唱响民族团结的主旋律

第一篇：唱响民族团结的主旋律

开展民族团结宣传教育 唱响民族团结主旋律

在市委、市政府关怀指导下，街道全面贯彻党的民族政策，注重民族团结，一直将民族团结工作作为一项重要工作常抓不懈并不断加大民族团结教育工作力度。为把民族团结教育工作抓深、抓细、抓实，街道以民族团结教育月活动为契机，大力实施“赢民心工程”，以“双拥共建”和“典型宣传”为主题，将民族团结教育与创先争优、“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育、构建和谐社区结合起来，积极开展丰富多彩的教育活动，不断增强街道全体干部维护民族团结和社会稳定的自觉性。我们的主要做法是：

一、统一思想、提高认识，强化对民族团结工作的领导 街道领导班子充分认识到民族团结工作的重要性，始终坚持“稳定中求发展”的理念，把民族团结工作列入重要的议事日程，定期召开会议学习相关政策、法规，研究讨论、安排部署民族团结工作，不断增强各民族之间的民族感情。严格落实书记负总责，分管领导具体抓，层层抓落实的领导责任制。同时，利用宣传标语、黑板报等宣传工具，广泛地宣传党的民族政策。根据活动的安排，举办一期以“三好”为主题的民族团结教育板报，张贴宣传标语，做到以“三好”为主题的民族团结教育活动进社区、学校、企业，进居民小巷。通过各种形式的宣传使广大干部群众在自觉与不自觉中受到了民族团结教育，为做好民族团结教育工作打下良好的思想基础。

二、健全机制，为民族团结教育工作提供长效有力保障 街道领导班子牢固树立“三个离不开”的思想，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，认真抓好各项措施的落实，促进了民族团结教育工作蓬勃发展。一是调整充实了民族团结教

1 育工作领导机构。根据街道的实际情况制定了街道开展民族团结教育活动实施方案，专门成立了由街道党工委书记任组长，分管领导任副组长，社区书记、相关科室工作人员为成员的领导小组，并专配三名民族专干，全面负责办事处少数民族日常管理与服务工作。二是健立检查督导机制。把民族团结教育工作与街道党建工作同安排、同部署、同落实、同检查，做到民族团结工作年初有计划，年内有督查，年终有测评。三是建立健全民族工作制度。制定了民族工作日常管理制度、民族工作定期走访制度、少数民族维权来访、回访制度及处理涉及民族方面群体性突发事件应急预案等制度，为处理民族问题提供了有力的制度保障。

三、加强组织学习，筑牢民族团结思想基础

扎实开展学习《条例》活动。街道充分认识到民族团结工作的重要性，组织全街道干部扎扎实实开展学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的活动，要求各社区把学习《条例》与学习党的民族政策、开展第30个民族团结教育活动月活动结合起来，制定符合社区实际的政治理论学习制度和计划，全体党员干部要逐条、逐句学习，要深刻领会《条例》精神实质，撰写学习笔记和心得体会。同时，认真组织机关干部学习《新疆历史我知道》、《新疆巨变》、《民族团结在新疆》、《“四个认同”教育读本》、《长治久安大宣教文件汇编》和《长治久安大宣教简明读本》等教材，并在5月中旬组织街道全体党员干部对所学内容进行一次知识测试，确保学有成效。通过开展喜闻乐见的宣传教育活动，使各族居民在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育，也提高了街道党员干部的政治鉴别力和思想免疫力，自觉做到人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事，夯实反分裂斗争的思想基础。

四、以活动促创建，突出民族团结实践特色

一是深入开展新疆“三史”宣讲活动。组织观看、收听《新

2 疆“三史”专题讲座》，以多种形式深化学习效果，组织培训一批政治坚定，知识渊博，能正确阐释和宣传党史和新疆“三史”的少数民族骨干人才，赴社区、学校开展面对面宣讲，使党史和新疆“三史”知识进学校、进机关、进社区、进家庭、进清真寺。以丰富的内容，翔实的材料，深刻的说理，很强的理论性，知识性和启发性，为广大干部群众学习党史知识、民族知识、民族理论，以及了解和掌握民族政策、社会主义民族关系提供很好的指导和有益的帮助。通过学习教育使广大党员干部群众能够知党史、感党恩，增强对中国共产党和伟大祖国的热爱之情，让各族干部群深刻认识到自古以来新疆是祖国不可分割的一部分，新疆是多民族聚居的地区，是多宗教并存的地区，是各族人民共同开发建设、共同生活的美好家园。进一步增强广大干部群众做好民族团结工作的自觉性，坚定维护好、发展好民族团结进步事业的信心和决心。

