小学一年级数学

第一篇：2019年小学一年级数学

2019年**镇小学六年级数学模拟试题

姓名：

一、判断(共5分)

1.

一个比的比值是2.5,这个比的最简整数比是2:5

……………………(

)

2.如果把向西的米数记作负数，那么向北走的米数就记作正数。

…………(

)

3.两根1.5米彩带，一根用去

，另一根用去

米，则剩下的一样长。……(

)

4.

如果ab

-5

=23，则a与b成反比例。

……………………………………(

)

5.

一道数学题全班30人做对，3人做错，这道题的错误率为10%

。………(

)

二、选择(共5分)w

W

w

.

x

K

b

1.c

o

M

1.3个连续偶数的和是66，它们最大的一个数是(

)。

A.22

B.24

C.26

D.20

2.将一根体积为15立方厘米的圆柱木材，削成一个最大的圆锥，消去部分的体积是(

)立方厘米。

A.5

B.10

C.45

D.

15

3.大圆半径是小圆的直径，小圆面积与大圆面积之比是(

)。

A.1：2

B.4：1

C.1：4

D.2：1

4.李红向下面每一个靶掷一块石头(四个靶大小相等，均为等分)，她最有可能击中哪个靶的阴影部分?(

)

D

C

A

B

5.

图1中几何体从正面看到的图形是(

)

正面

图1

A

B

C

D

三、填空(每小题2分，共18分)。

1.夜晚能看到的星星约有零点零七五亿个，写作(

)个，改写成用“万”作单位的数是(

)个。

2.2609公顷=(

)平方千米　　2时20分=(

)时

3.

4÷(

)=(

)：25=

=

80%

=(

)折。

4.小明家到学校的路程是770米，小明从家步行11分到达学校。平均每分走(

)米，小明平均每分走这段路的(

)。

5.按糖和水的比为1:19配制一种糖水，这种糖水的含糖率是(

)%;现有糖60克，可配制这种糖水(

)克。

6.张老师去商店买足球和排球各3个。已知每个足球a元，每个排球比足球贵b元，请用含有字母的式子表示1个排球的钱(　　　);3a

+

3(a+b)表示(

)。

7.泥工在室内挖了一个长50米，宽30米，深2米的游泳池。如果游泳池放水使水面离池沿30厘米，大约需要水(

)立方米;救生员小王每天需要绕泳池走30圈，他每天要走(

)米。

8.工人把一根长为10分米的圆柱形大理石横截成长短相同的两段，表面积比原

来增加了30平方分米，这根木料的体积是(

)立方分米。

9.张亮想按照下图在盒子(盒子长12厘米，宽8厘米，高3厘米)上扎根带子，

另外要剩

30

厘米用来打蝴蝶结。

张亮需要的带子长(

)厘米。

四、计算(36分)。

1.直接写出得数。(8分)

47

+

163

=

5.2–

0.23

=

5.2

÷

0.04=

0.32×2.5=

+

=

1.5÷=

÷

40%

=

×18=

2.解方程。(8分)

(1)x-2.7=2.3

(2)9.5-3

x=8

(3)x+x=39

4)=9：3

3.

计算下面各题，怎样简便就怎样计算(18分)

(1)36

+

64×75

+

25

(2)0.4×7×2.5

(3)40×

+

0.4

+

59×40%

新

|课

|标|

第

|一|

网

(4)2356÷62

+

2356÷38

(5)(6

+14×)×

(6)5.5

+-+4.5

4.求下图阴影部分的周长和面积。单位：厘米

(8分)

24

20

北

五、操作题(3分)

1.在右图中按要求确定位置。

李老师家在学校正东方向90m处。

商店在学校东偏北30°，离学校40m处。

学校

六、解决问题(第1—4题每题5分，第6题7分，共27分)

1.在地球漫长的历史上，已经有90948种鱼类消亡，鸟类是它的10.4倍。消亡的鸟类多少种?

