中国魂阅读参考答案

第一篇：中国魂阅读参考答案

《中国古代寓言故事》阅读知识竞赛题及参考答案

１.以为天只有井口那么大的是谁？

２.《奕秋诲奕》中的奕秋是一个什么人？ ３.《庖丁解牛》中的庖丁是什么人？ ４.《不龟手药》中“手药”是指什么药？ ５.模仿美女西施皱眉的丑女叫什么？ ６.寓言《二人相马》的主人公是谁？

７.“曲调越高级，能和他一起喝酒的人就越少。”是哪个寓言故事中讲的？ ８.南郭先生是哪个寓言故事中的主人公？

９.“自己丢了一件黑衣服，就要扒下人家的衣服”出自哪个寓言故事？ １０.《买椟还珠》中“椟”是指什么？

１１.声称能在棘刺尖上雕母猴的人是哪国人？

１２“宁可相信尺码，不能相信自己的脚”出自哪个寓言故事？ １３.教育孩子要讲诚信的著名故事是什么？ １４.有个人丢了一把斧子，怀疑是谁偷了？

１５.寓言《投婴于江》中那个人要把小孩字投到江里去的原因是什么 １６.《叶公好龙》中，当叶公见到真正的龙后表现怎样？ １７《愚公移山》中愚公要移的是哪两座山？ １８.“比喻借别人的威风吓唬人。”出自哪个寓言故事？

１９“怕别人听到声音，就捂住自己耳朵”出自哪个寓言故事？ ２０.“比喻多此一举，反而没有好处。”出自哪个寓言故事？ ２１.《千金买首》中“首”是指谁的头？ ２２.“比喻行动与目的正好相反。”出自哪个寓言故事？

２３.“比喻不必要的，没有根据的担忧”出自哪个寓言故事？ ２４.《惊弓之鸟》的主人公是谁？ ２５.鹬蚌相争的结果是谁得到了好处？ ２６.“朝三暮四”中主人公是谁？

２７.《骂鸭》中那个偷吃邻居鸭子的人生了什么怪病？ ２８.《纪昌学射》中，纪昌的老师是谁？

２９.《医驼背》中，哪个医生是怎样治驼背的？结果怎样？ ３０.《对牛弹琴》的主人公是谁？

３１.《可笑的南歧人》中，南歧人因为喝了当地的水生了什么病？ ３２.“喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。”出自哪个寓言故事？ ３３.寓言《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？

３４.《卞庄子刺虎》中，卞庄子用了什么办法获得了双虎？

３５.《争雁》中，兄弟俩为什么而争论？５煮着吃好还是烤着吃好

３６.菱角是生在哪里的？寓言《自护其短》中那个北方人以为菱角生在什么地方？ ３７.简述《刻舟求剑》的故事。 ３８.简述《揠苗助长》的故事。 ３９.简述《自相矛盾》的故事。

４０.简述《守株待兔》的故事。

第二篇：阅读训练及答案参考

(1)那年我终于在学校出事了。

(2)自从我步入这所重点高中的大门，我就承认我不是个好学生。我来自农村，却以此为耻辱。我整天和班里几个家住城市的同学混在一起，旷课、打台球、看录像、追女生……

(3)我忘记了我的父母都是农民;忘记了自己是一个多交了3200块钱的自费生;忘记了父亲的企盼。只知道在混混噩噩中无情地吮吸着父母的血汗。?? 。

(4)那晚夜色很黑，我们几个又一次窜进了街上的录像厅。当我们哈欠连天地从录像厅出来时，已是黎明时分，想不到偷偷摸摸回学校时被教务处的李处长逮了个正着。

(5)第二天，我被通知开除学籍。这个消息让我五雷轰顶。傍晚时分，父亲赶来了。他一句话也没有说，只是默默地看着我……

(6)父亲坐在校园的一块石扳上喘着气。这飞来的横祸已将他击倒，他彻底绝望了。

(7)他把一生的希望都寄托在儿子的身上渴望儿子能出人头地，然而……那一刻，我哭了，无声地哭了，眼泪流过我的腮边，流过我的胸膛，流过我的心头。

(8)晚上，父亲和我挤在宿舍的床上。半夜，一阵十分压抑的哭声把我惊醒，我坐起来，看见父亲把头埋进被子里，肩膀剧烈地耸动着。天啊，那压抑的哭声在凄历的夜雨中中如此绝望，如此凄凉……

