第一篇：家长会作用范文
提升家长素质 发挥家长作用
【摘要】晋光小学家长学校通过举办家教讲座，召开家长会、家长委员会工作会议、家庭教育经验交流会，举行教学开放日活动，举行亲子活动，征求家长意见与建议，推行家长义工等做法，加强家长队伍建设，取得成效。文章思考了家长队伍建设，认为应该唤醒家长的教育意识，挖掘家长的教育资源，重视家校的密切合作。
【关键词】家长队伍建设;实践;成效;思考
泉州市晋光小学家长学校成立于1997年，十几年来尤其是近几年来，学校认真贯彻《全国家庭教育指导大纲》《关于进一步加强家长学校工作指导意见》精神，以提升家长素质为核心，大力加强家长队伍建设，组织开展形式多样的家庭教育实践活动，提升家长素质，发挥家长作用，促进学生健康成长。
一、家长队伍建设的实践
(一)学习家教知识，提升家长素质
1.集中培训
学校组织骨干教师参加家庭教育讲师培训，他们定期为家长举行家教知识讲座。学校还邀请具有丰富家庭教育理论和实践经验的专家对家长进行家庭教育集中培训。如邀请翟桂?]所长、吕滨教授、邹越老师分别为家长们开设了《认识自己的孩子，设计自己的孩子，帮助孩子实现更加完美的人生》《让孩子学习成才》《让生命充满爱》等专题报告，帮助家长更新观念。
2.家长自学
福建教育杂志社组织编写《爱的智慧》幸福家庭教育读本，晋光小学家长学校应邀参加编写。该读本既有理论的阐释，又有实践的案例，适合家长阅读。学校倡议家长自愿订阅，进行自学，并要求家长上泉州德育网在线观看家庭教育讲座视频。
3.亲子活动
学校召开家长会，倡议家长参与“亲子共读”，每周至少三次，每次至少30分钟。学校出版亲子阅读宣传专栏，表彰书香家庭。在每年的学校体育节、科技节，学校都举行亲子项目竞赛活动。我校承办了“我们和留守流动儿童在一起”活动，我校50个?坌募彝シ直鹩肜醋晕沂懈飨厍?50名留守流动儿童结对，共同参加妆糕人制作、泉州木偶趣味拼图比赛和亲子趣味运动会。爱心家庭的孩子在关爱留守流动小伙伴的过程中，丰富了情感体验，培养了爱心，收获了友谊。爸爸、妈妈也在陪伴自己的孩子与留守流动儿童过程中，进一步密切了亲子关系，培养了关爱弱势群体的社会责任感。经常性的亲子活动使家长和孩子情感得到沟通，关系进一步融洽。
4.经验交流
学校召开家教经验交流会，出版《优秀家庭教育经验文章汇编》，促进家长总结、交流家庭教育经验。召开一年级学生家长会时，邀请二年级家长为一年级家长传授教育子女的经验。其他年级召开家长会，提供机会让家长在会上交流自己的育儿经验。
(二)保持家校沟通，密切家校联系
学校定期召开家长会、家长委员会工作会议，校长向家长报告学校教改动态和办学情况，教师汇报孩子在校的情况，要求家长认真履行监护人职责，勇于承担教育子女的责任，积极配合学校，教育子女。学校每学期举办教学开放日活动，邀请家长走进课堂，了解孩子在校学习情况。每年举行读书节、科技节、体育节、艺术节，学校都邀请家长代表参与活动。学校通过印发《告家长的一封信》，定期分发队报，及时向学生家长反馈办学情况和学生取得的成绩，提出一些有关安全法制等方面的要求。家长配合学校对子女进行教育，形成合力。此外，班主任还通过QQ群、微信群等，保持与家长的日常联系。
(三)参与学校管理，发挥主人作用
学校每年多次向家长发放征求意见表，收集广大家长对办学的意见和建议，合理采纳。学校还把一些决定权交给家长委员会。例如，学校把采购校服决定权交给家长;家委会推选五位家长组成学生校服工作组，确定校服的用料、款式，并邀请厂家制作样品，参加招投标。学校让家长参与管理，使家长成为学校的主人。
(四)乐当家长义工，服务学校教育
学校试行家长义工制度，广大家长积极参与，现有登记在册家长义工600多位。这些家长义工分三类：第一类为讲师团，可以为教师、家长或者学生上课;第二类为联络组，主要提供教育基地，供学生参观实践;第三类为后勤组，为学生提供后勤服务保障，像维护秩序、活动化妆等。家长义工制度为广大家长提供了关心教育、支持教育、回报社会的平台，有利于在广大家长中形成热心公益事业的风尚。
