中考作文题目解读

2022-07-28

第一篇：中考作文题目解读

2015年宁波中考作文题目解读

阅读材料，完成作文

一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是，什么都没长出来。一天天过去了，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。

(选在路斯·克劳斯《胡萝卜种子》)

根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。题目一：我就是一颗会发芽的种子题目二：种子发芽以后

题目三：由《胡萝卜种子》想到的

要求：

1、根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。

2、自选文体(诗歌除外)，文章不少于500字。

3、文中不要出现含有考生信息的人名、校名，地名等。

七心作文专家李永清解读：

详读材料，通观题目，今年的中考作文题目写作指向更加明确。

比较三个题目，从第一印象上看，第一个题目偏向于记叙;第二个题目既可以写记叙文，又可以写议论文，权重相当;第三个题目偏向于议论，这就给同学们有了一个文体上的选择余地，擅长于写记叙文的同学就可以选择第一二个题目作文，擅长于写议论性文章的同学就可以选择第三个题目。尤其是仔细品读第一二两个题目，给予我们很大的想象空间，更易于发挥。

题目一：我就是一颗会发芽的种子

如果不看写作要求，让大家发挥想象来写此文，这个题目完全可以写成一篇生动而富有哲理意味的童话故事，以“我——就是种子”为主人公，写我在成长路上的故事，一方面可以写形形色色人的说辞，一方面感恩于小男孩的默默坚持，为了给我的小主人一个坚持之后的希望，在“我”弱小的心灵里然燃起《花儿再小也要怒放》、《是种子也要发芽》的信念。大家要注意，这里说的是“要怒放”、“要发芽”，而不是“会怒放”、“会发芽”。前者是“我”内心强大的表现，有动力，有激情，有希望。而后者只是一种可能，没有了小男孩这样的坚持，没有必要的条件，就不一定怒放和发芽。

但是，结合写作的具体要求，童话故事的写作形式，就得放弃。根据要求1：根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。这里的自己很明确就指的是正在参加中考的一位初三学生。那么题目中的“我”就必须是现实中的“自我”。阅读材料，我们看到了小男孩子在这件事情上的坚持，面对那么多人的说辞，他永不放弃，一直坚持着自己的信念，始终如一地小心呵护着种子，最后“坚持有了希望”，“坚持有了成果”。很好的印证了“坚持就是成功”的生活道理。那么结合同学们的实际，回顾过去，立足当下，展望未来，我们也经历类似于材料中小男孩这样的事情，我们正在经历小男孩的经历，我们即将经历小男孩的经历。因此，我们可以从几个方面分别来做文章。

一、可以写过去自己曾经“坚持”的一件事情，面对风言风语，面对冷嘲热讽，面对种种的困难，我始终有一个不灭的信念，支撑这自己走了过来，这正如种子和花儿所想：“是花儿一定要要怒放”、“是种子一定要发芽”。

二、可以写自己当下所面临的选择。对每一位同学来说，中考是人生路生的第一个选择点，面对这样一次人生的选择，自己的父母、兄弟姐妹、亲朋好友都会给我们提出很多建议和意见，我们是言听计从呢，还是按照自己心目中的目标做出自己的选择呢?无论是上普高或者是上职高，将来考大学的机会都有很多。不管怎么选择，始终要坚持这样一个信念：是金子总会发光。说到这里，不由得想起6月10日在宁波各媒体刊发一则新闻——《宁波一专科生被国家级研究中心聘为研究员》，新闻报道的是浙江工商职业技术学院的胡涛涛如何被轻合金紧密成型国家工程中心聘为研究员的事，这个连博士生甚至博士后都望而却步的职位，一个高职学院的专科毕业生能经过层层考核，没有真本事能行吗?同样，从他的学习经历，我们也看到了年轻人睿智，聪慧和坚韧不拔的精神。

