民族工作经验交流材料

第一篇：民族工作经验交流材料

环卫工作经验交流材料

大家好，我是九原区环卫西所 ***，自2013年起一直担任九原区环卫西所所长职务。我所在的环卫西所，共有15名管理人员，79名道路保洁员，主要负责九原区210国道以西，万水泉立交桥以北，万青咱以东，建设路以南共15知道路，93.8万平方米的清扫保洁工作。近年来，在环卫局的领导下，我所环卫职工扎实苦干、探索创新，提升辖区环境卫生水平，并在2016年被局里评为先进基层单位。下面我就环卫工作的一些经验与心得作简单介绍，供在座的各位交流探讨。

一、科学合理安排人员及工作，向管理要质量。

辖区人口情况、市发素质、突发污染事件、管理方式、保洁人员个体等因素导致清扫保洁工作不可避免的存在临时性、突发性、长期性、反复性、区域性的特点。只有处理好这“五性”才能做好清扫保洁工作。

我所按照强化管理，落实责任，抓好队伍建设 的工作思路，从工作效率、工作范围等各方面提高管理要和作业标准。我所目前实行全天候的“一扫两保日巡查”作业模式。“一扫”即每日清晨进行一次全面清扫，“两保”即：每日上午7：30—12:00;下午14:00—18:00两个时段进行日常保1

洁。“日巡查”即管理员每日都对路段进行巡查。基本实现了“全方位、无盲区、长效性”的管理目标。

辖区内会展中心每年组织各类展会、活动70多场，人流增加。商贩摆摊设点，垃圾遍地，极大的增加了清扫保洁工作量。针对这种情况，我所制定相应措施，形成了“日常保洁分段分区，遇有活动集中清扫”的作业模式。按“普通路段保持常态，活动路段加大力度”的原则抽调其他路段保洁人员，补充至会展中心附近人流量多的路段，提高这些路段保洁员的密度，增加保洁巡检频次。还安排保洁员轮流中午加班，中午人流量减少，我们还安排保洁员加班进行全面清扫，做到清扫保洁无空档。在展会活动期间，我所还从局里申领垃圾桶，临时摆放，补充原路段果皮箱的不足，保洁人员在作业时也引导市民和商贩将废弃物丢入垃圾桶内。通过以上措施，活动期间道路卫生质量不下滑。

除了日常道路清扫保洁，我所提前预见可能影响道路环境卫生的情况，采取相应措施。春季是我市的风季，我所安排保洁人员清理道路绿化带树丛的垃圾，防止绿化带里的垃圾被风刮到道路上影响道路环境卫生。哈屯高勒路沿街商铺较多，店主为了方便随意丢弃垃圾，加之店内没有下水，沿街底店店主总是将混有垃圾的脏水直接道入路边收水口，造成这一路段夏季臭气熏天，冬季污水成冰。我所重新调整此路段的垃圾桶摆放，增加垃圾桶的密度，引导店主改变以往2

随意丢弃垃圾的陋习，垃圾入筒，由我所保洁人员每日上门集中清运，实现了由“被动清理”向“主动上门收集”的转变。虽然增加了洁保人员工作量，却避免了底店垃圾积存和随意丢弃影响环辖区境卫生的问题。我所在每年入冬前，组织职工对上以路段的所有收水口进行清掏，确保污水导排通畅，杜绝路面结冰影响环境卫生的情况发生。通过大家的努力，使道路卫生得到了极大的改善。

通过合理的人员配置和工作安排，有效解决了以往环卫管理中存在的“效率低、服务区域小”等问题，在提高工作标准的同时，也提高了职工们的工作态度，从以往被动的“工作要我干”向主动的“我要干工作”转变。

二、调动职工积极性，向考核检查要质量。

“体育靠比赛，卫生重检查”，考核检查是环卫工作永恒的主题。我所对道路清扫保洁作业标准进行细化、量化，完善内部考核制度，形成“强化监督，细化要求，量化考核”的要求使得监督管理工作更加清晰、明确。我们严抓考核，做到勤检查、勤督促，以监督规范行为，用考核提升成绩，以强化监督考核为着力点，不断巩固道路清扫保洁水平。

