第一篇：英语四级词语辨析归纳
词语辨析练习
一、选词填空。
撕扯 撕破 撕裂
1、小张一不小心( )了那张油画。
2、刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风( )的七零八乱。
3、由于王华的任性，最终( )了他和同桌的关系。 静寂 沉寂 安静 静修
1、水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。
2、( )笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了。
3、人们都敛声屏气，空气好像凝固一般，( )的气氛将要使人室息。清脆 清纯 清澈
1、驼铃那( )的声音会回荡的很远很远。
2、歌唱家那( )的嗓声可真是甜美。听着那歌声，犹如临近了( 矗立 树立
1、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，( )在西安市玉祥门外。
2、我们要( )良好的个人形象。 吩咐 嘱咐
1、放假了，老师( )我们要注意安全。
2、楚王只好( )大开城门迎接晏子。 刚强 坚强 顽强
1、妈妈牺牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼泪也没掉，表现的十分(
2、解放军像( )的堡垒，用自己的血之躯，当住了汹涌的洪水。
3、奥特曼凭着( )的毅力战胜一个又一个的怪兽。
二、用‘√’选择合适的词语。
1、每到夜晚，我和小伙伴们也都会在梦中(飞腾 飞行 飞翔)
2、这时候我才(意识 意会)到，老师(误解 误会)了我的笑声。
3、(隔绝 隔断 隔离)了空气，他就可以长期存放。
4、我国是一个历史(长久 悠久 古老)的国家。 期望 希望 指望 欲望
1、你不要( )他能帮的上你。
2、我要好好学习，决不辜负爸爸妈妈对我( )。
3、为了满足山区孩子们的求知( )，让我们献出一份爱心吧!
4、我真( )暑假能够去九寨沟旅游。
三、下列括号中依次填入的成语，最贴近的一组是( )。
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)。
)的溪水旁边。
1、他通过多媒体电脑制作了一份“( )”的电子邮件，发送给在美国的表姐。
2、这样的画面给人以( )的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可即。
3、老张定计划，做决定，很少检查研究，常常( )，还自夸“秀才不出门，尽知天下事。”
学习或者做事，如果( )，随心所欲，那么结果是可想而知的。 A.绘声绘色、虚无缥缈、无的放矢、闭门造车 B.惟妙惟肖、无的放矢、信口开河 虚无缥缈 C.身临其境、闭门造车、虚无缥缈、信口开河 D.绘声绘色、 虚无缥缈、闭门造车、无的放矢
词语辨析方法
辨析词语的方法：
一、辨词义轻重。
二、辨范围大小。
同义词语辨析主要是辨析以下三个方面：
1、意义方面的差别
(1)表现重点不同。例如“安定”和“稳定”都有平静正常、没有变动的意思，都可以用于形势、生活和人的情绪，但“安定”含有平安、安好之意，如“我们要维护来之不易的安定团结局面”。“稳定”更强调平稳、无大变化，如“这位病人现在病情比较稳定”。
再如：“假冒”和“伪劣”都有所售商品以次充好的意思。“假冒”侧重指商品冒充名牌，如“请认清商标，谨防假冒”。“伪劣”侧重指质量低劣，如“怪不得老出毛病，原来是伪劣产品”。
(2)范围大小不同。例如“心情”、“心境”和“心绪”都指内心的思想感情。“心情”泛指思想感情所处的状态，意义范围较广，书面、口头都常常使用。如“心情激动”、“愉快的心情”。“心境”主要指思想感情的境况，意义范围较窄，多用于书面。如“小张家乡闹水灾，近来心境不好”。“心绪”主要指萦回不断的思绪，或复杂的内心感情，意义范围较窄，也多用于书面。如“他担心高考落榜，一直心绪不宁”。
(3)语意轻重不同。例如“违背”、“违反”、“违犯”和“违抗”都有不遵从的意思。“违背”指背离、不遵守、不实行，语意较轻，常用于协议、诺言、良心等，如“他这个人说话算数，从不违背自己的承诺”。“违反”指不符合，向反面去做。它有的地方可以和“违背”互换，但总的说来，语意较重，常用于理论、原则、规章、制度等，如“他违反校规，受到了记过处分”。“违犯”不是一般的违背、违反，且有触犯、抵触之意，性质严重得多，常用
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三、辨感情色彩。
四、辨语体色彩。
五、辨具体概括。
六、辨侧重方面。
七、辨搭配对象。
八、辨词性和语法功能。 于政策、法令、法规、纪律等，如“党纪国法不容违犯”。“违抗”强调对抗、抗拒，是蓄意的行为，性质恶劣，如“胆敢违抗政府法令的人，定将受到严惩”。
2、色彩方面的差别
(1)感情色彩不同。有的同义词它们的意义差不多，但是反映出来的人们对客观事物、现象的态度却不相同，也就是感情色彩不同。有的带有赞许的意味，叫褒义词;有的带有贬斥的意味，叫贬义词;有的不带褒贬意味，叫中性词。
(2)语体色彩不同。这里主要指书面语和口语的色彩不同。书面语一般经过文学加工，有的受古代文学的影响还比较大，所以跟平时口头说的话有些不同。书面语和口语各有自己的色彩特点，适用的语境、场合也不相同。
3、语法功能方面的差别
有的同义词虽然意义、色彩方面相同，但语法功能方面存在差别。如：“愿望”和“希望”。
同义词之所以是同义词，就因为有相同的语素;之所以存在某些差别，就因为有不同的语素。我们辨析同义词，特别是意义上的细微不同时，可以利用这一构造特点，注意其中的不同语素。例如：“欢畅”“欢快”“欢乐”“欢喜”“欢欣”是一组同义词，都有高兴、愉悦的意思，其中：“欢畅”含畅快、舒畅之意，如“久别相逢，心情十分欢畅”。“欢快”含愉快、轻快之意，如“欢快的乐曲”。“欢乐”含快快乐乐之意，如“节日的天安门广场成了欢乐的海洋”。“欢喜”含高兴、喜爱之意，如“她看到孩子上进心这样强，满心欢喜”。“欢欣”含欣欣然之意，如“欢欣鼓舞”。
修辞手法练习题集锦
1、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 ( )
2、生物真是人类的好老师啊!( )
3、你难道要违背人类的真理吗?( )
4、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。( )
5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。( )
6、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。( )
7、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。( )
8、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。( )
9、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗?( )
10、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( )
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11、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。( )
12、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。( )
13、桂子花开，十里飘香。( )
14、他在呼唤什么?在呼唤和平。( )
15、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。( )
16、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。( )
17、看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。( )
19、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。( ) 20、有人破坏草坪，我们怎能不管呢?( )
21、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。( )
22、豆大点的人也想造反。( )
23、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。( )
24、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。( )
25、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。( )
26、我们要做到招之即来，来之能战，战之能胜。( )
27、这件事怎能不是你的错呢?( )
28、危楼高百尺，手可摘星辰。( )
29、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。( ) 30、老师是园丁，我们是花朵。( )
31、学如逆水行舟，不进则退。( )
32、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家;秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家;每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。( )
33、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。( )
34、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人( )
35、竹叶烧了，还有竹枝;竹枝断了，还有竹鞭;竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。( )
36、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。( )
37、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢?( )
38、鸟儿在树枝上跳动。( )
39、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。( ) 40、天上的星星一闪一闪。( )
41、树叶很绿。( )
42、他在我的心目中有重要的位置。( )
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43、这里很适合鸟儿生活。( )
44、颗颗水珠在荷叶上滚动。( )
45、沉甸甸的稻子垂下来了。( )
46、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。( )
47、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( )
48、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。( )
49、骆驼是沙漠之舟。( )
50、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋!( )
51、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?( )
52、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。( )
53、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。( )
54、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。( )
55、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?( )
56、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。( )
57、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。( )
58、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )
59、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。( )
60、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。( )
设问与反问修辞手法
设问是为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 作用：
1、引起注意，启发读者思考;使层次分明，结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。
2、加强语气，突出了什么，表达作者某情感。 例句：花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。
反问又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：
1、加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
2、加强语气，突出了什么，表达作者某情感。
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例句：我呢，难道没有该责备的地方么?
反复修辞手法
为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上。
作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
1、连续反复(中间无其他词语间隔)。 例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
2、间隔反复(中间有其他的词语)。
例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
修辞手法释义及分类
修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。现在用于各种文章或应用文的写作方面上。修辞手法共有六十三大类，七十八小类。
文段中主要使用的修辞手法有以下：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(又名对仗、排偶)、反复、借代、比拟(又名比体)、寄寓(寄托)，互文、设问、引用、呼告、反问、顶真(又名联珠)其中比喻可以分为：明喻、暗喻(隐喻)、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(可分为强喻，弱喻)、譬喻、曲喻、饰喻、引喻。
其他特殊性描写方法：有白描，避复，变用，层递，衬垫(又名衬跌)，衬托(正衬、反衬、陪衬)，倒文，倒装，迭音，叠字，复叠，翻新，反复，反语，仿词，仿化，飞白，分承(又名并提、合叙、合说);复迭错综，复合偏义，共用，互体，换算，回环，回文，降用，歧谬，摹绘(又分为：摹形，摹声，摹色)，列锦，连及，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，移用，谐音，歇后，镶嵌，析字，委婉(又分为：迂回语、谦敬语、避讳语)，婉曲，通感(又名移觉)，移就，跳脱，转文，复沓，拈连。
扩句和缩句练习
扩句练习
1、我们走过来。(我慢慢地向他走过来。)
2、远方有一条彩虹。(看那远方有一条美丽的彩虹。)
3、体育健儿取得了成绩。(体育健儿刘翔取得了很好的成绩。)
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4、列车奔驰。(列车在山谷中奔驰。)
5、小蜜蜂飞来飞去。(一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。)
6、浪花跳跃。(美丽的浪花在海上跳跃。)
7、黑熊表演节目。(笨手笨脚的黑熊正在表演。)
8、鲜花盛开了。(五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。)
9、小华做操。(小华在操场上认真地做操。)
10、星星眨眼。(夜空中的星星在眨眼对我说晚安。) 缩句练习
1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(小燕子休息。)
2、奶奶在水井边用水桶打水。(奶奶打水。)
3、夏天的天气热得像个蒸笼。(天气热。)
4、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。(钱塘江罩着雾。)
5、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。(小松树跳。)
6、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。(小鹿欣赏影子。)
7、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。(草地盛开鲜花。)
8、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。(太阳高高挂天空。)
缩句方法及注意事项
缩句有两种情况：
第一种，去掉全部枝叶，只保留主干。例如：精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。缩为：表演结束。
第二种：去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。 哪些枝叶必须保留呢?
1、否定句中否定词。例如：我绝对不同意你的这种无理要求。缩为：我不同意你的要求。
2、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。
3、疑问句子中表达疑问的词语要保留。例如：“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了几项冠军呢?缩为：运动员为什么夺走了冠军呢?
缩句的注意事项是： 一是不改变原来的意思;
二是不改变原来的结构。“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人就不行”。
三是不留下多余的枝叶，如果把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声
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中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。
缩句的步骤是什么： 第一，弄懂句子的意思;
第二，标出应保留的词语(主干和必须保留的枝叶); 第三，检查对错优劣。
引述句和转述句的变换
引述句是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。说话人所说出的说话内容，用引号引起来。比如：老师高兴地对我说：“你这次考得成绩很好。”
转述句是说话人转述别人的话给听话人听，说话人站在第三者的角度。将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听，因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，不能用引号。如：老师高兴地对我说，我这次考得不错。
引述句变为转述句方法是：
1、把冒号改成逗号，去掉双引号。
2、把第一人称“我”改成第三人称“他/她。
3、如果句中冒号后面又出现他人姓名，一般情况下照写，这样不会使句中混乱。
4、把第二人称“你”改换成他/她的姓名成习惯称呼。
5、后面的问号不变。
例如：宋庆龄笑着说：“正因为我是领导，才让你坐北朝南的呀!要是我老高高在上，不就不平衡吗?”
