺利实施。
2、各学校严格按照上级文件精神，在保工资、保运转、保安全的前提下，力所能及地抓好校园绿化、美化、硬化和净化建设，同时认真开展了校园文化建设工作。
3、镇人民政府、黄金村委会采取有力措施，多渠道筹措教育经费，正在努力做好良村镇中学的搬迁工作。
(三)加强师资队伍建设，不断提高教师政治素质和业务水平。
1、建立机构，健全制度，强化组织领导，严格纪律要求，持之以恒地抓好教师继续教育工作。
2、坚持政治学习制度，深入持久地开展师德师风建设，不断提高教师道德素养，使教师在工作生活中真正做到教书育人、为人师表。
3、鼓励中小学教师积极主动参加学历提高培训。近年来，全镇大部分教师通过函授进行学历提高，中小学教师学历合格率得到了大幅度提升。
(四)全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，努力提高教育质量。 各校始终坚持德育为首、质量为重、安全为先的教育理念，以人为本，一切为了学生，狠抓教育教学常规工作，着重培养学生的动手能力和社会实践能力，努力提高教育教学质量。几年来，我镇中考成绩稳居全县前列，为高一级学校输送了大批优秀学生。
(五)安全工作警钟长鸣。
各学校成立了相应的安全管理机构，分工明确，责任到人，层层签订责任状，聘请法制副校长到学校给学生进行法制教育。让学生从小知法、懂法，从而用法律的武器保护自己。学校长期加强学生安全教育和管理，
组织学生进行防震减灾、防火避险等应急演练。多年来，安全工作成绩显著，学校未出现一例重大的安全责任事故。
三、存在的问题
1、自2002年来，良村镇没有新分配年轻教师，使全镇中小学幼儿教师年龄整体偏大，部分教师思想陈旧，很难适应新课标的实施，直接影响教学质量的提高。
2、农民工进城务工，全镇在家留守儿童185人。留守儿童由年迈的祖父祖母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成为一个新的社会问题。
四、今后努力的方向
1、全面贯彻教育方针，加大教师队伍建设力度，不断提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
2、全面实施素质教育，抓好保学控辍工作，抓好留守学生和学困生的关爱、转化工作，抓好品德教育，抓校园文化建设。
3、办好人民满意的习酒教育，努力营造尊师重教的良好氛围，充分发挥广大师生学习工作的积极性、创造性，全镇上下齐心协力，众志成城，共谋习酒教育事业大发展，打造习酒教育品牌。
良村镇人民政府
2013年10月12日
第三篇：两项督导评估考核后整改工作汇报
..地处省会.....近郊，原辖19个乡镇，人口71万;2008年.....建设区划调整后，4个乡镇划归...区管辖，1个乡镇交由...区管理，现辖14个乡镇，人口万。目前，全县共有中小学129所，其中小学100所、初中24所、普高4所、职高1所、幼儿园55所;在职教职工3926人，其中小学1928人、初中1263人
、高中735人;在校中小学生44319人，其中小学24816人、初中10819人、高中(含职高)8684人。全县中小学中，有国家级重点职业中专1所，省示范性高中1所，市示范性高中2所，市示范性初中、小学各1所，县级示范性学校31所。2007年5月，省教育督导评估团
对我县教育工作进行了“两项督导评估考核”，下发了《...县人民政府教育工作督导评估意见》(...政教督通〔2007〕..号)，县委、县政府根据意见要求，认真进行了专题研究，制定了切实可行的措施并逐一整改落实。现将有关情况简要汇报如下：
一、领导重视，全面实施教育强县战略
1、认真回顾总结，深化发展认识。在省市的正确领导和大力支持下，我县在2007年省“两项督导评估考核”中获得了优秀等第，但我们深知，我县教育与县域经济全省三强水平相比，与人民群众不断增长的教育需求相比，还存在一定差距。尤其根据省人民政府教育督导室的督导评估意见，我们对全县教育工作认真进行了“回头看”，认为确实还存在着教育投入需要进一步加大、教育资源需要进一步优化、办学水平需要进一步提升等问题。针对上述问题，我们以落实整改意见为契机，不断强化教育优
