美术作家刘文西范文

2022-06-14

第一篇：美术作家刘文西范文

护士 (刘文波)

刘文波

长春中医药大学护理学院2010级护理专业

电话：XXX-XXXX-XXXX邮箱：Liuwenbo247540@qq.com ●求职目标：临床护士

●我的优点

⒈细心、勤快——平时在家喜欢做家务，打扫屋子卫生。在学校也很喜欢打扫寝室卫生，我的桌面上总是整理的干干净净。

⒉认真、负责--在校期间，负责在全院领操，从未间断缺席。每天都认真地从头做到尾。曾帮助老师整理出书资料，负责文字校对，连续工作一天和大半夜，未出现错误。 ⒊团队精神、奉献精神--在校期间，为参加运动会比赛，曾教100人学习太极拳。在训练期间，我没有一天缺席，始终认真，耐心地教他们，并在比赛中获得好成绩。 ⒋学习能力强--在校期间，学习成绩在班级排名一直保持前十名，在整个年级排名第十四。 ●社会活动经历

⒈曾参加由学院组织的“护理技能”大赛，从200多初赛选手中选拔18人进入复赛，再从18名选手中选出15人进入决赛，我是其中之一，最后在决赛中获得了三等奖。比赛包括：无菌操作、静脉输液、铺备用床等技术。

⒉每学期都去长春中医药大学附属医院进行课间实习。通过实习，使我更进一步地将理论知识付诸于实践中去，更近距离地接触了临床护士的工作，认识到护士工作的重要和艰辛。 ⒊曾担任班级团小组长，协助团支书整理班级和团委资料，由我负责整理的一本本团会记录材料从未出现过错误。协助团支书开展“创先争优”评比活动，获得“优秀团员”称号。 ⒋曾陪院级领导去福利院看望慰问老人，为老人测血压、表演节目等。使我认识到作为医护人员要比常人更具有爱心、耐心和责任心。

⒌军训期间，参加“红歌比赛”并荣获一等奖。参加了院建党九十周年庆祝大会的开场舞，运动会开场舞的表演，学会了与他人合作，培养了奉献精神。

⒍利用课余时间在校外做兼职，挣了近2000元钱，为家庭减轻了经济负担，同时也锻炼自己能吃苦耐劳精神，与人沟通的能力。

●所获奖励

获校级二等奖学金三次、三等奖学金一次、文体单项奖一次

获国家外语四级证、国家计算机二级证

获护理技能操作大赛三等奖“创先争优”中获得“优秀团员”称号获院级幻灯片比赛二等奖获演讲比赛二等奖

获吉林省就业指导中心就业能力培训证书

●自我评价

具有爱心、耐心、责任心，有较强的沟通能力，应变能力及吃苦、奉献精神。

第二篇：刘文彩

论“刘文彩” 事件

在1980年代前出生的国人对于四川大地主刘文彩是绝对不陌生的，其臭名昭著的，水牢以及反映其对农民‚残酷压榨的群雕，收租院，迄今还刻在不少国人的脑海中，而且迄今还有不少国人并不知晓，水牢和‚收租院‛都只是当局出于政治需要而炮制出来的谎言，真实的刘文彩恰恰是一个大善人。

提到，水牢!就不能不提及由此，曾声名鹊起，侥幸从水牢里活着出来的仅有的一个人—四川大邑县农妇冷月英冷妈妈。据说在1951年的一次会议上，爱国模范冷月英就提出了水牢说：1943年，我因欠了地主刘伯华(刘文彩的侄子)五斗租谷，刚生孩子三天，就蒙上眼睛抛进了刘家水牢关了七天七夜„„。在此，冷月英并没有明确认定她坐的一定是刘文彩家的水牢。然而，冷月英的经历让上级主管部门深受启发，遂于1954年移花接木设计了‚冷月英坐刘文彩家水牢‛的方案。根据上报大邑县委的《农业合作化展览总结》一文，设计这个方案的目的是通过冷月英‚解放‛前后的鲜明对比，以达到‘想过去，看现在’的目的。

