词语辨析练习一范文

第一篇：词语辨析练习一范文

词语辨析练习（1）

1.(09年北京卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是 环境恶化的正确选择。

②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持 的地方，现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其 画山水

A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅长 C.遏止 秩序 擅长 D.遏止 次序 善于

2.(09年天津卷)下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是 ①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者 为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少， 几片雪花飘落，更平添了几分寒意。 ③“天生我材必有用”，这不是诗人 ，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。

A.解释 偶然 妄自尊大 B.解读 偶然 夜郎自大 C.解释 偶尔 妄自尊大 D.解读 偶尔 夜郎自大

3.(09年江西卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。 ②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢? ③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。 A.国是 况且 荣誉 B. 国事 何况 名誉 C.国是 何况 名誉 D. 国事 况且 荣誉

4.(09年山东卷)依次填入下列格局中横线处的词，最恰当的一组是 ①谈起抗震救灾，温总理______很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。

②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市______原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。

③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_______显得犀利有余，老练不够。

A.感受 依托 未免 B.感触 依附 未免 C.感触 依托 不免 D.感受 依附 不免

5.(08北京)将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是

位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石 成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内， 着匀称的海滨卵石。碑石 “耳”字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。 A.雕 铺 呈 贴 B.塑 铺 像 画 C.塑 摆 像 贴 D.雕 摆 呈 画

6.(08江西)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①改革开放30年后的今天，干部队伍 化建设已经有了制度保障。

②现代科技的发展日新月异， 从前的幻想今天都有可能成为现实。 ③到半夜，小说终于脱稿了，他 地摸着胡子，长长地松了口气。 A.年轻 以至 踌躇满志 B.年青 以致 踌躇满志 C.年轻

以致

自鸣得意 D.年青

以至

自鸣得意 8.(08天津)下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是

①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“

”就是以乐景写哀情的典型。 ②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境

。

③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是

的事。 A.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿

气氛

两全其美 B.正是江南好风景，落花时节又逢君

气氛

一举两得 C.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿

氛围

一举两得 D.正是江南好风景，落花时节又逢君

氛围

两全其美

9.(07北京)将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是

①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后

的情景。

②在休斯敦火箭队

的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”

③书的封面设计

于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。 A.时间

效劳

从属

B.瞬间

效力

从属

C.瞬间

效劳

归属

D.时间

效力

归属

10.(07浙江)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①面对“两会”代表、委员的依法

，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。

②在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上，杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作

，准备共同培养动漫人才，开发动漫资源。

③距离同济大学校庆还有5天，世界各地的校友

将启程，前往上海参加庆典，共贺母校百年华诞。

A.质对

协议

不日

B.质对

协约

翌日 C.质询

协约

翌日

D.质询

协议

不日

11.(07辽宁)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是

方永刚既是“知者”，

是一个“行者”。他通过脚踏实地地

党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地

出来。 A.也

躬身

体现

B.更

躬行

发挥

C.更

躬身

体现

D.也

躬行

发挥

12.(06北京)将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是

为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我

，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。

火红的时代背景，他身上有古典义士的

„„ A.约束

淡去

风范

B.制约

淡忘

风范 C.约束

淡忘

风尚

D.制约

淡去

风尚

13.(06浙江)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无

! ②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，

我精神的抚慰。 ③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平

高超，行家估计中国队胜率较大。

A.踪迹

给予

越发

B.踪迹

给以

更加 C.踪影

给予

更加

D.踪影

给以

越发

14.(06山东)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧

的事。

②中国文物信息网日前公布了已入围2005全国考古十大新发现的24个项目名单，这些“新发现”

了旧石器时代至宋元时期的文化遗存。

③这里不光生长有益的植物，还有一些

的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像烟叶，一年开一次花，果实像豌豆，它的花和叶子都有毒。 ④那时，北大的学生好幸运，学生的借书证，

