第一篇：果果的故事范文
果果的故事（定稿）
果果的故事
清晨第一缕阳光洒到果果的床上，果果淘气的睁开了一只眼睛，慵懒的伸了个懒腰。新的一天开始了!吃过早餐和妈妈道别，然后踏上了上班的路程!
果果用飞快的速度穿梭在车流中，脸上洋溢着幸福的微笑，是啊!没有什么比能够做自己喜欢的工作在快乐不过的事情了!今天会有怎样的机遇呢?会不会有一个好的收获呢?虽然未知，却又是那么充满希望!
点名，工作布置，打扫卫生，迎宾，一天的工作开始了!果果微笑的站在厅口，用一声声甜美的问候迎接着每一位过往的宾客。这时一位顾客映入了她的眼帘，仿佛在寻找什么。果果主动地走过去问到：“大妈，您需要帮助吗?”“哦，这位小姑娘，我想去领礼品，可是我不知道具体的位置。”看着大妈大包，小包的拎着一堆商品，额头泛着汗光。果果赶忙上去接过大妈手中的商品，微笑着说：“大妈，我带您去吧，您别着急!”“谢谢你，好姑娘，看还让你帮我提东西，真是太过意不去了。”“大妈您别客气，只要您来先天下购物，你就是我们的客人，能为客人提供满意的服务就是我最快乐的事!好了大妈，赠礼中心到了，您可以领取您的礼品了。”“哎，谢谢啦，真是一位好姑娘!”
送过了领取礼物的大妈，又迎来了购物的顾客，果果不厌其烦的给那位年轻的女士推荐着适合她的内衣，不一会试过的内衣在果果的胳膊上堆了个小山。可是果果依然笑得那么甜美，继续为顾客推荐着适合她的内衣。终于顾客选中了其中的两款内衣，交过款后，那位年轻的女士接过果果递来的手提袋，说了声谢谢，便匆匆离开。果果在整理试衣间时却发现了一个手提包，果果回忆了一下，对了，一定是刚才购物的那位女士的!果果赶忙拨通了广播室的电话，要求广播寻找刚才遗留手提包的顾客。不一会，那位女士回到了果果的专柜，对于果果拾金不昧的精神大加赞扬，因为在那个手提包里装着准备汇走的两万元现金。女士拿出几百元给果果，作为对她的感谢，可是果果婉言拒绝了。果果微笑着说：“能够为你提供您满意的服务就是我最大的快乐，您选择在我们先天下购物，就是对我最大的认可。东西是您遗留的，还给失主也是我应该做的。如果您要感谢我，那么希望您以后经常光临，就是对我最大的感谢!”
其实每天果果都会出现在需要帮助的人身边：她会帮助那些晚来的员工打扫卫生，为那些口渴的顾客递一杯水，把那些迷路的孩子送回妈妈的身边，帮邻居在下雨时收起衣服，领盲人老爷爷过马路。。。。。。这就是我们热爱工作的果果，乐于助人的果果 ，随时会出现在需要帮助的人身边的可爱的孩子!
毛衫内衣商场
张博
2012.1.6
第二篇：座次的权力法则：排排坐 吃果果
2012-06-08 来源：第一财经日报
最近一次在白宫设宴招待英国首相戴维·卡梅伦时，奥巴马夫妇异乎寻常的“亲密”举动让媒体津津乐道了好一阵子：夫妇俩并未按惯例与宾客交错就座，而是紧挨着坐在了一块儿。
“想象他们在桌下用脚尖轻蹭对方，我觉得挺萌。”《纽约时报》记者朱迪斯·纽曼在其专栏中写道。只不过，如此“情趣”，偶尔为之尚无可厚非，长此以往，必会“天下大乱”。要知道，在任何国家、任何时代，座次礼仪的背后都有着极严格的等级秩序与权力法则。
座次的权力法则
里根总统的首席司仪席尔瓦·罗斯福曾感叹：“战争打乱了我们的座次„„哪怕是出类拔萃、神智健全的人，也会因为感觉被蔑视而大动肝火，状如疯魔。”在17世纪的伦敦，俄罗斯特使和法国大使曾因宫廷舞会的座次而起争执，最后竟发展到以决斗定高下;上世纪60年代，副总统林登·约翰逊应邀前往总统肯尼迪家中做客，当他发现自己被安排到正面冲门口最远的“下座”时，脸上显出愤怒到近乎绝望的神色。 即便是权势显赫者，亦未能幸免于“座次的焦虑”。为此，席尔瓦专门制作了一份巨细靡遗的白宫座次表。令她至今仍记忆犹新的是，有一次，新来的助手竟自作主张地将以色列与沙特阿拉伯、希腊与土耳其这两对“老冤家”的座位分别安排在了一块儿，险些酿成大错。 除了尽量避免“冤家路窄”的局面之外，白宫的礼仪司还应谨记“不患寡而患不均”的原则。“每个人都希望坐在奥巴马夫妇身边。”一位华盛顿元老指出，“所以如果他俩坐到一块，就相当于浪费了两个贵宾专座。”
“均富”法则同样适用于日常生活。根据礼仪作家帕特里夏·罗西的建议，夫妇或好友应当与其他宾客交错而坐，以便其克服“惯性”，建立新的联系纽带，所谓“不破不立”即是如此。更重要的是，健谈者应被安排到餐桌两边的中心位置上，这样一来，其能量便可辐射全场，兼顾各方，从而避免出现冷场的尴尬局面。