改：宋庆龄笑着说，正因为她是领导，才让李艳娥坐北朝南的呀!要是她老高高在上，不就不平衡吗?
转述句变陈述句的方法是：
1、改逗号为冒号，添加双引号。
2、如果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面一个“我”为第二人称“你”。
例如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。这个句子应该改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”
主动句和被动句的变换
主动句和被动句的变换就是“把”字句和“被”字句的变换。主语是动作的发出者(实施者)的句子叫主动句;主语是动作的接受者(受动者)的句子叫被动句。
两种句式的变换就是“把”或“被”前后两个词语调换位置，其余的照写。 例如：
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1、我被老师表扬了一番。 老师把我表扬了。
2、我把衣服洗了。 衣服被我洗了。 变换方法如下：
一、“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，
即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分
例：弟弟把水喝了。(弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作”。)
“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，
即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分
例：太阳被乌云遮住了。(太阳为“被动者”，乌云为“主动者”，遮住了为“动作”。)
二、利用具体的例子在变换后的“把字句”与“被字句”中分别找出“主动者”和“被动者”，再进行比较。
例如：风把树叶吹落了。(把字句) 主动者被动者
树叶被风吹落了。(被字句) 被动者主动者
从上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。
三、提醒学生在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。 例：茂密的树林把太阳遮住了。(把字句)
变换后：太阳被树林遮住了。(被子句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的。)
四、提醒学生在互换中，句中的词语搭配不能改变。 例：八路军把全部敌人消灭了。(把字句)
变换后：敌人被八路军全部消灭了。(原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的。)
做一做下面的句式练习，加以巩固。
(一)“把字句”变换“被字句”
1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、积雪把大树的枯枝压折了。
7、他把小鸟放回了大自然。
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8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。
(二)“被字句”换“把字句”
1、水洼里的水会被太阳蒸干。
2、足球被我踢进了大门。
3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。
4、教室被同学们打扫得干干净净。
5、八只大铁牛被大水冲走了。
6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。
7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
8、船上的食物很快被他吃光了。
肯定句与双重否定句的变换
首先我们要明白“什么叫做双重否定句”?很显然，双重否定即否定两次的意思，就是说一句话中有两个否定词，用否定加否定的形式来表达肯定的语意。如：“我不得不承认那个本是我的。”在这句话中，“不得不”就是双重否定。那这句话的原意就是：“我承认那个本是我的。”
肯定句改为双重否定句的方法：
肯定句改为双重否定句：则要在关键词前加上两个连用的否定词。
如“没有„„不”、“不得不”、“不„„不”、“不能不”、“不是不”、“不会不”、“不要不”、“没有一个不”、“非„„不可”、“不能否认”等。
【提示】
1、表示判断。“是”用“谁也不能否认”。 例：周总理是我们的好总理。
双重否定句：谁也不能否认周总理是我们的好总理。
2、表示非常肯定。“一定”“必须”改为“非„„不可”“不能不”。 例：离毕业还有一个月时间，我们必须得加倍努力学习。
双重否定句：离毕业还有一个月时间，我们非得加倍努力学习不可。
3、表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不”。 例：楚王只好尊重晏子了。
双重否定句：楚王不得不尊重晏子了。
4、表示全部。“全”“全都”“全部”用“没有„„不”“无不”等。 例：我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。
双重否定句：我班被评为先进集体，全班同学无不感到自豪。
5、表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不”。 例：今天他可能会来。
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双重否定句：今天他不可能不会来。 【课后练习】
把下面句肯定句改成双重否定句。
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖，往往创造出美好的世界。
6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事。
8、我们建成了希望小学。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
10、星期天,我们必须去看排球赛。
11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。
12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。
14、写得不怎么样，但还是有希望的。
15、全班同学都参加了这次植树活动。
16、山坡下的每一块地都被大水淹没了。
陈述句与反问句的变换
陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?
又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢?
反问句变陈述句的方法：
1、去掉“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
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2、变肯定词为否定词，或变否定词为肯定词。
3、句尾的疑问助词“呢、吗”等去掉，句末的问号改为句号。
例如：将“难道我们不应该好好学习吗?”变为陈述句即：去掉“难道”和“吗”，把“不应该”变成“应该”，最后标点符号变成句号。就是：我们应该好好学习。
【练习】
一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
二、反问句改为陈述句练习。
1、讲桌上的那束鲜花，难道不正表达着我们对老师的一片深情?
2、没有革命先烈的流血牺牲，我们怎么会有今天的幸福生活?
3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记?
4、21世纪图书馆的大门难道会关闭吗?
5、难道大家不热爱自己的祖国?
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第二篇：词语辨析1
1.品味vs品位：品味，突出“味”字，表味道、味觉，品味为动词;
品位，突出“位”，即位臵、水平，为名词。
2.简洁vs简捷：简洁，一般用于形容语言、文字、文章;
简捷，一般用于形容方式、方法。
3.以致vs以至：以致，意为导致。一般后面接坏的结果;
以至，意为“一直到”，并无明确的好坏结果之分，仅表示后面的结果是前面因素影响的加深。
4.积淀vs积累：积淀，指在长期积累中形成文化、知识、经验等，多用于抽象事物;
积累，指的是食物逐渐聚集或指积聚起来的事物，如资本、素材、经验等。(个人觉得这两个还是应当放在具体语句中选择，但是要熟悉常用的搭配)
5.刮目vs侧目：刮目，指彻底的改变眼光，积极含义;
侧目，不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而愤恨，表消极。
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2月21日
1.滥觞vs泛觞：滥觞，比喻事物的源起、开始，是中性色彩;
泛觞，比喻错误思想的流散，带有消极色彩。
2.发源地vs发祥地：发源地，本指河流的起源处，比喻事物的发端;
发祥地，从前指帝王生长和兴起的地方，后来指事业、民族、革命、文化等起源的地方，在比较大的事物的起源时，用“发祥地”。
3.质询vs质问：质询，语义较轻并且有积极的感情色彩;
质问，指根据事实提出疑问，语义较重。
4.缺陷vs毛病：缺陷，指先天的;
毛病，坏习惯，后天形成的。
2 5.成规vs陈规：成规，指现有的或实行已久的规则; 陈规，指过时的、不适用的规章制度。 _________________________________________________________________________________________________________________________
2月22日
1.伏法vs服法：伏法，侧重指罪犯被执行死刑;
服法，指罪犯认罪，依法受刑，服从法院的判决。
2.误解vs曲解：误解，指错误的理解，表示一种客观事实，语义较轻;
曲解，指歪曲或错误的理解、解释，带有一定的主观意味色彩，语义较重。
3.变换vs变幻：变换，侧重“换”，侧重指事物的变化更换，由一种形式换为另一种形式;
变幻，侧重“幻”，即不固定、不可猜测。变幻侧重指没有规律可循的变化。
3 4.本能vs本性：本能，侧重指与生俱来的能力;
本性，侧重指原本的性格或者性质。
5.处事vs处世：处事，侧重指具体办事，处理事务;
处世，侧重指人事交往，参加社会活动。 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
2月23日
1.传诵vs传颂：传诵，侧重辗转传布诵读、称道;
传颂，侧重传扬称颂，语义较重，常用于较为重要的事迹。
2.遏制vs遏止：遏制，“制”即压制、控制。遏制侧重指通过压制、控制阻止其势态，强调制约性;
遏止，“止”即停止。遏止侧重指迫使其停止。
4 3.化妆vs化装：化妆，侧重指为更美丽而打扮修饰; 化装，侧重指为不被人识别或演戏而改变装束。
4.寄予vs寄于：寄予，侧重指寄托 给.....之意;
寄于，侧重指寄托 在......之意。
5.校正vs矫正vs教正：校正，侧重指更正文字、位臵上的偏差和错误;
矫正，侧重指纠正生理毛病和错误偏差;
教正，侧重指请人请教，为谦辞。
6.截止vs截至：截止，侧重指到一定期限停止;
截至，侧重指截止到某一时候。 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
2月24日
5 1.开拓vs开辟：开拓，指原来已有，侧重在原来的基础上进行扩展;
开辟，指以前没有，侧重指打开通路，创立开展。
2.滥用vs乱用：滥用，滥即泛滥。滥用侧重指过多地、无限制地使用;
乱用，乱即胡乱。乱用侧重指错误地、胡乱地使用。
3.年轻vs年青：年轻，轻即与重相对。年轻指相对年纪小，是比较而言的;
年青，青即少之意。年青指年纪小，侧重指十几岁到二十几岁的年纪。
4.涉猎vs猎取：涉猎，侧重指粗略地浏览、阅读或研究;
猎取，侧重指以。。。。。为目标掠夺取得之意。
5.神智vs神志：神智，智即智慧。神智指精神、智慧之意;
