工程材料概论论文

2022-05-12

今天小编为大家精心挑选了关于《工程材料概论论文(精选3篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。摘要：电力数据通信网是各类电力信息系统运行的平台，电力行业的特殊性要求运行的各项业务必须实现有效的隔离、监控和管理。绝大多数的站点都已部署MPLS/BGPVPN来满足多种灵活的业务需求，而MPLSTE是MPLS技术和流量工程的一种完美结合，可以实现网络资源的最优配置和合理调度。

第一篇：工程材料概论论文

学习《土木工程概论》课程感悟

【摘要】通过学习《土木工程概论》，熟悉了土木工程的概念、涉及的内容，进行土木工程建设的各种专业技术，掌握了土木工程基本知识和基本技能，奠定了进一步学习深造的理论基础。此文即是本学期学习这门课程的感悟和体会。

【关键词】土木工程概论基本内容施工技术

一、土木工程基本理论

1.概念及内容

“土木工程（Civil Engineering）”是人类进化史中最早的“技术科学”，是建造各类工程设施的科学技术的统称。其实质是系统的技术过程和生产过程。[1]它的范围既包括各种工程设施，也涵盖进行工程施工所使用的设备材料和各种专业技术。具体内容有：道路桥梁等地上、工程、海底、防空等地下工程，港口、运河等水中各种工程。

2.土木工程的历史

“土木”一词的来源是因为在久远的过去，建筑物的建造离不开土块、木头和石头。[2]随着近代土木工程材料的发展，逐渐带动了土木工程的进一步发展，19世纪中后期土木工程有了较快发展，不断有新型材料、新型设备、新型建筑物问世。破特兰水泥、混凝土、年轻炉炼钢法、钢筋混凝土、预应力混凝土等都是在1842年至1928年期间出现和使用，使土木工程发展上升到新的台阶。土木工程在近代的发展速度稍慢，西方先进的土木工程技术在清朝洋务运动后才开始引进并逐渐赶超世界领先水平。里程碑样的事件就是我国著名工程师詹天佑在1909年带领建成的京张铁路，其建造水平可以与世界先进水平媲美。京张铁路有四条隧道，全长约200公里，最长的隧道长1091米，位于北京的八达岭隧道。截止到辛亥革命爆发，中国建造铁路总长9100公里。如今各种土木施工技术广泛应用到各种建筑物的建造中，各种建筑也应运而生，铁路公路纵横交错，如雨后春笋般地树立在地球各个角落。也出现了数个世界第一：第一悬索桥——日本明石海峡悬索桥；第一斜拉桥——日本多多乐大桥；第一电视塔——加拿大多伦多电视塔；第一高坝——瑞士大迪克桑斯坝。现在土木工程的发展动力来自社会生产力的发展，现代科学技术、工程材料和工艺设备的发展为现代土木工程的高速度向前发展奠定了坚实基础。

3.土木工程的未来

①高难度建筑问世：日本打算在海中建造一座供5万人居住的千年塔，这座离海约1.25英里的建筑，不仅功能齐全还具有强大的防震功能。

②向外层空间发展：随着人类登月的成功和航空航天事业的发展，人们发现在月球上完全有可能制造出氧和水供人类居住使用。因为科学家发现月球上存在许多的钛铁矿，在1000℃左右的温度及作用下，钛铁矿与氢化物发生反应能生成人类生存必需的氧气和水，因此推断人类居住月球的可能性。1985年探索到月球上有合成混凝土的材料，由此设想在月球上建造钢筋混凝土空间站。[3]乐观地预测在21世纪中期以后，太空人类化、工业化、商业化及太空旅游等都有可能得到更大的发展。

③向海洋拓展：可以大胆构想在海平面上建造飞机场，一是节约了陆地资源，二是防止噪声扰民。这一设想的灵感来自于迪拜（阿拉酋首都）在海上建造的七星大酒店，洪都拉斯也在计划建造一艘巨型游船，集居住、娱乐、休闲、商业、工作等功能为一体，类似于在海上建造人工岛，亦与某些海岸延伸工程及围海开垦工程有异曲同工之妙，这艘城市型游船的建造也必将为将来人们在海洋建造人工岛提供科技经验和实际支持。[4]

