糖尿病护理小组实施在糖尿病人护理中的意义

糖尿病属于代谢疾病,病程较长,患者需要长期治疗,患者的依从性较差,在糖尿病患者的护理中组建糖尿病护理小组,加强对护理人员培训和教育,提高护理人员的认知度,在护理中有利于提高患者的依从性。该研究重点探索在糖尿病患者护理中成立糖尿病护理小组的效果,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一 般资料

选取2012年12月—2013年12月在该院接受治疗的糖尿病患者的62名护理人员作为观察组, 其中女性60例, 男性2例,最小年龄不低于36.2岁,最大年龄不超过80.2岁,平均年龄大约是(45.62±2.34)岁。工作时间最长为9年,工作时间最短为1.2年 , 平均工作时间大约是 (3.21±0.25) 年。选取2011年10月—2012年10月在该院接受治疗的糖尿病患者的62名护理人员作为对照组,女性有59例,男性有3例,最小年龄不低于36.9岁,最大年龄不超过80.1岁,平均年龄大约是(45.45±2.76)岁。工作时间最长为8.9年,工作时间最短为1.3年,平均工作时间大约是(3.76±0.43)年。

1.2 方法

对照组护理中尚未成立糖尿病护理小组, 仅给予患者常规护理,观察组护理中成立糖尿病护理小组。

1.2.1成立糖尿病护理小组通过自愿报名的方式 , 从不同科室中选择16名护士作为糖尿病护理小组成员,小组组长对成员的进行糖尿病知识进行评估。

1.2.2专业培训在糖尿病护理小组开展相关知识的培训 , 包括糖尿病自我监测、胰岛素不良反应、低血糖体征等,确保糖尿病护理小组成员均能掌握糖尿病专业知识,从而更好的服务于糖尿病患者。重点向糖尿病护理小组成员向患者讲述糖尿病的基本知识,例如胰岛素注射、并发症预防、饮食方法、发病机制等知识[1]。

1.2.3考核及评估培训过后需要对护理人员进行考核 , 考核的内容包括健康教育知识的掌握情况和护理技巧的掌握情况。健康教育知识的掌握情况的考核具体内容有健康教育的方法、健 康教育内容、血糖监测、饮食护 理、用药指导 、糖尿病的治疗 方法、疾病症状、并发症、鉴定标准等知识内容,护理技巧的考核内容有血糖监测的方法与时间、低血糖的处理方法、血糖仪的保养和使用方法、注射胰岛素的方法等[2]。

1.3 统 计方法

把所有的数据输入SPSS 17.2软件包进行统计学分析,使用t进行检验 ,用 (±s)表示计量资料 ,用百分数 (%)、例数 (n)表示计数资料。

2 结果

对照组中,胰岛素治疗的掌握度仅仅达到70.97%,自我监测的掌握度仅为70.97%,对足部护理的掌握度仅为72.58%,对口服降糖药的掌握度仅仅达到74.19%。观察组中,胰岛素治疗的掌握度高达95.16%,自我监测的掌握度高达96.77%,对足部护理的掌握度高达95.16%, 对口服降糖药的掌握度仅仅达 到高达96.77%。观察组对糖尿病患者相关知识掌握度显著高于对照组。具体见表1。两组糖尿病患者相关知识掌握情况差异有统计学意义(P<0.05)。

3 讨论

糖尿病护理小组是指对护理人员进行糖尿病服务技能及专业知识的培训,通过培训,提高了糖尿病护理人员的服务技能和专业知识,更好的服务于糖尿病患者。该研究中,观察组对糖尿病患者相关知识掌握度显著高于对照组。由此可见,成立糖尿病护理小组,对糖尿病护理人员进行培训,有利于提高护理人员相关知识的掌握度,更好的应用于糖尿病患者的护理中,促进患者的康复。

摘要：目的 重点探索在糖尿病患者护理中成立糖尿病护理小组的效果。方法 选取2012年12月—2013年12月在该院接受治疗的糖尿病患者的62名护理人员作为观察组,在实施护理中成立糖尿病护理小组。选取2011年10月—2012年10月在该院接受治疗的糖尿病患者的62名护理人员作为对照组,在对照组护理中尚未成立糖尿病护理小组,对比两组效果。结果 对照组胰岛素治疗、自我监测、足部护理、口服降糖药的掌握度分别是70.97%、70.97%、72.58%、74.19%。观察组患者对胰岛素治疗、自我监测、足部护理、口服降糖药的掌握度分别是95.16%、96.77%、95.16%、96.77%。观察组对糖尿病患者相关知识掌握度显著高于对照组。两组糖尿病患者差异有统计学意义(P<0.05)。结论 成立糖尿病护理小组,有利于提高护理人员相关知识的掌握度,更好的应用于糖尿病患者的护理中,促进患者的康复。

关键词：糖尿病,护理,糖尿病护理小组