先发展的战略地位，始终坚持把教育作为“科教兴县”的先导工程和“融城建城”的基础工程来抓，在落实整改意见和加快教育发展上形成了高度的思想统一。
2、全面研究部署，实施教育强县。结合整改工作，2007年县委八届五次全会上，我们明确提出“用五年时间建设教育强县”的发展目标。为顺利实施这一战略部署，县委、县政府领导和县教育局负责人深入基层调研，广泛征求意见;问计专家学者，谋划教育强县良策。针对幼儿教育发展和办学条件改善问题，县政府在2008年先后出台《...县普及学前三年教育实施方案》(...办发〔2008〕54号)和《...县义务教育合格学校建设实施方案》(...政办发〔2008〕125号);2008年11月，县委、县政府正式出台《关于建设教育强县的决定》(..发〔2008〕15号)文件，并召开教育强县工作大会进行全面部署和安排，明确在5年内统筹安排3亿元财政性资金实施教育强县建设，将建设教育强县工作纳入对乡镇
和相关部门的绩效考核。此外，我们还制定了《...县教育强乡镇督导评估实施细则》(..政办发〔2009〕33号)，启动了教育强乡镇督导评估工作，确保在2012年前所有乡镇都建设成为教育强乡镇。
3、落实工作责任，形成整改合力。为扎实推进问题的整改落实和教育强县各项工作，县委常委会议、县政府常务会议、县长办公会议经常专题研究教育工作。近两年，县委常委会议专题研究教育工作4次、县政府常务会议专题研究6次、县长办公会议专题研究8次，重点解决学校公用经费、合格学校建设、义务教育债务化解、教师住房公积金、教师招聘、房地产项目配套学校建设、中小学危改和“三改”等问题。同时，县委、县政府建立健全了领导干部和部门联系学校制度，党政主要领导经常深入乡镇、学校检查指导，研究解决教育发展中的重点、难点问题;相关职能部门认真落实所承担的教育工作职责与任
务，在物力、财力上给予联系学校大力支持;各乡镇严格落实本级职责，积极办学兴教;广大群众和社会各界积极支持教育工作，全县上下建设教育强县的氛围日益浓厚，教育发展合力不断增强。
二、加大投入，不断改善学校办学条件
1、及时追补教育投入。在2007年省“两项督导评估考核”中，我县2006教育投入缺口为2478万元，县财政已于2007年5月追加到位。2008年4月，我县接受市级督导评估时，通过专家核算，我县教育投入缺口为1215万元，县财政也已如数追加。这两笔追加经费县财政均没有顶抵当年教育经费预算，也未返回财政，直接用于了教育后续发展。在化解教育负债工作上，县政府组织财政、审计、教育等部门下到乡镇和学校，对义务教育债务逐一进行清理核实，并于2007年出台了相关政策文件，明确将义务教育负债2084万元剥离到本级政府，纳入到县乡两级政府消赤减债
整体规划。2008年，根据上级核定，我县义务教育“普九”期间债务总额为2994万元，县政府已按要求化解2582万元，占债务总额的%，余下的412万元将按计划于今年9月底前化解。同时，县政府根据教育强县建设相关文件精神，认真进行高中教育负债摸底，亿元债务已于2008年11月全部锁定，纳入政府整12全文查看
第四篇：教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报
尊敬的各位领导，各位专家：
市委、市政府根据省委、省政府关于教育工作两项督导评估考核制度的要求，组团对我区XX-2010年教育督导评估的整改工作进行督查，这是对我区教育工作又一次新的全面的检验，也是一个有力的鞭策和推动，区委、区政府表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现将我区教育的有关情况汇报如下：
一、基本情况