二、家长队伍建设的成效
(一)家长素质得到提升
通过家长队伍建设，家长参与各类家教指导活动的积极性、主动性明显增强，100%的家长参加学习，100%的学生家庭参与亲子阅读等亲子活动。家长教育观念得到更新，不再过度关注孩子的学习成绩，而是更加关注孩子的习惯养成、身心健康和综合素质。很多家长乐于承担教育责任，愿意与学校配合，家校形成合力。
(二)学校办学整体优化
2011年以来，学校荣获“全国示范家长学校”“全国特色学校”“全国消防安全教育示范学校”“福建省文明学校”等六十多项国家、省、市级荣誉，成为泉州市唯一连续十二次获得省级文明学校荣誉的小学。
(三)辐射作用日益凸显
学校家庭教育专题论文、经验总结发表于《中国德育》《福建教育》。学校经教育被主管部门推荐在首届全国家长学校师资培训班上做典型经验交流。来自全国十多个省市的国培(中小学教师国家级培训)校长、教育考察团先后莅临我校考察家长学校办学情况。我校家长学校讲师受邀到我市小学、幼儿园举行家庭教育专题讲座三十多场，黄加贤校长应邀到湖南、四川讲学，介绍家长学校建设经验。
三、家长队伍建设的思考
(一)应该唤醒家长的教育意识，让家长承担应有的教育责任
1.唤醒家长的责任意识
“父母是孩子的第一任老师”，但很多家长缺乏这种意识。家长学校要教育家长，父母是孩子第一任老师，也是最重要的老师，唤醒家长作为“第一任老师”的责任意识。
2.培养家长的学习意识
不少家长缺乏正确的家庭教育观念，没有掌握教育孩子的知识、技能和方法。不合格的家长已经成为孩子健康成长过程中最大的障碍。家长学校要培养家长的学习意识，对家长进行家庭教育培训。
3.强化家长的陪伴意识
亲情无法替代，成长需要陪伴。在经济迅速发展、生活水平不断提高的今天，不少家长忙于工作，无暇关注子女，没有时间陪伴孩子，他们往往通过满足孩子的物质需求来弥补亲情的缺乏，以求得心理上的平衡。温暖的亲情是孩子健康成长的营养，这是其他任何东西都无法替代的。亲子之间长期缺乏沟通与交流，会造成亲子关系危机，这是未成年人心理危机出现的根源。家长学校必须要求家长花时间、精力陪伴孩子，与孩子沟通交流。工作再忙的家长也得抽出时间和孩子进行情感交流，外出打工的家长要经常通过电话、微信等方式和孩子联络感情。
4.树立家长的示范意识
孩子会模仿父母的行为，并以他们为楷模。父母传递给孩子最重要的信息往往不是用语言方式来达到的。以身作则，言传身教，是无声的教育，也是最有效的教育。家长必须时刻提醒自己，孩子正在观察你，你必须规范自己的言行。
5.增强家长的成长意识
家长教育孩子的过程是亲子共同成长的过程。家长与孩子一起读书，帮助孩子产生阅读兴趣，形成阅读能力，养成阅读习惯，将使孩子终身受益。家长则从中获得知识，反思自己的言行，完善自己。家长与孩子一起读书的过程，是教育孩子的过程，也是自我教育，自我提升，与孩子共成长的过程。
(二)应该挖掘家长的教育资源，让家长发挥更大的教育作用
1.家长教育资源被闲置
学校拥有成百上千的家长，他们兴趣爱好各异，文化结构多样，分布于社会各个行业、各个阶层，是一笔巨大的教育资源。但是长期以来家长的教育资源多数没有被利用而是被闲置。
2.家长具有参与学校教育、管理、服务的愿望
多数家长都非常关心学校的教育管理和教育教学工作情况，尤其是低年级家长对学校教育教学管理表现出极大的热情。他们希望通过各种途径了解学校管理和教育教学的情况，希望了解自己的孩子在学校的学习、生活状况，也乐意为学校的教育、管理出谋献策，乐意为学校提供力所能及的服务。
3.引导家长参与学校教育、管理和服务，是学校发展的方向之一
