作为一名社会人，我们必然要与组织成员，或者组织外部进行交流，而汇报则是与组织内外部进行交流的有效方法之一，那么，如何写好汇报呢？以下是小编整理的关于《教育局工作情况汇报》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：教育局工作情况汇报
教育局“两基”工作情况汇报
“两基”工作情况汇报材料
---同德县教育文化体育广播电视局
自2003年实施“两基”攻坚以来，在县委、县政府的正确领导下，在上级部门的关心与指导下，我局按照县委、县政府对“两基”工作总体部署，切实履行工作职责，紧紧围绕“两基”工作和推进义务教育均衡发展为重点，全面落实义务教育经费保障机制政策，狠抓教育项目建设，健全中小学管理制度，推进学校规范化、精细化管理，加强教师培训，认真组织教研督导工作，有力促进了全县教育事业持续、稳定、健康、发展，并不断迈上新的台阶。
一、基本情况
全县现有各级各类学校12所，其中初级中学1所，九年一贯制学校2所，完全小学5所，初级小学4所。全县共有中小学在校生10157名，其中小学生7218名(不含在外就读的309名小学生)，初中生2939名(不含县外就读的383名初中生)。全县共有中小学教职工935名，其中专任教师674名(含特岗教师168名)，工勤人员261名(含临时聘用工230名)。
二、主要做法
(一)发挥职能，全力推进“两基”工作进展。为扎实抓好“两基”工作，全面推进教育事业又好又快发展，在县委、县政府和县“两基”攻坚工作领导小组的领导下，把“两基” 1 工作作为一项必须完成的政治任务，抱定“两基目标一定要实现，而且一定能实现”的信心，切实履行部门职责，成立“两基”工作领导小组，建立“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓”的齐抓共管机制，合理分工，明确责任。在实施“两基”攻坚过程中，利用中小学寒暑假，抽调人员，深入基层，进村入户，协调配合各乡镇“两基”专干对全县“两基”情况进行普查，准确掌握“两基”相关数据，为县委、县政府决策提供了可靠数据，制定配套政策提供了可信的资料，确定“两基”各个阶段目标任务提供了科学的依据，保证了“两基”工作的连续性。特别是2009年全县实现“两基”目标后，按照县政府下发《同德县“两基”迎国检工作方案》，紧紧围绕并对照国家重点检查的7项内容及指标要求，认真做好查漏补缺工作，在查漏补缺时力求做到有的放矢、对症下药，确保在整改查摆出的问题时事半功倍、取得实效。同时创新宣传形式、丰富宣传内容、扩大宣传范围。充分利用广播、电视、展板、横幅、宣传资料等形式，深入宣传教育法律法规及迎接“国检”工作的重大意义。通过加强宣传，产生了良好的社会效应，激发了广大人民群众参与“两基”工作的热情，增强了人民群众依法送子女入学的自觉性，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐”的社会共识，以及社会各界都来关心、支持教育的良好氛围。
(二)加强督查，确保工作各个环节衔接有序。为进一步加大“两基”工作力度，我局协调和配合政府教育督导室，相关人员组成的“两基”工作督查组，定期或不定期到各乡镇、各学校督促、检查，及时了解“两基”工作进展情况，帮助解决工作中遇到的实际问题，要求各乡镇、各学校严格按照“两基”工作的有关要求，不断总结经验，查找存在问题，限期整改落实。有效保证了全县“两基”工作做到有安排、有部署、有检查、有落实，进一步责任化、具体化，形成层层有人管，事事有人抓，人人头上有指标、个个肩上有责任的良好工作格局。同时，加强“两基”资料建设，规范管理，对具体承担工作的同志和学校领导进行有针对性的培训。要求乡镇、各学校，认真搜集开展“两基”工作的文字、图片、音像资料，注重资料的真实性和逻辑性，做到一看就明白，一查就准确，严禁弄虚作假。督查组定期深入各乡镇各校，在督促检查的基础上认真分析和总结资料建设情况，召开“两基”工作现场会，有力地推进“两基”资料建设。
