总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《家长教子活动小结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：家长教子活动小结
家长教子活动总结
虎小字(2013)第30号
虎台小学“家长教子经验交流”活动总结
按照学校工作的要求与计划，根据学校半学期以来教育教学工作实际和学生在学校品德、学习等方面的具体情况，在学校领导的关心和大力支持下，学校德育处精心筹备，妥善组织，在全体班主任的全力配合和精心准备下，我校于11月6日下午，顺利地完成了全校性家长会及各班级家长会的召开，这是一次全面性的家长学校交流的一个平台，一个家长教子经验交流的机会，一个为学校进一步做好教育教学工作、促进学生健康、全面发展积累经验，查找不足，促进学校各项工作科学发展做出了铺垫。现将本次学生家长教子活动总结如下：
一、会议基本情况
为全面掌握家长对学校工作的了解情况和意见、建议，本次家长会通知全体家长参加。各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，赶到学校参加家长会，有的家有特殊情况，均与各班班主任提前联系。说明学生家长对此会重视，1 到会情况令人满意。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。家长们认真听取了由修校长做的专题讲座，校长及政府领导的讲话，班主任对学校各方面工作的汇报，家长会气氛热烈、友好。
二、会议内容充实有意义
在各个班级的家长会上，每位教师对自己班级的情况进行了说明，内容详实，细致入微，内容包括这次期中考试试卷分析，平时作业情况，课堂情况，学生的安全情况，以及一些学生养成教育的意见和建议，会上家长无不细细听讲，仔细记录，询问老师有关问题，整个活动气氛良好。
三、听取家长意见及建议
在交流会上，家长互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的问题互相咨询，共同提高。家长会开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活跃。许多家长收获很多，同时也加强了家长们之间的了解。家长们也给学校的工作和教育学生的方法、观念等问题提出了不少的意见和建议。这些问题，对以后学校工作的思路是非常有帮助的。
本次家长交流会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。会后，对于会中家长提出的意见和建议，学校做了多方面的思考，进行了认真的分析，提出了在 今后的工作中进行实践的具体方法。许2 多家长的意见和建议非常有意义，有建设性意见，有独到的建解和做法。事实说明，此次家长会是成功的。
2013年11月9日
抄送： 城西区创城 存档
虎台小学 2013年9月14日
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第二篇：2012“家长教子”活动方案
家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的启蒙老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。为进一步推进我校家庭教育的健康发展，促进学校与家长、家长与家长之间的交流学习，优化学生的成长环境，学校决定在全校开展“家长教子”活动。
一、活动目的
通过活动的开展，引领广大家长总结、反思家庭教育的成败得失，促进相互学习交流，转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，推动我校素质教育工作健康发展，让学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。
二、活动步骤
(一)开展宣传活动
1.定期召开家委会、家长会、家长开放日,使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知识普及率.
2.大力宣传“为国教子、以德育人”的家教理念，提高广大家长的家教意识。宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。
3.帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯,促进孩子身心的健康成长。
(二)完善管理制度
1. 家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师
担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问.根据不同年龄段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。“家长学校”授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
2.健全各项制度，规范管理.有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。每学年评选一次优秀家长，由学校发给荣誉证书。
3.加强教学研究，提高业务水.定期组织家长委员会成
员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。定期组织教师、家长学习家庭教育理论;组织教师总结经验撰写有关论文。
(三)举行家庭教育经验评选
1. 参加对象：全体家长
2.班级推荐篇数：各班在初选基础上，推荐3-个家
庭
3.组织操作程序：
(1)学校召开家庭教育经验论文评选活动动员会;
(2)将这一活动的目的、内容宣传到每一位学生家长;
