第一篇：走进新时代教学设计
《走进新时代》教学设计1
教学目标：
情感目标：知道改革开放给人民带来的翻天覆地变化，知道改革开放的总设计师是邓小平，激发学生热爱社会主义祖国，拥护改革开放政策的情感。
知识目标：了解中、西部地区人民还不富裕的现实，懂得开发西部是为了协调东西部的平衡发展，真正实现全国人民的共同富裕。 能力目标：培养学生收集、运用资料的能力。
教学重难点：
知道改革开放给人民带来的翻天覆地的变化，知道改革开放的总设计师是邓小平。培养学生收集、运用资料的能力。
教学过程：
1、听歌曲《春天的故事》
1)播放歌曲《春天的故事》，边听边阅读歌词，引导学生谈谈听后的感想。
2)引导学生：想到经济特区，想到邓小平爷爷，想到十一届全会和改革开放。由此引渗入渗出本课主题------“改革开放”
2、农村的改革
1)教师引导学生回顾十一届三中全会和改革开放政策的提出，使学生认识到中国的改革开放是从农村开始的。
2)教师和学生一起交流和讨论收集的有关资料，深入理解农村的家庭联产承包责任制。
3、城市的故事
1)教师引导学生说出自己知道的经济特区的名称，并结合教材中的我国的经济特区分布图帮助学生入一步认识经济特区，尤其是分析总结出经济特区的共同特点。
2)教师引导学生按照研究兴趣选择一个经济特区进行探究学习，然后以小组为单位介绍该经济特区的发展变化情况。
4、对外开放的格局
引导学生结合教材99页的地图，了解“经济特区---沿海开放城市----沿海经济开放区----内地”的剃度对外开放格。分析归纳出我们不断扩大的对外开放格局中城市名称。
5、西部大开放和振兴东北工业基地 1)填充地图，认识西部和东北范围。
2)从图上领略西部美丽的风景，介绍四川乐山大佛、甘肃鸣沙月牙泉、黄果树瀑布、喜马拉雅山、长江第一湾等。
3)介绍物产，了解西部和东北资源。 4)感受贫困落后，探讨西部和东北前景。 5)学习决策，了解“西部大开发”。
总结：西部地区和东北地区将得到很大的发展，东部地区也能受益，实现双赢，最终实现共同富裕。
第二篇：走进信息时代教学设计
教育科学出版社《品德与社会》六年级上册第三单元：
《 通讯改变生活 》教学设计 ——株洲市芦淞区樟树坪小学 漆巍
13786341114 设计意图：
此教学属于教育科学出版社《品德与社会》六年级上册第三单元《走进信息时代》第二主题《沟通无极限》第一课时内容。本节课重点引导学生感受通讯时代的便利快捷，体会到信息时代已经影响到每一个人。课堂上教师借助多媒体视频、智能手机，让学生在真实地体验中充分感受通讯产品给生活带来的便捷与快乐。
活动目标：
1.借助多媒体视频，引导学生感受信息时代的来临。
2.引导学生从生活中的搜集寻找信息时代通讯产品的实物、图片，形成对信息时代通讯产品的基本认识，同时充分体会到现代信息技术已经走入每一个人的生活 3.充分体验现代通讯产品，感受现代电子通讯产品(软件)为生活带来的便利。
活动重难点：
1.体会到现代信息技术已经走入每一个人的生活。
2.感受通讯为生活带来便捷，产生对现代信息产品的认可意识。
学习者特征分析：
六年级的学生在日常生活中已经大量使用电子通讯设备，同时也经历了两年的信息技术课堂学习，他们具备一定的计算机应用能力，
因此此节课的设计必须从学生已有的生活实践经验出发，利用无线网络环境，让学生亲身体验现代通讯设备的便利快捷，增强对信息社会的认可。
教学方法：情境—探究式教学、体验式教学、合作交流 教学环境和资源 准备：
学生：收集各种自己与外界联系所用的物品、资料和图片，并搜集与之有关的故事。
教师：制作课件，准备一台智能手机，课前与一位家长联系做好视频通话的准备。
技术支持：宽带网络班班通，教室实现无线覆盖。
活动过程：
一、视频欣赏，感受信息时代。
1.课件展示信息时代元素：同学们，你从这一段短片中了解到了什么?有怎样的感受?你想跟大家说什么呢? 2.你是怎样理解“信息高速公路”的呢? 3.师：21 世纪是一个信息化的时代，通过课前的预习，这节课你想了解一些什么呢? (设计意图：通过视频呈现出互联网邮件传送、智能手机浏览网页咨询、电子购物、家校通平台……让学生充分感受到自己所生活的信息化时代。)
二、交流讨论：我眼中的信息时代 师：大家对信息时代的产物并不陌生，课前请大家准备的信息实
物和图片，请拿出来和大家分享交流，说说你眼中的信息时代是什么样子，说说你和这些电子产品、通讯工具之间的小故事吧!
