学校家校共育发言稿

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第一篇：学校家校共育发言稿

家校共育课家长发言稿

尊敬的学校领导、老师们，亲爱的家长及小朋友们：

你们好!我是二八班学生XXX的家长。很高兴今天能站在这里发言。

我记得《管子•权修》里有一段话：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。一树一获者谷也，一树十获者树也，一树百获者人也” 它的意思是：做一年的打算，种植庄稼是最好的;做十年的打算，栽种树木是最好的;而做一生的打算，培养人才才是最好的。说实话，对于教育，每个家长都懂一点，但又不太懂。很多家长愿意为孩子做很多事情，却不知道该如何去做。要知道错误的教育方法对孩子是一种伤害。如何才能提升家庭教育的水平?关心孩子、关心孩子所在的学校，了解学校，了解学校的教育理念，参与学校的活动„„等等。所以，今天非常感谢XXX实验小学又一次给我们提供参与学校活动的机会!

记得本学期期初，我抱着和平常一样的心态走进了二八班的教室来开家长会。但让我眼前一亮的是，这次竟有制作精美的幻灯片和悠美的音乐，更让我出乎意料的是：老师针对这个年龄阶段孩子们的特点，给出我们具体的家庭教育的方向、重点;培养的方法、技巧以及培养过程中应该注意的事项。清晰明了、简单实用„„如此，我便按照老师的教导，着重培养孩子良好的安全习惯、品德习惯、学习习惯、阅读习惯„„比如在培养孩子的阅读习惯时，我在市图书馆给孩子办了借书卡，经常利用周末时间，带孩子去图书馆借书。晚上睡觉之前，放下手机，抽出半个小时陪孩子一起阅读。并根据老师的建议，制作小小读书卡。这样一来，孩子掌握了大量的字、词，提高了阅读及理解能力。类似这样的技巧和方法，通过家校共育课还掌握了很多：比如：孩子碰到不会做的数学题怎么办?怎样让孩子自己检查纠错、让孩子养成良好的学习习惯家长应该怎么做?陪伴孩子做作业时应该注意什么?„„

家校共育课，有效体现了家长对学校教育工作的了解、知情、参与的权利。如此，家长对孩子的教育也能做到收放自如、有的放矢，促进孩子的全面发展。

所以，今天我代表能走进学校、走进课堂、走进学校活动中的家长们向学校表示衷心的感谢!向尽职尽责的老师们道声：您辛苦了!

最后，祝二八班综合工作取得优异成绩! 祝XXX实验小学明天更美好! 祝每个家庭的孩子都茁壮成长! 我的发言完毕，谢谢大家!

第二篇：家校共育大陈述学生发言稿

尊敬的老师亲爱的同学们，叔叔阿姨们大家好!

我是二(7)班姬文浩，家校共育大讲堂上陈老师告诉我们应该在生活养成好习惯，自从上小学后在老师和妈妈的帮助下我也养成了很多好习惯。有认真听讲，尊重老师，团结同学，早睡早起，爱运动，勤于阅读等等。

我最喜欢读书。每到课间除了和同学们一起玩，还会去图书角看各种书;晚上临睡前还要在台灯下看一会儿书;周末有空就会去图书馆借书看。不知不觉我和书成了好朋友。

高尔基说：热爱书籍吧!它能帮助你们的生活，能像朋友一样帮助你们在纷乱的事件中理出头绪，书籍能教会你们尊重别人，也尊重自己。，他将以热爱的感情来鼓舞你们的智慧和心灵!

以后我会坚持好习惯，改掉坏习惯。让自己越来越棒!谢谢大家!

