毛坦厂中学老师潘文奇

第一篇：毛坦厂中学老师潘文奇

毛坦厂中学高考神话的背后

生源多为二三流学生的安徽省六安市毛坦厂中学，高考录取人数近年大幅提升，背后是学生“起得比鸡早，睡得比狗迟”的生活和教师、家长的巨大压力

6月5日清晨，安徽省六安市毛坦厂镇传来鞭炮声。

房东老王挂起长长的鞭炮，20名高三学生和陪读家长都站在院里，看着鞭炮噼啪作响，脸上是感激的笑容。

“祝你们高考顺利，马到成功!”老王祝福道。7点，45辆豪华旅游大巴停在操场上，将把考生们送到各考点。今年毛坦厂中学有7200名学生高考。

8点08分，鼓乐声中，车队出发，警车开道，学校门前的学府路人山人海。学府路与新大街交会处的小广场上放着一挂千米长鞭。车队到达时，鞭炮齐鸣。

这就是毛坦厂镇特有的“送考节”。镇上一位经营烟花爆竹的老板讲，过去每年送考要放掉两三万元的烟花爆竹。

送考车队走远，小镇里一棵百年老树前依然香火缭绕。这棵古树本位于学校东北角围墙内，一炷炷黄色的“状元香”在风中忽明忽暗，下面是一米多高的香灰。

一切皆缘于镇上有一所不断演绎高考升学“神话”的中学——六安市毛坦厂中学(以下简称毛中)，藏在山沟里的省级示范高中。

事实上，从毛中走进高校的并不是尖子生，而是二三流学生。 这神话传开后，安徽省内甚至周边省份的考生纷纷涌向毛中，小镇成为远近闻名的“高考镇”。5月29日，记者来到这里踏访。

学生之累

每天近16个小时坐在课桌边

很多人刚来时都想离开，甚至出现过高三学生自杀事件

“这里的学生都是死背书，老师主要抓基础，没有尖子生，老师也不比省城的老师好。” “毛中教学并没什么特别之处，就是题海战术。”几位毛中高三复读生告诉记者，当毛中的学生非常苦。

有学生形容自己的生活“起得比鸡早，睡得比狗迟”。一张从6：20至22：20的作息时间表将学生的活动限定得死死的，每天5点多起床，23点以后才能睡觉，没运动，没娱乐，只有书本讲义，每天近16个小时坐在课桌边，坐得屁股疼，没有一天能睡够。

每周只休周日下午，高三学生，双休日就是考试，无论大考小考都排名，在班里张贴光荣榜。

毛中一些学生说，很多人刚来时都想离开，甚至出现过高三学生自杀事件。《安徽商报》2007年12月曾报道过：当年10月24日，一位高三女生自杀，11月11日，又一位高三男生自杀。家长认为是因为学习压力过大，但校方认为是家庭原因。

毛中还有几种会被罚站甚至开除的可能：迟到、作业没做完、上课睡觉等。5月30日中午，记者在综合楼教室发现，每层楼都有两三个学生站在教室外。

很多学生，甚至进毛中前调皮捣蛋的学生都被管得服服帖帖，最主要的原因就是毛中的一条“潜规则”——一旦缴纳学费，如果因自己无法承受而主动要求离校，学杂费一律不退;如果因违反校纪被开除，学杂费也概不退还。想到近两万元的高额学费，没有几个学生敢触犯“天条”。

“进了毛中没睡过一天好觉”

在这个学校，他已养成快走或小跑的习惯

5月30日5点30分，王超(化名)半睁着眼睛套上衣服，“困!自从进了毛中就没睡过一天好觉。”洗过脸，简单地吃了一口稀饭，冲出家门，小跑着直奔学校。

还差5分钟，王超坐在高三·50班教室里松了一口气。课桌上一尺多高的复习材料，他面无表情地拿起一本。一上午，各科老师一直让不停地做题。除了上厕所，他连课间10分钟也不愿起来，马上考试了，成绩还不理想。

11点30分，他快步朝学校西侧的出租屋走去。在这个学校，他已养成快走或小跑的习惯。午休时间长，很多学生会在家里午睡，可王超睡不着，班主任要求他们13点30分回教室自习，“90分钟睡不好，反而更难受。”

17点30分，王超小跑着回家，吃一口饭，又早回教室上晚自习。依然面无表情。

他说，这里学习太累，老师管得太严，他来这儿还不到一个月就后悔了，可他对谁都说不出，因为当时是他主动提出来毛中复读的，因为上一级的同学复读后考得很好。虽然父母不太同意，但还是拿了1.98万元学费。“再苦也得坚持，我没资格抱怨。”

在合肥时，王超喜欢上网，可这一年，他连键盘都没碰过。镇里的网吧有学校保安，他不敢去，曾坐车跑到邻镇去上网，可是到了那就傻眼了，门口居然也有毛中保安„„

23点，王超回到出租屋，妈妈睡了，他很累了，却还是坐到小桌旁，挣扎着看了一个多小时书，“再有几天就高考了，这种魔鬼般的生活就结束了。”

神话·战绩

毛坦厂中学近年高考本科以上录取人数 2005年 1505人

2006年 2784人

2007年 3780人，其中1000多人考入重点院校

2008年 超4500人，其中600分以上131人

神话·背后

高三学生作息时间表

5：30 起床、吃早饭

6：30~11：30 自习、上课

11：30~14：30 午饭午休(个别班要提前一小时到班级自习)

14：30~17：30 上课或自习

17：30~18：00 晚饭

18：00~22：50 晚自习

高三班主任作息时间表

5：00 起床、吃早饭

6：00~7：30 上早自习

7：30~11：30 至少上一节课

11：30~13：00 午饭午休

13：00~14：30 提前到班级管理自习课

14：30~17：30 至少上一节正课和一节自习

17：30~18：00 晚饭

18：00~22：50 管理学生上晚自习

23：00~次日0：30 管理没有家长陪读的学生，到校外复读生租住房查寝室

神话·经济

“学生过万收入过亿”

毛中的“神话”还有传说中每年过万的学生和过亿的收入，主要来自复读生和各地插班生、借读生。家长们说，去年在毛中复读费用是1.98万元。

据了解，目前毛中学生大约1.4万人，今年参加高考的学生约7200人，其中一半是复读生。

校方对此表示否认。毛中工会主席王支和表示，1.4万人是两所学校的人数，他一指两个运动场之间的铁栅栏，“栅栏以北是金安中学，这是依附于毛中而办的私立学校。”

“准确地说，金安中学高三复读生3000多人，高一到高三学生近4000人;毛中高一到高三共7000多人，两校合一为1.4万人。”

