天津理工大学数据库

第一篇：天津理工大学数据库

天津市社区养老院现状调查及数据分析

附录：开题报告

天津市社区养老院现状调查及数据分析

1选题依据

1.1选题背景

目前解决我国人口老龄化所带来的日益增长的老年人养老的需求，除了不断完善养老保障体制外，最紧迫的要从以下两个方面进行努力。一是要运用市场机制和政策导向，积极的推进老龄事业社会化，支持扶助发展老龄化事业。在这方面，西方发达国家老龄化事业发展较快。我国也应当借鉴西方发达国家老龄化事业发展的经验，来发展具有中国特色的老龄化事业。二是整合现有的资源，大力发展居家养老模式，拓展社区服务功能。目前我国主要还是以居家养老模式居多，大力发展居家养老和社区养老服务是最符合中国的传统文化和现实国情的养老模式。

随着20世纪80年代我国计划生育政策的成功实施，生育率和出生率不断下降，人口老龄化已成为21世纪中国人口发展的大趋势。据2005年全国1%人口抽样调查的数据显示，60岁及以上的人口为14408万人，占总人口11.03%，比2000年第五次全国人口普查时的13012万增加了1396万，比重比2000年的10.3%上升了0.73个百分点，我国人口已从成年型步入了老年型。[引用中华人民共和国国家统计局.2005年全国1%人口抽样调查主要数据公报[EB/OL].国家统计局.2006.3.16]

天津市是全国人口老龄化程度较高、发展速度较快的城市，养老问题更是不容忽视。而随着社会的发展，家庭规模的缩小，城市生活、工作压力的增大，使得居家养老面临着各种各样的挑战。社区养老院作为社会养老的一部分，在缓解家庭养老的压力过程中起到了一定的作用。为了进一步了解目前天津市社区养老院居住老年人的现状，我选择了部分养老院进行了初步的调查，由此产生的养老也越来越受到人们的广泛关注。针对目前的现状，市委市政府提出构建以“居家养老为基础，社区养老为依托，机构养老为补充”的养老体系。我深深记得孔子最初提出“老有所终”以来，数千年过去，这一理想仍未真正实现。在城市，老

人们或“住不上”养老院，或“住不起”养老院。在农村，主要是以居家养老。如何在养老问题上释放更多的善意和人情温暖，在某种程度上，反映出这个社会和国家对待历史的态度。

鉴于以上的背景，本文主要通过设计调查问卷形式研究天津市社区养老院的现状，对回收的问卷数据做出相关的分析，并且给出合理化的建议;天津市政府的养老规划中是实现97%的居家养老。

1.2研究的目的和意义

针对现在天津市老龄化的现状，分析天津市社区养老院中老年人需要得到什么样的满足，选择此课题首先是为了清晰地展现如今养老院的现状，并看到一些随着社会的发展所带来的一系列社会问题。人的平均寿命呈现出上升的趋势，城市人口老龄化的发展趋势也在日益上升。老年化的现实和养老问题已摆在我的面前，其重要性也十分突显，目前该城市出现的“空巢家庭和孤寡老人、无保老人”并因此延伸出来的社会问题更不容忽视，由养老而引发的社会、家庭问题更是十分棘手的。所以，面对这些社会问题，我会进行归纳分析，人们对于养老院的质疑和问题我也会对其进行调查阐明，让更多的人去了解养老院的真实现状，让人们更好地去了解如今的养老院是怎样服务于老人的，养老院的优缺点是什么。其次是通过各种调查研究的方式去看养老院在未来的发展是怎样的。由于每个人对养老院的看法不一，城市对于养老院发展的影响和制约，展现养老院的发展可以让社会对养老的建设更加重视，让人们对于养老这一观念有了更充分的思考，有意识的去关注身边的养老情况，对于社会的发展也有很大的促进作用。通过设计调查问卷、发放问卷、回收问卷将目前社区养老院的现状进行抽样调查。问卷中有分类数据和李克特量表数据，通过有效数据的分析给出可能的改进建议。

以此更好地补充天津市社区养老体系的现状，解决养老体系建设中存在的问题，促进天津市社区养老体系建设的途径、方式和工作思路，更好的促进社会和谐。随着人口老龄化压力的增大和传统家庭养老服务功能的日益弱化，老年人对社会福利和社区照料服务的需求不断增加，养老将更多地依赖于社会，依赖于社区为老人服务的开展，随着我国人口老龄化程度的加剧，养老已成为一个亟待解决的问题。天津市的中老年人口增长速度很快，老人养老问题比较突出，因此该课题很贴近现实。