我所制定检查考核制度，管理员每日不间断在道路巡察，所长、副所长每周抽查，检查路面是否有裸露垃圾，是否丰了漏扫现象，是否有坐等下班或聚集聊天等问题。对每次发3

现的问题都进行详细记录、及时跟进、限期整改。每月进行一次内部评比，把评比结果与工资挂钩，兑现奖惩，强化评比结果运用，奖勤罚懒，奖优罚劣。对问题责任人扣发当月工资作为罚款，所罚款项作为表现优秀的职工的奖励。评比优秀的每月奖励金额最少不低于30元，上不封顶，惩处的数额在当月工资中予以扣除;我所还把考核检查与评先选优挂钩，作为推荐“劳模”、评选“先进个人”等表彰的重要参考。极大地激发了职工的的工作激情及干事热情，大家既有压力，又有动力，对先进和优秀更看重了，积极履职尽责，敬业爱岗，起到了以点带面的作用，推动了所内的各项工作的开展，在所内形成了“工作高标准，人人争先进”的浓厚争先氛围，调动了职工的工作积极性。通过检查考核评出工作优秀的职工，树立保洁先锋，促进清扫保洁水平提档升级。

三、狠抓安全教育，确保安全作业。

对职工进行安全教育，是安全生产管理的一项最基本的工作，也是确保安全生产的前提条件。我所认真执行“安全第一，预防为主”的方针，制定相关安全作业制度，把安全教育工作放在首位，所内形成安全例会制度，每周开展安全教育，在加强管理员安全意识的同时，要求他们把安全作业要求传达到每一位保洁员。通过对职工的安全教育，强化了防患意识，把安全管理的各项要求转化为自觉行动，让“人4

人讲安全，个个保安全”的理念深入人心。

所内管理人员在每日巡查过程中对保洁员进行安全提醒，所长在每周抽查中把安全作业情况作为检查要点，每月的考核评比也把安全生作业作为一项重要指标。对违反安全规章的职工，一经发现，不仅进行批评教育，还在所内通报评，作为反例给其他人员警示。由于安全管理措施得力，最大限度减少了环卫工人作业期间安全事故的发生。

四、部署多个重点，再创工作佳绩。

纵观即将过去的几年，我所各项工作取得了较为令人满意的成果。今后，我们将围绕重点工作，结合辖区道路实际情况，继续加大环境卫生管理工作力度，主要从以下几方面开展工作：

1.继续加强道路保洁的考核监管力度，强化岗位责任，不断提高作业标准和要求。同时加强监督考核，严格把关、严格要求，日常管理做到无间断、无空隙、无死角，街道卫生始终保持无果皮纸屑、无土石杂草、无积水积泥、无痰迹烟蒂、无堆积物，路面干净、行道树穴干净、路牙边角干净、收水口畅通干净、果皮箱整洁干净。贯彻实行“日巡查，周通报、月评比、年考核”的考核检查模式，确保辖区内卫生保洁质量不断提高，在局环卫作业质量考核中争当第一。

2. 拓宽工作思路，探索通过调整保洁人员工作时间，提5

高工作效率。我所保洁人员现在实行全天制工作。每清晨6：30到岗清扫，中午12：00下班午休，下午2：00再次到岗保洁至晚7：00。部份保洁员居住地与工作路段距离远， 2个小时的午休时间大部份用于上下班往返，回家吃过午饭，不能休息，又得上路，至使保洁员下午工作状态差，工作效率低。为此我所决定在年内试行两班制，将现有保洁员分为两班，第一班7：30—12:00;第二班14:00—18:00，两班人员实行定期倒班。虽然每一班保洁人员负责路段面积增加，但因我所辖区大部份路段人流量不大，保洁难度小，并不会给保洁员增加过多工作量。实行两班制，保洁员每日都有半天休息时间，可大大提升保洁工作效率。

3. 针对辖区商业区年内开业的实际情况，预想可能带来了人流增大，垃圾增多的情况，提前做好谋划，合理调度，精心安排，拿出应对方案，通过增加保洁人员、增加巡查频次等措施，确保商业区开业后道路环境卫生水平不下降。

环境卫生管理工作是一项长期、持久的工作，开展好此项工作，意义深远、责任重大。我们将在环卫局正确领导下，在上级业务部门的指导下，以饱满的工作热情，积极进取，扎实工作，进一步美化城市环境，全面推进长效化、精细化、制度化、规范化管理，努力开创市容环境卫生管理工作新局面。以上是在环卫工作实践中总结出的经验之谈，希望能够抛砖引玉，得到各位领导及同仁的批评指正，谢谢!

