培训方案及日程安排

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《培训方案及日程安排》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：培训方案及日程安排

2004年学习、交流培训日程及内容安排

一、分组安排

第一组：罗甸(11月7号)、长顺(11月8号)、惠水(11月9号)

上课人员：任开华(瓮安)、李忠心(龙里)、刘尚培(平塘)。11月6号在罗甸报到。

第二组：贵定(11月11号)、福泉(11月12号)、瓮安(11月13号)

上课人员：徐本福(三都)、苏俊(荔波)、吴春俊(都匀)。11月10号在贵定报到。

第三组：荔波(11月16号)、三都(11月17号)、都匀(11月18号)、

上课人员：陈禄祚(贵定)、谢世学(独山)、黄永兴(长顺)。11月15号在荔波报到。

第四组：平塘(11月19号)、独山(11月20号)、龙里(11月21号)

上课人员：王昌斌(罗甸)、索文清(惠水)、刘兴祥(福泉)、。11月18号在平塘报到。

二、学习、交流培训内容

1、各县新品种布局、栽培技术、病虫防治等相关内容。由各县种子站准备上课。

2、备案、经营、检查中有关政策要求及规定。由州站负责。

3、种子销售工作中应注意的几个问题。由抽派的人员按附后材料准备上课，可结合自身情况增减。同时印发作为本次代销点培训教材。

种子销售工作中应注意的几个问题

随着《中华人民共和国种子法》的逐步贯彻落实和种子市场竞争日趋激烈，种子商家都在不断提高种子质量，实行规范化包装，以求稳定和拓展自己的市场。但种子是活的生命体，栽培时极易受各种因素的影响而有不同的表现。由于种子经营者和使用者的素质参差不齐，稍有不当就会造成减产甚至绝收。在种子营销中，有些细微的服务还没有引起商的重视，反映出服务质量的高低。对此，根据当前我州种子经营中常见的问题，谈几点应该强化服务的方面，供商家在加强内部管理，提高整体素质的基础上，进一步搞好营销服务时参考。

一、种子经营中常见的问题

(一)、种子经营区域问题

种子市场放开后，经营者在经营许可证的有效区域内均可经营种子，包括设立分支机构经营和委托代销。但其种子要符合《种子法》及其配套规章有关品种审定和种子加工、质量、包装、标签、经营等规定要求。种子经营许可证持有者不管将种子销售到哪里，都要对自己的种子质量负责，种植出现了质量纠纷，要积极配合当地种子管理部门及时妥善处理，并承担应有的责任，更不能利用行政区域界限来恶意制售假劣种子，损害种子使用者的合法权益来获得非法利益。

(二)、经营未经审定通过的主要农作物品种问题

主要农作物品种必须通过审定后才能经营推广，这是因为主要农作物品种对国计民生影响重大，当其特征特性不明或性状不稳定时，一旦种植可能会减产或绝收，影响当地的经济发展和社会稳定。

但是某些种子生产经营者为了让自己的种子迅速占领市场，或唯利是图，滥引乱调，经营推广未通过审定的主要农作物品种，或以试验、示范的名义销售未通过审定的主要农作物品种，以“试验、示范用种”的名义销售种子是经营、推广行为，《种子法》第十七条第一款规定，应当审定的农作物品种未经审定通过的，不得发布广告，不得经营、推广。因此，不论以什么名义销售未经审定通过的农作物品种都是违法行为，应该依法查处。经营者在从事经营活动前，有义务了解品种是否通过审定，并不得以不知道品种是否通过审定来为由来推卸责任。明知未通过审定的品种不得经营推广而经营推广，造成种植减产，应由经营者承担责任;《种子法》没有规定种子使用者必须知道品种是否已通过审定，因此不应承担责任。故经营推广未通过审定的主要农作物品种而造成的损失，应由经营者全部承担，赔偿额也应包括购种价款、有关费用和可得利益损失。

