迎评专家会议主持稿

2022-09-05

第一篇：迎评专家会议主持稿

“迎评促建”主持稿 (2)（最终版）

“迎评促建”主持稿

1、介绍领导、嘉宾

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

合：大家晚上好!

男：欢迎大家出席13心咨的团日活动，我是今晚的主持人xxx 女：我是主持人xxx。

男:在此，请允许我为大家介绍今晚到场的嘉宾，他们分别是„„ 女：感谢你们今晚的到来

男：现在请允许我们宣布13心咨迎评促建团日活动合：正式开始

2、组委点名

女：接下来请组织委员点名

3、团歌演唱

男：接下来由文娱委员为我们指挥演唱团歌女：全体起立

4、歌舞欣赏：《彩云之南》男：玉龙雪山，闪耀银光

女：蝴蝶泉边，歌声流畅

男：孔雀飞去，回忆悠长

女：泸沽(lúgū)湖畔，秀色丽江

男：一首唱着彩云的歌曲在南方飘荡

女：那荡漾的声音生生不息

男：下面就让我们共同欣赏彩云之南，一同体会云的那边~ 合：别样的芬芳~

5、视频：《作弊那些事》

男：咦?你这次怎么没有表演才艺呢? 女：学霸是不需要才艺傍身的

男：不就是作弊嘛

女：谁作弊了，你这是当着大家的面侮辱我的人品!我看你才有作弊吧

男：谁作弊了，自从上了大学我就再也不作弊了

女：真的假的?

男：当然是真的，不信，你看看他们(手指向屏幕)

【仅供参考，主持人可随机应变】

播放视频ing

男：再好的方法再棒的技巧，首先要有正确的考试态度才能发挥它的作用，积极端正的考试态度是我们每个人都需要具备的，作为新生代大学生我们要呈现出积极的精神面貌，让我们期待考试，用它来检验我们的成长。就让我们诚信考试，用它来回报关心我们的人。

女：是的，诚信考试，端正态度，考试是严肃的，不能有半点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去宝贵的诚信。

男：同学们，让我们正确对待考试，在考试中证明自己的努力，证明自己的进步，证明自己的智慧!诚信考试!

女：诚信考试!

全班同学：诚信考试!!!

6、游戏：吸管运输

男：大家的决心都很高啊

女：是啊，不如接下来让我们放松一下心情，做个游戏吧

男/女：游戏规则介绍

合：(主持游戏，引导大家做游戏)

7、小品：《大学那点事》

男：还记得当初竞选干部，社团纳新的时候吗?

女：那怎么能忘呢，一点一滴都是宝贵的回忆啊

男：今天就有位新生，要去竞选干部了

女：是吗，那我们瞧瞧

男：接下来请欣赏小品

合：《大学那点事》

8、讨论：《迎评促建，我们如何做》

女：以史为鉴，可以知兴衰;以实为鉴，可以增斗志。希望这位新生的竞选经历能给大家带来启发。

男：看完小品，相信大家都意犹未尽吧

全班同学：是啊

女：事不宜迟，我们马上进入下个环节

合：《迎评促建，我们如何做》

9、结束语

男：迎评促建我先行，我们身为共青团员应以身作则，敢为人先，为学院迎评促建贡献自己的一份力量。

女：下面，我宣布：“迎评促建我先行，团员青年总动员”的团组织生活到此

合：圆满结束。

男：感谢大家的参与，祝大家晚安。

【仅供参考，主持人可随机应变】

请同学们有序退场。

第二篇：迎评促建校园文化建设实施方案(征求意见稿)

“迎评估、促学风、树文明”活动实施方案

(征求意见稿)

为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部、团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》精神，迎接我校本科教学水平合格评估，结合我校实际，决定开展“迎评估、促学风、树文明”活动。为深入开展活动，保证取得实效，特提出如下工作方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观以及建设和谐校园的要求，围绕学校迎评中心工作，进一步加强学风建设，营造优雅的校园环境，倡导校园文明风尚，引导大学生文明意识，树立良好精神风貌，开创文明校园建设的新局面，以饱满的精神状态迎接评估。