娄星区现辖4乡3镇和7个街道办事处，共230个村(居)委会，总面积430平方公里，总人口43万(以上均含开发区)。全区有普通中小学校69所，其中完全中学3所，普通初中11所，小学55所，乡镇成人文化技术学校7所，幼儿园53所(其中民办幼儿园51所)，在校中小学生48400人，其中高中8846人，初中13742人，小学25812人。全区在职在编教职工3049人。
近年来，区委、区政府坚持以建设“教育强区”为目标，以实施“两项督导评估考核”为动力，牢固树立科学发展观，坚持教育优先、公平、创新的发展战略，推动教育事业健康稳步发展。我区教育管理体制进一步完善，“两基”成果不断巩固，在迎“两基”国检工作中被评为全省先进，教育布局调整更趋合理，教育环境日益优化，教育公平稳步推进，教育质量进一步提高，各类教育协调发展，教育事业步入了良性发展轨道。
二、主要成绩
(一)切实加强领导，认真履行职责，建立健全了教育发展的长效机制
第一，建立了区委、区政府定期议教制度。XX年以来，区委常委会、政府常务会对城区中小学布局调整、教育经费的落实、教育环境的优化、办学行为的规范、教师编制的补充等教育工作进行了专题研究，并做出了相关决议。2010年区委政府组织召开了建设“教育强区”工作会议，坚持做到教育问题优先研究，教育投入优先解决，教育基础设施建设优先立项。
第二，建立了领导干部教育工作现场办公制度。区委、区政府领导均挂点联系一所学校或一个乡镇，经常深入学校和乡镇，了解情况，帮助解决实际困难和问题。XX年以来，区委、区政府领导都深入到所挂点的单位现场办公一次以上。对牵涉面广，矛盾较集中的事项，区委、区政府主要领导深入调研、现场办公、实地督查，一抓到底。
第三，建立了区直部门定点支教制度。区财政、公安、文化等20多家部门和单位都对口联系一所学校或几所学校，各部门经常深入到所联系到的学校开展调研，指导工作，解决实际困难，充分发挥各部门、各战线的优势，形成了全社会关心和支持教育事业发展的良好氛围和强大合力。
第四，建立了教育督导评估考核制度。制定出台了《娄星区各乡镇街道办事处教育工作督导评估考核办法》，明确了各乡镇街道办事处政府(行政)教育工作的职责、义务和目标要求。坚持每年对全区中小学、幼儿园进行教育工作督导评估考核，为全区教育的持续健康发展提供了可靠的组织保障和制度保障。
(二)优化教育环境，加强队伍建设，办学行为进一步规范
1、教育发展环境不断优化。大力整治校园周边环境，相关职能部门严格履行职责：区公安分局严厉打击了侵害学校师生权益的违法违规事件，加强了道路交通管理;区文化局下大力气，整治了学校周边的网吧、游戏厅等娱乐性场所;区卫生局加强了饮食店、商店的监管力度，严禁“三无”产品进入校园;区工商分局加强了对校园周边流动担摊的整治。各部门既分工又合作，营造了教育发展的优良环境。严查教育乱收费，规范办学行为。成立了治理中小学乱收费领导小组，区教育局与各级各类学校签订了《治理中小学乱收费工作责任状》。教育收费工作公开、有序、群众对此满意。进一步规范了中小学招生秩序。
2、教师队伍建设稳步推进。一是大力加强师德师风建设。加强组织领导，自上而下，认真开展专项活动;整章建制，建立了师德师风长效机制;明察暗访，严格规范教师从教行为;树立典型，组织评审师德师风建设先进单位和个人。师德师风建设水平不断提升，获得了社会的好评。二是抓全区师资队伍优化组合，进一步改革人员的录用、安置办法，促进人员的合理流动。XX年以来，我区根据实际情况，公开从本科师范院校中招聘录用了80名高中教师和100多名小学初中教师。同时，城区优质学校进一步加大了对薄弱学校的支教力度，XX年以来，共有115名城区优秀教师下到薄弱学校支教，促进了全区教育的协调发展。三是抓好教师的各级各类培训。组织了对110名新聘任的校长及学校行政管理人员的入门和提高培训，提高了中小学行政人员的管理水平;XX年年开始启动了全区首轮中小学班主任工程，举办了新课程培训，普通话和计算机培训，共计培训教师1600多人次;完成了1500多名中小学教师的资格认定工作。四是完善用人机制，深化内部管理体制改革。进一步健全和完善了“校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、中层干部竞聘上岗制”等用人机制。XX年年，在全市率先撤并了全区所有乡镇办事处学区，并顺利接管了华达学校。五是确保教师待遇落实。全区教师基本工资做到了由政府统筹，纳入财政预算，按时足额发放到教师的专用账户上。XX年-2010年，教师津补贴在其他兄弟县市区未统筹安排的情况下，也进行了适当考虑。
