长江大学武汉校区宿舍

第一篇：长江大学武汉校区宿舍

中山大学珠海校区宿舍安全现状调查报告

发布者：宿管会

中山大学珠海校区宿舍安全现状调查报告

为了增强同学们的安全意识，促进校园、宿舍和谐发展，中山大学珠海校区宿舍管理委员会于2008年11月24日-12月1日期间进行了关于中山大学珠海校区宿舍安全现状的调查。调查的总体对象为荔园和榕园各楼栋学生，采用网上发布调查问卷的方式，一共有216位学生完成调查报告(女生124人，男生92人)，其中回收的有效问卷有216份，有效率为100%。此次调查的对象中，08级的学生占47.22%，07级的学生占39.35%，06级的学生占7.87%， 05级的学生占5.56%。

调查结果分析：

一、事故反思

从调查的结果中我们可以得知：

绝大部分的同学对上海商学院女生宿舍火灾中死女生跳楼身亡的事故是深有感触的，只有极少部分同学(约1.39%)认为此事“无所谓，与我无关”。在所有接受调查的同学中，有87.04%的同学对此事表示同情，其中，25%的同学认为学校的安全教育需要加强，其余62.04%的同学认为学生需要加强自我安全用电意识，宿舍内应严禁使用热得快等大功率电器。还有11.57%的同学表示得知该事故后感觉愤怒，他们认为学校宿舍楼的设计很不合理，消防器材没定期安检，没有消防逃生通道，这是造成事故的一个重要原因。

建议：

⑴面对这个悲剧，大家绝不能视而不见，除了同情和愤怒之外，我们还应该从中进行反思。 ⑵从血的教训中，我们必须更加深刻地意识到大学宿舍安全和学生自我保护的重要性。

二、灭火器知识

灭火器摆放位置：对于灭火器在宿舍楼层的摆放位置，有68.98%的同学知道，其他同学不知道或者没注意过，对于灭火器在教学楼的摆放位置，只有25%的同学能较准确地指出来。说明同学们对教学楼的消防设施关注程度不足。

灭火器类型：关于学校内灭火器的类型，只有48.61%的同学知道是干粉灭火器，有34.26%的同学误以为是泡沫灭火器。不同的灭火器使用方法不同，同学了解学校灭火器的类型是很有必要的。

灭火器使用方法：有64.35%的同学不会使用灭火器，在问及灭火器使用方法的时候，有83.33%的同学知道应该对准火苗根部。作为一名大学生，灭火器的使用应该是一种基本的求生技能，所以学校应该加强灭火器使用常识的普及。

建议：

1、宿舍与教学楼的消防设施应该放在显眼的地方，并且做好标识。

2、加强灭火器使用常识的宣传与教育，最好能让同学们实践灭火器的使用。

三、火灾易发的隐患源头

调查结果显示：

1、几乎所有的宿舍(98.15%)都买了电脑，超过九成的宿舍(92.13%)拥有台灯，八成的

宿舍(80.56%)拥有除了宿舍配备的风扇之外的私人电风扇，接近一半的宿舍(47.22%)拥有自己的洗衣机。另外，60.19%的宿舍拥有电风扇，12.96%的宿舍拥有电饭锅，6.48%的宿舍拥有电热杯;还有少数的宿舍拥有电热毯、小冰箱、榨汁机(大约各占1.39%)。

2、当问及“您认为宿舍里哪些物品容易成为火灾源头是什么” 时，大多数同学(超过七成)认为电器插座和大功率用电器是最主要的原因。其次，乱拉的电线和随手扔的烟头也是同学们认为较为重要的引起火灾的源头。接近一半的被调查者还认为蚊香、易爆品(如烟花、爆竹、鞭炮)以及蜡烛是容易成为火灾源头。占21.3%的被调查同学认为宿舍门口堆放的杂物是容易引起火灾的源头，也有小部分同学(10.19%)认为宿舍内的饮水机也会成为引起火灾的源头。