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第二篇：工作典型经验交流材料

怎么写工作经验交流材料

无论是机关企事业单位，还是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小的会议，交流情况，交流经验，交流体会，促进工作，提高水平。对于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更是常用的一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此，在各种大大小小形形色色的会议上，经验交流材料总是必不可少的，其在实际工作中应用广且大。

经验交流材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有特别的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一，完全应该写得活泼引人。但在实际生活中，真正吸引人、感动人、启发人的经验交流材料可谓凤毛麟角，图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经验交流材料常常成为开无效会的“帮凶”。究其原因，很大程度上是写作经验交流材料的人凭“经验”、套格式，缺乏创新意识，往往把活材料写死了。写活经验交流材料，没有现成的模式，没有标准的套路，只有在实践中去体会、去探索。笔者长期从事公文写作，整理和审阅经验交流材料可谓家常便饭，现将自己的几点感受和想法写出来，以期抛砖引玉。

一、 从“典型”的角度去寻找“经验 ”、发现“经验” 既然是经验交流材料，就必然要有其先进性、典型性、代表性，可以供人学习，供人借鉴，催人奋进，以此为榜样

努力追赶。因而，写作经验交流材料，首先必须抓住经验的可学之处、先进之处，挖掘它的典型意义。通常情况下，不具有代表性的典型不算典型，不具有典型意义的经验也不能算经验，更无需交流了。所以，很多人又把经验交流材料称作典型材料。那么，什么样的“经验”才是“典型”的，才具有交流价值呢?笔者认为可以从以下三个方面去衡量。

1.思路要独特。思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，不能仅仅看“ 好点子”、“好主意”，更应看其是否有好的工作思路。思路有特色主要体现在四个方面：一是创造性。思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化，它充分体现大政方针的精神实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不是简单图解和机械执行上级要求。好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。如果思路是上级要求的全面翻版，全盘复制，则毫无“典型”可言，更无“经验”可谈。当然，思路也不能背离上级要求，另搞一套，那样就成“反面典型”了。二是针对性。思路要能切实解决本地本单位急需解决的问题，打开工作局面，改变被动或落后状况，开辟完成任务和实现奋斗目标的有效途径。不着边际、中听不中用的思路不可以作为“典型”。三是普遍性。思路不仅要有独到见解，有创新，

有实用性，而且要有普遍意义，可以指导面上工作，是做好同类工作、化解同类难题的好对策、好办法。否则，个别化的思路，再好也没有在面上交流推广的必要。四是前瞻性。思路要有超前意识，能够应对工作中可能出现的各种新情况、新问题、新变化，能够克服各种困难，战胜各种挑战，确保实现预期目标。有远见的思路才是真正的出路，才是含“经”量高的经验。

2.做法要先进。具体做法是经验交流材料的主体，是最吸引入的地方，此处不精彩，文章就难出彩，其“经验”就难以让人喝彩。所以，做法先进是关键，是重头戏。考察做法的先进性应着重看三个方面：一是富有时代性。尤其是在总结一些“老典型”时，不少材料往往把过去的一些做法冠上新名词，穿上新外衣，重新包装推出，给人一种新瓶装旧酒的感觉。典型的先进性，在于它的做法具有很强的时代特征，是为适应新形势、贯彻新要求、实现新目标而采取的新举措、新动作、新方法。二是富有原创性。不是模仿秀，不是拾人牙慧，不是跟在别人后面亦步亦趋，而是在上级精神的指导下，从实际出发，敢于探索、敢于创新的举措和动作。即使有学习运用别人的地方，也决非生搬硬套，是借他山之石而攻玉，有超越、有创新、有特色。三是富有实践性。经验的可贵之处在于其做法可行，能够学习借鉴，付诸实施，具有很强的可操作性，是那种人人能做、会做而没有想到去

做的“经验”。纸上谈兵的东西，以及属于规划、设想、打算类的东西，不能作为经验交流。一句话，凡是没有付诸实施、取得实效的做法，再精彩也不是经验。

3.效果要显著。思路是否可行，做法是否先进，关键看效果。没有效果，就没有说服力;没有突出的效果，就不能作为经验介绍。什么是突出的效果呢?首先要看实绩是否领先。在本地区、在同行业或在一个更大的范围内越位前进，跨越发展，执牛耳、居前茅、创一流、摘桂冠，这样的经验才值得认真总结，大力推广。其次要看面貌是否改善。与往年相比，进步较快，与历史最好时期相比，水平较高。变化实实在在，面貌焕然一新，成效有目共睹，这样的典型才经得起时间的考验，这样的经验才是不含水份的经验。再次要看群众是否认可。群众满意不满意、群众认可不认可，是检验典型是否立得住、经验是否有推广价值的唯一标准。搞形式主义，搞“形象工程”、“政绩工程”，劳民伤财的所谓“经验”，注定会没有群众基础，也是根本行不通的。因此，在写经验交流材料之前，应该深入到群众中去开展调查，多听各方面的不同反应，开清“经验”的本质，从而作出正确的判断。