8、关于“要确保预算内教育经费支出的比例逐年提高，XX年年比XX年少0.9年百分点”的问题
2010年元月已追拨教育经费802万元，XX年预算内教育经费支出7828万元，占财政支出的28.4%，XX年年预算内教育经费支出19261万元，占财政支出的30.2%，XX年年比XX年高出2.7个百分点。
(二)仍在整改中的问题
1、关于“要将义务教育债务剥离的实质性环节落实到位，要纠正将城市教育费附加用于偿还义务教育债务的错误作法”的问题。
2010年省审定我区义务教育负债6986万元，至2010年2月底已偿还1047.79万元，尚欠5939万元。今后将通过省第二轮化债和区本级财政多渠道筹措资金予以解决。
2、关于“要加快解决城区教育资源严重短缺，城区学校班额普遍过大，特别是义务教育阶段班额严重超员，城区小学普遍办有3个以上学前班，挤占义务教育资源”的问题。
在城东，现已将原大科办事处先锋小学扩建成一所九年一贯制学校，以缓解三中的初中和三小、五小的压力，目前已投入276万元，建筑面积 3000平方米的教学楼正在建设中，48亩土地的征地拆迁工作正在紧锣密鼓地进行。在城南，拟将原大科办事处中心小学进行资产处置，将八中(初中学校)扩建为一所九年一贯制学校，46.3亩地的征用已完成了拟征规划手续;在城西，拟将七中(初中学校)进行改制，采取民办公助的办法扩大优质教育资源，以解决目前七中生源不足和二中的初中及二小班额过大的问题，有关具体事宜正在磋商之中;同时，四中临甘桂路将征地24亩，目前已办好了土地征用手续，将进一步扩大四中的容量。在城北，黄泥塘办事处的碧溪小学东南面已预留了15亩土地，随着双江水库的移民搬迁和城市的发展，拟扩建为一所九年一贯制学校。
从XX年起，我区所有小学均已撤销了学前班。目前，我区幼儿教育形成政府主导、民办为主的格局。
3、关于“全区还有危房10110平方米，占校舍总面积的1.9%，其中d级危房3126平方米，石井中学d级危房1100平方米尚在使用中”的问题。
石井中学1100平方米危房在XX年年已拆除，并新建一座580㎡的学生食堂。其余9010平方米危房均已拆除，现只有新增危房4000㎡，其中万宝中学1000㎡，华建学校1500㎡，四小1500㎡，现拟作为项目申报，予以拆除新建。
4、关于“要进一步加强学校的配套建设，农村学校没有一所功能室配备齐全”的问题
近几年来，我区已加大了对学校功能室建设的投入，目前各学校功能室已基本齐备。今年，我们再将以创建省合格学校为契机，加强对各校功能室设备的添置和管理。现已采取了三条措施：一是对未能在省里立项的小型基建项目，采取教育局和乡镇各投一半的办法;二是对生均公用经费中的仪器费部分由电教仪器站集中专项管理;三是对通过省里验收的合格学校采取以奖代补的办法，奖励5万元，以加强基础设施建设。
5、关于“要足额征收城市教育费附加，并全部用于教育，XX年年少拨497万元”的问题
在2010年元月，区财政拨付教育经费802万元，其中追拨城市教育费附加497万元，以用于教师津补贴的发放。2010年区本级城市教育费附加529万元，城方教育费附加253万元，市拨城市教育费附加780万元，合计1562万元，已拨500万元，其余尚在协调结算拨付中，但市已入库的地方教育费附加1140万元，应分配给我区524.4万元，尚未拨付给我区。
6、关于“娄星区教育督导部门在促进全区教育改革与发展方面做了大量工作，但在机构设置与队伍建设方面还存在一些问题，影响教育督导作用的进一步发挥。至今没有配备专职的正、副主任督学，财政没有下拨专项督导经费，没有建立区级督学队伍，目前，任命的10名正、副科级督导员，只有一个人从事教育督导工作”的问题