(三)、品种介绍问题

种子经营者在经营种子时应向种子使用者提供种子的简要性状，主要栽培措施、使用条件的说明和有关咨询服务。要根据品审公告或品种标准，并结合当地的试验示范结果进行客观公正的品种介绍。切忌为了促销而有意隐瞒品种缺陷，或由于失误而使介绍的内容与真实情况不符，更不能在对种子未作任何介绍时在种子外包装印上自行免责告示，几因上述原因造成的损失应由经营者负责赔偿;但是，如果经营者已将有关内容介绍清楚，使用者未按要求操作或操作失误，造成的损失不应由经营者承担。

二、种子销售的售后工作

(一)、真诚服务

种子营销不能像街头“卖野药”的那样，说得天花乱坠，实际上废品一堆，种子是需要经过一个生长季节考验的商品，只有实事求是地向客户介绍品种特征特性，才能取信于客户，既要讲品种的优越性，也不回避品种的缺陷，让客户感到你的诚心诚意。

(二)、热情服务

种子经营部门是商家展示形象的窗口，是种子技术信息的重要来源。因此，营业人员要做到笑脸相迎，有问必答，千挑不烦，百换不厌，在营销中与广大农民交朋友，并从中了解农民种植不同品种的情况。

(三)、周到服务

在种子营销过程中，应充分考虑方便客户。种子的包装质量，包装规格等都要满足客户的要求。在营销时间上，要保证客户随到随办，同时还应及时给客户开据发票。

(四)、跟踪服务

为了让销售的种子真正起到增产增收的作用，有条件的营销单位可派技术人员到重点种植区进行技术宣讲，提高农民种植优良品种的效益，在作物种植及管理的关键时期保证及时联系，以指导农民因地因种制宜，科学栽培管理，从而保证所供种子能发挥应有的效益，提高农民购买良种的积极性。

(五)、善后服务

种子售出后，如用户反映种子质量问题，应予以认真接待。不论是否是种子质量问题，首先应对用户的损失表示同情，并安慰用户使其放心，如果真是种子质量问题，保证予以赔偿。然后与用户商定时间，及时派员到现场调查了解情况，对所出现的问题拿不准的，应及时聘请有关部门专家做出技术鉴定，并将鉴定结果及时通知用户，达到妥善解决问题的目的。坚决避免听到反映问题就烦，不管不问、或言词强硬、激化矛盾的作法，让农民感到购买你的种子既放心又满意。

三、如何处理种子纠纷事件

(一)、正确对待种子纠纷

种子是特殊商品，种植时技术性非常强，各级政府和有关部门应正确对待种子纠纷，调查处理时要分清责任，以事实为依据，以法律为准绳，公平、公正对待种子经营者和使用者，不能一出现种子纠纷，便不问青红皂白要经营者赔偿。这既有失公允，不利于种子产业的健康发展，又加大了对种子纠纷认识的片面性，陷入种子一出现纠纷就是经营者的责任，经营者必须赔偿的误区。

正确的作法是通过现场调查和技术鉴定来确定由谁承担责任，应由经营者承担责任的严格依法及时赔偿，应由使用者承担责任的要做好解释工作，讲清道理，使其心服口服。对于经营者不积极主动消除危害后果，采取消极态度拖延赔偿，甚至支持或纵容受害者群体上访，破坏社会稳定，或者应由使用者自己承担责任，但使用者借机起哄闹事，冲击政府机关，堵塞交通的行为，均应依法从严从快予以打击，决不能以稳定为由，不分是非曲直花钱买稳定。

(二)、妥善保存好种子来源证据

许多种子使用者没有妥善保管好证明种子来源的证据，处理种子纠纷时不能依法得到赔偿，问题得不圆满解决。同时由于种子来源渠道多，没有证据就无法证明是谁家的种子存在问题。因此，为维护经营者和使用者的合法权益，经营者在销售种子时有义务向使用者说明以下几点：(1)妥善保管好购种发票，种子包装物和标签等证明种子来源的物证;(2)按要求保管和使用种子;(3)当种子出现纠纷后，应及时反映，以便进行现场调查和鉴定。