二、活动目标

通过广泛、深入地开展以“行为文明、教室文明、食堂文明、宿舍文明和网络文明”为内容的校园基础文明活动和促进学风系列活动，切实加强和改进广大青年学生思想政治教育，规范文明行为，提高文明素养，提高学生学习积极性，从而为加强校园精神文明建设，为通过本科教学水平合格评估提供良好的舆论氛围、思想保证和动力支持。

三、活动内容

(一)深入开展思想道德教育

要以加强爱国主义、社会主义、集体主义教育为主线，以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观为目的，加强对大学生的公民道德教育;结合建党90周年，开展对党的基本路线、方针和政策的宣传教育活动;结合抗震救灾精神和上海世博会的成功举办，开展弘扬中华民族精神和继承中华民族优良传统的教育活动;要在大学生中广泛开展“修身、立德、成才”为主题的系列教育活动，要充分利用各级党团组织、学生会、社团和班级等各级学生组织，设计生动活泼的教育载体，不断丰富学生思想道德教育的内涵，努力营造健康向上、进取的与人环境。

(二)大力加强学风建设

学习风气是学生在学习生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在学校中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形力量，它通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。进一步加强学风建设，使广大同学进一步明确学习目的，端正学习态度，培养学习兴趣，激发学习热情，营造良好的育人环境和学习氛围。

(三)扎实推进校规校纪教育

认真组织全体学生学习教育部《普通高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》、《湖南城市学院学生管理规定》和《湖南城市学院学生违纪处分规定》等有关规定。各院系要加大校规校纪的宣传教育力度，力求把校规校纪宣传到位，通过开展形式多样的知识竞赛、演讲赛和辩论赛等教育活动，提高学生的思想道德水准和遵纪守法意识，努力形成一种人人讲规则、个个守纪律的制度环境。

(四)全面启动环保教育

环保教育既是校园文明建设的一项重要内容，又是推进大学生素质教育的一个重要途径。各院系要结合实际积极向大学生传授环保知识，宣传环保理念，并通过开展校园废旧物品回收与利用行动、校园节约行动、校园护绿行动、校园净化行动等活动，增强大学生的环保意识，努力把大学生培养成环境保护的“践行者”和“播绿人”，美化校园绿色自然环境。

(五)认真抓好日常行为规范教育

讲究文明礼仪是中华民族的传统美德，也是当代大学生应当具备的优秀品德。各学院要立足日常行为规范，加强对学生的教育和引导，鼓励学生从现在做起，从自身做起，从一言一行做起，自觉维护校园秩序、遵守社会公德，爱护公共财物，珍惜同学友谊，讲文明，重礼仪，守诚信，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的人文环境。

(六)高度重视安全教育

切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育。开展交通法规、交通安全知识教育，提高学生的交通安全意识和自我保护能力，防止交通事故的发生;开展财物安全教育，教育学生贵重财物和身份证件要妥善保管，离开宿舍时要注意关锁宿舍门窗，杜绝明火和使用大功率电器;开展就业安全教育，加强对就业传销陷阱、合同陷阱、试用陷阱、网络陷阱、中介陷阱等就业欺诈行为的宣传教育，防止学生误入各种就业陷阱;开展心理健康教育，结合525心理健康教育活动月，开展心理健康知识宣讲、朋辈辅导等教育活动。

四、活动安排

(一)开展读书活动和学科竞赛，活跃学习氛围

以第九届校园文化节的举办为契机，引导社团开展“读书月”、“外语角”、“基本功比赛”等各项活动。针对大一学生召开学风建设座谈会，开展“百科知识竞赛”和“英语单词竞赛”，针对高年级学生则举办“大学生就业指导”讲座、“考研经验”交流会等。在此基础上，组织各类学科专业竞赛，激发学生的学习兴趣，为学好专业知识打好基础。

开展湖南城市学院第三届职场模拟挑战赛，通过个人能力展示(包括场内环节和户外环节)、商务情景模拟、户外营销公关、营销方案演示、营销方案实施、商务礼仪、商务谈判等多种环节，来考察参赛选手在沟通、营销、公关、谈判、决策、团队合作等方面的综合能力。各院系配合做好活动的宣传发动以及组织好挑战赛的初选、复选工作。

