保育员工作职责及要求

2022-10-13

第一篇：保育员工作职责及要求

保育员一日工作流程及要求

7:30~7:50 1 .开窗通风，搞好室内外厕所的清洁卫生。 2.将消好毒的杯子教师用品幼儿用品摆放整齐。 7:50~9:00 1. 迎接幼儿入园，协助主班教师晨间接待工作。 2. 指导并帮助幼儿将自己的物品摆放整齐(如书包)。

3. 帮助教师组织幼儿晨间活动，并维持本班纪律和个别幼儿的突发状况。 9：00~9:10

协助教师组织幼儿入厕喝水，并进行相应的教育指导。(如不插队不拥挤等) 9:10~9:40

协助班上老师组织教育活动 9：40~10:10 课间操

(1) 协助教师课间操准备，组织幼儿入厕喝水增减外套排队等。 (2) 带队人员为班主任，按组依次下楼，保育员在队后组织纪律，做好上下楼梯的安全工作。

(3) 课间操活动。(主班老师带操，保育老师维持纪律) 10:10~10:40 帮助本班教师做好课前准备(如提醒并指导幼儿入厕喝水)，协助教师组织教育活动。 10:40~11:10 帮助本班教师做好活动前准备(如提醒并指导幼儿入厕喝水)，协助教师组织教育活动。 11:10~11:30 餐前准备工作

(1) 组织幼儿餐前洗手喝水保持地面桌面清洁。 (2) 各班保育员到厨房拿饭菜并摆好碗筷。 11:30~12:20 午餐活动

(1) 按组分发已分好的饭菜，幼儿食量较多的，应及时帮助添加饭菜。

(2) 指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口擦嘴的习惯。

(3) 照顾好体弱儿和进食慢的幼儿，不催食，培养幼儿良好的进餐习惯。

12:20~12:30 午睡前准备 (1) 午睡前喂药。

(2) 协助教师组织幼儿入厕洗手喝水。 12:30~1:00 (1) 搞好餐具的整理工作。 (2)

教室内外厕所桌椅地面的清洁及整理工作。 1:00~2:30 照看未入睡幼儿 2：30~3:00 幼儿起床

(1) 提醒并帮助幼儿穿衣服。

(2) 摸幼儿的头，检查幼儿衣服袜子及有无尿裤子现象。 (3) 整理床铺，打扫寝室卫生。

(4) 保证幼儿服装整齐，头发整齐(帮助幼儿梳头)。并根据幼儿身体状况和天气变化，为幼儿增减衣物。 3:00~3:20 帮助本班教师做好活动前准备(提醒并指导幼儿入厕喝水),协助教师组织自主游戏活动 3:20~3:50 (1) 帮助本班教师做好活动前准备(如提醒并指导幼儿入厕喝水)，协助教师组织教育活动。

(2) 进行室内外厕所清洁工作，消毒幼儿水杯和毛巾。 3:50~4:00 离园准备

(1) 协助教师分发书包，整理幼儿物品及教师用品。

(2) 检查幼儿头发衣物是否整洁(鞋子衣裤是否穿反)、手脸是否干净以及幼儿精神面貌。 4:00~5:00 幼儿离园

(1) 协助本班教师组织离园工作。

(2) 清倒垃圾，保持班级整洁，管好门窗水电等。注：

1.开展各项教育活动时，教师和保育员应时常观注的幼儿一举一动，孩子不能离开两位教师的视线，以防发生安全事故。

2.每周五中午大扫。(包括教室桌子墙壁地面走廊厕所电视机门窗饮水机寝室天花板电子琴黑板等)，园长并进行检查登记，月底进行总结评比。

3.每月月底进行保育员卫生工作评比并颁发相关奖励，具体包括： (1)是否做到保育员一日工作流程的具体要求以及保育员的工作态度。

(2)每天是否保持教室内外厕所寝室教师用品幼儿用品的整洁工作。(园长进行不定时检，月底进行总结评比) (3)每周五中午大扫的干净程度。

第二篇：保育员工作要求

XX小学保育员工作要求

一、热爱本职工作，热爱幼儿，服从学校安排的工作，坚持正面教育，全心全意为学生服务。

二、负责班级、设备、环境的清洁工作。

三、在教师指导下，管理学生的生活，并配合班级教师组织教育活动。

四、在保健医生和班级教师指导下，严格执行学生安全、卫生保健制度。

五、妥善保管学生衣物和本班的设备、用具。

六、自觉按要求做好每天常规工作 1. 每天的常规工作 (1) 清洁工作

①教室宿舍内的卫生工作：各类橱、桌，窗及安放的物品，必须湿性扫除，做到无积灰、无积垢，地面清扫至少 2 次以上，玻璃窗保持清洁明亮，工作结束清倒垃圾，并关好门窗和电源。勤检查教室、宿舍里，课桌椅和床架有铁钉的要拔除掉，以免发生伤害事件。

厕所的卫生工作：及时冲洗，保持清洁干燥、无臭味、无污垢，并定期做好消毒工作。 及时打扫卫生责任区，并不定时检查，确保卫生区无杂物，楼梯、扶手、天面、场地、绿化带、冲凉房要彻底清扫。 (3) 餐前餐后的工作

①餐前督促学生清洗餐具并保持干净，平时教育并检查学生洗干净饭盒，并分好学生的饭菜。

②餐后及时擦桌、扫地，将餐具送回食堂，教室宿舍不允许留餐具，餐具做到无油腻。

③按季节不同做好饭菜的温度适宜。

④用餐时不能批评孩子，不能催促孩子，教孩子正确的用餐姿势以及用餐习惯。

(4) 午睡、晚睡工作

①检查学生身体状况(如发热等)，检查是否带有危险物品上床(小木棍，小铁钉、锋利的物品)。

②午睡晚睡时随时观察每位学生的情况，纠正不良睡姿。 ③午睡时不许离岗，不许睡觉，看管好学生。

④值晚班的保育员要帮学生打热水洗澡、帮洗好衣服，晚睡时要检查学生是否到齐，照顾好学生，不得离岗，一经发现扣除当天工资。 ⑤打热水给学生洗澡时，不许去打饮用水来给学生洗澡，一经发现扣20元。 (5)起床

①清扫地面、整理铺好床铺，起床后收拾整齐，开窗通风，并根据天气增减被褥。

②保育员起床后帮助学生穿衣穿鞋，天冷了及时帮助学生添加衣物。平时学生不小心弄湿衣物后要及时帮助学生更换干爽的衣物。 3. 每2周的常规工作：有阳光的时候要帮学生晒被子，最好每两周晒一次，平时发现学生床上用品脏了要及时提醒家长取回去清洗干净。