可以借十函线装书。 A.称道

涵盖

有害

竟然

B.称奇

囊括

有毒

居然 C.称奇

涵盖

有害

居然

D.称道

囊括

有毒

竟然

15.(06天津)依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是

①“

”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。

②中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩的策论警语，体现了丰富的民族智慧，

了伟大的民族精神。

③杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物

，这都象征着生活的富足和吉祥。A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

积淀

精妙绝伦

B.曾经沧海难为水，除却巫山不是云

积淀

完美无缺 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

积聚

完美无缺 D.曾经沧海难为水，除却巫山不是云

积聚

精妙绝伦

16.(05全国Ⅱ)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处

。

②“开发西部战略”的目标之一就是

我国东西部的差距。

③几项调控房价措施相继出台，说明政府

房价增长过快的态度相当坚定。 A.胜地

缩小

控制

B.圣地

减少

控制

C.圣地

缩小

抑制

D.胜地

减少

抑制

17.(04全国Ⅰ)依次填入下面各句横线处的词语,最恰当的一组是

①北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后

新的会徽和吉祥物标志。 ②如果没有

过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢? ③父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士

。 A.起用

体味

侧目

B.起用

体验

刮目 C.启用

体味

刮目

D.启用

体验

侧目 18.(郑州市2009年高中毕业班第二次质量预测)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是

儒家信徒以担荷道统自命，他们无论从政

“立言”，其终极目的就是“行道”，

说是以“道”化众，使人人都受到文化的熏沐。这样我们就懂得了为什么司马迁把自己坚持在屈辱中写《史记》看得“重于泰山”，也就懂得了曹丕为什么说写文章是“经国之大业，不朽之盛事”。这些士人都有

的文化自觉，他们把创造文化和传播文化视作安身立命的基础。 A.或是

或者

充足

B.或是

甚至

充分

C.还是

或者

充分

D.还是

甚至

充足

19.(08南昌市高三年级第一次调研测试)依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是

①野生动物是人类的朋友，然而却有不少人在利益的_________下，大量猎杀野生动物，严重破坏生态平衡。 ②“思路趋向”，是指在创作意向或主题_________之下，作品所体现的作家的思维路径。 ③如果说我们的法律制度不是为大多数人谋利，而是为一些人服务的工具，这样的法制不仅不能保护大多数人的利益，_________会成为约束大多数人的工具。

A.驱动

约束

反而

B.驱动

制约

反而 C.驱逐

约束

而且

D.驱逐

制约

而且

20.依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是

①意大利安全专家斯卡拉梅的病症

其受到钋辐射。

②2008年奥运会推出的《李小龙传奇》投资商

成龙演李小龙的师父。 ③

在变迁，而院士邹承鲁维护科学尊严，反对不正之风的秉性却一直没有变。 A.反映

题名

时势 B.反映

提名

时世 C.反应

提名

时世 D.反应

题名

时势

21.(08江西省九所重点中学高三联合考试)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①税收是财政的来源，对财政资金没有计划地_________、暗用，实质上是在践踏税收的权威和作用，也给税收“取之于民”带来难处。 ②去年国际石油价格连破新高。由于价格属性的变异等多重因素的影响，今年油价的走势还很难_________。

③老张和我共事多年，工作上我们配合默契，生活中我们是莫逆之交，但退休后他回老家了，_________再无 消息。

A.乱用

捉摸

尔后

B.滥用

捉摸

而后 C.滥用

琢磨

尔后

D.乱用

琢磨

而后

22.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是

①“看病难，看病贵”只是医疗体制矛盾暴露出来的

，只有加快医疗体制改革，才能根治这一沉疴，舍此别无他途。

②近日，公安部门借助高科技手段侦破了一起网络诈骗案，在铁证面前犯罪分子不得不认罪

。

③在抗癌明星座谈会上张老汉很自豪地说：“

得病了十几年了，我的身子骨还很硬朗。” A.假象

服法

虽说

B.表象

服法

虽说

C.表象

伏法

即便

D.假象

伏法

虽然

23.(08北京市海淀区高三年级第一学期期末练习)将下词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是