王支和讲，2005年，金安中学是由六安一位老板与毛中联合成立的股份制私立学校，毛中占股份。金安中学负责招收高考补习班和部分慕名而来的借读生。两校相对独立，共享教育资源。

不过很多人猜测，金安中学的成立与2004年安徽省不再允许高中开设复读班的规定有关。当时，毛中每年有三四千名复读生。私办学校最大的优势在于，可以随便招收复读生及应届生，并且在收费上没有过多约束。

目前，金安中学高一至高三应届生大约3000多人，学费每人1.6万元，复读生3000多人，学费1.98万元。可见外界关于毛中年收入过亿的说法并非空穴来风。

老师之累

“班主任的工作强度，女老师干不了”

学校名气大了，学生多，老师也越来越累

一个高三复读班的班主任老师说，他比学生起得更早睡得更晚，每天早上6点就要早于学生赶到教室，白天除其他课程安排外，所有自习都要陪在班级里;中午11点30分到14点30分是学生午休时间，他要提前一小时到班级;还有，22点50分放学后，还要隔三差五地到校外租房区去查看没有家长陪读的学生是否夜不归宿„„

一天到晚除了睡觉几乎没有属于自己的时间，趁没课时在操场里散散步就是最好的休闲运动。

高三班主任清一色的男老师，“就这种工作强度，女老师根本干不了。”

老师们的累更多的是教学压力。学校实行班主任和任课老师自愿组合的管理模式，班主任选择教师组成一个班级的教师团队，但一旦该班连续两次月考成绩下滑，班主任就可能炒掉任课老师，同时给学校一个交代。

这样的工作状态让他们的家属联想起“过劳死”。

毛中工会主席王支和坦言：“每个人进来时都带着压力。”他曾当了十几年班主任，这两年刚刚退下来。他说，学校真正“脱产”的领导只有5个，包括校长朱志明，其他干部都要教课，包括主管教学的副校长韦发元。

“毛中的成功在于一流的管理。”王支和说。2004年就完全实施教师全员聘任制，聘不到课的老师只能拿基本工资和数额最少的奖金，一位资深的高三班主任老师年薪可达8~10万元。

另一方面，毛中的生源多是二三流学生，六安一中在全市享有优先招生权，被其筛选后，毛中才有权在金安区内招收初中生，其统招线比六安一中低几十分。学校的目标是把这些二三流的学生送进大学。“考分在400多分的小孩子，只要多吃些苦，好好读，管理好，就有希望考上大学，走出山沟。”

这些年学校的升学率逐渐上升，学生越来越多，教学压力也越来越大。“比如，去年我们进本科线学生4500人，如果今年考上4000多人还好，一旦跌落4000，下一年我们就可能没饭吃，全校400多位老师，我们输不起。”王支和说。

家长之累

陪读父亲在网吧带研究生

老林是合肥一所高校带研究生的教授;在这里，他是一位陪读父亲，儿子小林在高三复读班。

他和儿子租住在学校北门西侧一栋白色小楼里，小院有两栋二层小楼，住着27户陪读家庭。老林父子租了一大一小两间屋，每学期3000多元，陪读家长多与孩子挤在一间屋，屋子面积6~10平方米不等，价格从每学期1200元至2000元不等。屋里一桌一床，洗手间公用，没有厨房，家长们找个旮旯支起灶台。

11点一过，小院里飘出饭菜香味。11点40分左右，学生们回来，小院热闹起来，一过12点，又安静下来。家家门前都贴着红字：“静”。

12点到14点是学生们午睡时间，家长们停止一切能发出声响的行为，手机静音;走路不能出声;连中午用过的碗筷都要泡在水里，等小孩上学后再洗。

早在租房时，房东便有言在先：如果不守规矩，影响到别人学习，就要随时走人，宁可退钱也不租，否则影响下一年租房的声誉。

18点以后的时间才属于老林，他会去镇上的网吧，网络另一端还有他的学生。这一年，他一边陪儿子读书，一边在网吧里通过网络指导学生。

“合肥有条件更好的学校，干吗一定送到山沟里?”记者问。

“不行!合肥的复读班管理太松，每天三四点钟就放学了。我的小孩自律能力差，这里管得严。”老林说。

记者从毛坦厂派出所了解到，10年前，镇上人口不超过4000人，但随着毛中的发展，目前小镇常住人口已达1.6万人，而外来人口约1.8万，其中毛中学生近1.4万，陪读家长至少四五千人。

语录

“虽然，素质教育一直在提，可是高考的竞争却一丝不减少，考清华、北大，还是差一分都上不去。”

——六安市毛坦厂中学工会主席王支和说。

“无论如何，孩子至少得考上大学吧。考不上大学，将来怎么办?学历就是走向社会的一块敲门砖。”

——高考复读生家长林先生说。

“到了这儿，就是两横一竖——干!”

——很多学生公认的毛中老师语录。

“起得比鸡早，睡得比狗迟”。

——有学生这样形容自己的生活。

“毛中教学并没什么特别之处，就是题海战术。”

——高三复读生说。

被高考改变的镇子

喧嚣与宁静随学生而变

毛坦厂镇隶属于安徽省六安市金安区，位于大别山余脉，毛中就在小山沟里。学校门前的学府路及附近几条小巷是小镇最繁华的地段，路两侧清一色的小饭馆、大排档、超市、文具商店，很多店铺以“状元”、“学府”等命名。

11点，很多推小车的小吃摊、水果摊冒出来，排满校门口一横一竖两条主街。同时，大大小小的饭馆忙起来，一盘接一盘地把菜炒好，像等待检阅一样摆在桌子上。

11点30分，毛中学生潮水般涌出校门，炒饭、凉面、盒饭等小吃摊前围满学生，小饭馆也拥挤不堪，老板们挥汗如雨。这种热闹场面只维持30分钟，12点一过，学生、小贩突然消退，小镇恢复宁静。

17点，流动小吃摊再次冒出来，同时多了很多提着保温饭盒的家长。“没办法，晚饭时间只有30分钟，住得远一些的小孩来不及跑回去吃饭。”

17点30分，很多学生从家长手里接过饭盒，吃完就一溜烟地跑回学校。

夜晚，路灯和沿街店铺里的灯光把整条街路照得灯火通明。

22点20分，一批学生走出校门，买些小吃后返回校园。

22点50分，又有几千名学生走出来，在小吃摊前买过东西后便迅速分流到各自的租住房。

前一批放学的是高一高二的学生，后一批是高三学生。

23点20分，学生和小吃摊摊主消散，小镇再次宁静下来，只有警车仍在巡逻，至次日1点，学生们酣然入梦，巡逻才结束。

小镇的热闹与宁静好像是被定时一样，非常规律。

每天清晨6点，小镇会热闹15分钟;中午11点30分至12点，热闹半小时;17点30分至17点50分，热闹20分钟;22点20分至23点，小镇持续热闹40多分钟，其他时段都很安静，大街上也少有行人。