七、请假制度

1、每天提前五分钟到校，不迟到、不早退、不无故旷工，有事需提前向总务处请假，不接受霸王请假即上班中途不来了就打电话请假。

2、事假、病假请安排好其他保育员顶替，当天请假人员的工资补贴给顶替人员。

第三篇：保育员日常工作要求

保育员日常工作要求 1.晨间清洁卫生

(1)晨间清洁卫生工作分为白托和寄宿制两种，由保育员负责，教师协助。每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。

(2)检查儿童的茶杯，准备保温桶的儿童饮用水、盐开水。水温要符合儿童安全，以滴在成人手背上不烫为好。

(3)湿扫湿抹。先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。

(4)物品整理。做到不零乱，杂物不乱放。各类物品应有固定的放置场所，对于一些专用而又容易混淆的物品要贴标签、做标记。

(5)盥洗室的准备，为儿童备好洗手的肥皂。检查一下儿童的擦手巾是否齐全。

(6)厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液刷一遍。

2.晨间接待

(1)家长送儿童进班，教师热情接待儿童。晨间接待工作由教师负责，保育员配合。

(2)保教人员接待儿童和家长，做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。与家长做简短交谈，了解一下儿童在家的情况。检查一下儿童的口袋。

(3)放好儿童带进园的物品或衣服。特殊物品要妥善保管，如钱款、贵重首饰、危险品等，不准带入园。

(4)对患病的儿童或情绪不好的儿童要特别关照。

(5)指导儿童晨间盐开水漱口。 3.集体活动

(1)保育员应协助教师做好活动前的准备工作，并配合教师完成主题教育。

(2)保教人员应注意观察活动中儿童的表现情况，如有较剧烈的活动，要及时为儿童擦汗、隔毛巾，最好能在预备活动后适当减少衣服，待较剧烈活动后添上。

(3)活动中注意儿童正确坐姿、用眼卫生、书写姿势等习惯的培养。

(4)教师组织儿童活动时，保育老师的言行不能干预或分散儿童注意力，如说话轻、走路轻。

4.户外活动

(1)儿童每日的户外活动应不少于2小时。

(2)开展户外活动时，保教人员必须全部到户外，注意、观察每一位儿童，注意活动器具的安全，儿童衣服不宜穿得过多。照顾儿童按顺序玩，不要拥挤和推打。

(3)儿童在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开儿童，也不要聚在一起聊天。

(4)注意户外场地的安全，有无凹坑、玻璃、碎砖;不要让儿童搬运过重或影响视线的桌子、器材、玩具等，以免发生意外。

(5)做操时，由教师带领，并注意儿童的动作是否到位。保育员要关心儿童的衣服、情绪等。

(6)户外活动结束时，保育员负责做好活动后的整理和安全防护工作。

5.大小便的培养

(1)为儿童准备敞开式、清洁卫生、安全符合儿童特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。

(2)组织儿童盥洗时要维持好儿童的秩序。

(3)儿童小便时教师应指导男孩子站着小便，女孩子蹲着小便，女孩子小完便后应用卫生纸擦干再拉上裤子。儿童小、中班时大便后由老师帮忙擦屁股，中班后期及大班的儿童，教师可指导儿童自己学习擦屁股。

(4)注意观察儿童大小便情况，如有异常要及时记录或向保健医生汇报。

(5)保教人员在处理完儿童的大小便后要用肥皂洗手。

6.盥洗

(1)养成儿童手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教儿童怎样卷袖子或往上拉。

(2)洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩几下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小年龄儿童要帮助他拉下袖子。

(3)对不会洗手的儿童，由保教人员帮助洗。

(4)对大便拉在身上或腹泻的儿童，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用温水给儿童清洗屁股，洗屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。

(5)给儿童清洗时，动作要轻柔，语言要和蔼可亲，不要留长指甲或戴容易擦伤儿童皮肤的戒指。对大便在身上的儿童不能训斥或埋怨，以免增加儿童的心理负担。

7.进餐 (1)餐前

a.保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备，首先配制好抹桌子的消毒液，将餐前准备桌和儿童餐桌擦好，保育员抹桌子时，第一遍用清水，第二遍用消毒液，第三遍用清水。最后检查餐巾、餐具是否消好毒。

b.儿童洗手后，由教师负责纪律，在儿童进餐前20分钟，可以安排儿童安静地听音乐或故事等，避免过度兴奋和出汗。教师应告诉儿童洗完手后是不能用小手到处乱摸的。

c.给每张桌子中间放一个餐盘，装饭菜中的骨头、掉的饭菜等。

(2)餐中

a.保育员分发饭菜。原则上要求托班、小班儿童的饭菜放在一只碗内;中、大班儿童饭菜分开放，用两只碗，一只碗装饭，一只碗装菜，等吃完饭后再添汤。

b.托班、小班儿童由教师送饭菜和汤，中、大班儿童可自己端饭菜，先端到饭菜的先吃。

c.由保育员负责给儿童添饭、添汤，中班下学期和大班阶段可让儿童自己按需自己添饭菜。给儿童添汤时，可将汤桶拎到儿童桌边去盛，不要将汤盛得太满。

d.不要因急于收拾而将吃得慢的儿童的饭菜倒掉，要鼓励儿童添饭菜，吃完自己碗里的饭菜。

(3)餐后

a.保育员要事先准备好餐后擦嘴的餐巾，可将餐巾放在餐盘内，儿童吃完饭后，将饭碗轻轻放到指定的篮子里，拿一块餐巾擦干净嘴巴和小手，并放在指定的容器里待洗。

b.饭后指导儿童用温开水漱口，防止儿童用自来水漱口而喝下去。

c.餐后的卫生打扫由保育员负责，但必须等最后一个儿童吃完再开始打扫。

d.教师等所有的儿童都吃完后，可组织儿童进行散步、看书、折纸等餐后活动。

e.饭后的餐具一般由食堂的炊事人员取走清洗、消毒。

8.午睡

(1)睡前准备

a.午睡的房间必须保持空气流通。寒冷季节保育员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度，其它季节全天开窗通风。午睡前拉好窗帘，为儿童创设一个良好的睡眠环境。

b.根据季节及时更换儿童被褥，为体弱儿和易生病的儿童准备较厚的被褥。保教人员要相互配合，做好睡前的准备工作。

c.儿童的床铺、被褥、枕头均有统一标志，保证寝具专人专用。床铺的标志在床体右上角，标志清晰;被褥、枕头均绣有儿童姓名，便于分辨。

d.合理安排儿童午睡的床位，一人一床，全体儿童头脚交叉睡，以减少呼吸道疾病的传染。

e.午睡一般安排在饭后30分钟后，餐后活动20分钟，10分钟上厕所。

f.提醒儿童睡前小便，不带发卡，玩具等物品入寝室，值日生摘下值日生牌，午睡值班人员负责儿童午间检查。

(2)睡间管理

a.提示并指导儿童先将鞋袜整齐的脱放在床下，中、大班儿童要求将外衣，外裤按要求分别叠放整齐,并放置在固定位置，托班、小班儿童只要求将衣服放置在脚的那一头，不要求叠衣服。