二、从“启发”的角度去梳理“经验”、总结“经验” 人们学经验、看现场、听介绍，是为了获取“真经”，从中受到“点化”，受到启迪，学到好策略，学到好方法，

以便更好地做好本职工作，争取更大的成绩。因此，介绍经验时应从受众的角度多加考虑，使之有“耳目一新”、“恍然大悟”、“豁然开朗”之感。

1.在“为什么”上启迪思路。参观、考察、听介绍，人们对先进经验有兴趣，自然就会追问当初是怎么想到这样做的?因而，写经验交流材料应该清楚地回答为什么要这样做的原因。回答这个问题，可从两个方面着手：一是要详细介绍当时面对着什么样的新情况、新问题、新矛盾。同时，这些情况、问题和矛盾必须是现阶段有一定普遍意义的，是共性的，是经常发生的，这样才能引起别人的兴趣，达到“欲知后事如何，且听下文分解”的效果。二是基于什么考虑。就是面对带有共性的新情况、新问题、新矛盾，如何透过现象看本质，拨开迷雾见红日，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而作出正确的判断和决策。正确进行分析、判断、决策，是领导能力和领导水平高低的标志，经验交流材料把这个问题写好了，自然就能引起听众的共鸣。

2.在“怎么做”上提供借鉴。经验交流材料介绍做法，不能象记流水账一样，把所有的做法一个不漏地全盘托出，也不能把一些常规做法、例行公事当作“经验”介绍，要突出重点，体现特色，写出新意。笔者在审稿中发现，相当多的经验材料在介绍做法时不外乎这么几条：一是领导重视，二是统一认识，三是建立班子，四是明确责任，五是狠抓落

实，六是协调配合，等等。没有一丝新鲜感，没有一点独特性。好的经验交流材料一般不写这些俗套，应该集中笔墨介绍直接解决矛盾和问题的主要做法、重点措施和保证手段，主要做法就是解决问题的步骤和方法，重点措施就是突出抓住哪些方面，保证手段就是如何确保这些措施落到实处，确保问题得到解决，确保各项工作有序展开并取得预期效果。要多写细节，多写有特色的做法。只有—把这些情况总结到位，介绍详细，才能对别人有所触动，有所借鉴。

3. 在“效果如何”上激发兴趣。经验交流材料介绍效果时往往只偏重增长幅度，习惯于纵向比较。在科技日新月异、社会转轨变型的形势下，纵向发展的“奇迹”越来越多，甚至司空见惯，加上基数和机遇条件的不同，高幅度、大跨度的发展并一定就有值得学习的“经验”，要引起别人的注意，就必须在纵向比较的同时，进行横向排序和走向预计。所谓横向排序，就是在世界范围内比较，在全国、全省范围内比较，在行业范围内比较，就是与世界巨头、全国巨头、全省巨头比差距、比优劣。所谓走向预计，就是对下一步的发展目标、发展速度、发展质量、发展水平作出令人信服的预测，让人们进一步看到后发潜力，看到长远优势，看到“经验”的真正威力，从而激发学习研究、借鉴运用“经验”的强烈欲望。

三、从“体会”的角度去咀嚼“经验”、提炼“经验”

一项工作、一种思路、一套措施、一份收获，艰难的探索、辛勤的努力、精彩的过程、骄人的业绩，这一切让亲历者回顾起来，必然会有几多感慨、几多回味，而亲历者的这些真切体会对于虔诚的学习者来说，本身就是一种精神财富，是“经验的经验”。从体会的角度提炼经验，应着力抓住三个方面：

1.揭示经验的真谛。一份经验交流材料仅仅介绍思路、做法和效果是远远不够的，还必须画龙点睛，介绍经验的内涵，揭示经验的实质，让学习者抓住要领学，抓住本质学。在学习张家港活动中，有一篇介绍文章中是这样概括张家港精神的：“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的张家港精神，是张家港人民实践邓小平理论的智慧结晶，是民族利时代精神的缩影，具有典型的民族性、广泛的实践性、鲜明的时代性、深刻的人民性和强烈的开放性……张家港精神无疑是张家港人民的宝贵精神财富，但它同样也是我们整个国家和民族的宝贵精神财富。它植根于中华民族的优秀传统文化，发端于改革开放和现代化建设的肥沃土壤，它是“三个代表”重要思想的生动体现，是邓小平中国特色社会主义伟大理论成功实践的典范，必定能在人类文明史上留下自己的光辉印记。有了这样的高度概括，人们就能够比较准确地把握张家港精神的实质，进一步明确了“学什么”和“怎样学”的道理。

