泥娃娃课件（精选5篇）
篇1：泥娃娃课件
【设计意图】
在幼儿日常生活中美丽的瓷器随处可见，可他们却很少与之互动，美丽的瓷器怎么制作出来的呢？陶艺课程是我们幼儿园的园本课程，孩子们每次也只是与泥巴打交道，却从没有亲眼瞧见陶艺作品变成真正的陶瓷作品的过程。无意间翻到一本《会痛的泥娃娃》这本儿童心灵成长绘本，通过故事让孩子了解漂亮的瓷娃娃是需要经历火烤的考验，然而故事中的两个泥娃娃在面对同样的困难时，不同的选择造就了它们不同的命运。《指南》指出：幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。大班的孩子在遇到困难时可以像泥娃娃那样坚强吗？一味的跟孩子们讲道理太干涩了，把道理放进故事中明显生动很多，通过这样的绘本旨在让幼儿知道成功有时候必须经过一些考验，不能一遇到困难就放弃。
【活动目标】
1.知道泥娃娃与瓷娃娃的关系及制作流程。
2.感知故事内容，学习泥娃娃在遇到困难时做到坚持不放弃的良好品质。
3.体验成功的喜悦，吸取失败的教训。
重点：能用自己的语言看图描述两个泥娃娃面对困难时的不同表现。
难点：学习泥娃娃坚持不放弃的良好品质。
【活动准备】
瓷娃娃图片若干、PPT、音乐。
【活动过程】
一、出示图片，了解瓷娃娃的质地。
1.师：“这些是什么？”“他们是用什么材料做的？”
2.师：“用泥做成的娃娃怎么就变成漂亮的瓷娃娃了呢？请你们看一看，你们能告诉我吗？”
（出示陶瓷制品的制作流程图片：初坯――素烧（8小时）――冷却（5小时）――上釉彩――釉烧）
小结：原来泥娃娃是需要这么多步骤才能变得如此漂亮呢，真不容易！
二、出示PPT，感受泥娃娃遇到困难选择放弃时的遗憾。
1.师：看！这是一位陶瓷匠大师，叫做赛利亚。他今天用一块陶土捏了两个可爱的泥娃娃呢！看上去怎么样？（黑黑的，没什么特别）
2.师：要想变成漂亮的瓷娃娃必须经历火烤，所以在赛利亚准备睡觉时帮其中一个泥娃娃涂上一层釉就放进火炉了。
3.观察泥娃娃的表情，猜测其心理变化。
师：泥娃娃表情怎样？为什么？此时的泥娃娃会和赛利亚说什么呢？赛利亚又会怎样劝说泥娃娃呢？他能坚持下去吗？
4.经验迁移：如果你遇到困难，你是会放弃还是努力克服，如果你是泥娃娃，你会对自己说什么？
三、理解故事，感受另一个泥娃娃为成功付出的代价。
1.观察图片，提问：
师：无奈的赛利亚只能将另一个泥娃娃放进烤箱，你们觉得这个泥娃娃面对火烤他会如何选择呢？
2.仔细观察泥娃娃的表情，感受泥娃娃为达目标的坚定性。
3.师：“经过一个晚上火烤煎熬，现在的泥娃娃会变成什么样子呢？”
小结：“赛利亚还用颜料为瓷娃娃画上了美丽的衣服，弯弯的眉毛大大的眼睛，实在是太美了，摆在橱窗里小朋友看到都非常喜欢。”
四、情感体验。
1.“原先的泥娃娃现在会是怎样呢？”，幼儿猜测并说一说。
2.出事图片，帮助幼儿理解后悔，知道错过就是错过，只能让自己不再做后悔的事情。
3.播放音乐，出示两个泥娃娃的对比图，感受选择不同就会出现不同的结果。（通过对比两个泥娃娃的命运，知道不放弃、坚持到底才能取得成功。）
五、延伸活动
通过游戏体验，感知坚持就能得到胜利。
篇2：泥娃娃课件
