学习先进典型主题班会

2023-04-14

第一篇：学习先进典型主题班会

学习康梅花同学先进事迹主题班会总结

一、班会基本情况

班会时间：2010年3月23日，星期二下午

班会地点：1314 班会应到人数：52 班会实到人数：52

二、班会流程

(一)、团支书进行开场白，简单宣扬康梅花同学先进事迹，鼓励全班同学向她学习，并伸出援助之手。

发言内容：

康梅花同学，她来自湖南省娄底市新化县的一个普通家庭，是食品学院2008级制药(1)班学生。她是一个品学兼优的学生，曾获得人民奖学金二等奖、一等奖、爱普奖学金三等奖、国家励志奖学金、自强奖等多种奖项，并参与过“丹尼斯克杯”、“美国大杏仁”、“骆肇尧创新基金”等科技创新活动的申报;她是一个热爱生活的学生，待人热情，立场坚定，积极、主动地承担社会工作，成功献血两次，并申报参与世博志愿者服务工作。她是一个自强自立的学生，入校时通过绿色通道办理入学手续，进校后参加过多种勤工助学，做过校报编辑部助理，参加过学校送报队，整理过图书馆书籍。

正是这样一个朴实、阳光的女孩，在2010年的春季遭遇了其无法独自去跨越的不幸，2009年10月10日，在中南大学湘雅二医院，康梅花的父亲，被诊断出双肾结石，患严重的尿毒症，右肾已经完全失去作用，左肾也萎缩并恶化。医生诊断急需要换肾，至少需要30万。

为了救自己的父亲，康梅花同学自愿把自己的肾捐给父亲，但除了她能给父亲的肾源外，也还需要20多万，能借的都借了，亲人朋友已倾其所有，但只是杯水车薪。眼看着父亲的生命在病床上一天天流失，家庭却无力医治，并无奈返家，她痛苦而无助。

她与我们一头来到这个学校，她与我们共同生活在同一片蓝天下。我们朝夕相伴、十指连心，我们不必谋面，我们相亲相爱。让我们行动起来，将爱与关怀化为战胜疾病的力量，伸出援手，再次燃起海大爱心之灯，帮助康梅花勇度难关!

(二)、全班同学进行分组讨论，总结学习内容

(三)、各小组总结学习成果，并推举一位同学上台发言，与全班同学共同分享学习心得

发言内容：

徐小红：

康梅花——为父捐肾的女大学生

近几日来，整个海大都被康梅花同学捐肾救父的行为深深的感动。

康梅花同学不仅仅是个成绩优秀的学生，获得过人民奖学金一等奖二等奖、爱普奖学金三等奖、国家励志奖学金、自强奖，她更是一个懂得感恩社会的学生，积极、主动地承担社会工作，参加过两次无偿献血，并申报参与世博志愿者服务工作。她还是一个有着一片赤诚孝心的同学，当她得知自己的父亲被诊断出双肾结石，患严重的尿毒症，右肾已经完全失去作用，左肾也萎缩并恶化的情况下，毅然决然得决定将自己的肾脏捐给父亲。

康梅花同学家中还有一个哥哥和一个弟弟，她不想让哥哥弟弟来捐肾，她说“他们两个都是靠苦力挣钱的，将来还要养家，不能失去一个肾;我读了大学，可能将来可以找一份相对轻松的工作，只留一个肾也可以。”

这需要多大的勇气啊，她才20岁，她的人生还很长很长，人的一生中有那么多的不确定因素，虽然说正常人一般一个肾就可以满足日常的尿液和排泄功能，但要知道肾脏是人体中一个非常重要的器官，除了有排泄功能还有内分泌功能，对维持机体内环境的稳定起相当重要的作用，同时肾脏又是一个非常脆弱的器官，当我们有一个肾损坏时，另一个肾则起代偿作用，这就是造物主赐给人类两个肾的原因，当两个肾都失去了功能，人只能靠透析来维持生命，但她却毫不犹豫的将自己的一个肾脏捐给父亲。这，感动了我们所有人。

感恩父母，这句话我们常常听到，可真正能做到的有几个呢?在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们：从身处困境，低靡困惑到坚定信念踌躇满志，我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。古语有云：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。” 康梅花她做到了。