3.某厂为支援四川抗震赶产一批帐篷，第一天生产了帐篷总数的40%，第二天生产了帐篷总数的，还要生产3000顶帐篷就完成任务。这批帐篷共有多少顶?

4.一批货物，甲车单独运送需8次完成，乙车单独运送需12次完成.现在，这批货物先由甲车运送4次，余下的货物由乙车来运，乙车还需运几次可以完成?

5.

一个底面半径为15厘米，高为12厘米的圆柱型塑料桶，桶内水面高5厘米，放进一块铁块，桶内的水面上升到9厘米，这块铁块的体积是多少?

http:/

/www.xkb

1.com

6.如4、学校准备买1200本作业本，现在有甲、乙、丙三家公司，其报价都是0.5元。三公司的优惠条件如下，A公司：一律八八折。B公司：买9本送1本。C公司：满100元返9元。

哪家公司的价格更便宜一些?(先计算再回答，每家公司计算2分，答1分)

第二篇：小学一年级2018年寒假数学作业安排

【】时间飞逝，2018年寒假如约而至。新的一年，新的希冀。对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的2018年寒假呢?为此查字典数学网小学频道为大家搜集整理了一年级2018年寒假数学作业安排，让大家在享受假期的同时，轻松愉快的安排好自己的学习生活! 尊敬的家长： 您好! 转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假，在寒假中请您合理安排孩子的作息

时间，继续培养孩子的良好习惯。与此同时，请您督促孩子完成以下数学寒假作业：

1、每天坚持做3分钟60题的口算两块。(给出3分钟的时间，提供60道题，请家长帮助计时，家长帮助统计3分钟做几题记在旁边。然后整个60题写完用了多少时间。做错的题请督促订正在旁边)

2、在老师发的解决问题专项训练试卷上每天写两道题，并写好做题的日期。

3、假期中办一张图文并茂的数学手抄报(请家长指导完成)，内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等，版面为A3大小。(新学期我们将进

第 1 页 行评比，请每一位学生认真对待，谢谢)

4、由于我们下学期会学习认识人民币，购物消费中的遇到的加减问题。

请您带孩子亲历一次购物，让孩子感受数学与生活的密切联系。也鼓励孩子写一写数学日记。数学日记，为孩子们在数学知识与现实生活之间架起了一座美丽的彩桥。

相信：这次有意义的数学实践作业，一定会让每个孩子在愉快中满载而归! 最后，祝你们全家春节快乐，万事如意! 我们希望为大家搜集整理的一年级2018年寒假数学作业安排符合大家的实际需要，能够让大家的2018年寒假过得充实而又快乐!

第 2 页

第三篇：2014年秋季期小学一年级数学教学工作总结

本学期，我担任了一年级的数学教学工作任务。本学期一年级学生人数相对较多，底子薄，基础差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：

一、做好课前准备备好课

在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。

二、增强上课技能上好课

在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。

三、做好课后辅导工作

在自习课上为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大学困生的辅导力度，对学困生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高学困生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是最好的老师。”一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他们就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他们，鼓励他们，表扬他们，这样他们就会学得轻松学得愉快，进步越快。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、注重培养学生认真书写的习惯

有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的培养还不够到位。

2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。

4、学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。

第四篇：2012年小学一年级数学上册《加减混合》教学设计

第十八课时 加减混合

教学目标

1、认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。

2、能看图列出加、减混合算式。

3、培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。

4、培养学生认真做题，计算正确、书写整洁的良好习惯。

5、在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。 教学重点

掌握加、减混合运算式题的运算顺序。 教学难点

记住第一次的运算结果。 教、学具准备 例题图、小棒。 教学过程

一、复习

1、口算

4+3+2=

4-2-1=

2、说说是怎样计算的?

