浅谈英语语法学习

2022-09-11

对于中国学生来说, 英语是一门外语。外语学习不同于母语学习, 也有别于第二语言学习。母语和第二语言学习通常是在真实的语言环境中进行, 学习者有条件充分地接触和实践该语言, 并不断受到周围人的正面影响, 从而自觉不自觉地感知其内在的特点和规律, 比较容易形成语感。反过来, 语感又似一只无形大手——规范和指导学习者, 使其语言学习沿着积极, 高效的方向发展。外语学习则基本是在非真实的语言环境中进行, 目标语言的输入渠道有限, 实践量不足, 加之母语的干扰, 很难无意识感悟其内在规律, 形成该语言的语感。语法就是“研究语言的形式的或抽象的特征以及特征的组合, 相互关系和解释的规则”, 即“揭示遣词造句的规则”。显而易见, 中国学生要学好英语, 就要学习英语语法。

中国学生应该如何学习英语语法?

首先, 要正确认识语法及其在英语学习中的地位和作用。语法是人们对已有语言现象的归纳和总结, 具有一定的“滞后性”和“局限性”, 任何语法体系都不可能滴水不漏地囊括和解释所有的语言现象。所以, 语法知识只是学习语言的“拐杖”, 学习语法一定要本着促进语言学习, 服务语言学习的目的, 重在理解和掌握语言规律, 决不能将语法规则当成“金条玉律”, 死记硬背, 束缚语言学习, 加重学习负担。普通的英语学习者, 特别是初学者, 需要了解英语语法的基本知识, 逐步建立基本的语法框架, 千万不能痴迷和迷信语法, 整天抱着大部头的语法专著不放, 试图“毕其功于一役”彻底掌握英语语言的奥妙和秘诀。结果是, 越“钻“越糊涂, 深陷其中不能自拔, 延误了语言学习。

另外, 学习英语语法, 笔者以为, 还应该遵循以下几条原则:

1 夯实基础, 重点突破

常言道:“万丈高楼平地起”, 学习语法也要打好基础。英语语法的基础就是单词的词性, 简单句的基本结构以及单词和句子间的关系。要学好英语, 第一件事就是分清词类。每学一个词都要知道它属于哪个词类, 这样区分至关重要。各种词类都有自己的特点, 只有知道一个词属于哪个词类, 才能正确的使用它。同时还应弄清楚各个句子成分应由哪个词类但任, 不分清词类就寸步难行。许多大学生会写出类似I am like football.They very tall这样令人啼笑皆非的句子, 正是因为他们没有掌握最基本的语法知识。不难看出, 学习英语语法, 基础不扎实会导致越学越糊涂, 贻害无穷, 以后学到的东西也会成为“空中楼阁”——中看不中用。

基础知识其实就是英语语法的重点, 其中动词更是“重中之重”。学习英语, 就必须逐步明确动词的类别及其各种形式在句子中的功用。动词的学习应该贯穿于英语学习整个过程。

2 点滴渗透, 适当集中

语法知识的学习, 是一个日积月累, 循序渐进的过程。语法学习理应点点滴滴地渗透到语言学习的过程中, 孤立研究语法不可能掌握语法, 干巴巴的语法条目不代表语法, 语法要在活生生的语言中体验, 语法知识要在鲜活的语言中得以巩固和领悟。当然, 学习语法也需要适时进行阶段性总结归纳, 以便对英语语法有一个简洁清晰的总体性的印象。否则, “只见树木, 不见森林”的学习方法, 很可能使学习者被名目繁多的零散语法知识压得喘不过气起来, 产生“语法恐惧症”。

3 循环往复, 巩固提高

英语语法学习, 要反复进行。学过了, 并不等于掌握了。当然, 反复不是简单的重复, 而是在学习新知识的过程中, 通过联系和比较, 复习巩固已有相关知识, 向更高层次的语法知识进军, 也就是“螺旋式”上升。例如, 学习了英语单词的词性和简单句的知识, 我们就会知道, 名词可以在句子中担当主语, 宾语, 表语。在学习动词不定式时, 当我们了解到动词不定式有名词的特性, 就很好理解和掌握动词不定式可以在句子中做主语, 宾语, 表语的情况。

4 从无到有, 从有到无

学习语言的初始阶段, 特别是少年儿童, 应该以语言接触和语言训练的方式进行。在这个阶段, 只要求学生能理解, 会模仿所学语言材料即可, 最好不要学习语法概念。待学生掌握了一定量的词汇和语句之后, 再逐步利用例句引入语法概念, 为学生建立简明扼要的语法体系。这就是“从无到有”的语法学习原则。

具备了基本的语法概念之后, 学生就会自觉不自觉地运用所掌握的语法知识衡量评判所遇到的语言材料, 规范约束自己的语言生成。到了这个阶段, 语法知识一方面使学生语言更加规范, 另一方面又使学生语言呆板落伍。“从有到无”则指的是, 让学生合理地“挣脱”语法的负面影响, 避免时时处处用语法规则衡量, 分析语句的怪现象, 以便他们能够“畅游”英语语言的知识海洋。

总之, 英语语法是非常有益的英语学习工具, 我们一定要学习必要的语法知识, 使之服务于我们的英语学习。

摘要：根据本人多年学习英语和从事英语教学工作的体会, 浅析英语语法在英语学习中的重要作用并探讨中国学生学习英语语法的基本原则。

关键词：英语语法,重要性,中国学生,基本原则