2.道出经验的根源。一个地区、一个单位、一个人的成功，取决于多方面的因素，作为经验交流，就应该把取得成功的主要原因以及取得成功的奥秘介绍清楚，让经验更加真实可信，让学习者更加有“经”可学。中江网在报道华西经验和华西精神时，引用江苏省省长梁保华的话，对华西村取得成功的原因和华西精神的主要特征进行了深入挖掘，他说，华西精神是与时俱进、率先发展的精神。无论在什么时候，华西都始终坚持高举旗帜，坚定正确方向;无论在什么情况下，都能坚持加快发展不动摇，率先发展不停步;无论在什么环境中，都能坚持谦虚谨慎，艰苦奋斗，永不自满，勇攀高峰;在各个发展阶段，华西人都善于把握机遇，抢抓先机，始终走在前列。华西精神是解放思想、实事求是的精神。作决策、办事情，坚持实事求是，善于从实际出发，既符合中央精神，又符合群众意愿。华西精神是求真务实、创新创优的精神。华西村以创新求发展，创新为了发展，始终把握发展的主动权，不断开创改革发展的新局面。华西精神是以人为本、共同富裕的精神。吴仁宝提出的“有福民享、有难官当”，充分体现了执政为民的宗旨。华西人不仅自己富，而且富裕不忘国家、不忘集体、不忘左邻右舍和经济欠发达地区，先后在省内外帮助多个贫困村脱贫致富。华西人这种宽广的胸怀和无私奉献精神，得到了社会各方面的充分肯定和赞扬。华西精神是协调发展、团结和谐的精神。华西

村始终坚持两手齐抓、协调发展，加强农村精神文明建设和先进文化建设，形成了热爱科学、崇尚文明、尊老爱幼、家庭和睦、邻里团结的良好村风，社会安全，生活安定，百姓安宁，在建设和谐社会方面进行了成功实践，创造了新鲜经验。这些表述对每一个学习者来说无疑是深有启发、大有借鉴作用的。

3.指明经验的意义。先进典型的经验是否值得推广，归根结底要看它对当前工作和今后发展的作用如何。一是看它的现实意义，即对推动某项工作或解决某个方面的共性问题是否具有借鉴作用。有一篇介绍村庄整治的材料中引用了两句群众语言来说明村庄整治工作的重要性：“小康不小康，首先看村庄”，“农村新不新，关键看环境”，把村庄整治与实现小康、建设社会主义新农村挂上钩，形象生动，给人留下深刻印象。二是看它的长远影响，即对今后的发展是否有持久的促进作用和积极意义。有的经验对推动局部工作，对解决局部矛盾可能是有效的，但推而广之，就可能适得其反;也有的经验对推动当前工作、解决当前问题可能是有益的，但对长远发展、社会长治久安可能会产生一些负面作用和消极影响。如企业改制之初的一味卖光、破产逃债的所谓“经验”，城市发展中强行征地、强制拆迁的所谓“经验”，现在看来都值得反思和检讨。因此，我们对各种“经验”要进行认真分析，区别对待，必要时可请教有关专家，或邀请有关

方面人士共同研讨，以便弄清经验的真正价值，确定介绍的重点和介绍的角度，避免片面、静止、孤立地看问题，给今后工作造成被动。只有把经验的现实意义和长远影响全面揭示出来，才能让学习者放心学习，大胆借鉴，吸收创新，真正形成“一花引来百花香”的效应，推动全面工作上台阶、上水平。

第三篇：创建工作经验交流材料

创一流条件，争一流质量

——沈伦镇中心幼儿园创建工作经验交流材料

沈伦镇中心幼儿园是一所底蕴深厚、充满活力的兴化市合格园，也是一所农村公办园。一年来，本园以优化的管理、优质的保教和优异的办园条件迅速崛起。紧密围绕教育局及园内工作，提出了“高举旗子，不变调子，喊响号子，建好班子，推动总体工作上台阶。”的指导思想，把创建活动贯穿于整个工作之中，并根据幼儿园的工作特点开展了各项工作。

一、万众一心，狠抓投入，彻底改善办园条件。 幼儿园起点条件很简陋，中心校唐成祥校长先在中心校内搞了一个幼儿园试点班。然后搞了一个镇中心园的试点。今年按照“一园一点”的整体布局，统筹规划，一展宏图。

镇党委、政府将中心园建设当成重要的“民生工程”。为解决资金问题，动员全社会的力量捐资办学。党委书记夏爱东同志带头捐款新建中心幼儿园。各村委会也纷纷动员各村的能人捐资支持家乡的幼教事业。

在镇党委、镇政府和市教育局的大力支持下，在全镇3万人民的热心帮助下，彻底改善了办园条件，投资360万元，由镇组织委员、副镇长刘新华同志亲自顾问、镇党委委员、镇妇联主席姜素梅亲自负责，新建了一座现代化的幼儿园，为幼儿“活动、游戏、生活”提供了重要的物质保障。