三、站在人生的十字路口，即将走向下一个人生的阶段。从现在开始，就要种下“坚持”的种子，要像材料中的小男孩一样，给自己做个合理的规划，剥去过去一切稚嫩想法，在人生的新阶段，走好每一步，走实每一步，迎接人生路上的另一个新起点和转折点。展望未来，心中要充满着希望和期待，为了实现这些梦想，就要坚持，努力，永不放弃。

题目二：种子发芽以后

正因为有了种子发芽之前的种种言论，才有了种子真发芽之后的种种说法。本题目就是要同学们结合材料，展开丰富的想象作文。

一方面可以写故事，同学们可以结合自己生活中遇到的类似经历，巧妙地将材料故事和现实生活故事对接，对人物形象进行巧妙的加工处理，让人物在故事中承载一定主题任务。在审题思考时，同学们可以将此题目稍作放大，就不难看出此题明显是“......以后”补提作文的变题。这样一来，我们脑海里会浮现出很多类似的题目：《考试以后》、《成功以后》、《获奖以后》、《失败以后》等等。不论写什么事情，怎样写，都必须把握好一个正能量的主题：坚持就是胜利。

当然可以结合材料，展开想象，联系生活实际谈谈种子发芽之后的反思。一方面要谈坚持的重要性，另一方面要批驳那些只说不做，或者没恒心、没毅力的行为和思想。凡事都有一个从质变到量变的过程，就像种子发芽一样，你不能指望今天种明天就让它发芽，它有个能力蓄积的过程，只有孕育到一定程度，它自然就会发芽，一切急于求成的思想都要摒弃。因此，无论做任何事情，都要有耐心，有恒心，有毅力。当然，我们更要批评那些光说不做的假把式。有些人事情总是挂在嘴上，说东道西，行动不来。不亲自去种，怎么会知道种子会不会发芽?不浇水除草，种子怎么能发芽?

总之，要想让种子发芽就两步，一是要果断地种下种子，不能怕不发芽而不种;二是要精心地呵护，及时浇水、除草，也不能因为怕不发芽而扔下不管，任其自生自灭。做人一样，做事亦如此!

题目三：由《胡萝卜种子》想到的

这是一个非常常规的议论性题目，本题目就是由“由

想到的”补提而得，减少了一个补提环节，更加方便同学们的写作和发挥。

材料中有这样几个人物形象：妈妈、爸爸、哥哥、小男孩。在小男孩种胡萝卜的过程中，爸爸、妈妈和哥哥没有帮到一点忙，从材料内容看，似乎是在不断打消小男孩子的决心。从材料中不难发现，爸爸、妈妈和哥哥的言语并没有对小男孩产生任何影响，对于他们的话，小男孩根本就没有理会，只是坚持自己的信念。在现实生活中，也许有些人的负面言论反而会激起正面的效果，从材料的表象来看，并没有这样的激发效果，而是小男孩自从种下这颗种子之后，就坚定了自己的信念，不管别人怎么说，不管别人说什么，自己断定一定会成功，正如材料中所说“如同小男孩早就知道的那样”。是信念成就了他的成功，是坚持成就了他的梦想。同时，从这件事上，我们看到小男孩处事的心态非常沉稳，丝毫不受外界的干扰。反过来想想，爸爸、妈妈和哥哥应该站在正面的立场上，给予小男孩鼓励和支持。从做人做事的角度而言，对爸爸、妈妈和哥哥尽一言，在别人成长的路上，不妨能做个坐在路边鼓掌的人，也许这样会更好!

因此，就本题目而言，可以从两个方面来反思，一是从爸爸、妈妈、哥哥做法出发谈想法;二是从小男孩的角度出发谈想法，就事谈观点，事不同，对待的方式就不同，在有些事情上，要能听得别人的建议。只要能全面把握正能量的主题思想，文章一定会得高分。

第二篇：2014年浙江杭州中考作文题目解读

中国气象视频网“@中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系：人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒;你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。

请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章，题目自拟。

七心作文专家解读：

生活处处有作文，只要我们有一双善于发现的眼睛，有一个善于想象和联想的脑袋。及今年杭州的中考作文题目是一个与生活紧密结合的作文。仔细阅读材料，不难看出，命题不仅要考察学生的社会认知，还从另一方面，告知大家要关注生活的细微变化以及被越来越重视的自然话题。