1.小组内展示课前准备好的各种图片、物品，说说自己与物品之间发生的小故事，互相交流通讯如何改变和影响我们的生活。
2.集体汇报交流，教师抓住有代表性的学生的图片和物品进行总结，感受现代生活的信息化。
(设计意图：通过小组展示分享，挖掘已有生活经验，从交流中感受到他人对信息时代的理解和感知，同时充分体会到现代信息技术已经走入每一个人的生活。)
三、体验感受：现代通讯超级秀 师：现代通讯设备是越来越多，越来越先进，想一想，你平时见到的最酷、最炫、功能最强大的通讯设备是什么呢? 指名学生汇报交流。你为什么会这样认为?能把它和大家分享一下吗?(学生可以图文结合汇报)
师：老师这里也有一台智能手机，大家肯定不陌生，谁知道通过手机中的 QQ 软件功能，实现网络视频通话? 学生跃跃欲试，教师指名一位学生上台演示与他家人的视频对话。
学生通话结束之后，教师随机采访：和爸爸视频通话，你有什么感受?大家有什么想说的?(学生自由发言)
师：同学们，过去人们只能通过书信和远在千里之外的家人联系，一封信的往来也许需要几天甚至几个月的时间。而现在有了这台小小
的智能手机，它打破了空间和时间的界限，就可以让远在千里之外的人近在咫尺。你还知道生活中有哪些电子通讯产品或者软件，让生活变得更便捷?介绍一下。
学生自由发言：QQ 聊天工具，微信，QQ 语音电话„„。
教师在学生介绍的过程中，指导学生上台适时操作、展示这些通讯软件。
(设计意图：通过亲身体验智能手机的强大功能，对比课前搜集的传统通讯方式，更深刻感受到信息时代的便利和快乐。同时对其他通讯软件的使用，加深了学生对信息社会便捷的认可。)
四、感悟提升：现代通信益处多 师：现代通讯能给我们带来哪些方便和乐趣，把你的看法写在空白卡片上，写得越多越好，每个小组的卡片集中放在一起，看看哪组的想法最多最妙。
学生独立完成。教师下位巡视、指导。搜集学生填写信息。
教师：通过刚才的交流，我们发现，在当今高速发展的信息时代，通讯为咱们的生活提供了很多的便利与快捷，你能想象如果我们的生活中没有通讯设施，会是怎样吗? 课后作业：布置学生回家后，离开一切通讯设施，如打电话、不看电视、不上网生活一天，用文字记录下感受，不限字数。
(设计意图：在充分感知之后，教师设计学生与文本的对话，帮助他们梳理对于通讯产品的认识，形成个人独特感受。)
教学反思：
信息技术环境下通用的教学模式有很多种，这节课教学模式是介于普通讲授式教学和“情境—探究”教学模式之间。课堂上通过提供信息网络社会的视频，让学生了解到信息时代带来的社会革新，同时亲身体验智能手机强大的视频通讯功能，指导学生深入思考、感悟信息时代的便利。信息化技术手段支撑着整堂课的教学，让学生学信息技术、体验信息技术、感受通讯变革。整个活动的重难点得到有效突破。
第三篇：“走进两会,走进新时代”策划书
“走进两会，走进新时代”主题班团活动策划书
一、活动背景:
随着“两会”的相继召开，关注两会的相关动态已经成为了中国人生活中的一部分。作为当代大学生的我们为了能够更好的了解两会、学习两会的相关知识和能够更深入的领悟两会的相关精神，从而使我们的视野能够得到提升，使我们的能力能够得到更好的发展。为此，我们开展了以“走进两会，走进新时代”为主题的班团活动。
二、组织单位:
(一)主办单位:文学院团总支学生会组织部
