第一篇：恢复繁体字之我见
恢复繁体字的路走不通
摘 要：流沙河著《正体字回家》，认为繁体字比简化字讲道理，主张恢复繁体字。流沙河的论述有不少知识性的差错。三千多年来，汉字形体演变的总趋势是由繁到简，恢复繁体字的路走不通。
关键词：简化字 汉字拼音化 构字理据
2015年6月30日《光明日报》发表记者刘彬的文章《流沙河：“侦破”汉字奥秘》，文章极力推荐新星出版社出版的流沙河著《正体字回家》。2016年第1期《书摘》也推荐了流沙河著的《正体字回家》，并从中选取了四则供读者参阅。我读了这四则选文后发现流沙河的文章存在两个大的问题，第一是谈到的汉字知识有不少差错;第二是有意抬高繁体字、贬低简化字，主张恢复繁体字，这与国家的语文政策背道而驰。
一、简化字与汉字拼音化没有必然的联系
流沙河说：“二十世纪五十年代废除汉字，只是考虑到人心太顽固，陡然改用罗马字母拼音，有些顽民要闹，所以先叫几个专家来制造简化字，作为渡船使用，向拼音的彼岸缓缓过渡。”这段话有两个问题。第一，毛泽东在1951年提出：“文字必须改革，要走世界文字共同的拼音方向。”毛泽东又说，汉字的拼音化需要做许多准备工作;在实行拼音化以前，必须简化汉字，以利目前的应用，同时积极进行各项准备。这大概就是流沙河把简化字作为渡船的根据，可是这样的论证不能成立。1958年1月10日，周恩来在全国政协举行的报告会上做了《当前文字改革的任务》的报告，报告提出当前文字改革的三项任务是：简化汉字、推广普通话、制定和推行汉语拼音方案。关于汉字的前途，周恩来说：“这个问题我们现在还不忙作出结论。”把简化汉字和实现拼音化做了明确的分割。在周恩来报告后不久举行的第一届全国人大第五次会议上，文字改革委员会主任吴玉章做了关于当前文字改革工作的报告。报告全文引用了周恩来关于汉字前途的论述，全国人大批准了这个报告。1986年1月国家教委和国家语委联合举行全国语言文字工作会议，会议传达并贯彻了党中央和国务院规定的新时期语言文字工作的方针和任务。会议重申了1958年周恩来报告的观点，指出：“我们认为，周总理的这段话今天仍然具有指导意义。”毛泽东1951年提出的文改政策早已做了调整，而流沙河置事实于不顾，仍然把简化汉字和拼音化联系起来，用来否定简化字，这个做法不是实事求是的。第二，流沙河说：“先叫几个专家来制造简化字”，这也不是事实。简化字不是几个专家制造的。据统计，有28.61%的现行简化字(不包括类推简化字)始见于先秦两汉时代，这比人们(特别是汉字学界)过去通常认为简化字来源于宋元以来的旧说一下子提前了一千多年。而真正属于新中国成立后吸收当代创造的简体字则只有一个“帘”字，仅占所选388个字头的0.26%。事实雄辩地说明：简体字古已有之。
二、实事求是地评价繁简字
流沙河主张恢复繁体字，竭力贬低简化字。我们不赞成他的意见，但是不能走向另一个极端，随意贬低繁体字。我们主张实事求是地评价繁简字。正因为繁体字比较繁，学习和应用不便，所以要加以简化。下面仅就《书摘》引用的《正体字回家》里提出的四个字做一点分析：
(一)“?A”：“华”
流沙河说：“看篆文华，顶上?H，即草头，中间像花枝下垂形，底下于字做字符用。”“上中下三部分一一讲解，儿童都懂。”“两相比较，简化的华，化字做声符用，读音是容易了。下面从十，莫名其妙。”流沙河说的“儿童都懂”的是篆文“华”，汉字简化的对象不是篆文，而是楷书繁体字。流沙河偷换概念，文不对题。按照流沙河的说法，简化字“华”“下面从十，莫名其妙”，其实楷书繁体字“?A”下面的部分也可以说是“莫名其妙”，从字形看不出指的是什么，可见繁体字“?A”并不比简化字“华”优胜。