我们可以从以下几个方面来解读这一命题：

一，社会认知关系

在理解这一主题时，一定要注意，切记大谈特谈理论化的“人际关系”，细细品读材料，这里的人际关系不是我们社会学科里指导的人际关系问题。而是一个人做人的素质和品格问题。一个人生活在社会上，一定要与别人打交道。如何与他们构建良好的人际关系，这应试我们每一个中学生应该具备的良好素质，也是社会每一个人都应具备的素质。

在与别人的交往中，要能将心比心，你敬我一尺我敬你一丈。凡事都能够站在对方的立场上考虑问题。遇事不能只想自己而不顾别人。也就是说，做人要大度，要有宽容和包容知之心。要做一个善解人意的人，“宰相肚里能撑船”的人。

小到人与人之间，大到人与社会之间，再到社会与社会，国家与国家之间，都应该有这样和谐、温暖的“自然”关系。这不仅是人类进步和文明程度的表现，也是人类幸福生活必不可少的一部分。

与这一主题类似的话题有很多，如：和谐、理解、沟通、桥、窗、宽容、大度等等。

关注自然类

在说这一话题时，我们先来看看去年江苏高考的作文题目：一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几只蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会，不想惊动打扰蝴蝶，就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了，他们在想，是不是几支蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢?

这一材料充分反映的是人与自然的命题，折射环境保护无小事。人类的各种活动对自然不断地造成影响。今年杭州中考题目从一定程度上不仅告诉我们人际关系的奥秘，也潜在的告诉我们人与自然的关系。面对生养万物的大自然，人类永远都不应该妄自尊大，千万不能被贪欲和霸权迷失了心智。在大自然的漫长历程中，人类还处在摇篮里。印度洋的海啸摧毁了我们的家园，但也给我们一次重新审视自己的机会。汶川地震、舟曲特大泥石流等都是自然像人类发出的警告。在大自然的生态中，人类其实只是很小的一环，我们将自己分属于不同的国家，并且相互争斗，可是在大自然的愤怒之下，我们终于有机会搁置争议，共同思考今后的生活。面对一场场灾难，我们人类能否有所醒悟。

我们要明白：我们只有敬畏自然，保护自然，自然才会善待人类。这就是我们需要关注的永恒话题：人与自然的和谐。

个人成长类

材料所包含的内容是丰富的，除了以上两个方面之外，也暗含着一个人的处世为人的品格问题。

我们每一个人都是社会人，不可避免要与他人交往，我们的言行举止或多或少会对别人产生一定的影响。有些人总爱在公众场合我行我素，只顾自己、不顾别人;有些人习惯于事不关己高高挂起;有些人习惯于“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”。这是自私的表现，这也是一个人素质底下的表现。

在生活中，我们要注重自己的言行，不能总觉得与他人无关。每个人不可能生活在真空中与世隔绝，即使与别人不交到，但生活圈子之类，必然会产生相互的影响。就如材料中所说：“每个人的气象又是相互影响、相互塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒;你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。”

要让自己的人际关系更加和谐，就要乐于“赠人玫瑰手有余香”，也要具备乐于奉献的精神。

第三篇：【中考作文题目集锦】中考作文题目及集锦

现在是新时代，我们写作就是需要结合时代背景来写才更具有特色，也要我们懂得运用知识才行，下面是小编整理的中考作文题目及范文集锦，可供大家参考，快来看看吧!