b.儿童睡间起床小便时，要准备好小拖鞋，春、冬季上厕所时应为儿童披上外衣，避免儿童感冒。

c.当班教师要每半小时巡回检查，及时检查儿童是否有异常情况发生，天冷时特别注意盖好被子，夏天为多汗的儿童擦掉头上、颈部、背部的汗。

d.对体弱儿要多加关心，多汗的儿童可在睡前背部垫上干毛巾，汗湿的毛巾要及时拿掉;易哭吵的儿童让其最后入睡，对个别入睡难的儿童，应随时调整教育策略，可让其晚睡或早起;对于尿多，睡前喝药的儿童应提醒小便，防止尿床。

e.对需要使用空调的地区，儿童午睡要分时间段使用空调，可适当在睡前和起床时段开启空调。

(3)起床管理

a.儿童起床前关好窗户，以免着凉。夏天也要避免吹对流风。

b.教师可用播放轻音乐，故事等多种手段叫醒儿童，可分批起床，对个别起床难的儿童应到身边轻拍，轻声唤醒。

c.冬天穿衣服时儿童应先坐在被窝里穿上衣，再起身穿裤子，防止感冒。

d.有秩序地组织起床，教师应检查儿童衣服、鞋袜，避免穿反鞋、穿错衣裤、不穿袜子等情况。

e.起床后要做好午检，摸儿童额头试温，观察精神状态和检查身体情况，根据当日气温增减衣服，及时组织儿童分批入厕。

(4)睡后整理

a.在儿童全部穿好衣服后，保育员将儿童床铺整理好，床面整齐无皱折。大班阶段，可教儿童自己整理床铺，保育员再协助。

b.起床后，教师组织儿童洗手、洗脸，并给女孩梳头。

c.儿童全部离开后，保育员清理寝室卫生，保持空气流通。

9.午点

(1)下午的点心一般安排在午睡起床30分钟后，让儿童缓解一下睡觉的情绪再吃点心。保育员负责午点及餐具的准备，午点由炊事人员送进班或由保育员去取。

(2)吃点心时，由教师分发点心，儿童吃完点心后，用事先准备好的餐巾擦嘴

10.离园 (1)晚餐后5：30左右是儿童准备离园的时间，教师要稳定儿童情绪，并为儿童整理好衣着。

(2)家长接儿童时，教师可与家长简短交流儿童在园的情况，有特殊情况的儿童须仔细向家长交代。

(3)过了离园时间家长还未来接儿童时，教师应一方面与家长联系，另一方面安抚儿童情绪。

(4)等儿童被接走仅剩少数时，保育员可开始做清洁、消毒工作，如清洗茶杯、毛巾、打扫卫生等，疾病防控阶段，还需进行紫外线灯照射、84消毒等工作。待儿童全部接走后，最后检查水电、门窗是否关好，然后锁好门下班。

11.物品管理

在日常保育工作中，生活用品必不可少，它是保证儿童正常生活的必需用品，必须妥善保管、精心维护、正确使用。生活物品主要由保育员负责保管。

(1)班级厕所里的物品有：扫把1个、撮箕1个、拖把4个、垃圾桶1个、厕所刷1个。

(2)班级盥洗室里的主要物品有：毛巾架1个、消毒柜1个、水壶1只、塑料桶2个、盆2个、茶杯、茶杯柜1个、保温桶2个，另有肥皂、卫生纸、抹布、洗衣粉等。

(3)寝室里的物品有床单、垫被、枕头、被子、席子、电风扇、空调、窗帘等。

(4)保育员对所管理的物品必须经常清点登记，如有班级借用要进行登记，并要求及时归还。对损坏的物品要及时报修或更换，并说明损坏的原因，对失责造成的损坏或丢失，要照价赔偿。

第四篇：幼儿园保育员寒假工作要求

一、工作时间：7：00—15：30

二、每天开窗通风并用消毒水擦教室内的用具、橱柜、门、窗台

等。

三、每天完成包干区域的清洁工作(一楼走廊、一楼至二楼的楼

梯及扶手、成人厕所、保育室、消毒室)。

四、轮到周五值班的保育员消毒玩具、晒干毛巾。

五、厕所每天消毒，及时冲洗、无尿垢、无臭味、地面保持干燥。

六、每天做好毛巾、茶杯的消毒工作并提供足够的毛巾、手纸、肥皂。

七、每天做好预防性消毒工作，开饭时着装规范(三白)。

八、做好安全工作，消毒水、热源远离幼儿。

九、为幼儿提供足够的茶水，温度适中，保证幼儿饮水。

十、配合带班教师按作息时间完成幼儿一日活动。

十一、做好防暑降温工作，保证提供幼儿饭、菜、点心温度适宜，

防止烫伤。

十二、每天用温水擦蓆子(周

一、三先用消毒水再用温水)

第五篇：保育员岗位职责要求(共9篇)

篇一：保育员工作职责

1、托班新生入园，保育员应该怎么做?

一、新生入园的情绪表现

新生入园第一天，大部分幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不愿意上幼儿园，拉着家长的手不放，要回家。但当家长离开后，多数幼儿在老师的说服下能停止哭闹，个别幼儿会表现激烈，不听劝说，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为。这时一定不能生人探望，这样会让他们更加想起自己的亲人，会重新哭闹。有些家长能与老师很好的配合，放心的将孩子交到老师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹情绪。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感兴趣，第二天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放到一个陌生的环境，孩子用哭闹来表现自己的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分离焦虑，随着时间的推移，孩子会渐渐的适应新的环境，只要家长能够配合，孩子会适应得更快。我们班有一个小朋友只用了一周就适应了幼儿园丁生活。

雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得非常开心，还和妈妈再见，自己一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小朋友不要哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫可爱。第二天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我赶紧抱住雷，正在安慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并安慰她说妈妈下午会第一个接他。第三天，他依然抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声轩轩来，抱这里，我拍拍自己的大腿，你看，老师像不像妈妈，老师也是妈妈，老师和妈妈一样喜欢你。第四天，雷来的时候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有呕吐，我及时地表扬了他的进步，他逐渐的适应了幼儿园的生活