在2010年区委常委会已研究决定，将娄星区人民政府教育督导室升格为正科级单位，配备主任督学一名(正科级)、副主任督学二名(副科级)、工作人员一名，现已向市编办申报。
教育督导专项经费在XX年拨付了8万，XX年年拨付了10万，2010年拟追拨8万，2010年拨付10万。
XX年已建立了第一届区级督学队伍，共28人，其中督学总顾问1名，督学顾问3名，督学24名。
各位领导、各位专家，娄星区作为娄底市仅有的一个市辖区，多少年来一直受到市里的关心、重视和支持，市、区社会、经济及城建都得到了很好的发展，随着我国经济发展战略及城乡建设规划的深入实施，中心城区与市辖县(市)管理体制与实施将发生一些新的变化，请求市领导进一步加大对娄星区支持、扶助、建设的力度，真正做到扩城强区，增强中心城区社会经济实力，促进市、区和谐发展。在教育方面，有关学校布局调整规划、建设、立项，解决因学位严重不足而带来的大班额现象，理顺市区教育管理体制，加大对区里的教育经费投入等，都特别需要市里的重视、关注，并予以着力解决一些具体的问题，使娄星区所面临的教育发展中的突出困难得以克服，共同开创教育工作新局面，办好城区人民满意的城区教育，为娄底市区社会经济发展做出新的贡献。
第五篇：关于我县“两项督导评估考核”情况的汇报
湘潭县人民政府 (2010年4月7日)
热烈欢迎“两项督导评估考核”督导检查组的各位领导和专家莅临我县检查指导工作。下面，我代表县人民政府就我县教育发展及2009年度实施“两项督导评估考核”制度的情况，向各位领导和专家作个简要汇报。
一、基本情况
湘潭县总面积2372平方公里，辖21个乡镇，总人口109万。2009年，全县共有中小学、职高学校330所;有在职教职工8376人，离退休教职工3726人;在校学生114529人，其中普职高中生33485人，初中生36468人，小学生55215人，特教学生9人;全县学校总建筑面积为1347079平方米。近几年来，我县在上级党委、政府和省、市教育主管部门的正确领导下，始终把教育摆在优先发展的战略地位，以办人民满意的教育为宗旨，不断巩固“两基”成果，努力建设教育强县，教育事业得到健康快速发展，形成了城镇与乡村并重，普高与职高并举，公办与民办并进的良好格局。目前，全县“两基”各项指标均达到或超过国家标准，进入了全省“两基”先进行列。先后获得全国高标准扫除青壮年文盲先进县、湖南省实施素质教育实验县等荣誉称号;连续三次被评为湖南省中小学危房改造和布局调整先进县;多次被评为省、市普九年检和控流保学先进县，涌现了一大批深受老百姓欢迎的优质教育资源。
二、近年我县教育发展情况
(一)强化举措，优化教育发展环境
1、加强领导，构建长效工作机制。近几年来，我县根据湖南省关于实施教育“两项督导评估考核”的文件精神，切实加强了对教育工作的组织领导，建立健全了各项工作制度。一是建立了县委常委会、县政府常务会专题议教制度。坚持落实专题议教制度，做到教育的汇报优先听取，教育的议题优先安排，教育的问题优先解决，教育的经费优先拨付，教育的文件优先下发。近三年，县委常委会、县政府县长办公会议每年专题研究教育工作均在2次以上。其中，2009年召开县长现场办公会议3次，解决了县二职迎省督导评估经费180万元;及时拨付了离退休教职工养老保险、医疗保险、大病救助的费用;解决了百花学校周边环境问题。二是建立了县级领导和县直部门定点联系学校制度。县委、县政府下发了《关于建立县级各部门各单位定点联系学校制度的通知》，规定县级领导及各部门、各单位定点联系一所薄弱学校，开展对口帮扶。2009年，重点解决了县六中、分水中心校、石鼓中心校等边远山区学校危房改造、特困师生救助等问题。三是建立了教育督导评估考核制度。一方面强化教育督导考核。县政府将“两基”工作的各项指标任务分解到各相关部门，要求主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓，班子成员共同抓，形成了一级抓一级，层层抓落实的良好格局。同时，下发了《乡镇党政教育工作目标管理评估方案》，每年由“四大家”领导带队对各乡镇履行教育责任目标情况进行督导评估，评估结果直接进入年度乡镇绩效考核体系。另一方面加强教育督导工作。明确教育督导室 2 为正科级单位，并配齐配强了督导室人员，同时县财政每年均安排了30万元的教育督导工作经费。