④向现代化進展：将来与土木工程有关的各种工程施工、材料使用、抗震分析、科学研究等方面都会实行信息化、智能化，土木人将会带给人类更绿色与安全的生活工作环境。

二、土木工程基本材料

土木工程构成三要素：材料、施工与理论。土木工程材料分为：①无机材料如钢材、水泥等；②有机材料：砖石、木材、沥青；③复合材料：混凝土、钢玻璃等。材料是在土木工程当中起着至关重要的作用，工程造价、工程质量与材料的造价与质量密不可分，土木工程材料的发展方向也带动着未来建筑业的进步与发展趋势。未来土木工程材料将具有高强度、重量轻、多功能、环保绿色等特点。

三、土木基本工程

土木工程包括基础工程、建筑工程、道路工程、桥梁工程等。

1.基础工程：

基础工程是地基与基础的统称。地基是承载建筑物重荷的地层，包括天然和人工两种类型地基；基础是传递负荷到地基上的下部结构。分为浅基础与深基础。基础工程是建筑物的根本，隐蔽，位于地下，造价高，工期长，作用重大，不能补救，所以对基础工程的要求高，一般其造价占总造价的25%-30%，工期占总工期的30%左右，要确保万无一失，不能失败。

（1）深基础：是将承载的建筑物负荷集中传递到地基深层的基础，具有置埋深、承重集中的特点，分为沉井、地下连续墙、桩基础等三种类型。

（2）浅基础：是指掩埋深度4米左右的基础。是通过扩散分布的方式把建筑物荷载传递于基础底面的浅层。有两种分类方法，一种是按钢度分类，一种是按照结构分类。[5]其中按钢度强弱分为柔性基础与钢性基础，按结构类型分为箱形基础、片筏基础和柱下基础三种。

基础工程章节的学习要点是掌握如何减轻浅基础不均匀沉降的措施。应注意以下几点：

①建筑因素：a.建筑物的体型、高度、墙体布置符合要求；b. 设计沉降缝以增强调整不均匀沉降的能力。

②结构因素：a.降低或分散地基的附加压；b.建筑物重量控制在一定范围；c.尽量使用砖混结构。

③施工因素：不要破坏地基原结构，注意科学进行施工程序。[6]

2.建筑工程：

（1）建筑分类：①按功能分：民用建筑、工业建筑；②按结构分：砖木、砖混、钢筋混凝土结构等；③按高度分：底层（1-3层）、多层（4-8层）、高层（9-30层）、超高层（31层以上）建筑。

（2）建筑基本构成要素：墙、板、梁、柱、拱

（3）建筑的结构设计

①框架结构：即骨架结构，由梁和柱刚性连接，合理层数为15层以内，高与宽的比应为5～7。

②剪力墙结构体系：合理层数为30层以下，高与宽的4～5为宜。

③混合结构体系：如框架-剪力墙、框支剪力墙结构等。

结构设计的目的要安全、经济、实惠。设计步骤：a.确定结构类型；b.建立结构模型；c.计算结构荷载；d.计算构件内力；e.绘制施工图纸。

3.道路工程：

（1）公路分级：由低到高分为五级：四级公路、三级公路、二级公路、一级公路、高速公路。其中高速公路的特点是行车速度快但交通事故少，物流便利、安全舒适。

（2）道路工程特点：①较建筑结构简单；②工程受车辆重量及环境大气影响大；③工程量大复杂；④耗资巨大。

（3）铁路工程：客运和物资的转运量最大的交通方式之一。时速高， 120～160km为中速。

4.桥梁工程：

桥梁按结构体系分为梁式桥、斜拉桥、拱桥、刚架桥（rigid frame bridge）、悬索桥（suspension bridge）、组合桥等。每种桥都有自己的特点，上承式拱桥特点：视野清晰，高度大；下承式拱桥特点：视野差，高度小；中承式特点：兼并上承式与下承式的特点。[7]悬索桥一般适用于跨度超过1000米的区域往往选择悬索桥。桥身与桥墩的连接为刚性连接的称为刚架桥，梁式桥的桥身与桥墩的连接为非刚性。