二是扎实开展民族团结结对子活动。在全街道机关及各社区之间开展民族团结“结对子”活动，各结对子社区的党、团、妇联组织充分发挥作用，制定“结对子”实施方案，采取有效措施将“结对子”制度化、经常化。各社区以结对子为契机，积极开展歌舞联欢、互赠礼物、演讲座谈等活动，不断加深各民族之间的了解，极大地增进各民族之间的感情。

三是积极开展民族团结评选创建活动。以“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育为契机，在各社区中开展开展“民族团结小区”、“民族团结楼栋”、“民族团结家庭”、“民族团结清真寺”创建活动，评选“民族团结模范社区”、“民族团结模范个人”等系列活动，并进行爱国感恩教育，组织“读爱国书刊、唱爱国歌曲、看爱国电影”活动。通过各项活动的开展使街道的民族团结意识明显增强，学先进、学典型，讲团结的风气愈见浓厚。

四是积极参加我身边的雷锋“每月一星”之“民族团结之星”

3 评选活动。组织街道社区干部积极参与网上投票，认真选出一批近年来各行各业、各条战线涌现出来的民族团结典型，从而达到用身边的人、身边的事感染大家、带动大家，用先进典型的感人事迹和崇高精神激励各族干部群众为街道团结进步事业做出贡献。

五是举办百日文化广场、民族团结专题文艺汇演等系列活动。依托塔里木歌舞组建了“民族艺术团”。办事处经常组织各族居民开展自娱自乐的文化活动，如暑期纳凉文艺晚会、庆“七一”、 迎新春等文艺汇演。为搞活“百日广场文化”，一改往年演出模式，极大地丰富辖区居民的文化生活。一是改变以前在一处固定演出的方式，轮流在阳光花园、锦绣花园、滨湖小区等处举办演出，深入群众、贴近群众。二是丰富演出内容，由以前单一的歌舞等演出形式改变为现在的富含科技文化教育、政策法规等为一体的文艺及露天电影等多种形式，进一步满足了市民的科学文化需求。三是充实演出题材，选用的曲目大多是民间传统艺术或群众自发组织的健身等节目，节目数量增加，如离退休人员参加的太极剑、扇子舞、腰鼓等，内容更加丰富。四是改变过去只是街道办事处单一排练演出的格局，让居民群众自行编排健康和积极向上的节目参与进来，丰富了各层次市民的文化需求，群众对节目的热情参与和评价空前高涨。通过经常性文化活动的开展，促进各民族群众彼此间的了解和情感交流，也极大地提高了居民自身的道德文化修养，陶冶了健康文明的思想道德情操。

六是大力开展走访慰问活动，增进民族团结。辖区内居住着汉、维、哈、蒙、回等17个民族，各民族大杂居、小聚居，各民族朝夕相处，休戚相关。积极把民族团结教育活动与实施“知民情、解民忧、暖民心”工程相结合，以关心办事处“弱势群体”为己任，认真贯彻党和政府的扶贫助残等各项方针政策。有计划地开展“爱心捐赠”、“拥军优属”、“扶贫助残”、“敬老爱

4 老”等各项活动，提倡“人人为我，我为人人”的良好风尚。到目前为止，就低保而言，我们做到了应保尽保。每逢节假日，由办事处主要干部带头，对辖区少数民族贫困户、残疾人组织上门慰问，送上生活用品，使他们感受到了社会主义大家庭的浓浓爱意。

五、选典型，树榜样，在街道中进一步弘扬民族团结的优良传统

举办先进典型人物学习宣传活动，组织街道全体党员干部认真学习近平年来在全市各行业、各系统涌现出的先进典型事迹，同时在街道开展选树民族团结先进典型，通过选树典型，进一步推动街道工作有序的开展。在加强街道民族团结教育方面也起到了很好的模范作用。进一步深化了再教育活动成果，推动了再教育活动的纵深开展。

在今后的工作中，我们将认真落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，深入开展民族团结教育，努力使辖区内无一起不利于民族团结的事件发生，使辖区各族干部群众互相支持，亲如一家，共谱民族团结之曲，共唱民族团结之歌，保持辖区内政治稳定的大好局面，促进街道和谐发展，有效推动民族事业和社会经济的共同发展。