今天的劳技课上，老师让我们展示一下自己最拿手的小制作，同学们听了，个个跃跃欲试，想一显身手。我最拿手的要算是捏橡皮泥了，我捏过盘子，捏过杯子，捏过小白兔，可是，这些作品都太平常了，很难引人注目。捏什么呢？我冥思苦想起来。突然，我脑海中灵光一闪：捏一个漂亮的泥娃娃！-
说干就干。我先把盒中的各色橡皮泥排好在桌子上，脑海中稍一构思，就动起手来。我拿出一大块土黄色的橡皮泥，捏一捏，揉一揉，把它分成若干块。取一块小的搓得圆乎乎当头，取一块大的搓成短短的扁圆柱作身体，其余几块分别搓成粗细适当，长短均匀的胳膊和腿，这样，一个胖乎乎的娃娃便出现在眼前。我想，这么冷的天，泥娃娃不穿衣服多冷啊，不如给它做条被子吧！我拿起一块紫色的橡皮泥，先搓圆，再用滚轴将它滚平，滚成一块长方形的毯子，然后取出盒子里的塑料刀，在毯子上斜斜地切出一道道花纹，这样，一条漂亮的紫被子便做成了。我把被子包到泥娃娃的身上，又拿出一小块嫩黄色的泥做成一顶荷叶帽，啊，泥娃娃真是可爱极了！
我仔仔细细地端详着，总觉得好像少了什么。“嘿，瞧我这笨脑子，差点把泥娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴给忘了。”我赶忙给泥娃娃添上两只大大的葡萄眼，一个粉红小巧的嫩鼻子，一张又红又润的`小嘴巴，嗬，泥娃娃简直像活了一样！瞧她那眼睛，像黑宝石似的闪闪发光呢！
我高兴得手舞足蹈，情不自禁地喊道：“快来看呀！快看我做的泥娃娃！”同学们都聚拢来，他们围着娃娃赞不绝口，有的说：“这真是美若天仙哪！”有的说：“好可爱呀！”还有的同学向我讨教做法。那一刻，我仿佛飘飘欲仙了。
篇3：泥娃娃可可
走zǒu过ɡuò一yí片piàn山shān林lín的de时shí候hou，可kě可kě听tīnɡ到dào鸟niǎor儿唱chànɡ着zhe婉wǎn转zhuǎn的de歌ɡē曲qǔ，听tīnɡ到dào小xiǎo猴hóu子zi快kuài乐lè的de笑xiào声shēnɡ。“山shān林lín里lǐ一yí定dìnɡ很hěn有yǒu意yì思si！”可kě可kě想xiǎnɡ，“我wǒ要yào去qù瞧qiáo瞧qiáo鸟niǎor儿的de羽yǔ毛máo有yǒu几jǐ种zhǒnɡ颜yán色sè、小xiǎo猴hóu子zi在zài玩wánr儿什shén么me。”于yú是shì，趁chèn泥ní爷yé爷ye在zài溪xī边biān弯wān腰yāo洗xǐ手shǒu时shí，可kě可kě从cónɡ布bù袋dài里lǐ跳tiào到dào了le草cǎo地dì上shànɡ。
草cǎo地dì那nà边biān，鸟niǎor儿正zhènɡ在zài边biān飞fēi边biān唱chànɡ。“你nǐ好hǎo漂piào亮liɑnɡ呀yɑ！”她tā飞fēi过ɡuò来lái跟ɡēn可kě可kě打dǎ招zhāo呼hu，“你nǐ脖bó子zi上shànɡ的de彩cǎi色sè石shí子zǐ项xiànɡ链liàn太tài特tè别bié啦lɑ！”
“原yuán来lái，你nǐ的de羽yǔ毛máo是shì七qī彩cǎi的de！”可kě可kě高ɡāo兴xìnɡ地de说shuō，“跟ɡēn我wǒ的de围wéi巾jīn一yí样yànɡ呢ne！”