(二)举办班级晨读和晨练活动

为迎评促建，推进学风建设，养成良好的学习习惯，强健体魄，锻炼意志，特开展晨读晨练活动。时间为周一至周五早晨6:10-7:10，具体地点、形式由班级自定。班级应分配好晨读晨练时间，制定合理方案报院系团总支。由院系自行检查评比指导，校学生会干部负责督促与抽查，并定期通报情况。

(三)举行“美丽校园，我们的家”文明标语征集活动校团委制定征集活动方案，要求各系团总支结合本次文明标语主题并针对“行为文明、教室文明、食堂文明、宿舍文明、网络文明”五个建设项目进行。活动要具体落实到每个团支部、学生，并且要求每个学生都参与到活动当中，各团总支要做好文明标语的收集工作并对标语进行筛选，再交由校团委进行最终评选(要求每个系至少上交十份以上优秀作品)，校团委对各系上交稿件进行评审，对优秀作品进行横幅、海报以及网站宣传。

(四)举行“我与评估”主题征文活动

“我与评估”主题征文活动的流程类似文明标语征集活动，校团委会针对此次主题征文活动制定具体活动方案并发各系团总支，要求各系上交限定数量稿件，经过层层筛选，将对各系优秀作品进行奖励以及刊登、网站宣传。

(五) “城院学风”校园原创摄影作品大赛

结合大学艺术展演活动，举办“城院学风”校园原创摄影作品比赛，通过征集、评比和展示校园原创摄影作品，动员学生广泛寻找学生读书活动、晨跑晨读活动、校园文化活动的精彩瞬间。精心评选出优秀作品，集中展示城院校园的读书氛围，展现我校学子积极进取的精神风貌，个别优秀作品可报送参加省大学生艺术展演活动。

(六)文明监督岗哨

在学生宿舍、教学楼、学生食堂组织学生干部、文明护校队及部分普通学生直接参与文明监督和执勤，劝阻践踏草地、乱张贴、带快餐进寝室、就餐不排队等不文明行为。

各系组织安排，各团支部、班委落实，举行“无早餐进课堂”活动，落实课前向老师问好，让尊师重道、师生互敬互爱在课堂体现。

(七)各系“学风建设”特色周

开展各系“学风建设”特色周活动，主要针对本次学风建设系列活动宗旨，要求各系团总支有针对性地开展特色活动，活动时间为期一周。各要求各系特色周系列活动要广泛动员本系同学积极参与，并且具有教育意义，达到活动预期效果。校团委将统一时间统筹各系以摆摊形式针对各系特色周活动成果进行展示，将各系活动成果扩展到整个校园，深化活动意义。

(八)开展“迎评估、促学风、树文明”大型签名活动校团委将计划于各项活动尾声开展以“迎评估、促学风、树文明”为主题的大型签名活动。通过本次签名活动，希望能够达到使增院全体师生加强迎评责任意识、注重校园文明行为的预期效果。

(九)加强校园文明建设长期管理，深化校园文明创建活动效果，开展活动后期宣传工作。

后期宣传工作主要针对校园文明系列活动成果，开展教室、宿舍、食堂、校道、宣传栏文明标语宣传工作，由校团委制定“校园读书活动倡议书”、“网络文明倡议书”、“校园文明行为倡议书”，广泛派发到各系进行宣传，使校园文明和学风建设深入人心，共创和谐校园。

共青团湖南城市学院委员会

2011年4月9日

第三篇：迎评促建工作会议主持词

同志们：

下午好!