相信在自己未来的人生中，我都会记得有康梅花这么一个人。她虽出生贫困，但却自强不息考上大学，不向命运屈服。她为父捐肾，孝感动天。在这里，我真心祝福她和她的父亲，能够平平安安地做完手术，然后能幸福的过完一生。

王露卉：

坚强自立:康梅花

一句”我要捐肾救父亲”让我们在2010年的春天认识到了一位面对命运的波折不自怨自艾,坚强面对生活的女大学生---康梅花.我想大家对这个名字一定不会陌生, 她决定捐肾救父的故事正在我们的校园里感动着每个师生。

康梅花同学两年前从湖南省娄底市新化县来带海大报到,新化县属于国家级贫困县,因此四年好几万元的学费和生活费对她和她的家庭来说，犹如天文数字.一家五口人的生活靠父母亲务农勉强维持,而且他的父亲自康梅花懂事起就病痛缠身：风湿病、皮肤病、结石病、肾病„„务农的微薄收入无法负担高昂的药费.由于家庭条件的缘故,使得她的大学生活过的并不轻松,她每天几乎每天都会吃一顿辣酱面,因为辣酱面既省钱有能抵饱,节俭还不止如此,早饭用白开水代替豆浆,不仅如此她还在学校送报队做勤工俭学助学,每当我们洗完澡舒舒服服坐在电脑前看片子聊天打游戏的时候,她正穿梭在寝室楼之间为大家送报纸;她还做过校报编辑部助理;为了赚大学的生活费,她高三暑假去广州打过工.面对这些我们都害怕去面对经历的磨难,她只是淡淡地笑了笑:"有困难,就要努力跨过去.”她带着希望带着憧憬她坚信通过自己的努力可以改变自己家庭的命运.带着她”知识改变命运”的信念,在学习上她获得了一份又一份的荣誉,她名列前茅的成绩让她在大一连续获得人民奖学金二等奖和一等奖,同时还获得爱普奖学金三等奖和国家励志奖学金等。心系家里的她每次奖学金发下来，留下每个月两三百元的生活费后，康梅花一定第一时间把钱寄回家。这就是康梅花,一个朴实阳光,热爱生活,待人热情真诚,自强自立,积极出动承担社会工作的当代大学生. 就在康梅花通过自己的努力和毅力一步一步走向自己的目标的时候,天意弄人,就在去年10月,父亲被诊断出双肾结石,右肾已经完全失去作用,左肾液萎缩并恶化,这个消息对于康梅花本来就已经非常脆弱得的家庭来说是一个晴天霹雳. 医生说急需要换肾，至少需要30万,30万这个数字镇住了所有的亲人,康梅花当即就决定用自己的肾让父亲活下去,她说” 爸爸是一个很苦命的人，五岁就失去了自己的父亲，在十几岁时就担起了整个家庭的重任，他抚养我们兄妹三人真的很不容易，我要尽最大责任救他。”她的坚定和坚强再一次证实了她是一个不愿向命运低头的女孩，她对她父亲的那份孝心也深深地感染着海大校园里的每一个莘莘学子。虽然身处贫穷，虽然生活压力很大，虽然命运不公地再一次将厄运降临她的家庭，她用她双肩都默默地扛下了，有多重有多累只有她自己知道，但是她仍积极地面对生活，因为在她心中永远有那么一句话在“得到了爱就学会了感恩!”