(三) 强化措施，确保儿童、少年依法入学。为深入贯彻执行《义务教育法》，有效保障适龄儿童入学，及时动员辍学生返校，我局要求在每学期开学期间，各学校将未入学学生与辍学生进行摸底调查统计后造册登记，随即组织教职工进村入户进行动员，把相关法律法规的宣传资料与入学(复学)通 3 知书一并发放到家长或监护人手中，敦促其送子女或监护人入学(复学)。并结合实际建立“控辍保学”激励和制约机制，为“控辍保学”工作提供制度保障。严格实行乡镇政府包入学率、村和学校包巩固率、学校和教师包合格率的“三包”制度，切实将学生入学及相关指标落实到村、落实到校，落实到具体的责任人。加强“控辍保学”全过程监控，重点是加强学生在校期间动态管理。同时加强学籍管理，完善学生入学档案。在此基础上，实行义务教育入学通知制度和学生流动跟踪制度，每年由乡镇中心学校将当年7周岁儿童及应升入初中的小学毕业生的入学通知书发放到家长手中，敦促家长送孩子上学。对到异地上学的学生以乡镇为单位，建立流动学生跟踪监督表，每学期到其所在学校进行登记核实，严防在校学生辍学。
(四)加大投入，努力改善中小学办学条件。实施义务教育，经费是重要保障，2003年至目前，全县通过争取国家及上级专项资金、财政拨款、征收教育税费、学校自筹等多种渠道，实施了农村寄宿制学校建设、海南州中小学布局结构调整一期项目、未“普九”县“两基”攻坚寄宿制学校建设等一大批项目工程，筹集资金达1.8亿元，建成校舍近6万平方米，在全面解决全县“普九”校舍问题的同时，为全县实现高水平、高质量“两基”目标打下坚实的基础。投资近1400万元，为各中小学配备课桌凳8600余套，高低床2600套，图书12.4万余册， 4 各种教学仪器、实验设备、体育器材5560余套(组)，以及部分学校的食堂全套电气化设备、标准实验室、计算机网络教室、电子备课室、班班通教室。全县中小学办学条件得到进一步改善，全县教师和学生有一个较为舒适的工作和学习环境，极大地推进了义务教育的均衡发展，同时也为“两基”迎“国检”打下了坚实的物质基础。
(五)真抓实干，有序推进中小学布局结构调整。2007年底，根据县委、县政府的安排，我局积极配合县教育工作调研组的工作，深入各乡镇、各村社和各个学校，召开不同层面、不同类型的会议，广泛征求社会各方面的意见，就“学校管理及教学质量、教育基础设施建设、师资队伍建设、寄宿制学校后勤队伍建设、教师的物质待遇、教师的政治待遇、教育经费投入、减轻教师工作量及其超工作量部分的补偿、发展学前教育、学校布局调整” 广泛征求社会各方面的意见，完成了中小学布局调整规划、定点学校建设规划、闲置资源综合利用规划、学前教育发展规划及教师调整方案等一系列规划和方案，并严格按照中小学布局调整规划，有序推进布局调整定点学校建设，并按时完成建设任务。与此同时反复核实学生人数，编制转移学生花名册，协调各乡镇政府工作组深入各村社与家长见面，在做好广泛、深入的宣传工作，与每个学生家长签订了学生定向入学协议书。全县在中小学布局调整中转移学生共4827名， 5 其中由村级学校转移到乡镇学校的904名，由乡镇学校转移到县级学校的3923名(初中生1108名)。于2010年12月顺利完成了将全县58所中小学调整为12所的总体目标。
(六)强化管理，规范和细化学校教育教学工作。在认真实施“两基”攻坚，推进教育综合改革工作中，我们深刻认识到制定规范精细，符合同德县教育工作实际，易于在中小学管理过程操作和执行的中小学管理制度是促进全县中小学管理进一步科学化、规范化的重要基础，也是稳步推进中小学教育教学质量的重要保证。为此在督促学校修订和健全各项管理制度的基础上，根据县委、县政府提出的关于制定完善中小学安全管理制度、教学管理制度、财务管理制度和后勤管理制度，全面加强学校管理，提高教学质量的要求。2010成立了中小学管理制度起草领导小组，抽调督导室、教研室负责人，管理相对有特色，规模较大，具有一定的代表性的学校校长、教务副校长、后勤副校长、教务主任、总务主任以及负具体责学校各项制度执行工作的相关人员及财务人员共15人，利用近一个月时间，制定起草了《同德县中小学管理制度》、《同德县中小学教职工日常工作考核制度》、《同德县中小学财务管理制度》。制度的起草和制定着重借用通过布局结构调整形成的规模较大的寄宿制学校一年来的实际管理经验和教训，完全立足同德县各校的实际情况、实际管理经验和实际管理中出现的弊端与改进需要， 6 逐项、逐条地提出应对性、对策性的制度条款，切实突出了实用性、针对性和实效性。这些制度已于2010年11月下发各校并已开始执行，其具体的落实必将谱写同德县中小学管理与教学质量的新篇章。