第三篇：创新家长学校机制，架设家校共育桥梁

实验小学：裴鑫

近年来，随着经济的发展和城乡一体化建设的推进，昌乐县实验小学在校生由原来的不足两千人增至近三千名，学生来源广，既有县城居民，也有外来务工人员子女，家长素质参差不齐。学校顺应时代发展的要求和学生家长的实际需要，以提高家长素质，促进家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合为重点，大胆创新，拓宽渠道，借助现代网络，扎实有效地推进家长学校建设，有效地架设了家长与学校共育桥梁，促进了学校更好更快的发展。

建章立制，细化流程，完善家长学校工作体系

“无规矩不成方圆”。作为一个学校的成立一定要有规章制度，家长学校也如此。学校从家长学校的组织建设到培训实施到管理评价都形成了一种体系，保障了家长学校的工作顺利开展。

学校首先成立了由家长投票选举产生的学校、年级、班级三级家长委员会，具体负责家长学校的组织实施工作，制订并逐步完善了《家长学校工作制度》、《家长委员会权利义务》、《家长学校教学管理制度》、《家长学校优秀学员评选制度》《校长接待日制度》等家长学校管理制度。这些制度的建立使家长学校的工作更加规范有序。

学校对家长学校的开放流程进行了细化管理，概括了以下操作流程：一是制定计划，宣传发动。学校每学期制定详细的活动计划，及时通知到家长学校成员，并以班级为单位收集、整理家长建议，报送家长学校校委会。二是集体备课，撰写教案。家长委员会成员与学校教师共同商讨研究问题，确定具体培训内容、培训方式，研究培训难点和重点，研究作业内容和形式，撰写培训方案。三是课堂授课，学员考勤。学员到校培训实行签到制度，授课教师采取灵活多变的方式方法进行授课，注重培训效果。今学期第一次集中培训，学校一改过去班主任“独霸讲台”的授课方式，变为“家长沙龙”的互动交流模式，受到了家长的一致好评。四是收交作业，量化考核。每次集中培训结束家长必须上交作业，学校德育处从家长出勤人数、教师备课质量、课堂组织情况、学员作业完成质量四个维度考核班级、考核学员，考核结果记入班级管理档案和学员档案。

不拘一格，创新形式，构建家长学校培训模式

“要办好家长学校，没有家长的广泛参与，家长学校不会有活力。”校长王法玉说。为此，实验小学校在教学形式上努力创新，在教学形式多样化上进行了有益的探索。

开展“菜单式”培训。学校立足于学生实际，针对不同学生在成长过程中会遇到不同问题，确定培训内容，让家长选择培训。一是征集“问题”，制作培训菜单。每学期开学向家长发放“家庭教育最突出问题”征集调查表，向家长征集“最需要解决的家教问题”、“在教育孩子过程中遇到的最困惑的问题”、“在家庭教育过程中遇到的典型案例”等。每次征集到的家教“问题”涉及到多个层面，将问题由德育处负责统计，向家长学校校务委员报告“问题”统计情况，并对所有“问题”进行梳理，将制约家庭教育发展的主要问题制作成“家庭教育问题菜单”，发放到全校每一位家长、任课教师手中。二是发放“菜单”，家长选择培训。家长学校教师申请“菜单”问题中研究项目，提出详细的解决问题具体思路和办法，由学校家长委员会审核后，印发“家庭教育问题菜单培训安排表”，由家长结合自己提出的“最需解决的家教难题”选择培训班别，培训教室里的家长们来自不同年级，不同的班别，培训时入会的家长畅所欲言，各抒己见，享受着成功家教的乐趣。

学校积极探讨家长会的新模式，把家长会开成三会统一：即双边交流会、成果展览会、经验交流会，向家长展示学校的教育成果、学生的在校情况。开展形式多样的活动，如“对父母的一分钟讲话”、“学生才艺表演”等方式，增进家长与子女之间的沟通与关怀，提高教育的成效。构建“三步”“五环节”教学模式。课前延伸。依托学校建立“学生成长问题”的课题资源库，教师结合本班学生情况，整合《牵手两代家长课程》内容，提前选择所讲课题，精心备课。同时布置家长提前阅读《牵手两代家长课程》书中的内容，结合孩子的表现总结经验或找 1 出困惑，以待家长会上交流探讨。(2)课内互动。教师采用“谈话导入”“话题讨论”“家长沙龙”“情景表演”“感悟收获”五个环节完成课堂教学，打破了原先教师一味地讲和家长单调地观看光盘的方式，让教师与家长共同交流和探讨互动。(3)课后沟通。利用班级博客加强课后与家长及学生的沟通，家长与学生随时把自己的意见与想法发到博客中，教师及时回帖，使课堂教学进行了无限的延伸，为亲子共成长提供了交流平台。