添置了幼儿床，实现幼儿每人一张床的梦想，既解决了幼儿的睡觉条件，又实现了园内的封闭管理。

添置了开水器、热循环消毒柜，极大地改善了幼儿食堂的条件。

添配了办公电脑及打印设备、数码相机，安装了校园网;各班配制了电视机、录音机、消毒柜，满足了教学的需要。

对园内进行了绿化、美化、儿童化的改造。添置了大量儿童玩具，并对操场地面进行了软化，建立了植物园，开辟了文化宣传橱窗，以达到环境育人的目标。

二、努力探索，勇于创新，“以法治园、以人兴园”，管理效能明显提高。

1、建立健全各项规章制度。如各部门岗位责任制、教职工考勤制度、学习会议制度、教研工作制度、安全保卫制度等，使各项管理工作有据可依。

2、推行绩效考核。幼儿园根据岗位评估标准考核教职工，与评先评优挂钩，极大地调动了教职工的积极性、主动性、创造性。

3、倡导“以人为本”的管理思想。我们关注教师的个人价值实现的需求，将教职工的发展作为幼儿园管理工作的重要内容，在工作岗位上充分挖掘教师的潜力，体现教师的价值。充分调动了教师工作的积极性，形成了全园教职工“园兴我荣”的主人翁意识。

三、以园为本，多种形式，全面实施课程改革。

(一)以幼儿为本，认真贯彻《纲要》精神。

我们认真贯彻《纲要》精神，坚持“以幼儿为本，和谐发展”的教育理念。以幼儿的需要和兴趣为出发点，以促进幼儿全面发展为目的，结合我园的实际情况，以新时期主题探究课程为主要课程，辅以少量整合课程，努力提高保教质量。

(二)加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。 新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。我园考核任用教师，坚持外学习、内培训，吸收其它幼儿园的先进教学经验，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1、严格标准，考核任用幼儿教师。

在党委政府的支持下，成立了镇幼教工作领导小组。面向全镇，公开招聘幼儿教师。聘请市局幼教科领导、市幼教专家进行评审，公开公平公正合理。

2、弘扬师德，树立教师职业精神。 师德是教师之魂，我们认为新时期教师的师德更应该放在教师队伍建设的首位。一是通过制定相关制度来保障。二是不定期开展《幼儿园职业道德规范》、《幼儿园园规》、优秀教师事迹的学习。三是以“办人民满意的教育”为主题，以演讲比赛、师德征文、师德大讨论、听师德报告等多种形式的活动，对教师进行师德教育。

3、苦练内功，夯实教师专业素质。

我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是重引导、多支持，鼓励教师参加职后学历培训。二是多练兵、常比武，提高教学技能。围绕课程改革，我们组织教师开展说课、上观摩课活动，研究教育策略;定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通。鼓励教师参加基本功竞赛，提供自我展示的舞台。 我园的许佳老师在兴化市幼儿园基本功竞赛中被评为乡镇组一等奖，高年扣老师在兴化市幼儿教师教育活动竞赛中，获三等奖。

4、走出校园，开阔教师眼界思维。

先后派青年教师去靖江、泰州、南京等地培训、学习，给任务、压担子，让她们快速成长。浓厚的学习氛围使我园青年教师每周都能主动利用业余时间学习弹、唱、跳、画的基本功，学习如何观察评价幼儿，记录幼儿的成长过程，学习如何反思教育行为，提高教育策略等。

(三)立足园情，提高教师教科研水平。

“科研兴园”是我们牢记的信条，大家都充分意识到教科研的重要性。为此，我园根据实际情况开展了课题研究。目前，《园本培训与教师专业成长》课题已开始启动。通过课题研究，园内形成了人人参与的良好学习氛围，教师的理论水平和教科研水平不断提高。

四、加大力度，强化措施，积极做好后勤保障。

(一)严格执行各项制度

幼儿园严格执行卫生保健制度，对后勤服务保障和食品卫生工作给予了高度重视。认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》等，积极配合市卫生监督部门、市妇幼保健所做好常见病、多发病、传染病的预防、接种消毒等工作;坚持晨间检查制度，幼儿、教职工全面健康检查制度，消毒制度等。并在各类传染病流行季节，加大力度，做好预防、消毒、防控工作，有效地杜绝了各类传染病的发生。我园未发生一例病例和疫情。

(二)树立安全第一的工作理念。

幼儿园成立安全工作领导小组，制定切实可行的措施，做到层层负责、层层落实。落实安全检查制度，安全责任落实到人，每月一次安全工作会，坚持每学期开展一次全方位的安全检查，重点突出防火、防电、防食物中毒、防走失等几个方面。一年来，全园无一起安全责任事故。

成绩属于过去，展望未来我们将进一步总结经验，抓住机遇，加快发展，科学发展、以创新的精神，优化管理，提高办园质量，知难奋进，再创佳绩!

