从“我为什么要跑得快”谈起——谈谈体育对大学生应该是什么

大学作为学校体育的最后阶段, 是全民健身计划实施的关键环节, 也决定了它在终身体育、健康教育体系承先启后的地位, 是促进大学生文化提升的重要历程, 对大学生今后的人生和生活成功有着不可估量的文化价值体现, 进而也影响到未来几十年社会主导责任观的价值取向。

1 体育是大学生价值观的文化印记

体育通过人对自身身体的认知过程是人把自己身体的健康、强壮和优美作为文化目的的结果, 是人对自己身心的自我创新。大学生作为体育活动的主体, 体育既是改造身体机能、增强体质的手段, 同时也逐渐成为大学生的一种生活哲学。体育不仅升华大学生个体与自然、团队及社会之间的行为规范、道德标准、体育价值观的和谐水平, 同时把体育对大学生个体身心培养起来的体育能力、思维方式和行为习惯深深烙上文化的印记。

现今社会发展的突飞猛进, 正改变着人们对体育的原有认识, 体育成为一种健康的生活方式并伴随人的一生已成为可能和现实。体育的精神文化渗透, 影响和提升大学生在体育活动中的文化诉求, 对大学生人的文化心态产生影响, 也使得大学生在各类体育活动中, 文化心理的满足成为一种文化时尚和生活方式、一种对文化追求的生活理念。同时, 体育精神的培养可使受教育者内化体育的价值和规范, 学习道德行为, 培养社会角色, 是促进个性形成和个体社会化的过程。法国学者“BertrandDuring”更是认为“体育精神是体育的基础, 也是对人们进行教育的基础”。体育精神对大学生文化提升的责任和价值首先表现在体育过程中造就的有利于人的全面发展, 有利于大学生融入社会、和谐进步的文化环境, 以及体育是“人”的体育的人文价值和“以人为本”的教育理念。其次, 有效促使大学生充分理解体育精神的文化内涵和本质, 充分理解运动与自身的价值关系和价值体现, 同时体验体育乐趣和终身体育情操。

2 体育是大学生文化提升的精神洗礼

体育对大学生人的作用, 是通过直接的体育运动和间接的文化渗透而发生影响力, 体育精神作为大学生文化提升的必需最终都指向大学生人的发展。

体育活动内容的丰富多彩, 特别是各个项目的各据特点, 能有效针对青年学生的年龄特征, 实现行为方式和习惯的培养。体育运动具有明确而细致的各种行为规范, 并通过裁判、仲裁、公众舆论进行监督和实施, 这些规范本身就是社会公共道德、公共原则的重要组成部分。体育中树立的公正、守法、民主、竞争、协作、团结、友谊、谦虚、诚实等道德观念是社会不可缺少的规范文化, 对大学生乃至全体社会成员都具有教育意义。

体育运动和社会活动的最佳结合点是竞争, 竞争与协作是体育的精髓, 其中“既是对手又是朋友”的理念也正是现代社会重要的道德理念。大学生通过体育活动的有序竞争和有效合作, 不仅要理解和接受有竞争就会产生冲突, 还必须学会自觉与同伴、与集体之间的沟通和协作, 并且为了整体的利益, 自觉地克制自己的个人欲望和个人冲动, 主动地去发挥自己的创造性, 从而提高自身与团队、社会, 情感与理性、操守的和谐程度。竞争与协作是一种文化的体现, 其潜移默化的影响是大学生道德意识、道德能力形成的有效途径, 这种对人的道德理性影响和教育是体育精神与生俱来、特有的道德理性价值, 是体育对大学生的人的精神文化浸润。

3 体育有效促进大学生由“自然人”向“社会人”、“文明人”的过渡

在大学育人的环境中, 体育作为社会情绪的导流阀, 在大学生由“自然人”向“社会人”、“文明人”的过渡中, 是大学生在社会转型的精神冲突中所寻求的价值观、思想意识和行为方式等文化充实过程中的积极自我救治与自我教育, 是大学生进行文化提升的重要内容和手段。

人的存在状态决定了体育的存在状态, 人对体育活动的文化诉求决定了体育的文化生长基点, 从这个意义上讲, 体育不仅促进以文化转型为核心的人的现代化建设, 也最终促进了社会转型期的精神文明建设。体育精神对人的影响是深层的、内在的, 是在某种精神指导下的外化行动:通过运动和比赛过程对所有参加者、组织者及观众人的体育精神熏陶和培养;人性、人品的道德陶冶和升华;人的行为规范、道德水准、思想作风和意志品质磨砺的不断进取、不断超越和不断完善, 这是体育精神对大学生人的素质最为本质的文化提升。因此, 体育在对大学生个体自身生理、心理完善的同时, 升华个体与自然、团队及社会之间的行为规范、道德水准的和谐程度, 促成大学生的言行合一、知行合一, 促进大学生人文意识和人文知识内化为自身的人文素质, 进而促进大学生由“自然人”向“社会人”、“文明人”的过渡。

4 结语

文化转型是现代化的深层内涵, 是人的自身现代化的核心。大学特殊的社会角色使其在文化上达到了社会文化的制高点, 作为未来社会的中坚力量, 大学生己经到了全面承担人生责任的阶段, 他们对待人生责任的态度, 在某种程度上将直接决定未来几十年社会主导责任观的价值取向。新的历史时期, 我们不能简单地以一门体育课的层次来解读大学体育, 必须从人和社会发展相统一的视角来提升对体育的文化内涵解析, 诠释体育精神对大学生个体精神塑造的文化引导, 对大学生今后的人生和生活成功不可估量的文化功效和文化价值。

摘要：体育是促进大学生文化提升的重要历程, 对大学生个体精神塑造的文化引导, 对大学生今后的人生和生活成功有着不可估量的文化价值和功效。

关键词：体育,大学生,文化提升,价值

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