中考作文题目及精彩范文

《人际关系》

和同学之间的人际关系的好坏与否似乎不能决定一个人的学习成绩，现在很多人都不再重视和同学会之间的人际关系了，而是专心学习，可是我不这么认为，我觉得人布恩那个没有朋友，在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音!我们要搞好和同学之间的人际关系，我们要维系同学之间的纯洁友谊。

转眼间，又度过了三个春夏秋冬。回首往事，一件件与忧愁历历在目。其中我们曾流下过激动的泪水，流露出美丽的笑容，并且感受过亲切的关心。

茫茫人海，知音难觅，在人生长河中，我们要做的是取得成就，在我们努力奋斗的过程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推动人们积极向上，共同发展;有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的道路;有了友情，更能感受到生活的乐趣。

纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除头顶上的愁云，所以我们要珍惜现在的友情。不要总认为这些都是奋斗之外的事，这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世。

友情是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷，友情会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜。我们要把握现在的友情，勇敢的去面对。这也许对一生都会有很大的影响，在人生中，有几个力量一起共同奋斗，成功的曙光也许会早一点到来。

让我们共同珍惜现在，把握友情，在人生的道路中携手并进，为自己的理想而奋斗。

中考作文题目预测及范文：亲近大自然

采一朵野花，捡一片落叶，捧一泓清泉，触一缕阳光，拥一个大自然。

题记

神秘的大自然，无声胜有声，她蕴含着太多的奥秘，也创作了太多的神奇。世间万物，无不在她的怀抱中勃勃生长。而我最大的乐趣，就是亲近她，融入她大自然。

外婆家靠着山。那山上覆着一层郁郁葱葱的树，远远望去，翠色欲滴，赏心悦目。刚见不多久，我便爱上了这，她，成了我亲近的大自然的最好去处。于是，我每每一到外婆家，最先的去的，一定是那座山里。

入山，要走好一段山路，弯弯曲曲，绵延起伏。在入山的山路中，能看到一片波光粼粼的湖，清澈见底，两旁的青山映入水中。鸟儿在湖面上飞快地掠过，羽翼触碰到湖面，瞬间波纹荡漾。进入山里，山外炽热的阳光只留下了稀稀疏疏的光斑，只觉一股清凉的气息迎面而来。干燥的空气变得异常湿润，我甚至感觉到自己的皮肤在这空气的滋润下舒服伸展。好奇心使我做了一次奇异的游历。我随着山中流出的水流往里走，扶着树干，踩着落叶，逐渐走向了深处。哗哗的水流声此时格外清晰。

我找到一片空地，便静静地坐下来。在这里，远离了人世的喧嚣，万籁俱静，偶尔一声悠然的鸟鸣传来，清脆悦耳。此时，这里便是我一人的世界。我起身兴奋的在树林中奔跑起来，让林间清幽的风带走所有的烦恼。偶尔脚下踩空，或与树来个亲密接触，我便扑到在地上，不必担心跌伤，因为地上那沉积了不知多久的

落叶，像一张厚实的席梦思，软软的接住你，就好像扑进了森林的怀抱，趴在地上，泥土的芬芳混着落叶的清香，飘如体内，仿佛刹那间整个身体都焕然一新了。玩累了，就在空地上躺一会儿，没人会吵你。直至太阳落山，我才依依不舍离开了她。

请去大自然中走走吧!你会发现大自然的神秘迷人之处，并爱上她的;所以请亲近大自然，爱护大自然吧。

请记住野花的美丽;记住落叶的奉献;记住清泉的清澈;记住阳光的温暖;记住大自然的鬼斧神工!

中考作文题目及范文集锦

中考作文题目：读书之味长+范文

我自己的书香长廊(范文一)

我喜欢看书，是真的喜欢，我喜欢沉浸在一个陌生有趣的世界，跟着故事里的主人公经历那些故事，或悲伤或喜悦，或振奋或感动。我们每个人的生活经历都是有限的，读书恰好久弥补了这一点，许多我们自身来不及经历或者没有条件经历的东西就可以在读书的过程中经历，想想这真是一件很奇妙的事情了，不是吗?