但是除了康梅花能给父亲的肾源之外，还需要20万元的医疗费，让我们行动起来，让爱与关怀战胜战胜疾病的力量，燃起海大的爱心之灯，共同帮助康梅花同学度过难关。

(四)在《爱的奉献》歌声中，大家纷纷进行募捐，以微薄之力，支持康梅花同学，向康梅花同学学习。

三、班会总结

康梅花同学，虽然家境贫寒，但却拥有一颗坚强的心，更有一颗感恩父母的爱心。我们不光是要在这学习她的事迹，更要学习她的精神。拥有一颗坚强的心，一颗感恩的心。

总结人：张文杰

2010年3月25日

第二篇：122班主题班会学习雷锋同志主题班会

122班主题班会

帮助他人快乐自己

——纪念毛泽东同志发表“向雷锋同志学习”五十一周年班会目的：

1、懂得助人为乐是中华民族应该提倡的道德风尚。知道助人为乐是高尚的品德。

2、教育学生如果得到了别人的帮助就要学会感恩。

3、对别人的不幸和困难要加以关心和同情，并为能帮助别人解决困难而高兴。

4、通过寻找自己为他人服务的快乐，发现为别人服务是一种快乐一种享受，并能把帮助别人当成一种习惯坚持下去。

5、毛泽东同志提出“向雷锋同志学习”发表五十一周年准备过程：每个学生利用星期天收集有关雷锋同志的事迹材料班会过程

一、主题导入

师：“助人为乐’是我们中华民族优秀的道德传统，是建立强大的民族凝聚力必不可少的法宝。现实生活中，像雷锋、丛飞、郭明义这些助人为乐的榜样人物数不胜数。今天又是毛泽东同志提出“向雷锋同志学习”发表五十一周年的纪念日，为了弘扬雷锋精神，今天我们召开这次以“帮助他人，快乐自己“的主题班会。

二、调查测试

1、让学生说说自己对雷锋的了解(部分学生讲解自己收集的资料)

雷锋1940年出生，1949年参加儿童团，1954年加入少先队，1956年担任政府通讯员，1960年参军，被编入某部运输连四班，同年入党，在入伍不到三年的时间里，他勤奋学习，生活上勤俭节约，多次把自己积攒下来的钱捐献给灾区和贫困儿童，并荣立二等功一次，三等功二次，被评为节约标兵，1962年因公殉职。1963年2月7号国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”，三月五日毛泽东亲笔题词：“向雷锋同志学习”

2、小测试：在班级中抽出12名学生，根据下面的问题，分别走到自己相应的圈内。

(1)我经常帮助别人

(2)我有时帮助别人

(3)我很少帮助别人

(4)我需要别人的帮助

注：根据自己的选择走进相应的卷内。

三、开展活动，层层递进采访四个圈内的同学。问题如下： 1圈：你为什么会经常帮助别人? 2圈：你在帮助别人的时候你感到快乐吗? 3圈：你觉得帮助别人有意义吗? 4圈：别人帮助了你，你是怎样的感受? (学生回答完后教师总结)

师：生活中有的同学细心观察，发现了别人的难处，主动帮一把，你会因帮助别人而快乐，正如郭明义所说：“帮助别人，快乐自己”。得到了别人帮助的人，要心存感激，就向雷锋一样关心帮助他人，只有这样，团结互助的中华美德才能得到弘扬和发展，社会才会更加和谐和稳定。

四、各抒己见

1、请学生各自谈谈自己在学校中所见的好人好事。

2、谈谈自己以后看到别人需要帮助时高怎样做?

五、合唱歌曲“学习雷锋好榜样”

六、班主任总结：通过这次班会，当我们要把助人为乐看作和穿衣吃饭一样的习惯时，你便会享受到成长的快乐，做人的快乐。希望同学们能够拥有团结互助的美德，并把这种美德传承下去，让我们的民族更加强大，祖国更加美好。

班主任：李小兰

2014 . 3 . 5

122班主题班会设计

帮助他人

快乐自己

——纪念毛泽东同志发表“向雷锋同志学习”五十一周年

蒲

州

中

学

第三篇：学习雷锋主题班会

一.雷锋知识的再了解(采用主持人念题，同学们抢答的形式) 1. 雷锋出生与何年?1940 2. 雷锋原名叫什么?雷正兴 3. 出生与和地?湖南

4. ___________雷锋被批准为中过共产党党员 5. 雷锋精神包括(

) 6.A 一颗红心向着党;B 全心全意为人民服务;C .刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神;D勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风; E 爱一行干一行专一行的螺丝钉精神