(二)承办单位:10级汉语言文学(师范类)二班
10级汉语言文学(师范类)三班
三、活动时间:2013年3月28日 (星期四)16：30—17：30
四、活动地点:弘德楼5201
五、参加人员:10级汉教二班、三班全体同学及部分邀请嘉宾
六、策划者:10汉教二班、三班全体班团委
七、现场工作人员:
(一)主持人:
(二)会场布置:由10级汉教二班、三班生活委员负责。
1.海报：文学院宣传部
2.板报：汉教3班板报小组成员
3.现场布置：刘珈伶 廖冬清等
(三)后勤工作:张爽 唐燕等
(四)现场秩序维持:10级汉教二班、三班纪律委员
八、活动流程:
(一)前期准备:
1.提前做好宣传，让同学们知道这个活动，并做好准备。
2.活动负责人商讨活动具体流程及其他相关事宜，然后汇总。
3.提前将活动的具体时间和地点告知参加此次活动的同学们。
4.制定临场应急方案，针对可能出现的紧急问题，提前预防。
5. 准备好奖品和礼物，在互动环节最大限度的调动同学的积极性。
(二)具体流程:
1.播放歌曲《走进新时代》，同学们进入会场。
2.主持人上台做自我介绍并介绍到场嘉宾。
3.由主持人介绍与“两会”相关的知识，如：“两会”的全称及历史渊源等。
4.播放关于本次“两会”召开的相关视频，引发同学们对两会的学习和思考。
5.主持人就视频内容做出相关总结，并由同学们即兴发言。
6.根据先前几个环节所涉及到的相关知识，由主持人带领同学们进入有奖知识问答环节。
7.情景采访。
8.主持人做班会总结。
9.全场合唱《国际歌》，主持人致谢到场的嘉宾和同学们，结束本次主题班会活动。
九、活动意义:
本次活动的开展是为了让同学们能够更好的了解两会、学习两会的相关知识，从而更深入的领悟两会的相关精神。
十、活动经费预算:人民币50元整。
2010级汉语言文学(师范)三班
2013年3月25日
第四篇：《走进新时代》教案
教学目标：
1、 聆听感受歌曲情绪，能正确、完整地演唱歌曲。
2、 通过学习本课，了解颂歌的相关知识。 教材简析：
《走进新时代》是一首红色歌曲，创作于1997年，整首歌曲充满了爱国主义精神，旋律质朴优美，充满正气，节奏宽广舒展，歌词健康向上，将民歌风格与时代音调巧妙的融为一体，展现了党和国家三代领导人集体建设社会主义现代化强国的决心和信念，抒发了世纪之交的昂扬情怀。 学习重点：
学会歌曲，并能用圆润、连贯的声音演唱。 学习难点：
学生能有感情的完整的演唱歌曲 教学方法：
情境诱导式，体验感受式，视唱法与听唱法相结合 教学过程：
一、 创设情境，引入主题 (1) 播放多媒体课件，导入课题
(2) 播放《走进新时代》歌曲视频，感受体验歌曲情绪，回答问题。 (3) 简介歌曲
二、 学唱歌曲，体验情感
(1) 再次聆听歌曲，学生小声跟唱。
(2) 引导学生随琴学唱歌曲，纠正学唱过程中易出错的节奏和特殊旋律的演唱。
(3) 随范唱演唱歌曲，注意体会领唱与合唱部分情绪表达的不同之处。
三、 巩固检测，创新性的表现歌曲
分组展示歌曲，评选出演唱最好的小组，鼓励表扬。
四、 课后延伸
同学们，通过这一节课的学习，我们知道了什么是颂歌，并且学习和演唱了颂歌，因为课堂上的时间有限，所以我们欣赏到的颂歌很少，人间一切美好的事物，都是一首首赞美的歌。课下，同学们可以通过网络搜集你们听过的颂歌，比比看谁搜集的多。 下课!