1.3研究方法

第一，看社区养老院的现实状况;第二，问卷主要是根据老人的现实的状况进行设计的，符合老年人的现实需求状况，调查我采取了设计问卷、发放问卷、回收问卷;第三，从而得到老年人的现实需求结果;第四，将回收的问卷进行数据分析，可以将统计方向的很多知识进行整理，也可以将自己所学的理论知识进行综合的运用。问题的现实意义也非常明确，从目前已出现的问题角度入手设计问卷、发放问卷、回收问卷，将目前社区养老院的现状进行抽样调查。问卷中有分类数据和李克特量表数据，比如领取养老金是否方便?生活不能自理、半自理及全自理的人群所占的比例?养老院的平均消费?个人月收入?平常都会做些什么呢?认为老年人的幸福是怎样的?觉得到医院看病不方便，是什么原因?申请入住时很容易吗?觉得自己的健康状况怎么样?觉得您的居住环境如何?会涉及的问题应该有：看病是否方便及不方便的原因?对养老院的价格、生活照顾、日常护理、精神慰藉、医疗服务等的评价等等。我们选择了部分养老院进行了初步的调查通过有效数据的分析，尽可能的让老人“老有所养、老有所医、老有所为、老有所教、老有所学、老有所乐。对于收集来的大量数据进行分类数据分析将采用列联表分析、概率统计分析、相关分析、方差分析、回归分析等进行。问卷设计和发放用到了《抽样调查》，其他的统计基础知识和软件知识随着问题的深入主要涉及的工具是SAS的某些模块和excel软件。

除此之外，本论文还着重说了天津市社区养老院存在的一些问题，并且给出合理化的建议，让老人真真正正的了解社区养老院，对养老院有个重新的认识。

2论文结构

2.1文章的总体结构

论文大概分为以下几个部分： 第一部分为导论，介绍论文研究的背景、意义和方法，以及进一步的研究和探讨提出要研究的具体内容。

第二部分为有关理论的介绍。

第三部分为设计调查问卷、发放问卷、回收问卷。

第四部分为对回收的问卷数据进行整理，并且对将用到的统计知识做出简要的概述。 第五部分为通过对问卷整理的数据结合理论知识的方式对天津市社区养老院的现状进行仔细的分析。

第六部分为养老模式的比较。

第七部分为结束语，社区养老存在的问题及对策，简要概括论文所做创新点，并给出天津市社区养老院的合理化建议。

2.2实际应用的相关知识

在问题的研究过程中，主要用到以下的一些知识：

1.设计调查问卷，问卷内容要尽可能的全面，贴近实际，符合老人的现实需求状况，问题要设计的客观，尽量多出选择题，方便老人的回答，并且在做抽样调查时，尽可能多的选择不同年龄段、不同性别、不同的养老院的老人进行抽样调查，以便得到的结果和现实的状况更加吻合。

2.利用SAS软件、Excel软件进行大量的数据分析，概率统计中的抽样调查相关分析、方差分析、多元回归分析、列联表分析等相关统计知识。

2.3主要解决的问题

为了充分了解天津市社区养老院的现实状况，对于养老院，老人对现实不满的状况，给养老院提出建设性的改进建议，以满足当代老人的需求，提升老人们的生活满意度。促进我国的养老问题进一步改善，让社会上更多的老人享受安乐的晚年服务。

2.4预期达到的结果

通过对调查问卷的结果的统计分析，了解天津市社区养老院现实情况，并对天津市社区养老院提出有价值的建议。预期是使天津市社区养老院能够根据老人的现实的状况进行合理化的改善，让老人过上幸福快乐的好生活。

3工作进度计划及目前研究现状

3.1工作进度计划如下

2012年12月下旬————2013年02月下旬

有针对性的阅读相关资料及参考文献，熟悉有关软件，学习理解相关统计知识和合理的设计调查问卷

2013年02月下旬————2013年03月上旬

发放问卷，回收问卷，筛选信息，并对实际数据作初步分析，写出开题报告 2013年03月上旬————2013年04中旬

写出论文的主要部分

2013年04月中旬————2013年04月下旬

写出论文的其他部分如摘要等等并且对各个部分进行整理

2013年04月下旬————2013年05月上旬

写完论文初稿，征求指导老师意见对论文进行修改

2013年05月上旬————2013年05月下旬

定稿并进行打印及其装订，完成毕业论文，准备毕业论文答辩

3.2目前研究现状

在已收集资料的基础上，进一步筛选相关信息和收集素材，仔细设计调查问卷，认真学习列联表分析、概率统计分析、相关分析、方差分析、回归分析、SAS的某些模块和excel软件，并且有了毕业论文的整体思路。完成开题报告，开始论文初稿的撰写。

4参考文献

[1] [英]B.S.艾沃日特，列联表分析[M].北京：科学出版社.1980

[2] SAS支持网站.SAS/STAT® 9.22 User’s Guide.2010:

[3]SAS支持网站.