二、尽快与新生建立情感

孩子的情绪稍许稳定，老师就要及时的与他们建立情感。让他们觉得老师也是亲人，也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩子，让他们有安全感，教孩子的学习方法，让孩子有成功感和满足感，对做得不对的要及时纠正教育，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸引孩子的注意力，让孩子喜欢老师，依恋老师。特别对适应能力差的孩子要多关心，避免他们的情绪影响到其他有所好转孩子。

三、进一步稳定情绪

幼儿生性好奇，因此，幼儿的注意力容易转移，幼儿园的环境能分散孩子的注意力，如我园鲜艳好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的注意力，使孩子忘记离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让孩子静下心来摆弄一会儿。孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑梯，安抚一下孩子的情绪，再进入一日正常的活动

四、培养孩子良好的行为习惯孩子

孩子在哭闹时并不能一味的迁就满足。幼儿虽然年龄小，但他们很会看大人的眼色行事。如果一次通过哭闹达到了目的，那么下次他还会故伎重演。因此，老师和家长要配合默契，通过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。

意大利著名的教育学家蒙台梭利曾经说过这样一句话：唯有通过观察和分析，方能真正了解孩子的内在需求和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。因此，观察是教师专业成长的重要因素，不同的孩子会有不同的反应，教师应该采取相应的措施稳定孩子的情绪，让孩子尽快适应新环境，在幼儿园里健康、快乐的成长

由于新入园的幼儿对园里的一切都感到陌生，首先要有诚心、耐心和爱心，使每个幼儿觉得在幼儿园就像在家里，老师和阿姨就像自己的家人一样。要从言语、行动上给予关心和照顾。比如：给幼儿整整衣服、系系鞋带，亲亲和抱抱他们等。经常问一下渴不渴、饿不饿，要不要大小便......使幼儿觉得我们像妈妈一样关心他、爱护他，慢慢消除他对幼儿园的陌生感。

爱玩是孩子的天性，我们可充分利用孩子的这一年龄特点，让孩子多参与活泼有趣的游戏，使幼儿想玩、愿玩，忘记想家。并选择对儿童有吸引力的玩具，和他们一起游戏，创造出一种欢乐、祥和的氛围，使幼儿觉得在这里和在家里一样，可以无拘无束的尽情玩耍。让他们一起唱歌、跳舞、做游戏，来分散他们的注意力，激发他们对园里各种活动的乐趣。记得有一次，我们班和和在阳台哭的厉害，黄老师带着其他孩子在课室跟着电脑音乐练习早操，在跳“十个兵”的时候，我发现和和突然停止了哭声，而且还在偷偷往里看，这时候我就抓住机会走过去说：“哇，和和，你看他们跳的多好看啊，你也会吗”?徐和说：我会，“哇，那么棒啊，那我们也一起进去跳好不好啊”，就这样，他暂时忘记了想家，还跟着一起玩的可开心了。这之后，我还经常利用这一特点跟他玩，比如他在哭的时候我就会问他“今天黄老师教了什么啊，你学会了吗?谢姨不会，你教我好不好啊?”在跟他玩的时候不仅让他忘了想家，同时还使他慢慢的喜欢上了我们这个新的集体和幼儿园。

实践证明，以上做法收到了良好的效果，可以使新入园幼儿在较短的时间内适应幼儿园的生活，适应园内的新环境，使幼儿由害怕上幼儿园变成喜欢上幼儿园。我想，只要我们用真心去对待新入园的幼儿，用爱心去关心他们，细微处见真情，新入园的幼儿一定会很快适应这个新环境，喜欢上这个新集体，喜欢上幼儿园。

2、托班幼儿进餐，保育员如何引导。

分发饭菜

一、学习目标

能够根据婴幼儿的个体差异，分发、添加饭菜。

二、工作程序

1.分发饭菜的原则

公平对待，少盛多添。饭菜分别装在碗和盘中，先盛饭菜，吃完写再盛汤。 2.分发饭菜的准备

准备盛饭勺、盛菜勺各一把;准备婴幼儿的餐具。 3.盛饭顺序

(1)按照婴幼儿的平均摄食量，发给每个婴幼儿同等量的主食：

(2)分发汤菜前，用菜勺搅拌各种菜肴及汤，使之混合均匀。

(3)均匀、齐全地为婴幼儿盛入各种配菜，尽量避免单一摄食。 4.个别照顾

根据婴幼儿的身体状况添加饭菜。保育员应控制肥胖婴幼儿的摄食量;对营养不良、食欲差的体弱儿，保育员应耐心照顾，允许婴幼儿少量进餐，并循序渐进地增加膳食量。营造进餐环境

一、学习目标

能够为婴幼儿营造适宜的进餐环境。

二、工作程序

进餐环境包括进餐的物质环境和精神环境。进餐的物质环境是指卫生情况、家具、餐具的准备等;精神环境是指保育员的态度等。 1.物质环境

(1)餐室清洁、明亮;餐桌餐椅高矮适中、清洁、位置固定。

(2)餐室没有闲杂的陌生人。

(3)餐具清洁、大小适中。

(4)饭菜香气扑鼻，且营养全面。 2.精神环境

(1)保持餐室内安静或轻声地播放轻松的音乐。

(2)保育员应态度和蔼、亲切，周到地照顾婴幼儿进餐。

(3)保育员不转移婴幼儿进餐的注意力，避免减少婴幼儿食欲。

(4)不催促婴幼儿进餐。

(5)不批评婴幼儿，不利用进餐时间解决问题。

(6)不引起败絮其中幼儿过度兴奋。保育员不宜在婴幼儿进餐时讲故事、大声聊天，或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。

三、注意事项

1.尽量避免婴幼儿说笑打闹，防止异物进入呼吸道。

2.及时解决进餐中出现的意外问题，如呕吐、打翻饭碗、牙疼、肚子疼、哭泣等。 3.婴幼儿进餐时，保育员应仔细观察每一个婴幼儿的进餐行为，观察婴幼儿的进餐情绪、进餐速度、进餐量以及对食物的偏好，发现问题及时处理。如：当发现婴幼儿进餐时情绪低落、食欲较差，应检查和询问婴幼儿是否发烧，有无牙疼、嗓子疼、肚子疼等。对于挑食的婴幼儿应进行耐心的引导工作，可让婴幼儿少量尝试该种食物。当婴幼儿吃带骨、带刺的食物时，更应密切观察，进行必要的指导，若发现骨、刺卡入喉咙，应迅速做出处理。婴幼儿进餐时还容易出现不小心咬破舌头、咬破嘴唇、掉了门牙、打翻饭碗等现象，保育员应耐心细致地帮助解决。