5.隧道工程：

隧道工程属于地下工程，指在山体内或地面修建的孔道横断面积大于2㎡的建筑物。施工方法：有明挖法、盖挖法、掘进机法、盾构法、钻爆法、沉管法、顶进法等。[8]

四、土木工程的施工技术

（1）基础施工技术包括开挖技术、桩基施工、沉井施工、地下连续墙施工、锚杆挡墙施工技术等。

（2）结构施工技术包括砌筑工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程等施工技术。

五、土木工程项目管理

（1）工程建设程序：项目建议→可行性研究→设计工作→建设准备→建设实施→竣工验收→建设后评价。

（2）招标和投标：需要建设施工的单位招揽各个承包单位去参与竞争的活动叫招标，有意向承包该建设工程的施工单位参与承包竞争的活动叫投标。[9]通常较大项目的工程实施前都要进行项目的招投标，这是市场经济发展的必然，体现了公平竞争原则，有助于提高工程质量，节约成本，绿色環保。

（3）施工程序：其中建设施工程序按以下步骤进行：a.通过投标承接施工任务；b.签订施工合同；c.撰写提交施工报告；d.开始施工；e.竣工验收

（4）施工监理：在一项工程建设过程中通常分为三方：甲方、乙方和丙方，分别对应建设方（业主）、施工方和监理方。有些项目需要实行强制监理，如国家和政府投资兴建的重点项目或与人民群众利益密切的项目，大、中型项目、某些外资捐款项目等。

总结

《土木工程概论》概括讲述了土木工程涉及的各个方面的内容，本文只是自己学完之后用自己的话的简单总结，土承天下木载苍穹， “土木”只有简单的两个字，涵盖了太多的知识，充满了太多的未知与神秘，对我们来说像大海一样遥不可及，要精通的土木工程专业知识还有遥远的路要走，但是有志者事竟成，兴趣是最好的老师，只要热爱自己的专业，努力学习，讲究方法，全面发展，就能成为一名建设天下的土木英才。

参考文献：

[1]《土木系统工程》机械工业出版社

[2]《土木建筑工程概论》王继明主编高等教育出版社

[3]《INTRODUCTION OF CIVIL ENGINEERING》中国建筑工业出版社

[4]《土木建筑文献检索与利用》肖友瑟主编大连理工大学出版社

[5]《土木工程学报》中国土木工程学会土木工程学报编辑部

[6]《土木工程》中国土木工程学会科学出版社

[7]《土木工程概论》上海交通出版社

[8]《土木工程》（英）斯科特（Scott，J.S.）撰中国建筑工业出版社

[9]《土木工程总论》丁大钧，蒋永生编中国建筑工业出版社

作者：宗书雅

第二篇：MPLS流量工程概论

摘要：电力数据通信网是各类电力信息系统运行的平台，电力行业的特殊性要求运行的各项业务必须实现有效的隔离、监控和管理。绝大多数的站点都已部署MPLS/BGP VPN来满足多种灵活的业务需求，而MPLS TE是MPLS技术和流量工程的一种完美结合，可以实现网络资源的最优配置和合理调度。

关键词：数据通信网 MPLS/BGP VPN MPLS流量工程

一、流量工程的概念

随着网络规模的不断扩大，出现了两种工程：

(1)网络工程

网络工程是设计网络来满足流量的需求。其实质是按照流量的需求来规划、设计和部署网络的一个过程。

(2)流量工程

流量工程是设计流量使之能够在现有的网络中正常传送，是控制流量如何通过本网络以实现资源利用的最大化和提升网络的表现力的一种手段。

网络工程和流量工程的实质区别在于设计者是对网络的部署还是流量的规划以及现有网络是否已经存在。

流量工程的主要目标在保证网络操作效率和可靠性的同时，实现网络资源利用的最大化以及提升网络的表现。通过更加有效的带宽资源的利用来降低整网运作的成本和花费;通过对流量的合理调配，可以避免部分链路拥塞，部分链路空闲的现象;通过对流量的合理规划，实现网络资源利用的最优化，以提升网路的整体性能。