泉州市教育局、泉州市妇女联合会、泉州市文明办于2012年颁布了《关于加强家长学校规范化“十项建设”(试行)的通知》，明确提出“开展家长助教活动，邀请家长参与学校规划，为学校建设献计献策，动员家长为学校发展做贡献”的要求。推行家长义工，有效引导家长参与学校教育、管理和服务，是学校发展的方向之一。
(三)应该重视家校的密切合作，实现“1+1?2”的家校效应
教育是一个系统工程，系统内各子系统之间的相互作用，相互协调，才能最大限度地发挥社会功能和个体功能。家校合作可以使学校、家庭、社会各系统之间形成协同效应，实现功能最大化。在子系统中，学校教育居于主导地位，应该指导家庭教育，协调社会教育，使这些子系统趋于平衡、和谐和有序。和?C的家校关系，将促进教师、家长最大限度地发挥自身的潜能，实现“1+1?2”的效应。
第二篇：怎样让家长评语发挥作用
家长的殷殷期望化作了孩子向上奋进的动力，而有时，过高的期望会化为孩子肩上沉重的压力。作为家长，该如何把握对孩子的期望，家长评语就是起关键所在。那么如何让家长评语发挥作用，需要注意以下几点：
第一，拓宽期望面，不要只局限于智能与学业。
以智能高低、学业成绩的好坏作为衡量孩子是否成功、将来是否有前途，是现代社会的流行玻但事实上衡量一个人的成功与否具有许多评价标准。
很久以前在罗马，有个小学生因为学习成绩不那么理想，成天郁郁寡欢。一次，父亲把他带上罗马一座高高教堂的塔顶。往下瞧瞧吧，亲爱的孩子。父亲指着像蜘蛛网般的街道说，通向广场的路不止一条，生活也是一样。假如你发现这条路达不到目的地，那就走另一条路试试!
多么聪明、豁达的父亲!他以一种恰如其分的方式，表达了对孩子取得成功的期望。
第二，期望应符合孩子的能力水平与志向爱好。
聪明的家长，在对孩子有所期望之时，不妨先评估一下孩子的智能特点、兴趣范围、个性特征。家长可以与孩子一起分析一下，孩子的优势在哪里，不足之外又有哪些;有些行业上的成功，不仅需要达到相应的智能水平，还需要有许多非智力因素的参与，孩子是否具备了，或者是否可以通过一定的培养达到;家长所期望的是不是孩子所感兴趣的或钟爱的;孩子的个性最适宜于从事哪些工作……如此等等。
家长要记住，要以孩子自身作为参照，以他的特长为出发点，而不要以周围人或者自己作为期望的参照与出发点。
第三，表达适度，激发动机。
要将期望转变为现实，得让孩子把家长的期望转化为自身发展的内在动力。
如今的孩子，生存于信息时代，生活在独生子女的家庭环境中。所以，他们生来就被置于五彩缤纷的天地里，享受着众多成人给予的关爱。在这样的生存空间里，孩子不知不觉地养成了一种被动的习性，习惯于等待信息与指令。比如说，凡事都要大人说了才去做，每天在电视屏幕前一坐就是二三个小时，被动地接收着电视上的精彩节目。如此一来，那些真正源自于内心的需求与动机则显得相当缺乏，导致主动性与创造性水平较低。
同样，在家长喋喋不休的期望表达面前，孩子仍然扮演了被动的角色。其结果，要么使孩子人云亦云地盲从，要么使他对什么都无所谓，还有就是使孩子产生你越是要我这样，我越是要那样的叛逆心理。一句话，第一次讲可能是真理，第十次讲就是陈词滥调了。在一个适宜的时间与场合，与孩子一起探讨一下家长对孩子期望，其效果远远胜过一日十次的重复。
第三篇：发挥家长协会作用 促进学校和谐发展
——第七届二次家长协会工作总结
巢湖市二中自七届二次家协会议以来，在校领导和学校家协委员会的直接指导下，在各年级家协分会的共同努力下，紧紧围绕学校发展的目标，围绕学生健康成长这一中心，积极开展工作，推动了学校教育教学和管理各项工作的深入发展，使学校在实施素质教育的征程上又向前迈进了一步。现将一年来家协的主要工作汇报如下：
一、积极开展家庭教育，成功举办了第