关于读书，我更加倾向于感性的文章，喜欢看小说，比如桐华的《我们回不去的年少时光》，比如夏茗悠的《日界限》，前段时间还很迷恋郭敬明的《悲伤逆流成河》，这是小说部分，现在的我更倾向于看心灵物语的文章，包括描写人的心理修养，从中总是能学到些许做人的道理，包括人的心性脾气，要如何应对生活给人的考验。

大约是因为我总容易被自己的情绪所控，所以总有意无意的看这些修身养性的书。我的书香长廊里遍布我中意的一切书籍，这也算是件幸福的事了。

不是所有的小说都能被我青睐的，我希望看到小说的主人公是坚强倔强的，是那种独立昂扬的，我会在无形中跟着学到什么，我觉得这对于我来说就是一笔宝贵的财富，我已经有足够的能力辨别那些书籍的好坏，我的选择便也有了些许的目的性，但是，我并不爱看古典名著，包括老师推荐的什么《红楼梦》，还有我国著名小说家一代才女张爱玲的《金锁记》等小说，当然，这些小说仔细静下心来看还是看得下去的，但相较于自己青睐的可以让自己废寝忘食看的小说，自然就把他们忽略了，甚至我一度觉得那些文字有点蹩脚，看着不痛快。我是个急性子的人，大约看书也是这样一目十行。

每个人最好都要有自己的一个世界，可以借以自己停靠，辛苦劳累了的时候在那里休憩一会儿，那个世界还可以教会自己很多道理，前提一定得要是正能量的，辅佐我们成为一个敬重别人也被别人敬重的人。

书山有路勤为径，在自己的熟悉那个长廊里徜徉吧，我们都h会寻得自己的那份快乐。

读书的味道范文二：

本人认为：读小说是酸的，读笑话是甜的，读史书是苦的，读散文是有很多人喜欢读笑话，因为它是甜的，不过，不品酸和苦的话，何以见甜?不是有苦尽甘来的成语吗?

一、读小说，让酸变为甜

本人十分喜爱读科幻小说，虽然在今天来说，科幻小说中叙述的，仿佛是一场梦，不过，时间一长，它便会带你进入一个神奇的世界，和作者去品尝幻想的味道，有点神奇的感觉。

我读这类小说的方法是：用心去体会，跟随作者，进入幻想境界，体会作者的喜怒哀乐，你会觉得，读书不光好玩，而且有趣，因为，酸已变成了甜!

二、读史书，让苦变为甜

说实话，在以前，本人也十分厌读史书，比如说《上下五千年》，有人都足足读了十遍，而我却一遍也没读过，不过，假如拍成电影，却还看得进去，原因是：根本读不懂。但是读书千遍，其意自见，待我勉勉强强算读完半本的时候，好像也有点意思，虽然记得不牢，不过，在讨论这些问题时，最起码不会成为最后一个张口结舌的人，虽然中途有一点苦，不过，读完后，不就甜了吗，苦尽甘来，一定会得到回报!

三、酸苦相加，真是别有一番滋味在心头

小时侯，妈妈常说我的作文是又臭又长，不过，由于在小学毕业时，我突然有了读书的习惯，作文突飞猛进。记得有一次，我以我的一篇《诚信伴我们长大》去参加区里的诚信话题作文演讲比赛，还真有点收获。从那一刻起，我才真正明白了，什么叫苦尽甘来!什么叫别有一番滋味在心头!

读书是苦的，不过，它超乎寻常的收获，却是甜的，干什么都要分个先后，读书也一样，如果说书籍是人类的营养品，那读书，不就成了做营养品的厨师了吗?

饮茶读书范文三：

也许是暑假的缘故，自己的空闲时间更多了。我总是喜欢一个人坐在书桌前，左手一壶好茶，右手捧一本好书,神思随着茶香书香升腾，就有了御风而行，泠然善也的忘我之境。

我之所以将茶与书放在一起，不只是因为我喜欢读书时饮茶，饮茶时爱读书，实际上两者脾性相同，神韵相通。

茶，清香扑鼻，给你提神醒脑;书，墨香轻飘，让你明理益智。当你将茶叶放到茶具里，冲上开水时，茶叶犹蜷，茶汁尚苦，茶水微浊，喝一口不得其中真味。当冲第二杯时，茶叶浮浮沉沉，逐渐舒展，茶汁微浓，轻啜一口，满腹生香。当冲上第三杯时，茶形完全展开，叶脉一目了然。此时茶水碧绿，如初春枝头嫩芽;茶色清澈，像一块透明翠玉;茶香袅袅，似有若无，似无若有，微闭双目，细啜慢品，妙不可言。故坊间有一说：头道叶子二道茶，三道喝得痒巴巴。到这个时候，你欲罢不能，不来几杯，不足以解心头之痒。