今天，我们在这里召开中层干部扩大会议，参加今天会议的有全体院领导、中层干部、教研室主任和专业负责人。

在座的同志们是学院迎评促建的骨干和中坚力量，自我校迎评促建工作启动以来，大家发挥了重要作用，不仅身先士卒，围绕评估要求落实迎评任务，还做了大量学习、指导、检查、协调的工作。到目前为止，迎评促建工作取得了阶段性的胜利。主要表现在六个方面：

一、各部门对照学院的评估责任分工表进行了认真细致的摸底排查工作，并在评建办专家的指导下，着手对不足和存在问题进行完善。

二、各部门制定了本部门评估工作“暑期安排表”，系部对教研室假期工作任务进行分解，所有教职工正冒着酷暑，顶着高温推进评建工作。

三、“深化教育思想大讨论，加强作风建设”系列主题教育活动正在有序开展。

四、药学实训中心、医学技术系综合实训中心已经启动建设。

五、今年引进紧缺专业人才10名，为师资队伍建设和新专业建设打好了基础。

六、各专业分析报告撰写工作已经启动。.... 刚才，常院长对我院迎评促建工作进行了全面总结，各系部主任和教务处、学工处、评建办负责人对部门工作进行了小结，肯定了成绩，明确了不足，也部署了下一阶段的工作，下面，请党委王书记作重要讲话。

最后，我结合王书记、常院长的讲话精神和和各位发言者的主要意思，提几点意见：

一、思想工作不放松。进一步明确评估的意义和目的，进一步调动全员关心、参与迎评工作的积极性、主动性。自去年9月26日召开迎评促建动员大会以来，评估工作已持续了近十个月，同志们很辛苦，教职工也很辛苦，这时候也容易出现思想麻痹、情绪厌烦、工作松懈等现象，各分管领导和部门负责人要做好工作，多鼓励成绩、肯定工作，少批评指责、相互抱怨，鼓舞士气、振奋精神、团结一心、互相协作，继续把迎评促建工作向前推进。

二、把关工作要严格。在前阶段的工作中，还有个别部门对材料把关不严、敷衍应付，存在明显漏洞和问题，基础资料积累数量不够，有的是应付评估仓促突击的材料，与评估要求还有差距。各部门一定要按评建工作要求，立即进行整改，将评建工作做细、做实、做到位，同时，各部门一定要严格把关，争取不返工、少返工，把材料做精、做细、做准。

三、特色凝炼工作要深入而广泛。各系部要组织关于本部门发展规划的讨论，拟定本部门发展规划与目标定位，特别是专业特色的讨论，一定要充分发挥本部门教师的积极性和创造性，充分征求院内外领导和专家的意见和建议，挖掘特色并形成高质量的文字材料，因为这是评估的关键和核心材料，一定要高度重视，疏忽大意不得。同时，要继续抓好毕业生就业工作，以此推动人才培养质量工作，并通过校企合作等方式凝炼本部门人才培养模式的特色。

同志们，我校的迎评促建工作已进入了关键阶段，任务很重，时间也很紧张，评估能否顺利通过，主要就看在座各位的工作精神、工作态度、工作作风、工作效率。我们要继续发扬“艰苦创业、团结奉献、不事张扬、争先创优”的新校区建设精神，为顺利通过高等职业院校人才培养工作评估继续努力。

谢谢大家。

第四篇：心理健康教育专家组调研报道稿

关注学生心智水平，加强心理健康教育

——大丰区教育系统心理健康教育专家组来大桥小学调研

为了促进学校做好学生心理健康教育工作，提高学生心理素质，促进全体学生身心健康发展，预防极端行为的发生，大丰区教育局对全区各学校心理健康教育情况进行一次调查了解摸底。12月15日一早，大丰区教育系统心理健康教育专家组两名具备心理咨询师资格的教师在凛冽的寒风中来到了大桥小学。

首先专家组听取了陈素红老师心理健康教育工作汇报及今后发展思路畅想，查看了相关资料，参观了我校心理咨询室。接着召集了班主任座谈会，了解了本校学生的基本心理状况。还对五年级的学生进行了心理问卷调查。然后陈亚红校长因势利导，对老师进行了相关的心理讲座，解决了老师心理教育中的一些困惑，还对心理咨询作了规范性的指导。杨广宇校长最后总结：我校将一如既往地做好心理健康教育工作，不仅在心理教育课程中普及必要的心理健康知识，还会在各学科教学中、各种活动中、班级管理中训练渗透心理健康教育内容，同时还会携手家庭教育，共同促进心理健康教育的发展。

通过本次活动，真实地了解了学生的心理状况，普及了老师们的心理健康教育知识，提升了老师们的心理健康教育水平。大桥小学学生的心理健康发展得到了有效保障。