方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《读书活动实施方案等等》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：读书活动实施方案等等
时间等等
我喜欢朱自清的《荷塘月色》，却不敢多读一遍他的《匆匆》。我喜欢嬉戏，却总是忽略了时间的流逝。我不明白它为何如此无情，难道这个世上没有什么可以让它留恋?
每天早上，我从床上起来时，太阳以爬上了天空，时间已走了多少?我不知道我还有多少时间，但是我知道，它终将会离我远去。我所剩的以不多了，但为什么我不能好好珍惜它呢?我不想离开它，却又不得不送他远航。我无奈，我悲愤，我不想在终点时在说一声：“时间等等”。
第二篇：等等灵魂优美散文
“橙黄的阳光洒在碧绿的河面，岸边五色杂陈的树木，苍茫的白茅，河里青翠的水草，斑斓的石头，还有扑棱着翅膀把水面划出一串银色葫芦的水鸭……”当我读到长乐先生的散文《静静的，等待灵魂》的时候，就像有一副油画在我的眼前慢慢展开：橙黄、碧绿、苍白、青翠……色彩绚丽，让我目不暇接，那只银色葫芦的水鸭，也仿佛是从我的心湖掠过。
然而，这是一副静止的山水画。秋浦河的静要用心来体会。外界的喧嚣，不是河流的本质，秋浦河是沉稳的，是骨子里的大静。泛舟秋浦河上，就来到了天堂，回到了母亲的怀里。这是我们心灵永远的归宿。
在那个寂静的下午，作者泛舟湖上，思接千载，视通万里。李白的衣袂如梦如云，在秋浦河上飘拂。河流是李白的诗歌，李白是河流的魂魄，千年不散。这也是秋浦河沿岸文人雅士恒久的光荣和梦想。
泛舟秋浦河上，心灵与自然融合，天人一体。这样的文字似曾相识，好像是瓦尔登湖畔的沉思。我们用心的手掌触摸山水自然，山水自然就收拢在我们的心里，
在这个节奏紧凑的年代，我们总是在不知不觉间走得太快，灵魂就落下了，肉身显得虚弱疲态。有时候，我们有必要停一停，驻足等待，等等我们的灵魂，让灵魂跟上来。
第三篇：《等等灵魂》读后感
等等灵魂
前些日子因为无聊在学校图书馆借了一本书---《等等灵魂》 《等等灵魂》这部长篇小说，描写的主题是以大都市商战为背景，以一个退伍军人的创业史和感情破裂史及三位大学生的奋斗史为线索，叙述了如何从“官场”到“商场”的成功转型，揭示了中国商场运作的秘密法则，具有强烈的批判力度。描写了小说中的主人公转业军人任秋风，接手一个濒临倒闭的国营商场，凭借着，在商海中生死搏杀，令商场奇迹般崛起，成为全国首屈一指的商业航母。
随着事业抵达巅峰，各种利诱让迷失了灵魂，在权力欲驱使下，盲目拓展，最终令苦心经营的“第一商业帝国”全面崩塌而破产，滚滚红尘，人去楼空，有人梦圆，有人梦碎。小说中还穿插描写了主人公任秋风的个人情感纠葛以及情场失意，整个故事可以说是一个悲剧结束。作者用精微而冷峻的笔法将现代都市人的心灵荒漠刻画的栩栩如生。
这是一本权利与欲望为主题的小说，刚开始看时我为的大胆的创意、过人的公关能力和卓越的商业才能深深的着迷，我很佩服他，但在看的过程中我慢慢的看着他由成功到败落，我的情绪也由开始的激动变为难过。也许是我的阅历不够不能很快的接受任秋风的变化，不能理解为什么一个人能别得那么快，前后差别能那么大。我还有一种说不出的感觉，也许是我的表达能力不够或学识还不够表达不出那种感觉。
但我还是总结了一句话：在成功的时候冷静一下，想想自己下一步该干啥，不要让胜利冲昏了你的大脑，别走得那么快，等等你的灵魂吧!