读书何尝不是如此。

当我们刚刚读书时，如蜷之茶，不得要领，不明其理，迷迷惘惘的，感觉很苦。到再读时，慢慢有些明白，如茶叶缓缓舒展，书中之事，书中之情也能了解个七八分，也同时有了布衣暖，菜根香，书中滋味长的感觉。可读书要想达到举一反三，融会贯通的地步，就如饮三道茶，似佛家仙人。

反过来，读书也如饮茶。读书之始一目十行，走马观花如茶一境;再次诵读略知其义，嚼头十足如茶二境;反复品读彻悟其理，訇然中开如茶三境。

诗写梅花月，茶煎谷雨春。清明茶太早，立夏茶又迟，只有谷雨茶其时适中。给我的感受，清明茶如蒙学读物，浅显而少味;立夏茶如甲骨鼎文，艰深而晦涩。只有谷雨前后的茶叶，脱尽幼年之稚气，没有老年之迂腐，有的是谦谦君子之风，翩翩少年之态。读一本好书与饮一杯好茶，都是让人心旷神怡的事情。

我记得张源在其((茶录))一书中提出茶中有内蕴之神即元神，发抒于外者叫做元体，两者互依互存，互为表里，不可分割。其实书也是一样，其蕴含的道理，就是书的元神，其字词句篇不过是书中精髓的载体，也即元体。品茶与读书都是从元体入手，而发掘元神的。

饮茶与读书的方式也有相似之处。饮茶时大口倾倒谓之牛饮，读书时粗枝大叶谓之吞枣;饮茶时前斟细酌是品尝，读书时细嚼慢咽是品书;饮茶时讲究程序讲究茶器讲究水质是艺茶，读书时讲究环境讲究心境讲究圈点时研书。饮茶饮得全身通泰飘然如仙是茶道，读书读得全心舒畅视界澄明是书道。

空闲时，泡一杯茗，目视茶色、口尝茶味、鼻闻茶香、耳听茶涛、手摩茶器，营造了一种清心悦神、超凡脱俗的心境。捧一本好书，目视其行，口诵其声、鼻识其香，手翻如帛。胸有千壑，达到超然物外、情致高洁的仙境。在书边品茶，人心脾;在茶边品书，甘之如饴。茶道融书道，道法自然，道道想通。

第四篇：2018年上海高考作文题目解读

生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心理普遍存在，对此你有怎样的认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。要求: (1)题目自拟; (2)不少于800字。 “被需要”与价值 |试题解析] 在新高考的背景下，2018年上海卷作文题继续延续了20

16、2017年的作文类型，考查了社会现象类作文，这应该是属于情理之中的事情。继2016年考查了对评价他人的生活现象的看法、2017年考查了对预测现象的看法，上海的许多学校一直在引导学生练习社会现象类作文，包括一模、二模考试中上海不少区的作文题也都或多或少考查了社会现象类作文。2018年则考查了对“被需要”这种心态的认识，这既是一种传承，又是一种新的尖破。王要表现在:

1、由“外”而“内”。

今年的高考作文题可以说属于“生活常理”，这也属于“情理之中”。其实，无论怎样变化，上海的高考作文都在要求考生以自身的考察为入口，以社会的思考为出口，以对身边事实的关照为基础，结合自己的逻辑思维的能力，得出一个属于自己的结论。这已经不是简单地在“写作文”，而是要求学生“写生活”!一切高级精神层面的东西都会在日常“生活”中体现。对生活的关照思考就是对社会的思考。从2009 年至2015年作文命题材料呈现由“典籍格言”逐步转向“生活常理”，2016年、2017 年则关注“社会现象”，这是上海考生所众所周知的。而同是社会现象类作文，2018 年作文相较于20