第四篇：信息工作经验交流材料

做好信息工作服务领导决策

——信息工作经验交流材料

各位领导、各位同仁：

大家好!感谢政府办信息科给我们提供这样好学习交流机会，现将我局近年来在信息工作开展方面的做法和经验汇报一下，望各位领导和同仁多多批评指正。

在县委、县政府和局党委的正确领导下，紧紧围绕我局的中心工作和改革、发展、稳定大局，创造性地开展信息工作，准确、及时地反映我局在重点工程建设和两个文明建设方面的新成果、新情况、新问题，树立强烈责任意识、服务意识、创新意识、争先意识、敬业意识，努力为各级领导了解下情，科学决策，发挥了桥梁和参谋、助手的作用。我们的主要做法可以用四句话进行概括：即服务意识强，把握中心紧，反映问题准，传播信息快。

一强化服务意识，找准上报信息的切入点

信息工作的根本目的就是体现服务领导的要求。为了报送更多的精品信息，我们始终坚持站在为领导决策和领导服务的角度去思考问题，反映情况，与领导同频共振。一是强化信息服务意识，提高信息工作的主动性。我们克服“坐等信息”和“二传手”的作法，主动深入基层，深入群众，掌

握第一手资料;主动向领导了解各项工作的进展情况，提高信息的可信度;主动掌握各项工作的部署、落实情况，提高信息的准确度。做到了信息工作思路能超前，决策会追踪，经验会总结，问题会分析。二是跟踪领导思路，捕捉适用对路的信息。我们在收集开发、选编信息的过程中，努力扩大视野，从全局出发，根据领导的要求和工作需要，观察思考问题，掌握领导最关心的问题，努力使上报的信息适用对路，为领导决策提供翔实资料，充分发挥了参谋助手的作用。

二把握中心工作，抓住上报信息的着重点

针对我局工作摊多、面广的特点，抓住中心工作，围绕重点工程建设和领导关心、关切的问题作为报送信息的切入点和着力点，不断提高报送信息的实效性。如在每年

7、8月份，防汛是我局重重之重的工作，县领导也高度重视，我们就坚持把防汛工作作为信息报送重点，及时准确的上报各种防汛信息，使领导在涉及到全县人民生命财产安全的防汛问题上心中有底。

三、坚持务实求实，务求上报信息的准确性

为了坚持信息的准确性，我们经常深入基层，把大量第一线的信息，基层的原始情况捕捉到手，讲实话、报实情，不闭门造车，不坐在办公室编信息，既报喜又报忧，为各级领导了解重要的社情民意、解决基层问题提供了依据，收到了较好的效果。如：我们上报的《于桥水库上游非法采沙活

动全面反弹》，就是在我们深入采沙现场，进行了实地调查了解后，果断及时上报给上级政府，为领导采取更加严厉的治理措施，保护引滦输水安全起到了至关重要的作用。

四、树立分秒必争观念，提高信息的时效性

信息的价值与实效性关系极大，再好的信息如果错过了时机，就失去了自身的价值，工作中的信息随时发生，早一分钟报送能促进问题的解决，晚一分钟报就很可能失去了解决问题的主动权。在信息的报送中，我们坚持不论夜间和节假日，遇到重大信息必须及时连续报送，确保不在我们这里误事，保证领导及时了解掌握事件发生的动态信息，为领导及时作出决策提供信息参考。

经过我们几年努力，我局信息工作取得了一定的成绩，连续三年被县政府和天津市水利局评为信息工作先进单位，但与上级领导的要求和各兄弟单位相比还有很大的差距。主要表现在“四个不够”上：一是采编信息敏感程度和编写信息水平不够;二是帮助预测走向、把握趋势的信息不够;三是反映事物本来面目，“原汁原味”的信息不够;四是反映问题、揭露矛盾的信息不够。

今后我们要努力提高信息工作水平，更好地为领导决策、服务基层，为我县经济社会发展和中等旅游城市建设做出应有的贡献!

2006年3月16日

第五篇：工作会议经验交流材料

马家庄中学是一所普通中学。两年来，我们积极响应县教育局的号召，“办人民满意教育学校，当人民满意教师”，齐心演奏和谐曲，协力打造平安学校，在艰苦的条件下创业发展，一步一个脚印，一年一个面貌。

走进马家庄中学，操场宽敞绿树成荫，楼室整齐，环境卫生，师生文明。校门围墙上两条醒目的标语，：“为祖国未来着想，为学生一切奠基”。这不仅标示了我们学校的办学理念，而且是每个师生的行为准则。会议室里，一块金字牌匾引人注意：“学高为师，德高为范”。这是马家庄群众赠给学校的，是对我们工作的肯定和鞭策。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。马家庄中学突飞猛进的变化，凝聚着学校领导一班人的智慧和心血，融洽了全校教师的辛勤和贡献。