毫无疑问，这个目的达到了，由于在‚典型事件的塑造及环境的布置上，都十分注重典型化，幕布、耳幕等均系用黑色，每景的图片也都刻画得很惨‛，所以每个观众都能 ‚触景生情‛，‚每天都有好多人情不自禁地流下了伤心的眼泪，甚至有引起回忆自己或自己爹妈解放前受地主压迫的苦痛而痛哭流涕，泣不成声的。‛刘文彩水牢就这样横空出世。不过，因为当时的政治大气候尚称平和，刘文彩水牢还只是轰动一个小小的大邑，没有引出更大波澜。1958年阶级斗争升温，冷月英也开始由爱国劳动模范变为阶级斗争活教材‛，到处声讨刘文彩的滔天罪行，其演讲稿则完全由主管部门提供。冷月英此时大概已是身不由己。通过冷月英悲切的控诉，让听众们感同身受。一大批以水牢和冷月英为素材的文艺作品相继问世，水牢还写进了中小学教科书，成为了刘文彩抹不去的罪恶。水牢主角冷月英红透全国，其身份从一个地地道道的农民变成了国家干部。

文革结束后，冷妈妈也就永远地失去利用价值。1981年9月15日，冷月英隐退在接受陈列馆人员调查时称，是县委要我那样讲的。此时，喧嚣一时的刘文彩水牢真相也由于知情人的披露、陈列馆的进一步调查而开始闹得沸沸扬扬。最终，水牢的存在被证实是子虚乌有，所谓的‚水牢不过是刘文彩存放鸦片的仓库。《收租院》的故事就是这样在当年一些人倚仗强权凭空捏造出来的。

为编造《收租院》，四川美院的艺术家们到民间去访贫问苦，先找到刘文彩的长工吕忠普，用阶级斗争的理论来启发他，让他说刘文彩的坏话，吕忠普却实话实说，说了许多刘文彩的好处，那些艺术家们生气地走了。他们又找到刘文彩家的长工谷能山。艺术家们对谷能山那副壮实的形象产生了兴趣，艺术家们立刻围着他作起草图，准备把他树成反抗刘文彩剥削压迫的英雄，让他来出来诉苦会有很大的煽动性。艺术家们用革命理论来动员他出来诉苦，谷能山不愿意。艺术家们又说刘文彩每天过着奢侈腐朽的生活，你过着吃不饱穿不暖牛马不如的生活，你应出来控诉他。谷能山回答说：我在他家吃得非常好。艺术家们接着给他作了许多工作说：他是吃人肉喝人血的剥削阶级，你要给他划清界线。谷能山斩钉截铁地说：你就是明天拉我去枪毙，我也说(刘文彩)是个好人!艺术家翻脸了，抓走了谷能山，像关劳改犯一样关起来。另一个长工吕忠普的儿子吕宏林告诉刘小飞：他父亲吕忠普看到谷能山被抓走，吓得连夜步行到50公里外的大山深处的天宫庙煤矿里躲起来。这些艺术家们如些恐怖，与他们自己编造的《收租院》里的打手狗腿子没有两样。更可笑的是，由于谷能山坚持实话实说，没有顺从四川美院的艺术家们，这些艺术家就把谷能山充满正气的形象妖魔化，把他塑成刘文彩的帮凶，即《收租院》里的一个因为交不起租而丢下自己吃奶的孩子和婆婆去给刘文彩喂奶的罗二娘的懒人风风匠。安仁的许多民众说，当罗二娘诉完苦走到街上，她的长子罗学成当众说她：你不要脸，你去乱说刘文彩，过去我们刘文彩对大家的生活接济很多。罗二娘的亲侄子罗大文说：罗二娘从来就没进过刘文彩家的大门，罗二娘是为当局利用。刘文彩却从来没伤害过罗二娘。更可笑的是，当局还把罗二娘的故事放在《收租院》里。