建议：大部分同学都意识到了电器插座和大功率用电器是容易引起火灾的物品，然而，对于每间宿舍都有电器插座和某些宿舍还拥有大功率电器的现象，一律没收显然是不可行也是不现实的，所以，我们更要提醒大家重视宿舍的用电安全：

①用完电脑等要确保电源已断开，电吹风和饮水机是很容易被忽略的火灾源头，饮水机在没水的情况下加热干烧会很危险，离开宿舍前确保宿舍内所有电器的插座插头已拔下; ②禁止携带易燃易爆物品回宿舍，禁止使用蜡烛;

③如果使用蚊香等，在睡觉前要保证蚊香已经熄灭，远离易燃物品;

④选用电器时要选用质量合格的产品，不要贪小便宜，使用电器的过程中一定要严格遵循产品的使用说明，禁止使用大功率电器。

我们要切实做好安全事故的预防工作，自觉排除不安全因素。

四、逃生方案

我们就火灾逃生的问题做了一些调查，结果发现：

1、当问及“当灾难降临时您会选择哪种逃生方案”时，大多数同学(85.19%)选择根据具体现场情况来决定选择的逃生方案，78.24%的同学选择自救互救，60.19%的同学选择尽快逃离现场，41.67%的同学选择打电话求助，25.46%的同学选择等待救援，大声呼救。此外，仍有大约1.39%的同学表示不知道如何逃生。

2、我们假设了这样一个情景：被调查者在宿舍内，门外起火而且火势凶猛。请被调查者告诉我们他/她将会怎么做。从同学们的回答中我们总结出：

<1>37.96%的同学会采取用湿毛巾塞在门缝上，浇水淋湿，退守阳台或桌底，等待救援;

<2>35.65%的同学会采取把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;

<3>15.74%的同学会采取当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向出口方向冲出去;

<4>6.94%的同学会采取立即退到阳台，将窗帘紧栓在栏杆上，滑下;

<5>2.13%的同学会采取打手电筒、挥舞衣物、积极呼叫;

<6>还有1.39%的同学会采取立即退到阳台，跳到有草坪的地方。

3、在调查中我们还发现：有65.28%的同学知道我们的生活范围(宿舍、教学楼、图书馆)内的消防通道并在火灾发生时能够尽量很据疏散途径逃生;有大约8.8%的同学知道消防通道的位置，却表示在真正发生火灾时不会根据疏散路径逃生;仍有不少同学(25.93%)不知道我们生活范围(宿舍，教学楼，图书馆)内的消防通道，并表示火灾时自己寻找疏散途径。

建议：

⑴学校应加强消防安全宣传与教育，让消防安全的观念深入每个同学的内心，让大家都知道消防安全的重要性，让大家都学会保护自己，保护他人。学校还应对同学们进行互助互救的培训，让大家掌握基本的救护知识，关键时刻可以派上用场。

⑵真正遇到突发情况时我们最主要的还是要保持冷静，保持清醒的头脑，不要慌张不要急，尽可能静下心来思考逃生的办法，争取在最短的时间内逃离险境。倘若真的发生险情，在疏散过程中，学生干部和党员一定要发挥先进带头作用，指挥大家有秩序地离开现场，尽量避免过度混乱的场面发生。

⑶学校应确定每栋楼的逃生路线并向大家公布，并呼吁大家都记下校区保卫办的电话，以便发生危险时能够及时求助。

⑷学校保卫办和丹田保安部应保证保安值班到位，值班电话应24小时有人接听，校园内要安装监控系统，这样才能及时地发现突发情况。

⑸同学们应加强自我的心理素质、处事的应急能力和身手敏捷程度。

⑹每一个生命都是可贵的值得敬重的，所以我们不能太自私，在保护自己的同时，也要救助他人，共度危难。

五、求助途径

求助对象：当突发事故发生的时候，有41.20%的同学选择打110求助，27.31%的同学选择向朋友求助，只有5.09%的同学选择向校区保安求助。

求助电话：当问及是否知道保卫办电话的时候，有40.28%的同学不知道，37.5%的同学需要查看才记得。

失物求助：根据调查，有75.46%的同学在学校里是没有丢失过物品的，说明校园还是相对安全的。如果不幸发生了丢失，36.67%的同学会自己找，23.33%的同学会向宿管或保卫办报案，33.33%的同学选择不了了之，自认倒霉，反映了大多数同学维护自我权益的意识还不是很强。