2、加强督查，营造和谐校园环境。一是进行校舍安全大检查。我们结合校安工程，由县教育局牵头，组织建设局、国土局等职能部门对全县所有学校进行了一次校舍安全大检查，查摆问题，及时整改。二是切实加强了食品卫生、饮用水的安全管理。要求各学校食堂必须持有食品卫生许可证，同时加强从业人员健康体检和卫生知识培训。目前，全县初中以上学校食堂办证率为100%，从业人员均持证上岗，全面推行食品卫生量化分级管理，学校食堂进行量化分级评定。同时，以校园商店和食堂为重点，定期或不定期地对全县各级各类学校进行地毯式的卫生监督检查，严厉打击各类食品卫生违法行为，确保了学校师生食品卫生安全。三是加强综合治理。从2008年起，全县成立了校园及周边治安综合治理工作领导小组，组长由分管教育的副县长担任，由县综治办、县公安局等13家单位组成，并为全县中心小学以上的学校都配好了法制副校长。定期对学校周边的歌厅、网吧、报刊亭、书屋、摊担等进行整治，校园的周边环境得到进一步优化。
(二)加大投入，保障教育优先发展
1、落实政策，确保教育投入逐年增加。我们依法落实了教育经费的“两个比例”和“三个增长”政策，国家财政性教育占国民生产总值的比例2009年比2008年提高0.3个百分点，预算内教育经费支出占地方财政一般预算支出的比例2009年比2008年提高了1个百分点;教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例1.8个百分点。2009年县财政经常性收入4.4亿元，比2008年增长 3 24%，2009年全县财政拨款2.98亿元，比2008年增长25.8%;2009年，生均预算内教育事业费支出比上年增长29.16%，生均预算内公用经费支出比上年增长25.9%。同时，我们认真落实教育经费投入7个政策性口子。2009年，农村税费改革转移支付总额4355万元，实际安排用于教育2982万元，占总额68.5%;全年实际征收城市教育费附加和地方教育费附加1408万元，全部用于学校建设和危房改造;新增一般转移支付2563万元用于教育;财政超收6767万元，用于教育1900万元，占28%，达到了年初确定的教育经费支出占财政支出的比例;城市维护建设税用于教育投入达100万元。2009年，全县下拨义务教育阶段学校公用经费转移支付资金3496万元，校舍维修资金319万元，通过增加对中、小学的经费投入，确保了学校的正常运转。在认真落实政策的基础上，认真执行国家“两免一补”政策。全年共发放贫困寄宿生生活补助费418万元;向171974人次学生免费提供了政策规定的国家课程、地方课程教材，免费金额为1031万元，免杂费率、免费提供教科书率为100%。2009年春季应享受中职助学金学生人数为7834人，发放助学金587万元，秋季应享受中职助学金学生人数为6966人，发放助学金423万元。
同时，为增加高中教育发展活力，减轻学校负担，从2009年开始，全县高中阶段学杂费等收入全部用于本校建设和弥补公用经费不足，高中教育工资全额由财政负责。县人民政府对高中学校的负债高度重视，制定了化债计划。
2、增加投入，确保教师待遇逐年提高。我们在县财政相当困难的情况下，不断增加财政投入，切实提高教师待遇。从2001年 4 开始，全县中小学教师工资就实现由县统筹安排，县财政设立教师“工资资金专户”，确保了教师工资按时足额发放。2008年和2009年，县人民政府克服财政困难，将全县教师的津补贴统筹纳入公务员津补贴范畴，每人每月增加300元，两年共增发补贴1.2亿元。其中2009年，我县筹集资金2.49亿元，将教职工工资和各项津补贴、保险、绩效工资等全部落实到位。