流量工程的性能指标主要包括两大方面：

面向业务的性能指标：增强业务的QoS性能。例如对分组丢失、时延、吞吐量以及服务等级协定SLA(Service Level Agreement)的影响。

面向资源的性能指标：优化资源利用。带宽是一种重要资源，对带宽资源进行高效管理是流量工程的一项中心任务。

二、早期的流量工程介绍

在MPLS 的流量工程出现之前主要用于实现流量工程的技术有ATM流量工程和IP流量工程。

(1)IP流量工程

基于IP的流量工程比较通用，但是也非常粗糙。IP的流量工程不能根据流量的来源控制传送的路径，是基于目的地址(Destination-based)的转发。IP流量工程控制流量主要方法是通过IGP路由协议来改变特定链路的花费值(Cost)。

根据IGP的选路原则来自R1和R2的流量都将沿R3-R4-R5的路径到达终点R8

改变下面路径的COST值，来自R1和R2的流量都将沿R3-R6-R7-R5的路径到达终点R8

基于IP的流量工程缺陷：

仅仅基于IGP Metric的路径计算是远远不够的，往往在现实网络中还需考虑带宽、链路属性等其他因素。基于IP的流量工程是基于IGP面向目的地址的转发，是hop-by-hop的转发，无法实现根据来源来控制流量转发。基于IP的流量工程是面向无连接的，不能实现显式路径(Explicit Routing)

(2)ATM流量工程

基于ATM的流量工程主要通过建立从流量源到流量目的地的PVC来实现，面向连接的流量工程，可以较容易的实现流量的合理调配和良好的QOS功能。需要结点间建立全连接(Full-mesh)VC，同时还是端到端的流量工程，不像IP流量工程是基于hop-by-hop的。

物理结构中：Layer 2(ATM/FR)网络以实现基于ATM的流量工程。

逻辑结构中：所有的Layer 3(Routers)设备组成一个全连接(Full-mesh)结构。在这个Full-mesh结构中，每个路由器都有一个单独的VC和其他任意一个路由器相连。

基于ATM的流量工程缺陷：

在传统的IP网络中如果需要实现基于ATM的流量工程，需要增加附加的ATM/FR设备，增加了网络运营的成本。基于ATM的流量工程会给网络运营带来更加复杂的网络管理成本。两层的网络结构，ATM设备和IP设备很难集成在一起进行管理;不同性质的设备，必然会带来附加的设备培训、技术支持、工程实施工作。全连接(Full-mesh)的框架结构，存在O(N2)的问题，扩展性较差，同时IP over ATM会带来不必要的附加开销(Cell Tax)。

三、MPLS流量工程

(1)MPLS流量工程的技术优势

MPLS技术采用固定长度的标签查找代替了传统IP路由最长匹配的查找方式，提高了转发的速度。这是当初发展MPLS技术的初衷。MPLS技术可以很好的集成IP和ATM业务，避免了IPOA等技术的附加花费。MPLS真正的优势在于提供了多种增值服务：MPLS VPN、MPLS QOS、MPLS Traffic Engineering(TE)，而MPLS TE是MPLS技术和流量工程的完美结合，是大型网络服务提供商核心网络和骨干网络发展的方向和趋势

(2)MPLS TE的实现方式

目前主流的MPLS TE實现方式：RSVP-TE技术较为成熟，已经规模运用，但技术本身较为复杂，扩展性较差;CR LDP-TE技术不太成熟，基本没有运用，但是比较简单，扩展性较好。目前业界主要采用RSVP-TE的方式。

(3)实现MPLS TE的必要条件

支持建立面向端到端的，基于LSP的流量隧道(Tunnel);

支持根据不同的优先级进行隧道抢占的功能;

支持故障失效倒换功能。当链路或节点故障后，可以保证快速的进行流量的切换;

支持预先建立备份路径的功能。

支持LSP隧道随网络资源情况的变化而进行路径重优化;

支持LSP隧道随带宽变化自动进行带宽的调整;

支持显式路径。可以根据实际需要，包含或不包含特定的节点;

支持优先级LSP隧道。不同优先级的流量进入不同的隧道中，提供不同的优先级服务。

小结：MPLS流量工程是MPLS技术和流量工程的完美结合，可以最大程度的实现优化让整个电力数据通信网能够合理利用网络资源，同时提高网络的整体性能，让各个不同的业务再实现有效的隔离、监控和管理的同时还可以兼顾到因链路拥塞而造成的业务访问缓慢问题，实现整网资源的合理利用。■