(二)“??”：“国”
流沙河批评简化字“国”只有一句话：“解放后，??字简成国字，多那一点指谁?指全体人民吗?”我们说“国”字的那一点是区别符，用来区别没有一点的“?搿弊帧U?如“玉”对于“王”，“犬”对于“大”一样，不能没有那一点儿。流沙河说：“远溯甲骨文，小小一个四边形就是一座城，戈以守之就算是一个国。”我们知道汉字简化的对象不是甲骨文，而是楷书繁体字。简化字“国”的里面是“玉”，说不出有什么道理，而繁体字“??”的里面是“或者”的“或”，也同样说不出道理。如果说繁体字“??”来自小篆历史悠久，在居延和敦煌汉简中，就有接近“国”的草书字形。“国”最早见于南北朝时期东魏造像，唐代的敦煌变文的写本中也有“国”字，历史也不算短。
(三)“?h”：“党”
流沙河说：“?h字从黑尚声，义为陈旧，不新鲜。”“陈旧即古老，贬义转褒义。”“?h”本来带有贬义，而“乡?h”一词指同乡，没有贬义，流沙河不能自圆其说了，于是杜撰了个“贬义转褒义”。流沙河又说：“?h字简成党字，拉古代的党项羌人入?h，岂不滑稽。”事实不是这样。清?徐灏《段注笺》：“乡?h之?h本作，经典皆通作?h。”可见“”是正字，写作“?h”是假借字。使用假借字的条件是音同或音近，而不论字义。古人可以把“?h”假借为“”，我们当然也可以把“党”假借为“”。
(四)“?Y”：“斗”
流沙河极力赞扬甲骨文“?Y”字的图画性。他说：“(?Y)甲骨文原来是一对仇人，怒发上冲，出手互掴，正像相?Y之意，是为象意。”简化字“斗”已经失去“二人相斗”义，而繁体字“?Y”也同样看不出二人相斗之形。从字形看，倒像是繁体的“?T”。
三、汉字演变的总趋势是由繁到简
新中国建立以来推行的简化字是成功的，为我国文化教育事业的发展提供了适宜的文字条件。汉字简化所用的方法，如同音代替、草书楷化等都是传统的方法，为群众所熟悉。所选用的字形来自群众的创造，群众很容易接受。有些字的构字理据有所改变，但是汉字的性质没有改变，记录汉语的功能没有削弱。试比较孟浩然的五言绝句《春晓》。繁体字文本：“春眠不?X?裕啼?B。夜来?L雨?，花落知多少。”再看用简化字的文本：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”意思没有丝毫差别，但笔画减少了不少。文字是交际工具，工具要讲求效率，在这点上，简化字胜过繁体字。据统计，《简化字总表》有简化字2235个，笔画总数是23025画，平均每字10.3画，被代替的繁体字2261个，笔画总数是36236画，平均每字16画。繁简相比，平均每字减少5.7画。如果写2000个简化字，合计少写10000画。按平均每字10画计算，等于少写1000个字。再者，简化字提高了阅读清晰度。繁体字“?y、?^、??、?d”远不如简化字“乱、灶、龟、郁”清晰。手机的使用者快速增加，在大城市已经普及。手机的屏幕很小，字也很小。用繁体字就是一个黑疙瘩，用简化字比较清晰，节省目力。
三千多年来，汉字形体演变的总趋势是由繁到简，由甲骨文、金文到小篆，再由小篆到隶书、楷书，一路走来形体逐步趋简。楷书繁体字在字形上有较高的冗余性，人民群众早已创造了许多笔画减省的俗字，广泛流行。新中国建立后，顺应这种发展趋势，推行简化字取得了成功。如果不顾汉字发展的客观规律，违背群众使用文字的习惯，恢复繁体字，这条路注定走不通。
本文得到魏元石、杨洪清两位先生的多处指正，作者十分感谢。
参考文献：
[1]张书岩等编著.简化字溯源[M].北京：语文出版社，1997.