3、执行政策，确保教育收费逐年规范。我们严格执行教育“一费制”，严防“三乱”行为发生，全县建立了两道责任体系(即县-乡镇-村和县教育局-学校)，由相关单位行政一把手负总责，实行责任追究制。同时，将整治教育乱收费工作纳入乡镇教育工作目标考核，实行一票否决制。对各收费项目及其标准严格按收费文件张榜公布，接受学生家长和社会的监督，并深入到全县各中小学进行收费督查，发现问题及时纠正并限期整改。
(三)统筹兼顾，推进教育协调发展
1、狠抓规范管理，大力发展学前教育。我们按照“调整普及、规范提高”两步走的工作思路，努力探索符合我县实际的幼儿教育发展新模式。目前，经审批、备案登记的民办幼儿园有131所，学前一年教育入学率达到100%。其中，新城实验幼儿园、中路铺镇欣欣幼儿园成为县级示范性幼儿园，英才实验幼儿园被评估验收为市级示范性幼儿园。
2、狠抓控流保学，努力巩固“两基”成果。建立健全了以乡镇政府和村民自治组织为主、学校积极配合的“双线”控流保学责任制。积极开展创建零辍学率乡镇活动，并对年辍学率控制在规定范围内的乡镇中学进行奖励。2009年，全县小学入学率达100%，三 5 类残疾儿童入学率达97.98%，小学年辍学率为0，小学毕业生升初中比率达100%，初中辍学率为0.13%。同时，大力实施“阳光工程”和爱心捐助活动，集中捆绑使用帮困保学金、免费教科书资金、低保户减免学杂费资金，全县做到了义务教育阶段学生不因贫困而辍学。
3、狠抓示范引领，打造优质教育品牌。在高中教育发展方面，我们加大了省、市示范性中学的创建力度，并逐步完善示范性高中扶助薄弱高中建设的制度，促进了全县高中教育水平的整体提高和均衡发展。2009年，县七中顺利通过市示范性高中验收，凤凰中学顺利通过省示范性高级中学的检查验收;全县高考本科上线率连续11年稳居全市第一，近三年来共为北大、清华输送高中毕业生30多人。在职业教育发展方面，我们加大了对职业教育的扶持力度，全县职业教育呈现出蓬勃发展的良好态势。县二职成功创建国家级重点职业中专，县一职成功接受国家重点职业中专达标验收、成功创建全省示范性劳务输出基地。各职业学校坚持以市场为导向，大力调整专业结构，实施精品专业战略，开设了酒店管理、公关与旅游、汽车驾驶与维修等特色专业，扩大了校企合作规模和范围。同时，我们积极引进战略投资者与县内职业教育的联姻合作，探索县域职业教育提质上档发展;积极探索职业教育的发展新模式，在金融危机的大背景下，我们依托县内职教资源优势，大力开展返乡就业、创业培训，受到了周强省长的充分肯定。
4、狠抓课程改革，全面实施素质教育。从2003年起全面启动以校本教研培训工作为主要内容的新课程改革。同时，进一步修订和完善了质量综合评估方案，全面实施素质教育。在全县中、小学 6 开展了以礼仪为主要内容的养成教育，规范了学生行为习惯，优化学生心理品质;在全县中小学严格按课程标准开课，明令禁止补课行为;实行等级评价制，杜绝了按考分排名次、凭考分录取学生的现象;全县中心小学以上学校因地制宜开展大课间体育活动，全面推行《学生体质健康标准》。
同时，加大了对成人教育的工作力度。2009年全县各乡镇完成了单位人口15.63%的培训任务，接受培训人数达到15万人次，基本满足了社会对成人教育的需求。
(四)整合资源，促进教育均衡发展
1、增加投入，改善办学条件。 2009年，我县投入2285万元，完成了20所合格学校创建工作;投入资金1060万元完成了中央中西部农村初中校舍改造工程项目9个，新建学生公寓10320平方米，食堂1690平方米;投入资金756万元维修改造项目学校38所，改造面积27180平方米。目前，全县所有初中实验室均达省定二类标准，电教设备达一类标准;260所中心小学均有自然实验室和仪器室，26所小学有电脑室，3所小学有语音室。各中小学均有专门的图书馆(室)，生均图书数量基本满足了阅读需要。同时，加大了对信息化工程的投入，全县所有中学、中心小学均能上互联网，有4所高中、2所初中、1所小学成为省级现代教学技术实验学校。