第四篇：朝阳读书读书活动方案
青州经济开发区学校初中部
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯;读书是汲取人类文明精华的方式，是传承优秀文化的通道。为建设书香校园，让师生在读书中快乐，在快乐中成长，学校将于11月份开展读书月活动。通过读书月活动的开展让每一位师生体验置身书中的恬静与舒心，体验书籍带给自己的快乐与成长，并逐步让读书成为自己生活的一种方式。为进一步提升学校文化氛围、建设书香校园和促进师生发展成长奠定基础。
二、活动目的
1.丰富师生的课余生活，开阔师生的视野。
2.提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。
3.通过读书的活动开展逐步提高师生的文化素养，提升教师的教育教学能力，推动师生的发展与成长。
三、活动主题
读书·快乐·成长
四、活动时间
2011—2012学年
五、活动要求
1.各学部依据本活动方案，结合本学部实际认真组织开展读书月活动;活动结束后，将读书月活动总结于12月7日前发送到zywxc@126.com.
2.利用国旗下讲话倡导读书，交流读书的感悟、体会和成长。
3.各学部可以根据本学段学生的身心发展特点推荐读书书目。
4.通过读书故事会、知识竞猜、黑板报、书签制作、写读后感等灵活多样的形式，开展读书实践活动。
5.根据不同学段学生特点指导学生做读书笔记，学会在读书中反思。
6.召开 “读书·快乐·成长”主题班队会，在交流、探讨中走进书籍，学会读书，体验成长。
7.在教师中开展“读书成长三个„一‟(即读一本好书，得一份好心情，写一篇真心得)”活动。
8.以学部为单位向校报、校刊推荐优秀读书感悟、心得和读书故事。 附：教师阅读推荐书目
1.《创新与创新教育》 漆权主编 2.《我的教育理想》 朱永新 著
3.《走进新课程》 刘建琼 主编 4.《初等教育改革与发展》 张行、王铁军 主编
5.《教育法规讲读》 谢志东 著 6.《大教学论》 夸美纽斯 著
7.《民主与教育》 李镇西 著 8.《给老师的建议》 苏霍姆林斯基 著
9.《陶行知经典名篇(教师版)》方明 主编 10.《教育与文化》 钱穆 著
11.《教育科学研究方法》 郭春彦 主编 12.《直击中国教育底线》 曹保印著
13.《给教师的一百条新建议》 郑杰著 14.《爱弥尔》 卢梭著
15.《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》 钟启泉著
16.《多元智能》 霍华德·加德纳 著 17.《哈利波特》 罗琳 著
18.《孔子的教育思想》陈景磐 19.《陶行知教育名篇》陶行知 著
20.《做最好的老师》李镇西 著 21.《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子 著
22.《不跪着教书》吴非 著 23.《新教育之梦》朱永新 著
24.《教育的理想与信念》肖川 著 25.《民主主义与教育》[美]杜威 著
26.《把整个心灵献给孩子》[苏]苏霍姆林斯基 著
27.《为了自由呼吸的教育》李希贵 著 28.《与青春同行》李镇西 著
29.《多元智能》[美]加德纳 著 30.《有效教学》肖成全 著
31.《赏识你的孩子》周弘 著 32.《玫瑰与教育》窦桂梅 著
33.《校本研修面对面》陈大伟 著 34.《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞萍 著
35.《教师人际关系培养》 吴艳艳等 译
36.《教师一定要思考的四个问题》爱恩·戴维斯等
37.《学会生存——教育世界的今天和明天》 联合国教科文组织 编著
38.《另一种童年的告别》 张倩仪 著 39.《反思型教师的成长机制探新》 鱼霞 著
40.《学习评价研究》 蒋碧艳 梁红京 著 41.《教学课堂的细节功夫》 严育红 编著
42《教育从尊重开始》 孙云晓 著 43.《做一个聪明的教师》 王晓春 著
44.《影响班主任的101个经典管理案例》 毛人凤 主编
45.《教师应该做到的和能够做到的》王军等 译
46.《成功地经营你的班级》Paul Burden 著 张艳华 译
