浅谈哲学在理科学习过程中的重要性

2022-09-10

近年来，理科生偏科现象越来越严重。大多数的理科生单一的从事理科学研究，忽略了哲学理论的指导。其实，任何一个搞研究的人都要有一套自己的工作方法和一套认识事物的体系。作为理科生的我们，通过对哲学的学习，已逐渐认识到哲学在学习生活中的重要性。特别是马克思主义哲学的本体论、认识论，对搞自然科学的人和学理科的人的实践有着重要的指导意义。其本体论使我们树立了唯物主义的认识路线，更加注重严格、确实地掌握素材在学习与研究中的作用。而其认识论使我们更加认识到实践的重要意义，并且认识到普遍联系性与认识方法之间的关系，使我们在学习、研究中不拘一格地使用各种方法，迸发出无尽灵感的火花。

以下，我们将用求解一道概率题的过程来论述哲学在指导我们理科生研究科学时的重要作用。

E g.设一电路中电流I(安)与电阻R(欧)是两个相互独立的随机变量，其概率密度分别为

试求电压V=I R的均值。

读完题目之后，我们首先要做的是学会抓住题目的重点。这便是哲学中主次矛盾和矛盾主次方面所研究的问题。

马克思主义哲学所讲的矛盾，是指事物内部或事物之间对立双方既统一又斗争的关系。也就是说，矛盾，就是对立统一。对立统一规律是唯物辩证法的根本规律，它揭示了事物运动、发展的源泉、动力。当我们拿到一道题目分析题干的时候，就是要找出题目中矛盾的对立统一。在这里，我们想要强调的是矛盾的对立方面。也就是找出主要矛盾、次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面。其实，现实中存在的事物往往都是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。主要矛盾是指在复杂事物中包含多个矛盾，其地位和作用是不平衡的，其中必有一个矛盾居于支配地位，对事物的发展起着决定作用，这个矛盾就是主要矛盾。反之，不处于支配地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。不难发现，本题的主要矛盾便是求解电压V=I R的均值问题。主次矛盾相互依赖相互影响，主要矛盾处于支配地位、起着决定作用，但次要矛盾也影响主要矛盾的发展和解决。主次矛盾一定条件下可以相互转化。这就要求我们要善于抓重点关键，集中力量解决主要矛盾;学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。

而矛盾的主要方面是指在一个矛盾的两个方面中，其地位和作用不平衡，其中居于支配地位，对事物的发展起主导作用的矛盾方面叫做矛盾的主要方面。反之，处于被支配地位，对事物的发展不起主导作用的矛盾方面，就叫做矛盾的次要方面。两者对立统一，相互排斥又相互依赖，事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响，一定条件下主次方面又可以相互转化，性质也相应发生变化。其给我们的提示是：看问题要全面，要善于分清主流和支流。抓主流，同时不忽视支流。而本题的“主流”便是题目给出的电压和电阻的概率密度，“支流”则是两者是“两个相互独立的随机变量”。

主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心，同时做到统筹兼顾，适当安排;矛盾的主次要方面原理告诉我们，事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定，因此，人们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，才能正确认识事物的性质、主流，同时，次要方面对事物的性质也有一定的影响，一定条件下二者还可能相互转化，所以也不能忽视矛盾的次要方面。主次矛盾都是矛盾体，因而其内部均包含着矛盾的双方，所以，主次矛盾又都有它们各自的矛盾主、次方面。有时我们可以见到这样的一个说法：“主要矛盾决定着复杂事物的性质和发展方向。”其实其本质含义就是说是由主要矛盾的主要方面决定了这个复杂事物的性质和发展方向。同时，主次矛盾和矛盾主次方面的关系都是相互联系、相互影响，并在一定条件下相互转化的。这又体现了矛盾的同一性。可见，矛盾，就是对立统一，它揭示了事物运动、发展的源泉、动力。

现在，我们已经找到了——事物的主次矛盾以及各个矛盾的主次方面，那么接下来我们就可以将它们联系起来解决问题。

要知道，世界是普遍联系的整体。所谓联系，是指事物内部诸要素之间以及事物之间的相互依赖、相互制约、相互影响和相互作用。宇宙间任何事物都不是孤立的存在的，它们都处在一定的联系之中。割断联系，就看不清任何一个最简单的事物;抛开整体，就无法明白它的各个组成部分。

事物的联系是多种多样的，从类型上看，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等等。研究事物要注意事物联系的多样性，防止简单化。这些联系都具有客观性，都是不以人的意识和意志为转移的。而这种客观的联系又是普遍的。事物的普遍联系包含三层含义：其一，每一事物内部诸要素之间是相互联系的，从而构成为具体事物的统一整体。没有无内部构成和内部联系的事物;其二，每一事物都同周围其他事物发生这样或那样、纵向或横向的联系。任何事物都处在内外交织、纵横交错的联系之中，并通过自身表现出联系的普遍性;其三，整个世界是由无数的和多样的联系构成的有机统一的整体，任何事物以及事物内部的任何要素都是统一的联系之网上的一个扭结。时间和科学的发展证明：不论是在物理领域，以及各个领域之间，联系都是普遍存在的。

本题最突出的联系便是题目给出的恒等式V=I R。它给出了电流和电阻的关系。另外，我们还已知二者的概率密度，于是可得：对电压求均值等价于分别对电流电阻求均值再作乘积。这些联系都是紧密的，它们通过相互影响和作用来给我们解题的提示。

通过以上的分析，我们了解到题目的考点及难点。而正所谓实践是检验真理的唯一标准，有再多的理论不付诸于实践也是枉然。我们只有将之前分析所得到的理论付诸于解题当中才能实现前期分析工作的价值。

所以，现在我们就应用题目所联系到的知识点来解题，将真理付诸于实践。由题目所给出的知识点之间的联系，不难发现我们可以应用公式V=IR和E(x)=∫xf(x)dx来解题。

解题过程如下：

于是所求的电压均值为1.5伏。

从解这道概率题的全过程我们可知，哲学对理科生研究科学有着相当重要的指导作用。哲学的理论指导贯穿于整个解题过程，由此我们才可以顺利有序的解题。假如脱离哲学的指导，我们分不清题目所考察的重点，抓不到矛盾的主次，不能联系到所学的知识点，便不能恰当的将题目求解出来。虽然，相对于复杂的科学研究，这只是一道简单的概率题，却恰恰因为哲学在这一道简单题目的巧妙运用，使我们理科生更不能忽视哲学对我们从事科学研究的重要性。

摘要：本文阐述了哲学在理科学中的重要性,指出对于从事理科学研究的人应该认识到哲学的指导作用,将哲学与理科学融会贯通,使科学研究更有条理、更严谨。

关键词：理科生,矛盾,联系,实践,指导