美丽的冬天公开课教案

在进行教学设计时，教师不但要考虑教师主导作用的发挥，更要注重学生认知主体作用的体现，使他们能够在课堂教学过程中发挥积极性、主动性。以下是小编收集的《美丽的冬天公开课教案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：美丽的冬天公开课教案

公开课艺术教案《美丽的孔雀》

班级：大三班 执教：秦双荣

活动名称：美丽的孔雀 设计意图：

首先，根据我园的“培养幼儿动手能力，激发幼儿创造潜能”的教研要求，着重引导幼儿进行想象创造。如：通过观察孔雀，对美丽的孔雀产生联想，对装饰材料的组合运用，这些都隐含着对幼儿创造潜能的开发。其次，在技能的传授上也开拓思路，把孩子们原有的单一材料的装饰技能重新组合运用到多种材料的装饰上。对孩子来说，在技能上也是一次飞跃。除了这些还不够，开发幼儿的创造潜能以及技能的提高，都需要幼儿内在情感的投入。而环境创设是一种潜在的教育因素，能激发幼儿参与活动的兴趣。通过外出去动物园春游，参观了“孔雀园”，发现孩子对孔雀特别喜欢和感兴趣，于是我特设计了这次艺术活动《美丽的孔雀》学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。扩展幼儿的创作思维，自己建构、主动解决问题。让孩子通过欣赏孔雀的美丽，激发幼儿装饰的兴趣并指导幼儿用多种材料表现孔雀。在选择材料及材料投放时，注意因材施教。如：为能力较差的孩子，提供一些半成品的材料，让他也能体验成功感。由于了解了每个孩子，激发了他们内在的情感，孩子们的作品会是成功的、富有创意的。前期的课前准备有：参观“孔雀园”，折纸“孔雀”制作头饰，装饰画“给鱼宝宝穿新衣”等。 活动目标:

1、通过欣赏孔雀的美丽，激发幼儿装饰的兴趣并指导幼儿用多种材料表现孔雀。

2、扩展幼儿的创作思维，自己建构、主动解决问题。

3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。 活动准备:

活动材料若干、各种材料的彩纸、棉签、水粉颜料、孔雀头饰、音乐磁带、彩笔、油画棒、范画、孔雀课件等。 活动过程：

一、 导入活动

通过欣赏歌曲《金孔雀》引入活动主题。

教师播放动画歌曲《金孔雀》，让幼儿边欣赏边观察。

二、 情景讲述:孔雀的花花衣

一天小孔雀走在路上，看见一只小鸡被太阳晒的满头大汗，真是难受。小孔雀对小鸡说：“别担心我用我的羽毛做成一把大扇子送给你，这样你就不会觉得热了。”小鸡高兴的说：“谢谢你小孔雀。”小孔雀继续往前走，看见大树上的鸟窝里，小鸟们被大风吹得直发抖。小孔雀对小鸟说：“别担心，我用我的羽毛做成一条大棉被送给你们，这样你们就不会怕冷了。”小鸟高兴的说：“谢谢你小孔雀。”小孔雀身上的羽毛越来越少了，这时它听见小河边有谁在哭。原来是小蚂蚁想过河，可是没有船也没有桥，怎么过河呢?小蚂蚁急得哭了起来。小孔雀看见了，它对小蚂蚁说：“别担心，我用我最后一根羽毛做成一艘小船送给你，这样你就能过河去了。”小蚂蚁高兴的说：“谢谢你小孔雀。”这下小孔雀漂亮的花花衣上，一根羽毛 也没有了，这可怎么办呢?小朋友你能帮助小孔雀吗?

三、制作“美丽的孔雀”。

1、播放课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀。 ①赏一赏、想一想、说一说

让幼儿观察孔雀的形态，有利于发展幼儿的感知力，通过观察图片帮助幼儿认识孔雀的结构及形态。

②欣赏用各种方法和材料做成的孔雀作品，激发幼儿创作的兴趣。

2、教师布置作业：请小朋友们用各种颜色的纸和油画棒、水彩笔来装饰一只美丽的孔雀。

四、幼儿操作

1、幼儿自由选择材料，分组动手操作。

2、教师巡回指导，引导幼儿装饰与添画。

六、音乐活动：歌表演《小孔雀告诉你》

孩子们，今天老师给大家带来了一首具有傣族风味，即优美又动听的歌曲。想不想听一听、看一看?好，那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来，唱起来吧!