这是毛中学生的作息时间，也是全镇80%人口的作息时间，这个镇好像就是为学生高考而准备的。

一直以来，毛中在支持本镇基础建设方面很大方。

校门前的学府路是学校出资修的，镇里主要街道的路灯是学校安装的，按镇里规定路灯只亮到零点，零点至3点这段时间路灯的电费由学校出;派出所警车在镇里巡逻到深夜1点，巡逻的夜班费也是由学校出;还有，全镇每年垃圾处理费学校要出一半，去年还投资10万元在山里建了一处垃圾处理厂。

毛中的领导颇为自豪，四五千个陪读家庭，拉动了小镇交通、餐饮、商品流通等方面的发展，“我们这里是金安区惟一财政不亏钱的乡镇，而且每年还有富余。”王支和说。

有人算过一笔账：一个外来学生，加上一个陪读的家长，一年要花1.5万~2万元，毛坦厂镇现有四五千个陪读家庭，这笔巨大的收入成为该地主要的经济支柱。

陪读家长和来复读的学生孕育了日益增长的“租房”市场。毛中负责人说：“在学校方圆500米范围内，每年居民的房租收入就有1000多万。”粗略计算，一栋200多平方米的小楼可以改出20个10平方米以下的小屋，每间屋租金一年3000元左右，一年净赚六七万元。如果配上单独的洗手间和厨房，价格翻上1~2倍，这里租房的价格高出相邻的其他乡镇四五倍之多。

学府超市老板说，2001年后，随着学生和陪读家长的涌入，小镇地价不断上涨，当年这个超市价值不过8万元，现在40万也不卖，“学府路的每个店面价值现在都不低于40万元。”一个饭馆老板说，现在学府路靠近学校的店面，租金涨到每年2~3万元，大小不过十几平方米，如果换在周边其他乡镇最多五六千元。

毛中拉火了小镇经济，惟一不火的就是网吧。小镇只有两家网吧，仅混到保本，因为学校与派出所配合，不仅装了摄像头，还雇保安看守，防止学生上网。

■后记

虽然，很多人认为毛中现象是中国应试教育下的畸形，可是只要高考这根“指挥棒”还高高举起，名校超载、陪读大军、高考经济诸多神奇的现象就会一直被演绎下去。

素质教育是我们的理想，我们正走在理想的路上。疾步前行，还是原地踏步?这绝不是一个学校可以决定的。

2013年六安毛坦厂中学高考成绩揭晓 9258人达本科线

来源：人民网 发表日期：2013-6-24

安徽毛坦厂中学因为高考备受社会关注。今天，安徽省高考分数揭晓，人民网安徽频道记者也第一时间从毛坦厂中学获悉，今年该校9258人达到本科分数线。

据毛坦厂中学相关负责人介绍，今年，该校共有11222名考生参加高考，经过初步统计，共有9258人(不含艺术体育生)达到本科分数线，其中，一本2505人，二本4629人，三本2124人。文科最高分为623分，位居全省85名，理科最高分为643分，为全省第60名，应届生。

第二篇：2014毛坦厂中学高考语文摸底试卷

毛坦厂中学

毛坦厂中学高三语文月考试卷

一、语言文字运用(24分，其中选择题每小题3分) 1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是

A. 辐辏(zòu)

僭越(jiàn)

濒临(bīn)

奴颜婢膝(bì)

B. 谲诈(juã)

忖度(cǔn)

棠棣(lì)

铄石流金(shuò)

C. 圈养(juàn)

书札(zhá)

牴牾(dǐ)

觥筹交错(gōng)

D. 玉琮(cóng)

攒集(cuán)

采撷(xiã)

称体裁衣(châng)

2.下列各句中，有错别字的一项是

A.逛香山，则为消焦灼，蓄元气，更为避世。躲开人声鼎沸的聒噪、高楼大厦的逼视，远离骨骼与骨骼的撞击、欲望与欲望的火并、粗口与粗口的对骂。

B.一路上我搜肠挂肚，详尽预报道听途说的各种缙云山美名：国家级自然保护区、避暑胜地、川东“小峨眉”、以植物多样性闻名遐迩。

C.数千年来，散文流派异彩纷呈，名篇佳作层见叠出。闲暇时，手中端一盏清茶，面前摆一本散文，细啜清茶，细品奇文，实在是妙不可言。

D.放眼望去，四处是黄色的阳光，空间既广袤又岑寂。太阳即将走完自己的路，但她明日依旧还会沿着那条亘古不变的途径周而复始。 3.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是

A.香港立法会就有关日本进口食品的安全问题、对日本福岛县核电厂辐射泄漏的应对措施，以及前赴日本的香港旅客的人身安全事宜等向政府提出了紧急咨询。

B.余秋雨在各个领域都能干得风生水起，随着上海徐家汇本月23日完成发行申购，作为徐家汇第十大股东，他身家暴增，已经成为“准亿万富翁”。

C.温家宝总理在政府工作报告中提出要“培育发展战略性新兴产业”。这表明，新一代信息技术产业等将作为重点予以推进，新一代信息技术产业规划呼之欲出。

D.生活中总会有摩擦，有些人的应对模式往往会不断激化矛盾，使一件微不足道的小事变得一发而不可收，而有些人则可以扭转僵局，化干戈为玉帛。 4.下列各句中，没有语病的一项是 A.“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。

B.此次地震是日本有地震观测史以来震级最高的一次，海啸规模巨大是由于震源浅且地震规模大造成的，震源所在海域海岸地形特殊，也放大了海啸能量。

C.在《蜗居》这种现实题材小说里我们看到的更多是无奈、压抑，会有一种刺痛感和失落感，而在“穿越小说”中表现的是一种美好的情怀，让人很有自信。

D.在朱清时看来，机制是中国大学的教学质量不能提高的重要原因，只有改变这种大锅饭式的机制，把学校推向市场，才能提高大学的办学积极性，进而提高教学质量。 5.下面一段材料，画线处的语序已打乱，请将它还原。(4分) 去年“两会”的关键词是“民生”，今年“两会”的关键词是“幸福”，但一个无法回避的事实是中国民众的焦虑感反而在上升，担心就医，担心上学，担心房子，人们似乎在担心一切。

。我不知这样的人生是否幸福，当安全感本身就是幸福的时候，我们是庆幸还是悲哀?中国人对政策稳定、国家稳定的信心在艰难地做着积累，只有稳定长期延续并成为国人的深刻记忆时，对安全感的饥渴才会慢慢变得不那么急迫。