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第二篇： 唱响民族团结主旋律 开创民族工作新局面

---- 乡民族团结进步工作情况汇报材料

乡委员会 2013年4月8日

各位领导：

现将xx乡民族团结进步示范区创建工作情况做一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

xx乡位于 东北部，距县城12公里，辖区总面积96.5万平方公里，人口2.1万人，其中土族人口8530人，占总人口的43%，16个行政村100个自然社，4676户。民族工作在各项工作中占有举足轻重的地位。近年来，乡党委在民族工作中牢固树立“民族问题无小事，民族稳定重如山”的理念，突出发展这一主题，认真研究民族宗教政策，不断创新工作思路，用灵活的方式解决民族工作中出现的问题，促进了社会大局的稳定，推动了全乡各项社会事业的全面发展。

二、主要做法及成效

(一)、加强组织领导，健全有效的工作机制

乡党委、政府高度重视民族工作，将此项工作列入重要议事日程，做到了“三个凡是”。即：凡是关系民族问题的会议隆重召开，凡是涉及民族问题的工作着重研究，凡是有利于民族团结的事全力做好。一是思想上充分重视。将民族宗教政策纳入乡党委、政府学习教育计划，每年组织开展五

1 次以上的“民俗梆梆会”、“敬老会”、“民族团结赛歌会”等内容丰富的民族节日。二是机构上组织严密。成立了乡村两级民族团结组织机构。即：乡党委成立了以党委书记为组长的民族工作领导小组，村级成立了以村委主任为组长的民族工作小组，每个社配备1名由少数民族组成的联络员。每个班子成员分包2个行政村，指导村委开展民族工作，对出现的问题能够及时反馈，作出处理。三是政策上加强指导。认真研究民族宗教政策，根据民族团结工作总体要求，结合我们自身实际，制订了切实可行的工作方案，推动了工作的开展。为了充分发挥基层组织和共产党员在民族工作中的作用，我们制定了《xx乡基层党组织在维护民族团结中发挥战斗保垒作用的意见》。四是机制上加以保障。我们逐步建立完善了组织协调工作责任制、培训教育、表彰惩戒、不安定因素排查调处、突发事件应对等五项工作机制。

(二)、深化宣传教育，营造良好的舆论氛围

近年来，乡党委始终把民族团结教育工作作为民族工作的一项重要内容常抓不懈，既坚持抓好经常性的民族团结教育，又突出重点抓好集中宣传教育，广大干部群众民族政策的理论水平不断得到提高。一是突出重点，增强教育的针对性。我们将少数民族干部、党员、团员、青少年以及流动外来人员作为教育重点。教育他们从自身做起，作增强和维护民族团结的表率。同时充分发挥乡党校的龙头作用，把党员

2 民族宗教教育纳入党校培训计划，加强对党员干部的民族宗教教育。二是因人施教，增强教育的实效性。针对不同类型，不同层次的人群，我们采取了不同的教育方法。对党、团员干部和工作人员，侧重马克思主义民族理论和党的民族、宗教政策的学习，从理论上提高认识;对群众和中小学生，侧重向他们宣传民族团结的好人好事，用鲜活的形象引导他们认识民族团结的重要性;对流动外来人员侧重向他们介绍我们的风俗习惯，教育他们入乡知俗，入乡尊俗。三是不拘形式，增强教育的多样性。我们充分利用各种宣传工具和宣传阵地大造民族团结的舆论和声势。近年来，我们已先后召开各种动员会、座谈会、交流会近百次，办板报、出简报近百期，邀请县委讲师团巡回宣讲20多场次，巡回电影展播17场次。组织组建了大庄村民俗安召文艺演出队1支，深入村社、学校等公众聚集场所义务演出，曾多次参加省、地、县的重大庆典活动，丰富了广大群众的文化生活。同时，积极为群众搭建文化活动场所，建立了以乡土民俗为主的文化大院3所，为群众文化活动提供了平台。四是加大培训力度，积极传承遗产。以发展民族文化产业和土族民俗文化旅游业为契机，坚持把以土族盘绣为主的民俗工艺品开发、土族风情为主的歌舞演艺作为保护、传承的重点，采取传承人、文化能人宣讲的集中培训方式和家庭式传授、家族式传承的“一传

十、十传百”的分散培训方式，大力培训民间艺术传承人。

3 全乡累计举办培训班29期，培训刺绣艺人400人次，培训土族歌舞演艺人员300人次。洛少村被确定为土族婚礼保护基地，大庄、年先村为盘绣保护基地，董思明、李发秀分别命名为土族婚礼传承人和盘绣传承人。98年xx乡被文化部命名为“中国民间艺术之乡”、2008年xx乡被文化部命名为“中国民间文化艺术之乡”、2010年xx乡被海东地委、海东行署命名为“民族团结进步模范集体”。