7. 雷锋通知逝世于什么时候?1962年8月15日二.雷锋传人——郭明义

视频观看，看后同学们交流观后感。

三.雷锋精神的践行

1、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。启示：

对待同学像春天一样温暖;对待学习像夏天一样火热，保持一颗积极向上的心;对待敌人(懒散、贪玩)要像严冬一样残酷，坚决消灭。

2、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。启示：

时间是挤出来的，少看点电视，少玩会电脑;合理的利用每一分每一秒。

3、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。启示：

有压力才有动力，别把老师的严厉要求当做苛刻，别把家长的良苦用心当做唠叨，请记住这些都是前进的动力。

4、螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病;我愿永远做一个螺丝钉。启示：

活到老学到老，永远不满住，不断的给大脑注入新鲜血液，不断的反思一言一行，调整自己的航向。

5、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。启示：

别让自己后悔，做这个年龄段该做的事，并且做好事。

就这些素材，你结合其他同学发给你的素材先将ppt做好，然后周日带来，我在知道着你修改一下，辛苦了啊，冯适，好好表现吧，老师相信你，呵呵!

第四篇：学习雷锋主题班会

活动目标

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程

1、主持人宣布班会课开始;

2、介绍雷锋的生平、事迹、格言;诗歌，游戏

3、小品表演《一粒钉子》;

4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习”;

5、全体合唱《学习雷锋好榜样》(或跟录音唱);

6、班会课结束

一、主持人导出班会主题

合：尊敬的老师、同学们，上午好!四年级二班学雷锋主题班会现在开始!

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动月。

乙：对了。

合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!

乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、乙：请听《雷锋故事联播》

故事

(一)人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

(二)助人为乐

雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务!

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3.甲：请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。下面请欣赏由„„同学带来的诗。

朗诵诗《雷锋的精神值得我们大家学习》为什么你总在我前方闪耀

你的故事装满我童年书包

为什么你是我永远的寻找

爱与恨都写在你紧抿的嘴角

并不是到三月

才记起为你骄傲

历经这风和雨

仍不失你的崇高，雷锋每一次念你的名字都是我深情的燃烧

不要说你平凡像一棵小草

这绿色已汇成滚滚春潮

不要说这二十二岁人生太少

认真做青春才有永恒的歌谣

现代风吹不去

那人性的真和善

一双手一棵苗

便捧出青山不老

雷锋每一回无言的感动

都是人类心灵的拥抱

主持人乙：接下来进行的是雷锋知识问答。(小礼品)

1.雷锋什么时候出生?(C)

A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年

2.雷锋几岁是成为了孤儿?(D)

A.5岁B.4岁C.6岁D.7岁

3.雷锋为什么会当兵?(A)

A.被解放军的爱国爱民的精神感动 B.因为家里穷 C.想出人头地 D.想成为军事家

4.1950年乡里成立了农民协会，进行的土地改革雷锋积极投入了这场运动当上了什么?(C)

A.班长 B.宣传委员 C.儿童团长 D.少先对队长

5.雷锋16岁时在望城县委做什么工作?(B)

A.秘书 B.公务员 C.后勤人员 D.清洁工

6.雷锋在当兵前做过许多工作，一哪个工作他没有做过?(B)

A.通信员B.辅导员C.拖拉机司机D.推土机手

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一(4)班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

甲：不信?请看小品《一粒钉子》：

A：(背着书包，走进课室)啊，还没人来，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

B：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。

A：没、没什么事。

B：(坐在椅子上)哎呀，真痛!钉、钉子。(乘没人注意，换了一张椅子)

班长：大家早上好!

A：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗?能教教我吗?

班长：当然可以，呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟，什么东西?是一粒钉子。(这时，A，B听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。)

班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题

A、B：好，我来帮你。

乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐!不信，请听同学们是怎样说的!

甲：哪位同学能说说你身边的好人好事?

学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)

[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧!