(9)早晨，父亲的眼睛通红。一夜之间，他苍老了许多。像作山重大决定似的，他对我说：“儿啊，一会儿去李处长那里，爹让你干什么就干什么，你能不能上学，就看这一次啦。”说着，爹的声音哽咽了。我的眼里，也有一层雾慢慢升起来。

(10)当我和父亲来到李处长的办公室时，他很不耐烦：“你带回家吧，学饺不要这样的学生!”就在我羞愧地低下头时，突然，父亲扬起巴掌，对我脸上就是一记耳光。这耳光来得太突然，我被打蒙了。我捂着脸看着父亲，父亲又一脚揣在我的脚上，“你这个不争气的东西，给我跪下”我没有跪，而是倔强地看着父亲。

(11)这时，我清楚地看到：我那50多岁的父亲，向30多岁的李处长，缓缓地跪了来……亲爱的父亲呀，当年你被打成黑五类，你对我说你没有跪;你曾一路讨饭到河北，你没有跪：你因为儿子上学而借债被债主打得头破血流，你仍然没有跪;而今天，你为了儿了的学业，为了儿子的前途，你跪了下来!我“扑通”一声跪倒在父亲面前，父亲搂着我，我们父子俩的哭声连在了一起……

(12)两年后，我如愿考入一所重点人学。在拿到录取通知书的那大，我跪在父亲面前，恭恭敬敬地磕了三个响头。

22、请用简洁的语言概括那年“我”在学校出的事情。(3分)

23、第3段画线句的修辞手法是及作用?(4分)

24、从儿子被通知开除学籍到重回校园继续学习，我们看到了一个为了儿子的学业竭尽全力的父亲。请根据文章内容，仿造例句，概括父亲的表现。(9分)

例句：第一大傍晚，从乡。卜赶米，坐住_ji板上喘着气，默默看着我的父亲。

①第一大晚上，

②第一二天早上，

③第二大上午，

25、对第11段中‘我那50多岁的父亲，向30多岁的李处长，缓缓地跪了下来……”这一句最正确的理解是：(?? )(4分)

A、“父亲之跪”反衬学校李处长的冷酷。

B、“父亲之跪”突出了我羞愧的心理。

c、“父亲之跪”可以看出希望校方能网开一面的迫切心理。

D、“父亲之跪”震撼了我的心灵，彻底唤醒了我为人子的责任。

26、“男儿膝下有黄金”，但作者两次跪在父亲面前。请任选一次，补写跪中“我”的心理。字数：80字左右(6分)

《父亲之跪》：答案

22.在学校混日子的我因逃夜看录像被校方发现，被通知开除学籍。(3分)

(对象、原因、结果)

23.排比(2分)强调了 我 浑浑噩噩的表现，为下文 我在学校出事 ，被通知开除学籍作铺垫。(2分)

24.①挤在宿舍床上，半夜把头埋进被子里，哭的压抑而绝望的父亲。(2分)

②声音哽咽，对我千叮咛、万叮嘱的父亲。(2分)

③打骂我之后，缓缓朝李处长跪下的父亲。(2分)

25.D(4分)C(2分)

26.要求：前一次主要写到 我 的愧疚、感动之情;后一次主要写到 我 的感恩之情。

第三篇：《故乡》阅读附参考答案

阅读《故乡》中的几段文字，完成13一15题。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿!闰土哥，——你来了?……”

我接着便有许多话.想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

……

“他就是水生?第五个?都是生人，怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。

宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。

13.文学作品中人物无声的语言也能揭示他们的心理活动，下面句子中的省略号禽有丰富的潜台词，它们表现了人物怎样的心理活动?(2分)

①“阿!闰土哥，一一你来了?……”__________________________________________

②“老爷!……”___________________________________________________________

鲁迅《故乡》阅读答案

14.对比是小说中常用的手法之一，上面的文字中有两处对比，把它们找出来，分别说说这两处对比的表达作用。(2分)

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15.画线句子中所说的“厚障壁”为什么是“可悲”的?请联系全文内容和下面的资料，说说你的看法。(2分)

资料链接：

过去的三个月的创作，我最佩服的是鲁迅的《故乡》……我觉得这篇《故乡》的中心思想是悲哀那人与人之问的不了解，隔膜。造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念。……著者的本意却是在表现出人生本来是一气的，后来却隔离了这一根本观念。