47.《走进学生的心灵》 周娴华 编著 48.《做一个创新型班主任》 朱仁宝 主编
49.《优秀班主任八项修炼》 李军鹏等 编著 50.《班主任工作艺术一百例》 李庾南 著
51.《差生教育启示录》 鞠文灿等 主编 52.《你在为谁工作》 陈凯元 著
53.《影响教师一生的100个好习惯》 宋运来 主编
54.《用心才能优秀》 赵文明 编著 55.《两种爱心，两种命运》 孙云晓 著
56.《教育就是培养好习惯》 孙云晓 著 57.《与孩子一起成长》 孙云晓 著
58.《教育的核心是培养健康人格》孙云晓 著
59.《捍卫童年》 孙云晓 著 60.《唤醒孩子心中沉睡的巨人》 孙云晓 著
201109
第五篇：作文素材：停下脚步 等等灵魂
湖南衡南县一中 全昌波
【引子】
2011年7月23日晚上20点30分左右，甬温线永嘉站至温州南站间，北京南至福州d301次列车与杭州至福州南d3115次列车发生追尾事故，造成了无数家庭的破碎，为此我们深感悲痛。
【反思】
高铁事故频发，动车又步后尘，网友们按捺不住内心疑问，纷纷要求查出原因，严惩相关责任人。更有网友宣称中国高铁技术不成熟，所谓的高速度的代价就是高损失。
我国的高铁和动车的历史是非常短暂的，可是最近几年却创造了一个个世界第一：速度第一，长度第一，发展速度第一!于是铁道部顺其自然地入主世界百强企业，真是给我国长了脸。可是铁路是为了给国家或个人长脸的还是为了老百姓出行?还值得深究。
据说这次的动车追尾是由于雷电破坏了动车的动力系统，导致刹车不及时才酿成后果。又把原因归咎于自然因素，官方的说法自然有其道理，可是扪心自问一句：我们的高铁和动车技术真的成熟吗?一味求“快”是要付出代价的!
【美文欣赏】
“停”比什么都重要
陈言
最近在日本采访期间，我两次在新干线上遭遇了地震。
第一次是从东京到福岛的途中。几天的采访让我感到有些累，上了新干线后，就开始打盹。忽然间手机剧烈地鸣叫起来，而且不仅我的手机，车厢中大多数人的手机都发出了尖锐的响声。是地震短信到了。
打开一看，说是3秒后会有地震。等看完了短信，3秒早就过去了。我没有感到地震，只是新干线车速减低了不少，但也没有停下来。后来听说，发生了3级左右的地震。
第二次是从福岛回东京的路上。当时我的手机处于会议状态，也是在迷迷糊糊中，手机在裤兜里剧烈地震动起来，车厢中其他旅客的手机也在拼命鸣叫。还是地震短信，也还是车速明显降低，但同样并没有停车。
3月11日日本发生9级地震时，地震警报是提前9秒钟送到新干线指挥中心的。
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大约只用了2秒钟时间，新干线上的所有变电站都停止了为列车送电，加上司机手动刹车，日本东北部在新干线上以每小时270公里速度高速行驶的18辆列车，没有出现一起追尾、坠桥和乘客死亡的事故。
遇到大事新干线能停下来，这在日本是个常识，也是新干线运营方确实做到了的事。我在新干线上遭遇了地震时，看看车上的乘客都十分镇静。日本人是相信新干线“安全神话”的，但这有个前提，就是知道新干线遇到大事时肯定能停下来。
更值得写一笔的是，在日本“3·11”大地震中没有脱轨、更没有乘客受伤的情况下，日本媒体仍然一个劲地质疑新干线的安全。有报纸报道说，地震时新干线线路及高架桥等设备仍然有1100个地方出了问题。东日本铁路公司自己也承认说，为车辆及信号系统供电的输电线有470个地方出现了断线现象，铁轨扭曲也有20处左右。
于是，在9级地震中都没有出现脱轨、无人负伤的情况下，日本东北新干线仍然在地震过去了49天之后才恢复运营。
新干线的故事告诉我们，“停”比什么都重要。在地震前，根据预报及时停车，这很重要;出了事故，线路停运进行大检查，同样也非常重要。
1995年时，地震造成了大阪附近的桥梁倒塌;到了2004年，日本已经杜绝了地震导致的桥梁倒塌，但出现了列车脱轨问题。2011年有史以来最大的地震中，脱轨事故也被杜绝了。
“停”保证了日本“安全神话”比较高的可信度。日本媒体仍然在一个劲地说新干线存在隐患，但日本乘客就是信新干线，这就是透明和认真的力量。
【素材链接】
停下脚步，等等你的灵魂