建议：

1、保卫办和丹田保安部应加强对保安的管理，发挥保安作用。

2、加大保卫办宣传力度，保卫办电话和紧急报警电话应在宿舍楼和教学下公布。

3、面对同学的求助，希望宿管和保安人员都应该负起责任，并及时提供帮助。

4、呼吁同学们要勇于维护自己的权益，敢于揭发不法行为或现象，发现问题应该积极上报。

六、安全教育

开展形式：如果学校开设安全教育，60.19%的同学希望是以安全技能培训的方式开展，少数同学选择讲座、图片展、知识竞赛的方式来进行，说明大多数渴望能够增强自己的实践能力。

参加次数：调查结果显示，48.2%的同学参加过1~2次安全教育，40.4%的同学参加过3次或3次以上，有11.4%的同学没有参加过安全教育。说明同学们在掌握安全教育知识水平上参差不齐。

参加安全讲座的频率：有51.85%的同学没有参加过安全教育讲座，其中有些人是不知道有讲座，有些认为没时间，去不去无所谓等。只有1.85%的同学经常参加，收获很大，以后还要坚持。说明大多数同学对安全教育不重视，目前开展的安全教育活动仍未引起同学们的关注。

建议：

1、宣传安全教育的时候要注意方式，引用案例让同学们都重视校园安全，自觉减少校园里不安全因素。

2、有同学反映已经参加过很多次安全教育，但自己感觉收获不大。希望今后开展方式更加

新颖多样，并且注重实践性。

七、对安全工作的意见与建议

1、多加强教育宣传及安全技能培训;其次是加强巡逻和管理，增加防盗设施，在宿舍楼和教学楼处要安装监控摄像系统;

2、多进行逃生自救模拟演练，例如进行模拟火灾逃生演练，训练如何实用灭火器等;

3、多检修消防设施，注意灭火器的定期检查与更换，消防通道及相关设施的定期检查;

4、要求同学们必须熟知宿舍楼和教学楼里的安全设备、逃生通道等。

总结：

从本次调查的结果看，同学们的宿舍安全意识普遍还不是很高，但也有一部分同学较为关注宿舍安全。学校学院目前组织的安全教育活动还需要根据同学们实际需要进行一定的创新和加强。

今后，学校应该加大力度宣传宿舍安全的重要意义，组织更多的宿舍安全教育活动，有条件的话每学期组织一次消防演练，为同学们讲授更多的自我保护和互助互救的基础知识，从整体上提高同学们的安全意识;同学们也应该自觉遵守宿舍管理规定，自觉不使用大功率电器，安全用电，自身加强安全意识，及时发现宿舍安全隐患，共同努力最大限度地发现并消除安全隐患，使大家生活的宿舍安全有一个安全、舒适的家。

中山大学珠海校区学生会宿舍管理委员会

第二篇：武汉大学学生公寓（宿舍）安全管理规定

为加强学生公寓的安全管理，维护学生宿舍的正常秩序，确保学校财产和人身财物的安全，特制订本规定：

1、建立学生公寓出入口专职安全值班制度和公寓楼层学生轮流安全值班制度。

2、建立严格的会客登记制度。学生上课期间本楼人员进出需持学生证，非本楼人员不得进入楼内;男性一般不得进入女生宿舍，执行公务的人员进入女生宿舍需出示证件，并进行登记。