神志，志即意志。神志指直觉、意志之意。 —————————————————————————
6 —————————————————————————————————————————————————————
2月25日
1.审定vs审订：审定，侧重指审核之后决定;
审定，侧重指审核后修订、改动。
2.圣地vs胜地：圣地，圣即神圣，侧重指宗教场所或有重大历史意义的地方;
胜地，胜即胜出、好的意思。侧重指有名的风景优美的地方。
3.时事vs时世vs时势：时事，事即事情。时事侧重指近期内发生的国内外大事;
时世，时代或社会。时世侧重指当下的世道;
时势，势即趋势。时势侧重指某一段时期内的客观形势、时代潮流与趋势。
4.收集vs搜集：收集，收即收纳。收集侧重指使聚集在一
7 起;
搜集，搜即搜索。搜集侧重强调到处寻找，使聚集在一起。
5.提名vs题名：提名，侧重指向会议或有关部门提出可能当选的人员或作品的名字;
题名，侧重指为了纪念或表彰而写上姓名、书写名称。
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2月26日
1.体型vs体形：体型，侧重指人体和畜体的类型，主要指各部分之间的比例;
体形，侧重指人或动物身体的形状，也指机器的形状。
2.推脱vs推托：推脱，脱即摆脱、开脱。推脱侧重指将与自己相关的事情或责任推卸，使之与自己无关;
推托，托即托词，拒绝。推托侧重指婉言谢绝，后面长带有托词或拒绝的原因，多指推托自己不愿意做的事。
3.降服vs降伏：降服，服即服从。降服一词的主语为屈服的人;
降伏，伏即使驯服。降伏一词的主语为使别人顺从的人。
4.辛酸vs心酸：辛酸，侧重指对生活状态及经历的一种描述，经过某种辛劳酸楚的历程;
心酸，侧重指内心感受，心中悲痛难过。
5.心律vs心率：心律，律即节奏、规律。心律侧重指心脏跳动的节律，如心律不齐;
心率，率即频率、程度。心率侧重指心脏跳动的频率，如心率太快。
2月27日
苍茫：指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清。 苍莽：指树林、山岭、大地等广阔无边，引申为已经、心胸开阔。
9
逐步：“步”即步伐，逐步侧重指在步骤分阶段实行，强调步骤性。
逐渐：“渐”即渐渐，逐渐侧重指渐渐变化，不强调步骤阶段。
引见：“见”即见面，引见侧重指由第三者引导想见，使彼此认识。
引荐：“荐”即推荐，引荐侧重指介绍并推荐。
盈利：“盈”即多余，盈利侧重指获得利益，表示利润已经得到。
营利：“营”即经营，营利侧重指谋求利润或利益，表示利润尚未得到。
沿用：“沿”即沿袭，沿用侧重指沿袭使用，继续使用。 延用：“延”即延期、延误。延用侧重指延迟使用、延期使用。
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2月28日
1.醇厚vs淳厚：醇厚，指口味纯正浓厚;
淳厚，仅指品质风俗质朴敦厚。
2.凋敝vs凋零：凋敝，指生活、事业等方面的衰败，搭配对象为较大的事物;
凋零，指草木凋谢零落，比喻人或事物衰落，搭配对象相对较小。
3.度过vs渡过：度过，指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”、“童年”等;
渡过，指经过与水有关的江河湖海等，也指经过困难、危机。
4.范围vs范畴：范围，指四周的界限，搭配对象通常是比较具体的界限;
范畴，哲学名词，指人的思维对客观事物普遍本质的概括和反映，搭配对象比较抽象。
5.忽视vs轻视：忽视，表示不注意，一般只用于物，而不
11 用于人;
轻视，表示不重视，可以用于人，也可以用于物。
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2月29日
1就教vs任教：就教，敬辞，指向对方求教、请教，对象时求教的客体;
任教，指担任教育和教学工作，对象时教学的地点或内容。
2.绝笔vs绝唱：绝笔，指死前最后所写的文字或书画作品;
绝唱，指艺术领域内“独一无二”、“无人可及”的业绩。
3.矍铄vs古稀vs耄耋：矍铄，指老年人很有精神的样子，适用对象只能是老年人;
古稀，专指70岁的老人;
12 耄耋，也用来指年老，不过专指八九十岁的年纪。
4.蒙尘vs蒙垢：蒙尘，指蒙受风尘，特指君王因为战乱等原因逃亡在外;
蒙垢，指蒙受耻辱之意。
5.崎岖vs嶙峋：崎岖，形容地势或道路高低不平;也比喻处境艰难;
嶙峋，形容山峰、岩石、建筑物等突兀高耸。
ps：斑竹为什么不审核。。。。。
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3月1日
1.容许vs允许：容许，指容纳、许可，表达一种客观状态;
允许，指答应、应允，带有主观意愿色彩。
13 2.莘莘vs辛辛：莘莘，指人数众多，常用的搭配有“莘莘学子”;
辛辛，指辛劳刻苦，常用语形容人的工作、学习状态。
3.突出vs凸出：突出，强调明显、出众，带有一定的抽象意味;
凸出，指超出一般地显露出来，用来形容具体事务。
4.甄别vs鉴别：甄别，指通过非常认真细致的考核来辨别真伪;
鉴别，指审查辨别真假好坏，常用于对艺术作品的分辨识别。
5.震荡vs振荡：震荡，指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静;
振荡，物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。
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3月2日
1.暴发vs爆发：暴发，指突然得势或者发财，也指洪水突然难以控制。使用范围狭窄，一般只用于形容洪水、发财、得势等方面;
爆发，本意指火山内部岩浆冲破地壳向外喷发，比喻突然发生、突然发作。使用范围较广，可用于火山、雷电、地震、火势以及大事件、大举动、大声音等。
2.不止vs不只：不止，表示连续不停，或超出某个数目范围;
不只，与“不仅”同义，常与“还有”、“而且”等连用表示递进关系。
3.篡改vs窜改：篡改，指故意改动原文或歪曲事实，一般接较大的事物或事件，如“篡改历史”、“篡改事实”等，侧重指用假的、错误的东西去取代真的、正确的东西;
窜改，指改动文字、记录、文件等，如“窜改原文”、“窜改古书”等，侧重指对原来的东西进行错误的改动和变更。
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4.迟缓vs弛缓：迟缓，指缓慢; 弛缓，指放松、缓和。
5.反映vs反应：反映，指客观事物作用于人所引起的思维认识的过程，把客观事物的实质表现出来;
反应，指由刺激引起的一切活动，包括意见、态度或行动。
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3月3日
1.肤浅vs浮浅：肤浅，多指学识等浅薄、不深厚，理解不透彻;
浮浅，多指思想作风、文章结构等不切实际、流于浅薄。
2.灌注vs贯注：灌注，指注入、浇进(液体，包括比喻性的心血、知识、思想等)，也比喻精神集中;
贯注，指精神集中，也指说话或行文语言连贯。
3.界限vs界线：界限，指抽象意义上的尽头、限度;
界线，指两个地区或不同类型事物的分界，多指具体事物。
4.勉力vs勉励：勉力，指尽力而为，尽力去做;
勉励，指鼓励别人去做。
5.启示vs启事：启示，指启发、指示、引导。常用于解释事物的道理，让人有所认识、提高;
启事，是一种公告性的应用问题，为了声明某事或说明某一问题而刊登在报刊或贴在墙上的文字。 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
3月4日
1.启用vs起用：启用，指开始使用，对象通常是物;
17 起用，一是重新任用已经退职或免职的官员;二是提拔任用新人。对象通常是人。
2.祛除vs驱除：祛除，使去掉、去除之意。多指疾病、恐惧、鬼神等抽象事物;
驱除，赶走、除掉之意，多指蚊虫、敌人等具体事物。
3.声明vs申明：声明，指公开表态或说明事实真相;
申明，指郑重地说明，侧重较为正式、严肃地强调解释说明。
4.实验vs试验：实验，指对科学理论进行实际验证;
试验，指对某事物的结果、性能进行试探观察。
5.退化vs蜕化：退化，指生物体的某部分器官在金华过程中全部消失或部分残留，泛指事物由好变坏，由优变劣。
蜕化，指昆虫的幼虫经过脱皮以后增大形体，变为另外一种形态，也比喻腐化堕落。
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3月5日
1.委屈vs委曲：委屈，指受到不应有的指责或待遇而心里难过;
委曲，指事情的经过、底细，也指去掉、道路、河流等曲折。
2.协调vs谐调：协调，侧重步调一致，有条不紊，可作动词用;
谐调，侧重比例匀称，常用语声音、颜色、气氛等。
3.行迹vs形迹：行迹，侧重指行动的踪迹;
形迹，侧重指形态神色、举止神情。
4.淹没vs湮没：淹没，指大水漫过、盖过，通常指水;
湮没，指因为时间的流逝而埋没，通常指时间。
19 5.隐晦vs隐讳：隐晦，指意思不明显;
隐讳，指隐瞒不说。
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3月6日
1.原型vs原形：原型，指文学艺术作品中所塑造的人物形象或事件所依据的现实生活中的原始人物或事件，是事物的所指;
原形，指原来的形态，本来的面目。
2.琢磨vs捉摸：琢磨，指反复思索，仔细考虑;
捉摸，指揣测、预料，多用于否定句式中。
3.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。
门庭冷落：指门庭前很冷清，形容人少。
4.门可罗雀：形容为官者昔日权势熏天，门庭若市，前来拜访的宾客甚多。而休官失势后，门庭冷落车马稀。或形容事
20 业由盛而衰，宾客稀少之状;
人迹罕至：人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。
5.家喻户晓：家家户户都很清楚，形容人人皆知;
无人问津：没人访求、探求，比喻无人过问;
鲜为人知：很少有人知道。
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3月7日
1.缔造vs创造：缔造，创立、建立，多指伟大的事业、重大的事业;
创造，指想出新办法、提出新理论、做出新成绩或东西。
2.见证vs目睹：见证，指当场目睹，可以见证。主要强调可以见证;
目睹，只是强调可以看见，与见证的侧重
21 点不同。
3.仿造vs仿照：仿造，模仿一定的式样制造;
仿照，按照已有的方法、样式去做。与仿造相比，更加侧重于已有的样式、方法。具体题目中要看后面是否有所提示，如具体样式等。
4.疑惑vs困惑：疑惑，心里不明白，强调有疑问;
困惑，感到疑难，不知怎么办，强调有疑难。
-------------------------以上四个是今日做题所见，参考答案解析以及具体语境，加上个人所理解的区别方法，如有错误，大家指正啊~~
5.昙花一现：昙花的开放时间很短，比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失了。
浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
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3月8日
1.佶屈聱牙：形容文句艰涩，读起来不顺口。
2.左支右绌：应付了这边，那边又有了问题，指力量不足。
左辅右弼：泛指起重要作用的任务。
左右逢源：比喻做事很顺利，也比喻办事圆滑。
3.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
身心交瘁：身体衰弱，精神不振。
心力交瘁：精神和体力都极度劳累。
精疲力尽：精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。
4.珠联璧合：比喻美好的人及事物凑在一起。
相得益彰：指两个人或两件事相互配合，双方的能力和作用更能显示出来。
相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
5.后悔莫及：后悔也来不及了，倾向于主观性追悔。
悔之晚矣：后悔也来不及了，倾向于第三方的客观评价。
23 悔不当初：后悔当初没有那样做或不该那样做。