(七)采取措施，全面提高教师队伍素质。建设一支素质优良、结构合理的教师队伍，是实现“两基”工作的需要，也是办好让人民满意的教育的关键。近年来，我局依据相关政策，多渠道引进和招聘中小学专任教师，以弥补我县学校专任教师不足的现状的同时。进一步深化教育事业单位人事制度改革，转换教育事业单位用人机制，将教育系统事业单位所有的管理人员(职员)、专业技术人员、工勤技能人员，均纳入相应岗位设置管理，增强了教师的责任感、紧迫感。进一步建全教职工的考核、评价制度，努力调动教师的工作积极性，激发教师的工作热情。加强教师政治理论学习和师德师风建设，增强教师教书育人、服务育人、管理育人的责任心和使命感。认真组织教师参加各种的培训，以提高教师教育教学理论水平和实践能力，仅今年上半年结合省州教师培训计划，至目前结合省州教师培训计划，至目前共派出138名校长、教师参加省内外培训，其中省外教师培训43名，省内及县级等培训95名。
(八)开展活动，推进教育教学质量的稳步提升。在实施中小学布局调整和推进教育综合改革过程中，同德县紧紧围绕 7 《海南州教育内函发展五年行动计划》，提出的实施以学校管理规范工程、教师队伍建设工程、文化立校工程、特色创建工程、“六型”校园创建工程、教育质量提升工程等六大工程，并把它作为教育督导检查的主要内容，作为推进学校规范化、精细化工作的主要途径，狠抓落实，全县各校办学行为趋于规范、管理效益得到提高、教师素质得以提升、育人环境开始优化、特色优势初具雏形、教学质量稳步提高。与此同时通过认真开展“教学月”活动，把“教学月”活动作为改进教育教学手段，提高教育教学质量的载体，以“课改”与“科研”为主题，以“学、看、做、写”为重点，使活动成为教师互相学习交流的平台，激发教师教学的积极性，不仅提高了课堂教学效率，而且也为教师教学水平的提升，完善教学常规各项措施，以及教育教学质量的稳步提高起到了积极的促进作用。认真贯彻落实《中小学德育纲要》和《公民道德建设实施纲要》，在学生中深入开展法制教育、安全消防教育、禁毒教育、国防教育等多种形式的教育活动。强化中小学生行为养成教育，以爱国教育为主线，开展“五爱”教育(爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱劳动、爱科学)，促进“五育”(德育、智育、体育、美育、劳动教育)发展。结合学校实际，切实减轻学生的课业负担，开展各种丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣特长。认真抓好实验教学和信息技术教育工作，推动信息 8 技术在教育教学中的应用，教育现代化水平不断提高。
(九)精心规划，促进学前教育有序发展。为保证撤销学校校舍的利用率，根据州委、州政府海南要在全省农牧区率先发展和普及学前教育的要求,充分利用全县中小学布局调整撤并学校腾出的校舍等教育资源和新建一批幼儿园相结合的方法,2010年，利用腾出校舍建办32所幼儿园，在3所寄宿制完小开办3个学前班，并招聘28名幼儿教师，并鼓励各村委会雇用幼儿教师18名，初步保证了村级幼儿园的运转，使在园4-6周岁学前在园儿童达到1339名的基础上。及时抽调人员，对全县0-6岁儿童分布、学前教育利用布局调整腾出校舍、学前教育教职工人员构成、学前教育设施设备配备情况、小学附设学前班等情况进行摸底调查，进一步摸清了学前教育的家底，同时对幼儿园的布点、教师配备、培养、待遇等需要解决的问题广泛征求广大干部群众的意见、建议。按照“每县建设1—2所标准化幼儿园，每个乡镇建设1所中心幼儿园”的要求，通过认真调研和充分论证，编制了《同德县农村学前教育推进工程试点项目建设规划》，制定了《同德县学前教育三年行动计划》，其规划将在“十二五”期间逐步实施。
三、存在的问题及今后努力的方向