(三)、及时组织专家进行技术鉴定，分清责任

种子是特殊商品，种植时技术性非常强，具有季节性和时间性，而且是分散种植的，一旦出现纠纷，必须及时进行田间调查和技术鉴定，否则证据容易灭失，增加处理案件的难度;如果田间调查和技术鉴定的结果不具有权威性，也很难得到经营者和使用者的共同认可;由经营者或使用者一方单独进行调查和鉴定，从理论上讲其结果是不具备法律效力的。为了及时妥当的处理好种子纠纷，比较好的办法是向当地种子站提出申请，组织本行政区域内农业方面的种子、植保、栽培、土肥等技术专家组成调查和鉴定小组，负责对种子纠纷进行技术鉴定，签字形成集体鉴定意见并由其对结果负责，使其具备权威性和法律效力。遇到重大、复杂的种子纠纷时可以请上一级乃至国家级技术鉴定，使经营者和使作用者对鉴定结果不持异议，利于纠纷及时得到妥善解决。

四、种子案件的处理

(一)、关于赔偿损失的计算问题

种子纠纷发生后，如果确定是质量问题，就要由种子经营者承担责任并依法赔偿。《种子法》第四十一条规定，种子质量问题的赔偿额包括购种价款，有关费用和可得利益损失。购种价款是指种子使用者购买种子实际支付的价款。有关费用应该包括种子使用者在解决种子质量纠纷和索赔过程中发生的一些费用，如交通、食宿和误工费等。可得利益损失是指因种子造成的该作物产量与前三年平均产量的减产损失部份，其中前三年平均产量应按所在乡该作物前三年平均单产来确定。如果受损失的是杂交种，则应按该乡该作物杂交种前三年平均单产确定。如果受损失的是常规种，则应按该乡该作物常规种前三年平均单产确定。主要农作物应该以品审公告或品种标准上确定的大田用种量作为折算面积的依据，常规农作物以品种介绍或该地区该作物的大田习惯用种量作为折算面积的依据。这样可以缩小经营者和使用者在确定赔偿额度上的分歧，让双方都感到比较满意。

(二)、关于“违法所得”问题

《种子法》第十章法律责任有关条款中规定，处罚时可以没收“违法所得”。该“违法所得”是指从事种子生产、经营活动所取得的销售收入。根据《最高人民法院、最高人民检察院关于生产、销售伪劣商品刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第二条规定，销售收入是指生产、经营种子后所得和应得的全部收入。全部违法收入不应扣除或成本及各种费用，包括所得的和应得的两种收入。前者指行为人出售种子后已得到的违法收入，后者指行为人已出售种子按照合同或约定将要得到的违法收入。

《种子法》规定，违反《种子法》“构成犯罪的，依法追究刑事责任”，《刑法》第一百四十七条对此也作出了具体规定。但是农业生产的产值较低，涉及到广大农民的切身利益，而且关系到社会治安和稳定，故其定罪量刑标准应更严格。对此，上述司法解释第七条规定，“使生产遭受较大损失”一般2万元为起点;“重大损失”一般以10万元为起点;“特别重损失”一般50万为起点。在处理种子案件时，应根据案件性质的严重程度把握好尺度，该行政处罚行政处罚，该将案件移送给司法机关的必须移送，决不能以罚代法。

(三)、处理种子案件应遵循的原则 处理种子案件时，应坚持“法无明文规定不罚”的原则，杜绝执法犯法的现象发生。也就是说，行政执法部门在处理种子案件时，法律有明文规定的必须坚决依法处罚，法律没有明文规定的不得自行设定处罚;对于行为人，法律有明文规定的必须遵守而不得违反，法律没有明文禁止的都可以去做而不会受到处罚。

第二篇：88届同学聚会方案及日程安排(拟)

四中88届(85级)文理科联合同学会议程

(征求意见稿)

一、报到时间：2016年正月初三上午11：00

二、会议主题：相聚、友情、怀旧、欢乐

三、与会人员：四中88届(85级)文理科班全体师生

四、会议地点：宾馆

五、活动议程: 1.11：30午饭

2.12：30举行“真情难忘、爱在四中”主题座谈会 3.15：30参观学校，追忆往昔 4.16：30晚宴

5.晚宴后,同学会结束,互道珍重

六、经费说明：AA制，取之于同学用之于同学。主要用于：会务用品、老师礼品、餐饮、合影、刻制纪念光盘等方面。

七、其他事项: 1.这次同学会本着简朴,热烈,务实的原则,内容安排较为简单,由于时间仓促,不周之处敬请谅解. 2.同学会后,将有集体照,通讯录等邮寄给大家,请务必写正确您的邮寄地址和邮政编码.