3、学生应提高自己的安全防范意识，自觉保管好自己的贵重物品，现金需及时存入银行并加密，出门关灯，随手锁门，严防盗窃案件的发生。

4、学生必须服从值班人员的安全管理，不得无故晚归，严禁翻窗入室。不服从管理，不听劝阻的，值班人员应及时向学院、学生工作部和保卫部门反映。

5、学生不得擅自调换房间，不得留宿他人，不得私配和向他人转借房间钥匙，放假期间不得单独住宿。

6、学生公寓内私自拉接电线及使用大规模用电器，严禁乱扔烟头和燃烧物品，燃放烟花爆竹，严禁生火做饭，蜡烛照明等。

7、禁止在学生公寓内酗酒滋事、摔砸物品、打架斗殴、经商、赌博及传播反动淫秽物品等非法活动。

8、不得随意挪用、损毁学生公寓内的消防设施和器材。

9、宿舍、楼道、储藏室内不准存放易燃、易爆、剧毒等化学危险物品。

第三篇：从化校区开展宿舍安全大检查

时值国庆长假前夕、新生军训即将结束，为掌握从化校区学生宿舍的安全情况，9月15日晚，在从化校区办公室吴新南副主任的带领下，宿管部、保卫部、水电组及大学生社区服务中心、新闻中心等部门联合行动，在没有提前通知学生的情况下对从化校区641间学生宿舍进行了安全大检查。

工作人员在安全检查的同时不断宣传学生外出、宿舍用电的安全常识，提醒同学们贵重物品妥善保管的重要性。同时，在检查中也发现了一些存在安全隐患的问题，如：学生的手机充电器充完电后仍然插在插座内并没有及时拔出;部分宿舍把多用插座放在床上或者在床边没有固定;个别宿舍存有违规电器(收存12件违规电器);少数安全通道出口指示牌灯被损坏。针对上述问题，工作人员对存在问题的宿舍进行了讲解分析，使学生真正了解到安全工作的重要性。

安全检查只是第一步。下一步，从化校区办公室将根据本次检查汇总情况，进行分类，研讨、商定进一步的解决和优化方案;同时利用多种宣传方式提高学生对各种安全问题的认识，确保宿舍人员和财产安全。

从化校区办公室： 王宝贵、欧景鸿

2014年9月26日

第四篇：武汉清美动漫光谷校区坚持动漫人才培训策略

近几年，国家出台了很多扶持动漫产业发展的政策，比如，要求全国各省会电视台每天播放30分钟动画片，地市电视台每天至少播放15分钟动画片，且60%为国产动画。照这样推算，全国每日播放动画片的总时长在一万分钟以上。这样看来，需求量极大的，业内很多人也看好这一广阔的市场。

市场要打开，并且发展壮大，人才是必不可少的主导。然而，动漫企业对人才的吸纳一直处于“吃不饱”的状态，用人缺口逐年增大。可是，各高校动漫专业，明明每年都有大量动漫毕业生流入市场，为什么还会出现供不应求的局面。究其原因，是这些动漫专业毕业的学生，虽然有丰富的理论知识，却缺乏足够的实践经验，说通俗点说是脱节了，不是没有人，而是没有达到企业要求的人。“中国传统动画发源早，但现代动画发展逐渐落后，我们要在动画教学中摸索出一条更有效的发展之路。”史主任告诉记者，现在动画专业的教师已不再对教材“照本宣科”，而是主动出击、因材施教，变“made in China” 为“design in China”。“我们利用传统理工科院校的优势做技术支持，开发更适合教学的动画软件，实现‘基础课程、创意开发、技术实践’三位一体的授课模式，开创一条属于自己的教学之路。”

武汉清美动漫注重职业化的工作方法和团队协作的工作方式的培养，帮助学生建立满足现代化、复合型人才要求的知识结构，提升就业能力，使学员顺利完成从优质学员到企业专才的转型。