二、教学加减混合计算。

1、教学天鹅例题1。

教师在黑板上贴4只天鹅。 问：原先有几只条天鹅? 演示：飞来3只天鹅。

问：一共有几只天鹅?怎样列式?(4十3) 演示：又飞走2只天鹅。

问：飞走几只天鹅?怎样列式来表示飞走的2只? 学生回答后老师在“4十3”的后面写“—2”。

师：这个算式们以前学的连加、连减有哪些不同呢?

师：这个算式里有加法也有减法，是加和减混合在一起，我们把它叫做加减混合式题(板书：加减混合)这样的算式读做：4加3再减2。(学生齐读算式一遍。)

师：加减混合式题怎样计算呢?你知道吗?(这道题是加在前面，减在后面，就先算4加3得7，然后再算7减2得5。)

学生齐读算式，请学生把这道题计算过程说一说。

2、教学天鹅例题2。

演示：先有4只天鹅，把其中2只移开，演示飞走。 问：有4只天鹅，飞走2只，还剩下几只?怎样列式?

板书：“4-2”。

演示：在黑板上又贴3只天鹅。

师：又飞来3只，现在一共有几只天鹅?怎样把刚才的算式接下去写完整? 学生答后老师在“4—2”的后面接着写“十3”。 师：这道算式也是有加法，有减法，也是加减混合式题，要先算什么?后算什么? 学生在书的方框里填数，指定学生说计算过程。

3、小结：刚才计算两题都是加减混合式题，第l题是加法在前还是减法在前?先算什么?第2题是加法在前还是减法在前面?先算什么? 师概括：计算加减混合式题，加法在前面就先算加法，如果是减法在前面就先算减法。

三、巩固练习。

(1)做课本67页“做一做”题。 指定学生说图意。指名列算式。 问：这道题先算什么?再算什么? 接着学生计算，填方框里的数。做完后订正。 (2)做练习十五第1题。

引导学生仔细看图，说题意，边讲边填，集体订正。 学生说计算过程。

四、课堂练习

练习十二的第3题。让学生独立完成，集体订正。 练习十五的第2题。指导学生规范书写算式。

第五篇：2019—2020学第一学期期中质量检测一年级数学试题

(时间：40分钟;满分：100分)

(P1-69)

2019.11

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

得分

一、我写的最漂亮(每空1分，计3分)

二、填一填(23分)

1、

2、比5少2的数是(

);比8多1的数是(

)。

3、一个数，个位上是2，十位上是1，这个数是(

)。

4、(

)前面一个数是8，(

)后面一个数是6。

5、从0数到10，我站在最中间，我是(

)。

6、一个也没有，可以用数字(

)来表示。

7、在○里填上>、<或=

7○8

8○8

6○4

4+5○5+1

9-5○8-6

8、在□里填上合适的数。

2+□=9

□-2=5

8-□=0

□-□=4

9、在5、7、9、10、6、9、8、4这些数中，最大的数(

)，最小的数是(

)。

三、连一连。(把上下一样多的用线连起来)(6分)

四、比一比。(每小题2分，计10分)

(1)在高的下面打“√”;

(2)在多的下面打“√”

(3)在重的右面打“√”;

(4)在大的下面打“√”

(5)把不同类的圈出来。

五、计算(10分)

6+3=

3+6=

10-8=

6+2-3=

8-0=

9-6=

9-9=

5+3-4=

1+2+3=

10-3+3=

六、画一画、填一填(8分)

☆☆☆☆☆

(

)+5=10

□□□□□□

(

)+6=9

△△△

3+(

)=8

○○○

3+(

)=7

七、看图列式计算(共20分)

1、(3分)

2、(3分)

3、(3分)

4、箱子里有几个篮球?(3分)

5、看图写算式：(8分)

八、解决问题。(20分)

1.

一共吃了几个虫子?(5分)

2.

盘子中有几个苹果?(5分)

3.

小明和同学排队做操，他前面有4人，后面有4人，一共有多少人排队做操?(5分)

4.哪两盘放在一起最少,是多少个?(5分)