(茅盾《评四五六月的创作》)

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参考答案：

13.这是一道开放性的试题，考生的分析或体验符合人物的心理即可。可以分析人物的心

理活动，也可以呈现人物当时心理活动的过程。基本意思对即可。

14.通过少年闰土与水生脸色的对比以及“银项圈”有无的变化，形象地表现了农民生活日益困苦、窘迫的境遇。“我”与闰士的隔膜和水生与宏儿的“松松爽爽”的“一路出去”毫无隔膜的对比，表现了“我”对“人与人不再隔膜”的希望。基本意思对即可。

15.原先的好朋友变得如此的隔膜，让“我”觉得可悲;是社会和生活的重压使得这么一位活泼可爱的“少年英雄”变得像“木偶人”一般，是封建的等级观念往“我”与闰士之间造成了厚厚的“障壁”。这更是可悲的。基本意思对即可。鲁迅《故乡》阅读答案

第四篇：鼓王阅读答案参考

书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。下面给大家分享一些关于鼓王阅读答案参考，希望对大家有所帮助。

鼓王

①小镇有人不知道镇长，但却没人不知道鼓王。每当听到“咚咚”的击鼓声，镇上的人就会说，鼓王又在试他制好的新鼓了。

②鼓王姓伍，十七岁开始跟父亲学制鼓，年轻时挑着一担行头走街串巷，足迹遍布闽西北，那年头兵荒马乱的，赚口饭吃不容易，也幸亏有这手艺。用鼓王自己的话说，整整做了一甲子的鼓了，做出的鼓大大小小总有两三千面，也对得起“鼓王”这个称号了。这话不假，鼓王制作的鼓经久耐用，音色厚重，余音清纯，缭绕不绝，堪称鼓中精品。

③鼓王快八十了，老伴前些年走了，又不愿意跟做官的儿子进城，就独自守在镇上的老宅里。其实小镇的人都知道，鼓王是不想抛下他那大半辈子的制鼓技艺罢了。

④老了的鼓王在开春时收了个徒弟，徒弟年轻，很聪明，许多活一点就通，人前人后总是师傅长师傅短的。鼓王就很满足，逢人就夸自己收了个好徒弟，不再担心自己手艺会带进棺材去了。

⑤鼓王教得很精心。自己制鼓，让徒弟边看边学制鼓的整套工艺。鼓王做鼓精工细作，一丝不苟，刨、铆、钉、削、蒙、雕、画、漆，大小十数种工艺，不来半点虚假。鼓桶必选上好的老杉木，还不能有疤节，有疤节会影响鼓声的回音效果，出现杂音，这是制鼓行当最忌讳的。蒙鼓面定要用老水牛的皮，那才坚实有韧劲。一般的鼓桶需制成椭圆形，这就得在备料时掌握一定的弧度，每块拼桶的料板规格大小厚薄和弧度都得一样，箍桶时是绝不能用铁线或篾条的，必须在每块料板之间用手工锥钻出小孔，再用煮过的防腐竹钉铆接。鼓桶做好，得让太阳暴晒三天，以防木料回潮，这样才不至于会收缩开裂。接下来一道很关键的工序就是蒙鼓面，牛皮先用碱水泡软，鼓面蒙上后还得用棕绳和木梭绞紧，待水分蒸发后，用竹钉将牛皮牢牢钉在鼓桶边沿。密密麻麻的竹钉呈梅花状排列，错落有致，这样才能将牛皮钉得牢固。接下来就是抛光，打理，上朱红大漆，有些鼓桶身上按照货主要求还会画上龙凤呈祥图。鼓王笔下的龙凤虽寥寥几笔，却栩栩如生，呼之欲出。最后鼓王还得试鼓，擂、敲、砸、刮，鼓声或轻或重或缓或急，鼓王边敲边听，哪怕有丁点杂音，都不满意，必定返工重做。

⑥鼓王还告诉徒弟，制鼓得有个规矩，就是现定现制。他从不先制好鼓来等买主，一是买主需要的规格不一样，二是鼓王认为他这辈子制鼓有定数，不能滥制。对于鼓王来说，鼓是有灵性和生命的，每面鼓都得有它的主人。一般一个一尺面宽的鼓，鼓王从备料到交货得花整整五天，有时货主等得急，就会催他。可鼓王从不理会，他有自己的说法，制鼓是精工细活，不能粗制滥造坏了自己一世名声，你要等不及到别的地方买去啊。这十里八乡现在也就鼓王还有这手艺，急也没办法，谁叫他是鼓王呢?