第五篇：8．走进蓝色新时代
活动目标：
1.了解海洋经济的作用。
2.感受海洋经济在未来发展中的重要作用。 活动重难点：
了解海洋经济的作用。感受海洋经济在未来发展中的重要作用。
活动准备：
教师准备：山东半岛蓝色经济图文资料
活动过程：
一、情景导入
1.播放山东半岛蓝色经济图文资料。
2.学生交流什么是蓝色经济?山东哪些地区属于蓝色经济?
3.小结：21世纪是蓝色海洋世纪，海洋经济日益成为国家、地区发展的“蓝色引擎”。在世界范围内，新一轮蓝色经济发展热潮迅速兴起。蓝色经济引领未来。
二、聚焦蓝色经济
蔚蓝色的大海拥抱着美丽的山东半岛。以3000多千米海岸线为主轴，山东正在描绘一幅壮阔的海洋经济新画卷。
(一)丰富的海洋资源
1.出示山东半岛蓝色经济空间范围示意图 (1)学生读图，你有什么发现? (2)学生看后谈感受。
(3)学生交流自己的所见、所闻、所感。 2.补充介绍山东海洋经济的资料，让学生了解海洋经济的发展及产生的效应，深刻感受海洋经济的意义和价值。
(二)雄厚的海洋科技力量
2009年4月，胡锦涛总书记在山东省考察时指出：“要大力发展海洋经济，科学开发海洋资源，培育海洋优势产业，打造山东半岛蓝色经济区。”总书记的指示，给正处于重要发展时期的山东指明了方向。一年来，全省上下深入贯彻、落实总书记重要指示精神，按照省委、省政府的战略部署，一片蔚蓝色经济版图正在山东半岛陆海两域隆起。从20年前的建设“海上山东”，到眼下规划中的“山东半岛蓝色经济区”，拥有得天独厚海洋优势的山东，再一次以前所未有的魄力和胆量扬帆起航。蓝色经济区，是山东纳入国家战略的重大机遇。建设蓝色经济区归根到底要靠现代产业体系来支撑，经认真研究，山东初步确定了蓝色经济区重点发展的8大现代海洋产业，其中重点是发展海洋生物产业。
海洋生物产业是生物产业中独具特色的领域，是当代最前沿的高新技术产业之一，也是山东半岛蓝色经济区最具优势的产业之一。为配合山东半岛蓝色经济区建设，山东海洋生物产业专项发展规划已初步完成，发展目标是：“十二五”期间，全省海洋生物产业增加值年均增长15%，到2015年占全国海洋生物产业增加值的比例由2008年的37.6%提高到40%以上，继续巩固全国最大的海洋生物产业聚集区的地位。
山东省是海洋大省，海岸线长3000多公里，占全国的1/6。山东海洋科技优势得天独厚，是全国海洋科技力量的“富集区”，拥有海洋科研、教学机构55所， 1万多名海洋科技人员占全国同类人员的40%以上。而经过近20年“海上山东”的建设，山东沿海地区已经形成了一系列海洋产业隆起带，具备很强的承接发达国家产业转移的产业基础。
3.小结：海洋科技力量正在转化为蓝色经济的新亮点。在发展蓝色经济的主体上，以新能源、新教材、新医药、新信息和海洋开发及高端装备制造等为代表的高端产业和战略性新兴产业正聚集在山东半岛。
(二)昂起龙头迎接机遇
海岸线上起跳的青岛，最为悦目的色彩一直是蓝色。潮涌般崛起的蓝色经济强力推动着青岛振翅腾飞。