作者：葛元鹏林靖颖

第三篇：论土木工程概论教学改革

摘要：根据目前土木工程概论教学情况，对教学方式，教学要求等方面提出质疑和分析，从而发现漏洞，进而提出教学改革方式，强调书本与最新科技同步，理论与实际共同发展，现代化教学与试验教学齐头并进的教学方式，使学生的综合实力得到显著提升。

关键词：土木工程;教学改革

作为一项至关重要的工程分科，土木工程概论涵括了土木工程材料，建筑结构和建筑构造，建筑工程与建设程序，工程项目管理，公路桥梁建设工程，建筑电气，给水工程等。土木工程概论主要介绍了这些工程基本知识和施工方法，是一项专业理论课。它向学生敞开了工程专业知识的大门，增加了学生的理论能力和完整的思维体系，为学生日后学识的积累奠定了基础。因此土木工程概论扮演着至关重要的角色，是土木工程知识和实践的总结，是衡量科学化教学的重要依据，学习的好坏直接影响日后工作生涯的处理问题方式和经验积累，所以其教学方式必须引起重视和剖析。

1 土木工程概论的课程特点

作为一门入门性质的课程，其内容有囊括范围广泛，更新及时，课时少，教学方式单一，理论和实际相结合等特点。(1)囊括范围广泛主要体现在土木工程概论的涉及内容广泛，很多日后学习的专业课程都需运用之前学的概论知识。不过太过于广泛的知识内容会有些华而不实。比如土木工程概论包括了土木工程材料，交通工程，基础工程，桥梁工程，交通工程等，面面俱到但都是点到即止，为学生构筑了一个完整的网架结构但没有丰厚的实际知识填充。因此，如何取舍内容，即能起到良好的先行作用充分引起学生的兴趣又能踏实地提高学生的专业能力，这是一项繁琐的工作。(2)更新及时体现在当代工程材料和科技发展日新月异，新的书本内容往往很快又被高新科技取代，而书本的更新速度很难及时于时代接轨。比如随着我国对高铁建设技术的日益成熟，不断有新的理论和施工技术被开发和引进，而书本上只是简单介绍了下数年前的工程知识，并不能及时地与时代接轨。这样的情况不仅会影响学生的学习热情，落后的知识还会影响学生日后的工作和实践。(3)课时少主要体现在土木工程概论学时被其他课程挤压而大量缩减。然而，作为一个至关重要的先行学科，教师们必须创造出新的完备的教学体系来弥补学时的不足。(4)教学方式单一主要体现在教学方式过于传统，都是以书本讲解为主，黑板板书为辅，这样会影响学生兴趣。推荐多样化的教学方式，比如ppt等来丰富课堂。理论与实际相结合主要体现在土木工程是一项与实际密不可分的学科，作为先导的土木工程概论自然不仅仅授予我们理论上的知识，还在教材中例举了诸多实例概述了桥梁工程，管理工程等，为学生扩展了视野。不过列子不能做到及时与时代接轨。

以上为土木工程概论的显著特点，简洁明了。然而，往往一些令人忽略的小特点至关重要却又毫不起眼，下面我将一一列举并做重点分析。

1.1 以大一新生作為教学对象

这么简单的一点为何要做重点分析?因为作为刚跨入大学门槛的大一新生，心理相当浮躁，很少有人能够静下心认真对待土木工程概论。大多数人都报着“水课”“听听就行”的观点来得过且过。因此，首先要提高此门课程在学生心中的地位，引起学生的关注，认为它是项重要的学科，不可含糊，他们才会认真学习。比如，开篇可以增加专业化论述，旁征博引，强调其在土木工程专业中重要的先导和奠基地位。同时端正了学生的态度后还需引起学生的兴趣，比如采用多元化教学方法，可以在书中增加插图实例，实地调查等方式，使学生从不得不学习变成爱学习。