“嗨hāi！”小xiǎo猴hóu子zi边biān扔rēnɡ着zhe一yì顶dǐnɡ圆yuán圆yuán的de大dà草cǎo帽mào边biān对duì可kě可kě说shuō，“你nǐ真zhēn可kě爱ài，我wǒ喜xǐ欢huɑn你nǐ裙qún边biānr儿上shànɡ种zhǒnɡ子zi嵌qiàn成chénɡ的de花huā纹wén。”
“原yuán来lái，你nǐ在zài玩wánr儿草cǎo帽mào呀yɑ，”可kě可kě说shuō，“这zhè顶dǐng草cǎo帽mào我wǒ也yě喜xǐ欢huɑn！”
可kě可kě跟ɡēn鸟niǎor儿和hé小xiǎo猴hóu子zi聊liáo天tiān的de时shí候hou，泥ní爷yé爷ye已yǐ经jīnɡ走zǒu远yuǎn了le。“糟zāo了le，我wǒ没méi有yǒu家jiā了le，泥ní爷yé爷ye带dài着zhe布bù袋dài走zǒu了le！”可kě可kě开kāi始shǐ着zháo急jí了le。
“这zhè……”小xiǎo猴hóu子zi挠náo挠náo后hòu脑nǎo勺sháo，“我wǒ把bǎ圆yuán草cǎo帽mào给ɡěi你nǐ当dànɡ家jiā吧bɑ！”
“草cǎo帽mào虽suī说shuō旧jiù了le，”鸟niǎor儿说shuō，“倒dào是shì个ɡè挺tǐnɡ漂piào亮liɑnɡ的de圆yuán顶dǐnɡ屋wū！”
“只zhǐ能nénɡ先xiān住zhù下xià，”可kě可kě说shuō，“在zài这zhèr儿等děnɡ泥ní爷yé爷ye回huí来lái找zhǎo我wǒ了le！”
住zhù在zài草cǎo帽mào屋wū里lǐ，可kě可kě认rèn识shi了le好hǎo多duō朋pénɡ友you：爱ài串chuàn门mén的de蚂mǎ蚁yǐ一yì家jiā、爱ài聊liáo天tiān的de小xiǎo田tián鼠shǔ、爱ài做zuò游yóu戏xì的de小xiǎo瓢piáo虫chónɡ……当dānɡ然rán，鸟niǎor儿和hé小xiǎo猴hóu子zi更ɡènɡ是shì常chánɡ常chánɡ来lái玩wán耍shuǎ。每měi一yì天tiān都dōu那nà么me开kāi心xīn，只zhǐ有yǒu在zài晚wǎn上shɑnɡ，可kě可kě会huì想xiǎnɡ起qǐ泥ní爷yé爷ye。
这zhè天tiān晚wǎn上shɑnɡ，突tū然rán下xià起qǐ了le大dà雨yǔ。“可kě可kě，快kuài让rànɡ我wǒ们men进jìn来lái！”瓢piáo虫chónɡ娃wá娃wɑ们men急jí了le，“我wǒ们mén的de家jiā被bèi淹yān了le！”可kě可kě忙mánɡ把bǎ瓢piáo虫chónɡ娃wá娃wɑ让rànɡ进jìn了le屋wū子zi。 “我wǒ们men也yě躲duǒ躲duǒ！”蚂mǎ蚁yǐ喊hǎn着zhe。可kě可kě又yòu把bǎ她tā们men接jiē进jìn屋wū子zi。鸟niǎor儿也yě钻zuān过ɡuò来lái：“我wǒ的de家jiā也yě漏lòu雨yǔ了le！”小xiǎo猴hóu子zi匆cōnɡ匆cōnɡ跑pǎo来lái，把bǎ草cǎo帽mào屋wū子zi往wǎnɡ高ɡāo处chù推tuī，以yǐ免miǎn溪xī水shuǐ淹yān过ɡuò来lái。