四、相关知识

1.愉快进餐的条件

(1)餐室的准备

餐室清洁、明亮，餐桌餐椅清洁、摆放整齐，餐具摆放得当。

(2)饮食的准备

饭菜应色香味俱全。

(3)精神准备

1)保育员不在进餐中批评婴幼儿。 2)不催促婴幼儿进餐，不比赛进餐。

3)不分散婴幼儿进餐的注意力，保育员不大声说话、不给婴幼儿讲故事。 4)及时解决婴幼儿进餐中出现的问题。

3、保育员如何与家长进行有效的沟通家长工作是一门很深的学问，工作几年来，遇到过形形色色的家长，一直以来认为家长工作是由老师做的，而忽视了与家长沟通，今天，园里组织生活老师学习“保育员如何更好的与家长沟通”，听了吴老师的经验交流，明白了家长工作的重要性，从中让我学到了很多经验，其实保育员和老师一样每天都接待孩子与家长,与家长打交道。因此,保育员和家长

的沟通也是幼儿园家长工作的一部分,孩子们的时间大部分在幼儿园，与老师有着亲缘，衣食，生活习惯等多方面的亲密关系。俗话说：“老师是孩子的样子，孩子是老师的影子。”老师的一言一行都会给孩子留下深刻的印象，而孩子的一举一动常常是家庭教育和幼儿园教育的结果。要做好幼儿园的工作，首先应做好家长的工作。记得一位哲人说过：“掌握了沟通，你就掌握了世界。”是的，有生命就有沟通。人与人有了沟通，消除了隔膜，增进了相互的了解，也就成了朋友。老师同家长沟通，使家长感受到你对其子女的关心，了解了其子女在园的表现及教师的教学动态，以便自身在家给予相应的辅导和教育，巩固和提高了在园的教育成果。同样的，在沟通中教师也了解到幼儿在家各方面的表现情况，并有针对性地开展教学活动，从而达到家园同步。做好家长工作，不仅对孩子、家长素质的提高有着重要的意义，而且对老师自身素质的提高有着重要的意义。那么如何和家长沟通呢!首先,要给家长树立一个良好的保育员形象,做到心中有孩子。除认真完成本职工作外,也要和孩子心贴心,关心每一位幼儿的生活,协助教师照顾好每一位幼儿。清晨,当家长把孩子交给我们时,对有事要交代的要诚心听取家长的嘱咐,给家长带去一份安心。离园时,当家长问及孩子的情况时,及时地配合教师汇报孩子的饮食起居,并适时地结合孩子的身体状况,给家长一些建议,指导家长更合理地安置孩子的饮食、床褥、衣服??这些细心的指导会让家长更放心,更信任我们保育员,拉近了家长和我们的距离。其次,为幼儿创设清洁卫生、井然有序的生活环境,家长走进干净又清爽的活动室时,家长一定会感受到保育员的辛劳,地上、桌上一尘不染,连孩子们的衣服都是折叠得很整齐,各类幼儿物品井井有条,各就其位,无不体现保育员对孩子的责任心。尤其是卧室,每一张床铺叠得平平整整,每天保持通风,定期消毒,并适时地主动提醒家长给孩子增减被子、洗晒被子。在医务人员的指导下,严格执行幼儿安全、卫生保健制度通过学习。但我深知在与家长的沟通时，一定要注意以下几点：

1、预言要委婉

我们不要使用“你应该”或“你必须”这样命令性的字眼，而应该说“我认为??”或“你认为怎样?”这些婉转、协商性质的词语，这样家长更乐意也更容易接受我们的建议。当然也不能过于谦虚，在确定无疑时，语气也应该十分肯定，让家长相信你的意见是不容质疑的。

2、要有针对性

在解答家长的疑惑、给家长建议时，一定要有针对性。要针对孩子的实际情况，这就需要教师在平时要仔细认真的观察每位幼儿，了解他们的性格特点，生活习惯，兴趣爱好，优缺点以及你采取了哪些教育措施，需要家长的怎样配合等等，不能模糊不清，泛泛而谈，让家长不着边际，听似全有理却不能解决实际问题，从而产生失望情绪，进而对教师的工作能力产生怀疑。

3、换位思考，用诚恳的态度以心换心

孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得教师对自己孩子不够关心，对工作不够负责，进而影响家长与教师的关系，给家园沟通设置了障碍。如果教师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同，那么家园沟通就不会受阻。