八、同学会联系人：

2016年1月1日

第三篇：公司安全教育培训计划及安排表

一、安全培训计划

为贯彻企业的安全生产方针和目标，就必须不断提高全体职工的质量、健康安全意识和专业技术素质。只有这样才能使企业在激烈的市场竞争中生存，发展。企业职工培训工作重点是：对在作业过程中与职业安全健康有影响的重点人群进行的培训;内部教育培训内容包括：法律法规、车间班组长安全生产责任制、文件制度、职业卫生、煤气及消防应急演练、消防器材及煤防器材的使用、安全操作规程、煤气安全知识、全员教育培训等，1-12月份分月实施;对天车工、煤气工、压力容器、电工、焊割工等特殊工种安排组织外部培训取证。

二、安全教育内容

1、安全技能教育

(1)本岗位使用的设备、安全防护装置的构造、性能、作用、实际操作技能。

(2)处理意外事故能力和紧急自救、互救技能。

(3)使用劳动防护用品、用具的技能。

2、安全知识教育

(1)本企业一般生产技术知识.

(2)一般安全技术知识.

(3)专业安全技术知识。

3、安全法规教育

(1)国家安全生产法律.

(2)行业安全生产法规.

(3)企业安全生产规章.

4、安全思想教育

(1)思想教育

(2)纪律教育

三、安全教育的方法

1、新职工三级安全教育

新职工(包括临时工、学徒工、实习生、代培人员)都必须进行企业(公司)、车间和班组的三级安全生产教育。经考试合格后，才准许进入生产岗位。

2、特殊工种教育

《特种作业人员安全技术考核管理规则》规定：天车工、煤气工、压力容器、电工、焊割工等特种作业。这些工种必须进行专门培训，考试合格后，持证上岗。

3、经常性安全教育

经常性安全教育采用多种多样形式进行。如：安全日、安全周、安全月、百日无事故活动、安全生产学习班、看录像、图片展等形式，力求生动活泼。

4、转岗及复工安全教育

5、职业健康教育

四、教育培训时间

a、三级安全教育时间不少于24学时。

b、特殊工种教育时间，根据国家有关规定采用脱产或半脱产的方式进行。

c、经常性安全教育时间，根据施工现场的实际情况，采用多种形式进行。如：黑板报、安全技术交底、安全会议、安全月、节假日特殊时期。

d、转岗及复工安全教育时间不少于4学时。

e、职业健康教育时间不少于8学时。

五、考核措施

1、凡上级行政机关要求持证上岗的岗位，未经培训、取证不准上岗;

2、对企业提供培训机会未按要求接受培训的职工按公司有关培训管理规定进行处罚。逐步形成人才考核、培养、使用相结合的管理模式。

3、不断完善和修订职工培训管理规定，加强对职工培训工作进行监控。

附：年度培训教育计划安排表

第四篇：教师培训工作安排会议方案

一、语文、数学培训班

1、暑期补训班和第一批未过关的人员经考核过关(参训时间够、完成作业任务和综合考试成绩及格)作为第二批过关人员予以通报，随后填写合格证书。

2、少数未过关学员将随英语科学理化生综合班继续学习、考核。

3、已经交了部分学费和书费的学员，在手续清理之后(三月底前)再发给合格证书。

4、个别学员已经参加学习，并且有成绩及各项管理记录，但是没有交任何费用，在三月底发文之前办理手续有效。

5、中小学语文数学培训全县已经全部结束，今后不再颁发语文、数学合格证书。

二、英语理化生综合培训班

1、参训时间安排：按照教育局《关于2011—2012学全县中小学教师学段教材教法集中培训工作的通知》(澄政教发[2011]192号)文件安排，本学期培训三次共六天，具体培训日期分别为，3月