一个很久的故事：一群探险考察队到印第安丛林中去探险，雇佣了几个当地的土著人做向导。在头三天的探险途中，印第安人不但挑着沉重的担子还要时时手持砍刀在密林里砍伐藤条树支，辟出考察队行走的小路，以至于探险考察队员都无法追赶上他们。但几个他们非常高兴，认为没有选错人，对这样的工作效率显然很认可。可是到了第四天，这几个印第安人却怎么也不肯出发了，他们懒懒地晒着太阳，问他们为什么前三天工作那么努力，跑得那么快，到第四天却怎么也不肯走了?印第安人回答说：在我们的宗教里，有这样的说法：如果你的身体跑得太快的话，你的灵魂会跟不上的，所以，一定要休息一天。我们要在这里等我们的灵魂追赶上我
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们的身体。
灵魂似乎飘渺无踪，其实就在我们身边。只有灵魂与肉体有了最和谐的默契，生命才会绽放出的光彩。可是，我们是否有时间静下心来，我们的灵魂什么时候就开始掉队了。
命题作文“等一等”导写
【文题展示】
阅读下面的文字，根据要求作文。
著名评论员童大焕在温州动车事故发生后发表了一篇题为《中国你慢些走，等一等你的灵魂》的文章，其中有一段话引起了人们的共鸣：中国哟，请你慢些走，停下飞奔的脚步，等一等你的人民，等一等你的灵魂，等一等你的道德，等一等你的良知!不要让列车脱轨，不要让桥梁坍塌，不要让道路成陷阱，不要让房屋成危楼。慢点走，让每一位公民都顺利平安地抵达终点，每一个生命都有自由和尊严，每一位公民都不被“时代”抛下!
其实，等一等是人们生活的基本准则，发展要等一等，走路要等一等，做事也要等一等„„
请以“等一等”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。
【佳作赏析】
等一等
广东开平一中 司徒红敏
亲爱的上帝：
我来了，我坐着你的白马车来到了你的花园。可是，你为什么不等一等我? 我就那般傻傻地独自站在你家门前，记忆的潮水渐渐地把我淹没。 上帝啊，你知不知道，我的一生，就这样毁了。
当我还是一个小职员时，我每天都很努力地工作，虽然并没有得到老板的赏识，但我感到很充实。直到有一天，我不经意地听到老板和经理的谈话，我的命运才发生了彻底的改变。当我猫着腰探着身趴在门上偷听他们的谈话时，门突然开了。老板阴沉着脸盯着我，猜想着我听到了多少谈话内容。随后，老板冷冷地扔下一句话：“明天到新加坡担任十号店的店长。”我正想对他说等一等，可门却关上了。这扇明晃晃如刀子般的门，在我的世界里割开了一道缝。难道就因为我知道他参与一桩贪污案，就不惜代价把我调离，从小职员直接升为店长?
我当时想了想，做个店长总比当个小职员好吧。可我怎么可以这样做呢?我的良心呢?当小职员的日子过得不是很充实吗?可我当店长的欲望已经占了上风，我没有抵住诱惑，我也没有等一等我的良心。
上帝，你现在也觉得我特卑劣吧，为了一个职位，把良心都给丢了。或许因为我没有等一等它，现在它回来报复我了。
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后来的事，你该看到了吧?我在那条华丽而肮脏的大街上一路飞奔，双脚就像踩着风一样，一路向前冲。终于，我狠狠地摔了一个跟头，眼镜碎了，嘴角擦破了，我就这样静静地躺在地上，望着远处的朋友。这时，良心冲我哭喊：“为什么你不等一等我?”灵魂痛斥我说：“等一等我很难吗?”爱心对我说：“你为什么不等一等我，为什么会变成这样?”
是啊，我为什么会变成这样?我到底为了什么?上帝啊，请你告诉我，我到底为了什么?自从那次落跑后，我就再也没有停下来，我没有等一等。贪念就像一只硕大的手，把我紧紧地攥住，把我拼命地往前扔。
没有了灵魂的我，上帝你还会等一等我吗?当时，我真的很想从这里跳下去，我想找回我的良心，找回我的灵魂，找回我的爱心，它们现在一定在某个角落里哭呢。
上帝啊，我要走了，你要等一等我，我一定会回来的!
一个失去灵魂的人
【点评】文章别具一格地采用书信的形式，阐述了自己因为丢失了灵魂而需要上帝等一等的情形。在世俗污浊的侵蚀下，在名利的诱惑下，“我”丢失了良心，丢失了灵魂，丢失了爱心，不断地向上帝忏悔。文章注重心理描写，形式别具特色，有思想，有创意，立意新颖。
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