播放音乐《小孔雀告诉你》，幼儿戴上自制的孔雀头饰，在音乐的伴奏下师生共舞。

师小结：小朋友们，你们跳得真棒、真美，老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。

第二篇：中班语言公开课教案：美丽的迎春花

【活动目标】

1、在认真观察迎春花外形特征的基础上，尝试搓、捏的技能表现迎春花花瓣一头尖一头圆的特点。

2、通过制作和欣赏，幼儿能感受春天美丽的景象，愿意表达自己的感受。

【活动准备】

面泥每人一盒、画好的树枝、迎春花图片、制作步骤图等。

【活动过程】

一、谈话导入。

春天到了，花园里开了各种各样的花儿。有一种花儿是春天里第一个开放的，猜猜是谁?(出示迎春花图片)

提问：迎春花是什么颜色的?它有几个花瓣?花瓣是什么样的?

小结：美丽的迎春花有六瓣黄色的花瓣，花瓣的形状是一头圆圆的一头尖尖的。

如果有一大片的迎春花该多好，它们会大声吹响喇叭，告诉大家：春天来啦!我们一起来做做美丽的迎春花吧!

二、老师示范。

出示画好的、光光的树枝，这里的迎春花要开花了。

示范制作它的花瓣：搓一个小汤圆，然后把它放在手掌心里搓长，然后压扁，接着用小手捏出一头尖尖一头圆圆的小花瓣，把六瓣花瓣组合在一起后，中间粘上几根细细短短的花蕊。

三、幼儿制作。

让树枝上都开满黄色的迎春花，幼儿独立制作。

观察点：是否捏出了花瓣的形状?每个花瓣的大小、厚薄是否相近?

四、作品展示，讲评。

1、将作品放置在一起，变成大幅的迎春花。

2、和同伴一起欣赏并念念儿歌，说说自己的感受。

附儿歌《迎春花》 迎春花，开黄花，

朵朵张开小嘴巴。

它是公园小喇叭，

迎着春风吹喇叭。

滴滴答，滴滴答，

它把春天迎来啦!

第三篇：《有一个美丽的地方》葫芦丝公开课教案

有一个美丽的地方

葫芦丝班公开课教案

执教：缪巧清

一、 四大基本功训练 (出示课件) 1.长音练习：

(1)平稳长音：从低音5到中音6，再从6到低音5。每个音12拍，60的速度。(2)渐强至渐弱长音。

2.技巧练习：滑音

虚指颤音 3.活指练习：书上P37 练习一

4.吐音练习：书P54单吐《青春舞曲》

二、 复习 (出示课件：伴奏音乐) 齐奏上节课的《月光下的凤尾竹》。

三、 新课教学

(引新——分析曲子——学会唱谱——吹会曲谱——吹对曲谱——加技巧——个别检查——歌曲的处理)

1.导入新课

歌曲简介、创作背景：(出示课件：杨菲照片 简介)

著名歌曲《有一个美丽的地方》创作于

五、六十年代，是军旅作曲家杨非(现已故)出于对德宏傣乡的热爱而写的。青年时的杨非被部队派到德宏工作并体验生活，来到德宏后他很失望，认为这里落后，没有吸引人的地方。但他在德宏生活了一段时间后，深深地爱上了这片土地。有一天他来到瑞丽勐秀山上，遥看山两边，一边是贡米之乡遮放坝子，一边是秀丽的瑞丽田园，真是美呀!一激动由感而发，写出了这首《有一个美丽的地方》。后成为电影《勐龙沙》的主题曲之后，更是广为流传。此曲描绘的是傣乡，指西双版纳傣族自治州和德宏傣族景颇族自治州，主要写的是德宏的瑞丽。杨老先生已经仙逝，曲留人去，成人间绝唱，1997年1月德宏州瑞丽市将《有一个美丽的地方》定为瑞丽市市歌。2002年瑞丽市委市政府再瑞丽勐秀乡原云南省军区边防某团一营的旧址旁立了这座纪念碑。

2.看照片简介

(课件：本人葫芦丝寻根之旅的照片)

过渡语：我们来看一组本人参加首届世界葫芦丝寻根之旅的部分照片。以及到那“有一个美丽的地方”创作地。

《有一个美丽的地方》是云南较有代表性的一首声乐作品，多少年来经久不衰，家喻户晓，其以傣族音乐为基调，表现了云南德宏州一带的美丽风光及风土人情。德宏州一带，常年都是绿色世界，高大的榕树，茂密的原始森林，美丽的金孔雀，造型独特的傣家竹楼，景颇族绿叶宴，源远流传的佛教文化，独特的民族风俗，欢腾的瑞丽江等等。还走进著名演奏家哏德全先生的故居、他的父母、工作室。与李春华老师的合影纪念，与哏德全老师的师傅李仲培先生等等。

小结：不愧为美丽的地方，人们向往的地方。寻根之旅之后，我个人对《有一个美丽的地方》的理解就是其中表达了一种离别的深深眷恋，不单单是“一个美丽的地方”景色宜人，而更多是曲作者对这方净土的热爱和深情。 3.欣赏视频音乐：(课件出示：李春华演奏的《有一个美丽的地方》) 4.分析歌曲 (出示课件：歌谱)