第二篇：“晨读”之我见
古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早先学校里半小时的晨读课文，变成了每周二早上8点，公司一种新的演讲和分享类的“晨读” 。这别具特色的管理培训方式，已深深融入到中技管理员工的每周日程当中，并形成各具题材的“晨读文化”。
公司“晨读” 作为一种早间工作和生活经验分享，员工一起交流学习的平台，不仅丰富了公司的企业文化，而且使得管理人员管理水平不断提高。
首先，培训人在准备晨读的过程不但要准备资料，搜集资料，还要演练，甚至是自己总结一套演讲方法，在演讲分享的过程中，不断的锻炼自己的底气，胆识，获得认同感，得到同事的欣赏，这个过程会极大的提升一个人的自信心，自信心会让晨读主持者突破自我设限，在遇到更大更多困难时保持镇定自若，迅速解决问题。
其次，参与人员在演讲培训后，以本次课题的内容，结合自身的工作和生活经历，分享给大家一套新的感悟和方法，从而带动了整体管理水平的提高，同时，大家的踊跃发言也增加团队的亲和力、凝聚力。
总之，晨读中，以多样化的课题形式和互动，使得每一个员工不断升华，并以朝气蓬勃的精神面貌迎接每一天的工作。
河南中技事业部
张洪彬
第三篇：“伊人”之我见
伊人一词，最早出现与《诗经》中的《蒹葭》一诗，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”。其中“伊人”一词所指有多种说法，有人认为所指的是心中所想的恋人;有人认为是指隐居的贤士。两种说法都可以说通，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”，只要理据正确不偏移《蒹葭》中扑朔迷离的意境任何的说法都可以说得通。
“伊人”一词有多种解释：
1、伊人，指与诗人关系亲密、为诗人所崇敬和热爱但一刻也不曾忘怀的人。在古代男女通用，现今多指年轻女性，“伊人”也就是心目中所倾心喜欢的那个女子。
2、伊人，指明君或贤臣。
3、伊人，指遵循善良风俗的百姓，及良民;
4、伊人，是美好事物的象征。它既可以是我们心目中的一段刻苦铭心的爱情，也可以使我们一直苦苦追求却无法实现的理想，还可以使我们的一种信仰，一份期盼，一个甜蜜的梦
我根据“伊人”一词的解释，想到了“伊人”在《蒹葭》一诗中的多种代表。
一、“伊人”代表了诗人心中的恋人。
诗的开头使用“蒹葭”作为起兴，蒹葭即芦苇。芦苇给人的感觉是柔韧、含蓄、可怜，而诗人心中的恋人也是如此。“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”，意思是说“逆流而上追寻他，道路曲折而且漫长。顺流而下追寻他，他好像在水中央”。这两句说明了“伊人”的意境朦胧、捉摸不透，也表达了诗人本身对“伊人”执着追寻和追寻不到失望的心情。
二、“伊人”代表了诗人心中渴望的贤士或明君、和谐的世风或遵循善良风俗的百姓。
诗中“伊人”给人的印象是无法捉摸、可遇不可求的。作者也用“蒹葭”起兴表达了没有得到贤士或明君的惆怅;“在水一方”、“宛在水中央”两句让人觉得“伊人”是可望而不可求的，正如和谐的世风、风调雨顺的国家和遵循善良风俗的百姓。
三、“伊人”代表了诗人心中的理想或信仰。
诗中“在水一方”是一种象征，涵盖了世间各种可望不可及的理想、信仰等。诗人前途渺茫、理想不能实现的失望在诗中“伊人”的身上得到了回响。
第四篇：理财之我见
个人理财之我见
在一个学期里，通过对《公司理财概论》课程的学习，我得到了比较多的收获，让我对理财有了更加深入的了解。老师上课虽然重点讲的是公司理财的相关理念，但是也讲了许多个人理财的相关理念。在我看来，个人理财的理念就好像是公司理财理念的缩影，可能是因为个人理财的理念更贴近我们的生活。在此，我浅显的谈一下我对个人理财的一些见解。
第一节课时，老师提到了银行的理财产品。当时，我对理财产品完全不了解，脑中一点概念没有。所以课下我查了一些资料，终于对理财产品有了一些了解。现在市场上的理财产品很丰富，有人民币理财、外币理财、保本保收益理财、保本浮动收益理财等，在期限上也是从7天到3个月、6个月、1年期、2年期不等，从各个方面满足了客户的投资需求。
我认为我们大学生现在都缺乏理财投资意识，更缺乏对金融市场的了解，所以我认为我们可以先从购买理财产品开始。一方面，银行理财产品，收益率普遍高于同期储蓄，收益率4-10%比较多，对于我们大学生，可以关注一些保本型的理财产品。新浪网和一些投资理财网站会有理财产品的介绍。另一方面，它是安全性较高，收益较大的适合大学生的投资方式。它可以让我们逐渐学会投资。
学会投资是个人理财中的重要组成部分。“开源节流”四个字很好的概括了个人理财的理念。然而，投资就是开源的最重要途径之一。投资除了以上所讲到的银行理财产品外，我还了解了保险、债券、股
票等投资方式。
保险兼顾了投资性和保障性，但由于是商业保险，保险公司收取的佣金较高，且资金运用受到一定限制，回报率相对较低，并且从选择险种、选择公司、签订合同到缴费，过程繁琐，还有可能遇到保险陷阱。