32、33期家长学校和家长会。共开设了12个专题，约请经验丰富的家协成员来校授课。通过家长学校的学习，提高家长对家庭教育重要性的认识，增强了教育子女的责任感和使命感，认识到父母既是子女的启蒙教师，又是终身老师。父母素质的提高，直接关系到孩子今后成为什么样的人的问题，真正懂得了孩子乃是父母“镜子”。一年来，共有家长10000多人次来校上课，通过家长学校和家长会，提高了家长教育水平，增强了家校联系，改善了教育子女的方式。
二、积极参与高、初中综合素质评价工作。为全面反映学生发展状况，根据《安徽省普通高中学生综合素质评价方案》、《安徽省基础教育课程改革实验区初中毕业和高中招生制度改革方案》和《巢湖市普通高中学生综合素质评价实施办法》精神，学校成立了由家协成员为代表的高
一、初中各年级综合素质评价领导组，他们做了大量卓有成效的工作，提出了许多宝贵的建议，为顺利完成学生综合素质评价付出了许多心血。
三、积极参与学校管理和德育活动。学校开展的一系列活动，得到家协委员的大力支持和鼎力相助，高三年级家协委员积极参与年级部管理，亲自到校参加高三年级管理委员会议，与高三管理委员会成员共同研究探讨高三年级的复习备考工作;家长委员、卧牛派出王小明教导员多次来校解决校园周边环境问题;亲自安排公安干警来校对师生进行法制讲座，受到普遍好评;市电视台许瑞杰主任亲自来校进行国旗下讲话;通过家协委员联系，约请市公安局交警支队领导来校进行《交通安全知识》讲座，增强了广大师生交通安全意识，受到全校师生的一致好评。
四、心系学生，为学生的安全保驾护航。离休干部、家协老委员管绍仲时刻心系二中，关心学生胜过自己，对我校周边存在问题向上级部门积极呼吁，争取早日解决。为防止交通事故，他每天放学去公交车站维持秩序，经常为回不了家的学生打的付费。切实维护学校和学生利益，受到高度的评价。许多家协委员作出很大的贡献，涌现了许多感人事例。在这里就不一一细说。
总之，家长协会在我校的学校管理与发展中发挥了重要的监督与协调作用，给学校的发展给予了很大的支持与帮助。高
一、七年级家协即将成立，很快就要进行运转工作。新一届家协委员会首先要积极努力开展工作，进一步修改完善二中家长协会有关规章制度，使之更能体现学校实施素质教育深入发展的需要，更能体现广大学生家长对我校办学的各种需求。其次
要进行换位思考，为学校的长远发展，宏伟规划出谋划策，要把工作深入到每个二中学生的家庭，使学校的心声家喻户晓，为二中的快速发展做出贡献。再者要坚持学校与家协密切配合、快速沟通和相互支持的好作风，努力把新一届二中家协工作推上新台阶。祝新一届家协取得更辉煌的业绩，探索出更新鲜的经验。
第四篇：发挥家长作用,促进学校工作顺利开展
2011湖南省家长学校研究会论文评选
发挥家长作用 促进学校工作顺利开展
会同一完小 黄小明
摘要 家长是一支生力军，调动家长的办学积极性，可以发挥学校无法替代的作用。班上、学校精心挑选各方面家长代表成立家长委员会，学校尊重家长，明确职责，积极开展活动，在家长中树立好的榜样，配合学校搞好教育教学工作和学校建设。
关键词 家长 支持 教育
会同一完小是粟裕大将的母校，省现代教育技术实验学校，省基础教育教学研究实验学校，怀化市义务教育合格学校，现有39个教学班，学生2510多人。长期以来，我们以 “办家长满意的学校”为目标，学校与时俱进，形成了自己学校的办学特色，教育教学质量一直名列全县榜首，办学中我们发挥家长的积极作用，参与学校管理，收到了良好的效果。
一、提高认识 摆正位置
一完小是我县规模最大的一所完全小学，家长多，来源广，来自县城各单位和各乡镇，家长分布在社会各个方面，如何发挥家长这支生力军的作用，为学校教育教学服务，是一个非常重要的课题。这方面工作做好了，可以发挥学校无法替代的作用。我校行政一班人高度重视，把这项工作纳入到学校工作计划之中。由办公室专门负责，制订出各项制度，职责，成立家长委员会专门机构，选举聘任班级和校级两级家长委员会，定期向家长汇报学校取得的成绩，听取他们对学校教学工作的合理化建议，与家长沟通，尊重家长，摆正家长的位置，家长很乐意为学校办事。