①中国各大城市的房价也在顽强上涨，不管房价多高，一家几代人砸锅卖铁也要买，租房再便宜，住的也是“人家的房”。

②而这担心的背后是安全感的严重缺失。

毛坦厂中学

毛坦厂中学

③其动因是中国人只有住上自己的房子才觉得安全的集体意识。

④中国各大银行的储蓄额在不断攀升，并不富裕的中国人支撑起世界最庞大的储蓄，他们从银行里购买的并不是微薄的利息而是未来的安全感。

⑤为此，很多中国年轻人从20多岁就加入了“房奴”大军，节衣缩食，放弃了对时尚的追求，对浪漫的憧憬，对娱乐的向往。

合理的顺序应当是_________________。

6.仿照例句，另写两个句子，要求每个句子都能用比喻或拟人的修辞手法，语意连贯，内容健康，中心明确，字数不要求完全相同。(抄袭歌词不得分)(4分) 例句：如果有一天我悄然离去，请把我埋在春天里。

如果有一天

。 如果有一天

。

7.下面是摘自《环球时报》2011年2月19日《汉语推广也是强国战略》中的一段文字，请给它写一个结论句。(不超过50字，4分)

与中国对外投资、援助、收购等日益增强的硬实力相比，中国对汉语推广的重视程度和投入力度都明显不足。相比之下，过去30年中，英国政府在其海外英语教学机构的投入为数百亿英镑，最大的年投入超过20亿英镑;法国政府在130多个国家开设近1000个法语教学基地、近100所“法兰西学院”。虽说中国政府在海外已建立200多所孔子学院，但全世界学汉语的人加在一起也只有5000万人，不到学英语人数的5%!汉语在国外的热门外语中排在阿拉伯语和韩语的后面。而国人自掏腰包学外语的人数却超过3亿人!难怪有人担心“中国将被英语塑造”。由此可见¬¬¬¬¬¬

。

二、现代文阅读(共29分，其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面的文字，回答8—10题。

马克思主义认为宗教与艺术同属社会的上层建筑，都是社会意识形态，二者之间有着密切的关系。艺术产生于人类的社会生活，宗教活动属于社会生活的内容，宗教与艺术的起源有着密切的关系。在原始社会，宗教与艺术浑然一体。原始人认为神灵主宰一切，他们生产和生活中的各种重大事件往往以宗教性的活动或仪式作为开端或结束，形形色色的自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜及巫术等初级形式的宗教活动，是人类原始社会生活的重要组成部分。原始艺术反映了这些活动，带有浓厚的宗教色彩。原始艺术还不是为着纯粹审美的目的，而是为着实用的或功利的目的进行活动。这种实用的或功利的目的常常体现在图腾崇拜或巫术活动中。原始宗教与原始艺术浑然一体，并不意味着艺术为宗教而产生。这是因为艺术产生于生产实践和社会生活，原始宗教不等于全部社会生活。原始艺术不但服务于原始宗教，也服务于原始的政治、伦理、教育等。而且，原始宗教本身也是由经济基础决定的。宗教对艺术的影响，归根结底也反映了经济基础的间接的、但是决定性的作用。在艺术起源中产生作用的各种非根本的因素中，宗教的作用居于突出的地位。

人类的生产实践和社会生活是艺术产生的基础，也是艺术发展的动因。生产实践和社会生活的发展，为艺术提供了不断发展的思想内容。宗教作为社会生活的组成部分，对艺术的发展有着广泛而深刻的影响，这不仅表现在中外艺术史上相当长的历史阶段以宗教艺术为主导，而且表现在人类艺术宝库中相当一部分的稀世珍宝与宗教有关。宗教如此深入广泛地影响艺术的原因首先在于宗教是一种具有世界观、人生观意义的社会意识形态，历史上宗教意识形态曾占有统治性的地位;同时，宗教的许多活动离不开艺术，需要利用艺术作为表现形式，许多艺术形式也就在宗教活动中得到发展;此外，各种宗教的传播也必然导致各地区各民族艺术的交流，从而促进艺术的发展。另一方面，宗教在历史上也起过阻碍艺术发展的作用，如伊斯兰教禁止在雕刻绘画中表现动物，造成造型艺术的落后;十字军东侵使阿拉伯国家的艺术受到野蛮的摧残。

毛坦厂中学

毛坦厂中学

在宗教影响艺术的同时，艺术也对宗教产生反作用。在历史上，艺术作为宗教的宣传手段，对于宗教的广泛传播和宗教的发展发挥了巨大的作用。艺术对宗教的作用也具有两面性，世俗艺术的发展，特别是无神论的或者反宗教的艺术的发展和传播，起到抑制宗教发展的作用。宗教艺术是艺术史中一个十分显著的现象。宗教艺术是宗教与艺术的结合，是宗教思想和情感的艺术表现。宗教艺术的题材虽是宗教，它的根子是现实生活。宗教艺术与世俗艺术并立并存，并且相互渗透、相互影响。在现代社会，由于世俗艺术的强烈影响，宗教艺术也出现了多样化和现代化的趋势。

8.下面关于“艺术”的说法，正确的一项是

A.艺术产生于人类的生产实践和社会生活，宗教的作用在艺术的起源中居于突出的地位。

B.原始艺术与原始宗教浑然一体，它反映、服务于原始的宗教活动并为宗教而产生。

C.原始艺术服务于政治、伦理、宗教，经济基础对其起到了决定性的、直接的作用。

D.宗教艺术的基础是现实生活，但以宗教为题材，表现了宗教思想和情感，并与世俗艺术互相影响。

9.根据文意，下列说法不正确的一项是

A.宗教是社会意识形态，其活动属于上层建筑和社会生活内容，却不等于全部的社会生活。

B.在原始社会中，自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜和巫术都属于宗教活动，并在重大事件中起到重要作用。

C.宗教对艺术发展广泛而深刻的影响表现在宗教艺术是中外艺术史上的主导，一部分人类艺术珍宝也与宗教有关。

D.宗教的传播，必然导致各地区各民族艺术的交流，但宗教未必一定促进艺术的发展，十字军东侵就是证明。

10.请分点陈述宗教与艺术的关系。

(二)阅读下面的文字，完成11—15题。

秋天的味道 程刚

双休日，我在叔叔的果园里帮忙，隐隐地听到南侧的果树丛里有悉悉索索的枝叶晃动的声响，就跑过去看个究竟。

我发现一个少年，十四五岁的样子，正攀在树杈上摘苹果。他也发现了我，但已经无路可逃。他从树上溜下来，两个口袋都鼓鼓的，怯怯地立在树下，等待我的审问。 我没有呵斥他。依我做老师的经验，不问青红皂白的呵斥只能把事情搞糟。