①在台湾当局_________下，所罗门群岛等极少数国家致函联大主席，要求将所谓“台湾加入联合国”问题列入第62届联大议程，中国政府对此坚决反对。

②中国历史悠久，一些旧的观念在有些人头脑中根深蒂固，然而在今天这个转型的时代，已经有很多人开始_________如何转换思维方式，以适应新的生活。 ③王瑶先生为《中古文学史论》撰写《自序》时提及：“在属稿期间，每一篇写成后，我都先请朱佩弦老师过目，得到的启示和指正非常多。已故的闻一多老师，也曾给过我不少的_________。”

A.唆使

捉摸

教正

B.支使

琢磨

校正 C.支使

捉摸

校正

D.唆使

琢磨

教正

24.(08北京市东城区高三教学目标检测)将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是

①著名科学家谈家桢为了鼓励家乡学子报考生命科学的各个专业，设立专项奖学金_________故乡后生，从而引起更多的人关注生命科学。

②李安导演的《断臂山》直抵人类情感最敏感最_________的一面，将现实中不被人们所认知认同的真实情感表现出来。

③今年初，来自上海黄浦区的代表提出《尽快制定养犬管理若干规定》的议案，这份议案得到了与会27位代表的_________。

A.将掖

隐晦

复议

B.奖掖

隐讳

附议

C.奖励

隐讳

附议

D.奖励

隐晦

复议

25.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①虽然已经物是人非，但20年前在此离别的情景，总是

心头，挥之不去。

②学生宁愿唱社会流行歌曲，也不唱校园歌曲，说明了现在学样音乐教育的

和音乐课的歌曲离孩子们的生活太远。

③经典成为了大众消费文化的装饰，各种各样的电影、电视剧在

地戏说历史、改写经典。

A.缠绕

缺失

随意

B.萦绕

缺憾

肆意 C.萦绕

缺失

肆意

D.缠绕

缺憾

随意

26.(08北京市西城区高三抽样测试)将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是

英国《卫报》的一篇评论曾这样写道：“19世纪，英国教会世界如何_________;20世纪，美国教会世界如何_________;如果中国要_________21世纪，它必须教会世界如何可持续发展。”这可能就是中国要在未来肩负起的责任。

A.出产

浪费

引领

B.生产

消费

引领 C.生产

浪费

领导

D.出产

消费

领导

27.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①韩剧成功在哪里?首先是题材贴近生活，

观众的收视心理。 ②近年来，我先后收到小读者的来信8000余封，从中对他们的的文学作品的阅读

多少有些了解。

③对于不参加考试的人来说，考试已经

为过关的“敲门砖”，因此不惜代价，唯考是举，考了就丢，缺乏学习兴趣和高尚动力。

A.契合

诉求

异化

B. 契合

诉求

变化 C.符合

要求

变化

D.符合

要求

异化

28.(07北京市海淀区高三第一学期期中练习)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

谦和能让人的心灵保持 如能时常保持这

，并

着一种确实而永恒的宁静。我们的心念意境，

这份清明开朗，那么，

在你面前的周遭环境，便会永远都是美好而亮丽的。

A.透亮 充斥

展示

B.清亮

充塞

展示

C.透亮 充塞

展现

D.清亮

充斥

展现 29.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

要享受读书的乐趣，

得思考。

通过思考，你

获得知识，为认识真理

兴奋，为解决疑难

激动，真正体会创造的愉快，

感到愈读愈有味道。

A.就

只有

才能

而

而

因而 B.可

只有

才能

而

而

因而 C.就

只要

才能

却

却

所以

D.可

只要

也能

却

却

因而

30.(07北京市西城区高三抽样测试<1>)将下列词语依次填入横线处，恰当的一组是

，不能以历史的标准来要求。 ①书中以汉、宋为正统，这不是历史观，而是现实的

而记录下来的，因此叫做“志”。

③在生活中达到了(绝对)满意——这本身就是一个 ②神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一种史实记载下来的，是靠实地访问，从民间