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3月9日
1.名不虚传：指传出的好名声与实际相符合，不是虚假的，侧重不是虚传的;
名副其实：指名声或名义和实际相符。侧重符合。
2.一目十行：指看书时一眼可以看十行，形容看书速度非常快;
走马观花：多指大略地观察一下。
3.舞文弄墨：形容玩弄文字技巧，多含贬义;
屡试不爽：指屡次试验都没有差错。
4.一蹴而就：指踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功，多含贬义;
24 一朝一夕：一个早晨或一个晚上，形容很短的时间。
5.显赫一时：指在一个短时期内名声权势极大;
名噪一时：一时名声很大。名声传扬于一个时期，指名气在一个时期内引起轰动 。
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3月10日
1.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾害。常被误用为冲锋在前，或者首先接受任务、首先应当先做某事。
按部就班：原指写文章按内容需要来安排章节、选词、定句。后多指做事按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
2.高瞻远瞩：指站得高，看得远。比喻眼光远大。
高屋建瓴：把瓶子里的水从高层顶上倾倒，比喻居高临下，不可阻遏。
25
3.养虎遗患：比喻纵容坏人做坏事，留下后患。
偃旗息鼓：指放倒旗子，停止敲鼓，比喻停止斗争。
4.蠢蠢欲动：形容像虫子一样缓缓行动，比喻敌人或坏分子准备行动。
杯弓蛇影：指讲映在酒杯里的弓影误以为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
5.见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同角度或立场有不同的看法。
众说纷纭：人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。
莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对，形容意见分歧，没有一致的看法。 3月11日
1.矫枉过正：指把弯曲的东西扭直，结果过了头，又歪向另一方。比喻纠正错误超过了应有的限度。
舍本逐末：指放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的，形容轻重倒臵。
2.火上浇油：指在一旁助威增加他人的愤怒或助长事态的发
26 展，强调“事态发展的结果”。
剜肉补疮：比喻只顾眼前，用有害的方法来救急，强调“手段”。
3.不知所措：不知道怎么办才好。侧重 不知道怎么办。
无所适从：不知道听从哪一个好。侧重 不知道听从谁。
4.南辕北辙：想到达南边，车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
适得其反：恰恰得到与预期相反的结果。
大相径庭：指两者大不相同，相差很远。
截然相反：指两件事物毫无共同之处，完全相反。
5.星罗棋布：形容数量很多，分布很广。
鳞次栉比：指像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
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3月12日
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1.按部就班vs循序渐进：按部就班，指按照一定的条理，遵循一定的程序，通常表达中性或者消极的感情色彩;
循序渐进，指学习、工作等按照一定的步骤逐渐地深入或提高，通常表达中性或积极的感情色彩。
2.八面玲珑vs面面俱到：八面玲珑，指为人处世圆滑世故。通常表达消极的感情色彩;
面面俱到，指每个方面都想得很周到，每个细节都予以充分考虑，通常表达中性或者积极的感情色彩
3.白驹过隙vs时光荏苒：白驹过隙，比喻时间过得飞快，就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样，提醒人们要珍惜光阴;
时光荏苒，指时光一点点流逝，渐渐过去。
4.百依百顺vs唯命是从：百依百顺，别人怎么说就怎么做，侧重指由于感情上的爱而表现出来的顺从;
唯命是从，不管是什么样的命令
28 都听从，侧重指上下级之间的关系，常表达消极的感情色彩。
5.博闻强识vs见多识广：博闻强识，侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强，书面语色彩较强;
见多识广，侧重指阅历丰富、很有经验，带有较强的口语色彩。
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3月13日
1.不负众望vs不孚众望：不负众望，指不辜负别人对自己的期望;
不孚众望，指不被众人所信服，辜负了别人的期望。
2.惨绝人寰vs惨无人道：惨绝人寰，侧重指人世间从来没有见到过的惨痛，语义较重，一般不用来形容人;
惨无人道，侧重指没有人性，不
29 讲道理，语义相对较轻，常用来形容人，也可以用来形容事情。
3.陈词滥调vs老生常谈：陈词滥调，侧重指所谈内容又陈旧又空泛，不合时宜，通常表达消极的感情色彩;
老生常谈，侧重指老话、旧话，但并不一定就没有现实意义，通常表达中性的感情色彩。
4.趁火打劫vs浑水摸鱼：趁火打劫，指趁人家失火时去抢劫，比喻别人有危难时捞取好处;
浑水摸鱼，指在浑浊的水里去摸鱼，比喻乘混乱的时机捞取好处。
5.蹉跎岁月vs峥嵘岁月：蹉跎岁月，指白白虚度了光阴，而并非时间飞快地度过的意思;
峥嵘岁月，形容不平凡的岁月。
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第三篇：词语辨析
1、留恋 和 流连
“留恋”和“流连”都有“难舍难离”的意思，但在词义和用法上都有明显的区别，关键是它们舍不得离开的对象。
“留恋”的词义是“不忍舍弃或离开”，是一个常用的双音词，词义的应用范围比较广泛，可以表示对人、对事、对物的依依不舍的情感，如“留恋亲人”“留恋学校生活”“留恋故土”;
“流连”指受吸引而不愿意返回，对象仅限于自然景色、名胜佳境等可供游乐观赏的处所、环境。
2、出席 和 列席
出席：有发言权和表决权的成员(有时也泛指一般人)参加会议。 举例：出席代表大会;报告出席人数，出席重要会议。
基本解释：[attend;put in an appearance] 到会;出席会议。
列席：指参加会议而无表决权。
基本解释
[attend a meeting as a nonvoting delegate] 作为旁观者出席，有发言权，但没有表决权。
补充：出席表示是正式的参会人员，而列席是因为工作或其他的原因作为旁观者出席，是被邀请参加的。
3、宣贯 和 宣传
宣贯，顾名思义，即宣传并贯彻实行。通常是指对政府、上级机构、母公司等的法律条令、政策、方针、活动等的宣传，以达到思想意识的一致，从而采取协调一致的措施、行动，最终达到或完成目标。在企业经营管理中，宣贯是个常用词，不但包括上述的意思，也包括认证的一系列活动。
宣传，向人讲解说明，进行教育、传播、宣扬。宣传是一种专门为了服务特定议题(议事日程，agenda)的讯息表现手法。在西方，宣传原本的含意是「散播哲学的论点或见解」，但现在最常被放在政治脉络(环境)中使用，特别是指政府或政治团体支持的运作。同样的手法用于企业或产品上时，通常则被称为公关或广告。运用各种符号传播一定的观念以影响人们的思想和行动的社会行为。
4、必须 和 必需
“必须”和“必需”两个词同音，都含有“必要”的意思，较易相混。 第一，最实用的判断方法。“必需”一般是指一种物品或东西。如：这本书是上课必需的。“必须”一般是指一件事情。如：我今天必须回家;
第二、语法角度的区别。
(1)必须：副词，有强调语气，多作状语。
表示一定要，强调事实或情理上的必要性。
如：①必须拿出勇气来。②我们必须谦虚谨慎，戒骄戒躁。①后面带动词，②后面带形容词。有时还可以用在分句前面，如：要想进度快，必须大家齐心协力。
加强命令语气。如：①你必须一个人去处理这件事。
②他必须去医院认真检查一下。
“必须”的否定形式是“无须、不须、不必。” (2)“必需”是动词，表示一定得有，不可缺少的。作定语或作谓语。如：①由于生产所必需的原料价格上涨，生产成本也不断攀升。②空气和水是每个人所必需的。
③房间中只有一些日常生活必需用品。此外，“必需”常和“所”、“的”连用，如：这些软件是我们发展业务所必需的。
5、板块 和
版块
板块 bǎnkuài(1)板状的块体(2) 板块构造理论所谓由地壳分裂而成的巨大而可移动的块体;
版块：版块(事物类)：具有共性的事、物的集合。版块(概念类)：具有共性的名称、或概念的集合。版块(区域类)：具有区域特征的连成一片的区域。
6、标的 和 标底
标的是合同当事人双方权利和义务所共同指向的对象。它是合同成立的必要条件，是一切合同的必备条款。标的可以是“物”，一般的买卖合同中购买实物;也可以是“行为”(包括“不行为”)。
标底是由业主组织专门人员为准备招标的那一部分工程或设备，或工程和设备都有而计算出的一个合理的基本价格。它不等于工程(或设备)的概(预)算，也不等于合同价格。标底是招标单位的绝密资料，不能向任何无关人员泄露。我国国内大部分工程在招标评标时，均以标底上下的一个幅度为判断投标是否合格的条件。在建设工程招投标活动中, 标底的编制是工程招标中重要的环节之一, 是评标、定标的重要依据, 且工作时间紧、保密性强, 是一项比较繁重的工作。
度过和渡过
过渡和过度
“度过”主要是带时间性的经过，如：这个五一假期在海边度过。 “渡过”主要指的是由此岸到彼岸，是空间的经过，首先是涉水的空间转移，如：渡过重洋，渡过黄河;另外，也用于比喻义的通过，如：渡过艰难险阻，渡过难关。
“过度”与“过渡”。二者表达的意思截然不同，“过度”意为超过一定强度，如过度疲劳，过度兴奋等，而“过渡”指事物发展过程中由一个阶段转入另一个阶段，表示正在或将要变化的某种暂时状态，如过渡政府、过渡时期等。
8、介于 和 鉴于
介于 两者之间的事物状态，发生或处于两事之间。 鉴于：
1、关于，考虑到 例如：鉴于他在那里任职
2、由于，按照，根据
例如：鉴于时事的发展，他的论点似乎颇能为人接受
9、尔后 和 而后
而后有以后、后来、然后的意思;
尔后除了有然后、从此以后的意思外，还有你的后代的意思。
“而后”是一个典型的连词，主要连接前后连续发生的事件或行为。“而后”后面所叙述的行为或事件，往往紧接着前面的行为或事件发生。例如：他翻了翻眼珠，身子晃了两晃，而后跪在了地上。 “尔”本身是一个代词，指代一个特定的事件或行为，“尔后”相当于“此后”、“在这之后”。“尔后”前面所述的是某个相对独立的事件，后面的事件往往并不是紧接着发生。例如：我们是在飞机上认识的。尔后，又通过几次电话。有时，“尔后”后面叙述的是前面事件的发展、变化情况。例如：我们最后一次见面是在三年前，尔后再也没有他的消息。
10、走进和走近
走进是走进去的意思，指进入到内部; 走近是走的靠近的意思，指靠近(在外面)，未进入内部。
在具体语境中，走进的可以是一个地方，指身在其中，如走进这家书店。而走近，可以是地方，也可以是抽象的东西，强调身体距离接近，而自身可以不在其中。
11、综合征和综合症辨析
“综合症”和“综合征”应当写哪个?
在医学上，“症”“征”并列时，“症”是“症状”，如头痛、视物模糊、呕吐等，是病人能感知的不适;“征”是“体征”，特指医生检查发现的异常变化，如眼底出血、心脏杂音、病理反射等。单用“症”字还有多种含义，如“疾病”(急症、并发症)，“症候”(热症、虚症)，中医学还把腹中结块的病叫“症”(症zhēng)，而“征”字则用来表示“征象”“征候”“特征”等，可见，“症”字不能充分反映“综合征”的内涵，而且歧义较多，容易被误解为某种独立的疾病。
“综合征”的“征”除了有“现象、迹象”的意思外，还有“特征”的意思，也就是说只有同时具备了“一群”或“一系列”的“特征性表现”，才能把不同的“症候群”区分开来。
相反，凡是病因相对清楚，症状、体征又多相对集中于单一系统的疾病，一般便不宜再冠以“综合”字样，也不宜称之为“征”，而应直接命名为某某“症”。
现在很多媒体上出现的“综合症”是一种错误的写法，规范的名称应为“综合征”。 请看语用实例：