“喂，小伙子，告诉我，摘苹果做什么用?是自己想吃吗?”我尽量用平和的语气问。 “我妈妈病了，想吃苹果，可是我没有钱买。”男孩用低低的声音说。 这是一个非常老套的理由，使我想起教育家苏霍姆林斯基的一个小故事。

当年苏霍姆林斯基看到幼儿园的一个四岁女孩在花园里摘下了一朵玫瑰花，他很想知道这个小女孩为什么要摘花，就蹲下身子亲切地问：“孩子，能否告诉我，你摘这朵花是送给谁呀?”小女孩害羞地说：“我奶奶病得很重，我告诉她校园里有一朵大玫瑰花，奶奶有点儿不信。我现在摘下来送给她看，看过了我就把花送回来。”

苏霍姆林斯基的心被孩子天真的话打动了。他从花园里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样好的孩子。”

难道今天的事情是这个故事的翻版?半个世纪以前的一个四岁的小女孩，和今天的一个十四

毛坦厂中学

毛坦厂中学

五岁的少年，在心智、情感与社会经验上是否可以同日而语?在日趋浮躁的社会环境中，这样的理由听得耳朵起茧，男孩的话还有几分可信?

我沉吟了片刻。等待发落的孩子用一只脚搓着另一只脚，眼睛里掠过一丝痛楚，我注意到那澄明的眼球还没有任何杂质。

不知为什么，我总是喜欢怀疑一个孩子的动机，不敢坦然地相信一个不谙世事的孩子的话。一个孩子的谎言，和一个成年人无端的怀疑，到底哪一个危害更大?很多时候，我们的不信任是孩子说谎的催化剂。

“哈哈，你来的正巧，这是苹果最美的时候!口袋里的苹果都可以带回去，又脆又甜，让你妈妈尝尝鲜!”我按着教育家的方法去做了。

那孩子使劲地点点头，提起他破烂的足球鞋，一溜烟的跑了。我欣慰地在果园门外目送着他，却发现他并没有奔向村子，而是朝相反的方向跑去，那里是一片茂密的玉米地。他钻进了青纱帐。

好奇心促使我悄悄地靠近玉米地，却发现我又一次被一个孩子愚弄了。

在玉米地里，我看到并排坐着的一双后背，一个是刚才的男孩，另一个是个女孩，梳着一对小辫。那女孩好像正啃着苹果，男孩托着腮，不知在想什么。

小小年纪就谈恋爱，并为着自己的小恋人去冒险，去撒谎„„，现在的孩子，真让人无可奈何!我默默离开玉米地的时候，心理一阵刺痛，不是因为受骗，而是为我们的教育感到悲哀。 那一夜，我躺在叔叔的小床上，几乎无眠。

第二天一大早，一位母亲领着两个孩子来到果园。我认出了昨天的那个男孩，我猜想那个女孩应该是和他一块钻玉米地的那个。我不知道他们有何贵干。 “俺们是来付钱的。”那位母亲解释说，“昨天这孩子摘了你们的苹果，给他妹妹吃了一个，给我留了一个。他肯定没有付钱，因为他没有零花钱。让您见笑了，我们家困难些，孩子的爸爸死得早„„”

他们原来是一对兄妹!我为我昨天的想法感到羞愧。 “您不知道，他妹妹眼睛看不见。”那位母亲又说，“但他疼妹妹，疼得胜过我这个当妈的。春天，他跑到山上摘桃花，说是让妹妹嗅到春天的味道;夏天，他下到池塘里摘莲蓬，让妹妹咀嚼夏天的味道;秋天来了，他就想办法搞到苹果，让妹妹品尝秋天的味道。他说，在我们这儿，苹果最能代表秋天的味道!” 我的眼睛已经湿润了。我注意到，小妹妹那双看不见的眼睛里，早淌出了晶莹的泪珠。

“我没管好孩子，让您见笑了。管理这么大园子是很受累的，孩子不懂事，您多担待些。俺们特意来付钱，请您务必收下。”那位母亲继续说。

其实在农村，随便摘几个瓜果李桃尝尝鲜，根本不算什么。不过我对这位母亲还是敬佩有加，她的话语中，自始至终也没有提到一个“偷”字，给孩子留出了足够的心理空间，有效地保护了孩子的自尊。

我郑重地收下了钱，收下了一个贫困家庭的尊严，也收下了一个珍贵的启迪。 秋天的味道是什么?是成熟的苹果蕴含的甘甜，以及咀嚼这甘甜的幸福! 11.结合全文，概括什么是“秋天的味道”?(3分)

12.文中插入苏霍姆林斯基的故事有什么作用?(2分)

13.赏析文中划线的两个句子。(6分)

(1)等待发落的孩子用一只脚搓着另一只脚，眼睛里掠过一丝痛楚，我注意到那澄明的眼球还没有任何杂质。

(2)我郑重地收下了钱，收下了一个贫困家庭的尊严，也收下了一个珍贵的启迪。

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14.文中的母亲是一个怎样的形象?用一句话加以概括，并举一例进行说明。(4分)

15.“在玉米地里，我看到并排坐着的一双后背，一个是刚才的男孩，另一个是个女孩，梳着一对小辫。那女孩好像正啃着苹果，男孩托着腮，不知在想什么。”结合全文，设想一下男孩此时想的是什么，写一段描写性的文字，不超过50字。(5分)

三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面的文言文，完成16—20题

宇文忻，字仲乐，本朔方人，徙京兆。忻幼而敏慧为儿童时与群辈游戏辄为部伍进止行列无不用命有识者见而异之。年十二，能左右驰射，骁捷若飞。年十八，从周齐王宪讨突厥有功，拜仪同三司，赐爵兴固县公。韦孝宽之镇玉壁也，以忻骁勇，请与同行。屡有战功，加位开府、骠骑将军，进爵化政郡公，邑二千户。

从武帝伐齐，攻拔晋州。齐后主亲驭六军，兵势甚盛，帝惮之，欲旋师。忻谏曰：“以陛下之圣武，乘敌人之荒纵，何往不克!若使齐人更得令主，君臣协力，虽汤、武之势，未易平也。今主暗臣愚，兵无斗志，虽有百万之众，实为陛下奉耳。”帝从之，战遂大克。及帝攻陷并州，先胜后败，帝为贼所窘，左右皆歼，帝挺身而遁，诸将多劝帝还。忻勃然而进曰：“自陛下克晋州，破高纬，乘胜逐北，以至于此。致令伪主奔波，关东响振，自古行兵用师，未有若斯之盛也。昨日破城，将士轻敌，微有不利，何足为怀。丈夫当死中求生，败中取胜。今者破竹，其势已成，奈何弃之而去?”帝纳其言，明日复战，遂拔晋阳。后尉迥作乱，以忻为行军总管，从韦孝宽击之。时兵屯河阳，诸军莫敢先进。帝令高颎驰驿监军，与颎密谋进取者，唯忻而已。迥背城结阵，与官军大战，官军不利。时鄴城士女观战者数万人，忻与高颎、李询等谋曰：“事急矣，当以权道破之。”于是击所观者，大嚣而走，转相腾藉，声如雷霆。忻乃传呼曰：“贼败矣!”众军复振，齐力急击之，迥军大败。