刘文彩本是一个善良人，却遭遇了文革的摧残。第一个方面便是当局政府为了迎合时代而肆意捏造虚假的事件，无论是冷月英还是罗二娘，都是当局政府为了引起舆论还肉群众的反映而找的符合时代的变相的一种“托”，虽然是受到政府的蛊惑，但是他们本身也是不是需要反省呢，为了一些自身的利益便肆意助长政府的错误行为，无论是当局者还是助威的群众的行为都是几位的错误;再者，本来有愿意说实话的人，例如刘文彩的长工们和安仁县的部分群众，他们是遵从本心的感激和爱戴不愿意去捏造虚假的不实言论诬陷迫害刘文彩，反而被只是迷茫的遵从时代大的潮流的所谓的美院的艺术家当做劳改犯关起来，禁止正确的言论的扩散，这也是极为无知可笑的;反观大群众，或许政府的言论极大地影响了群众心态以及对事件的看法，但是竟然除去当局者和安仁镇的人群，没有人真的去探寻整个事件的真相，而群众口中确是喊着无产阶级的口号，秉持所谓求真主以的名号去声讨甚至感受水牢，美其名曰只有感悟到以前工农阶级所受到的不公待遇才能深刻领悟更好的执行开展无产阶级的行动，何其可笑!大时代的潮流个人无法改，但是群众的力量是不能忽视的，而能公平公正的看清事物真相的群众才是时代发展的支撑!

所以身为当代人的我们，是不是也应该有所反思呢，虽然我们已经改变不了所发生的事情，但是刘文彩在历史的大潮中所受到的不公平待遇也并不是唯他一个，我们只能秉持更严谨的态度，力求用更加公平公正的方式符合我们的法律法规去论述每一个事件呢?

第三篇：刘文萍师德师风总结

师德师风总结

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。告诉他们作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。

我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。让我们为了美好的生活，携手共进。

第四篇：刘文江同志先进事迹

刘文江发扬理论创新、开拓进取、拼搏奉献的精神，抓素质培训，抓二轮修志试点工作，抓理论研究，从2002年至今，房山区史志办出版专志、年鉴等书籍26部，即将出版的书籍11部，发表调研报告、论文72篇，指导编纂志书9部，夯实了第二轮修志基础，成功启动了第二轮修志工作。

刘文江广泛学习，多方面研究，学习研究生活化。1992年以来，刘文江个人共刊用发表调研报告、理论研究文章90余篇，其中2002年至今共发表56篇，(30余万字)。2003年至今，刘文江个人撰写专著9部，已经出版7部，(136万字)，已送出版社2部，其中《北京古镇•良乡》(15万字)正在印制，《方志分类与方志编纂》(18万字)即将出版，2002年以来发表论述文字总计200余万字。2002年以来，刘文江主编了《北京房山年鉴》等21部书，达800余万字，其中已经出版12部，年内将出版7部。刘文江参与完成了《创新型乡镇建设干部读本》(21.2万字)等2项北京市课题，参与编写了《北京市农村干部培训教材》的编写，参与了中组部克服官本位课题研究。

一、二轮修志试点工作取得成效

刘文江紧紧抓住了第二轮修志试点单位的机遇，突出做好“四个准备”，得到领导和修志同仁的认可。一是理论准备。组织大家学习《房山区志》和其他多部志书，通读有关方志知识书籍，明确地方志基础知识。特别是不断加强方志理论学习研究，取得了显著成果，奠定了修志工作的思想认识基础。二是资料准备。刘文江坚持编纂年鉴。发表了《区年鉴框架结构的理论思考》一文，提出了年鉴框架结构贴近区志框架结构的思想，主编了2002年至2010年共9部《北京房山年鉴》，同时补编了3部年鉴，组织编纂了《房山区改革开放30年》《关闭煤矿纪实》等文稿，为第二轮修志进行了系统的资料收集。三是在全区的处级单位设立了史志采编员和主管领导，通过7年的工作实践，形成了有效的资料征集机制。史志办一个资料征集通知下去，各单位都能按时完成任务。四是打造了一支过硬的工作队伍。通过在实践中培养锻炼和提高，从主管方志的领导到方志科长、科员，都已经能够独立承担编纂任务，为第二轮修志奠定了人才基础。