总之，无论运用何种方式、何种技巧与家长沟通，最为关键的是要以诚待人，以心换心，同时努力提高自己的道德修养和理论水平，这样才可以架起心与心之间的桥梁。

篇二：保育员岗位职责及要求考核保育员岗位职责及要求细则

师德师风——

◎仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求，(或按规定穿工作装)。上

班不得化浓妆、带班不得穿尖高跟鞋、拖鞋、低胸低腰、超短、吊带、露背、

透明等服饰;不得披头散发、佩戴长耳环、留长指甲、涂彩色指甲油等行为。

◎举止文明，语言文雅，说话和气，语气适中，待人热情。主动问候同事、

小朋友、家长及来访人员。

◎尊重和爱护每一个孩子，严禁动作粗暴，体罚和变相体罚孩子。

◎严格履行教师岗位职责。工作时间不串班、聊天、不干私活、不私自外出，

不做与工作无关的事，工作时间不吃零食，不与幼儿同时用餐。上班期间不聊

私人电话。

◎教师之间搞好团结，有矛盾及时向领导反映解决。不得私下查问传言，不

得无中生有、造事生非，闹不团结、发生争吵。 ◎自觉维护幼儿园的利益与形象。在上级领导、客人、家长面前不得破坏幼

儿园形象，做有损幼儿园利益的事或直接破坏幼儿园声誉。

◎积极参加业务学习及培训，按要求参加各种会议。

◎外出参观考察、学习培训，及时上交各种考察报告和学习心得。

◎爱护公物，班中物品需要保管好，如有工作变动，必须交清并做好交接，

如有丢失，及时报告，如有隐瞒不报，造成不良后果，照价赔偿。

◎按时按要求完成上级布置的各项工作和任务。

岗位、卫生保洁工作

◎按时完成各项工作文档。学期初按时上交：个人工作计划，保育工作计划

等。学期末按时上交：个人总结、保育工作总结等。

◎每日用84消毒液擦拭班级物品和台面。

◎教室物品做到常整理，摆放整齐有序。

◎每日清洗杯子和保温桶一次，保温桶保持足够的温开水并上锁，禁用高温

开水，预防幼儿烫伤。

◎上班时间不得随意离岗，保质保量的完成责任区卫生，搞好班级卫生及孩

子护理工作，协助教师按要求开展教育教学活动和户外活动，配合老师开展班

级常规管理。

◎按时开餐，不得无故提前和拖延用餐时间。过烫的餐点不能马上给孩子食

用，看好放凉后才请孩子进餐，避难发生烫伤。

◎每餐后擦干净桌面，拖扫地面，教室不得出现垃圾和水垢。

◎擦布、拖把等物品摆放整齐，标示清晰。

◎盥洗室和厕所每日中午拖洗一次，下午下班前必需用84消毒液认真刷洗，

日常孩子如厕后及时冲水，保持清洁无异味。

◎熟悉日常教育教学活动流程，掌握一定的带班技巧，班老师学习开会时，

能独立带班开展正常的教育教学活动。

◎户外活动时，不得聚众聊天，必须照看好幼儿，不得让孩子离开老师视线

范围，必须做到眼观六路耳听八方。

◎组织户外游戏活动、玩大型户外器械，老师必须说明规则提出安全要求，

孩子游乐中的不安全行为要及时发现及时制止，避免安全事故的发生。

◎每周开消毒灯两次以上，并做好消毒记录。

◎认真填写好各种消毒记录，卫生记录、会议记录等，并于每周一上班后交

办公室。

保育工作——

◎每日上午上班及时开窗开门让教室空气对流，冬天也要保证教室空气清

新，至少开门窗换气15-20分钟。

◎每周一帮孩子剪指甲。

◎每日认真做好晨午检工作，做到“一摸、二看、三问、四查”。

◎每日严格按照幼儿园日常作息时间表开展保育工作。准时组织幼儿喝水如

厕。每日幼儿喝水不低于6次，如厕小便不低于6次，不得为避免幼儿尿湿裤

子而减少孩子的饮水量;不得要求阻止幼儿如厕排便。 ◎认真执行作息时间表，按时组织孩子开展各项活动，如晨间锻炼、进餐、早操、集体活动、户外活动、一日活动总结等。

◎户外活动前必需根据天气冷暖为孩子垫好毛巾并相应的添减衣物后才可外出活动。

◎活动中注意观察孩子汗湿情况和温度变化及时添减衣物。 ◎户外活动结束后必需逐个检查孩子汗湿情况及时给孩子垫背换衣。

◎幼儿大小便弄脏弄湿衣裤要及时替换，若无替换衣物应措施采取其他保温及时打电话联系家长。

◎天气转冷及时检查孩子的衣着以给孩子添加衣服，若孩子穿得太少又没有衣服添加，应采取临时保暖措施，及时打电话告知家长，以免孩子着凉。

◎帮助孩子养成良好的卫生习惯，便后餐前洗手，饭后漱口。每餐后使用毛巾擦嘴、脸。

◎进餐时要时刻提醒和督促孩子保持良好的用餐习惯如：进餐时保持安静不大声喧哗，不挑食不浪费，不剩饭菜。把自己的分量吃完;教育幼儿以正确的姿势用餐，身子端正双脚并拢在桌下，一手扶碗一手拿勺，进食时嘴巴靠近碗，保持餐桌和地面的整洁，养成独立进餐的习惯。

◎尽可能的鼓励孩子添饭，保证孩子的进食量，教师不得与孩子一同进餐，要照顾好孩子的饮食，必要时动手喂吃得慢的或是特殊孩子。

◎孩子午睡时，教师不得在卧室大声交谈做私事或擅自离岗，必须留在卧室看护不得睡觉，并且在床位允许的情况下保证幼儿一人一床不留空床。

◎孩子上床后脱下的鞋要摆放整齐，午觉上厕所换穿拖鞋。不允许孩子脱鞋赤脚在地上行走。

◎照看好孩子午觉，帮孩子盖好被子，定时提醒尿多的孩子起床小便，避免尿床着凉。

◎根据天气冷暖，及时提醒家长帮幼儿添减被褥。

◎孩子冬天睡午觉或穿有多件衣裤时，必须脱掉外衣裤睡觉。教师不得嫌麻烦不提醒或是帮助孩子脱外衣裤。

◎午觉起床后，离园之前要帮助孩子整理着装，不得有穿反衣裤鞋、未扣衣服或扣错扣子、不系鞋带、衣裤不整齐、蓬头垢面的现象。

◎离园之前要提醒或是帮助孩子收拾好物品，整理好书包。

◎按规定登记管理好孩子的药品，并及时的按要求给孩子服药。

◎时刻注意孩子的情绪变化，发现孩子不舒服时，及时询问和测量体温给以必要的照顾并打电话告知家长。

◎孩子在园突发高烧(38.5度以上)，连续拉痢疾3次以上，在对孩子的晨午检查中发现传染病或疑似传染()的，必须打电话通知家长接孩子回家或入院接受治疗。

◎定期提醒家长拿被子枕套回家洗晒。

家长工作——

◎树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园教师的良好形象。

◎定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务、教师保教态度和能力等的意见，发挥家长督促、管理作用。

◎要积极学习家庭教育知识，不断提高自己在保教方面的专业知识，能为家长解决一些保教方面的问题，并能对其做出专业的指导。

◎教师要经常积极主动地与家长取得联系，与家长建立良好的关系，耐心听取家长的意见，讲究指导的艺术性，提高家校沟通的质量;

◎建立家长园地、家园联系手条、幼儿个人档案，定时向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿素质报告单。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。

◎对于还未入园的且没请假的孩子，当天上午要进行及时的电访和家访，了解实际情况，做好访问记录。

篇三：幼儿园保育员岗位工作职责幼儿园保育员岗位工作职责

1、配合教师全面细致地照顾好孩子一日生活，根据天气冷、热变化，随时提醒或帮助孩子增减衣服，注意观察孩子的精神、饮食活动等状况，发现问题及时与保健员联系。

2、搞好班级的清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生，管理好班级孩子的衣物和用品，做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

3、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

4、配合教师做好教育活动的各项准备工作，协助教师带领幼儿一起活动。在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

5、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

6、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

7、遵守教职工道德规范和园内各项制度。幼儿园制定卫生保健人员岗位职责

1、根据《幼儿园工作规程》的精神和上级主管部门的工作要求，制定卫生保健工作计划，健全各项卫生保健制度。

2、督促、检查全园的清洁工作，安全工作，关心幼儿进餐、睡眠卫生习惯的培养和户外活动情况定期进行检查，及时反馈检查情况。

3、负责每天的晨间检查，做到一摸、二看、三问、四查(注)发现传染病要及时与班级教师和家长联系，及时采取措施，做好消毒、隔离、登记工作，并向上级有关部门报告。

4、做好患病幼儿吃药、打针、观察护理工作，对不来园幼儿进行家访，每月颁布幼儿出勤率、发病率。

5、定期测量幼儿身高、体重、胸围等，并做好记载、统计分析工作对体弱幼儿采取进行矫治，注意保护幼儿视力和牙齿。

6、搞好营养卫生工作，经常同厨房工作人员一起研究幼儿伙食的营养，供应量，制定敏感周食谱，做好营养分析，保证幼儿园有足够的营养。

7、按照季节特点和保健工作要求，督促有关人员做好防暑降温、防寒保暖工作。

8、做好幼儿的健康检查和预防接种工作，做好新职工入园的体检和教职工的定期体检工作，并做好有关的保健资料积累工作。

9、努力学习、掌握卫生保健工作的基本知识，并采用多种形式向园内工作人员，幼儿和家长宣传科学育儿的保健知识，协助园领导做好计划生育和晚婚晚育工作。

10、遵守园内规章制度和道德规范。

注：一摸(是否发烧)二看(咽、眼神)三问(饭食、睡眠、大小便)四查(有无携带危险、尖利东西)