⑦鼓王挂在嘴边的话是：“这做鼓跟养孩子是一个理，得爱它，得怜它，得心里不愧对它。”

⑧徒弟学得也很用心。到入秋时，徒弟竟能制出像模像样的鼓了。

⑨又过了半年，徒弟制出的鼓看起来和鼓王制的鼓已分不出两样，可奇怪的是鼓王就是没有让他出师的意思，徒弟就显出着急的模样。鼓王明了徒弟的心思，就问，都学成了?徒弟就点头。鼓王就说，学成你就走吧。

⑩徒弟就走了，鼓王也不送，只是看着徒弟的背影轻轻叹了口气。

11不久，徒弟在小镇办起了一家鼓厂，还注册了商标，那商标的名称就叫“鼓王”。徒弟的鼓厂办得很红火，没几年就红透闽南闽北，钱当然没少挣。有钱了的徒弟没忘记师傅，不仅把师傅的大照片挂在厂里的宣传墙上，说是“鼓王”的创始人，还隔三差五地拎了礼品来看师傅。

12鼓王却没显出高兴的样子，每次探望总问徒弟同样的问题。两天出一批鼓能行吗?徒弟说行;鼓王又问，那鼓能响两年?徒弟答，坏了再买呗;鼓王再问，那买家就没意见?徒弟答，有什么意见，不就是俩钱买一玩意儿吗?坏得快，咱鼓才卖得快哩。

13问的次数多了，徒弟也见怪不怪了，想师傅真是年纪大了。鼓王再问，徒弟就笑笑，并不答话。

14自从徒弟的鼓厂办起后，鼓王的门庭就冷落了。有人就说鼓王教出徒弟，丢了饭碗。有人反驳说鼓王的徒弟可是出了名的敬重师傅，鼓王现在是落得清闲，日子可美着呢。鼓王听了也不答话，常常一个人坐在院子里那棵枫树下，“吧嗒、吧嗒”抽竹烟管，迷离的目光落在徒弟厂子的屋顶，显得空空蒙蒙。

15可能是上了岁数了，鼓王老得愈快了，花白的头发已掉得差不多了，背也驼了，瘦，身子像根弯了的竹杆，偶尔也做做鼓，可做活也没以前的风风火火，显得慢条斯理的样。也许烟抽多了的缘故，常咳，那咳声像擂鼓一般，惊天动地，末了伸长脖子喘气，像只老鸭。

16鼓王老了，怕是再也听不到那厚重而清纯的鼓声了，镇上有不少的人惋惜地说。

《鼓王》现代文阅读题目

1. 阅读文章第④-13段，补全下面的相关情节。(4分)

徒弟很聪明，鼓王很满意;;

徒弟急出师，鼓王轻叹气; 。

2.文章第⑤⑥段详细叙述鼓王制鼓工艺与制鼓规矩的作用是什么?(3分)

3.文章第14段中，鼓王为什么“迷离的目光落在徒弟厂子的屋顶，显得空空蒙蒙”?根据上文内容作简要分析。(2分)

4.最后一段写道“鼓王老了，怕是再也听不到那厚重而清纯的鼓声了，镇上有不少的人惋惜地说。”结合文章内容，简要分析镇上的人“惋惜”的原因，并谈谈这种“惋惜”之情又会带给我们怎样的思考。(150字左右)(4分)

《鼓王》现代文阅读答案

1. 徒弟很聪明，鼓王很满意;徒弟用心学，鼓王精心教;

徒弟急出师，鼓王轻叹气; 徒弟办鼓厂，鼓王存疑惑。

2.答案：写鼓王制鼓的精工细作、一丝不苟，表现了鼓王作为一个老工匠艺人的认真、细致、严谨;写鼓王现定现制的规矩，认为鼓是有灵性和生命的，不仅表现出鼓王对鼓的尊重与热爱，还表现出鼓王教授徒弟的精心;与下文徒弟开办工厂批量快速制鼓卖钱的行为形成鲜明的对比，促人深思。(3分)(共3分，一个要点1分)