二、深入学习贯彻《条例》

《条例》颁布以后，刘文江在《北京地方志》发表了《学习贯彻<条例>依法开拓地方志工作新局面》、《推动职能转变是根本》等文章，深入学习贯彻《条例》。一是组织本单位人员反复学习研讨，提高认知水平;二是在政府大楼举办展览，宣传依法修志;三是积极向各单位史志主管领导和编采员宣传《条例》;四是加强对基层修志工作的指导，提高了全区依法修志的意识。

刘文江强调，要以《以做事业的态度，做好第二轮修志工作》，提出了要把方志作为一项事业做，他非常重视方志职能建设，提出了史志办的职能要由编辑部职能向政府职能转化。他积极向区主管领导阐述修志工作，得到领导认可。在区财政非常困难的年份，史志编纂经费没有被压缩、被限制。主管领导退休以后，仍坚持谁要修房山的某某志书，必须经过史志办同意。

三、打造争创一流水平的队伍

史志办的同志有一个共同的感受：我们发表一篇文章，刘主任比我们还高兴。经过几年的培训激励，史志办的同志人人都有成功的喜悦。刘文江提出，要做专家学者型的史志领导干部，做专家学者型的史志工作人员。开始大家不理解，现在都觉得这个目标好：它让我们时时看到自己有差距，时时想到还有更高的发展目标。刘文江注重在编纂实践中锻炼提高队伍素质。一是人人参与年鉴编纂，学习掌握年鉴编纂的方法和程序，参与《云居寺志》、《房山改革开放30年》、《关闭煤矿纪事》等书籍编纂，提高了工作人员的写作编纂能力。二是在对全员进行历史、编纂、科学发展观理论等知识系统培训的基础上，坚持在承担编纂任务和指导基层修志的实践中，依据工作发展，分别培养提高他们的主编、副主编、责任编辑和撰稿能力。三是派后备干部参加各种工作队，在参与区内重大工作任务实践中锻炼才干，派干部到有关单位挂职学习，增长干部才干。

四、探索新时期方志工作规律

刘文江坚持探索研究方志编纂、方志管理工作，取得可喜的研究成果。一是进行展方志学理论研究。在《北京地方志》等刊物发表了《浅谈区县志的学科定位》等多篇文章，2009年11月8日在《中国地方志协会城市区志专业委员会2009年学术年会》提交了《方志事物分类是基础》，提出了方志分类学概念。二是进行地方志管理理论研究，与副主任李桂清完成了专著《区县地方志管理概论》，为在全国推动区县地方志管理工作，做出了重要贡献，也为省市地方志管理工作提供了很好的借鉴。三是进行方志编纂理论研究。刘文江先后发表了《浅谈运用系统论指导第二轮区志的编纂工作》等多篇文章，认为方志编纂都是在对方志事物科学分类基础上进行的，为指导编纂工作此，编写了《方志分类与方志编纂》一书，即将在方志出版社出版。这是一部有效指导方志编纂的教科书。

五、多领域科研成果显著

刘文江坚持，地方志是涉及自然、社会多领域的学科，开展任何学科研究，都是站在方志舞台上，发挥资政育人功能。刘文江2005年在全国第一个出版了政党文化专著《中国共产党文化研究》，第一个提出了中国共产党文化概念，2003年出版《怎样当好乡镇党委书记》(15万字)，被中央三部委确定为西部送书下乡专用图书，2010年出版《乡镇工作百问百答》(18万字)，率先把乡镇基层管理工作程序化，2008年出版《共产党员管理心理概论》(37.4万字)，率先提出共产党员管理心理新概念，2007年出版《美丽的乡村都市韩村河》(19万字)，系统总结了韩村河村的发展经验，2009年出版《山乡情韵》(12万字)，用方志笔法，记述了20世纪山区农村的众多生活细节，具有重要的文化传承价值，完成市志办布置的《北京古镇•良乡》，完成了《方志分类与方志编纂》。