债券的收益性一般高于银行储蓄。债券可通过市场进行转让，或通过金融机构进行抵押贷款，流动性较好。债券的安全性比较高，但存在利率风险、信用风险及税收风险等。
股票为越来越多的个人投资者所接受，股票的优点是收益高，流动性强，但由于股价受众多因素的影响，风险也很高。
我们应该明确，我们大学生投资的主要目的并不是为了挣钱，主要是为了了解投资市场，为今后的个人理财积累一些经验，因此，我们投资时，要量力而行，尽量选择风险小的投资，不能影响自己正常的学习生活，更不能增加家庭负担。
老师上课也曾提到，我们大学生如果现在有多余的资金，还可以进行自身的投资，也就是多学一些技能，提高自己的社会竞争力。现在社会的就业压力越来越大，如果自己没有一技之长，确实很难在社会上立足。所以规划出一部分的金钱进行自身的投资也是必要的，为我们步入社会提前做好准备。
谈完开源，我们再来谈谈节流。
“节流”是指有计划资金的消费。然而，现在社会上的一股“月光族”“负翁负婆”现象旋风已刮进大学校园，月初节余，月底拮据，
许多的同学都过着借款度日的生活。这说明许多大学生没有做好“节流”的安排。我们应遵循一定的消费原则，吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，生活消费注重简单实用即可。例如：当你在购物期间看到一样你十分中意的东西时，先要考虑它是否真的是你切实需要的，现在购买此物是否划算，若购买这样东西将带来的后果，包括：这个月的后期资金不足、宿舍里没有足够的空间容纳此物等，清晰的看到哪些是该买的，哪些是没必要买的，既要将有限钱花在刀刃上。
与此同时，我们要正确的认识钱的作用和地位，懂得我们大学生的主要生活经济来源是取之于父母，我们用得分毫都是父母辛勤的劳动成果，我们必须理解钱财是来之不易的，并珍惜父母的劳动成果，不奢侈浪费，养成勤俭节约的良好习惯。
除此之外，在当今社会，树立诚信的理财观念也越来越重要了。 老师上课常常提到，在市场经济的体制下，一个公司只有拥有良好的诚信体系，才能好的运作下去。其实在我看来，个人理财也是如此。孔子曾说过：“人无信而不立。”因此，我们在与他人或金融机构进行金钱往来时，要诚实守信。
我们在大学里难免要向同学借钱，我们应该养成按约定的时间还钱，别有意拖欠欠款;如果有用信用卡的，在信用卡透支后，一定养成按时交清欠款，否则信用额度会降低;如果有贷款的同学，也要在工作后，及时归还贷款。
诚信的理财，不仅可以使自己的资金运作的更好，而且还可以提高自己的诚信度，创造更好的金钱价值、人生价值。
大学时代应该是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。 我认为应该加强校园理财活动的开办，例如模拟炒股大赛、大学生理财规划设计大赛，这些能对学校形成良好的理财氛围提供了一个有效平台;加强学校各种投资理财社团的交流，提高学校的理财氛围。学校还可以利用广播、校电视台和宣传栏在日常生活中营造学生健康理财的舆论氛围。同时，针对学生普遍课余时间用在网上时间较多的现状，学校可以开设一些网上理财系列讲座，组织学生进行听讲，培养其兴趣，都是不错的方式方法。我认为学校开设《公司理财概论》课程就很好，可以让我们这些工科学生了解到很多的理财理念，提高我们的理财水平，让我们一定程度上了解了金融市场。
大学生是一个特殊的群体，在大学时期培养正确的财富观念，养成良好的理财习惯，是大学生社会化的重要内容之一。大学生应该树立正确的消费观念，培养良好的消费习惯。要知道，很多企业家和成功人士在日常生活中也是极其俭朴的。如果在大学时期就养成了爱享受、大手大脚花钱的习惯，那么毕业后不仅要陷入入不敷出的痛苦困境，还会加入“啃老族”的不光彩行列。因此，大学生要未雨绸缪，既要“开源”，更要“节流”。
第五篇：秘书之我见
×众所周知，作为一个秘书，我们应该具备以下基本能力：
1.要有一定的文字功底，计算机操作能力和外语能力;
2.作为总经理秘书，有时候沉默比能言善道更适合这项工作，所以，面试时应表现出言语精干，说话恰到好处;
3.作为总经理秘书，必须能很快理解老总说话或发布命令的意思，并能顺畅传递相关信息，这就需要理解与沟通能力;
可是做秘书难，做女秘书更难。怎样才能左右逢源，做个人见人爱的女秘书呢?
1.要有平常心。
2.强化工作能力。
3.端庄大方，举止得体。
4.口风要严。
5.有亲和力。
6.善于人际沟通。
7.有外交家的平衡术。
8.无情。天下最愚蠢最可悲的女人就是爱上自己上司的女秘书。这种爱情的未来必然不被看好。如果你是幸运的，你的上司还是单身贵族，结果意味着你必须结束在这家公司的职业生涯，何况这种几率少之又少;如果你是不幸的，你的上司早有家室，你将不得不准备打一场旷日持久的、异常艰巨的、让你身心俱疲心灰意冷的战役，并且，这场战役注定要以你的惨败收场，并且，你的痛苦是不被同情的。