(1)两个月的暑假已经过去一半，中考，高考成绩也已陆续发榜，一些“考后综合征”现在也开始逐渐显露。(上海《文汇报》2002年8月5日)
(2)部份妇女在此时期(更年期)出现或轻或重的、以植物神经功能紊乱所产生的症状为主的症候群，称为更年期综合徵。(台湾健康生活家网，“徵”是繁体字, 简体为“征”。) (3)中文大学医科学者估计全港有七千名腕管综合症患者，多数是职业女性、待产妇女和计算机键盘操作员。(香港《大公报》2002年7月6日)
(4)黄玉贤博士领导的研究发现，由于大部分的冷气机都只能再循环卧房内的空气，因此如果冷气机一整晚开着，会导致房内的二氧化碳量高出可接受量，令人患上病态建筑综合症(Sick Building Syndrome)。(2002年8月5日，新加坡联合早报网新闻?新加坡)
(5)“经济客舱综合症”这个讲法可能要改一改了，因为最近一名乘搭头等客舱的女乘客由美国返回英国的家1天后死亡，死亡原因是深层静脉栓塞，也即是我们通称的“经济客舱综合症”。(2002年3月22日，吉隆坡《南洋商报》) 上海和台北用“征”，香港、新加坡和吉隆坡用“症”。实际上，这五个例子未必有代表性，例(1)、(2)用“征”，并不表示上海和台北都用“征”; 例(3)、(4)、(5)用“症”，也不表示香港、新加坡和吉隆坡都用“症”。常见的情形是“征”和“症”混用。
Syndrome，陆谷孙主编的《英汉大词典》的释义是：①综合征、征群、综合症状;②(标明行为、看法、情绪等的)一组表现(或特征)，同时发生(或存在)的一组事物(如情绪、举动等)。林连祥主编的《新世纪英汉大辞典》(台北远东版)释义的第一个义项就是“[医]征侯群，综合症状”。“征”有“预兆、征兆或(将要发生某种情况而预显的)迹象”的意思，因此有若干预显的迹象，照理应叫做“××综合征”，如干燥综合征(Sjogren Syndrome)、唐氏综合征(Dow’ns syndrome)等。
但是，“××综合征”也是一种疾病，因此常写成“××综合症”，混用的情况严重得连医学书籍出版社的编辑都拿不准。因此有人建议：①症：用于症状、并发症;②征：用于综合征、征象、体征、指征(郭有声：《“症”、“证”、“征”的用法应当规范》，《科技术语研究》2002年第2期第35页)。 12 修订和修定
修订：修改订正(书籍、计划等); 修定：修改确定。
修订是一个过程，也是一个结果，但不是最终的结果，应该说修订到修定是有好几轮的反复。
修定是指修正确定，但是没有什么不可能，修定的东西还可能再修订! 13 透漏和透露
透漏：tòu lòu 1.透露泄漏。
2.谓因疏忽导致人或物潜入或潜出。
透露：tòu lù 1.显露。
2.显豁;明显。
3.私下通报或走漏。
示例：
1、大校向美方特务透漏了我方“确山演习”的具体计划;
2、透露了一下此次我系入党人员名单。
第四篇：选调复习词语辨析
常见的容易混淆的词组和部分成语小结
1 本能：指的是本身与生俱来的能力 哭是人的本能
本性：指的是原理的性质或者性格
2 不齿：不愿意提到，对。。。表示鄙视 她的行为是君子所不齿
不耻：不以。。。为羞耻 不耻下问
3 凋敝：是生活、事业等方面的衰败
凋零：值得是草木凋谢零落，比喻人或事物的衰落
如：民生凋敝 人才凋零
4 遏制：侧重抑制、控制、压制，强调制约性
遏止：迫使其停止，强调使之停止。
5 激励：多指精神方面
鼓励：既可以指精神方面，又可以指物质方面
6 界限：表抽象。
界线：指两个地区划分边界的线。
7 简洁：说话、行文等简明扼要
简捷：简便、快捷，直截了当。
8 鉴赏：鉴定和欣赏，对象一般式艺术品、文物。
鉴别：鉴定辨别(事物的真假好坏)。
9 截止：是指到一定的期限为止(结束了)
截至：是指截止到某一时间(并没有结束)
10 就诊：和就医一个意思，指的是病人到医生那里看病，主语是病人
应诊：接受病人、给予治疗，主语是医生
11 年轻：指的是相对年纪小，是相对较而言
年青：年纪小，侧重指十几到二十岁的年纪。
12 徘徊：指(因为有心事)来回走动而不前进，有犹豫不决的意思
徜徉：指悠游自在来回行走。 (注意区别二者的心境)
13 批判：对思想和行为的分析和批驳
批评：指出缺点和错误让其改正
14 启示：启发、指示、引导的意思 启事：声明某件事或者说明某个问题而刊登在报刊上或者贴出来的
15 申明：郑重地说明，侧重比较正式、严肃地强调解释说明。
声明：作动词指公开表示对某事的态度或者说明真相，作名词时指声明的文告等。
16 时事：指近期内发生的国内外的大事
时势：指的是某一段时间内的客观形势，时代的潮流和趋势
17 题材：指构成文学和艺术作品的材料，作品中具体描写的生活内容或生活现象
体裁：指的是按照文学作品的表现形式所作的不同分类(如：韵文和散文)
18 调解：指的是劝说、使双方消除纠纷，达成和解
斡旋：指的是解决双方争端，把僵局扭转过来，用于比较重大的事件
19 学历：学习的经历，如曾经在哪些学校毕业或者肄业等。
学力：指的是文化程度或学术造诣，既学习所达到的能力
20 推脱：多指推脱责任、问题或与自己相关的事情等 推托：侧重借故拒绝，表示不接受
21 度过：多用于表示和时间有关的 如：光阴 童年
渡过：表示与水有关的活着经历困难、危机
22 行迹：指行动的踪迹
形迹：指形态、神色、举止、神情
23 郑重：指对事情态度严谨、认真，侧重指严肃认真。和随便相对。
慎重：常与“态度”“处理”“研究”等词语搭配
24 淹没：着重水，指的是大水漫过
湮没：着重时间，指的是因为时间的流逝而埋没
25 神志：指的是知觉、意志和理智
神智：指的是精神、智慧
26 篡改：故意改动原文或故意歪曲事实。一般指：历史、理论、学说。
窜改：对象一般指具体的书面材料。
27 功夫：意思指本领、造诣、能耐
工夫：指时间和时候
28 过度：超过了适当的限度
过渡：由一个阶段逐渐发展到另一个阶段 29 谋取：中性词，可指合法的，也可以指非法的。
牟取：贬义词，多指非法的获取
30：授权：意思是把权力交给别人; -----主动
受权：意思是接受权力做某事 -----被动
31 修养：指的是理论、知识、艺术、思想等方面达到一定的水平 休养：休息、调养
32 沿用：沿袭使用、继续使用; 延用：延迟使用
33 盈利：意思是“获得利润”。 营利：谋求、追求利润
34 引荐：强调推荐，使起提升的意思 引见：由第三者引导相见。
35 原形：原来的形状、形态、本来的面目。带有贬义色彩
原型：指文学艺术作品中所塑造的人物形象或事件所依据的现实生活中的原始人物
36 作客：意思是旅居异地他乡 做客：意思是以客人的身份探访别人
37 爆发：比喻突然发生、突然发作(用于火山、雷电、地震、火势及大事件。 暴发：着重突然性，一般只用于形容洪水、发财、得势等方面;
38 伺候：可以用于人也可以用于牲畜。 侍候：多用于长辈或者地位高的人的服侍
39 肤浅：多指学识等浅薄，不深厚，理解不透彻 浮浅：思想作风、文章风格等不切实际、流于浅薄
40 简朴：侧重指环境、条件、语言、文笔、生活作风等。 俭朴：侧重生活方面(吃、穿等)
41 蓄意：侧重存心做坏事。
蓄谋：侧重做的坏事早就有所计划、预谋。
常用成语：
1 不刊之论：不能够更改的言论，形容言论不可磨灭。 2 高山仰止：指高尚的道德使人仰望向往。
3 洛阳纸贵：古典式说晋代的作家左思，用了十年的时间写成了一篇作品《三都赋》。被大家所赞赏，于是很多人竞相传抄，以致洛阳的纸供不应求，提高了价格。现用来比喻文章精美，广为流传。
4 包罗万象：指包括宇宙间的一切景象，指内容丰富、复杂，什么东西都有 5 洋洋大观：指事物繁多，丰富多彩的景象---侧重景象 6 汗牛充栋：指书籍多。
7 叹为观止：意思是赞叹所见的事物是最好的，好到了极点 8 贻笑大方：被内行人笑话-----注意，不能再有“被”与之搭配
9 美轮美奂：只能用来形容建筑 10 鳞次栉比：形容房屋排列整齐
11 巧夺天工：指人工的精巧胜过天然，用来形容技艺高超 12 鬼斧神工：侧重非人力所能做到
13 趋之若鹜：比喻很多的人争抢着去追求某种东西，带有贬义色彩 14 豆蔻年华：旧指少女十三四岁的时期，现在也泛指处于少女时期。 15 首当其冲：比较最先受到攻击或者最先蒙受灾难的
16 无所不至：指没有达不到的地方，多指什么坏事都做得出来---贬义
17 无微不至：没有一个细小的地方没有照顾到，形容关怀、照顾得十分周到和细心。 18 不负众望：不辜负别人的期望
19 不假思索：形容思维敏捷、反应迅速、做事快捷。
20 求全责备：意思是要求尽善尽美，完美无缺，强调完美之极
21 弹冠相庆：比喻因为将要做官而互相庆贺，贬义，形容坏人得势而庆贺 22 百依百顺：别人怎么说，自己就怎么做。侧重感情上的“爱”
惟命是从：别人怎么说，自己就怎么做。贬义词，侧重拍马屁的人 23 千夫所指：侧重指触犯众怒，被众人所指责，是贬义词
众矢之的：中性词，其对象可以是好人，也可以是坏人。 24 心照不宣：多指双方彼此都领会对方的意思
心领神会：一方了解另一方的意思，多指单方了解。
来自Q友duqi1985 思忖：思量，想的意思。 思索：思考探求(问题等)
唐突：乱闯，冒犯的意思。
冒昧：(言行)不顾地位、能力、场合是否适宜，多用作谦词
调节：指从数量上或程度上调整，使适合要求 调解：指劝说双方消除纠纷
简洁：指(说话、作文等)简明扼要，没有多余的内容 简捷：指直接了当，方便
退避三舍：用来比喻对人让步，不与人相争 敬而远之：是一种委婉的说法，尊敬但不接近
来自Q友dbeckham 我也说几个吧: (1)登高自卑:比喻事情的进行有一定的顺序. (2)吉光片羽:比喻残存的珍贵文物. (3)交浅言深:跟交情浅的人谈心里话. (4)一犬吠形,百犬吠声:比喻不了解事情真相,随声附和. (5)雪泥鸿爪:比喻往事遗留的痕迹. (6)白头如新:指交朋友不能彼此了解,时间虽久,仍跟刚认识一样
类比推理考察主要是一下16方面(我讲逐一和大家学习) 1 同一事物的不同称谓 2 原因和结果(因果关系) 3 属种和种属关系(一般和特殊) 4 同一类属下的两个并列关系 5 相对概念
6 作者、作品、人物 7 整体和部分 8 事物与空间
9 事物、工具记以及相关功能、效用 10物品与制作材料 11比喻、引申和象征 12人文、成语及其相关
13特定人员或行为与其实施的对象 14人文地理知识
15行为(事物材料)与后果 16特定的关系
一：同一事物的不同称谓 2007贵州 买单：付账
A远足：游历 B跳槽：转岗
C沉默：保密 D派对：下海
2006浙江 罗曼蒂克：浪漫
A博客：网络日志 B洗手间：厕所
C一级棒：顶好 D厚道：老实
2006江西 地衣：苔藓
A小姨子：妻弟 B腊月：十二月 C竖子：叛徒 D蝉联：阔别
桂圆：龙眼
A桔：柚 B桂皮：陈皮
C芒果：荔枝 D大料：八角
答案AABD
二、原因和结果 2008中央 通;牒
A丑小鸭：白天鹅 B胚胎：婴儿
C种子：花朵 D蝌蚪：青蛙
2006中央
二氧化碳：温室效应
A石油：煤炭 B公路：汽车 C洪水：水灾 D投资：奉献
2008中央
( )对于知识相当于分析对于( ) A书本 理论 B学习 结论 C学问：研究 D学生：研究员
分析：1D 必然性的因果关系，蛹必然变成蝶，蝌蚪必然变成青蛙。 2C二氧化碳增多可能导致温室效应 洪水泛滥可能导致水灾
3C 学习的目的是获得知识，分析的目的是得出理论，学习和分析都是动词，知识和结论都是名词
三、种属关系 07浙江 古诗：李白
A国家：楼兰 B民间艺术：手工陶艺 C运动：拳击 D民族冲突：加沙地带
06中央 自恋：爱
A敌意：批评 B沉思：思想 C内疚：谴责 D贪婪：欲望
分 析：1D李白是古代诗人中的巅峰人物，加沙地区是民族冲突最激烈的地方 2D自恋是爱的一种，而贪婪是欲望的一种
四、同一类型下的两个并列 06福建 狗：鼠
A马：牛 B猫:虎 C狼：狗 D鹅：鸭
07浙江 鼠标：键盘
A电脑：音响 B门：窗户 C棉花：丝绸 D红花：绿叶
06江苏 鞭挞：抨击
A架空：排挤 B斧正：修改 C数落：列举 D水印：胶印
07湖南(也是06广东) 山道：索道
A客轮：渔船 B汽车：卡车 C楼梯：电梯 D筷子：刀叉
07浙江 客车：货车
A居民楼：商务楼 B蝌蚪：青蛙 C男生：女生 D遥控器：电视机
分析：1A都是十二生肖
2B鼠标和键盘都是电脑必不可少的输入部件，并列关系 3B鞭挞：比喻抨击 斧正：比喻修改
4C山道和索道是并列关系，同时后者比前者更具科技成分。
5A车辆由于分工用途不同而分为客车和货车，楼盘因为用途不同，分为居民楼和商务楼
五、相对概念 07浙江 糖：苦
A孤儿：可怜 B复杂：简单 C明确：模糊 D美国：弱小
06中央 费解：理解