17、18日，4月

7、8日，5月

12、13日，7月

17、

18、

19、20日。如有变动将在课堂上和QQ群(xx教师交流平台群144525417)与QQ空间(教师专业成长空间1749792022)同时发通知。

2、所有学员的学费、书费均在3月底前清理。

三、校本培训工作

1、培训对象：义务教育阶段所有在岗教师。

2、培训内容与要求：按照教育局《关于2011—2012学全县中小学教师校本培训工作的通知》(澄政教发[2011]191号)文件内容。

(一)全县中小学所有学科专任教师

1、教材知识训练任务

①画出二年级或五年级或八年级教材各单元知识结构图。

②画出二年级或五年级或八年级教材各单元内各节课文知识结构图。

③小学教师完成二年级或五年级各单节课后练习题;初中教师完成八年级课后练习题。其中，小学英语教师今后不再做课后习题，代之以英语教学简笔画与英语课堂教学用语(配发光盘)，科学教师代之以做教材中涉及的实验;理化生教师每学期还要完成教材中涉及的5个实验操作。

④完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。

2、教育理念训练任务

①本学年学校组织本校所有学科教师观看八部反映教育题材的电影，即《孔子》、《跑吧，孩子》、《生命因你而动听》、《地球上的星星》、《我的教师生涯》、《黑板》、《热血教师》、《教育的科学与民主理念(讲座)》。

(没有复制这些电影的学校要在近期内派人到进校复制)

②教师观看电影后，每部电影要记录电影中对自己有启示的三句台词或叙述一个有启示的情节。并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感(学年末考核时交)。

(二)已经参加培训的中小学语文、数学教师

已经参加2010—2011年中小学语文、数学高研班和全员班的教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，还有完成下列两项任务：

①全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节。

②全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析。

3、进程安排：3月下旬组织一次全县性检查;6月份开始组织人员奔赴各校考核验收，验收标准以教育局文件为准(澄政教发[2011]191号)。

四、全县中小学教材知识考核安排

按照教育局《关于进行中小学教师学段教材知识过关考试的通知》(澄政教发[2011]129号)文件精神执行。

1、参试对象为符合教育局文件精神的和去年参加考试的教师。

2、今年教材知识考

二、

五、八年级教材。考试科目与去年相同。小学仍为语文、数学、英语、科学、思品、体育、音乐、美术、信技，初中为语文、数学、英语、物理、思品、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信技。

3、教育观念考核：主要就是今年公布的八部电影内容。

4、凡需要更改考试科目的和增添考试人员的学校，统一于3月31日前上报名单及制作准考证的照片(2张1寸或小二寸)。

5、教材知识考试日期仍为8月25日(初中)、26日(小学)，如有变动，届时通知。

五、学段教材训练成果征评

学段教材训练项目从2009年酝酿到2010年正式实施，迄今已经两年多了，为了总结两年来的收获与经验教训，从今年开始征评与学段教材训练有关的成果。

1、与学段教材训练有关的(教材知识、教材教法、八部电影)

2、对于教师来说，主要是实践应用;学校主要介绍如何开展工作的经验与教训。

3、言之有据的批评意见和改进建议也算成果。

4、随时交，第一轮已经评选出来，九月份教师培训工作会议时公布，第二轮今年12月份交。

5、征评的成果按县级对待。

第五篇：灵石三中教师普通话培训计划及安排

普通话培训计划及安排

灵

石

第三

中

学

灵石三中教师普通话培训计划

说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义，教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。我校根据《国家通用语言文字法》，依照市、区语委办的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，以“三个代表”为指导，深入宣传《国家通用语言文字法》，贯彻落实《山东省(中华人民共和国国家通用语言文字法)实施办法》为工作出发点;通过多种渠道，多种形式，进一步增强校园辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化向纵深发展。结合创建“语言文字规范化示范校”活动，提高我校全体教师普通话水平，提高教师自身素质，从教育教学实际出发，注重工作实际及教育教学发展前景，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说普通话写规范字的良好风气，发展学校校本培训特色。特制定如下计划：

一、 指导思想：

1.大力推广普通话，是宪法和教育法、教师法明确规定的任务，对于学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。