开展“三级”培训。一是专家专题讲报告会。学校每学期邀请家庭教育专家做专题讲座，如大型讲座 “关注爱孩子的心灵”等有全校家长参与的专题讲座，就让家长们对新的教育理论有了更深一层的了解。他们通过回顾和反思自己的家庭教育方法，十分欢迎这种通过家长学校来介绍的家教知识和技巧。为了倡导正确的家教方法，家长学校还开展了“优秀家长”和“优秀家庭教育论文”评选活动，以典型引路，促进全体家长素质提高。二是优秀家长团队讲坛。我们学校的家长来自各行各业，他们拥有不同层面的知识技能，可以为我们学校提供丰富的教育资源。因此我们根据家长们的特长，组建优秀家长团队讲坛，为家长学校引进丰富的校外资源，我们的团队有“民饮食为天”“快乐生活，健康先行”“道德讲堂”等等。这些团队定期为我们的家长、教师、学生举办讲座，尤其是这些团队为我们学校的综合实践活动提供了丰富的资源，使我们的教师、学生都得到了更好的发展。三是家长学校教师咨询团队。家长学校专门有教师咨询团队，有亲子共成长团队、心理咨询团队，依托《牵手两代家长课程》家长会开展亲子共成长培训，依托学校的心理咨询师进行培训，及时解决家长学校学习中发现的问题，使我们实验小学和家长学校得到共同发展和提高。

依托网络，拓宽渠道，搭建家长学校教育平台

实验小学发挥网络资源优势，建立网上家长学校。在校园网上设立家长学校网页，为家长提供了一个学校与家庭快捷沟通的网络平台，开设家校互动栏目,如“父母课堂”“家教乐园”“心理导航”“学科辅导”“风采展示”“家教论坛”等, 定期在家长学校网页上发布培训内容，让家长走进校园网进行学习、沟通和 2 交流。网上学习打破了时间与空间的限制，灵活性较强，能弥补集中面授的不足，使更多的家长参加培训学习，获得指引与帮助，不断提高家长的家庭教育水平。

学校还以班级为单位，设置班级家长QQ群等方式，请“教子有方”的家长将宝贵经验与其他家长分享，每位家长随时发表自己的教育心得，教师可以随时访问，获取及时有效的信息。如三年级的张桂美老师组织家长进行的经验交流中，优秀生刘子怡的妈妈和家长们分享了“培养孩子良好的学习习惯”的家教经验，引起了家长们的强烈反响，在QQ群中的经验再一次引起了家长讨论的热潮，其中一位家长感慨地留言：“学校真的设身处地为我们家长着想，不仅教育好我们的孩子，而且还尽力帮助家长成长，非常感谢学校!”

学校利用飞信架起教师和家长之间沟通的桥梁。主要有：开学提醒短信、活动通知短信、温情提示短信、学校喜报短信、假期倡议短信等。如，每当新学期即将来到时，学校用短信给家长提个醒儿：亲爱的家长同志，新的学期即将来到，“良好的开端是成功的一半”，请您提醒孩子整理假期作业，调整作息时间，为开学做好充分的准备! 再如，根据时局变化，就关系到学生身心健康与生命安全的常识随时给家长发短信，引起家长们的重视：亲爱的家长同志：最近全国各地连续发生了多起校园安全事件，全社会对孩子的安全高度重视。请您严格按照学校作息时间接送孩子，如有特殊情况请及时与我联系! 创新载体，强化沟通，开展家长体验教育活动

学校开展了“家长义工制”研究，有效开发家长资源，构建社会、学校、家庭三位一体的教育模式，形成教育合力。制定了《家长义工申报制度》等一系列规章制度，根据家长的爱好、特长分类建立家长义工资源库。开展丰富多彩的家长义工活动：安全护校——做学校的保护神。我校家长义工组成护校队伍，上学、放学时指挥家长接送车辆，护送学生安全通过马路。登台授课——拓一片知识的天空。我校教子有方的家长义工，在亲子课程开课时，担起了“教师”的角色，为家长们讲起了自己教育孩子的方法和技巧。社会实践——创一块体验乐土。我校“家长义工”为学生的实践活动提供现场，开展了“整理房间比赛”、“厨艺大 3 比拼”、“学习西瓜嫁接技术”等，还参与了《牵手夕阳之家》视频短剧的拍摄活动。管理助手——构建家校和谐教境。我校家长义工走进课堂听课，参与学校日常活动，如升旗仪式、做广播操等，对学校的教育教学积极献计献策。家长义工活动不仅协助了学校的管理工作，而且更进一步了解了学校、老师、孩子，家校之间建立起了和谐互信的关系。