A难看：漂亮 B组合：合并 C坚固：塌陷 D疏忽：忽略
06江苏 聪明：狡猾
A谦虚：自卑 B骄傲：自豪 C伟大：渺小 D杰出：拔尖
分析;1D糖是甜的，甜的反义词是哭;美国是强大的，强大的反义词是弱小
2C前一对词的词性分别是形容词和动词，并且描述的状态为相反的状态。 3A (褒义词对贬义词)
六、作品对作者 06江苏
《平凡的世界》：路遥
A《京华烟云》：梁实秋 B《射雕英雄传》：金庸 C《编辑部的故事》：李冬宝 D《围城》：杨峰
04江苏(多选) 武松：《水浒传》
A王熙凤：《红楼梦》 B范进：《儒林外史》 C司马迁：《三国演义》 D姜子牙：《封神榜》
范晔：《后汉书》
A罗贯中：《三国志》 B魏征：《通典》 C孔子：《论语》 D徐光启：《农政全书》 分析：前面两个比较简单 1 B 2ABD(多选)
主要讲下第三个 选D 书对应的作者。A罗贯中写的是三国演义 C《论语》是孔子弟子记录孔子言行的，而非孔子所作。B我也不清楚(自己查查印象更深)
七、整体和部分 06中央 电脑：鼠标
A水壶：茶杯 B手机:短信 C船：锚 D录音机：磁带
06江苏 手指：手
A春天：刮风 B树叶：树 C头发：梳子 D运动：流汗
07中央 正方形：边长
A矩形：对角线 B菱形：高 C圆形：半径 D三角形：底边
分析：1 C 2B 3C
八、事物与空间 07中央 太空：卫星
A铁轨：火车 B公路：自行车 C机场：直升飞机 D城市：公共汽车 05江苏 职员：公司
A公务员：机关 B犯罪：沙漠 C嫌疑人：现场 D秘书：写字间
分析：1A太空是卫星运行的空间，城市是公交车运行的空间。卫星在太空“里面”运行，而火车在铁轨上面运行。 2A
九、事物、工具以及相关功能 07江西 眼睛：眼镜
A子弹：步枪 B鞋子：鞋带 C手：手套 D头：帽子
08国家
岩石：矿物：成分( )
A森林：树木：木材 B：粘土：沙子：石头 C器官：组织：功能 D：酒精：饮料：果汁
06浙江 钟表：时光
A潜艇：深度 B铅笔：素描 C毛衣：温暖 D天平：质量
温度计：摄氏度
A体积：立方米 B秒表：秒 C考试：成绩 D天平：重量
分析：1D眼镜对眼睛起保护和美化作用，并且没把眼睛全部覆盖 2C岩石的成分是矿物，器官的功能是组织
3D钟表是计量时间的工具，天平是计量质量的工具。 4B摄氏度是温度计的计量单位。。。
十、物品与制作材料 07湖南(06广东) 温度计：水银
A发动机：柴油 B热水器：水 C衣服：扣子 D蓄电池：硫酸
08江西 黏土：瓷器
A游戏：程序 B沙子：沉积物 C黄豆：豆腐 D汤：午餐
分析：1D 2C 十一比喻、引申与象征 07浙江 绿色：健康
A决赛：关键 B尖叫：恐惧 C危机：管理 D报警：逃生
06浙江 玫瑰：爱情
A烛光：母爱 B小草：卑微 C金子：财富 D雄鹰：搏击
06江苏 成功：水到渠成
A喜悦：一帆风顺 B焦虑：愁眉苦脸 C政治：大政方针 D谨慎：反复研究 分析：1B绿色表示健康，尖叫表示恐惧 2C金子代表财富
3水到渠成比喻条件成熟了自然会成功，焦虑的时候则会愁眉苦脸
十二、人文、成语 07湖南(06广东) 蜘蛛：固定
A鸳鸯：蜻蜓 B垃圾：根本 C照顾：葡萄 D颤抖：慵懒
07中央 七夕：织女
A除夕：晚会 B清明：先烈 C重阳：茱萸 D端午：屈原
06江苏 小篆：隶书
A魏碑：法帖 B诗经：豳风 C唐诗：宋词 D四书：尚书
06江苏 雪泥鸿爪：大雁
A虾兵蟹将：老蟹 B丧家之犬：猫
C劳燕分飞：老鹰 D狼奔豕突：猪
06福建
烟锁池塘柳：金木水火土
A皓月：乾坤 B氧化：人气
C四书五经：甲乙丙丁 D无照黄山松：东南西北中 分析：1B蜘蛛是单纯词，固定是合成词，即“固”就是“定” 2D端午的来历和屈原有关
3C按时间顺序，小篆在隶书前，而唐诗也在宋词前 4D成语和对应动物的关系 5B偏旁部首的对应关系
十三、特定人员或行为 07秋季福建 杂交水稻：袁隆平
A微生物学：巴斯德 B跨栏;刘翔 C篮球：姚明 D神州六号：杨利伟
07浙江 罚单：银行
A钥匙：门锁 B干裂：唇膏 C请帖：客户 D合同：律所
05广州 文字：编辑
A报纸：记者 B麦子：农民 C桌椅：木匠 D渔网：渔夫
分析：1A 杂交水稻是袁隆平研制的，微生物学是巴斯德开创的 2D收到了罚单就要到银行去缴纳，签订了合同要得到律所的确认 3D文字是编辑的工作对象，渔网是渔夫的工作对象
十四、人文地理 07福建 九华山：安徽
A泰山：河北 B三清山：江西 C衡山：陕西 D雁荡山：湖南
07福建 巴西：智利
A喀麦隆：老挝 B葡萄牙：荷兰 C英国：美国 D尼日利亚：瑞士
06江苏 五台山：普陀山
A骆宾王：刘禹锡 B《红楼梦》：《桃花扇》 C程砚秋：盖叫天 D指南针：火药
06江苏
秦淮河：桨声灯影
A栖霞山：层林尽染 B 植物园：百卉千葩 C寒山寺：夜半钟声 D 中华门：雄浑气派
04江苏 杭州：浙江
A桂林：贵州 B昆明：云南 C江西：南昌 D湘潭：湖南 分析：1B九华山是安徽的名山，三清山是江西的名山 2B都在一个大洲
3五台山和普陀山是佛教四大名山的两个，指南针和火药都属四大发明 4C只有C有人文典故
5B杭州市浙江的省会，符合这一关系的只有B
十五、行为和后果 06浙江 篝火：寒冷
A日记：隐私 B网络：代沟 C键盘：手写 D湖泊：干涸
06中央 淹没：水
A监禁：牢房 B埋葬：泥土 C结冰：冰箱
06中央(06广东)
分析：1D 2淹没用的是“水” 埋葬用的是泥土
十六、特定的关系 06春季福建 运动员：陪练员
A工人：机修工 B盲人：导盲犬 C钢琴家：调琴师 D教授：学生
07浙江 警察：安全
A太阳：温暖 B酒吧：娱乐 C乞丐：流浪 D 05广州 红豆：秋衣
A宝马：香车 B骆驼：沙漠 C白雪：冬天 D 06江西
苏格拉底：柏拉图
A庄子：惠子 B项羽：刘邦 C孔子：颜回 D答案CADC
D围攻：部队 飞机：战争 绿箭：口香糖 康熙：乾隆
第五篇：公考常用词语辨析
1. 弥漫与迷漫
“弥漫”形容(烟雾、沙尘、气味等)充满空间;“迷漫”形容(烟尘、风雪等)漫天遍野，模糊了视线。
例：夜色朦胧，飘动的白云轻纱般吹过来，带着露水，含着温情，弥漫在你的身边。
2.施行与实行
从词语的适用对象上来看“施行”表示按照某种方式或办法去做，其适用对象较为具体，如法律、法规、手术等;“实行”的适用对象较为抽象，如纲领、政策、原则等。
例：会议决定，《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法(草案)》经过进一步修改后，由国务院公布施行。
3.审定与审订
从词义的侧重点来看，“审定”侧重于“定”，即审查决定，如审定计划;“审订”侧重于“订”，即审阅修订，如：审订书稿。
例：这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会审定的，任何人无权随意改动。
4.
历程与里程
“历程”指经历的过程，用在表示过去的句子中。“里程”指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中或用在时间不明确的句子中。 例：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。 学生激情满怀，展望新的生活里程。
不负众望与不孚众望
“不孚众望”指未符合大家的期待，含有贬义;“不负众望”指不辜负大家的期望。 例：我们一定不负众望，把这团希望之火，带回桐乡，去开启、点亮乡村每位学生的心灵。
5.
措手不及与猝不及防
“措手不及”指事出突然，来不及应付;“猝不及防”指事情来的突然，来不及防备。 例：站在人生的拐点，迷茫地眺望未来，即使离开这里是我们无数次反复期待的时刻，但它突然的到来依然让我们有点措手不及。 6. 忽然与突然
“突然”表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付;“忽然”表示事情很快地发生或变化，相比“突然”，令人意外的程度要小。
例：仿佛一夜之间，南国一个贫穷破败的小渔村忽然变成梦幻般绚丽的大都市。 7.
英雄气短与色厉内荏
“英雄气短”指有才能的人因遭受困厄或沉迷于爱情而丧失进取心;“色厉内荏”指外表强硬，内心虚弱。
例：只有当买房者看懂了，搞清了，具备了喝房产商讨价还价的条件，专家所大声疾呼的市场定价才会有合理性。否则再激烈的“炮轰”也只能算是色厉内荏。
勉力与勉励
“勉力”侧重于努力，主要是对自己而言;“勉励”侧重于鼓励，主要是对别人而言。
例：杭州要解决交通拥堵问题难度非常大，但各有关部门仍要勉力为之。 8.
启用与起用
“启用”的“启”有打开之意，后面主要跟物;“起用”后面跟的主要是人，有提拔之意。
例：北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后启用新的会徽和吉祥物标志。 9.
顺理成章与水到渠成
“顺理成章”指写文章或做事情顺着条理就能做好，也比喻某种情况自然产生某种结果;“水到渠成”强调条件成熟时事情自然会成功。
例：一方水土养一方人，一方人筑一方城。边地城市风貌的千姿百态，原本就是顺理成章的事情。 10.
光怪陆离与斑驳陆离
“斑驳陆离”形容色彩繁杂，“光怪陆离”形容事物离奇多变，多用于五光十色、离奇怪异的社会现象。
例：沙漠里真有魔鬼吗?在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。但是人们在掌握了自然规律以后，便可把海市蜃楼这种光怪陆离的现象说清楚。 11.
自以为是与一意孤行
“自以为是”侧重于形容看法;一意孤行侧重于形容行动。
例：讨论问题，既要认真思考，又要虚心听取别人的意见，自以为是是不可能得出正确结论的。
“不免”与“难免”
“难免”指难以避免;“不免”，免不了，强调某种情况下自然出现的的一种结果，侧重于叙述。但是当后面有否定词是只能用“难免”。
例：改革开放，是前人从未走过的路，难免不遇到一些挫折，走一些弯路，这没有什么值得大惊小怪的。
终于回到魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，不免想起许多往事。 12.
13. 蜕化与退化
“蜕化”指像动物蜕皮那样发生质变，多比喻人变质，腐化堕落;“退化”多指事务由优变劣，由好变坏，而这个事物并没有发生质的变化。 例：由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊的品质正在逐步地退化。 14.
不齿与不耻
“不齿”指不愿意提到，表示极度鄙视;“不耻”指不以为耻，不以为有失体面。
例：就像西方青年崇拜拉美的民族英雄切拉瓦拉，为人所不齿的纳粹头子竟然在中国有了追星族。 15.
截止与截至
“截至”是介词，一般后面直接跟日期;“截止”指到一定期限停止，“截止到”等价于“截至”，但不能说“截至到”。
例：截至2009年5月25日，县地税收入已突破亿元大关。
式微与衰退
“式微”原来指原来指国家或民族的衰落，现在也泛指事物的衰落，常用于书面语;“衰退”指衰弱减退，常用于形容精力、意志、经济等。 例：事实证明，中华文化的遗传并没有因为追逐GDP而变异或者式微，反而越来越凸显文化基因在大事件中的力量，并且成为对待相异形态的方法论。 16.
生吞活剥与穿凿附会
“生吞活剥”比喻生硬地抄袭或搬用经验、方法、理论等;“穿凿附会”指在论证中勉强解释，生硬联系。
例：她还不懂的，就把听来的，生吞活剥地逐条念一遍。 17.
画地为牢与闭门造车
“画地为牢”比喻指在指定的范围内活动;“闭门造车”比喻不管客观情况如何，只凭主观愿望办事。
例：现在有些家长和老师对孩子画地为牢的教育方式不利于孩子的身心健康发展，这种做法应当禁止。 18.
原形与原型
“原型”特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人;“原形”，原来形状、本来面目，含贬义。
例：小说中的典型形象虽然有生活的原型，但仍属于虚构的形象。 19.
界限与界线
通用义：不同事物的分界。 例：文科和理科的界限(界线)分明。 界限单一义：尽头处，限度。例：知识是没有界限的。
界线单一义：两个地区的分界的线。例：跨过鸭绿江的界线就是朝鲜了。 20. 等量齐观与齐头并进
“等量齐观”指对有差别的事物同等看待;“齐头并进”多方面同时进行，多形容几件事情或几项工作同时进行。(区别于“并驾齐驱”，比喻彼此的力量或才能不分高下。)
例：就大学教育与研究来说，不但没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已于纯理论知识完全等量齐观了。 21.