篇四：幼儿园保育员工作职责砂石中心幼儿园保育员工作职责

1、热爱本职工作，全心全意为幼儿服务;热爱幼儿，坚持正面教育。

2、认真做好每天常规工作，了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求，主动做好保育、服务工作。

3、协助班主任做好教学工作，包括上课期间的纪律、幼儿上厕所，尤其是防止幼儿走出教室。室外活动或室外课时协助班主任做好学生的组织、安全工作。

3、负责教室及教室内物品、休息室、厕所、班级走廊、栏杆及窗户的清洁卫生工作及班级垃圾的清除。

4、负责生病幼儿的喂药，并做好记载。

5、配合班级教师组织各项活动，管理好幼儿生活;做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作。

6、管理好幼儿日常携带的生活用品，负责把饭菜及点心拿到教室，与班主任一起管理好幼儿午餐、午睡、饮水、盥洗及如厕工作。

7、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;参与园内设备器材等安全检查工作，做好各类物品安全、存放工作。

8、工作细致、耐心，及时发现并制止幼儿不安全的举动，确保幼儿的生命安全，预防一切事故发生。

9、保持个人卫生。

10、做好各项传染病的预防处理工作，包括预防性消毒和传染病发生后消毒。

11、认真做好消毒工作，幼儿园口杯必须每天消毒一次，填写好消毒记录表。

12、了解幼儿生理、心理特点及与保育工作的关系。

13、做好生活护理、疾病预防，体弱儿的观察养育工作。

14、必须掌握保育业务知识和操作技能;了解幼儿园保健工作制度、各项要求及操作规范。

15、根据季节特点，做到夏季防暑降温，冬季防寒保暖。

16、根据天气情况，适时将幼儿被褥放到太阳下暴晒消毒(每期至少2次)。

17、加强学习，不断提高自身思想、业务素质，熟练掌握业务知识。

18、幼儿园安排的其他工作。砂石中心幼儿园保育员工作职责

1、热爱本职工作，全心全意为幼儿服务;热爱幼儿，坚持正面教育。

2、认真做好每天常规工作，了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求，主动做好保育、服务工作。

3、协助班主任做好教学工作，包括上课期间的纪律、幼儿上厕所，尤其是防止幼儿走出教室。室外活动或室外课时协助班主任做好学生的组织、安全工作。不让幼儿单独到厨房等易发生危险的地方去。

3、负责教室及教室内物品、休息室、厕所、班级走廊、栏杆及窗户的清洁卫生工作及班级垃圾的清除。

4、负责生病幼儿的喂药，并做好记载。

5、配合班级教师组织各项活动，管理好幼儿生活;做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作。

6、整理好幼儿日常携带的生活用品，负责把饭菜及点心拿到教室，与班主任一起管理好幼儿午餐、午睡、饮水、盥洗及如厕工作。

7、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;参与园内设备器材等安全检查工作，做好各类物品安全、存放工作。

8、工作细致、耐心，及时发现并制止幼儿不安全的举动，确保幼儿的生命安全，预防一切事故发生。

9、保持个人卫生。

10、做好各项传染病的预防处理工作，包括预防性消毒和传染病发生后消毒。

11、认真做好消毒工作，幼儿园口杯必须每天消毒一次，填写好消毒记录表。

12、了解幼儿生理、心理特点及与保育工作的关系。

13、做好生活护理、疾病预防，体弱儿的观察养育工作。

14、必须掌握保育业务知识和操作技能;了解幼儿园保健工作制度、各项要求及操作规范。

15、根据季节特点，做到夏季防暑降温，冬季防寒保暖。

16、根据天气情况，适时将幼儿被褥放到太阳下暴晒消毒(每期至少2次)。

17、加强学习，不断提高自身思想、业务素质，熟练掌握业务知识。

18、幼儿园安排的其他工作。幼儿园保育员岗位安全责任书

幼儿园安全工作是一项重要工作，必须做到常抓不懈，警钟长鸣。根据上级主管部门对幼儿园安全工作的要求，为进一步强化幼儿园安全工作，增强保育员的责任感，确保幼儿园安全的各项工作落实到实处，打造平安校园，特签订幼儿园安全工作责任书。

一、按幼儿园保育岗位岗位职责要求和消毒制度，做好本班室内外清洁卫生和消毒工作。走廊、教室、厕所地面保持干燥，防打滑，造成摔跤。

二、精心照顾幼儿的一日生活，每天定时供给幼儿足量的饭菜及饮用水，注意菜、饭、汤的温度，保证幼儿饮用时温度适宜，杜绝烫伤。

三、在教师指导下，参与本班幼儿教育活动，配合老师对幼儿进行品德教育及良好行为习惯、卫生习惯、独立生活能力的培养。教育幼儿团结友爱，不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑、不攀登楼梯扶手，以免跌伤、。对幼儿坚持正面教育，耐心细致、态度和蔼、严禁体罚和变相体罚。

四、配合老师做好晨、午检工作，发现异常及时通知家长带回家治疗，掌握有关安全知识和防范措施，对幼儿进行安全教育，保证安全无事故。

五、给幼儿服药时要仔细核对幼儿姓名、药品名称及用量，并做好记载。

六、保管好班级物品及幼儿物品，摆放整齐合理，严防幼儿触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故发生。每天下班前关好门、窗、水、电。爱护公物，履行节约，发现不安全因素及时报告。