二、精心挑选 明确职责
我校每个班有60到70多人，家长来自各个方面，有的文化素质好，有的低，有的在单位，有的是个体，有的是城里的，有的是农村的。针对这种情况，每班的科任老师，特别是班主任要精心挑选。家长委员会成员各方面要有代表性，特别强调要有号召力，能起带头作用，支持学校工作。我校每班家长委员会一般由5人组成，一人为班上的负责人，这人也是学校家长委员会成员。学校家长委员会一般一班一个，再向县关协聘请顾问。班上家长委员会的产生以班上科任老师推荐为主，或由家长推荐，学校行政审查，再颁发聘任证书。每届一年级产生家
长委员会时间为中考，因为是新班，老师对家长不了解，前半个学期为观察期。中考开家长会时，颁发证书，宣布家长委员会职责，家长代表讲话等。是校家长委员会的，还要将像片贴在学校醒目的地方，让大家都知道。如果个别家长不称职，或调走的，班上再上报进行更换或替补。在家长会上要大力宣传家长委员会的作用，做出的成绩，反映家长的合理化建议等。
三、定期召开会议 多开展活动
每个学期，班上的家长委员会一般召开1至2次会议，学校家长委员会召开一次会议，总结学校取得的成绩，今后的打算，听取家长们的意见，给家长们提出一些要求。为民主管理学校，在每学期要用问卷调查的方式，向家长委员会的成员或每班抽部分家长向学校提出合理化建议，收上来后，学校行政专门开会进行研究。采纳好的意见，改进工作方法。开展活动，多与家长沟通，如学校举行“家长开放日活动”，请家长到班上听课，参观学校纪念室、荣誉室、教学设施等，举行由家长参加的文体活动，家长评价老师，对家长进行教育子女方法的培训。每年六一学校要举行隆重的庆祝会，表彰“十佳优秀家长”或优秀家长，戴上大红花，颁发证书和发纪念品，在学校宣传窗中贴出他们的照片，先进事迹，进行大力宣传，树立尊师重教的榜样。
四、调动家长积极性 热心为学校办事
家长的本事不可小瞧，他们来自各个部门，有的是单位的领导，有的是个体老板，有的在社会上有一定的地位，中间有许多能人，有许多关系，现在的学生都是独生子女，他们为了下一代舍得出钱出力，给学生营造一个好的学习环境，给子女一个最好的现代化学习条件。我校有39个教学班，班班建成了多媒体教室，这些都是家长委员会的功劳。家长委员会要有号召能力，组织能力，能让家长心服口服，自愿为学校做事，他们背着老师开会，发动家长，研究建多媒体教室的事，连老师都不知道，都是家长自已找电脑公司购设备，安装，有的家长还为班上添置了饮水机，窗帘布，有的做了图书柜，添置了图书，有的将教室粉刷一新等等。还有的家长利用自己的技术，为老师找齐一个学期所有语文、数学课件。家长做这些事，都是出自他们的自发行动。有家长委员会的带头，其他家长也积极行动起来，大力支持，学校现代化教学顺利开展起来了，学生享受到了现代化教学的优越性，开家长会时，语数老师用课件上汇报课给家长听，展示教学 2
媒体带来的好处，让家长明白为孩子学习出钱值得。
五、发挥示范作用 配合学校教育子女
家长委员会的作用，不仅是为学校硬件建设做一些工作，更重要的还要在教育子女、配合学校教育方面发挥带头作用。现在是新课程，教学内容多，难度大，如果家长不引起重视，不进行辅导，有的学生难以跟上。教师利用家长会的时间给家长上辅导课，教给家长一些教育子女的正确的家庭教育方法，怎样做一个成功的家长，向家长介绍一些成功的家庭教育经验，如培养孩子良好的学习习惯，文明礼仪，热爱学习，怎样树立自信心等等，特别是要家长委员会的人员带头上台介绍自己成功的教育子女经验，共同探讨，交流，把整个班上家长重视子女学习，配合老师工作的热情调动起来。形成一种学生爱学习，家长也爱学习的氛围，争做一个学习型家庭。一年级新生家长以学习《小学生家长读本》为主，要求有学习笔记，还要参加学校的结业考试，每个学期，每班要求学生家长写出家庭教育经验上交学样作推荐交流或评奖。