3.答案：为徒弟并没有真正遵照自己传授的方式去制鼓而感到失落(因为徒弟并没有真正继承自己的制鼓手艺而感到失落)，也为许多人认可徒弟急功近利的制鼓行为而感到困惑。(共2分，每一个要点1分，意思即可)

4.答案：因为鼓王确实老了，头发脱落，背驼身瘦，还常常咳嗽，他很快就会不能制鼓了;而徒弟制鼓行为只是为了赚钱，并没有真正地继承鼓王的手艺，这项独到的制鼓艺术很快就会失传，因此镇上的人才有如此惋惜。这种“惋惜”之情给予我们的思考是：只有排除一些功利的做法，才能真正地继承与发扬我们民族优秀的传统文化。(共4分，结合文章内容回答出原因2分，思考1分，语言表达1分)

第五篇：《名人传》阅读训练参考答案

《名人传》名著阅读训练答案

一、《贝多芬传》阅读训练

一、阅读下面三个文段，完成练习。

文段A

“„„我多祝福你能常在我的身旁!你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化„„还会痊愈吗?我当然如此希望，可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上!„„我不得不在伤心的隐忍中找栖身!固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能?”文段B：

“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵„„而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气„„”文段C：

“亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐„„”

1、 这三个文段选自哪本书，作者是谁?

答：

2、 分别概括这三个文段的内容。

答：文段A：

文段B：

文段C：

3、 文段A是贝多芬写给谁的信?

答：

4、 文段B主要运用了什么描写方法，有什么作用?

答：

5、 文段B写人运用对比写人，贝多芬和歌德的表现为什么完全不同?

答：

6、你认为贝多芬音乐的本质是什么?

答：

7、作者说贝多芬是“音乐家中的第一人”，你知道哪些他的作品吗?(4部以上)

答：

二、阅读文段D，完成习题。

文段D：“我的体能和智力比以往任何时候都有增无已„„我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐

隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近„„啊!如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世

界!„„除了睡眠，我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的时间睡觉。但愿我能摆脱疾病，哪怕一半也好，

那时侯!„„不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就

太好了!”

1、 这段话体现了贝多芬怎样的情绪? 答：沮丧、痛苦，而又高傲，他不愿意相信自己的不幸不可挽回，他渴望病愈、渴望成功、不甘心在磨难面前屈服。

2、 是什么事情让贝多芬这么痛苦?

答：耳聋和失恋(他病愈的最后一线希望破灭了;他钟情的朱列塔嫁给了加仑贝格伯爵。)

3、 从中可看出贝多芬是怎样的一个人?

答：他是一个不幸而坚强的人，刚强、高傲 。

4、 文段中有一句话已成为贝多芬的名言，你摘录下来。

答：我要扼住命运的咽喉

二、《米开朗琪罗》阅读训练

一、阅读下面文段，回答下列问题：(13分)

1)在翡冷翠的国家美术馆中,有一座为米开朗琪罗称为《胜利者》的白石雕像.这是一个裸露的青年,生成美

丽的躯体,低低的额上垂覆着鬈曲的头发.昂昂地站着, 他的膝盖踞曲在一个胡髭满面的囚人背上,囚人蜷伏着,头伸

向前面,如一匹牛.可是胜利者并不注视他.即在他的拳头将要击下去的一刹那,他停住了,满是沉郁之感的嘴巴和犹

豫的目光转向别处去了.手臂折转去向着肩头:身子往后仰着;他不再要胜利,胜利使他厌恶.他已征服了,但亦被征服

了.

2)这幅英雄的惶惑之像,这个折了翅翼的胜利之神,在米开朗琪罗全部作品中是永留在工作室中的惟一的作品,

以后,达涅尔.特.沃尔泰雷想把它安置在米氏墓上.达涅尔.特.沃尔泰雷(1509?—1566),意大利画家和雕塑家,米开

朗琪罗挚友之一,也是最有才能的追随者之一——..它即是米开朗琪罗自己,即是他全生涯的象征.

3)痛苦是无穷的,它具有种种形式.有时,它是由于物质的凌虐,如灾难.疾病.命运的褊枉.人类的 恶意.有时,

它即蕴藏在人的内心.在这种情境中的痛苦,是同样的可悯,同样的无可挽救;因为人不能自己选择他的人生,人既不

要求生,也不要求成为他所成为的样子.