七、实行一人一巾一杯制，教育幼儿专人专用。每天清洗手巾及对幼儿口杯进行消毒，每周消毒玩具、用具，每期至少要对幼儿被褥暴晒两次，及时清洗幼儿大小便污染的衣物。

八、精心做好幼儿中餐工作，培养良好的进餐习惯，特别要照顾饭量小的体弱幼儿，注意纠正幼儿挑食、偏食现象，努力减少贫血和营养不良现象发生。

九、做好休息室、活动室内外清洁卫生和消毒工作。做到每日一小扫，每周一大扫，确保环境洁净，无污染，检查卫生达标。

十、严格保管好消毒液、洗洁精、厕洁净等有害物品，确保幼儿摸不着。禁止幼儿单独到厨房、厕所等易发生危险的地方去。

十

一、注意休息室、床铺的使用安全，避免触电、摔伤等意外事故的发生。随时配合老师检查幼儿口袋有无危险物，并注意不把这些东西带到床上。

十

二、注意观察幼儿的情绪，鼓励幼儿有不舒服的地方及时告知老师及保育员，发现病情报告，不得擅自处理。

十

三、责任追究。在责任期内，如因疏于管理、违反责任书第三条酿成的安全事故，将严肃追究责任。

幼儿园(盖章) 岗位责任人 (签名)

年月日

篇五：保育员工作职责保育员工作职责

一、清洁与护理 1.负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。

2.接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。 3.在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。 4.随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。

5.负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。

6.创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。

7.根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。

8.为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。

9.帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。

10.检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。 11.在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。

二、配合教学

1.在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。

2.和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。如：

(1)指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。

(2)指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。 (3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示，不拥挤，大小便入池。 (4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。 (5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。、

3.根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。经常检查班级的材料配备，及时增添、维护。

4.配合教师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。

三、物品保管

1.负责保管本班的设备、玩教具，并登记造册，经常清点。一旦遗失或损坏，应立即通知有关人员做相应处理。

2.负责保管幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆。 3.每天离园前检查水、电、门、窗，保证安全。

四、日常工作

1.开学前后，全面清洗(扫)室内墙(窗)面、用具、教玩具，晒被褥，验收财产。 2.每月清洗床单、枕巾一次。

3.每周掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。 4.每日晨间紫外线灯消毒30分钟，餐后及离园前后拖地一次，水杯上下午各消毒一次，毛巾每天消毒一次，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。 5.每天配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动。 6.每周参加一次政治学习，每两周参加一次业务学习。 7.每天认真按《幼儿服药登记表》给幼儿服药，签字。 9.每天利用接送幼儿的时间与家长做简短的交流。 9.协助医务室人员做好幼儿的预防接种工作。

篇六：保育员工作职责保育员工作职责

一、清洁与护理

1.负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。

2.接受指导，严格执行儿保卫生消毒，熟练掌握消毒卫生技能与方法。 3.随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。

4.根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。

5.负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量，不让幼儿抬送餐具。

6.创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。

7.帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。

8.餐前为幼儿园准备好毛巾,放学前为幼儿园整理服装、鞋子，并对体弱幼儿进行个别照顾。

9.检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

二、配合教学

1.在活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。 2.和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。如：

(1)指导幼儿穿、脱衣服，学习叠衣服，放在固定地方。 (2)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。 (3)指导幼儿入厕时，不拥挤，大小便。 (4)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。

3.配合教师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。

三、日常工作

1.定期全面清洗(扫)室内墙(窗)面、用具、教玩具，晒被褥，验收财产。 2.定期掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。

3.每日晨间紫外线灯消毒，餐后及离园前后拖地一次，水杯每天消毒一次，毛巾每天消毒一次，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。 4.每天配合教师开展教学活动。

篇七：幼儿园保育员岗位职责保育员岗位职责

一、热爱幼儿教育事业，具备良好的职业道德，具备爱心、耐心和童心，具有一定的文化和专业技能，为人师表，体格健全。

二、严格执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园工作条例》，协助教师完成教育教学目标，配合教师开展教育活动和游戏活动，做好活动前的准备工作和活动后的收拾整理工作，坚持正面教育，耐心细致地做好保健、教养工作;协助教师制作教玩具，开展游戏和户外活动，布置活动室和各区角;需要时代理教师组织活动。

三、认真执行“保教常规”和“作息制度”，按要求优质完成工作;严格遵守幼儿园各项规章制度;遵守“幼儿教师职业道德标准”;定期向领导汇报思想和工作情况，认真接受各方面的检查和指导服从工作安排，优质完成本职工作。

四、精心护理好本班幼儿的生活，根据天气冷热变化和幼儿体质的差异，随时给儿童增减衣服;注意观察幼儿的活动、体温、精神状态等情况，发现问题及时报告医务人员;掌握幼儿的进食量，随时增添饭菜，组织、掌握好进餐环节，保证儿童愉快进餐吃饱吃好;经常保持幼儿衣着、仪表整洁，培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力;活动后帮助幼儿擦汗;保证幼儿衣物无差错、不丢失，保管好本班物品，遗失赔偿;允许幼儿随时上厕所大小便，帮助自理能力差的幼儿及小班幼儿使用便纸和整理衣裤;及时为遗便的幼儿更换、清洗(包括衣裤)，更换衣裤时要注意保暖，避免幼儿受凉;配合教师培养幼儿良好的个人卫生习惯、日常生活习惯和环境清洁卫生习惯，勤

给幼儿剪指(趾)甲、梳洗、整理，保持幼儿个人卫生、整洁。

五、配合教师负责幼儿考勤，了解缺勤原因，配合教师做好看

望儿童和

家访工作。

六、定期换洗床单、枕套、枕巾、窗帘，晾晒被褥;定期做好杯子、毛巾、点心盘等餐饮用品和桌子、玩具的清洁及消毒工作。

七、为幼儿创设安静、舒适、清洁、安全的生活环境;配合教师为幼儿创设美化、儿童化、教育化的学习环境;保持活动室、生活室空气流通，光线充足;及时检查本班用具、设备，及时报修;做好教室、寝室及环境卫生工作。

八、在医务人员和本班教师的指导下，严格执行安全、卫生、保健制度;为幼儿饮水、盥洗提供便利条件;掌握一些幼儿心理卫生和生理卫生知识，严禁损害幼儿身心健康的言行，严禁体罚和变相体罚儿童;保证幼儿的安全，配合教师对儿童进行安全教育，发现问题及时报告、及时处理;协助医务人员做好儿童防病、隔离等工作，照顾好体弱儿、病儿;掌握本班儿童身体发展状况，掌握本班既往传染病史及易感儿，杜绝传染病蔓延;及时与家长联系，共同促进儿童健康发展。

九、在教师的指导下，积极参加本班教育教学研究;主动参加各种学习和培训，利用业余时间自学，不断提高文化和专业素质，适应现代教育的需要;每学期有保育、卫生工作反思、总结。

十、带领儿童洗手、洗脸、入厕，处理大小便;每天保证儿童喝足开水，保证饮水卫生，每天刷洗消毒水杯、开水桶;不限制儿童饮水，提醒儿童喝水。

篇八：幼儿园保育员岗位职责幼儿园保育员岗位职责

一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。

二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。协助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。

三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。

四、随时观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告保健员并通知家长。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。

五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。

六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。

八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。

九、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。