[4]George Casella ,Roger L.Berger.统计推断[M].北京：机械工业出版

社.2010年1月

[5]董大钧.SAS统计分析应用[M].北京：电子工业计出版社.2008

[6]茆诗松，王静龙，濮晓龙.高等数理统计[M].北京：高等教育出版社.2004

[7]王燕.应用时间序列分析[M].北京：中国人民大学出版社.2005

[8]茆诗松,程依明,濮晓龙.概率论与数理统计教程[M] .北京:高等教育出版

社.2004.

[9]孙山泽.抽样调查[M].北京：北京大学出版社.2004.2

[10]曲庆云，赵晓梅，阮桂海.统计分析方法-SAS实例精选[M].北京：清华大学出版社，

2004.

[11]谢邦昌，朱建平，何海鹰.Excel2007在统计分析中的应用[M].北京：清华大学出版

社，2008.

[12]叶其孝，姜启源.数学建模(原书第4版)[M].北京：机械工业出版社，2009.

[13]徐映梅.市场分析方法[M].北京：中国财政经济出版社，2005.

[14]蔡建平，朱秀萍.SAS社会统计实用教程[M].北京：清华大学出版社，2006.

第二篇：天津大学文件---天津大学人事处

天 津 大 学 文 件

天大校人〔2009〕4号

签发人：胡小唐

天津大学青年骨干教师出国研修和 国内访问学者项目实施办法

“青年骨干教师出国研修项目”及“青年骨干教师国内访问学者项目”是我校“师资创新能力与职业发展培训”项目的重要组成部分，是青年骨干教师培养的重要环节，是推动我校师资队伍国际化建设的具体措施。

为进一步提高我校师资队伍的整体水平，调动青年教师出国研修的积极性，学校将在专业技术职务评聘中体现出国外研修经历对个人专业技术职务晋升的参考作用;同时更加关注副高级以下职务青年教师和基础课教师的派出比例，并适当考虑有一定专业背景的管理干部、辅导员教师参加此项目，进一步扩大出国研修人员选拔范围，保证我校师资队伍建设整体发展。

根据国家留学基金管理委员会与我校所签派出协议，每年名额共计30人，另外国内访问学者项目下达每个直属高校名额为1人。 具体选派办法和要求如下：

一、青年骨干教师出国研修项目

1.出国研修项目选派类别及资助期限

(1)高级研究学者：3～6个月

(2)访问学者(含博士后)：3～12个月

2.选派要求

(1)各院级单位根据各自发展需要和实际情况，按学校下达名额推荐满足以下条件人员：

年龄一般要求45岁以下，具有讲师及以上专业技术职务，重点保证青年骨干教师。

(2)经学校批准派出的申请人应选择教育、科技发达国家和地区的知名教育及研究机构，并于申请时提交入学通知书和邀请信，外语水平达到《2009年国家留学基金资助出国留学外语条件要求及有关情况说明》规定的合格标准。

二、青年骨干教师国内访问学者项目

为促进我校教师与兄弟院校之间的交流与学习，近年来无出国研修项目派出教师的学院，应有计划推荐青年骨干教师申报国内访问学者。

以上办法自颁布之日起实施，与以往文件内容相左之处，以此文件为准。

天津大学

二○○九年三月五日

(联系人：张文礼;联系电话：27403238)

主题词: 人事 出国研修△ 国内访问学者△ 规定

(共印3 份)

天津大学校长办公室

2009年3月5日印发

第三篇：天津理工大学主考

一、学校简介：

天津理工大学是一所理工科优势明显，以电子信息技术为主要特色，多种学科协调发展的天津市属重点教学科研型大学。学校现有41个本科专业和21个硕士学位授权学科，覆盖了理学、工学、管理学、文学、法学等五大学科门类，形成了电子信息、材料科学与工程、制造技术与控制、环境科学与生物化工、现代物流与交通运输、经济管理、文学艺术、数理科学等具有自身特色和优势的八大学科群。现有在校研究生、本科生15000余人。

学校拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍。在近千名专任教师中，具有副高级以上专业职务者近50%;具有硕士以上学位者已占教师总数的43.1%，其中不乏 有“突出贡献的中青年专家”、享受天津市政府特殊津贴的专家和授衔专家。