4)米开朗琪罗的痛苦,即是这后一种.他有力强,他生来便是为战斗为征服的人;而且他居然征服了.......可是,

他不要胜利.他所要的并不在此.......真是哈姆莱特式的悲剧呀!赋有英雄的天才而没有实现的意志;赋有专断的热

情,而并无奋激的愿望:这是多么悲痛的矛盾!

5)人们可不要以为我们在许多别的伟大之外,在此更发现一桩伟大!我们永远不会说是因为一个人太伟大了,世

界于他才显得不够.精神的烦闷并非伟大的一种标识. 即在一般伟大的人物,缺少生灵与万物之间.生命与生命律令

之间的和谐并不算是伟大:却是一桩弱点.......为何要隐蔽这弱点呢?最弱的人难道是最不值得人家爱恋吗?......

他正是更值得爱恋,因为他对于爱的需求更为迫切.我绝不会造成不可几及的英雄范型.我恨那懦怯的理想主义,它只

教人不去注视人生的苦难和心灵的弱点.我们当和太容易被梦想与甘言所欺骗的民众说:英雄的谎言只是懦怯的表现.

世界上只有一种英雄主义:便是注视世界的真面目——.并且爱世界。

1、文中说“这是多么悲痛的矛盾”。请你用原文回答“这”指代什么?(2分)

赋有英雄的天才而没有实现的意志;赋有专断的热情,而并无奋激的愿望

2、从文中可以看出米开朗琪罗是伟大的，他的伟大表现在哪里?(用原文回答)(3分)

注视世界的真面目——.并且爱世界。

3、 文中的第1段主要采用了什么表达方式?用一个长句概括出这尊雕像的特点。(3分)

描写。这是一尊额上垂覆卷曲头发，头伸向前面手臂折转向肩头，昂昂地站立，身子后仰的生成美丽躯体的全身裸

露男青年的雕像。

4、 《名人传》中还写了哪两个名人?他们身上有什么相同之处?(3分)

贝多芬、托尔斯泰;相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足，却为创造不朽的杰作贡献

了毕生的精力。

5、 、〈〈名人传〉〉中为名人作传，和其他为名人作者的作品相比，有何特点?这种写法对你的写作有什么启发?(4

分)

兼顾人物有点和缺点的写法;启发是：要展现更加真实的人物必须对人物深入了解，客观的展现人物个性特点。

二、阅读下面文段，回答下列问题。

四十年前,翡冷翠大寺维持会曾委托阿戈斯蒂诺雕一个先知者像,那作品动工了没有多少便中止了。一向没有人

敢上手的这块巨大的白石,这次交托给米开朗琪罗了;一五○一年八月——几个月之前,他和弗朗切斯科.皮科洛米尼

大主教签订合同,承应为锡耶纳寺塑造装饰用的雕像.这件工作他始终没有做,他一生常常因此而内疚.硕大无朋的

《大卫》,便是缘源于此.

翡冷翠的行政长官皮耶尔.索德里尼(即是决定交托米氏雕塑的人)去看这座像时,为表示他的高见计,加以若干

批评:他认为鼻子太厚了.米开朗琪罗拿了剪刀和一些石粉爬上台架,轻轻地把剪刀动了几下,手中慢慢地散下若

干粉屑;但他一些也没有改动鼻子,还是照它老样.于是,他转身向着长官问道:"现在请看."

——"现在,"索德里尼说,"它使我更欢喜了些.你把它改得有生气了."

1、本文作者是谁?是哪个国籍的?(2分)

罗曼•罗兰法国

2、 这个故事表现了米开朗琪罗的什么特点，说说你的看法。(3分)

自信、反叛、聪明

3、 概括这个关于米开朗琪的故事。(3分)

米开朗琪罗巧妙应对索德里尼的刁难。

4、文中对米开朗琪罗采取什么描写?表现米开朗琪罗什么性格特征?(4分)

动作和语言。 自信、聪明、善于应变的特点。

6、 文中的行政长官索德里尼是个怎样的人?从哪些句子看出来?(3分)