16、2017年则又表现出了不同之处。2016年强调对是评价他人生活的看法、2017年强调对预测看法的思考，这两年的作文都是着眼于社会上普遍存在的一种表层现象的看法或思考，而2018年则强调的是对“被需要”心理的认识，“被需要”更强调的是深入内心的需求，是对社会现象的深入挖掘，是对自我内心的深入思考。

2、由“点”到“面”。

上海作文题，主要有两根绳子，一根联系着思辨，另一根联系着生活，将理论和实际同

时纳入题目中，内涵丰富而不复杂。从2009年至2015年作文命题材料呈现由“典籍格言”逐步转向“生活常理”，但无论如何，都在强调两个概念之间的思辨，是两个点之间关系的辩证思考，是属于从“点”出发的“两点论。20

16、20

17、2018年的则关注“社会现象”，是属于对某一个“面”的看法、认识或思考。

3、哲理思考的“进一步空间”。

2018年的上海作文题目，乍一看，不过了了，而细细剖析之后，却能发现其朴实的面纱下又有所变化。以往上海高考作文考到关系型哲理思辨类作文，基本上必须两者必须兼顾，不可偏废，而今天的作文则不然。材料中围绕“被需要”的心理普遍存在，不同的人有不同的见解和认识，属于社会现象类作文，考生可以选择不同的对象，确定自己的观点。针对于这则材料，对“被需要”的心理，无论是“被需要”对人生的积极意义，还是单纯议论生活中需要强调“自身需要”，抑或辩证分析生活既要强调自身需要，亦需通过“被需要”，在“需要”与“被需要”之间，实现人生价值，无论哪一种观点言之成理亦可，这便使写作的空间进一步扩大，而不仅仅局限价值，无论哪一种观点言之成理亦可，这便使写作的空间进一步扩大，而不仅仅局限于必须辩证分析之一隅。这对于考生来说相对降低了写作的难度，为考生进行深入的哲理思考拓展了空间。 (写作指导] 面对高考材料作文，考生所要解诀的是:材料是什么?材料要彰显什么?我要写什么?我要怎么写?我写的目的是什么?那么，解诀这几个方面的问题，则需要:

1、读懂材料

所谓“读懂材料”，简而言之，就是明确材料的类型、材料的指向与材料的侧重。就材料类型而言，材料可分为:社会现象类;评议对象类; 哲理思辨类。2018年的上海高考作文属于社会现象类。材料的指向是对于“被需要”的心理普遍存在与“体现价值”这一现象的见解和认识，需要考生对材料深入解读的基础上，谈谈自己的哲理思考。

而材料在命题上的侧重则是要求考生谈谈自己的认识，而并不是直接要求考生直接提出对不同见解的看法。“认识”除了侧重于对自己观点、见解、看法的陈述分析。还要有深入剖析反思。如思考:“被需要”心理是什么现象?“被需要”心理产生的原因是什么? (材料中表述为“时常渴望被他人需要，以体现自己的价值”这一提示不可丢)。“被需要”心理能够给我们带来什么(积极抑或消极影响)?然后选择自己思考感受最深的一点或几点来运思行文。这一点，考生需要明确。

2、深刻立意

千古文章意为高。一篇考场作文的优劣，其关键在于立意的高低。。在考场作文中，如果相同的一个角度，写的人多了必然出现撞车效应，要想鹤立鸡群，谈何容易。确定材料中心，选好角度之后，更应兼顾“别开生面”和“立意深刻”两个方面，选别人没有想到的或把立意能够提升到对人生的深刻见解角度，写自己独有的见解与感悟，才能超凡脱俗。材料的关键词是“自身需要”、“被需要”与“价值”，以及关联词“不仅... .. 也.... ”“被需要”强调的是渴望被他人需要，目的是能够借此来体现自己的价值。强调了“被需要”与“价值”之间的关系，侧重于“被需要”心态。从正面来说，我们因为被他人、被社会需要，而能更好地展现自己的价值。从思辨角度来说，考虑到关联词“不仅.....也....”便是递进关系，则可以既强调自身需要也强调“被需要”，进而更好地实现自我价值。