近年来，在上级部门的关心支持下，我们紧紧围绕“两基”攻坚和中小学布局结构调整教育工作的两个重点，立足同德教 9 育发展的实际，在全力推进“两基”的同时，着眼于促进城乡教育均衡发展，全县上下同心协力、不懈奋斗，取得了“两基”与中小学布局结构调整工作的双赢，其在同德县教育史上具有里程碑的意义，为教育事业均衡、稳定、跨越式发展开创了新的局面。但是我们也清醒地认识到：“两基”目标的实现只能说明我们仅仅完成了“普及义务教育”的各项指标，中小学布局结构调整取得阶段性成效，也仅仅说明我们的教育综合改革迈出了可喜的第一步，“两基” 基础还很薄弱，个别指标还较为脆弱，部分学校仪器设备配置水平偏低，学校管理还不科学、规范，教师的业务素质和能力还不适应教育综合改革的需要，教育教学质量提升较为缓慢。要真正实现均衡、优质、高效的让人民满意的教育还任重而道远，还需付出巨大的努力。
在今后的工作中，我们将继续全面落实科学发展观，不断加快教育现代化新步伐，努力做大做强优质教育，进一步加大实施“教育强县”工作力度，开创同德教育工作新局面。一是继续稳步推进“两基”工作，努力向高水平、高质量普及九年义务教育迈进。坚持做到“思想不松，力度不减，措施不软，整改不停”，正视困难，增强信心，力争早日实现“双高普九”目标。二是努力促进教育公平。由于历史的原因及经济发展水平的制约，我县教育发展的不平衡问题还比较突出，人民群众对优质教育资源的需求日益上升，因此我们要从顾大局、讲政 10 治的高度认识促进义务教育均衡发展对于构建社会主义和谐社会的重大现实意义，认真贯彻实施《义务教育法》，积极谋划教育科学发展大计，促进教育公平，义务教育的公平性、公益性和公共性得到充分体现。三是强化管理，全面提升教育教学质量。我们要全面贯彻教育方针，端正办学思想，规范办学行为，立足于办好每一所学校。要加强标准化学校建设步伐，加强教育、教学、教研的常规管理工作，提高整体办学水平。要建立科学的教育督导评估体系，形成良好的教书育人环境，努力办好让人民满意的教育。
第二篇：教育局秋季开学工作情况汇报
按照上级教育行政部门的统一安排部署，在我局的精心组织下，我县中小学按校历规定准时开学。新学期开学工作开局良好，秩序正常，和谐稳定。现将我县2006年秋季开学工作情况汇报如下：
一、基本情况
我县各学校新学期开学各项准备工作抓得早，抓得实，按时开学，秩序正常。开学前夕，我局组织召开了全县校长会，布置开学工作，对新学期教育教学工作提出了具体要求。按照校历，各学校在9月1日前已全部开学并上课，老师学生全部到位，并按照课表开始上课，教学工作很快步入正轨。各学校利用假期对校舍、课桌凳等进行了必要的维修和添置，校舍假期保护基本完好，校园基本整洁。各学校开学初举行了开学典礼，并加强了对学生的各项开学教育。各学校在开学后组织教职工学习了新修订的《义务教育法》，并有针对性的进行了师德教育。
目前，全县中小学校园内新学期氛围浓厚;各校校容校貌整洁，基本教学设施配套到位;各类教材和教学用书发放及时、齐全，教师均已按时到岗，精神饱满地投入到各项开学工作中;教育的各项收费情况按照有关规定全部进行了公开、公示;新学期教育教学工作正全面有序展开。
二、学生到校情况。
据初步统计，新学期开学新生入学情况较好，小学适龄儿童全部按时入学，小学毕业生全部升入初中学习，入学率100%。全县小学未出现流失生。对初中阶段学生我们也加大了控辍力度，把控制学生流失作为重中之重来抓，在假期就要求学校和老师对贫困生、厌学生等可能辍学的学生进行摸底和家访，做好学生和家长的思想工作。由于措施得力，今年开学有近30名辍学生返回校园。
三、抓好学校安全工作
我局时刻绷紧学校安全工作这根弦，在假期投入100多万，对农村15所学校校舍进行了维修，并投入22万元，对县五小暖气管道进行了改造。在开学初要求全县中小学校对安全工作严格自查，积极整改，不能让任何安全隐患存在。各学校强化了门卫责任制，实行出入人员登记制，校园内实行24小时值班。我局领导对学校值班带班情况进行了严格检查。各校在开学前后都组织人员对校舍、设施、饮食卫生安全进行了仔细检查，对可能存在的安全隐患采取了防范措施，从而确保了新学期学校校产安全，师生平安。9月15日我县迎接了省教育局安全生产检查组的检查，我局和各学校的安全工作得到检查组好评。
四、新学期收费和高中招生“三限”政策落实情况