实验小学每学期都定期举行“家长开放周”活动，家长自由进入学校参加学校的活动，走进课堂参加孩子的活动，与孩子共同听课，了解老师的教育方法，参观学生的优秀作业、手工小制作、书法绘画作品等，增进了家长对学校的了解。同时向家长传播养成习惯教育、快乐教育、赏识教育等科学家教的理论、方法。每逢学校的“艺木节”、“体育节”、“六一儿童节”、学雷锋表彰会等活动，学校及时开设““家长开放日”，使家长了解学校、了解孩子，激发了家长关注学校的热情。

几年来，学校共举办家庭教育专家、家长委员会宣讲团队、家长学校教师开展的家庭教育讲座14次，受教育家长和孩子达5万多人次。学校网站家长学校专页访问率达2万人次，参与讨论跟帖2000多条。家长参与亲子活动100余项，收集典型案例500多份，共有50名家长被评选“感动实小家长”。国家级课题《家长学校教学模式探索》结题;《短信架起教师和家长沟通的桥梁》在中文核心期刊《教学与管理》发表，《昌乐县实验小学家长义工进校园》在山东省教育电视台播出，《我和小波的预约家访》在《德育报》发表，《创新形式，丰富载体，架设家校共育桥梁》在《潍坊教育》发表;《昌乐县实验小学新模式家长会受欢迎》《实验小学积极推进家委会建设》《昌乐县实验小学短信架起家校沟通的桥梁》《实验小学：“三招”给力亲子成长工程》、《实验小学“一二三四”工作思路提高家长学校办学质量》等数十篇信息在市县教育信息港发表。

第四篇：家长学校开学典礼上的讲话：家校联手 共育英才

闵学龙

家长朋友们：

大家上午好!首先，请允许我代表达州耀华育才学校全体教师，对能如约前来参加我校组织的2012年春季家长学校开学典礼表示热烈的欢迎。

家长朋友们，你们把自己的孩子送入我们学校就读，肯定对孩子寄予了厚望，对学校寄予了厚望。我们学校建校十年多来，得到上级领导、社会各界，尤其是广大家长朋友的大力支持，特别是学校开办之初，在学校最困难的时候，正是广大家长朋友的鼎力相助才让我们鼓足了信心，渡过了难关。学校从无到有，由小变大，由弱变强，发展到目前近3800名学生、近200名教职工的规模，全靠家长朋友默默的支持与奉献。在此，我代表学校董事会及全体教职工对你们的信任和支持表示衷心的感谢!

目前，学校在规模上增大了，在教育教学质量上也不断提高，甚至步入全县乃至全市的前列，但是，如果要让学校长足发展，就必须不断改革不断创新，必须在办学理念上实现突破，在办学思想上实现更新，使学校实现由规模型向精品型的“华丽”转身。由此，我们目前主要做了以下工作：

一、从去年六月至今年八月底，新修了近万平方米教学楼、实验楼及学生公寓，装修专门的音乐室、美术室、理化生实验室、通用技术实验室、图书阅览室、多功能厅等，加强学校硬件建设，改善学校办学条件，使学校在硬件条件方面上档次。

二、“科研导航，质量取胜”一直是学校的办学宗旨，第二个十年规划里，学校将在教育科研工作上狠下功夫，加强课堂教学改革，从根本上改变传统教学方法，实现高效课堂;加强学业不良学生家庭及学校成因的分析研究，从根本上转变学习不良的学生的学习态度及学习成绩。在这方面，我们已经在申请立项，实施改革。

三、加强艺术教育，落实研究性学习，实施综合实践课，全面推行素质教育。目前，学校开设了美术班、书法班、舞蹈班、合唱班、英语口语班、口语交际班、武术班、棋类班、铜管乐队、电声乐队等十多种特色班(队)，同时在中学落实研究性学习课程，小学落实综合实践课，让学生能够得到更加全面和谐的发展，成长为身心健康的合格人才。