推崇与仰慕
“推崇”侧重于“崇”，表示一种尊敬的态度;“仰慕”侧重于“慕”，表示一种羡慕的心情。
例：颜真卿“守其正，全其节”的气节备受后世推崇。 22.
墨守成规与一成不变
“墨守成规”侧重于不愿意做出改变的主观意愿;“一成不变”侧重于没有发生变化这一客观事实。
例：一帆风顺的旅途只能酿就墨守成规的思维。 23.
见微知著与以小见大
“见微知著”指看到一点苗头，就知道它的实质和发展趋势，意为看的深入;“以小见大”，通过小的可以看见大的，指通过小事可以看出大节或通过一小部分看出整体。
例：一个国家要将力量投诸海外就得高瞻远瞩，见微知著，能后预见未来，预测意外，预防人民受到攻击。
委任与委派
“委任”是指任命某人担任职务;“委派”是指委任派遣。
例：王小华外语能力和公关能力很强，被学校委派到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。 24.
别具一格与别具匠心 “别具一格”是说另有一种独特的风格;“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
例：诗在其所具有的诸多品格中，十分重要的一条，便是对生活的别具一格的打量。 25.
推却与推诿
“推却”指拒绝接受;“推诿”指推卸责任，把责任推给别人。
例：有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众推却。
品味与品位
“品位”，名词，指文艺作品所达到的艺术水平;“品味”指仔细体会，动词。 例：如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品位的作品来的。 26.
法制与法治
“法制”指法令制度;“法治”是指根据法律治理国家。
例：加强立法工作，健全社会主义法制，是全国人大常委会的一项重要职责。 27.
春秋与岁月
“春秋”指一年，四季;“岁月”的意思是“年月、时代”，它反映事物的集合体，一般不能用在具体的数字之后，只能用宽泛的形容词修饰，如“漫长的岁月”。
例：卢沟桥两边的石栏杆上雕刻着数以万计的石狮子，这些石狮子在风霜雨雪中已守桥七百多个春秋。 28.
误解与曲解
“误解”强调错误的理解;“曲解”不顾客观事实歪曲愿意，作错误的解释或理解。(多指主观上故意的)
例：科学传播不可能立即产生效果，谁这么想，就是曲解科学，最终也必然会危害科学。
违反与违犯
“违反”的意思是不遵守或不符合政策、纪律、规范、规则等，词义较轻;“违犯”的意思是违背和触犯法律、法规等，词义较重。
例：新能源补贴是全球通用做法，中国对新能源的补贴并不违反WTO原则。
安土重还
“安土重还”指安于本乡本土，不愿轻易迁移。 不为(wéi)己甚
“不为己甚”指对人的职责或处罚适可而止。己甚，过分。 不落窠臼( kē jiù )
“不落窠臼”比喻有独创风格，不落旧套。 生日与诞辰
“生日”是口语;“诞辰”是书面语。
例：全球30多家孔庙今日共同纪念孔子2556周年诞辰。
驱除与祛除
“驱除”，驱，马字旁，赶牲口的意思，故适用对象为蚊虫、敌人等具体事物;“祛除”适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。 例：经过众多专家的会诊，王教授的头风病终于被祛除了。 29.
精确与精准
“精确”侧重于精细、确切，如精确到小数点后四位;“精准”指很符合、没差错。
例：8号选手的远投非常精准。 30.
暴发与爆发
“暴发”、“爆发”这两个词都有突然猛烈发作的意思，但前者侧重突发性(山洪暴发、暴病)，后者侧重爆炸性(火山爆发、爆发革命)。 例：这里曾一度暴发泥石流，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。 31.
简洁与简捷
32. “简洁”，洁，干净利索，侧重指说话、行文简明扼要，不罗嗦;“简捷”，捷，快捷，侧重指简便、快捷，直截了当。 例：他的文章立意很好，行文也简洁流畅。
享誉中外与名声鹊起
“享誉中外”侧重的是名声传播的广，“名声鹊起”侧重的是闻名的速度非常快。
例：到了景泰年间，皇家的重视使它名声鹊起，因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字---景泰蓝。 33.
边疆与边境
“边疆”指靠近国界的领土，范围较大;“边境”指靠近边界的地方，范围较小。
例：强民族团结，护祖国统一，保边疆安全。 34.
斥责与叱责
“斥责”指用严厉的语言指责别人的错误或罪行，强调严辞指责;“叱责”偏重于大声喝斥，强调声音大。
例：你对他要有点耐心，不要总是大声叱责。 35.
查看与察看
“查看”有检查、调查或查看事物存在情况的意思;“察看”指为了解情况而仔细看。
例： 察看现场 查看现场，前者强调“仔细看”，后者强调“调查”。
仓促与仓皇
“仓促”指时间匆促，行动忙乱;“仓皇”指多指心里害怕，神色慌张，举止失措。 36.
尘世与尘事 “尘世”指佛教或道教所指的现实世界;“尘事”指世俗之事。 例：他整天沉溺于尘事，不能自拔，哪有时间为人民群众办实事? 37.
除草与锄草
“除草”指去除杂草，方式可以多样化;“锄草”特指用锄头松土除草。 例：王大爷把锄头往孙子手里一递说：“不好好学习，就锄草去!” 38.
处事与处世
“处事”指处理事务;“处世”指在社会上活动，跟人来往。 例：他闯荡江湖多年，有着丰富的处世经验。 39. 惨淡经营
“惨淡经营”比喻艰苦地创立、困难地经营某一事业，现在多用来形容苦心谋划、极力维持的情状，可以用来形容“写书的过程”。
例：从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了12年之久。 40.
便宜从事
“便宜从事”指可斟酌形势，不拘规制条文，不须请示，自行处理。 例：他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。 41.
脱颖而出与崭露头角
“脱颖而出”指初显优异的才能，强调的是在合适的时机显现才能;“崭露头角”强调的是开始显现才能这一状态。
例：随着科学技术在农村的迅速普及，近年来一大批优秀乡土人才在农村脱颖而出。 42.
嗷嗷待哺
“嗷嗷待哺”形容婴儿刚出生时期待母亲哺育的样子或比喻处境极为困难，亟待救助。
别无长物
“别无长物”，没有多余的东西，形容穷困或简朴。 充斥与充溢
二者都有很多，到处都是的意思，区别在于“充斥”贬义;“充溢”褒义。 43.
不利与不力
44. “不利”指没有好处，不顺利，如“出师不利”;“不力”指不尽力，如“措施不力”。 45.
必须与必需
“必须”表示事理上和情理上的必要、一定要，或用于加强命令语气，一般作状语，后面往往接动词或动词性短语，如“学习必须刻苦钻研”;“必需” 意味一定要有的，不可缺少的，相当于形容词，一般用于修饰名词，作定语，如“煤炭是发展工业必需的原料”。
沉湎与沉醉
“沉湎”多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩;“沉醉”多比喻被强烈的情感或氛围左右，表达积极的感情色彩。 例：春节临近，大家都沉醉在节日的欢乐里。 46.
徘徊与徜徉
“徘徊”指因为有心事来回走动，有犹豫不决之意，感情色彩偏消极;“徜徉”指有限自在地来回行走，偏积极。
例：现今社会人们对婚姻有了不同的理解，很多被称为“恐婚一族”的年轻人徘徊在围城之外不敢前行。 47.
不寒而栗
“不寒而栗”指天不寒冷而发抖，形容非常害怕、恐惧。
误用：乍暖还寒时候，他身着冬装漫步在田野中，仍然觉得不寒而栗。 48. 不刊之论
“不刊之论”指十分正确不能更改的言论，“刊”是修改的意思，而不是刊登的意思。
误用：他的这篇论文，中心不突出，论据不恰当，简直是不刊之论。
警觉与警惕
“警觉”指对可能发生的事情变化或危险所具有的敏锐感觉，含有在极短促、极紧迫的时间内留意周围一切事物的意味;“警惕”指对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉，含有保持戒心，并在较长时间内注意的意味。
例：听到脚步声，他马上变得警觉起来。 城市化建设中的“贵族化”倾向必须警惕。 49.
做客与作客
“做客”指以客人的身份探访别人;“作客”指寄居在别处，强调异地他乡、长期性或永久性。(作客---独在异乡为异客) 例：温总理邀请13位基层群众代表到中南海做客。 50.
擅自与私自
“擅自”指对不在自己职权范围内的事情擅作主张;“私自”指背着组织或有关的人，自己做不合乎规章制度的事。
例：这家商场的值班人员未经领导同意，私自脱岗，以致没有及时发现火情，延误了扑救火灾的最佳时机。 51.
以致和以至
“以致”表示事物发展的结果，而且大多数是不好的或者说话人不希望发生的结果，有“因此造成”的意思;“以至”有两种用法，其一，表数量、程度、范围上的延伸，有“直到”的意思;其二，用在下半句开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深造成的结果，也说“以至于”。
例：他的研究成果，在今天以至今后，都会在生产斗争和科学实验中长久地放出光彩形势发展非常快，以至使很多人出乎意料。
尖锐与尖刻
“尖锐”指认识事物灵敏、深刻，属于一种客观陈述;“尖刻”指尖酸刻薄的态度，感情色彩消极。
例：她为人非常尖刻，真让人接受不了。 52.
聆听与倾听
“聆听”指虔诚而认真的听取，带有尊敬的色彩，一般指下级听取上级的意见报告等;“倾听”指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受语言信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程，一般指上级对下级。
例：知名作家周国平莅临北京市第二中学，师生们有幸聆听了周国平先生的精彩报告。
1. 弹冠相庆
“弹冠相庆”弹除帽子上的尘土，准备做官。后指一个人当了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多形容坏人得势而庆贺，带有强烈的消极色彩。 罪不容诛
“罪不容诛”指罪大恶极，杀了也抵不了所犯的罪恶。
误用：这个人罪不容诛，我们还是给他一个改过自新的机会吧!
培养与培植
“培养”本意“使繁殖”，多用于微生物或植物，后引申为“有目的、有计划地进行训练和驾驭，使之成长壮大”，感情色彩积极;“培植”本意是栽种并细心地照料植物，后引申指对人或势力的扶持，感情色彩消极。
例：某些干部在政策上实行“任人唯亲”路线，拉拢私党，组织小派别，千方百计地培植私人势力。 2.
热衷(中)与热心
“热衷”也作“热中”，有两层含义，一是急切地盼望得到某种利益，“热衷”在这个意义上带有明显的消极色彩;二是十分爱好，此时属中性词; “热心”指对待人或事情情绪饱满、热烈，表示明显的积极色彩。
例：这里并排住着两户人家，两家的男主人都是钢铁厂热心于技术改革的优秀工人。 3. 秦晋之好
“秦晋之好”原指春秋时期，秦国和晋国两国的王室经常通婚，后来泛指两性联姻，结为夫妻，“秦晋之好”指的是结婚，而不是其他的关系。 误用：同学之间宜结秦晋之好，不能因为一点小事就反目成仇。 4. 罄竹难书
“罄竹难书”也作“磬笔难书”，意思是所有的竹子(笔)也写不完，比喻事情多的写不尽，特指罪行非常多，难以写尽，带有强烈的消极色彩。
误用：巴金先生可歌可泣的一生，罄竹难书，实在无法用笔墨来表达。
禁止与禁锢
“禁止”指不许可，主要搭配具体行为;“禁锢”指对行动和精神的强力限制，主要搭配精神、理论，语义较重。
例：这些陈规陋习成了禁锢人们精神的枷锁。 5. 骚动与骚乱
“骚动”指混乱不按，还可以比喻心思、情绪等的不安，语义较轻;“骚乱”指秩序混乱，侧重“乱”，语义较重，适用于混乱的大事件。 误用：他的这句话在人群中引起了一阵小小的骚乱。 6.