我局严格规范学校收费行为，落实上级精神，确保学校无乱收费。在开学前的校长会上，我局对学校收费工作做了明确要求，强调全县中小学校要切实把 “一费制”收费工作作为办人民满意的教育的头等大事来抓，坚决杜绝乱收费现象。各学校严格按“一费制”的要求和标准进行收费，并坚持实行“收费公示”制度和“收支两条线”管理制度。我局还加大了对教育收费的督查力度，局领导和财务人员经常到学校检查收费情况。从检查情况看，今年秋季开学我县各学校都能严格执行“一费制”，自觉接受监督，收费秩序规范，群众反映良好。
今年我县高中招生继续严格执行“三限”(即限分数、限人数、限钱数)政策，确保招生工作的公平、公正、公开。一限人数，我局下发了招生计划，严格限制高中招生人数，计划今年高中招收汉回班12个，招收672人，其中计划外132人;二限分数，严格控制学校招生最低录取分数线;三限钱数，严格执行核定的收费标准。今年我县高中实际共招收汉回班12个，招收学生625人，未出现违规招生、违规收费情况。
五、勤工俭学工作
8月27日我局召开了勤工俭学暨保险工作会议。政府副县长刘新云应邀参加了会议。教育局有关领导、县人寿保险公司领导及各中小学校长参加了会议。会上我局传达了省人民政府《关于加强自治州中小学勤工俭学劳务活动管理的意见》文件精神，总结了2005年勤工俭学工作并安排了2006年勤工俭学工作。政府副县长刘新云同志对进一步推进我县勤工俭学工作、学生保险工作和勤工俭学安全工作谈了五点意见。会议表彰了2005年我县勤工俭学工作成绩突出的8个先进集体和19个先进个人，表彰了学生保险工作先进学校和先进个人。我局还与各中小学校长签订了《勤工俭学目标管理和安全生产责任书》，并要求各学校要与各年级、各班级签订目标管理责任书，将责任落实到人。我县各学校勤工俭学工作将在9月中旬后开始。
六、农村义务教育经费保障新机制落实情况
2006年我县共有26589名学生享受新机制的补助资金，其中：农村小学16123人，农村初中3234人，县镇小学2690人，县镇初中2887人。中央、自治区和县本级补助农村义务教育保障新机制经费共有2545570元，现春季专项资金已全部到位，共计1212385元，其中：中央8
第三篇：教育局文秘工作汇报
一、文秘工作基本情况
市教育局办公室为党政合一办公室。具体职能有两大块：一是行政事务工作，二是文秘政务工作。主任负责办公室全面工作，副主任主管文秘政务工作。在工作中，我们本着服务、规范的原则，认真履行指导、管理的职责，进一步加强办文工作的严肃性、规范性、科学性。
在局领导的高度重视下，办公室文秘工作的办公条件得到了明显改善。办公室现代化办公条件相对较高，文秘人员每人一台专用电脑和一台打印机。另外，还积极参加市政府办组织的文秘工作培训。
二、收发文工作。收文工作我们严格按照要求，做到“四及时”，即及时取文、及时登记、及时传阅、及时办理。发文做到“四严格”，即严格稿件审核、严格行文程序、严格制发版式、严格文件办理。凡是以机关名义制发的文件，都必须经办公室审核把关，并履行逐级审批程序，避免越级办文或逆向办文，保证文件规范化、制度化。
全年共接收中央、省和市文件1195件。教育局发文文种有XX等6种，全年共发文145件，其中，教育局呈文33件，发文30件;办公室文件40件，行政便函9件，督办通知5件;党委呈文9件，发文19件。
总的来看，一年来，虽然我们的工作取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足：
一是有时由于时间匆忙，在制发文件把关不严，在质量上出现问题;
二是发文数量控制的不够好，没有真正做到精减文件;
下一步工作思路
一、坚持“三服务”思想。为基层服务要主动、热心;为本级服务要灵活、具体;为上级服务要及时、保质。充分发挥好办公室综合办事部门的作用。
二、大力精减文件，减少大文件数量，避免红头文件过多、过滥现象。
三、结合实际，加大公文制发规范力度，重点是对办公自动化进行培训。
今后还请市政府办各位领导对教育局文秘工作给予多批评和批正，有利于我们改进工作中的不足，使教育局文秘政务工作更加规范。
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以上教育局文秘工作汇报范是由
第四篇：教育局开学工作汇报
XXX教育局2013年春季开学情况的
汇 报
一、 开学情况