六、发挥桥梁作用 为家长和学生办事
家长委员会是架起家庭和学校老师之间的一座桥梁。通过桥梁来进行沟通，有时会起到更好的作用。有的家长对老师的教学有一些不解的地方，或想给老师提合格化建议又不好当面提，怕得罪老师，他们可以通过家长委员会的成员来转达。老师对家长有什么要求，也可以通过家长委员会的来商量，来转达。通过中间的桥梁作用，有时会产生更好的效果。如有的班要外出进行社会实践活动，家长知道后主动联系车辆;文艺演出，家长主动到学校为班上学生化妆，帮忙;有的家长主动为班上添置图书等等。
学校、学生、家长三者是一个不可分割的整体，有着紧密联系。校兴有家长的光荣，校衰家长脸上也没有光彩，正是这种责任，学校更应尊重家长，依靠家长，发动家长，调动了他们的积极性，就可以收到事半功倍的效果。
联系电话：13207450111 邮箱：hthxm2007@163.com 3
第五篇：家长的榜样力量对孩子成长的作用
家庭是孩子的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，父母的言谈举止将时时刻刻影响着孩子，父母养育子女的过程，就是对孩子启蒙教育的过程。望子成龙是每个父母的心愿。要想使家庭教育卓有成效，我认为应做好如下几点：
一 、营造良好的家庭氛围：
良好的家庭氛围有利于孩子的身心健康发展，和谐的夫妻关系是孩子形成健康、开朗、豁达，乐于与人交往等良好性格的基础。因此，家庭成员之间应互敬互爱、共同努力，为了孩子的健康成长尽职尽责。
二、理解和尊重孩子
被尊称为教育史上的哥白尼的捷克教育家“夸美纽斯”指出：应当向尊敬上帝一样地尊敬孩子。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就精神生活而言，每个幼小生命仿佛都是为了得到赏识而来到人间，谁也不是为了挨训、挨骂而活着，不要说小孩子，就是我们大人也不愿和不赏识自己的领导、同事共事。所以说，学会赏识，应当是每一个家长的座右铭。哪怕天下所有的人都看不起我的孩子，我们当家长的没有任何理由对孩子放弃，因为孩子成长的道路犹如赛场，他们多么渴望家长发现自己身上的闪光点，为自己呐喊加油，去争取人生的辉煌!
三、帮助孩子树立信心
俗语说：“知子莫过母”。对自己孩子的天赋、秉性最了解的莫过于自己的父母。我的儿子就是一个非常有个性的孩子，他天性活泼好动、贪玩，对任何事物都充满好奇，在课堂上，他很难安静地听好一节课，课余时间，除了玩就是看电视，写作业成了玩的负担，作业写得很不认真。针对这种状况，我没有说教、训斥，而是用激励的方法帮他树立起学习的自信心，经过一个学期的鼓励，孩子发生了明显的变化，字写得工整了许多，对学习也感兴趣了。现在孩子经常问我的一句话就是：“妈妈，你的字写得有我好吗?”，这充满自信的话语不正是孩子自信的结果吗?因此，家长应该相信帮助孩子。
四、父母应成为孩子的好楷模
常言道：身教重于言教。人们往往重视了言教，而忽视了身教的作用，家长是孩子的第一任教师，言传身教也就有着举足轻重的地位。“身教”渗透于平时生活的点点滴滴中。
记得去年夏季的一天，晚饭后，我领着儿子去散步，走到广场的马路上时，儿子落后了，我回头一看，儿子正蹲在马路上捡香蕉皮呢!然后仍在垃圾箱里。我欣慰地看着儿子问道：“你为什么要这样做呢?”儿子认真地回答道：“你不也经常捡路上的白色垃圾吗?老师也经常教育我们：爱护环境，人人有责......从这件事中，我深深地体会到身教重于言教的意义。
以上几点说明，家长待人处世的方式作为一种形象的示范会成为孩子的榜样，如果家长对孩子的要求不严，做事不注意影响，就会错误地引导孩子，使孩子受到不良的影响。因此，家长应有意识地给孩子做好榜样。