2、强化管理，提升师资水平。一是调优师资结构。近年来，我们每年向社会公开招聘部分青年教师充实师资力量。2009年，我县向社会公开招聘教师76名，其中招聘的初中、小学教师定向安排到边远乡镇任教。2010年，我县拟招聘120名教师到边远乡镇任教。同时，为促进城乡教育均衡发展，我们实行了选派近城区 7 学校教师到边远乡镇支教制度。2009年，全县选派了45名近城区学校教师到边远乡镇学校支教。二是加强师资培训。县财政年初按教师工资总额的1.5%预算安排师资培训费168.6万元，并按规定预算职业教育专项经费。2009年，我县共选送了581名教师到县教师进修学校、市教育学院集中培训或脱产学习。同时，我们加大了师资的人才储备。近三年，全县共选派了183名优秀初中毕业生定向培养农村五年制专科层次的小学教师。在认真落实教师第二轮继续教育培训计划的同时，我们启动“名师工程”，广泛开展骨干教师、学科带头人的培训活动。2009年共选送了70名中、小学校长进行培训，通过实施“典型带动，整体提升”战略，全县师资队伍整体素质得到不断提高。
3、鼓励扶持，激活民办教育。我们在抓好公办教育的同时，大力鼓励扶持民办教育的发展，在学校招生、教师职评、教研活动、表彰奖励等方面，制定并实施了一系列优惠政策。目前全县已拥有各类民办教育机构158个，有在校师生3.2万人。其中，凤凰中学已成为全省唯一民办省级示范性高级中学;江声中学、云龙中学连续三年被评为市级示范性中学;云龙实验小学成为全市第一所民办寄宿制实验小学。
虽然近年我县教育事业取得了一定的成绩，但由于我县人口多、财政困难，教育发展水平与“两项督导评估考核”的要求还存在一些差距。主要体现以下几个方面：一是教育发展仍然不够均衡。主要表现在城乡之间、学校之间不平衡，特别是边远山区的办学条件、师资力量有待进一步改善和充实;二是教师队伍的结构有待进一步优化。主要体现在学科结构和年龄结构方面，信息技术、小学 8 英语、音乐、美术、中学化学、物理等专业教师相对不足;小学教师特别是农村小学教师年龄偏大;三是经费的投入仍然有待进一步提高。财政性教育支出虽然不断增长，但仍然不能满足现代教育发展的需要，危房改造及部分学校基础设施建设仍然存在一定资金缺口。
三、下阶段工作打算
下一阶段，我们将继续致力于构建具有湘潭县特色的现代国民教育体系和终身教育体系，以推进城乡教育均衡发展为重点，科学发展义务教育;以打造优质品牌学校为重点，着力发展普高教育;以普及学前三年教育为目标，大力发展幼儿教育;以培养实用人才为重点，协调发展职业教育。力争通过5-10年的努力，实现全县教育发展的主要指标位居全国同类县前列、教育支撑和保障教育发展的指标达到国家规定标准、教育综合实力进入全国先进行列、全面普及十五年教育、基本实现教育现代化、基本形成国民教育体系和终身教育体系、基本实现教育强县的目标，为推进全县“两型社会”建设提供更为坚实的人才支持和智力保障。我们将着力做好以下几个方面工作：
一是进一步加大经费投入，增强教育发展后劲。多方筹措资金，加大对薄弱学校和边远山区的政策倾斜，改善办学条件。全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，抓好高中阶段教育和学前教育，努力创建与县域经济和社会发展相适应的教育强县。
二是进一步整合教育资源，促进教育均衡发展。充分发挥省、市示范性学校的辐射、带动作用，加强寄宿制学校的建设，促进农村薄弱学校较快发展，提高全县教育的竞争力。依据区域发展状况 9 及人口变动趋势对全县普通高中教育进行资源整合，优化学校布局，加快薄弱学校的提升改造，进一步打响县域高中教育品牌。
三是进一步优化师资结构，提高教育教学质量。实行农村小学教师定向培养专项计划，充实小学教师队伍力量;继续面向社会公开招聘一定数量的教师，尤其是短缺科目的教师，调优教师队伍结构。同时，制定激励措施，鼓励青年教师扎根边远山区任教，不断提升全县师资队伍水平，提高教育教学质量。
各位领导、各位专家，办人民满意的教育是一项长期而艰巨的任务，我们将进一步夯实教育发展基础，提高教育发展水平，努力推动我县教育持续、健康发展，为实现县域经济社会又好又快发展而努力奋斗。