座次创造机遇
“事先安排座位是最得体的做法。每一场派对都可以归结为座次问题。”这便是策展公司Save the Date首席执行官珍妮弗·吉尔伯特的经验之谈。即便是在自己家中招待客人，只要对方人数超过6位，她都会主动安排座位。在她看来，联络人的“不作为”是一种相当“恶劣”的做法;“我会帮人们牵线搭桥，通过座次安排来创造商机。让有创意的人和有资本的人坐到一块，事情就是这么简单。”
席尔瓦亦曾有过类似的成功经验。某次她专程赴会，只为一睹世界著名男高音普拉西多·多明戈的风采，并且“幸运地”坐在了偶像身边。不仅她的生命中从此多了一位良师益友，华盛顿国家歌剧院更于数年后迎来其历史上最重要的领袖人物之一。说服多明戈出任歌剧院院长的，正是席尔瓦。在此后数年中，凭借其深厚人脉与丰富经验，多明戈力挽狂澜，将华盛顿国家歌剧院打造为世界顶级音乐机构。用席尔瓦的话来说，若非当晚俩人的近距离接触，在相互攀谈中发现了对斗牛及其他西班牙文化的共同爱好，“这一切或许永远也不会发生”。
没有事先安排座位，也不全是因为主人的懒惰或疏忽。据吉尔伯特透露，其客户中不乏“自找麻烦”者。譬如，最近一位新娘不希望自己的婚宴看上去太过“拘谨”或“古板”，而是尽可能地营造出“轻松随意”的氛围。然而，实际结果却与这美好的初衷大相径庭：一位伴娘及其未婚夫竟与未婚夫的前女友在餐桌的一端狭路相逢;更令人尴尬的是，这位伴娘便是当初俩人分手的原因。或许，我们不应给客人们太多自由?
吉尔伯特坚称人人都爱座次表，然而，不识主人良苦用心的亦是大有人在。作家斯宾塞(化名)在朋友圈中因健谈而著称，几乎每次聚会都被委以重任，成为座次表的权力中心，用他自己的话来说，看似风光无限，实则烦恼多多。“每次都得坐在一堆来自郊区乃至大洋彼岸的七大姑八大姨当中„„三教九流一应俱全。我只能看着朋友们在不远处谈笑风生，暗暗羡慕不已。”
鉴于此，无论对主人还是宾客来说，派对的规模越小，出错的可能性也越小。一味追求气派，结果不是一鸣惊人，便是一蹶不振。数年前某著名体育教练在其别墅中举办的“无头派对”即为前车之鉴。被邀请的客人中既有平日里疏于往来的街坊邻居，亦不乏商界精英、社会名流。客人们陆续到达之后，主人却是神龙见首不见尾，直到晚宴正式开始，方才在餐桌的另一头现身。“他打量着我们，眼中突然出现某种奇怪的神色，接下来他说了一句令我们瞠目结舌的话，‘我想去洗个澡，马上就回来。’”当晚的客人之
一、邻居格雷格·尼科尔斯(Greg Nichols)回忆道，“当然，直到最后，他都没有再次出现过。”
第三篇：果果班歌曲
皮皮噜幼儿园庆“元旦”体育趣味游园活动
①开场词
②《新年好》----集体唱
③《西班牙红裙舞》----教师
④各年龄段歌曲(大→小→中)：朵朵班：《金孔雀轻轻跳》《小树叶》
《众人划桨开大船》
果果班：《小木马》《请你和我跳个舞》
点点、豆豆班：《我是一个大苹果》《扩指》《手臂动作》苗苗班：《小星星洗澡》《粉刷匠》《蜜蜂做工》
⑤《我家今年喜事多》----舞蹈班
⑥《英语》----英语班
⑦《拨浪鼓》----儿歌表演唱
⑧《嘿!小可爱》----果果班
⑨《啦啦操》----教师
⑩各班趣味游园活动(结束文艺表演)
体育游戏活动：
点点班：《乌龟赛跑》
豆一班：《快乐投球》
苗一班：《趣味大玩家》
苗二班：《叠叠高》
朵一班：《玩玩乐》
朵二班：《袋鼠跳》
果果班：《贴嘴巴》
第四篇：开心果果
《开心果果》教案
陈 楼 幼 儿 园
(小班)
赵 秀 红 活动名称：开心果果 领域：科学 年龄班：小班
执教人：陈楼幼儿园-------赵秀红 设计意图：
水果对于每个孩子说是特别喜欢的，让每个孩子能更愿意品尝的，让孩子吃着水果，认识它们的个数及颜色，使幼儿初步感知4的形成。
活动目标：
1、 使幼儿认识各种水果，并说出这些水果是什么颜色的，各样水果各有几个。
2、 使幼儿初步感知4的形成。
活动重点、难点： <一>重点
使幼儿初步感知4的形成。 <二>难点
使幼儿辨认各种水果的颜色。 活动过程：
1、 播放音乐，进入活动室。
2、 展开
(1) 出示画好橘子图画，问这是什么呀?它是什么颜色的?它有几个呀?