第五篇：学习英雄主题班会

一、活动目标

1.追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

2.用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。

二、活动准备

1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2.学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。

3.幻灯片，磁带。

三、活动过程

(一)导入(音乐起)

师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。

生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，

一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。

一朵朵鲜花，述说着当年的故事，

是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

(二)回顾介绍英雄的事迹

1.引诵课文《黄继光》。

(师)：大家一定读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……

2.介绍其他英雄事迹。

生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，

歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯，已化作一座座高山，

他们的胸脯，已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，

述说着英雄的故事。

师：同学们，我们都来说说英雄的故事。

3.讲述(狼牙山五壮士》。

师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。

4.介绍更多没留下姓名的英雄。

生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。

师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。

生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。

师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。

(学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。)

师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。

(学生表演小话剧《珍贵的教科书》)

(三)介绍小英雄

生：听!红星闪闪，脚步声声!那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。

1.讲《倔强的小红军》的故事。

师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。

2.齐唱《歌唱二小放牛郎》。

(四)学英雄、谈感想

师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。

生：一个个故事，说不完我们的思念;一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。

3.诗朗诵《我们要告诉您》。

师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长!

学习英雄主题班会

《让英雄的足迹伴随我们成长》主题班会教案

教育随笔 2010-04-07 22:01:24 阅读398 评论0 字号：大中小订阅

一、活动目标。

1、让学生走近抗日民族英雄,了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神,懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。

2、激发学生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要爱党爱国，发奋图强，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。

二、活动准备。

1、指导学生阅读革命英烈的故事并写写读后感，学唱有关歌曲，培训好故事员和活动主持人。

2、学生收集日本帝国主义在中国的残暴行径的资料。

三、活动过程。

1、班长宣布《让英雄的足迹伴随我们成长》主题班会现在开始。

2、主持人串联队会活动。

主持人甲：同学们，在每周一的早晨我们都举行升旗仪式。那么，五星红旗是伴随着什么歌曲冉冉升起的呢? 学生：(国歌)

主持人乙：这是一首抗战歌曲。中华民族就是凭借这首歌高昂的旋律、爱国的激情，鼓舞着全中国人民团结抗日，打败了日本帝国主义。让我们用饱满的情绪一起来唱这首歌吧! (1)全体学生唱国歌。

主持人甲：我们中华民族是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正是因为这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。

主持人甲：就像历史上著名的抗日战争，日本帝国主义自以为工业比较发达，军事实力超过中国，就妄想在三个月之内依据灭亡中国，对中国实行殖民统治。在强大的敌人面前，中华民族奋起抵抗，先辈们英勇顽强，奋不顾身，为祖国浴血奋战，打败了日本帝国主义。主持人乙：下面就让时间倒流，让我们一起来回顾这段尘封的历史!请***同学为大家讲述卢沟桥事变的经过吧!) 主持人甲：同学们在课前搜集了大量的侵华的罪证，请把你手中的资料拿出来，展示给大家，让我们一起来揭开这段沉痛的历史! (2)学生展示收集的资料。

(学生结合收集的资料讲述日本帝国主义在中国的残暴行径)。

主持人甲：这一串串数据、这一幕幕场景，让我们心情沉重，屈辱的历史，我们是不能忘记的。

主持人乙：但是，有压迫就有抗争，有侵略就有抵抗，1937年7月7日晚上，一阵激烈的枪声打破黑夜的静寂，也打响了中国人民反击日本侵略者的第一枪。愤怒的中国人象一头猛醒的雄狮，咆哮着站了起来!千千万万的中国人都投入到了这场轰轰烈烈的抗日斗争中，他们巧摆地雷阵，用子母雷、连环雷、钉子雷等各种土造地雷打击敌人，到处都成为敌人葬身的坟墓。

主持人甲：在这样激烈的抗日战争中，涌现出了许许多多的抗日战争英雄，其中也有很多的少年儿童英雄。听!红星闪闪，脚步声声!那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。请听故事《儿童团长李爱民》。

(3)故事员讲革命英烈故事《儿童团长李爱民》。

主持人甲：不仅是南京大屠杀，也不仅是八年抗战，在屈辱的中国近代史上，为革命，为解放而献出生命的英雄们太多太多了。

主持人乙：就让我们用深情的语言来赞一赞我们心中的英雄吧! (4)小组代表赞英雄

主持人甲：历史的车轮滚滚向前，60多年过去了，那苦难的岁月早已不在，可留在我们耳畔的还有那经久不息的赞歌。

主持人乙：让我们用歌声来缅怀英雄们的丰功伟绩吧!请听歌曲联唱。 (5)歌曲联唱。

让准备好的几个学生表演歌曲联唱。《歌唱二小放牛郎》、《盼红军》、《闪闪的红星》《红星照我去战斗》。

主持人甲：为了祖国和人民的解放事业，无数的热血志士献出了自己宝贵的生命。他们那崇高的革命形象，永远活在我们少年儿童的心中。他们那不怕牺牲，机智勇敢的精神值得我们好好学习，好好发扬。