忻妙解兵法，驭戎齐整，时六军一有善事，虽非忻所建，在下辄相谓曰：“此必英公法也。”其见推服如此。忻既佐命功臣，频经将领，有威名于当世。上由是微忌焉，以谴去官。忻与梁士彦昵狎，数相往来，士彦时亦怨望，阴图不轨。忻谓士彦曰：“帝王岂有常乎?相扶即是。公于蒲州起事，我必从征。两阵相当，然后连结，天下可图也。”谋泄伏诛，年六十四，家口籍没。

(节选自《隋书

宇文忻传》) 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.帝惮之，欲旋师

旋：回

B.若使齐人更得令主

令：好 C.乘胜逐北，以至于此

北：北方 D.转相腾藉

藉：践踏

17.下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是

A.时鄴城士女观战者数万人

求人可使报秦者 B.大嚣而走

夜，缒而出 C.未有若斯之盛也

纵一苇之所如

D.上由是微忌焉

吴之民方痛心焉 18.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A.宇文忻自幼敏慧，十二岁就能左右驰射，骁捷若飞。十八岁讨突厥有功，拜授仪同三司，后因屡建战功，升任骠骑将军。

B.宇文忻精通兵法，治军严整，但他对部下很好，看见部属有贤能者也着力给予推荐，部属都很信服他。

C.宇文忻有威名于当世，皇帝略有戒心，不肯重用，最后免去了他的官职。宇文忻后与梁士

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彦谋反，谋泄被杀。

D.根据文本，宇文忻性格中死里求生败中求胜的男子汉气概贯穿其一生，从攻打晋阳、平定尉迥以及最后谋反等事件中可以看出。 19.用“/”给文中画波浪的部分断句。(3分)

忻 幼 而 敏 慧 为 儿 童 时 与 群 辈 游 戏 辄 为 部 伍 进 止 行 列 无 不 用 命 有 识 者 见 而 异 之

20.把文中画线的句子译成现代汉语。(6分)

(1)帝为贼所窘，左右皆歼，帝挺身而遁，诸将多劝帝还。

(2)事急矣，当以权道破之。

(二)阅读下面一首诗歌，完成21—22题。 京口月夕书怀 (宋)林景熙

山风吹酒醒，秋入夜灯凉。 万事已华发，百年多异乡。 远城江气白，高树月痕苍。 忽忆凭楼处，淮天雁叫霜。

21.颔联表达了诗人怎样的情感?(2分)

22.你认为本诗的“诗眼”是什么?请结合具体诗句说明理由。(4分)

(三)阅读甲、乙两段文字，完成23—24题 甲

材料一

子曰：“有教无类。”

材料二

德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。 23.(1)材料二体现了孔子怎样的教学思想?(1分) (2)孔子既然认为“有教无类”，为什么还要将学生分成几类?(3分)

乙

太史公曰：法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。文武不备，良民惧然身修者，官未曾乱也。奉职循理，亦可以为治，何必威严哉?(司马迁《史记》)

24.司马迁这段话中的划线句子与孔子德政思想有相通之处，请引用《论语》中与之意思相仿的一句话，然后分析它们所表达的意思。(3分)

(四)古诗文默写。

25.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题，6分)

(1)_____________，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，__________________。(苏轼《赤壁赋》) (2)执手相看泪眼，__________。念去去、千里烟波，_____________。(柳永《雨霖铃》) (3)《谐》之言曰：“____________，水击三千里，________________，去以六月息者也。” (4)________________，鱼鳖不可胜食也。______________，材木不可胜用也。(《孟子》) (5)仰之弥高，____________。瞻之在前，忽焉在后，______________。博我以文，约我以礼，欲罢不能。(《论语》)

四、作文(60分)

26.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

19世纪，美国人大量种植从澳大利亚引进的桉树以促进当地的林业。但后来美国人遭到了报

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复，以桉树为基础的企业纷纷倒闭。这种树难于切割和加工：柱子总会沿径向裂开;锯下的板子会弯曲;裂纹会扩展开来，由于布满莫名其妙的裂纹，因而无法把钢轨钉上去。桉树在美国生长极快，在3年内，1枚种子会长成直径24厘米高14米的大树。它吸收邻近植物所需的水分，使其他植物窒息而死。而在澳大利亚，桉树完全没有上述劣迹。51- 原来，在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓桉树生长速度。当其种子撒布到全球各地时，却把这些天敌留在了家乡。麻烦在于桉树已经进化得适应这些天敌。在正常的害虫配套下慢速生长时，桉树的组织才是最优化的。

把澳大利亚一种优质木材变成美国的一种有害树木，原因是美国的水土太好了，本来是栋梁之材的植物也逃脱不了成为废材的命运。

根据材料内容，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭套作。

语文参考答案

1.C(A辐辏còu B棠棣dì. D称体裁衣chân) 2.B(搜肠刮肚)

3.B(咨询：询问，征求意见。这里应用“质询”。呼之欲出：泛指文学作品中人物的描写十分生动。一发而不可收：事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，既而保持不断发展的状

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态)

4.D(A 搭配不当，“销售”不能与“人”搭配。B杂糅，删掉“由于”或“造成的”。C成分残缺，删掉“在”和“中”) 5.2—4—1—3—5

6.略

7.国际语言文化竞争已到了空前白热化程度，要赢得中国软实力就必须加强汉语国际化 推广，这也是一项强国战略。

8.D(A在艺术起源中产生作用的各种非根本因素中，宗教的作用居于突出地位;B原始艺术并不是为宗教而产生;C经济基础对原始艺术起到了间接的作用。) 9.C(在相当长的历史阶段宗教艺术是中外艺术史上的主导) 10.(1)原始宗教与艺术浑然一体，原始艺术反映了宗教活动;

(2)宗教对艺术的发展具有两面性，既有促进也有阻碍作用;