全区中小学能严格按照区教育局《关于2012—2013学第一学期中小学期末考试和寒假工作安排的通知》(X教〔2013〕1号)要求，于2月26日(正月十七)开学。开学各项工作井然有序，学校能按照课程标准开足开全课程，大课间有详细活动方案，并能按活动方案认真落实到位，每天一小时校园活动能正常开展。学校工作计划、班务工作计划、学科计划都已制定并付诸实施。
二、 各类教育情况
(一)学前教育情况
根据安徽省学前教育三年行动计划任务分解，我区20
11、2012年已完成改扩建幼儿园11所，新建幼儿园1所;2013年计划改扩建幼儿园3所，新建幼儿园2所。目前，我区每个镇(办事处)都建成了1所公办中心幼儿园，达到了乡镇公办园全覆盖。到2013年底每个行政村至少设立1所村级幼儿园，所有新建、改扩建幼儿园达到基本办园标准。目前，共计已下达中央、省、市级资金1469万元用于15所新建(改扩建)幼儿园的建设。到2012年底，我区共有公办幼儿园11所，小学附设园53所，企业办园6所。
2013年区教育局进一步加强民办幼儿园(看护点)的管理，进一步明确管理责任，加强业务指导和教师培训的力度。 1 5所A类看护点经过进一步整改，基本达到办园要求，4月份区教育局将组织人员对这些看护点进行综合评估，合格后颁发民办幼儿园办学许可证。
(二)义务教育情况
我区高度重视外来务工人员子女的就学问题，出台了一系列文件，保证其子女与我区学校学生同等待遇。截止到2013年3月6日，我区共接纳外来务工人员子女入学846人。建留守儿童之家51所，截止到2013年3月6日，共有留守儿童2012人，其中小学1131人，初中881人，比2012年增加527人。
(三)职业教育情况
职教中心2月22日召开了2013年春季学期开学工作会议;2月25日学生报到注册;2月26日正式开学。春季完成招生116人。
收费管理情况。本学期，严格按照国家法律法规进行收费，其中书本费200元、学费600元，代收保险费每年30元。免除住宿费、军训费等。所有收费项目都经由物价局审核，且所有项目及金额都进行了公示，规范收费行为，让学生明白，家长放心。
教师队伍情况。学校继续保持了教师队伍稳定的局面。老师到校很早，精神面貌好，既保持了踏实肯干的工作作风，又增添了积极创造的进取精神。教师队伍稳定，思想动态平静。没有不稳定因素。
规范办学情况。寒假假期间，学校教师没有违规补课、有 2 偿家教现象。开学后，按规定开齐课程开足课时。学籍管理规范。教师按照计划正在积极备课，准备下周上课。
落实资助政策。积极落实国家中职学生资助政策和困难学生学费减免政策。我校现有留守学生36名，残疾学生2名。学校对这些学生将及时采取相关的帮扶措施。
推荐就业工作情况。学校共毕业350人，就业346人，其中参加机械加工制造类238人。信息技术类108人，全部对口就业。在本地就业131人，外地就业215人。
(四)民办教育情况
区教育局高度重视民办学校管理工作，认真执行民办学校年检制度，周密部署，严格评估，确保了年检工作的顺利开展。各民办学校能以年检为契机，认真总结经验，查找问题，进一步端正了办学指导思想，规范了办学行为，改善了办学条件，加强了学校管理，教育教学质量不断提高。2013年区教育局将进一步加强民办学校、幼儿园(看护点)的管理，进一步明确管理责任，加强业务指导和教师培训的力度。
三、办学行为情况
规范中小学办学行为。各学校能严格执行《安徽省中小学办学行为规范(试行)》的各项规定，严禁举办或变相举办“重点校”、“重点班”。区教育局建立健全明查、暗访和信访举报三线督查制度，用检查促规范;加大对违规招生、违规编班等行为的处罚力度，用问责促规范;大力表彰规范办学的先进单位，用典型促规范。
规范教师从教行为。继续深入贯彻落实《中小学教师职业 3 道德规范》，激励和引导广大教师爱岗敬业、为人师表、比奉献、创佳绩。把师德考核结果作为教师评优评先、绩效考核的重要依据，健全师德建设长效机制，对违反教师职业道德的行为，一经查实，严肃处理，绝不姑息。截止目前未发现教师违规行为。
规范教育收费行为。坚持治理教育乱收费联席会议制度，进一步健全责任体系，横向协调配合，纵向层级管理，层层签订目标责任书。严格落实教育收费公示制度、专项检查制度、重要信访直查快处制度，对乱收费行为，发现一起，查处一起。 本学期各学校做到落实政策，阳光操作，在公示栏张贴了收费公示牌，严格执行“零收费”，未发现一例违规收费现象。