(2) 出示苹果图画，问这是什么呀?它是什么颜色的?它有几个呀?
(3) 出示梨图画，问这是什么呀?它是什么颜色的?它有几个呀?
(4) 出示香蕉图画，问这是什么呀?它是什么颜色的?它有几个呀?
3、小结：
师问：这些水果都是什么呀?哪些水果有4个呀?
4、师板书活动课：开心果果。
5、展示台：
师口述，幼儿回答问题。 活动延伸
幼儿回家数一数，家中的水果各是什么呀?各有多少个呀?来进一步巩固4的形成。
第五篇：小刺猬运果果
施甸县幼儿园
16—17学年下学期亲子户外活动
教 学 设 计
小四班 王建超 2017年3月17日
小刺猬运果果
小四班 王建超
活动目标：
1、练习手膝着地爬、滚、平衡等技能，提高幼儿身体的协调性。
2、体验亲子游戏的快乐，增进家长与幼儿的情感。 活动重难点：
1、练习手膝着地爬、滚、平衡等技能，提高幼儿身体的协调性。
2、体验亲子游戏的快乐，增进家长与幼儿的情感。 活动准备：
粘球衣每人一件、粘粘球若干、平衡木、音乐 活动过程：
一、热身运动。
1、教师交代角色，引起兴趣。
师：看，我是谁呀?(刺猬爸爸)对了，今天我来做刺猬爸爸，你们做我的刺猬宝宝。
2、幼儿打招呼
师：刺猬宝宝好!(刺猬爸爸好!)
3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。
师：刺猬爸爸今天要请宝宝帮刺猬爸爸做事情，我们先来动动身体。
二、介绍场地。
刺猬爸爸听说那边大树上的“果果”成熟了，今天我要请刺猬宝宝帮刺猬爸爸去运一些果果回来。但是要想运到果果就必须过小桥、钻山洞、过草地，刺猬宝宝能克服这些困难运到果果吗?
(将家长分三组，起点拿一只箩筐负责收果果，另一组家长负责搭山洞给幼儿设置障碍，剩余一组扮演大树负责给幼儿提供“果果”。)
三、介绍玩法，交待要求，通过小刺猬学本领练习爬平衡等动作。
1、学习小刺猬的本领。师带领幼儿学习滚、爬等动作。
2、小刺猬听老师口令从起点(终点)出发，依次通过爬、钻、走等方式经过草地(人工草坪)、山洞(爸爸妈妈)、平衡木，到达果树下(爸爸妈妈扮演)，然后将大树下的果子用滚的方式粘到自己的背上(不能用手或别人帮忙)，如果草地上的果果运完，则摇摇大树将树上的果子摇到草地上运回，直到果子运完为止。
3、爸爸妈妈分三组一组扮演大树(10人左右)、一组搭建山洞(20人左右)，剩余一组(10人左右)在终点负责帮助刺猬宝宝收集果果。
4、家长在活动中要保持安静，听从教师指挥，幼儿在活动中要注意听从教师口令，活动过程中要克服困难，注意安全。
四、游戏活动“小刺猬运果果”。
1、师示范动作，注意动作要领。
2、幼儿分两组进行游戏，教师随机指导。
3、小结。
五、结束活动
今天刺猬宝宝们真棒，帮刺猬爸爸运回了那么多果子，接下来我们唱首歌放松一下吧!
师带领幼儿在歌曲《春天》中结束活动。