(3)艺术对宗教也有发作用和两面性的影响，既能促进宗教的传播和发展，也会抑制宗教的发展。

11.成熟的苹果的甘甜，人与人之间的各中美好情感。

12.说明小男孩的理由很老套，引起我的怀疑;同时也暗示我对此事的处理方法。

13.(1)通过细节描写和神情描写，表现出男孩的尴尬和愧疚，及孩子内心的纯洁，为下文我的态度的变化及事件结局做铺垫。

(2)运用排比，层层推进，揭示了文章的主旨，深化了文章的意蕴。

14.一个贫穷但活得有尊严的母亲。儿子拿了别人的苹果，她一定付钱。或虽然她替儿子陪不是，但始终没提到“偷”子，有效地保护了儿子的尊严。 15.应与下文他心疼妹妹的内容照应，前后连贯。答案略 16.C(北，打了败仗往回逃跑的军队)

17.C 助词，的;动词，到(A者，助词，定语后置的标志B连词，表修饰D代词，他)

18.B (“但他对部下很好，看见部属有贤能者也着力给予推荐”原文没有提及) 19.忻 幼 而 敏 慧 /为 儿 童 时 /与 群 辈 游 戏 /辄 为 部 伍/ 进 止 行 列/ 无 不 用 命 /有 识 者 见 而 异 之

20.(1) 武帝被齐军围逼，近臣们都被杀死了，武帝引身(抽身)后退，想逃走，诸将大多劝武帝撤军。(窘，使处于困境，围逼;为„„所，表被动;挺身，引身后退) (2) 事情紧急，当用权宜之计破敌。(当，应当;权，权宜) 21.年华老去，事事不顺，功业无成(1分)，异乡飘泊(1分)的伤感之情 22.“凉”(1分)，用秋夜、山风、江气写天气之凉(1分)，用生白发、居他乡、忆霜天写心境之凉(1分)，虚实结合，表达了作者旅居他乡愁苦悲凉(或苦闷、凄凉等)的心情(1分)。 23.(1)因材施教

(2)有教无类的“类”指的是不分贵贱、贫富，都给予教学。而因材施教，则是根据学生的特点进行教学，侧重于教学过程。两者并不矛盾。 24.子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”(1分) 孔子告诉我们，统治者要身正，百姓才会服从。(1分)司马迁则认为官吏奉职循理，严守自身，就可以很好的治理百姓，未必需要用严酷的法令制度。(1分)

(答出“道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格”，且分析到位，给2分。) 25.

(1)余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》) (2)执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。(柳永《雨霖铃》)

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(3)《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” (4)数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(《孟子》)

(5)仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然善诱人。博我以文，约我以礼，欲罢不能。(《论语》) 参考翻译：

宇文忻，字仲乐，本是朔方人，迁居京兆。宇文忻年幼时很聪明，儿童与小孩们玩耍时，就作打仗的游戏，前进、 停止、 排队，无不服从他的命令。有见识的人见了感到很惊奇。十二岁时，能骑马奔驰，左右射箭，骁勇敏捷,奔驰如飞。十八岁，他随北周齐王宇文宪讨伐突厥有功，拜授仪同三司，赐给兴固县公的爵位。韦孝宽镇守玉壁时，因宇文忻骁勇善战，请求与他同行。他屡有战功，升任开府、 骠骑将军，增加爵位到化政郡公，食邑二千户。 跟随周武帝讨伐北齐，攻拔晋州。北齐后主亲自统帅六军，气势很大，周武帝很害怕，想撤军。宇文忻劝告说：“凭着陛下的圣明英武，乘着敌军的骄纵，哪里不能攻克?假如齐人另外得到好主子，君臣协力，即使是商汤、 周武那样的势力，也不易平定他们了。现在齐国主上昏暗，臣下愚笨，兵无斗志，即使有百万之众，实际上只是送给陛下罢了。”周武帝听从他的计谋，与敌交战，于是大获全胜。等到周武帝攻陷并州时，先胜后败，武帝被齐军围逼，近臣们都被杀死了，武帝引身后逃，诸将大多劝武帝撤军。宇文忻勃然大怒，进言武帝说：“自从陛下攻克晋州，打败高纬，乘胜进军，追击逃亡之敌，这才到这一步。致使伪主齐后主到处奔波，关东响应振动，自古以来用兵打仗，没有像这次这样影响重大的。昨日破城时，将士轻敌，只有一点小小的不利，何必挂在心上?男子汉大丈夫，应该死里求生,败中求胜。现在破竹之势已成，为什么弃敌而去?” 武帝接受他的意见，次日复战，于是攻拔晋阳。后来尉迥作乱造反，高祖任宇文忻为行军总管，跟随韦孝宽杀敌。当时官军屯驻河阳，诸军没有敢先前进的。高祖令高赹前来监军，与高赹密谋进军的，只有宇文忻而已。尉迟迥背靠邺城布阵，与官军大战，官军不利。当时邺城士兵观战的有几万人。宇文忻与高赹、李询谋划说：“事情紧急，当用权宜之计破敌。”于是攻击那些观战的人，他们叫嚷着逃走，转而互相践踏，叫声如雷。宇文忻于是呼叫说：“贼人败走了!”众将士振作起来，齐力拼命攻击，尉迥大败。 宇文忻精通兵法，治军严整，当时六军中只要有一个好办法，即使不是宇文忻所提出来的，部下也会说：“这一定是英公的办法。”他就是这样被人推重佩服。宇文忻既是佐命功臣，常任将领，有威名于当代。皇上因此略略有些戒惧之心，因此找了个由头让他丢了官。宇文忻与梁士彦亲近，数相往来，梁士彦当时也有些怨恨，图谋不轨。宇文忻对梁士彦说：“帝王难道有一定吗?有人扶持他，就是帝王了。您在蒲州造反，我肯定征讨。两阵相对，然后相连，天下可以谋取了。”计谋外泄被杀，当时六十四岁。家人都被籍没为奴。

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第三篇：安徽省六安市毛坦厂中学作息时间 6：00起床

6：30到班早读

6：30~7：25早读

7：25~8：00早饭，打水

8：05~8：50一

9：00~9：45二

9：45~10：00(眼保健操)

10：00~10：45三

10：55~11：40四

11：40~13：40中饭+打水+午休

13：45到班上自习

14：10~14：30自习

14：40~15：25五

15：35~16：20六

16：30~17：15七

17：15~17：45晚饭+打水

17：50~18：50自习/上课

(每班要求不同，隔一天会听听力)

19：00~20：00自习一

20：10~21：10自习二

21：20~22：50自习三(班主任看堂)

22：50~23：30回寝室洗漱

23：30~00：30管理员阿姨“温馨提示”睡觉„„

第四篇：毛坦厂中

导读：在河北衡水中学，学生就算站在操场上也都是每人手里拿着一本书在诵读，学校用近似传销似的心理暗示不断给学生灌输“高分”意志，把学生变成了“考试机器”。这样的“成功”引来了无数的学习者和效仿者，“衡中模式”成了许多高中争相模仿的“激情教育”，而类似衡中这样的学校，在中国还不止一所。高考前夕，记者走进“高考牛校”探析以流水线生产“高考人才”背后的激情、无奈与迷茫。