2.全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升学校文化品位。

3.学校工作的主体是教学，教学工作的主体是教师，教师担负着教书育人的重任。普通话是教师的职业语言。教师的普通话水平如何，不仅关系到自身的形象，而且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲课的内容，能否全面提高素质和能力，能否养成文明用语的良好习惯。在教师中普及普通话，并不断提高教师普通话的水平，是各级各类学校的一项十分重要的任务。

二、工作目标： 通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生的普通话水平以及对推广普通话，写规范字重要意义的认识，形成一种自觉学习普通话，使用普通话，写规范字的良好氛围。

三、培训措施：

(一)加强领导，提高认识

普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师的推普工作应再接再厉，直接影响教学质量和发展。全校教师要充分利用业务学习时间，通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，•进一步提高全校教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说普通话能力。

(二)注重实际，严格遵守规章制度

1.领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。

2.教师在组织教育教学和课间活动中都要坚持使用普通话，在学生的日常生活各环节也要坚持与学生说普通话。

3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。

(三)全面开展普通话教学，参与普通话培训

1.为不断提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。我校将定期进行教师演讲、朗读练习，并举行教师普通话评比活动，促进教师普通话水平的提高。把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评选各类先进教师的条件之一。 2.做好重点人员的培训工作

培训的重点是测试未达标的教师，争取早日完成全体教师达到二级甲等的工作目标。

3.做好“推普周”的宣传工作。在推普周将开展“教师粉笔字书写比赛”、“我爱祖国语言美”演讲比赛等活动。

4.继续组织全体教师学习《国家通用语言文字法》及有关推普精神。

(四)加强督导检查

根据市、区语委下发的的通知精神，结合我校的《语言文字规范化工作细则》，加强对普通话工作的督导检查。

对拟调入我校的教职工普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得调入;结合全员聘任制，•普通话不合格者坚决不予聘任;在岗教师普通话测试必须达到规定的标准。

结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期由业务教干和教研组长定期检查教案，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正;开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。

班级教师要加强对学生普通话的指导，开展丰富多彩的教育教学活动，使学生逐步养成说普通话的良好习惯。

(五)做好学校普通话档案管理工作

• 注意活动资料和记录的收集、整理和归档，使学校的普通话档案完善、齐全、实用。

灵石三中

2010年9月20日

灵石三中教师普通话培训具体安排

根据市县语委办的有关文件，将对全校教师进行普通话培训，要求必须达到二级或二级以上普通话水平。并将通过普通话等级测试，作为教师业务考核合格的一项条件。为推动这项工作，使我校教师普通话水平基本达到规定要求，学校将有计划开展教师普通话培训工作。

一、提高普及普通话的认识

说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响，因此教师应自觉成为推普积极分子。

二、普通话等级标准介绍

普通话水平分三级六等：一级甲等：测试总失分率不超过3%; 一级乙等：测试总失分率不超过8%;二级甲等：测试总失分率不超过13% ;二级乙等：测试总失分率不超过20%;三级甲等：测试总失分率不超过30%;三级乙等：测试总失分率不超过40%。

三、我校培训的具体安排

根据要求，教师达到二级乙等以上水平为合格，语文教师应略高于其他学科教师的水平，应达到二级甲等以上。根据我校普通话水平现状，并结合我校教学工作实际，普通话培训工作将采取分步走的做法。

第一阶段：1967年1月(含1967年1月)以后出生的教师分为两批在2010年培训结束，并通过普通话测试。若有测试不能达标的，必须在2011年上半年补测通过。

第二阶段：1957年1月(含1957年1月)以后至1967年以前出生的教师将在2011年参加培训，通过培训，普通话水平提高较快的，可以在当年参加普通话测试。但最迟应在2011年年底完成测试工作，取得合格证书。

第三阶段：从2012年起，开始对1957年以前出生的教师进行普通话培训工作，争取通过培训使这部分教师全部取得合格证书。 今后从外校调入的教师或毕业分配到我校的教师都必须持有普通话测试合格证书。在进行普通话培训的同时，还应挖掘潜力，送出部分普通话水平较高的教师参加省级培训，争取取得测试员的资格，从而更好地推动学校普通话普及工作。

灵石三中

2010年10月20日