我校自一九九四年开展高自考助学工作以来，经过多年探索，已形成了具有自己特色的教学及管理模式，实现了多层次、多规格、多形式的办学格局，为社会培养了大量的德才兼备的高级技术人才和管理人才，我校开办的《项目管理》、《工程造价管理》、《应用电子技术》专业已创出名牌效应，不仅专业及课程设置符合行业、职业发展需要，而且高质量、高合格率成为人们众口一词的口碑，取得了良好的社会效益。

二、开放教育学院简介

在十六大精神指引下，在市自考委的大力支持下，我校组建了二级学院——开放教育学院，旨在开展以自学考试专业课程、考试计划为基础，吸取其他形式高等教育课程设置的长处，与普通高等教育、成人高等教育及其他高等教育形式学分互通的开放教育。

开放教育学院所设专业的特点：除具有高自考诸如不受时间、空间限制，实行学分制等优势外，在专业课程设置上打破了传统的做法，注重发挥和突出主考校(我校)的专业优势，即每个专业都设置了部分最能体现主考校(我校)特色的课程，这些课程均由我校资深教授讲授，学生将通过这些课程的学习，掌握该专业某分支方向前沿的理论和技术，这些课程展示了我校在专业建设方面的最新成果，其内容也将随着科技的发展而不断更新。这一重大变化是我市自学考试事 1

业坚持与时俱进、改革发展的重要成果。

开放教育学院的专业纳入我校辅修课程体系，凡取得自学考试单科合格证的课程，学校认可学分，并出具辅修课程成绩单。全部课程合格，学校发放辅修证明，同时学生可以取得高自考本科毕业证书，符合条件者，还可取得理工学院学士学位。这一与普通本科专业完全相同的辅修制度，将极大地提高辅修开放教育专业的普通本科生和高职生的就业竞争力。

在高职专科生中开展高自考专接本的好处：(1)提高学历层次、缩短学习时间。高职专科生可以利用在校的学习时间完成本科课程计划，在毕业时可同时拥有专科和本科学历。(2)有助于复合型人才的培养。目前我校主考的高自考本科专业主要利用学生已有的专业背景，培养具有不同专业知识相融合的人才，从而解决单一型人才培养方式的缺陷和人才需求的矛盾。(3)可以使人生增值。通过接受本科专业的学习，学生进入职场的身份发生了巨大变化，有助于学生就业和继续深造。