师者，传道授业解惑也。评价一所大学一个专业的发展前景，师资力量无疑是重中之重。经过十年的探索与成长，在安徽工程大学艺术学院动画专业教师队伍中，拥有博士学历、海外留学背景的人数已占该专业教师人数的半数以上，成为一支名副其实的集创造力、科研力为一体的专业队伍。

武汉清美动漫利用自身的技术和课程优势，采用课程衔接或置换的方式教学教材紧密联系动漫企业岗位特性，专业对口，技能实用性强。学员在学习过程中，会接触到大量商业项目实训，武汉清美动漫 坚持项目式的教学,它不同于岗前培训，而是游戏动漫企业成功案例的真实演练和学习，更系统、更深入、更有针对性。武汉清美动漫 坚持动漫人才培训策略,选择武汉清美动漫 让你人生与众不同!

动漫、游戏设计9类就业职位：

1、动漫公司：动画师、模型师、材质灯光师等;

2、游戏公司：游戏美工、游戏程序、游戏动画师等

3、电视台类：栏目包装、片头、后期、非编师等;

4、影视公司类：影视后期、影视特效等相关职位 ;

5、传媒公司类：企业宣传片、MTV、影像合成师等;

6、网络视频类：视频制作师、剪辑师、视频合成师等;

7、房地产类：建筑效果动画师、三维动画师、建筑动画师等;

8、广告婚庆类：剪辑师、合成师、摄影师等;

9、自主创业和独立影像制作类：自由动画师、动画影评人、签约摄像师、导演、开办影视制作工作室、开展影视制作业务。

资料整理：武汉清美动漫光谷校区(http://.cn/)

第五篇：重庆大学虎溪校区

重庆大学虎溪校区重大虎溪[2006]7号

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虎溪校区关于2005—2006学年第二学期

开学有关事项的通知

各学院：

2005—2006学年第二学期开学在即，为了做好开学前的各项准备工作，保证虎溪校区教学工作的顺利进行，根据《重庆大学虎溪校区教学运行管理办法(试行)》(重大校

[2005]415号)和重大教[2005]311号文，现将开学前有关事项通知如下：

一、虎溪校区学生报到注册工作

1、根据学校统一安排，2005—2006学年第二学期学生(含虎溪校区)报到注册时间为：2006年2月18日(上午8：30至下午18：00);2月20日全校正式上课。

2、虎溪校区学生报到注册方式：虎溪校区学生携带本人学生证和校园卡，在规定的时间内到指定地点办理报到注册手续。

3、虎溪校区学生报到注册地点：虎溪校区综合楼一楼Z1

22、Z1

23、Z124教室(学院报到处)、Z121教室(注册处)。

4、学生报到注册程序：

(1)学生到各自学院报到处报到(学院报到处设在综合楼Z1

22、Z1

23、Z124教室);

(2)学生到学院报到后，凭学院的签字到注册处(设在综合楼Z121教室)划卡。划卡后，计算机将自动核对学生信息和缴费情况。划卡成功后，将在学生证上加盖注册章，完成注册手续;

(3)各学院通过虎溪校区教学管理网络(“学生注册” 栏目下的“注册学生查询”，“未注册学生查询”以及“注册学生统计”项目)实时查询本学院的报到注册名单和人数，汇总老校区数据一并上报教务处。

5、未在规定时间报到注册的虎溪校区学生，由本学院辅导员视情况对学生进行批评教育(除有正常请假手续外)后登记签字，然后凭学院的签字到教学办公室划卡注册。

二、虎溪校区教室编号调整情况和课表管理工作

1、部分教室编号调整：为了规范虎溪校区教室编号，便于教室的管理和使用，虎溪校区在寒假期间将第一教学楼的部分教室编号进行了调整(重新编号的教室为第一教学楼

一、

四、五楼，其余教室编号未作变更)。并且已经对教师课表和学生课表上的上课教室进行了更新，请各学院务必在开学前，到虎溪校区教学管理网(h t t p : // 222.180.184.22)上重新下载课表或查看新旧教室编号对照表，并及时通知本学院上课师