1.2 教学内容比较多而教学时间相对短

课程主涵盖了道路工程、工程材料、桥梁工程、道路工程、工程招投标与合同管理、工程施工技术、地下工程、施工组织与管理、房屋建筑工程、工程经济等等，每一章的内容都是一门独立的课程，其涵盖量相当广泛，这是土木工程概论的鲜明特点，同时也是一项软肋。过多的知识点散碎而紊乱，学生几乎无法系统地掌握。同时教学时间又较短，相当压缩了知识量，绝大部分内容都是浮光掠影，不能给学生一个体系的概括和认识。不仅不能给学生一个完备的知识框架，还会影响学习的热情。

1.3 知识内容更新快

土木工程概论知识注重实践，与工程紧密关联。伴随现代工程技术的发展，工程的建设速度和规模日益增大，土木工程朝着地下，沙漠，海洋，高空和太空发展，高端科技层出不穷，替换和取代已是家常便饭。课本需要不断更新才能满足日益庞大的知识体系，这样才能授予学生先进的土木工程知识，才能在工作时能接上时代的步伐从而实现事业的蓬勃发展。课本的新鲜程度影响着学生的知识储备和理论经验。因此，编书者需网络各方资讯与学术，确保最新最完备的知识点，责任重大。

2 土木工程概论的教学改革策略

因为不同院校未必会用同样一本土木工程概论，虽然各个版本在内容上大致一致，但是由于各个院校侧重点不同，所以不同书本具体的侧重点，编写思想，主题风格，难易等级各不相同。部分教材内容过于深刻，跳跃性知识点过多，内容涵括了大量在日后专业课知识，让学生觉得云里雾里，太过于依赖学生的自主学习能力而没考虑大一学生的懒散性;而部分教材随内容广泛而丰富，上到土木工程发展史，下到各工程注意事项，但内容华而不实且紊乱，没有整体性的条理思维，也会使学生难以形成完备的知识体系;更有部分教材内容久不更新，重点偏移，知识点陈旧，几乎没与最新土木工程科技比如大跨桥梁，地下工程，高层建筑，施工工艺等接轨，不能满足学生的学习要求。因此，土木工程的教学改革策略刻不容缓。

2.1 正确选择教材

在选择教材方面，需抓住重点知识，不同层次的学生接收能力和理解能力不同，在教学的初级阶段，内容需条理清晰并且浅显易懂，重点应注重土木工程的基础知识。同时应适当插入图片等实例，既能提升学生的学习兴趣，又能增大书本的含金量，提高内涵。比如，随着可持续发展理念的贯彻，土木工程材料的未来发展趋势会朝着污染小，可循环利用的趋势发展，例如有机高分子纤维聚合物，那么可以选择这方面的教材来为学生打开与时代接轨的大门。

2.2 合理取舍内容

作为一项实践性很强的学科，我们的日常生活中随时都可能运用土木工程知识所以，因此合理地取舍内容，把重点知识和实践知识特别地强调，不仅可以使学生了解重点，主动学习，显著提高学习效果，还可以通过实际运用增加对本专业的认识。比如，《土木工程概论》第三单元中的“基本建设程序了主要章节”部分，“项目投资的类型，范围和方式”有些纸上谈兵，学生并不能理会其实际分类。相反，“基本建设程序”这章由于其有条理的程序化介绍，学生有兴趣并能够理解地去学习。因此，过于书面化的内容可以简写，而学生感兴趣的且对社会工作的应当加以扩展。不过一昧这样筛选知识点是盲目而错误的，应当在根据学生的兴趣取舍内容的同时兼顾重点知识的保留和扩展，做到核心与应用的统一。

2.3 改进教学手段

教学手段是一门科学，同时也是一门艺术，应当针对教学的普遍规律和学生的能力发展做出改进。在运用教学手段的过程中，应该着重注意启发教学的灵活性和多样性，运用各种积极的途径和方法，使学生的自主学习能力和接收能力得到充分发挥。