三、招生专业

专接本

通信工程(移动通信方向)2年

新闻学(网络方向)2年

英语(商贸方向)2年

生物技术(生物制药方向)2年

环境工程(环境生物治理方向)2年

工业设计2年

软件工程2年

项目管理2年

安全工程2年

专科

工程造价管理2年

计算机技术与应用2年

应用电子技术2年

英语(外贸英语方向)2年

高中起点本科

环境艺术设计4年

视觉传达设计4年

以上学费不含书费、考试报名费、毕业设计(论文)费及相关职业资格认证费

专 业 介 绍

1. 通信工程(移动通信方向)——专接本

本专业培养具有信息的获取、传递、处理及利用等方面的知识，能在通信、信息产业等部门从事多媒体通信、移动通信、光纤通信、宽带网技术等方面工作的专门人才。

主要课程：公共基础课、数据采集与处理、电磁场与微波技术、电子线路与PSPICE、数字电路与FPGA、现代通信原理、现代测量技术、现代通信技术、数字移动通信等。

2.新闻学(网络方向)——专接本

本专业培养掌握网络媒体传播技术和现代传播理论、计算机应用及图文处理能力，从事网站设计及网页制作的策划、网络信息采编与传播、网络媒体的经营与管理等方面的人才。

主要课程：公共基础课、中外新闻作品研究、外国新闻事业史、数字媒体基础、新闻法规研究、新闻摄影、实用网站设计、网络新闻采编与制作、交互媒体设计与应用等。

3.英语(商贸方向)——专接本

本专业培养具有扎实的英语语言基础，熟悉商务及金融知识，掌握现代科学技术手段的复合型、应用型涉外高级人才。

主要课程：公共基础课、高级英语、英语翻译、英语写作、英语口译、英语听力、跨文化商业交际、金融英语、商务写作与翻译、国际营销等共十二门。

4.生物技术(生物制药方向)——专接本

本专业培养掌握生物技术、工艺技术及工程设计等基础理论和基本技能，能在生物技术领域，特别是在生物制药中从事设计、生产、管理、开发及教学等工作的高级技术人才。

主要课程：公共基础课、生物分离工程、微生物工程、生物制药工艺、生物制药设备及车间工艺设计、化工安全与环保、基因工程、药剂学概论、生化反应工程等。

5.环境工程(环境生物治理方向)——专接本

本专业培养具有综合运用环境、生物、化工等专业知识和技能的应用型和应用开发型高级专门人才，可从事利用生物技术进行环境保护和环境治理等方面工作的专门人才。

主要课程：公共基础课、微生物工程、输水工程与水泵站、大气污染控制工程、环境生物学、环境监测与评价、水污染控制工程、物理污染控制技术、固体废弃物资源化等。

6.工业设计——专接本

本专业培养掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实际应用能力

的高级工业设计人才。

主要课程：公共基础课、工业设计方法学、工业设计心理学、平面广告设计、室内设计、产品设计、人机界面设计、企业经营战略与市场营销等。

7.软件工程——专接本

本专业培养以计算机为工具，以其 已具有的专业知识或行业背景为基础，直接将计算机技术应用于本领域、本行业的复合人才而设置的。培养掌握软件工程领域的基础理论和专业知识，具有较强的工程实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件开发、设计、测试、维护等工作的能力以及参与工程项目的能力、技术创新能力的高级技术人才。

主要课程：公共基础课、面向对象的程序设计、高级数据库技术、软件工程概论、软件开发工具与环境、软件测试技术、软件项目管理、项目管理软件等。

8.项目管理——专接本

本专业以学生的专业或行业背景为基础，旨在培养学生的综合化能力而设置的。培养掌握现代项目管理的基本理论、基本知识和基本技能，掌握现代项目管理的基本方法和观念，在各行业从事项目管理的高级管理人才。

主要课程：公共基础课、项目管理概论、项目成本管理、项目质量管理、项目时

间管理、项目管理法规、项目论证与评估、项目管理案例分析、项目管理软件操作等。

9.安全工程——专接本

本专业培养掌握安全科学、安全工程及技术的基础理论、知识、技能，具备一定的从事安全技术与工程领域的设计、研究、评价、监督监察和管理等工作的高级应用型人才。

主要课程：公共基础课、安全学原理、安全管理学、安全人机工程学、工业安全技术、安全评价、危险化学品安全技术、职业卫生概论等。

10.视觉传达设计——高中起点专科、本科

本专业培养具备艺术设计与创作、教学与科研等方面的知识和能力的高级专门人才。

主要课程：设计素描、设计色彩、设计概论、图形创意、计算机图形设计、字体设计、版面设计、平面广告设计、专业摄影、现代设计史、印刷设计、包装设计等。

11.环境艺术设计——高中起点专科、本科

本专业培养具有本专业的理论、知识与应用能力，从事各项环境设计研究的高级人才。

主要课程：设计素描、设计色彩、设计概论、专业表现技法、住宅室内设计、计算机三维图形设计、专业制图、环境空间装饰设计、艺术概论、人体工程学应用、家具设计等。

12.工程造价管理——专科

本专业培养具有一定的经济管理理论及建设工程技术基础，能运用现代管理技术手段合理确定、有效控制工程造价技术与方法，有较强操作能力的工程造价管理的应用型人才。

主要课程：公共基础课、施工企业会计、工程建设定额、工程经济学、工程合同管理、工程造价确定与控制、工程计量、工程项目管理、土建工程技术、概预算编制等。

13.计算机技术与应用——专科

本专业培养掌握计算机系统基础知识、基本原理和基本技能，具有计算机软

件应用、维护和一定开发能力、计算机硬件系统的维护能力的应用型技术人才。 主要课程：公共基础课、C语言与数据结构、计算机与信息安全概论、多媒体技术、计算机网络技术、数据库应用技术、INTERNET应用技术、网页制作技术等。

14.应用电子技术——专科

本专业培养掌握电子技术基础理论知识，具有较熟练的实际操作技能，能够从事电子设备及系统的生产、维修、经营管理等工作，且具有适应新技术发展能力的应用型技术人才。

主要课程：公共基础课程、模拟电子线路、数字电子线路、C语言程序设计、电子测量技术、单片机原理与应用、电子线路CAD、电视技术、有线电视技术、通信技术等。

15.英语(外贸英语方向)——专科

本专业培养具有扎实的英语语言基础，熟悉对外贸易知识的复合型、应用型高级人才。

主要课程：公共基础课、国际贸易实务

(一)、综合英语(

一、二)、英语写作基础、英语口译、听力、英语阅读、外贸函电等。

三、毕业发证及就业服务：

学生按考试计划完成全部课程且成绩合格，由天津市高等教育自学考试委员会颁发天津理工大学副署的毕业证书;本科毕业生符合学位授予条件者，颁发天津理工大学学士学位。国家承认学历及学位。