惨绝人寰与惨无人道
“惨绝人寰”指世界上没有比这更惨痛的事，多形容酷刑、屠杀造成的惨状，一般不形容人;“惨无人道”指残酷到了没有人性，常用来形容人，也可以用来形容事，语义相对较轻。
误用：像日本侵略军那样惨绝人寰、灭绝人性的畜生，早该枪毙了。 例：XX指挥着几百万美械装备的大军，向解放区进行着惨绝人寰的大屠杀。 7.
白驹过隙与时光荏苒[rěn rǎn]
“白驹过隙”比喻时间过得飞快，就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样，提醒人们要珍惜每一寸光阴;“时光荏苒”中“荏苒”即“渐渐”的意思，指时光一点一点流逝，渐渐过去。
误用：行测中一道数量关系题难住了我，时光荏苒，几分钟后这道题还是解不出来。 8. 传诵与传颂
“传诵”侧重辗转传布诵读、称道;“传颂”“颂”即颂扬、赞美，侧重传扬称颂，语义较重，常用于较为重要的事情。
例：他不顾刺骨的寒冷跳进水中，救上三名落水儿童，全校师生都在传颂他英勇救人的事迹。 9.
首先与首要
“首先”指第一的意思，多指在顺序上优先;“首要”不仅强调优先，更强调了“最重要”的意思。
例：作为此次展览会的首要赞助商，贵公司将享有展览会提供的全部资源。 10.
贻笑大方
“贻笑大方”指让内行人笑话，表达消极的感情色彩。
误用：他拿自己那篇不像样的大作文到处炫耀，也不怕被大家贻笑大方。 11.
舞文弄墨
“舞文弄墨”形容玩弄文字技巧，也指歪曲法律条文作弊。
误用：他本来就喜欢舞文弄墨，再加上这几年的实践锻炼，如今已经成了单位里有名的“笔杆子”。
惩罚与制裁
“惩罚”指严厉地处罚，语义较轻;“制裁”指用强力管束并处罚有不法行为的人，语义较重。
例：在伊朗问题上 ，奥巴马表示为了促使伊朗履行职责，伊朗政府正面临前所未有的最严厉制裁。 12.
启发与启迪
“启发”阐明事理引起对方联想而有所领悟，语体风格较为通俗，一般场合、小的方面、较浅的知识理论多用“启发”;“启迪”指通过指示使其有所领悟，书面语色彩较强，多用于正式场合、大的方面、较深的知识理论。 例：部队思想政治教育是党在我军基础有组织、有计划、相对集中进行的比较系统的理论灌输和思想启迪活动，是基层政治工作的重要组成部分。 13.
博闻强识与见多识广
“博闻强识”侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强，书面语色彩较强;“见多识广”侧重阅历丰富、很有经验，带有较强的口语色彩。
误用：老李去过的地方太多了，这使得他博闻强识，什么活计都能揽下来。 14.
七手八脚与手忙脚乱
“七手八脚”形容众人一起动手，忙乱不一致，侧重指因为许多人而杂乱，通常做状语;“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，可以指许多人，也可以指一个人，通常做谓语。
误用：这突如起来的一场大雨，浇得人们七手八脚，有的忙着找语具，有的赶紧往家跑，有的躲在屋檐下。
等待与期待
“等待”指不行动，直到所期望的人或事出现;“期待”指期盼、等待，语义较重。
例：全国球迷都在期待着中国足球队能够获得这场比赛的胜利。 15.
发源地与发祥地
“发源地”本指河流的起源处，比喻事情的发端;“发祥地”从前指帝王生长和兴起的地方，后来也指事业、民族、革命、文化等起源的地方，在比较重大事物的起源时，多用“发祥地”。
例：黄河流域无疑是中华民族文化的发祥地之一。 16. 巧夺天工与鬼斧神工
“巧夺天工”指人工的技艺非常精湛，胜过天然，形容技艺高超冠绝;“鬼斧神工”形容技艺精妙，高超，几乎不是人工所能制作的，可以指人工的，也可以指自然景观。
误用：翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如眉、洱海如镜，真是巧夺天工。 17.
入木三分与入骨三分
“入骨三分”只形容对反面事物的揭露深刻尖锐;“入木三分”既可用于反面揭露，也可用于对正面事物的议论深刻。
误用：《水浒传》将武松英勇的形象，写的惟妙惟肖，入骨三分。 18.
万人空巷
“万人空巷”意思是成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹)，使里巷空阔冷落，多来形容庆祝、欢胜的盛况或新奇事物轰动居民的情景。 误用：这部精彩的电视剧播出时，街上静悄悄的，人们都在家里，几乎万人空巷。
点染与渲染
“点染”指点缀、修饰，语义较轻;“渲染”指用颜色、语言等烘托描写，加强艺术效果，语义较重。
误用：他的技艺这是出神入化，简简单单的几笔渲染便使得画面增色不少。 19.
蓄意与蓄谋
“蓄意”指存心做坏事，如“蓄意闹事”等，语义较轻;“蓄谋”指对所要做的坏事早有预谋，计划准备的时间长且周密，多指较大的阴谋，语义较重。 例：911事件显然是经过了某些恐怖分子的精心策划，蓄谋已久。 20.
开拓与开辟
“开拓”“拓”指拓展，原来已有，侧重在原来的基础上进行扩展;“开辟”，侧重指打开通路，创立开展，以前没有。
例：为了扩大自己的统治范围，成吉思汗打算开拓疆域。 21.
品行与品性
“品行”“行”即行为，侧重强调人品道德;“品性”“性”即性格，侧重强调品质性格。
误用：他这种温和善良的品性全出之于母亲的陶冶。 22.
徇私舞弊与营私舞弊
“徇私舞弊”侧重指屈从于私情，为了照顾私人关系而违法乱纪;“营私舞弊”侧重指为了谋求自己的私利而违法乱纪。 例：为了所谓的哥们义气，他徇私舞弊擅自挪用了几十万的公款。
本能与本性
“本能”侧重指与生俱来的能力;“本性”侧重指原本的性质或性格。 例：科学研究证明，哭是人类的本能。 23.
授权与受权
“授权”，“授”即授予，侧重指把权力交给别人;“受权”，“受”即接受，侧重指接受权力做某事。
误用：外交部发言人授权发表声明，就台湾问题阐明了中国政府的立场。 24.
郑重与慎重
“郑重”，“郑”即严肃认真。侧重指对事情态度认真严肃，与“随便”相对，通常与声明、宣布等词搭配;“慎重”，“慎”即谨慎，侧重指对事情态度谨慎小心，与“轻率”相对，通常与态度、处理等词搭配。
误用：这件事情关系重大，我们还应该在郑重考虑一下，过几天再予以回复
25. 醇厚与淳厚(纯厚)
“醇厚”指口味纯正浓厚，也指人的品质或风俗，此时同“淳厚” ;“淳厚”仅指品质风俗质朴敦厚。
误用：发酵过程中添加白酒进行发酵的酱油不但出品率高、口感淳厚、鲜味足，而且体态澄清。 26.
气急败坏与义愤填膺
“气急败坏”指上气不接下气，狼狈不堪的样子，形容十分慌张或愤怒，表达消极的感情色彩;“义愤填膺”指对违法正义的事情所产生的愤怒，表达积极的感情色彩。
例：战士们听书日本鬼子又杀害了几个乡亲，个个都义愤填膺，纷纷表示一定要好好收拾他们!
萍水相逢与不期而遇 “萍水相逢”，像水里的浮萍一样，比喻素不相识的人偶然相遇;“不期而遇”，没有经过相互约定就碰面，只用于熟识的人。
误用：我和他好长时间没有见面了，没想到这次在天安门广场上萍水相逢了。 27.
瑕瑜互见与瑕不掩瑜
“瑕瑜互见”指玉上的斑点和玉德光彩互有所见，比喻既有优点也有缺点，两者同时存在;“瑕不掩瑜”，指玉上的斑点掩盖不了美玉的光泽，比喻缺点掩盖不了优点，突出强调优点。
例：谈到对这本书的评价，坦白地讲书中有不少缺点，同时也有不少应该肯定、值得赞赏之处，可以说这是一本瑕瑜互见的小说。 28.
耸人听闻与骇人听闻
“耸人听闻”，指故意夸大或捏造事实使人震惊;“骇人听闻”指事情的严重程度惊人，令人听了惊恐、害怕。
例：今年春节期间，山西某地发生了一起骇人听闻的假酒案。 29.
豆蔻年华
“豆蔻年华”旧指少女十三四岁时期，现在也泛指少女时期，但是不能用来指成年女子。
误用：这些女大学生正值豆蔻年华，现在却要在这所警官学校接受严酷的训练。 30.
七月流火
“七月流火”指的是天气转凉，现在多误用于形容天气炎热。
误用：七月流火，今天上海市的气温上升至今年入夏以来的最高点，窜到38.5度。
凋敝与凋零
“凋敝”指生活、事业等方面的衰败，搭配对象为较大的事物。“凋零”指草木凋谢零落，比喻人或事物的衰落，搭配对象相对较小。 例：旧社会民生凋敝、人才凋零。 31.
范围和范畴
“范围”指四周的界限，搭配对象通常是比较具体的界限;“范畴”哲学名词，指人的思维对客观事物普遍本质的概括和反映，搭配对象比较抽象。 例：结业考试将近，学生们都特别希望任课老师能说一说这次考试的范围。 32.
就诊和应诊
“就诊”，即就医，指病人去看病;“应诊”，指医生给人看病。 例：在某医院应诊的大夫，都可以称得上是“国宝”级的人物。 33.
绝笔与绝唱
“绝笔”一般指死前所写最后的文字或书画作品;“绝唱”指艺术领域内的最高造诣，无“最后”之意。 例：千古绝唱。 34.
裹足不前
“裹足不前”指好像脚被缠住了一样，不能前进，形容有所顾虑而止步不敢向前，侧重于主观方面，思想保守、缺乏斗志。
误用：受次贷危机影响和欧元持续走低，今年意大利的市场显得十分萧条，60%的华人企业裹足不前。
35.
检举与揭发
“检举”指使违法行为暴露，语义较重，多指向国家机关告发违法、犯罪行为;“揭发”指将坏人坏事暴露出来，语义较轻，多指向老师、家长等告发的行为。
例：通过检举制度的设立，泰国政坛刮起了一阵清廉之风。 36.
变换与变幻
“变换”“换”即改变、更换，侧重指事物的变化更换，由一种形式变为另一种形式;“变幻”“幻”即不固定、不可预测，侧重指没有规律可循的变化。 例：在社会主义发生严重曲折、国内外风云急剧变幻的局面中，我们党如中流砥柱岿然不动，社会主义在总过展现了蓬勃的生机与活力。 37. 伏法与服法
“伏法”侧重指罪犯被执行死刑;“服法”侧重指犯罪认罪、依法受刑、服从法院的判决。
误用：聚众赌博危害社会，认罪伏法从轻处罚。 38.
八面玲珑与面面俱到
“八面玲珑”侧重指为人处世圆滑世故，通常表达消极的感情色彩;“面面俱到”侧重指每个方面都想的很周到，每个细节都予以充分考虑，通常表达中性或积极的感情色彩。
例：他做起事情来面面俱到，你就放心地把这个任务交给他吧! 100.趁火打劫与浑水摸鱼
“趁火打劫”指趁人家里失火时去抢劫，比喻别人有危难时捞取好处;“浑水摸鱼”指在浑浊的水里摸鱼，比喻趁混乱的时机捞取好处。
误用：在过小年的那些日子里，每天都有各色人等光顾着宁王府，并趁火打劫带走些什物。
101.置之度外
“置之度外”指放在考虑之外，不把个人的生死利害等放在心上，含褒义。 误用：解决返乡农民再就业问题，是当前头等大事，各个乡镇领导切不可对此置之度外。