(三)、落实民族政策，维护稳定的社会局面 我们在贯彻执行党的民族政策和宗教政策过程中，达成了“只有贯彻好民族宗教政策才能实现民族的团结，只有加强民族团结，党的民族、宗教政策才能得以很好地贯彻执行”这样一个共识。为此我们做了以下几个方面的工作。一是重视少数民族干部的培养和使用。一方面对少数民族干部在学习上，生活上，政治上等多面给予帮助和照顾，在同等条件下，优先发展少数民族加入党组织，在很大程度上调动了他们的工作积极性。2012年全乡村干部参加省、地、县党校培训100多人次，少数民族干部占全乡村干部的60%，在我们的工作人员中少数民族占了相当一部分的比重。另一方面帮助少数民族群众提高就业能力。我们先后组织不同类型的劳动技能培训班132次，建立民族刺绣厂2处，为60多名农村妇女提供了就业岗位。二是认真落实党的宗教政策。我们建立了宗教管理领导小组。对不正当的宗教活动及时进行批

4 评制止和严厉打击。我们长期开展反邪教活动，对邪教组织和人员实施常年监控，这对正常的宗教活动起到了保护作用，极大地遏制了邪教活动的渗透，全乡各族群众在政府的引导下协助乡党委在民族团结、教育信教群众，遵纪守法、执行婚姻法、实行计划生育移风易俗等方面都做了许多有益的工作。三是教育汉族干部尊重少数民族风俗习惯。由于我们的各项民族政策都能够很好地贯彻执行，近年来，没有发生一起因民族纠纷酿成的上访事件。

(四)创新工作方法，积极争取项目，加大基础设施建设力度。

一是争取国家项目资金222.5万元，群众自筹200万元，完成姚马馒头拉、长沟、金布沟三个自然社89户整体搬迁项目，通电、通水后农户已入住;二是争取农村环境综合治理项目，配置垃圾清运车4辆、新增垃圾转运站9个、垃圾箱285个;三是全力推行“孝亲敬老”活动，活动内容丰富，积累了推广经验，得到全社会的支持和认可。全乡1023名60岁以上老人得到赡养，实现了老有所养、老有所爱、老有所居的喜人景象。四是争取项目资金1200万元，完成纳卡、尔开土地整理650亩，新增土地200亩。五是争取国家较少民族项目资金447万元，完成卡子、年先村27公里村道硬化。六是争取项目资金40万元，完成龙

一、龙二村文化广场建设，并配套塘拉、大庄、龙

一、龙二村文体器材20套。 七是积极争取项目资金69万元，130套保障性住房主体工程

5 已全面完成。八是姚马村整体搬迁项目，已完成89户农户墙体、房屋建设，正在实施通电、通水工程，确保年底农户入住。九是积极争取项目，实施完成了姚马村

一、二社群众203户人畜饮水工程、大庄村二社70户人畜饮水工程、大庄村2公里排污管网工程、大庄村1公里河道治理工程。十是新农村建设继塘拉村省级新农村示范村、大庄村县级新农村示范点建设后，2013年以姚马村党政军区共建村和大庄村新农村建设为重点，大力开展新农村建设。把姚马、大庄建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村。

(五)、发展民族经济，奠定坚实的物质基础

几年来，我们坚持以经济建设为中心，以学习实践科学发展观为指导，结合本乡特点，充分发挥地区和民族资源优势，围绕“特色养殖、特色种植、特色民俗旅游”三项特色产业做文章。

一是做大做强獭兔养殖产业，建立大庄獭兔养殖基地。自2011年，鑫源獭兔养殖场完成了整体搬迁和扩建项目，总投资达2407.5万元，征用土地112.64亩，场内基础设施建设得到加强，经济效益和社会效应日益凸显。

二是积极争取较少民族发展项目，扶持少数民族地区养殖业发展。今年在龙

二、洛少、年先、塘拉、卡子5村争取到较少民族项目资金，年内将产生养殖效益。

6 三是加快发展药材种植产业，建立塘拉药材种植基地。近年来，黄芪、当归、防风等中药材种植已在塘拉、大庄、昝扎等村形成一定规模，让农民尝到了甜头。2013年，乡政府加强引导和技术指导、联系商家、签订合同等环节的工作力度，全乡中药材种植面积从2011年的2000亩增加到5000亩，使农民增收1500万元。