，它表明这是一种无所事事的安

征候 症候

谧，一切动机都已停止，感觉以及与此相关的活动也迟钝了。

A.反映

搜集

征候

B.反应

收集

C.反映

症候

D.反应

搜集

词语辨析练习(2)

1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 收集

①能力在掌握和运用知识的过程中形成，而具备一定的能力又能够_____知识。 ②由于公司上下精打细算，仅第一季度就_____经费近百万元。

③即使在老年时，托尔斯泰也比所有的同龄人,_____比许多年轻人更充满生命力。 A.增殖

节余

甚至 B.增殖

结余

尤其 C.增值

结余

甚至 D.增值

节余

尤其 2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①"神舟号"在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分，_____了大量珍贵的科学数据。

②我们同台湾分裂势力斗争的_____，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。

③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税_____是在损害国家利益，_____是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。

A. 收集 实质 既/又 B. 搜集 性质 不但/也 C. 搜集 性质 既/又 D. 收集 实质 不但/也 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①这场争夺无名高地的激战整整 _____ 了八个小时。

②封建王朝的统治者多次在这里 _____ 怎样镇压农民起义。

③铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下， _____ 了铜鼓起源于铜釜的说法。

A .继续

策划

证明

B .持续

策划

证实

C .持续

策动

证实

D .继续

策动

证明

4.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是

① _____ 目前出现在报端的那些言论，我虽然又好气又好笑，但也颇有些高兴，因为毕竟有人回应了。

②我再度 _____ ：出版这个参考资料的主要目的，在于指出一个如何了解下层情况的方法。

③联合国秘书长安南 4 月 3 日向下落不明的中国飞行员家属表示慰问，并说他一直 _____ 事态的发展。

A .关于

声明

关注

B .对于

声明

关心

C .对于

申明

关注

D .关于

申明

关心

5.依次填入下列文字中横线处的词语，恰当的一组是

①近年来，内地作家 _____ 沿海地区，写出了不少以市场经济为题材的好作品。

②他上任以后，除旧布新，这项工作便 _____ 开展起来了。

③他决定用最 _____ 的方法，解决这个令他头痛的问题。

A .作客

逐渐

简洁

B .作客

逐步

简捷

C .做客

逐步

简洁

D .做客

逐渐

简捷

6.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①秀丽的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而 _____ 鹊起。

②由于长时间干旱， _____ 禾苗都快枯死了。

③大陈庄的陈来运在家游手好闲，不务正业，所以家里一直不 _____ 。

A .声名

以至

富余

B .名声

以致

富裕

C .声名

以致

富裕

D .名声

以至

富余

7.依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是

亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同_____危机方面的苍白无力。一种流行的观点认为，正是由于亚洲各国存在着经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多元性，缺少一种强有力的 _____力量，才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。因此，地区合作 _____ 和大量的双边援助是十分必要的。

A .防御

整合

沟通

B .防御

整治

勾通

C .抵御

整治

沟通

D .抵御

整合

勾通

8.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会 _____ 科学，最终将会危害科学。

②近几年我国出土了大量先秦时代的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以_____ 。

③每年赛季开始之前，足球队有关人员都要_____ 欧洲各国，耗费大量的精力和财力去请外援。

A .误解

甄别

周游

B .曲解

鉴别

漫游

C .误解

鉴别

漫游

D .曲解

甄别

周游

9.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①国家鼓励各民族互相学习语言文字，国家 _____ 普通话， _____ 规范汉字。

②制定本法第四章法律责任的指导思想是：对 _____ 本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。

③《国家通用语言文字法》 _____ 了，我们要认真学习、宣传和贯彻、实施它。

A .①推广 推行

②违犯

③颁布 B .①推行 推广

②违反

③公布

C .①推广 推行

②违反

③颁布 D .①推行 推广

②违犯

③公布

10.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是

①只有正确地分析事物的历史和现状，才能 _____ 它的发展变化。

②水对动物的生存有重要意义，例如它能 _____ 动物的体温。

③领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正 _____ 民情。

A .推测

调节

体恤

B .推断

调节

体察

C .推断

调解

体察

D .推测

调解

体恤 11.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①对于长期以来一直以恪守中立政策安身立命的小国瑞士来说，是否加入联合国是一个关系到全球化时代如何维护自身利益的困难 _____ 。