面对重大的战略机遇，我市明确提出，青岛要在建设山东半岛蓝色经济区中走在前面，当好龙头;打造山东半岛蓝色经济区，是实现科学发展的新坐标。到2015年顺利完成青岛实施海洋发展战略建设蓝色经济区的规划，成为中国蓝色经济科学发展的先行区、山东半岛蓝色经济的核心区的宏伟目标。 为发展蓝色经济，青岛市提出了“优化提升一产，发展壮大二产，突破发展三产”的具体要求，并成立了专门的蓝色经济办公室，成立了3个专家委员会——蓝色经济区和高端产业聚集带规划委员会、蓝色经济区和高端产业聚集带规划工作推进协调委员会、蓝色经济区建设专家咨询委员会。“三委一办”做的第一件事，就是起草完成了《关于大力发展海洋经济加快建设蓝色经济区的意见》征求意见稿和《青岛市蓝色经济区建设发展总体规划(2009-2015)》框架初稿，提出把青岛建设成为中国蓝色经济发展的先行区、山东半岛蓝色经济区的核心区、海洋自主研发和高端产业的集聚区、海洋生态环境保护的示范区，构筑“一带、五区、多支撑点”的蓝色经济总体布局的思路。到2020年，青岛的目标则是建设成为国际一流、国内领先的蓝色经济强市。
根据《青岛市蓝色经济区建设发展总体规划发展纲要》，初步筛选了200余个重点建设项目，总投资约5000亿元，近期重点推进船用柴油机及研发基地、武船重工海洋工程与特种船、海洋船舶及游艇制造、海洋仪器装备、水下焊接技术、海洋防腐材料等产业化项目;推进红树林会展休闲度假、海上嘉年华、小麦岛综合改造、国际游艇俱乐部、董家口港40万吨矿石码头等服务项目;推进青岛海洋科学与技术国家实验室、深海基地、中科院海洋所4000吨海洋科学综合考察船、各类重点实验室和工程技术研究中心等创新平台建设。明年我市的蓝色经济建设方面，将重点推进七个方面的工作。
率先开展海洋经济发展试点工作。根据国家批复的《山东半岛蓝色经济区改革发展试点总体方案》，按照省里统一部署，组织编制《青岛市蓝色经济区建设试点方案》，分解落实目标任务，建立考评体系。根据国家批复的《山东半岛蓝色经济区发展规划》，进一步修改完善我市蓝色经济区建设发展总体规划纲要，并做好与“十二五”规划的衔接。三是开展中日韩自由贸易区试点、海陆统筹管理新模式、深海高技术产业发展等重大问题开展研究，为我市蓝色经济区试点工作提供理论支撑。
加快推进蓝色经济载体建设。加快推进董家口港区基础设施建设，带动物流园区、保税园区和临港产业等相关产业发展。二是加快西海岸经济区转型发展，发挥保税港区辐射带动作用，探索建设中日韩区域经济合作试验区。三是积极推进高新区发展倍增计划，构建区域创新创业、投资服务和公共事业运营体系。四是积极推进鳌山湾会展旅游区、临港产业区及小岛湾科研教育区建设等。五是新启动建设一批蓝色示范园区、基地，强化对外招商推介，吸引国内外各类高端要素集聚。
三、活动总结：
1.这节课你有什么收获?
2.小结：蓝色经济发展离不开每一位公民的参与。让我们共同努力，天会更蓝，海会更美!