四是大力扶持苗木产业，做大做强苗木种植基地。2011年，塘拉村建立了苗木种植专业合作社，会员达到15名。塘拉、大庄、昝扎、龙

一、姚马等村苗木种植面积已达到3000多亩，亩均收入在8000元以上，苗木种植产业已成为农民增加收入的主要渠道。2013年，我乡进一步加大宣传力度，加强科技培训，积极引导易种区农户种植苗木、加入合作社，使苗木种植面积达到5000亩以上，实现农民增收5000万元。 五是小集镇建设成效显著，土族民俗旅游业发展迈上新台阶。自2010年xx乡塘拉集镇建设全面实施以来，我乡结合本乡土族人口众多、民俗风情浓厚的实际，以民俗旅游经济为主导，投资1300万元以打造“全县土族民俗文化旅游精品集镇”为目标，在科学定位，合理规划的基础上，形成汇集民族刺绣、民族服饰、民族旅游纪念品、小商品为一体的民俗旅游集镇，鼓励带动塘拉周边农户发展旅游产业，塘拉小集镇建设初显成效。

大庄民俗文化村建设项目被定为全县重点工作之一，项

7 目投资3000万元，已完成民俗村围墙改造 4000㎡，完成木雕大门改造50门，整修广场12000平方米。目前民俗村建设工作正在有序进行。

乡党委、政府在原有“乔家大院”、“姚家大院”等民俗接待点的基础上，一方面重点扶持现有的接待点上规模、上档次，积极为接待点协调解决资金;另一方面积极与县旅游局、招商局等相关部门联系协调，在塘拉村大力发展民俗接待产业，使我乡的民俗旅游业逐步形成规模。目前，塘拉村民俗旅游接待点已达到4户。塘拉村民风淳朴、历史悠久，土族生产生活场景保存较多，村民热情好客，是发展土族民俗旅游的好地方。

三、下一步打算

回顾近年来的民族工作取得的成绩，其基本经验是：党委重视、领导带头是前提;学习科学理论，牢固树立正确的宗教观、民族观是基础;不折不扣地贯彻落实民族政策是根本，发展经济、夯实民族工作的物质基础是保证。虽然我们取得了一定的成绩，但与上级的高标准相比，与其他先进地区相比，还不是尽善尽美，今后，我们将在不断总结经验的基础上创新形式，改进方法，丰富内容，多办实事，注重实效，坚持“三个文明”一起抓，大力开展农家乐建设，培育消费热点，大力发展塘拉、姚马二村的民俗旅游，全力打造土族民俗文化第一村的品牌，紧紧依托民俗资源优势，挖掘非物质文化旅游资源。以宣传土族民俗风情，宏扬土族民俗

8 文化为主导，将大庄民俗村建设作为工作中的重中之重，加快建设步伐，建成布局合理、彰显特色、功能齐全的民俗村落，把土族最古老、最质朴、最真实的民俗风情展现给游客，让游客真正走进土乡、了解土族，建成一个民俗旅游经济兴旺的xx。为建设民族共同繁荣进步，文明和谐的新xx努力奋斗!

第三篇：用爱唱响民族团结的赞歌

----许灵

30个春秋，我们新疆各族人民团结一心，用自己勤劳

的双手建设了美丽的家园，在这个大家庭里，各族群众,演绎了诸多精彩人生，唱响了民族团结的赞歌。“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。”在我们水电暖供应公司公司这个拥有147名员工的单位，少数民族同志就占了64%以上,不同民族就有六个，公司9个大班组，少数民族班长占了6个，在这样一个大家庭里，各族员工就如同鱼水一样，在共同发展、共同进步、维护边疆稳定中结下了深厚情谊。汉族和少数民族群众融居在一起，共同工作、共同学习、共同生活，这种水乳交融的鱼水情谊，把各族职工的心紧紧地连在了一起。谱写了一曲曲互帮互助、民汉一家亲的赞歌。

在民族团结工作中，公司紧紧围绕“三个离不开”，的思想开展各种形式的活动，教育大家在我们这个大家庭里，任何一项工作都离不开民族团结，只有团结一心，为了一个目标，才能使公司不断发展壮大。根据党委《关于开展第30个民族团结进步教育月活动的通知》公司坚持以“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻落实科学发展观和构建和谐企业为统领，以“爱党、爱祖国、爱社会主义”宣传教育为主题，把民族团结工作做为各项工作的首要工作来抓。坚持开展民族团结宣传工作，把各项工作落到实处。持之以恒地对

各族员工进行“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的思想和社会主义荣辱观教育，利用开展各项文体活动、板报宣传、知识竞赛、民族座谈会等活动增强各族员工之间的凝聚力和团队精神。

通过各族职工结对子、师带徒等活动，提高全体员工的文化素质和技术水平，在工作中尽量为员工创造条件，积极组织少数民族员工参加技术竞赛，培养他们独立工作的能力，从思想上让他们树立起自己的自信心，人生观和世界观，以开展技术培训、岗位技能练兵的形式，使民、汉同志在相互学习、相互交流和相互竞争中提高自己的技术水平和文化知识。在公司从没有因为语言的差异，信仰的不同而发生纠纷，大家在一起工作、学习如同一家人。