②最近，最高人民法院对两千多件司法及司法解释性文件进行了全面清理，其中 _____ 的 177 件已向社会公布。

③有关调查显示，取消教育附加费后，我国农村义务教育经费的 _____ 将成为迫切需要解决的难题。

A .抉择

废弃

筹办

B .抉择

废止

筹措

C .选择

废弃

筹措

D .选择

废止

筹办

12.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①各级领导干部一定要把人民群众的安危冷暖时刻放在心上，勤政为民、扎实工作，为人民群众 _____ 实实在在的利益。

②下岗分流人员自谋出路，自觉承受改革的艰难，政府相关的再就业优惠政策也当不折不扣地 _____ 。

③由于经济增长，去年调资滞后影响等因素，一季度城镇居民收入增长较快， _____ 价格因素，比上年同期增长 16.2% 。

④江阴市委超前认识到乡镇企业的弊端，从 1992 年开始，他们就决心改变企业多而散、小而低的生产力 _____，确定了上规模、上档次、上水平、上效益、创后劲的"四上一创"的发展思路。

A .谋取

兑现

排除

格局

B .牟取

实现

剔除

局面

C .谋取

实现

剔除

格局

D .牟取

兑现

排除

局面

13.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①加入世贸组织后，我国在享受 _____ 的同时，也要切实 _____ 对外承诺，承担相应的义务。

②滕王阁的第五层，据说是登临远眺的最佳去处。我们登上五层的回廊，_____ 天光水色，一碧万顷，心中天地也 _____ 宽广起来。

A .权益

履行

突然

顿时

B .权利

履行

果然

顿时

C .权益

执行

果然

立刻

D .权利

执行

突然

立刻

14.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①市场法制不健全，监督管理机制滞后，经济活动中的是与非、合理与不合理的 _____ 不分明。

②为了_____ 经济增长，提供更多的就业机会，支持西部大开发，去年，我国共发行了 1000 亿元的国债。

③老王不图名、不图利，多年如一日精心呵护一个残疾孤儿的事迹，在城市、在农村 _____ 开去。

A .界限

带动

留传

B .界限

拉动

流传

C .界线

拉动

留传

D .界线

带动

流传

15.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①加强对党员和干部，特别是对领导干部进行民主和法制的教育，使他们切实 _____ 和保障人民的民主权利，严格依法办事。

②这篇小说，除了别的优点之外，还有一个十分 ____ 的特点，就是比较准确地使用了富有地方特色的、生动而又形象的群众语言。

③我们一定要坚持原则，对于达不到质量标准的产品，就不能 _____ ，否则，对国家对人民就会造成不应有的损失。 A .尊敬

明显

接收

B .尊敬

显著

接受

C .尊重

明显

接受

D .尊重

显著

接收

16.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①这家企业改革的任务， ______ 是"减员"，更重要的是"增效"。

②预算即使制定得再 _____ ，在执行过程中也难免发生变化。

③今年春节期间，山西某地发生了一起 _____ 的假酒案。

A .不止

正确

耸人听闻

B .不只

正确

耸人听闻

C .不只

准确

骇人听闻

D .不止

准确

骇人听闻

17.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①我国确立的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治

的主要形式。 ②

能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。 ③咱们认真

一下这件事该怎么办。

A.权利

自制

合计

B.权利

自治

核计 C.权力

自制

合计

D.权力

自治

核计

18.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会

的，任何人无权随意改动。

②从学校毕业走上工作岗位，并不意味学习的

，而是要在新的条件下继续深入地学习。 ③学生激情满怀，展望新的生活

。

A.审定

终止

历程 B.审定

终止 里程 C.审订

中止

里程 D.审订

中止 历程 19.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①这样的话他不只说过一次，但从未见诸

。

②孔繁森同志为我们各级领导

了一面廉洁奉公、一心为民的旗帜。

③两个企业的领导商定，要加强横向联系，经常

情况，互帮互学，共同提高。 A.实行

竖立

勾通 B.施行

竖立

勾通

C.实行

树立

沟通 D.施行

树立

沟通

20.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①现在社会上经常听到老师、家长

孩子"太不听话了"。 ②在众多的证明中，所述的这个证明极其

明了。

③说话

,不带冗余,是一个人具有良好的文化素质的反映。 ④星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里环境十分