三、 工程项目实施情况
各项工程规划区的预期完成情况。一是校舍安全工程。竣工面积占三年规划任务的100%以上，完成三年规划任务;全区所有C级危房加固改造、D级危房拆除重建任务全面完成，隐患全部消除。二是学前教育工程。目前已完成新建(改扩建)幼儿园12所，占三年行动计划的71%;2013年计划新建幼儿2所，改扩建幼儿园3所;截至今年年底，完成三年行动计划任务。三是学校标准化建设。2012年标准化建设学校32所，占全区学校44.4%，共投入资金900万元，为学校配备“班班通”设备，图书、实验室、音体美器材等设备。2013年将对30所学校进行标准化建设，预算资金975万元。
五、电子学籍管理情况
我区从2008年开始实施电子学籍管理，每年都举办学籍 4 管理人员培训班，区教育局和学校有专职学籍管理员，严格执行安徽省有关学生电子学籍的相关规定，严格录入、审核等程序。截止到2013年3月6日，我区共转入661人，转出694人，休学131人，复学54人。
六、教育督导工作情况
2013年教育督导工作的总体要求是：认真实施《教育督导条例》，全面落实教育规划纲要，牢固树立围绕中心、服务大局意识，坚持以深化改革、科学发展为主题，以促进公平、提高质量为主线，继续强化督政功能，大力提升督学水平，不断创新督导工作体制机制，力争在重点项目和关键环节上取得新突破。印发了《2013年教育督导工作要点》。今年将结合学习贯彻落实国家《教育督导条例》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等教育法律法规，深入开展相关解读、宣讲和培训活动。加强督学队伍建设，配齐配强专兼职督导员。成立区教育督导委员会。
七、安全工作情况
各学校牢固树立“安全无小事”、“责任重于山”的理念，把确保师生安全和校园安全放在日常最重要的工作来抓。2013年区教育局进一步明确了安全管理工作责任，在教育工作会议上与区属学校签订了安全工作责任书、学校传染病防控和食品安全工作责任书等。开学初要求各校认真上好“开学安全教育第一课”，认真开展交通安全教育周活动，及时排查和消除学校各类安全隐患，开展防践踏专题教育活动，完善校园安全管理制度，加强监督检查，印发了《关于开展春季安全检查的通 5 知》(杜教〔2013〕9号)等文件，要求各校按照“查隐患、抓整改、重落实、保安全”的要求对学校安全措施落实情况进行全面的检查，确保不漏一校，把学校安全工作抓细抓实抓好。
存在的问题与不足
1、我区教师虽然整体上超编，但存在着学科结构性缺编的问题，特别是艺体学科教师缺编严重;学生学习氛围营造有待加强，尤其是小组合作评价机制建立还不够完善。
2、按照区教育局《关于开展春季安全检查的通知》文件的要求，个别学校安全自查工作有些滞后。
3、校园环境卫生及基础设施建设有待进一步加强，部分学校存在脏乱差现象。
下一步工作
2013年教育工作总体要求是：以党的十八大精神为引领，以办人民满意的教育为宗旨，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神为指导，以“更加规范、更高质量、更具特色、更显均衡”为总体目标，认真落实省、市教育工作会议精神，抓好各项工作落实，促进教育内涵发展、创新发展、均衡发展和务实发展。
一、实事求是，深化内涵发展
(一)认真贯彻党的教育方针，让学生在德智体几方面全面发展。坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。在培养学生德智体全面发展的同时，还要加强对 6 学生社会责任、创新意识、实践能力以及意志品质的培养。
(二)加强两支队伍建设，实现教育内涵发展。建设师德高尚、业务精湛、勇于创新、持续发展的高素质干部教师队伍，是教育内涵发展的核心任务。一要积极组织校长上课、听课、评课活动，开展校长管理实践和办学思想论坛等。让校长成为学校中最有思想、最有水平、最有威信、最有学问的人;成为最有人格魅力的人;成为对老师和学生最关心最了解的人。二要启动教师素养提升项目。通过创建“名师工作室”，有计划、有重点的培养特级教师，市区级骨干教师和学科带头人，形成用骨干教师带动所有教师素质的提高。三要加强班主任队伍建设。提高班主任的学习能力、创建班集体的能力和组织公关能力。