新华网北京6月8日电 (记者 廖君 黄豁 仇逸 陈钢)安徽六安的毛坦厂中学是家长学生眼中的超级“高考牛校”，32辆大巴车载着近4000名应届高三毕业生赴考，几千名学生家长和当地居民夹道相送„„

像毛坦厂中学这样声名显赫的“高考牛校”，还包括河北衡水中学、湖北黄冈中学。高考前夕，记者走进“高考牛校”，探析以流水线生产“高考人才”背后的激情、无奈与迷茫。时间被精确分配到每分钟，生活是一场又一场的考试。每个学生都在高考“指挥棒”下被题海战术“拧紧发条”，像陀螺般高速旋转。这是记者在一些“高考牛校”看到的情景。大别山深处的安徽六安毛坦厂中学，偏僻得在地图上都难以找到，却因为高考而远近闻名，去年和今年这所中学参加高考人数达1.1万名，其中近7000名复读及外地考生返回户籍所在地参加高考。

从早上起床到晚上放学，每天除开吃饭和短暂的午休，有16个小时以上在学习看书„„这是毛坦厂中学学生的作息时间，不少学生晚上下自习后还会继续熬夜读书。学生不能迟到，不能早退，不能用手机，不能上网，否则就要检讨，严重者将被开除。副校长李振华说，为了让学生安心学习，镇上几乎没有娱乐场所。

在河北衡水中学，学生同样过着每天朝五晚十的生活，就算是站在操场上，每个学生手中也都拿着书本在朗诵，争分夺秒。

“今生只为高考狂，冲进重点孝爹娘”“不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白过”„„很多学校用近似传销式的心理暗示，以呼喊口号等方式不断给学生强化、灌输“高分”意志。学校成为“高考梦工厂”，学生酷似“考试机器”。

“成功”引来争先恐后的学习模仿者。近年有300多个考察团的4600余名教育工作者到衡水中学参观学习，很多地方在学习“衡中模式”。一些西部地区的中学，学习衡水中学的“激情教育”，要求老师带领学生每天早上在操场上“激情晨读”，对不准时参加的老师还要“罚款”。

“我们不怕改革，高考从考7门到考5门，再到3+X，事实证明，每改一次，学校就进步一次。只要考，我们就不怕，依然会成功!”衡水中学的自信并非虚言。衡水中学已经连续14年在河北高考中夺魁，独占去年高考清华、北大在河北招生人数的80%，600分以上考生占全省的1/5。

“高考牛校”普遍应试成绩突出。毛坦厂中学复读学生高考平均提分100分以上，最高达300分，去年高考本科上线率达94.85%;湖北黄冈中学则长盛不衰，打着“黄冈中学”旗号的各种秘卷、教辅成为老师、家长和学生竞相争抢的“神器”。

老师精心研究高考题型和知识点，学生进行长期、高强度的“题海”重复训练是“高考牛校”应试“绝招”。老师告诉记者，除了备课，老师的主要精力就是琢磨高考试题，不仅自己出题，还要做题，以便了解各种习题深度。

学生在高二基本结束高中课程，高三整整一年都在重复性做题。一位2011年毕业于衡水中学的学生保存了从高一到高三所做过的卷子，摞起来有2.41米高。

“搞题海战术也是被高考逼的。”一些牛校的教师说，因为评价标准单一，为了增加选拔区分度，高考试题难度越来越大，不经过强化训练，连老师都做不出来。

一些教育工作者认为，“高考牛校”是现行高考制度的产物，中国的教育改革搞了好几轮，素质教育喊了多少年，高考的应试指挥棒仍然根深蒂固，让人深思。

教育界人士认为，三所牛校只是中国许多高中的缩影。从1977年恢复高考以来，高考为千千万万贫寒学子、社会底层打开了上升通道，成为他们改变命运的唯一公平机会。“都说要全面发展，综合评价学校，但现在行政部门对学校的评价，老百姓对学校的认可程度，还是看升学率，看你的学生考了多少清华北大。”一些教师说，没有了升学率，学校无法生存，要福利没有福利，要荣誉没有荣誉。所以，改革高考的同时，希望政府和社会对学校的考评体系也应多元化，要降低学校的功利性。

黄冈中学、毛坦厂中学的一些老师认为，新一轮高考改革提出的“分类考试、综合评价、多元录取”大方向很正确，甚至将综合素质评价纳入录取参考，将倒逼学校和学生扭转“应试”倾向。

第五篇：学习潘玲玲老师先进

学习潘玲玲老师先进事迹心得体会

织金县XX学校 xx 今天，学校党支部书记兼校长XX同志组织我校所有教师对六盘水市第十三中学女教师潘玲玲先进事迹进行了学习，学过后，我对潘玲玲老师的事迹感触颇深。

潘玲玲老师31岁，比我年长2岁，可他在这风华正茂的年纪荣获了许多同行和单位的认可，得到许多荣誉称号。可以说，她是21世纪优秀的教师，不仅德才兼备，还能歌善舞，演讲、主持等均拿得上手，从她的事例中，可以体现她是爱学生、关心学生、体贴学生、把学生当作自己的孩子般的“妈妈教师”的好老师。学生的事就是她的事,学生的亲人就是自己的亲人,学生的感情就是自己的感情,然而,这样一位新时代的活雷锋般的教师就这样离开了我们,学生们永远也见不到那和蔼可亲的班主任。这真是我们贵州教育系统的一大损失。

鲁迅说过：“有的人活着，他已经死了，有点人死了，他依然活着。”我想，潘老师爱岗敬业、创新务实精神的精神永不灭，她给予我们年轻的老师指引作为21世纪教师的价值观的取向，鼓舞我们为社会主义教育事业无私奉献，推动我们为中国梦培养人才。作为教师的我们，有责任在平凡的岗位上弘扬和传播潘玲玲精神，在三尺讲台上诠释和力行新时期的潘玲玲精神。

教育是平实的，平平常常、实实在在，不能追求轰轰烈烈，应该在点点滴滴中润物无声。今天我们来学习弘扬潘玲玲精神，我们应在教育这片沃土上努力工作，用潘玲玲精神来净化自己的心灵，用潘玲玲精神来践行教师的职业道德规范;我们应在教书育人的岗位上默默耕耘，无私奉献，用心书写爱的故事，无悔于自己的青春，无悔于自己的人生!

伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神创造伟大的事业。让我们共同攻坚克难，踏实求真，不断创新，不辜负社会、家长和学生的期待，学习潘玲玲老师,做像潘老师的好教师。