(3)班主任进行第一轮初选，推荐推荐3-5个家庭
(4)学校组织相关人员进行第二轮评选;
(5)学校邀请家委会成员进行第三轮评选，评选出“学习型家庭”。
4.2012年6月举行表彰活动，对获奖家长颁发荣誉证书及奖品。
姬塬学校
2012.2.25
第三篇：“教子有方”优秀家长评选活动方案
家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。为进一步推进我校家庭教育的健康发展，为了更好的发挥区文明办在全区未成年人工作中的作用，我校开展了一系列活动，现制定横板小学“教子有方”优秀家长评选活动方案。
一、活动目的
通过活动的开展，营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁，让学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。
二、优秀家长标准
优秀家长是指积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长。具体标准如下：
1.关爱孩子，尊重孩子。经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流，关注孩子身心的全面发展，不将不切实际的期望强加给孩子;正视孩子的缺点和过错，不溺爱，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正。
2.教育观念正确，教育方法科学。注重孩子良好的思想品德的养成教育，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力，养成和训练孩子良好的学习习惯和生活习惯，善于用启发诱导等适当的方法教育孩子。
3.营造良好的家庭育人环境。控制调节好孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间;夫妻和睦，孝敬老人，人际关系融洽和谐。
4.言传身教。尊敬老师，不在孩子面前随意评价教师的不足之处;举止文明，礼貌待人，遵守公共道德，遵守公共秩序;有健康的生活情趣，良好的生活习惯，不断提升个人文化和精神修养。
5.家校合作。积极参加学校、社区组织的各类家长活动;能积极配合学校和老师处理好发生在孩子们间的事情,家长之间关系和谐。
三、“优秀家长”的评选与表彰
1.“优秀家长”评选活动每年进行一次。具体评选、表彰时间为每学年底。
2.评选办法。在班主任及班级学科教师讨论的基础上进行推荐，或者由家长个人直接向学校进行申报。
3.家长、学校和社区负责评审。家长、学校和社区组织相关人员，根据家长学校活动考勤、问卷调查、一年级家长学员作业以及子女的各项情况确定“优秀家长”人选。
4.对“优秀家长”先进事迹将通过经验交流大会等各种渠道予以宣传。
横板小学 2014年6月
第四篇：家长教子心得
大同四中2012-2013学第二学期期中家长会家教材料
家长教子心得
父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。父母凡事都要以身作则，营造良好的家庭环境和气氛，使孩子在健康、愉快的环境中成长、生活。我教育孩子“尊敬教师”，并以此作为前进的动力。尊敬教师，集中体现在尊敬教师的劳动成果上。我要求子女必须要掌握教师教给的知识，并用所学知识来解决实际问题。
要经常与老师联络，了解子女在学校读书的情况，与班主任交流意见。做到学校教育和家庭教育紧密配合。要教导子女尊敬长辈，同时我们作为父母也要尊重子女。我们教育孩子学习要勤奋，课堂作业与家庭作业一定要按时完成;在学习上遇到困难要多请教老师和同学，古语云：三人行必有我师。在不影响学习的情况下我们鼓励他多读课外书，所谓开卷有益。我们还让他读懂巴赫的一句话，“没有人能真正帮助你，除了你自己”。家庭气氛应是平等、民主的，平时要让子女多发表自己的意见。多鼓励，多表扬。好孩子都是夸出来的，当孩子成绩不理想时，我们给予安慰和鼓励，教她如何面对失败，端正学学习态度，鼓励她不偏科。家长多抽点时间与孩子相处，多了解他在想什么?缺少什么?从心出发，教导孩子。尊重孩子，对孩子自己作出的合理选择要支持与鼓励。家长在注重子女学习的同时，还应注重子女的思想、心理健康，要心平气和地与他们沟通。不要对子女学习成绩看得太死，在他们取得优异成绩时，教育他们再接再厉;在他们学习退步时，不要过分地责备他们，更不要打骂，否则只会增加子女的压力。
你的溺爱，我的痛
据报道，北京市海淀区人民法院少年法庭随机调查了在押的100名未成年人犯，结果显示这些未成年人犯80%以上来自溺爱型家庭。
调查的结论令人吃惊。一方面我们为未成年人犯罪问题的日益严重(仅从海淀区的未成年人犯罪人数看：1986年为99人;1996年上升至231人;2004年为380人)而不安，另一方面更为未成年人犯罪的主要原因竟是来自父母的溺爱而痛心。爱孩子是人的天性，也是为人父母应尽的义务。可不恰当的“爱”导致孩子走上不该走的路，这样的结局应当引起我们的警醒。家长要做个理性的人，学些教育常识和理论，用正确、科学的方法教育孩子;有关部门包括学校也应对家长做些培训和指导。“溺爱”是个大问题。我们都应正视。不要让你的“溺爱”成了孩子永远的“痛”。
美国家教十二法则
美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。
在美国，教育孩子是有法则可依的，家长对孩子的爱体现在一些法则中。现把他们家庭教育的12条法则抄录下来，供我们的父母借鉴。
1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长;
2、希望法则：永远让孩子看到希望;
3、声音法则：要倾听他们的声音;
4、力量法则：永远不要与孩子斗强;