(三)丰富和拓展学校课程，把特色教育落到实处。做到两点：一是以特色为导向，提升办学品质。积极开展以小语种为特色高中办学试点工作，保持普通高中可持续发展，创设环境，使每个学生都在学校得到生动活泼的发展。二是要立足本校实际，推动特色发展，以校本课程建设为突破口，丰富和拓展学校课程，把特色教育落到实处。
二、解放思想、注重创新发展
落实《国家中长期教育改革和发展规划(2010-2020年)》精神，把改革创新列为今后教育工作基本方针，以体制、机制创新为重点，创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度，全面推动教育事业科学发展。
(一)更新教育观念、教育内容和教育方法。根据不同学段学生的身心成长规律，以灵活多样的方式组织教学，学校应保证不为“分数”是问，教师要尊重每个学生，鼓励他们创造性的学习，培养创新素养。
(二)创新干部选聘机制，促进优秀人才脱颖而出。搭建优秀人才成长和优质学校建设的阶梯。注重对年轻教师的培养，要适时推行校长在全区范围内动态管理的举措，引领和促进校长整体素质提升。
三、全面统筹，均衡发展
注意解决以下几个问题：一是适龄儿童入园难的问题。二是构建从幼儿园到大学扶贫助学金全覆盖的救助体系，不让一名学生因贫困失学。三是进一步改善薄弱学校办学条件，加快降低择校生比例。四是优质教师和现代化教学配备向薄弱学校倾斜。五是让外来务工人员子女享受同样的教育。
四、规范管理，务实发展
我们将进一步规范教师的从教行为、学校的办学行为和收费行为;进一步规范行政机关的管理行为，加强服务，切实转变作风，做到教育工作务实发展，努力办好人民满意的教育。
二〇一三年三月八日
第五篇：2012教育局工作汇报
曲沃县教育局
行政审批工作情况汇报
曲沃县行政审批制度改革领导组办公室
曲 沃 县 监 察 局
曲 沃 县 政 务 大 厅 管 理 中 心：
根据县政府要求，现将我局落实4.28会议精神及行政审批工作开展情况报告如下：
一、贯彻落实4.28会议精神情况：
1.为深化行政审批制度改革，教育局局长柴志坚同志亲自参加了4.28会议，会后立即组织班子成员从提高执政能力、优化发展环境、实现我县经济转型跨越发展的高度，认真学习了《曲沃县人民政府关于进一步深化行政审批制度改革加强政务大厅建设的意见》。
2.为贯彻落实《行政许可法》和深化行政审批制度改革的精神和要求及4.28会议精神，我局纪检组长张俊亮同志组织窗口工作人员认真学习有关精神和要求，要求做到思想上高度重视，工作上严格落实。
3.为保证行政审批项目的依法、公开、公平、公正实施，我局严格按照省、市、县安排和要求，对所有审批项目进行了清理，和进一步自查，对未进入大厅审批环节的审批项目将全部进驻审批大厅，集中办理，做到一站式服务。
二、大厅窗口业务入驻和人员配备情况：
1.目前我局共有审批项目11项：其中行政许可类6项;非行政许可类3项，服务类2项。已全部进驻大厅办理。
2.人员配备情况：我局现安排两名同志在大厅工作。
三、机构建制情况：
现已成立审批科，属股级建制，受县政务大厅和县教育局双重领导。
四、审批流程的规范情况：
我局进驻大厅的11项审批项目，制定出了详实的审批流程，所有项目流程程序规范，合乎法律法规。
五、努力方向：
1.转变服务观念，增强为民意识，强化一条龙服务。我局将审批时限进行压缩，建成了省、市、县统一联网。
2.在窗口提出“爱心献民，不疏远群众;诚心为民，不失信群众;热心助民，不冷落群众;细心待民，不敷衍群众;耐心利民，不刁难群众”的“五心”服务规范，作为实施教育源头治理工程、创建文明窗口和创先争优的标准。
3.牢固树立服务意识，强力推进依法行政。认真开展《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规的学习，营造良好的工作氛围。
4.严格依法办事，自觉维护法制的权威，严禁吃、拿、卡、要，做到把好关、用好权、服好务，决不允许假借其它名义追逐部门利益，不搞行业不正之风。
以上是我局贯彻落实4.28会议精神及行政审批工作情况汇报，如有不妥之出，请各位领导批评指正。
谢谢!
二0一二年五月二十日