。 A. 报怨

简捷

简洁

优雅 B. 抱怨 简洁

简捷

幽雅 C. 抱怨

简捷

简洁

幽雅 D. 报怨 简洁

简捷

优雅 21.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①秋日的天空显得格外

。

②台湾当局向美国政府摇尾乞怜，显出一副

的奴才相。 ③酝酿已久的起义终于

了。

A.寥廓 实足 暴发 B.辽阔 十足 爆发 C.寥廓 十足 爆发 D.辽阔 实足 暴发

22.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①这所古老的建筑正当窗口，

交通。要不要拆除，有关部门正在研究。

②这种树的表皮可以一层层剥下来，做成精致的小盒子，并不

它的生长。

③还有难于计算的尘埃和气体组成的星云，浮游在星星与星星之间，浮游在宇宙空间里，__星光的通过。 A.妨碍 阻碍 妨害 B.妨害 阻挡 妨碍 C.妨害 阻止 中断 D.妨碍 妨害 阻碍

23.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①出现失误就互相

的做法是十分错误的。 ②出发前个人要准备好生活

品。

③今天，学校的壁报栏下出现了一张招领

。 A. 推诿 必需 启事 B.推诿 必需 启示 C. 推托 必须 启事 D.推托 必须 启示 24.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①北京航空公司又

了几条新航线。

②学习中应具备健康的心理素质，

的失败并不可怕。 ③这个新软件的程序设计是有

的。 A. 开辟 偶然 缺陷 B.开拓 偶尔 缺点 C. 开拓 偶然 缺点 D.开辟 偶尔 缺陷 25.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①我曾经在人民大会堂亲耳

过总理的教诲。

②这温泉的温度据说能自然

，天热的时候凉些，天冷的时候热些。

③看来这个经历了八百年风雨

的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。 A.倾听

调剂

腐蚀 B.聆听

调节

侵蚀 C.倾听

调剂

侵蚀 D.聆听

调节

腐蚀 26.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①他一眼就识破了这骗人的

。

②要把那些

党纪国法，敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理，尤其不能以纪律处分代替法律__。

③县工商局接到上级通知：必须尽快

无证商贩。 A. 把戏 违反

制裁 取消 B.伎俩 违犯

惩罚

取消 C. 把戏 违犯

制裁 取缔 D.伎俩 违反

惩罚

取缔 27.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①余先生的

是研究《红楼梦》。

②李先生

了这次大会，并做了精彩的发言。 ③为了给自己开脱，他不惜

罪名，诬告他人。 ④王研究员在文物方面有丰富的

经验。

A. 特长 出席 伪造 鉴赏 B.特长

列席 伪造

欣赏 C. 专长 列席 捏造 欣赏 D.专长

出席 捏造

鉴赏

28.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①叶老同尊重许多老者一样尊重我，凡是他认为可取的地方都一一采纳，并且露出

的神情。

②老王师傅争分夺秒，经常利用工作

学习文化知识。 ③台湾当局分裂祖国的

行径，必将受到历史的惩罚。

④这项技术的开发和利用，

了我市综合治理方面的一项空白。 A.赞许 间隙 卑劣 填补 B.称赞 间隙 卑鄙 弥补

C.赞许 间歇 卑劣 弥补 D.称赞 间歇 卑鄙 填补 29.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①寺院里有几棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的__足有上千岁。 ②京九铁路一旦修成，将__全国九个省、市，成为又一条南北大动脉。 ③该公司__要退出竞争，私下里却加紧活动，谋划战胜对手的策略。 A.年龄