虚伪、不懂装懂、愚蠢、爱摆架子; 句子是：去看这座像时,为表示他的高见计,加以若干批评:他认为鼻子太

厚了.三、《托尔斯泰》阅读训练 [文段一]我懂得认识托尔斯泰的日子，在我的精神上将永不会磨灭。这是1886年，在幽密中胚胎萌蘖了若干

年之后，俄罗斯艺术的美妙的花朵突然于法兰西土地上出现了。托尔斯泰与杜思退益夫斯基的译本在一切书店中同

时发刊，而且是争先恐后般的速度与狂热。1885至1887年间，在巴黎印行了《战争与和平》《安娜小传》《童年

与少年》《波里哥加》《伊凡·伊列区之死》，高加索短篇小说和通俗短篇小说。在几个月中，几星期中，我们眼

前发见了含有整个的伟大的人生的作品，反映着一个民族，一个簇新的世界的作品。

这些作品之于今日，不啻《少年维特之烦恼》之于当时：是我们的力强、弱点、希望与恐怖明镜。我们毫未顾

及要把这一切矛盾加以调和，把这颗反映着全宇宙的复杂心魄纳入狭隘的宗教的与政治的范畴;我们不愿效法人们，学着浦尔越(Paul Bourget)于托尔斯泰逝世之后，以各人的党派观念去批评他。仿佛我们的朋党一旦竟能成为天

才的度衡那样!„„托尔斯泰是否和我们同一党派，于我又有何干?在呼吸他们的气息与沐浴他们的光华之时，我

会顾忌带但丁与莎士比亚是属于何党何派的吗?

我们绝对不像今日的批评家般说：“有两个托尔斯泰，一是转变以前的，一是转变以后的;一是好的，一是不

好的。”对于我们，只有一个托尔斯泰，我们爱他整个。因为我们本能地感到在这样的心魄中，一切都有立场，一

切都有关连。

1. 请概括文段的主要内容。

作者高度评价了托尔斯泰对俄罗斯文学和世界文学的影响力

2. 文段中所写“有两个托尔斯泰，一是转变以前的，一是转变以后的;一是好的，一是不好的。”请你简释转变

前后的托尔斯泰分别是怎样的人?

托尔斯泰自幼接受典型的贵族家庭教育，地位优越，衣食无忧，他有很高的文学天赋。晚年的托尔斯泰开始笃信宗教，宗教观、社会观都发生了很大的变化。他认为俄国应在小农经济基础上建立自

己的理想社会;农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“平民化”。

[文段二]他的面貌有了固定的特征，永远铭刻在人类的记忆之中。宽广的前额上两道微弯的皱纹，白色的双眉

异常浓密，一部忠厚长者的胡须，使人想起第戎的摩西像。苍老的面庞变得平静、温和，留着病痛、忧伤和慈祥的

痕迹。从二十岁时的粗野豪放、塞瓦斯托波尔从军时的呆板严肃，到现在的他改变有多大啊!但明亮的眼睛仍然锐

利深沉，显得坦白直率、胸无城府却又明察秋毫。”

他在去世前九年给东正教最高会议的一封复信(1901年4月17日)中，托尔斯泰这样写道：我之能够平静快乐

地活着，并平静快乐地走向人生的终点，完全是我的信仰使然。听到这句话，我想起一句古谚：“人在未死之前绝不

能称之为快乐。”但他自诩的这种平静与快乐，始终忠实地与他相伴吗?

1. 第一段运用了什么描写，这样写的作用是什么?

外貌描写，塑造了一个平静、温和，慈祥又洞悉世事的人物形象。

2.“我之能够平静快乐地活着，并平静快乐地走向人生的终点，完全是我的信仰使然。“联系原著，你认为他的信仰

是什么?

“永恒的宗教真理”即 他的博爱精神 ， 他推行“爱的宗教”，提倡“不以暴力抗恶”

3. 托尔斯泰自诩的这种平静与快乐，始终忠实地与他相伴到死吗?为什么?