“不bù好hǎo！”可kě可kě发fā现xiàn破pò旧jiù的de草cǎo帽mào被bèi大dà雨yǔ淋lín得de也yě漏lòu了le，“我wǒ到dào草cǎo帽mào屋wū的de屋wū顶dǐnɡ去qù看kàn一yí下xià！”等děnɡ可kě可kě爬pá到dào屋wū顶dǐnɡ，身shēn子zi都dōu软ruǎn了le，她tā抱bào着zhe屋wū顶dǐnɡ，用yònɡ泥ní巴bɑ做zuò的de身shēn体tǐ堵dǔ住zhù了le漏lòu雨yǔ的de地dì方fɑnɡ……
雨yǔ停tínɡ了le，小xiǎo伙huǒ伴bàn们men看kàn到dào草cǎo帽mào屋wū子zi变biàn成chénɡ了le泥ní屋wū子zi，只zhǐ能nénɡ流liú着zhe眼yǎn泪lèi，默mò默mò地de抱bào抱bào泥ní屋wū子zi。
过ɡuò了le几jǐ天tiān，可kě可kě泥ní裙qún边biān的de种zhǒnɡ子zi们men发fā芽yá了le，长zhǎnɡ成chénɡ密mì密mì的de绿lǜ草cǎo，草cǎo帽mào屋wū子zi也yě长zhǎnɡ成chénɡ了le绿lǜ绿lǜ的de“小xiǎo刺cì猬wei”。又yòu过ɡuò了le几jǐ天tiān，草cǎo刺cì猬wei上shànɡ开kāi出chū了le五wǔ彩cǎi的de花huā。蚂mǎ蚁yǐ们men打dǎ扫sǎo得de可kě起qǐ劲jìnr儿了le，鸟niǎor儿站zhàn在zài花huā间jiān唱chànɡ好hǎo听tīnɡ的de歌ɡē，小xiǎo猴hóu子zi细xì心xīn地de修xiū剪jiǎn屋wū顶dǐnɡ的de花huā草cǎo。“草cǎo帽mào屋wū子zi在zài等děnɡ泥ní爷yé爷ye呢ne！”伙huǒ伴bàn们men想xiǎnɡ。
远yuǎn远yuǎn地de，泥ní爷yé爷ye真zhēn的de走zǒu来lái了le！他tā看kàn到dào这zhè漂piào亮liɑnɡ的de花huā草cǎo帽mào子zi，拾shí起qǐ来lái往wǎnɡ头tóu上shànɡ一yí戴dài——嘿hēi，正zhènɡ合hé适shì。
篇4：泥娃娃作文
我们带上挖荠菜的工具，直奔田野。田埂上长满了野草，草丛里有星星点点的小野花。虽然没有春天里的花那么艳丽，但在这个秋天里，还是显得这么可爱美丽。
葱葱郁郁的荠菜躺在松软的泥土里，水灵灵、绿油油的`，好看极了。挖荠菜课不是一件容易的事情，妈妈告诉我怎样区别野草和荠菜。荠菜有个明显的特征，叶子呈锯齿状。我们俯下身，仔细地观察，不一会儿就发现了几棵荠菜。虽然它是绿色的，但开出的花却像一片片雪花，洁白无瑕。
我根据这个特点，很快就发现了好多藏在草丛间的荠菜。我们一边说着，一边笑着，一边挖着。不一会儿，就挖了满满一篮。而我和弟弟，彻彻底底的变成了两个“泥娃娃”。妈妈见了，笑得腰也直不起来了。
篇5：泥娃娃作文
今天的美术课，老师教我们做泥娃娃。开始我还以为做泥娃娃很难，但是美术老师说就像做雪人一样，我就不觉得难了，因为我曾堆过雪人。
我先拿出一小块泥，把它搓成圆形，做娃娃的头，再拿出稍微大一点儿的搓成椭圆做身体，再搓了一双手和一双脚，然后把它们都拼起来，再用泥刀刻出她的眼睛，鼻子和嘴巴，泥娃娃就做好了。不过我不是很满意，我希望下次能做得好一点。