贯串

扬言 B. 年龄

贯穿

佯言 C. 年纪

贯穿

扬言 D. 年纪

贯串

佯言 30.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是

①两千多年以前的剑刃还如此锋利，实在令人__。

②富有实际工作经验并做过实际__的祖冲之，敢于怀疑前人的陈腐学说，敢于推翻前人的错误结论。

③澳门回归祖国，将有利于当地经济发展，这是__的。 A.诧异 考察 毋庸置疑 B. 惊异 考核 无可辩驳 C.惊异 考核 毋庸置疑 D.诧异 考察 无可辩驳

词语辨析练习(3)

31.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是

①上级既然下达了这项任务，虽然时间紧，我们也只能__为之。

② 老先生深有感触地说："叶落要归根，那__他乡的滋味实在不好受呀!" ③民族区域__是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。 A. 勉力

作客

自治 B.勉励

作客

自制 C.勉力

做客

自制 D.勉励

做客

自治 32.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是

①价值最初是在商品交换中__出来的一个经济学概念。

②对文学作品中的许多知识内容，同学们不必从概念上去__，而应重在感受和体验。

③没有__过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业的艰难呢? A.概括

推敲

体察 B.抽象

推求

体验 C.概括

推敲

体会 D.抽象

推求

体味

33.依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①新中国成立后，我们在__建设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象仍然存在。

②人口多，资源少和严重的环境污染成为__我国经济和社会发展的主要因素。

③学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己__受用不尽。

④有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以__学生的想象和思维，收到良好的效果。 A. 法治 限制 终生 激励 B.法治 制约 终生 激励 C. 法制 限制 终身 激发 D. 法制 制约 终身 激发 34. 依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①荣耀与羞辱之下，心灵始而防范，继而___，终至孤单。心灵于是呻吟，同时也在呼唤。 ②随着我国证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执行___，亟需加以规范。 ③朋友是一把伞，___不能遏制狂风恶浪，___也能撑起一方晴空，让你备感真诚和友谊的难能可贵。

A.疏离 权限 虽然/但 B.疏离 权利 即使/可 C.疏远 权利 虽然/但 D.疏远 权限 即使/可 35. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①总经理那样做，__是提高工作效率，但由于种种原因，其效果不尽如人意。 ②解放后，由于众所周知的原因，我国著名作家沈从文__历史博物馆多年。 ③鲁迅先生对写出《呼兰河传》的青年作家萧红__很大的希望。 ④颁奖会结束，与会者 着今年诺贝尔文学奖获得者库切走出会场。

A. 本意 蛰居 寄予 簇拥 B.本意 蛰居 寄寓 蜂拥 C.本义 谪居 寄寓 簇拥 D.本义 谪居 寄予 蜂拥 36. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是

①得天独厚的旅游_________，成为2004年雅典奥运会商业运作的一大卖点。 ②外资银行抢滩大陆，金融界人士明显感受到了两种经营理念的巨大_________。 ③随着集成度的大幅度提高，微电缆的线宽越来越小，电阻也会_________提高。 A.景致 冲撞 相对 B.景观 冲击 相对 C.景致 冲击 相应 D.景观 冲撞 相应 37. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①陈老师说，这部著作虽语言直白，但内容___________，中学生现在还难以理解。 ②睡前适量的运动可以分散注意力，使紧张的精神___________下来，有利于睡眠。 ③昨晚，湖北武当山突发大火，有着千年历史的遇真宫主殿___________化为灰烬。 A.艰深 松弛 顿时 B.艰涩 松弛 马上 C.艰涩 松懈 马上 D.艰深 松懈 顿时 38. 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是

①我从南方到北京求学，毕业后能在北京工作______好，回家乡也不错。 ②现在，国际形势很复杂，我们______把困难估计得严重些为好。 ③放眼地图，如织的铁路线与公路线将大大小小的城市______起来。