四、质量才是生命线，发展才是硬道理。学校自开办以来，一直是堂堂正正提质量，理直气壮抓升学，在这一方面，历年的升学指数最说明问题，在此不再一一赘述。

五、开办家长学校，达到真正的家校联手育人目的。我校是达州市首家被命名为全国优秀家长学校实验基地的单位，我们应该珍惜这一机遇，搞好家长学校建设，办好每期培训班，为广大家长朋友提供更多家庭教育服务。同时，学校将迅速成立家长委员会，支持并监督学校教育教学工作，加强家校之间的联系，使教育更全面更完善。希望广大家长热心这一工作，踊跃报名加入家长委员会。

借此机会，我把今期的家长培训内容简单介绍一下：今期的主要培训内容有关于低年级学习、行为习惯养成方面的培训内容，

5、

6、7年级青春期教育方面的培训内容，

8、9年级面对中考和进入毕业班问题方面的培训内容，家长家庭教育经验交流会，学校和社区两次家庭教育现场咨询会等。

最后，借此机会，我想向各位家长朋友提几点要求：一是给自己的孩子多一份关注，关注孩子的学习、活动、心理;二是多与孩子的教师沟通交流，从多方面了解自己的孩子成长情况;三是配合支持学校的各项工作，家校联合才能更有助于孩子的成长;四是希望家长们也能加强学习，运用更多的家庭教育方法。

最后祝各位家长诸事顺利，祝你们的孩子成长快乐!谢谢大家!

第五篇：家庭教育分享与探讨（家校共育之学校教育与家庭教育之分享）

家校共育之学校教育与家庭教育之分享

(xxx家长)

各位老师，家长朋友们：

大家好!

我是来自三(6)班的XXX的妈妈，很荣幸能在这里与大家一起分享关于孩子的教育问题。时间飞逝，一转眼，孩子已是三年级学生，从一个数字不会写、一个字母不会认到现在能通过自己的语言写出几百字的作文，会解答一些复杂的数学问题，且每天能乐此不疲地说我很喜欢老师上的课。在孩子身上我看到了她的成长和进步。从孩子的行为和语言中我感受到老师们倾注在孩子身上的爱和教导。不得不说好的老师真的是受益一生，我从心底感谢班主任两位王老师及其他各科老师。特别是两位王老师，他们不仅仅带着孩子一步步成长，我平时遇到孩子教育方面困惑时候我常常请教两位王老师，他们毫无保留地给我分析了孩子在校的精神状态以及学习方面的情况，并将自己多年的教育经验及育儿经验分享给我，教会了我很多育儿的方法。从对孩子的教育、学习态度引导、习惯的养成到引导心灵成长，我都受益良多。特别庆幸，孩子能遇到这么负责任的老师。

关于家庭教育，真正的教育哪里有什么点石成金的技巧，哪有什么捷径可走，只有多学习多钻研多揣磨才能找到适合自己孩子的教育方法。我们允许自己的孩子调皮捣蛋不听话，但我们不能放弃他们，不能抛弃他们。对待孩子总结下来我觉得我应该做到以下几点：

首先我们要以平和的心态对待孩子，做孩子的朋友。让孩子有心事、有烦恼了愿意与你分享;第二，要学会倾听。孩子不听话、发脾气时，我们不能以自我为中心，不要预设立场，随意揣度孩子的心思，指责孩子的不是，我们需要的是耐心，注意观察孩子的肢体语言，理解孩子的真情实感，弄清孩子为什么不听话，为何发脾气，然后用点头、微笑和关注的眼神或者拥抱来化解冲突。第三，爱和陪伴。足够的爱和陪伴是我们该给孩子的最好的礼物，精神财富比物质财富更重要，每个成长中的孩子都需要被理解被支持被鼓励。我们需要去理解孩子成长忠一切好的或坏的举动;需要陪伴他们一起经历成长中的快乐与忧伤、高潮和低谷;需要鼓励他们面对困难的勇气。

生而有涯，学而无涯，作为家长，做到家庭教育与学校教育一起成长!让我们携起手来，为了孩子的明天，共同努力吧。