到了晚年，为了实现他的理想，在自己的庄园里实行改革，但他的想法遭到家人的拒绝之后，他以八十二岁高龄

离家出走，最后孤独地死于出走途中。

[文段三]我一直为我的生活与我的信仰不一致而苦恼.我不能强迫你改变你的生活和习惯.直到现在,我也不能离开

你,因为我想:孩子们还小,如果我一走,连我对他呢吧的一丝丝影响也被剥夺了,而且这样我会给你们大家带来喊大

的痛苦.但我又不能继续这十六年所过的生活,时而和你们怄气,招你们不高兴,时而屈服于周围我已习惯的影响和诱

惑.我现在决定做我长久以来想做的事.就是:走像印度人一样,到了六十岁便到树林里隐居,像每一个笃信宗教

的老人那样,自愿将余年奉献给上帝,而不是消磨在开玩笑、耍文字游戏、说闲话、打网球之类的事上。我已年届七

十，总想尽我的心力去获得宁静、孤独，即使我整个生活还未能完全符合我的良知，至少不致和我的良知大相径庭。

如果我公开出走，你们一定会求我留下，一番争论后，我又会软下来，也许就不会再去时间应该时间的决心。因此，

如果我的行动使你们不快，我请求你们原谅。尤其你，让我去吧，不要去找我，不要恨我，也不要责怪我。我离开

你这个事实，并不说明我对你不满我知道，你不可能，不可能与我的看法和想法一致。因此你不能改变你的生

活，不能为你们不承认的东西作出牺牲。我不怪你。相反，我怀着挚爱与感激之情回忆起我们三十五年的共同生活，

尤其是这个时期的前半部分，你以天生的做母亲的勇气和忠诚，毅然担负起你的使命。你将你能付出的一切给予了

我，给予了世界。你付出了巨大的母爱，作出了伟大的牺牲但是，在我们生活的后期，在最近这十五年，我

们分道扬镳了。我不认为这是我的错。我知道我变了，并非为我自己，也 不是为别人，而是因为我不能不这样做。

我不能责怪你没有跟随我。我感谢你。我将永远怀着真挚的爱回忆起你给予我的一切。---------别了。我爱你。

1. 这文段是托尔斯泰写给谁的一封信?

他的妻子苏菲。

2. “尤其是这个时期的前半部分，你以天生的做母亲的勇气和忠诚，毅然担负起你的使命。”简述信中的“你”为

托尔斯泰做了那些事情?

他妻子帮助他管理庄园，使生活井井有条，这使得托尔斯泰可以将全部时间用于文学作品的精雕细刻;很多作品

的灵感都源于他的妻子;他每一部作品都要修改很多次，他妻子也进行謄清和保存文稿的工作。

3.“但是，在我们生活的后期，在最近这十五年，我们分道扬镳了。”句中的“分道扬镳”指的是什么?

托尔斯泰晚年激进的思想也让夫妻产生很大隔膜，甚至准备放弃财产，过简朴生活，而与妻子发生矛盾。他的妻

子既不理解，更完全不能接受。

4.“尤其你，让我去吧，不要去找我，不要恨我，也不要责怪我。”写了这信后，托尔斯泰做了什么决定?

离家出走

6、 这三个文段选自哪本书，作者是谁?

答：选自《名人传》，作者是罗曼·罗兰。

7、 分别概括这三个文段的内容。

答：文段A：写了贝多芬由于耳聋引起的一切痛苦，他由此更深刻地体会到世界的可怜和自私 。文段B：写了贝多芬在书信中写到与歌德一起散步皇亲国戚时的情景。

文段C：概括了贝多芬的音乐的本质。

8、 文段A是贝多芬写给谁的信?

答：写给阿芒达牧师的信。

9、 文段B主要运用了什么描写方法，有什么作用?

答：动作描写;作用是传神、活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，表现了贝多芬的叛逆性格。

10、 文段B写人运用对比写人，贝多芬和歌德的表现为什么完全不同?

答：因为他们处境不同：那时的贝多芬是名闻遐迩的音乐家，歌德是魏玛大公的枢密顾问官;性格不同：贝多芬心

高气傲、粗犷、叛逆、无所畏惧、充满力量，而歌德理智、谦和。

11、 你认为贝多芬音乐的本质是什么?

答：他的音乐是为苦难的人们而写的，是用痛苦换来的欢乐，蕴涵着意志和信仰，给人们以勇气和力量。(“惟其

痛苦，才能欢乐!” )

7、作者说贝多芬是“音乐家中的第一人”，你知道哪些他的作品吗?(4部以上)

答：《月光奏鸣曲》、《第三交响曲》(英雄)、《第五交响曲》(命运)、《第六交响曲》(田园)、《热情奏鸣

曲》 、《欢乐颂》