比如，可尝试将“土木工程概论”和“房屋的建筑学”相结合的方法。建立学生的整体设计意识和知识的融会贯通能力，在土木工程概论的理论化学习中插入房屋建筑学的实践和设计能力，两门课程相辅相成，相得益彰。结合方法：两门课程的老师相互沟通了解双方的知识点和课程进度，做到每节课的内容都可以相互衔接。同时将两门课程的上课时间调成相连，修改课堂计划书，使学生在土木工程概论课上能用现学的知识设计房屋建筑学的建筑内容，而房屋建筑学课上能在每章课程中运用土木工程概论原理解决为何如此设计，怎么设计。这样既可锻炼学生逻辑思维能力和统筹意识，又可锻炼日后的工作实践能力。

同时，对于一些涉及专业知识的部分，不如桥梁工程涵道工程等，使用传统的黑板授课方法，不仅不够生动，难以讲解博大精深的知识并确切解释土木工程概论的相关知识点，还给学生留下枯燥无味的学术影响，影响日后的专业课学习态度。因此推荐采用多元化的教学手段，这样才能更加直观而具体地反映知识点。例如，开发专门的ppt课件或word插图文档，配以充分的影像资料和具体实例。这样能做到黑板讲解远不能达到的方面，比如介绍砌体结构的构造，加劲肋的布置方法等。通过直观的电子图片展示，从内部构造开始清晰展现，使学生能更直观而具体地了解土木工程概论的知识，大大提升了学习热情和对专业知识的掌握，提高课堂效率。不过，过多图片反而会华而不实，课堂不仅仅是看看图片和视屏的过家家，更是个锻炼人才的神圣场所。因此，讲课不能单单购置相关课件或图片视屏，教师本身还应该花心思去编排课件内容，使多媒体课件迎合自己的教学进度和方式，做到知识与视屏图片的完美融合。只有这样才能真正激发学生的学习热情并使他们在了解基础的基础上消化吸收，做到知识为自己所用。

当然，我们还可以探索其他新教学方法，比如将重点放在工地实习参观上，边参观边讲解，或尝试保加利亚的暗示法，通过联想建立潜意识的积极作用，建立師生相互尊重相互交流的渠道，使学生更乐于学习和接收。美国的“三层塔”教学法也是个相当不错的选择，讲完土木工程概论的背景后即开展课程训练，并运用刚学的知识解决土木工程领域的大量问题，再将其它领域难题试图通过本课程知识解决。这种方法课充分开放了学生的扩展性思维，使其能在日后的土木工程建设中能临危不惧，灵活变通。

3 结语

作为入学后重要的奠基课，土木工程概论在培养学生兴趣和学习热情，铺垫知识基础为日后专业课的如鱼得水等方面起着无以替代的作用。因此，如何提高授课效率，如何编写和选择教材，教授.学校和老师都应当引起重视和探讨。应当建立专门的编写团队深入学生集体写出合适学生的内容，并创造新颖实用的多媒体文件，大胆革新传统的板授式教学方式，建立完备的测评体系。这样才能创造出适应社会并改造社会的专业型人才。

“长期以来的教学存在重科研轻教学的倾向，人才培养模式培养也重知识，轻能力，学生创新能力，实践技能和综合素质都亟待强化和提高。”西南啊交通大学土木工程学院院长助理崔凯介绍。希望此篇观点能为土木工程教学带来革新，给教学释放活力。

参考文献

[1] 丁大钧.土木工程概论(第二版)[M].北京：中国建筑工业出版社， 2010.

[2] 叶志明.土木工程概论[M].北京：高等教育出版社，2004.

[3] 贡力.土木工程概论[M].中国铁道出版社，2009.

[4] 佘睿.土木工程概论类课程教学探讨[J].宁波工程学院学报，2008.

[5] 裴星洙.土木工程专业提前进入毕业设计(论文)的实践研究[J].赤峰学院学报(自然科学版)，2010.

[6] 王浩钰.设计类课程多元化考核体系研究[J].当代教育论坛，2010.

[7] 张亦静.基于团队协作的土木工程专业毕业设计模式探讨[J].湖南工业大学学报，2008.

[8] 周新刚.土木工程概论[M].中国建筑工业出版社(第一版)，2011.

[9] 崔京浩.土木工程卓越工程师教育培养计划系列教材：新编土木工程概论[M].清华大学出版社，2013.

[10] 钟汉华.土木工程施工概论[M].中国水利水电出版社，2008.7.