取得毕业证书的学生，“天津市大中专毕业生就业指导中心”为其提供就业服务。服务内容包括：办理求职登记，接受就业咨询、指导和推荐;办理相关就业手续(签发就业协议书、核发报到证等);毕业后半年就业期内，免费保管档案。

四、招生对象及报名地点：

1、高中起点本科和专科：应、往届高中及同等学历毕业生(免试入学)。

2、专接本：应、往届国民教育系列大专及以上毕业生或在校生(免试入学)。

3、报名地点：天津理工大学继续教育学院(主楼304室)，南开区红旗南路263号

咨询电话：022-23693819，23679361，23363603

第四篇：【天津中医药大学排名】天津中医药大学特色专业-天津中医药大学录取分数线

高考派-高考志愿填报专家

【天津中医药大学排名】天津中医药大学特色专业-天津中医药大学录

取分数线

天津中医药大学始建于1958年。1992年经国家教委批准，加挂中国传统医药国际学院校牌，是教育部高等学校中医学教学指导委员会和世界中医药学会联合会教育指导委员会挂靠单位。学校建有中医学、中药学2个博士后科研流动站，中医学、中药学2个一级学科博士学位授权学科，18个博士学位授权学科和25个硕士学位授权学科，18个本科专业。学校现有教职工3200余人，有中国工程院院士3人，现有本科以上在校生9000余人，其中留学生1100余人。学校目前拥有针灸推拿学和中医内科学2个国家级重点学科，7个省部级重点学科，10个省部级重点实验室。学校建有科技部、天津市政府和意大利卫生部共建的中意中医药联合实验室、教育部省部共建方剂学重点实验室、教育部现代中药发现与制剂技术工程研究中心、国家科技部中药现代化科技产业基地(天津)——现代中药研究中心、国家实验教学示范中心——针灸学实验中心，天津市组分中药工程技术中心等重点科研和教育机构。学校出版有《天津中医药大学学报》、《天津中医药》、《中医脑病杂志》等学术刊物。学校以“进德修业，继承创新”为校训，以重点学科建设和中医药对外教育为特色，以科学研究为优势，以中医药学为主，医、理、文、管多学科协调发展。坚持“传承与创新协同，科研与服务并举，以质量求内涵，全面协调发展”方

针，建设高层次、外向型、国内一流、国际知名的教学研究型中医药大学。

天津中医药大学招生网站:

第五篇：【天津职业技术师范大学专业】天津职业技术师范大学招生网站-天津职业技术师范大学分数线

高考派—高考志愿填报专家

【天津职业技术师范大学专业】天津职业技术师范大学招生网站-天津职业技术师范大学分数线

第一章 总 则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规的有关规定，为了维护学校和考生的合法权益，依法招生，结合学校招生工作实际，制定本章程。 第二条 本章程是社会了解天津职业技术师范大学有关招生政策、规定及相关信息的主要渠道，是学校开展招生咨询和录取工作的重要依据。 第三条 学校概况

一、学校名称：天津职业技术师范大学(原天津工程师范学院)

二、办学类型：公办全日制普通高等学校

三、办学层次：博士、硕士、本科

四、学校代码：10066

五、学校地址：天津市河西区大沽南路1310号

六、学校基本概况：天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，是天津市除南开大学、天津大学外唯一一所国家教育部与天津市人民政府共建高校，被誉为“中国培养职教师资的摇篮”。 学校现有工学、教育学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学7个学科门类，省部级重点学科4个;设有项目博士后工作站1个、并具有博士学位授予权，一级学科硕士点7个、硕士学位授权点32个;设有本科专业43个，其中国家级高等院校特色专业建设点4个、天津市品牌专业11个、天津市战略新兴产业专业4个。 学校坚持“动手动脑、全面发展”的办学理念，在全国首创“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资”的人才培养新模式，以及“本科+技师”高等技术应用人才培养新模式，并两次荣获国家级教学成果一等奖;创立了“双导师、双基地、双证书”研究生培养新模式，培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”留学生硕士，成为我国职教师资培养国际化示范校;为广西、海南、新疆、西藏、甘肃、浙江(温州市、温岭市)、贵州等省区培养免费中职师范生。 与美国、德国、比利时、波兰、韩国等国家的近10所高校开展了2+