(1)原调bB调，但我们手上是C调。本曲为傣族民歌曲。四三拍子。全歌45小节。

(2)反复记号 歌曲有两段。

(3)全曲用一种荡秋千的感觉，体现本曲的强弱起伏的旋律感。

5.学会唱谱

(1)划拍唱谱。本曲旋律流畅，节奏不难，但是节拍要保持平稳。让我们用画三角形来划拍唱谱。

视唱难点：低音3到中音3 八度上行音 (2)师弹琴，全班划拍唱谱。 强调：注意音准和换气的位置。 (3)难的乐句再唱2遍。

第11小节—18小节(特别是第13—14和15-16小节) 第35小节—45小节(特别是39—42小节)

6.吹会曲谱

(1)自主学习吹奏乐曲，师巡视指导。 (2)个别检查自学的结果 师纠错。

7.吹对曲谱(不加技巧)

师弹琴，全体跟琴声吹奏。

8.放音乐，再次欣赏音乐。(出示课件：播放李春华老师的演奏示范视频)

9.听后小结：„„李老师演奏时，用的最多的技巧是：滑音‘虚指颤音。

过度语：由于近些年我国傣族被分为三支：旱(汉)傣、水傣、花腰傣颇为流行。但本曲属于汉傣乐曲。像《金秋月下》《勐养江畔》这是属于纯粹原生态傣族乐曲，演奏的技法需加上傣族特有的技巧，比如：抖指颤音 叠滑音 等等。本曲只要能按照书上标的吹好就可。

10.讲解技巧指法

(1)每小节开头的起音大都是用吐奏。

(2)滑音：乐曲中的滑音不能乱加。常见好听的滑音有：1 6 61 53 35 (3)虚指颤音：扇半孔

(4)最后一句：5 6—︱6 — — —︱的演奏需从强到弱。

11.全班自主学习加技巧演奏

12.个别检查，点评 师小结：

四.师示范演奏 (出示课件：播放伴奏音乐视频) 小结：一首曲子要吹到吸引人，还有更多因素：对歌曲的内涵的理解， „„„„ 加入一些特殊的技巧，比如：部分地方加了播音 倚音

气震音 书上并没有完全标记出来，这些都有待我们不断的学习，慢慢去积累，练习。到时就会熟能生巧，但是有规范。我们循序渐进地学，而不是眉毛胡子一把抓。

五.布置作业

总结：这些技巧不是短时间内能掌握的，回家可以经常练习，以后我还会讲这些技巧的。

第四篇：幼儿园托班美术公开课教案：美丽的树

林

目的：

1、引导幼儿观察春天的树木，初步了解春天树木的基本特征。

2、学习拓印作画，感知多种材料拓印的不同效果，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。

准备：各种拓印材料若干

过程：

一、 观察春天的树木，感受春天树木的特征。

教师：现在是什么季节了?

对了，现在是春天，春姑娘来了，小草变绿了，小花也开了，我们来看看大树妈妈的树叶宝宝有没有回来?(幼儿自由观察)

教师：请小朋友说说这些树叶宝宝长在什么地方?是什么颜色的?有多少?它们有什么不一样的地方?(启发幼儿说出行状、大小、颜色的不同)

教师小结：小朋友看得真仔细，知道这些树叶宝宝的颜色和大小不一样，形状也不一样。大树妈妈和这么多可爱的树叶宝宝在一起，她们高兴吗?(高兴)但是，这里还有几个大树妈妈正在伤心呢，她们的树叶宝宝到现在还没有回来，我们来帮她们找，好吗?

二、幼儿拓印

1、认识拓印材料。

2、教师简单示范拓印的方法。

3、幼儿作画。(引导幼儿用不同的材料进行拓印)

三、教师讲评

树妈妈今天很开心，她说要谢谢我们小朋友呢，因为我们帮她找到了这么多的树叶宝宝，我们小朋友应该怎么说啊?(不用谢)

第五篇：幼儿园大班美术公开课教案《美丽的房子》及教学反思

大班美术公开课教案《美丽的房子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿让孩子学习如何观察事物顺序的方法，通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状，激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣，发展幼儿的想象能力和创造能力，快来看看幼儿园大班美术公开课《美丽的房子》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。

2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。

3、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。

4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

5、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

活动重难点：

通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。学习如何观察事物顺序。

活动准备：

1、各种不同楼房PPT课件、玩偶小熊。

2、不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。

3、胶水、白纸人手一份。

活动过程：

大班美术公开课教案《美丽的房子》含PPT课件

3、幼儿操作，教师巡回指导。

教师巡视及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

4、展示幼儿作品，教师进行综合评价。

让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。​

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

本文扩展阅读：房子是一个汉语词汇，读音为fáng zi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。它是人类最基本的生活资料;电视剧剧名。