针对今年的上海高考作文可选的立意有:

(1)、自我因“被需要”而绽放价值。个人存在于世界之上，在践行自我价值的同时，更多地因为被他人、被社会需要而能够更好地践行社会价值，实现人生价值。

(2)、价值的实现是自身需要和“被需要”的协调统一。个人的价值，首先要关注自身的需要，不断提升自己的内涵，这样才能更好地绽放自己。与此同时，在“被需要”之际，能以更好的姿态去温暖他人、温暖社会。

(3)“自身需要”与“被需要”，当如何抉择?当自身的需要与“被需要”发生矛盾之际，应当如何去抉择。

(4)自我需要是物质文明的基础，“被需要”是精神存在的升华，两者的结合才是社

会前进的动力源泉。

(5)自我需要是自我的不断满足，而被需要是社会对自我过往的肯定，是对未来的鼓舞。

(6)总是通过被他人需要来彰显自己的人生价值也是一种不好的现象，背后缺失的是对我的价值定位和认识。

3、选好素材: (1)昭君自愿出塞，是因为她心里明白自己是被民族所需要的，她的”被需要”，消弭了汉匈百年仇怨，为百姓换来了半个世纪的和平安宁。史可法坚守扬州，是因为他明白自己被身后的百姓所需要，为此杀身成仁而不惜。李时珍走遍山野，四处寻访，编著《本草纲目》，是因为他明白自己被每一个百姓所需要，救助每一个百姓，是他作为医者的责任和信念。无数英雄的存在，正式因为他们“被需要”，被他人所需要，被社会所需要，被民族所需要，因“被需要”，而绽放出自己的人生价值。

(2)川航机长刘传建在飞机发生意外之际，他是在考虑自身的需要还是考虑乘客的“被需要”?叶嘉莹在94岁高龄之际捐出一千多万给到南开大学创立“迦陵基金”等，都是明确了自我的需要是要去不断提升自我，然后在一定的机缘中，他们更多的担起了一份责任或信念，去温暖社会，绽放价值。

(3)在历史长河中，人们只有先行满足了自我的物质需要(比如人类的起源、现实生活中人们的衣食住行)，才能更好的实现“被需要”，践行精神存在的升华，燃烧自己，进而温暖社会，促进社会不断进步。

【复习指引】

1.留心生活，关注社会。写作文其实就是写生活，写社会。作文材料是对生活、对社会的高度凝聚，是升华了的生活。我们在日常的生活与学习中，多关注社会热点信息，留意身边发生的事件。对生活、社会中发生的

2、先模仿，后创造。作文的写作是一个循序渐进的过程。每年高考后，市面上或网络上都会有大量的优秀作文篇目，哪怕是往届一模二模的优秀作文篇章，新一届高三考生可以对这些优秀作文进行整理搜集，从中鉴往知今，学习其中优秀作文的亮点，吸取其中差作文的教训，为自己的写作提供借鉴。

3.重视课本。高中三年，我们一直忽略了课本是我们学习语文最主要的工具。其实，六册语文课本中，蕴藏着无数有待我们挖掘的宝藏。其中各个重点篇目中的典型人物和事件，尤其是文言文中的经典名句，都是可以为我们写作文提供素材借鉴的。

4.注重积累，读写结合。注重两种文本的阅读：一是与社会文化相关的时文，二是名家经典散文或小说。品味经典文章的思想、艺术手法及语言特点，将时文中的新观点、新思想融入自己的写作，提高写作水平。

5.知己知彼，进行适度有效的训练。了解高考命题选材，构思和题干设计大致规律。训练时特别注意三点：一是提高审读材料的能力，二是积累素材意识，三是语言表达上的简洁明了。在整体训练基础上查缺补漏，有针对性地提升应考能力。