主持人乙：此时此刻，我们热血沸腾，思绪万千，仿佛有千言万语要喷薄而出。同学们，你们想不想对革命先烈们说句心里话。 (6)诗歌朗诵《请英烈们放心》。

主持人甲：一个个故事，说不完我们的思念;一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。

主持人乙：在幸福的今天，我们不应该忘记历史，不应该忘记这些英雄，也不应该忘记先辈们给我们留下的优良革命传统。同学们，让我们一起举起右拳，庄严宣誓。(全班起立，高举右拳)：牢记历史，缅怀先烈。奋发图强，振兴中华!

3、班主任讲话。同学们，在刚才的活动中你们了解了我国屈辱的历史，知道了无数的革命先烈为了我们今天的幸福生活献出了宝贵的生命。虽然现在是和平时代，但我们要时刻谨记帝国主义的侵略行为。还要记住：落后是要挨打的。只有祖国强大了，才能不让历史重演。让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长!

4、主持人宣布《让英雄的足迹伴随我们成长》主题队会到此结束!

四、附活动资料。

1、故事：《儿童团长李爱民》在抗日战争时期，在太行山里的山西省武乡县白家庄出了一个少年抗日英雄，他就是白家庄的儿童团长李爱民。儿童团长李爱民那时13岁，他非常痛恨日本鬼子，非常热爱八路军，帮助八路军做了许多抗日的工作，最后英勇牺牲在日本鬼子的刺刀之下。 1943年，李爱民的家乡白家庄被鬼子占领了，他们村的百姓都转移到了东沟。又到麦收的时候了，白家庄的群众夜里到他们的地里收割麦子。这真是在敌人的眼皮底下抢粮食啊!夜色黑黑的，只有远处鬼子的炮楼上不时地射出探照灯的灯光。人们屏住呼吸，在黑暗中悄悄地挥镰割麦。天快亮的时候，人们背的背，挑的挑，急急往东沟走去。爱民背着一小口袋麦穗走在前面，和大伙拉开了一段距离，为的是一但被鬼子发现，就赶紧给大家报信，好迅速转移。他想，不能让到手的粮食让敌人抢去。眼看就要走出敌占区了，已经能看到东沟了。忽然，右面山上响了一枪，接着，出现了几个人影。爱民判断，这是遇上了敌人的游动哨，鬼子发现了他们。爱民转身想往回走，已经来不及了。

一个鬼子从路边钻了出来，挡住爱民的去路，大喊道：“干什么的?” 爱民沉着地应道：“自己人!” “口令!”

什么口令?爱民被问住了，可他一点没有慌。只听他大声咳嗽了三声，这是暗号，告诉后面的人有情况。大家伙迅速疏散到路边的庄家地里了。鬼子的机枪响了，子弹打中了爱民的腿，他倒下了。爱民被带到了河滩上，翻译官问道：“你是哪个村的?” “白家庄的。” “干什么来了?” “收粮食啊!”

鬼子军官一听说是白家庄的，问道：“你们庄上的老百姓都躲到哪去了?” “太行山里呗!”

“你们村的村长是谁?” “我不知道。”

那个狗翻译不耐烦了，恶狠狠地说：“你听着，今天你要是说实话，就放你回家，如果不说实话，就一枪嘣了你!”说着，就用手枪冲爱民晃了晃。爱民毫不畏惧地说：“嘣了我也不知道!”

敌人没办法了，把爱民用绳子吊在一棵小树上用皮带使劲抽，但是，爱民还是那句话：“不知道!”

硬的不行，鬼子军官又把爱民放下来改用软的办法。鬼子军官从口袋里掏出一把日本糖，引诱爱民说：“小孩，你的说实话，皇军大大的赏!” 爱民接过糖，使劲朝鬼子军官的脸上砸过去，说道：“谁稀罕你的臭糖!”