2、3+1层次的长短期学生交流项目。 近五年，学生在全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、工程训练综合能力竞赛、“挑战杯”科技创新创业计划、机械创新大赛等学科竞赛和体育竞赛中，多次荣获国家级奖项，位居天津市前列。 学校已培养近4万名高素质的职教师资和应用型高级专门人才，就业率一直保持天津市高校前列，先后荣获“全国毕业生就业典型经验高校50强”和“天津市创新创业与就业工作示范校10强”殊高考派—高考志愿填报专家

荣。 第二章 招生机构第四条 学校设有招生工作领导小组和招生工作委员会，全面负责普通本科招生工作，制定招生政策、招生计划，决定有关招生的重大事宜。 第五条 招生工作委员会下设普通本科招生办公室(以下简称招生办公室)，是组织和实施本科招生工作的常设机构，负责日常工作。 第三章 招生计划及收费标准第六条 学校根据发展规划、办学条件、学科专业发展、生源状况和社会需求，制定2014年面向全国31个省(自治区、直辖市)的分专业招生计划。 按照教育部核准下达的招生专业、招生人数，在规定时间内寄送到各省招生委员会，并向社会公布;同时还通过其它方式向社会公布。 在招生录取过程中，经学校招生工作委员会同意，并报上级主管部门批准，预留学校总规模1%的招生计划，用于调节各省上线生源的不平衡。 第七条 学费标准：普通类专业学费4400～5400元/生·年;艺术类专业学费12000～15000元/生·年;进入天津市大学软件学院，采用新的人才培养模式开设的软件工程专业按照天津市物价局批准的示范性软件学院收费标准执行。 学校实行“双证书”制培养模式，“双证书”制专业根据天津市有关规定适当收取培训费用。 住宿费标准为600～1200元/生·年。 各专业收费标准详见各省招生委员会公布的招生计划表或学校下发的2014年新生报到须知。 如政府对当学费标准进行调整，以政府规定的标准为准。 第四章 录取规则第八条 学校招生录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开程序的原则;执行教育部和各省招生委员会制定的录取政策，以及本章程公布的有关规定;以考生填报的志愿和高考文化课成绩(艺术类专业考生成绩为专业考试成绩与文化课成绩按公示的比例相加之和)为主要录取依据，德智体美全面考核，择优录取。 录取过程中，自觉接受各省招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。 第九条 院校志愿录取以志愿优先为原则，即在同一科类、相应批次的省录取控制分数线上，按考生填报的院校志愿顺序，从高分到低分录取第一志愿报考我校的考生，只有当各省公布的同批次最低控制线上第一志愿报考我校的人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我校的考生，依次类推。 学校在同一科类、相应批次的省录取控制分数线上，对实行平行志愿的省份按各省平行志愿投档政策执行。

第十条 专业志愿录取以分数优先为原则，即先对同一科类、相应批次的学校录取控制分数线上符合条件高考派—高考志愿填报专家

的考生，按高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。 如考生分数未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数，依次类推，直至最后一个专业志愿。 在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业;对不服从调剂者，作退档处理。 专业志愿不设分数级差。 第十一条 天津市考生录取办法：在天津市普通高中学业水平考试语文、数学、物理、化学、生物、政治、地理、历史等8个学科成绩等第均获得A(简称8A)的考生，投档后高考成绩在我校排名前10%的，优先安排专业。 优先安排专业时，按照8A考生的高考成绩和专业志愿，以高考分数优先的原则安排专业。 天津市报考我校英语专业的考生，必须参加天津市高招办统一组织的英语口语测试且成绩合格，同时要求高中学业水平考试英语学科等第为A,否则该专业不予录取。 安排专业时，在高考分数相同的条件下，优先安排普通高中学业水平考试成绩较佳的考生，如普通高中学业水平考试成绩相同，则可依据综合素质评价结果安排专业。 退档处理时，在高考分数相同的条件下，先对普通高中学业水平考试成绩较差的考生做出退档处理，如普通高中学业水平考试成绩相同，则可依据综合素质评价结果做出退档处理。 比较考生的高中学业水平考试成绩时，先比较获得A等第的个数，如A等第个数相同，再比较获得B等第的个数，依次类推。 评价考生的综合素质时，依据考生的学业类(含学业成绩、课程修习情况)和非学业类(含道德品质、社会实践、社区服务、获奖情况)两方面情况综合比较，进行评价。 如考生学业水平考试成绩和综合素质评价结果相同，依次参考学业水平单科考试成绩(文科考生依次参考数学、物理、化学、生物的学业水平考试成绩;理科考生依次参考语文、政治、历史、地理的学业水平考试成绩)。 第十二条 江苏省考生录取办法：安排专业时，遵循先分数后等级、遵循志愿的原则，即先对同一科类、相应批次的学校录取控制分数线上符合条件的考生，将考生由高分到低分排序。 在高考分数同等的条件下，优先安排普通高中学业水平考试成绩较佳的考生，如普通高中学业水平考试成绩同等，则可依据考生综合素质评价结果安排专业。 退档处理时，在高考分数同等的条件下，先对普通高中学业水平考试成绩较差的考生做出退档处理，如普通高中学业水平考试成绩相同，则可依据综合素质评价高考派—高考志愿填报专家