公司少数民族家庭生活困难的员工比较多，做好送温

暖工作，及时了解少数民族员工的疾苦，帮助他们解决生活上的困难是做好民族团结工作的前提。公司从精神上鼓励他们战胜困难，从生活上帮助他们，及时帮助他们申请困难补助金。今年员工***同志，因女儿三岁开始患肾病综合症至今已有 4 年，每年都要花去大额的医疗费为孩子看病，爱人为照顾孩子也无法外出去找工作，经济来源只是他一人每月有限的工资，为给孩子看病他已负债近8万元。3月份孩子的病情加重，全身浮肿，而他却没有经济力量送孩子去医院治疗。为了挽救孩子幼小的生命，公司党支部、工会、团

支部又一次提出：“伸出温暖的手、献出关爱心”的倡议，全体员工募捐资金5000余元，工会为***申请了重大困难补助，。

多年来水电暖供应公司从结对子工作做起，为员工创造了一个在工作中相互学习、在生活中相互帮助的环境。在民族结对子活动中，公司尽量做到老同志带年轻同志，党员带群众，技术能力强的同志带技术能力较差的同志，从而使公司员工的整体素质有了很大的提高。在工作中，他们认真踏实，勤奋好学师父耐性的教，徒弟虚心地学，在生活中相互关心，相互爱护，作风朴实，体现了相互融合，又相互尊重的和谐氛围。水电暖供应公司诸如此类的对子很多，通过结对子增加了员工之间的凝聚力，增进了员工之间的友爱也为公司的各项工作打下了基础。尽管水电暖供应公司的员工没有做出什么惊天动的英雄事迹。但正是在这平凡的工作、生活、学习中，通过相互关心，相互帮助，使各族员工在工作中结下了深厚的民族友情，也正是这一份友情使水电暖供应公司的员工情同兄弟姐妹。也正因为这份友情的存在，让我们每一个员工产生了责任感，让水电暖供应公司有了团队的凝聚力，使我们在一次次的文体活动中、技能竞赛中、取得了优秀的成绩。同样因为这份友情的存在，保证了公司各项生产任务的顺利完成。

一曲曲动人的民族团结小故事集中体现了水电暖供应

公司各族职工团结互助，关心友爱的集体团结精神。只有各族职工的大团结，才有我们团队精神的永存，我们每一个人才能体会到成功和胜利的喜悦，我们的社会才会更加和谐美好。

第四篇：唱响冬天的旋律散文

1春风总是让柔情在一抹暖阳里缱绻;夏雨总是让思绪在一片荷香上徘徊;秋霜总是让目光在一枫火红中辗转，而冬天，总有许多故事让日子不住地怀念，总有许多情节让生活一直在感动中灿烂。

在冬天，寒风刺骨让我们骨骼更壮，冰雪凛冽让我们意志更坚。寒号鸟的悲鸣让我们懂得幸福在于勤奋，而一盆炉火让我们知道用心灵为对方取暖。

在冬天，不要小看枯丛中一株瑟缩的小草，是他用沉默经受了生命的考验;不要鄙视屋檐下栖息的一只麻雀，是他让单调的底版增添了灵动的色彩。

在冬天，每一片雪花都可以激发你的灵感，用纯白洗去心灵的尘埃;每一瓣梅花都可以红润你的笑颜，用火红点燃灰色的情感。

在冬天，雪花的舞蹈让你走进漫天的诗意，在灿烂的想象中构筑美好的诗篇;晶莹的世界让你再一次走进童年，在憧憬的目光里雕琢未来的梦幻。

2

冬天是大自然无意雕琢的璞玉，让你认真看清什么是透明清亮的色泽，冬天是大自然反写意的工笔画，让你深刻品味什么是原始纯粹的暖意。

在冬天，一杯温热的香茗，可以驱走身上的严寒;一壶陈年的老酒，可以让陌生的行人缩短情感的距离;

在冬天，一句温暖的话语，可以点燃友情的火炬;一个感人的故事，可以让拙笨的笔墨写出美妙的言语。

在冬天，让我们为一只受伤的雁儿疗伤吧，让天下漂泊的灵魂有一个温暖的归依;

在冬天，让我们用雪痕承载美好的记忆吧，让心灵迷茫的方向更接近太阳的笑意。

一幅年画，贴在墙上，就可除去旧岁的尘迹，迎来新年的明艳;一副楹联，挂在门楣，就会刻下冬天的步履，红亮春天的言语。

一挂鞭炮，响亮了村庄的声音，亲情将祝福的声音串成无数个童年的回忆，一碗饺子，浓郁了过年的味道，幸福将父母的心思折叠成多少暖心的话语。

在冬天，寒冷让友谊变的更加亲密，冰雪让爱情变得更加坚定不移;