一、校长不是官，而是管

2010年，马耀虎同志担任马家庄中学校长。他年龄虽轻，但责任心强。担子压到肩上，他没有推辞，没有抱怨，也没有与领导讲任何条件，立即走马上任。他认为，校长不是官，而是管，只要自己努力，任何事都会干好。到职第一天，他走访了几位长期在马家庄任教的老教师，详细了解情况，虚心征求意见。在几天时间里，他就熟悉了学校情况，形成了工作思路：“团集教师齐心协力，民主管理艰苦奋斗”。

马校长到职后，不是立即开会作指挥，而是拿起一把锄头到操场清除杂草。行为就是命令，全校老师都行动起来了，几天时间就把学校整理得干干净净，把多年积存的垃圾运走，把历来坎坷的道路铺平。开学了，学校一片新面貌，家长们赞不绝口，认为马校长是一位干实事的好校长。

二、班子不能掰，而要办。 办人民满意的学校，关键在于学校一班人要齐心协力，众志成诚泰山移。学校的思想政治工作、教学常规管理工作、后勤管理工作各方面齐头并进，学校就生机勃勃，缺少任何一个方面就会散架。

在马家庄中学校长主任都有一腔热情，一股干劲，在各自岗位兢兢业业地工作。

副校长屈崇礼主管教学工作，尽心尽力，在教学管理上狠下功夫。我们学校年级多，有中学，有小学，开展教研活动和常规管理活动较为复杂。丰德义不烦不燥，坚持抓集体备课、抓教学环节的落实，抓教学的结算，使学校的教学工作井井有条，质量稳定。

后勤主任梁满红，以校为家，一心扑在工作上。学校勤工俭学基地的建设，食堂和商店的管理都倾注了他的心血。他不仅肯动脑筋作规划，而且以身作则，亲自动手干。两年来，他没过一个双休日，总是义务帮学校做事。对全校教师的义务劳动，他根据年龄和男女的实际合理安排，自己总是挑重累的事干。对食堂商店的食品他严格把关，确保食品质量卫生万无一失。对学校的财产，他格外爱惜，不允许有故意损坏遗失。去年年底下大雪，他一直住在学校四处巡查，清除隐患，腊月三十也顾不得回家吃年饭。

由于学校有这么一班无私奉献的带头人，所以整体风气特别好，没有不和谐的声音。

三、学校不是店，而是家

教师有了主人翁思想，把学校当成了自己的家，干家园活，学校自然就能兴旺发达。如果教师把学校当成客店，把自己当成过路客，那么就出勤不出工，甚至懒出勤出拗力，学校就成了一盘散沙。马家庄中学虽然地处农村，但我们具有良好的人文环境和自然环境。我们全体教师都有以校为家，兴校为荣的思想。

老教师赵振海，有高血压病，但他仍然忠于职守。他不遗余力地把持学校领导班子的正确决策，带头参加学校公益劳动，从不因为年纪大了摆老资格要求照顾。作为一个老党员，他在全校教师中起了非常突出的带头作用。

还有老教师段乙卯、党建武，50多岁了，他们没有怨言，都脚踏实地地工作。

正因为马家庄中学有了这些以校为家，甘于奉献的教师，所以艰苦的地方也能创大业。去年秋季，教育局局长来我校视察后，赞不绝口，认为一个农村中学办到了这样水平很不简单。

四、学生不能骂，而要爱

学校是培养四有新人的场所。学校的德育工作不是靠骂，而是靠爱。老师爱学生，就有方法，有实效，靠高压手段管理学生，会损伤学生的心灵，也会扭曲学生的行为。爱学生，要创设适合学生成长的环境，要采取有利于学生身心健康的教育方法。

近两年来，我们不断改变学校面貌，从关心学生学习和生活条件上做文章。建一所食堂，在学生餐厅安装了餐桌，在马家庄居领先水平。建一所学生宿舍楼，高规格管理，让学生住得舒适。我们的老师住平房，学生住楼房，学生比老师住得好。我们新添置了大批实验器材，按规格办起了实验室，电教室。我们平整了操场。我们建起了围墙和门卫室，杜绝社会上的小混混来校捣乱的现象，确保了学校太平。

根据学生年龄偏小的特点，我们加强养成教育，耐心引导学生遵规守纪，文明待人，讲究卫生，乐于助人。学校坚持评选文明班级、文明寝室、文明学生。在教师中评选优秀班主任和文明教师。由于我们引导得法，全校学生都具有良好的行为习惯。可以这样说，任何时候，我校的校园都是干干净净，没有一点狼藉。教育局领导多次到我校视察，每一次都非常满意。

在今后的工作中，我们马家庄中学全体教师将一如既往，齐心协力，保持校园和谐平安，让社会满意，让人民满意。