生。

2、课表管理

(1)为了加强对课表的规范管理，落实上课责任制，准确核算校区补贴，请各学院仔细清理课表，凡课表上无教师名字的课程必须在开学前安排和落实任课教师。并在第一周内将补充的教师名单报虎溪校区教学办公室补入课表。不落实任课教师的课程，将不予核算校区补贴。若这些课程发生教学事故，不但要追究当事人责任，也将追究课程负责人和教学负责人的责任;

(2)为了开学教学稳定有序，对于能够确定第一次上课地点的实践性课程(比如体育、物理实验和各种设计等)，课程负责人(或委托其他教师)必须在本周内到虎溪校区教学办落实上课地点并写入课表，以便师生准确知道上课地点，同时也便于学校进行教学检查;

(3)为了方便师生找到上课地点，由虎溪校区教学办负责打印各教室课表，并于开学前，张贴到教室门旁的张贴板上。

三、学生补考工作

1、根据补考工作的安排，虎溪校区学生补考工作在2月16日至19日进行，补考有关具体事项和安排的通知另发文(同时上网公布)。各学院在补考期间要派出领导和有关管理人员到虎溪校区对本学院的补考工作进行检查指导，处理补考有关具体事务。同时，督促监考教师必须按时到位，不得延误或缺席监考。

2、学生补考成绩的登录，仍按照以前补考成绩登录办法处理。即由课程所在学院的教务干部，通过虎溪校区教学管理网络，下载补考名单，交任课教师打出成绩，再由(两位)教务干部将成绩登录到网上(仍然使用“成绩维护”项目下的“登录重考成绩”)。要求在开学后第二周完成补考成绩登载工作。同时，学生所在学院负责通知参考学生。

四、任课教师校园卡发放

1、凡本学期在虎溪校区上课，又没有办理校园卡的理论课教师，由虎溪校区管委会直接根据课表进行统计后制作。请各学院在2月17日(本周星期五)到虎溪校区教学办领取并发放到任课教师。

2、在虎溪校区工作的实验室人员(含实验课程任课教师)的校园卡，请学院统计汇总(须提供准确的姓名和教师号)后，于第一周星期五(2月24日)以前送虎溪校区教学办公室统一办理。

五、开学第一周教学检查工作

1、根据学校统一安排，开学行课的第一天在虎溪校区进行教学秩序集中检查(具体安排和要求见教务处通知)，要求各学院按照教务处的安排，派出有关领导、教学管理和学生管理人员到校区参加教学检查工作。参加虎溪校区教学检查的人员在到达校区后，请在综合楼入口处签到。

2、第一周其他时间的教学检查由虎溪校区教学办公室和校区教学督导组负责。各学院也应派出人员对本学院的教学情况进行检查。

六、上学期缓登成绩的处理

上学期末有少量课程因特殊原因，办理了缓登成绩手续。请各学院敦促这些课程的任课教师必须在开学第二周内将学生成绩登录完毕，以便学校进行学生学籍的处理。若不能按时登录完毕，将受到通报批评，乃至作为教学事故处理。

七、学生课程补退选工作

虎溪校区学生课程的补退选工作安排在开学后的第一周星期五(2月24日)进行。主要处理学生漏选课程和人文素质选修课程的补退选问题，具体安排和要求另行通知。

八、虎溪校区实验教学工作

从本学期开始，大学物理实验室、大学化学实验室、电工电子基础等部分基础课教学实验室将陆续搬迁至虎溪校区，并向学生开课。为了确保基础课程教学实验课程的按时开出，要求有关学院抓紧做好实验室搬迁和开课的各项准备工作。特别是已经搬迁到校区的实验室，应抓紧时间作好开学开课的一切准备工作，涉及到完善实验室建设的事项要及时与有关职能部门和校区建设工程指挥部进行沟通协调，以确保能够按时开课。

虎溪校区管理委员会

2006年2月15日