5、管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任;
7、求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们;
8、惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，应该慎用;
9、后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果;
10、结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限;
11、二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离;
12、“四W”法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起(WHO)、在什么地方(WHERE)、在干什么(WHAT)以及在什么时候回家(WHEN)。
怎样调教性格软弱的孩子
性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。
一、让孩子学会生活，把握自己。家长的包办代替，是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺下孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。
二、让孩子接触同伴，缎炼自己。心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起。跟着做出一些平时不敢做的事，耳儒目染，慢慢地得到锻炼。
三、尊贵孩子，不当众揭孩子的短。相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。
四、让孩子大胆地说话。要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，逼迫孩子说话;其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开阔的地带，鼓励孩子放声宣泄。
政教处 2013-5-2
第五篇：家长教子论文
家教论文
我在如何教育孩子方面，其实也没有多少经验，只是想谈一些自己的体会。我的孩子算不上是多么出色，但是，在尊老爱幼方面，我觉得还是挺不错的。当然，这跟老师的精心教育是分不开的。在这里我只能用谢谢来说出我内心感受。俗话说，父母是孩子的第一任老师，家庭教育也是终生教育,家庭教育将对孩子一生产生影响。
一、重视家庭教育
良好的家庭教育才能培养出孩子良好的行为习惯,作为家长不能只注重孩子的功课成绩而忽视了综合素质教育。不要对孩子期望过高,也不要把自己的成长过程中的种种遗憾和希望寄托在孩子身上,更不要把自己的孩子当宠物来养;而是要让孩子做一些力所能及的事情,对孩子多表扬少批评,在孩子遇到困惑时,不要让他感到自己孤立无援,帮助孩子分析问题解决问题。我记得还是上一年级的时候在学校跟别的同学闹点矛盾，结果那个同学家长出来把我的孩子训斥一顿。当时，我没在场，这是后来听他说的。我走到学校前面的草坪碰上了儿子，我看到他一脸的不高兴，就问他是不是嫌妈妈接你晚了，不管我怎么说他就是不说话，一直到我们家楼下,上楼的时候他才跟我说出了实情。我听了以后就问他，那是不是你有先做的不对的地方，让人家难以接受。他说：“不是生同学的气,而是同学家长在说一些我难以接受的话,他在同学面前已经伤了我的自尊心.所以我是为了这个生气的。”我听了以后,也觉得那位家长的话说的有点过份。我说：“要不要妈妈跟老师说说或是找那位家长聊聊?”他说行。我们俩的这些对话是在饭前,到了饭后。他就改变了注意，说：“妈妈，你就不用去了，我自己的事情自己解决吧。”当时听了他这些话，我心里非常高兴。我觉得这孩子挺有主见，也挺有分析问题的能力。所以,我也没有再管这件事情。通过这件事情,我认为孩子再遇到什么事情，家长首先要让孩子先在自己身上找不足之处,这是我们做家长的在教育孩子方面首先想到的。让孩子懂得“要想成材先要成人”的道理,这才是孩子成为栋梁的基础。
㈠树立孩子的独立意识
让孩子自己的事情自己做,自己安排课外时间，独立完成作业，整理书包，自己整理房间等。
㈡培养孩子的责任心
让孩子对自己的行为负责。比如，在家里因为自己在玩耍时做出很大响声引起楼下邻居的不满,在课堂讲话影响其他同学,如果家长正确引导孩子，让他知道自己的行为给别人带来了烦恼,影响了别人的生活和学习,孩子会感到自己这样做是不对的,渐渐也就成为了有责任心的人。
㈢培养孩子的阅读能力和学习兴趣
经常领孩子到书店转一转,买一部分能激发孩子学习兴趣的书。让孩子感到读书学习是件快乐的事情,使孩子对读书产生浓厚的兴趣。这样,在阅读的同时既拓展了视野又丰富了知识,还对孩子的写作有很大帮助。
在阅读方面，我们的孩子还是挺自觉的。我们每次从书店买书回来和学校发下课外书的时候,他都是一到家就看起来没完,连饭也顾不得吃，特别是课本里的一本阅读指南每次发到手时,他都是一直把它看完才肯看别的课外书。
二、赏识孩子，信任孩子
赏识孩子所做的努力,让孩子意识到家长永远是他的有力后盾。赏识孩子可以改变孩子的一生,如果连自己的父母都不能肯定自己的孩子,孩子也不可能树立起自信。因此,每一位家长都要对孩子有充分的信心。
三、培养孩子良好的习惯
俗话说：习惯决定行为,行为决定命运。好习惯是一个人成功的快车道;一个人的习惯决定他的日常行为。让孩子养成好习惯，家长要先做到,做孩子的好榜样,从小对孩子灌输正确的生活理念,养成良好的生活习惯,关心孩子的身心健康,给孩子营造一个温馨和谐的家庭氛围。
在学习上,要经常与老师沟通,了解孩子的学习情况,要教育孩子团结同学,乐于助人,使孩子成为一名品学兼优的好学生。
四五班 张轩毓家长
二○一四年九月十五日