英语书写大赛活动方案

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《英语书写大赛活动方案》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：英语书写大赛活动方案

“小学师生规范汉字书写大赛”活动方案[本站推荐]

乡饮中心学校小学部师生规范汉字书写大赛

活动方案

为认真贯彻执行《国家通用语言文字法》和省、市、县、乡语委员会有关文件精神，进一步提高广大师生规范汉字书写的能力，推荐参加全县中小学生书写作品，学校决定开展“乡饮中心学校小学师生规范汉字书写大赛”活动,现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

1---6年级全体学生、全体小学教师

二、大赛主题和书写内容、时间、字数及要求 主题：书写经典，传承文明。 内容：

(一)书写内容：自中华经典诗文作品或从所学语文课本中选取。

(二)比赛考查内容：

1、 书写习惯(10分)

(1)握笔正确,其中做到“一寸”得5分;

(2)坐姿正确, 做到“一尺”、“一拳”得5分。

2、书写质量 (90分)

(1)、书写工整(45分) 要求做到正确、端正、整洁。

(2)、字体规范(25分)要求做到大小适中，布局合理，字体优美。

(3)、不涂改(5分) 原则上不用橡皮，严禁用涂改液。

(4)、不添字，不落字。(5分)

3、书写速度(10分)

在限定的时间内完成规定的字数。少写一字减一分。(一年级30个铅笔字; 二年级40个铅笔字;三年级80个钢笔字 ;四年级 120个钢笔字 ;五年级 180个钢笔字)

(三)、比赛时间，地点及要求

1、4月18日下午4:00---4：30学生在各班级举行，4:50---5:10教师在三楼书法教室举行。

2、

一、

二、三年级比赛时间是20分钟，

四、五年级比赛时间是15分钟 。

3、听哨声开始，听哨声结束，各老师不得提前或延时，严格掌握时间。开始有二分钟的预备(写好班级、姓名、学号等)。

4、各考场教师要严肃认真地对待比赛。

5、学生比赛时不允许使用橡皮、修改液、更正纸。

三、奖励方法

1、每班设10名“小小书法家”奖，给于一定的奖励。

2、各班平均成绩按校考评方案要求计入期末学科考查成绩。

注：书写习惯由监考老师认真观察，准确记录学生书写习惯的情况。

四、计分方法

1、书写习惯中的各项有监场教师按要求公平、公正的当堂打分。

2、书写质量与书写速度两部分等写字结束后评卷记分。

希望各级部接此规程后，积极发动，认真组织，做好充分准备，努力争取学生的书写水平有较大幅度的提高，尽而促进学生良好书写习惯的早日形成。

未尽事宜，另行通知。

乡饮中心学校小学部

2011.04.10 . 2

第二篇：英语组开展英语书法大赛活动方案

一 指导思想：

根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。

二 活动原则：

1 以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。

2 以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。

三 活动对象 :三——六年级全体学生

四 地点：各教室

五 时间：2011年11月

六 内容：各年段的学生抄写本学年第二课的课文，班主任配合。

七 评委：英语教研组，班级展板张贴保留。

八 成果展出形式：

1 按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。颁发奖状。

2 按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状。

第三篇：英语素质大赛活动策划方案

“全能英语同台秀”—xx师范大学首届crazy杯英语素质大赛活动策划方案

项目名称: “全能英语同台秀”

——xx师范大学首届crazy杯英语素质大赛 起止时间：XX年3月至6月实施单位：xx师范大学学生社团联合会

支持媒体：xx日报„„

一、背景及现状

在日益国际化的今天，不同地域的政治，文化，经济都需要获得更大程度的交流，信息的共享更是当前的一大主题。英语作为一种国际性的通用语言，在世界范围，尤其是非英语国家，起着越来越重要的作用，学习和提高英语更是当代大学生立业创功的基石之一。

二、 目标人群

xx师范大学全体在校学生

三、 项目目的

活动旨在为同学提供一个展示自我，锻炼自我的平台，丰富校园文化生活，营造浓厚的英语学习氛围，提高校学生的综合英语水平。

四、项目策略

1、坚持内容多样化，形式个性化，充分展现当代大学生的时代风采;

2、联系校园，社会各主流媒体，进行充分的宣传造势，广泛传播此次大赛。

五、项目主体

1前期以海报等形式进行前期宣传

2各学院进行报名参加初赛并以学院为单位进行初赛选拔赛

3各学院优胜者进行复赛，产生本次大赛各奖项得主，并进行颁奖仪式。

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。在项目实施期间，采取召开会议，小组讨论等对项目进展过程，下一步实施计划，目标人群的参与及其凡响等情况进行评估。

七、 项目经费预算

三千元人民币

第四篇：英语素质大赛活动策划方案

“全能英语同台秀”—xx师范大学首届crazy杯英语素质大赛活动策划方案

项目名称: “全能英语同台秀”

——xx师范大学首届crazy杯英语素质大赛 起止时间：XX年3月至6月

实施单位：xx师范大学学生社团联合会

支持媒体：xx日报 ……

一、背景及现状

在日益国际化的今天，不同地域的政治，文化，经济都需要获得更大程度的交流，信息的共享更是当前的一大主题。英语作为一种国际性的通用语言，在世界范围，尤其是非英语国家，起着越来越重要的作用，学习和提高英语更是当代大学生立业创功的基石之一。

二、目标人群

xx师范大学全体在校学生

三、项目目的

活动旨在为同学提供一个展示自我，锻炼自我的平台，丰富校园文化生活，营造浓厚的英语学习氛围，提高校学生的综合英语水平。

四、 项目策略

1、坚持内容多样化，形式个性化，充分展现当代大学生的时代风采;

2、联系校园，社会各主流媒体，进行充分的宣传造势，广泛传播此次大赛。

五、 项目主体

1 前期以海报等形式进行前期宣传

2 各学院进行报名参加初赛并以学院为单位进行初赛选拔赛

3 各学院优胜者进行复赛，产生本次大赛各奖项得主，并进行颁奖仪式。

六、 项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。在项目实施期间，采取召开会议，小组讨论等对项目进展过程，下一步实施计划，目标人群的参与及其凡响等情况进行评估。

七、项目经费预算

三千元人民币

第五篇：小学生英语书法大赛活动方案

和平中心小学英语书法大赛活动方案

一、 活动目的

为了进一步规范学生英语书写，激发学生英语书写的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。

二、活动对象

三至六年级每班推选8-10名同学参加。

三、活动地点

多媒体教室

四、活动时间

4月10日

五、监考人员

监考组长：陈小平;组员：甘小扣，吴娟玉

六、奖项设置

三年级：一等奖1个，二等奖4个，三等奖3个;

四年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个;

五年级：一等奖1个，二等奖4个，三等奖5个;

六年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

七、活动内容

比赛分年级段进行：以课本知识为主要内容

三年级：正确地用大小写形式默写26个英语字母

四年级：抄写并听写单词

五年级：抄写句子并翻译

六年级：抄写段落并翻译

八、活动要求

1.由英语老师将每班的参赛学生提前5分钟排队带到多媒体教室进行比赛，比赛完后排队回到教室，确保学生安全。

2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。

3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用铅笔书写。

4.比赛要求即席书写，30分钟完成。

九、评分细则(满分为100分)

1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。(占25﹪)

2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。(占25﹪)

3.字体美观、大方，标点符号正确，间隔适中，无错别字。(占25﹪)

4.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。(占25﹪)

注：错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣2分，其余视情况而定。