在冬天，一寸阳光可以让心灵更加接近高尚，一片雪花让情感愈加接近纯净。

季节有了冬天，才丰富了自然的色彩，增添了生活的诗意;人类有了冬天，才更加懂得黄土的厚重，更加懂得生命的意义。

3

在冬天，让我们去寻找一粒种子，将希望种植在春天的水湄，

在冬天，让我们去贮藏一个文字，让美好发酵成李杜的千古诗句。

我们是行走在冬天的孩子，是歌吟在冬天的精灵，

我们歌吟土地，土地不会因为贫瘠而放弃梦幻，我们歌吟草原，草原不会因为荒凉而拒绝绿意，

我们歌吟高山，高山巍峨雄壮，强劲的骨骼裸露着生命的尊严;我们歌吟河流，河流匍匐迤俪，沸腾的血液奔腾着江河的逶迤。

让我们去寻找太阳，让每一丝光艳灿烂雪花洁白的舞姿，

让我们去寻找月亮，让每一缕月晖皎洁冬天冰凝的羽衣。

在冬天，让雪花干净每一个浑浊的文字，让生命感恩每一寸大地的给养;让朔风坚固我们脆弱的意志，让寒流强壮我们柔弱的肩膀，

在冬天，让雪花的倾诉比春天的阳光更让人间充满安详，让自然沉默的声音在黑暗中蓄积冲破土层的力量。

在冬天，让我们重新认识卑微与平凡的关系，用每一个细节去描述人生最平凡的诗句，

在冬天，让我们重新审视高尚与伟大的意义，用每一个灵魂起铸造人类最崇高的篇章。

第五篇：用真情唱响爱的旋律

—浅谈处理问题学生的一点体会

鸡泽县实验中学王荣芹

班主任工作千头万绪,其中对问题学生的处理是班主任工作的重中之重,有人说过没有爱的管教是一种催残,对于活生生的问题学生,师生之间的“情”更是维系教育的纽带。每个班的问题学生都是普遍存在的，而产生的原因也是多方面的，如何处理转化他们，我谈一点儿自己的体会。

一、保护自尊，找回自信。

问题学生常会产生一些不符合要求的行为，如恶作剧，故意违反纪律，无礼貌，爱骂人，好打架，撒谎，小偷小摸，损坏公物等等，这些学生常受到教师的批评惩罚和同学们的耻笑、歧视，这些学生一般都是外表倔犟，顶撞老师，但内心空虚，自卑，缺乏自信，他们很脆弱，更需要老师的谅解和信任。因此，首先要保护他们的自尊，帮助他们找回自信，从而扬起希望的风帆。例如，我班的曹某入班时，对同学那可真是“举手就打，张嘴就骂”，任课老师堂堂上奏，在他身上缺点多多，优点难寻，如果偶尔一天没人上奏，那肯定是不在班上，就这样一位学生，真是想说爱他不容易。一开始我采用了叫家长，交押金的形式，但效果并不理想，他成了我的一块心病，连晚上做梦都在想如何来转化他，后来看了魏书生先生的有关书籍，从中学到了许多办法，其中有一点正好对号入座，书上说：你不能对问题学生要求太高，对他们少一点横向互比，多一些纵向自比，让问题学生从自我进步中找到成功的乐趣，从而增强学习的信心和勇气。我顿时彻悟， 1

及时转变教育方法，用另类眼光来看他，发现该生和刚入学时比进步的确很大，比如骂人少了，打架也少了，和老师顶撞的次数也少了，且该生身上还星光点点，比如，敢说实话，热爱劳动。于是我及时委派他当了劳动监督员，一开始不行，上不了套，经过我的引导，鼓励，现在走向了正规，在他的监督下，我们班的卫生一天好似一天，我便利用班会大张旗鼓的表扬，让他也能在同学面前“潇洒走一回”，从此他感到“英雄有了用武之地”这时他自然而然地就走出了自卑和缺乏自信的怪圈，重新点燃了自尊心的火种，获得了克服缺点的勇气和信心。