做出退档处理。 比较考生的高中学业水平考试成绩时，先比较获得A+等第的个数，如A+等第个数相同，再比较获得A等第的个数，依次类推。 评价考生综合素质时，优先录取道德品质、公民素养、交流与合作三个方面均合格的考生，如三个方面比较结果相同，则比较学习能力、运动与健康、审美与表现A等第的个数，如A等第的个数相同，再比较获得B等第的个数，依次类推，均为D等第的，不予录取。 如考生学业水平考试成绩和综合素质结果相同，依次参考统考科目(语文、数学、外语)和学业水平考试单科成绩(文科考生依次参考数学、物理、化学、生物的学业水平考试成绩;理科考生依次参考语文、政治、历史、地理的学业水平考试成绩)。 第十三条 对内蒙古自治区考生实行分数清录取规则。 第十四条 按照教育部规定的实行属地化管理的原则，对投档成绩中含政策加分考生的录取，执行考生所在省招生委员会制定的加分政策和录取规定。 第十五条 同等条件下，优先录取获得省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号以及英语、数学分数之和较高的考生。 天津市和江苏省考生执行本章程第十条之有关规定。 第十六条 艺术类考生录取规则详见《2014年天津职业技术师范大学艺术类专业招生简章》。 第十七条 单独招生录取规则详见《2014年天津职业技术师范大学单独招生简章》。 第十八条 依照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和相关规定，对考生身体健康状况进行审查和复查。 对不符合标准的，按指导意见的相关规定进行处理。 第十九条 学校各招生专业均设有双语(汉语和英语)教学专业课程，非英语专业的公共外语课程均为英语，请小语种考生慎重填报。 第二十条 学校在接到各省招生委员会核准备案的录取考生名单后寄发录取通知书，录取通知书以特快专递的方式寄出。 第五章 后续管理第二十一条 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。 因故不能按期入学者，应当向学校请假。 未请假或者请假逾期者，除不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 新生入学后，依据《天津职业技术师范大学学生管理规定》、《天津职业技术师范大学本科学生学则》等规章制度进行管理。 学生按培养计划培养。 第二十二条 学生在校期间可以按照有关规定申请攻读辅修专业/双学位。 第二十高考派—高考志愿填报专家

三条 学生入校后第二学年按照有关规定可以申请调整专业。 第二十四条 被数学类和电子信息类录取的新生在第四学期按学校有关规定申请选择专业。 第二十五条 优秀学生经选拔可进入卓越工程师教育培养计划试点班和卓越职教师资培养实验班学习。 第二十六条 学校开辟“绿色通道”，建有完善的家庭经济困难学生资助体系。 通过国家助学贷款、奖学金、助学金、勤工助学、减免学费、临时困难资助、社会资助、就业帮扶等多种帮困措施为家庭经济确有困难的学生提供资助;为经济困难学生免费提供早餐鸡蛋，午晚餐主食、菜品、营养汤。 同时，提供1000个左右勤工助学岗位。 第二十七条 学生完成规定学业，经审查达到毕业标准的颁发天津职业技术师范大学全日制普通高等学校毕业证书。 高职升本科毕业生的毕业证中注明“专科起点”，高职毕业生的毕业证中注明“高职”。 对符合《天津职业技术师范大学授予学士学位管理办法》的毕业生授予学士学位，颁发天津职业技术师范大学学士学位证书。 第六章 附 则第二十八条 免费师范生的招生计划、录取原则、收费标准及后续管理等工作按照学校与相关省(自治区)及市政府签订的协议执行。 第二十九条 本章程适用于2014学校普通本科招生工作。 第三十条 本章程经学校招生工作领导小组和招生工作委员会审查通过，并报上级主管部门审核。 第三十一条 本章程自公布之日起开始执行。 凡以前学校有关招生工作的政策、规定与本章程不一致的，一律废止，均以本章程规定为准。 第三十二条 在招生咨询过程中学校招生咨询人员的意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属学校录取承诺。 第三十三条 本章程由学校招生办公室负责解释。 第三十四

条 咨询与录取结果查询方式网址：电话：022-88181513地址：天津市河西区大沽南路1310号

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