鬼子军官大发脾气，用脚踹向爱民，一脚又一脚，爱民倒在了地上。爱民忍着疼痛，心想，打吧，打死我也不说，死就死我一个，不能对不起八路军。鬼子军官踢了半天，见爱民死活不屈服，恼羞成怒，抽出大刀向爱民刺去。为反抗日本鬼子，13岁的爱民献出了宝贵的生命。

2、诗歌：《请英烈们放心》

千千万万英烈，我们心中的丰碑,我们无限崇敬的先辈。我们决心向你们学习，继承你们的遗志，发扬你们的精神。假如我是一束阳光，我愿发出强烈的光热。假如我是一滴泉水，我愿解除大地的干渴。假如我是一把泥土，我愿育出茁壮的禾苗。假如我是一滴石油，我愿催动飞驰的列车。假如我是一支彩笔，我愿绘出美丽的景色。假如我是一根琴弦，我愿奏出时代的赞歌。请英烈们放心吧，今天，我们一定勤学苦练;明天，我们要挑起建设祖国的重担。人民的利益高于一切，这就是中国少年先锋队的誓言。南京大屠杀资料：

1、1937年12月13日南京沦陷。进攻南京前，日军于8月围攻上海，三个月始能攻下;攻入南京后，为发泄积怨，在城内大量屠杀中国平民达三十多万。12月15日(日军占领第3天)：已放下武器的中国军警人员3000余人被集体解赴汉中门外用机枪密集扫射，多当场遇难。负伤未死者亦与死者尸体同样遭受焚化。夜，解往鱼雷营的中国平民及已解除武装的中国军人9000余人被日军屠杀。又在宝塔桥一带屠杀3万余人。在中山北路防空壕附近枪杀200人。

2、12月16日(日军占领第4天)：位于南京安全区内的华侨招待所中躲避的中国男女难民5000余人被日军集体押往中山码头，双手反绑，排列成行。日军用机枪射杀后，弃尸于长江以毁尸灭迹。5000多人中仅白增荣、梁廷芳二人于中弹负伤后泅至对岸，得免于死。日军在四条巷屠杀400余人，在阴阳营屠杀100多人。

12月17日(日军占领第5天)：中国平民3000余人被日军押至煤炭港下游江边集体射杀。在放生寺、慈幼院将避难的400余中国难民被集体射杀。

3、12月18日(日军占领的第6天)夜，下关草鞋峡。日军将从南京城内逃出被拘囚于幕府山的的中国难民男女老幼共57418人，除少数已被饿死或打死，全部用铅丝捆扎，驱集到下关草鞋峡，用机枪密集扫射，并对倒卧血泊中尚能呻吟挣扎者以乱刀砍戮。事后将所有尸骸浇以煤油焚化，以毁尸灭迹。此次屠杀仅有伍长德一人被焚未死，得以逃生。大方巷难民区内日军射杀4000余人。

4、1937年12月13日，《东京日日新闻》报导了两名日本军官的“杀人竞赛”。日军第十六师团中岛部队两个少尉军官向井敏明和野田岩在其长官的鼓励下，彼此相约“杀人竞赛”，商定在占领南京时，谁先杀满100人，为胜者。他们从句容杀到汤山，向井敏明杀了89人，野田岩杀了78人，因皆未满一百，“竞赛”继续进行。12月10日中午，两人在紫金山下相遇，彼此军刀已砍缺了口。野田谓：杀了105人，向井谓：杀了106人。又因确定不了是谁先达到杀人100之数，两人决定这次比赛不分胜负，重新再赌谁杀满150名中国人。这些暴行都一直在报纸上连载，并附有照片，并被称为“皇军的英雄”

《学雷锋活动》主题班会教案

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《学雷锋活动》主题班会教案

汕头市潮南区陈店中学林宏智

班会主题：学雷锋活动

活动时间：2006年3月6日

第四周星期一

活动地点：汕头市潮南区陈店中学高一(1)班

活动对象：全体同学主持人：班主任林宏智老师

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三

四、活动安排程序：

欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

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四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟)

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，

擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考：

同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)

提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。(4分钟)

7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)

《学习雷锋好榜样》歌词