二、讲究层次，耐心期待。

对问题学生的要求目标要讲究层次，在一个阶段内期望值不宜过高，不要让他们干目前干不了的事，而应让他们跳一跳就能摘到桃子。进步需要时间，对问题学生多一份耐心的等待就是对他们最大的关爱。例如，长期交不齐作业的同学一周没有缺交作业这就是进步，爱说话的同学一节课少说了几句话就是进步，爱打架的同学以前每周至少打一次架，现在两周甚至三周才打一次架这更是进步，我都一一记录，在周一例会上通报全班进行表扬。并在孩子不知情的情况下把他们的点滴进步向家长汇报，家长都很感激，家长又会把我报优的信息传给孩子，孩子返校后的表现就更好了，我趁机向他提出更高一点的要求，让问题学生感到老师是在真正的关心他，爱护他，而没有把他当成累赘，他也就会越来越接近我所设计的好孩子目标。

三、倾注真情，付出爱心。

教育学生不是一蹴而就的事，特别是问题学生，平时对这些学生要注重情感教育，关心爱护他们，对他们不冷嘲热讽，在和他们的交往中更要注重方式方法，倾注真情，付出爱心，关心他们的冷热温饱和喜怒哀乐，对他们的错误及时引导，对他们的进步及时鼓励，密切师生之间的关系，亲其师才能信其道吗，对他们的过错可采用等一等，看一看，帮一帮的态度，给他们思考的余地和改过的机会，以感化促转化。例如我班的李某个性倔犟，任性，常扰乱课堂秩序，与教师对立，他缺乏明确的纪律观念，想来就来，想走就走，可做为学生坐进课堂听课是最低的底线，不影响别人听课也是最低的底线。但该生屡教不改，我想，知己知彼才能百战不殆，于是请来了他们同村的几个学生来了解情况，从同村学生的口中得知，该生的父母都在外，从他小时候起父母就闹离婚一直闹到现在。可想而知在那种家庭环境中长大的他没人管教，缺少爱，性格能那样已经不错了，你还能指望他咋样，了解这些后，我坚定了一个信念，我要用爱来感化他：早晨到校后的第一件事就是找到他，问他早晨吃饭了没有，(父母闹离婚，都不在身边)如果没有，我就去外面给他买2个烧饼;天凉了就及时提醒他添加衣服;情绪低落时及时找他谈心;生病时及时去医务室为他抓药、领他打针。刚开始时他并不领情，上课照常淘，显出一副玩世不恭的表情，但我并不气馁，因为我想信时间能见证一切，真情能感化冷漠，我期待着他的转化，果不其然，他现在已经在开始变了，最大的变化是不在顶撞老师，上课安静下来。

四、抓住时机，引起内心震动。

问题学生往往听惯了训斥，学会了检讨或其他应付的办法，所以一般的劝说、批评往往不大生效，如果能抓住某些事件激起他们的情绪波动，而后再帮他解决，这往往会在他们的心灵上留下深刻的印象，成为他们改过自新的一个转折点。例如我班的张某，刚入学时成绩不错，又是住宿生，个子小，于是我把他排在了第一排的中间，应该说位置特优越，但该生只待了三周就强烈要求换位置，为什么呢?通过从侧面了解，知道该生有许多毛病：上课爱说话，不注意听讲，爱做小动作，还好欺负弱小。因在第一桌常被上课老师点名批评。了解了这些情况后，我软硬兼施，进行了多次说教，但效果均不佳，怎么办?用其人之道，还至其人之身吧，我心一恨，把他排到了最后一桌，并和一个比他还淘的同学同桌，他自然还是小错不断，大错不犯，但由于同桌比他还淘，他倒常被欺负，又多次要求换回原位，我对他不冷不热，对他的错也睁一只眼闭一只眼，我在等待，等待最适合的教育契机的出现。有一次班上的同学告诉我，说该生上课时在后面向别人的杯子里小便，我一听火冒三丈，立刻找他谈话，于是把他请到了办公室，这次他也自认罪孽深重，我还没说，他就哭着说开了，我及时抓住这次教育契机，进行心理教育，让他深刻认识到这次行为的产生也是他长期坏习惯积累的必然，又通过制度让他认识到这次行为的严重性，他哭着向我保证以后不会再犯，并坚决改掉身上的坏毛病，但他肯求我不要把这件事告诉他的父母。我能说什么呢?必竟是孩子，于是我也向他保证只要他有改进，过去的事就让他过去了，好坏看今后的表现，此事到此为止，不再向外传播，包括不告诉其父母，这件

事成了我和他之间的小秘密，为防止他再犯，我还特意把他又调回了原位。经过这场震动和教育，该生吸取教训，现在能心悦成服地接受老师的指导，成绩在稳步提高，出现了可喜的变化。

总之，问题学生的产生是多方面的，转化的方法也是多种多样的，没有固定的模式，但一把钥匙开一把锁，只要我们用心，总会找到转化的适合方法，取得好的效果。