④市教委制定的新的《小学生守则》和《中学生行为规范》从本学期起开始______。 A. 固然

宁可

贯穿

施行 B. 虽然

宁肯

贯串

施行

C. 固然

宁肯

贯穿

实行 D. 虽然

宁可

贯串

实行 39. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

①在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能_______其他国家。 ②新任市长每天都会接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也_______作出答复。 ③严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，______部分和整体的对峙关系，_____说是点面对峙的关系。

A.波及 择要 而是/或者

B.涉及 择要 就是/或许 C.涉及 摘要 而是/或者 D.波及 摘要 就是/或许 40. 依次填入横线处的词语，最恰当的一组是

①经济政策要按照人的全面发展来调整，要用税收的杠杆增进不同利益团体间的________。 ②现代社会是一个终身学习的社会，大学毕业生走上工作岗位，并不意味着学习的________，为了适应时代的需求，每个人必须不断学习。

③联合国安理会召开紧急会议一致认为，以美国为首的北约的侵略政策和侵略行径。严重________了世界和平。

④针对这个反腐倡廉的报告内容，纪检书记说，鲁迅先生那副著名的对联，请允许我大胆地_____一下，叫"舒眉傲对贪夫指，俯首甘为孺子牛"。

A.和谐

中止

妨碍

篡改 B.和睦

终止

妨害

窜改 C.和睦

中止

妨害

篡改 D.和谐

终止

妨碍

窜改

第二篇：一年级词语练习

1-1 树(树木)(大树)(果树) 杏(杏树)(杏花)(杏子) 柏(柏树)(柏木)(松柏) 材(木材)(石材)(药材)

1-2 菜(白菜)(青菜)(菜叶) 萝(萝卜)(云萝)(石萝) 卜(萝卜)(胡萝卜)(小萝卜)茶(茶叶)(红茶)(茶水) 药(山药)(药材)(中药)

1-3 竹(竹子)(竹笛)(竹林) 笛(竹笛)(笛子)(长笛) 起(起来)(起床)(一起) 饭(米饭)(早饭)(开饭) 传(传话)(传达)(传送) 方(四方)(长方)(方向)

1-4 虫(虫子)(青虫)(虫牙) 蚂(蚂蚁)

蚁(蚂蚁)(工蚁)(蚁虫) 蜘(蜘蛛) 蛛(蜘蛛)

1-5

拍(拍手)(拍打)(合拍) 拉(拉手)(拉车)(拉开) 扫(扫地)(打扫)(扫兴) 招(招手)(招工)(招生) 扮(打扮)(扮相)(文扮) 1-6

告(告诉)(公告)(上告) 吃(吃饭)(吃苦)(吃力) 听(听见)(打听)(听力)

2-1

盆(花盆)(盆子)(水盆) 床(起床)(车床)(木床) 呼(呼叫)(招呼)(呼号) 号(吹号)(呼号)(口号) 升(上升)(升起)(回升)

2-2

使(大使)(出使)(主使) 冲(冲水)(冲动)(气冲冲)扑(扑打)(扑空)(相扑) 先(首先)(先后)(先生)

2-3

全(全才)(安全)(大全) 主(主动)(主人)(公主) 摇(摇头)(摇手)(招摇) 跟(跟头)(跟着)(后跟) 原(原来)(草原)(平原)

2-4 非(无非)(非分)(非人) 块(石块)(块头)(木块) 收(收到)(收回)(收入) 退(退回)(后退)(退出) 兴(扫兴)(高兴)(尽兴)

2-5 对(不对)(对比)(对手) 证(证明)(证书)(见证) 比(对比)(比分)(无比) 园(园子)(果园)(公园) 认(认识)(认同)(认可)

3-1 请(请问)(请安)(有请) 帮(帮忙)(帮手)(帮工) 就(就是)(就位)(成就) 雪(雪白)(雪花)(下雪)

3-2 很(很好)(很多)(很大) 吗(是吗)(好吗) 往(往前)(来往)(过往)

3-3 蚊(蚊子)(蚊虫)(蚊香) 蛇(水蛇)(青蛇)(蛇皮) 逃(逃走)(出逃)(逃生) 呢

3-4

灰(灰色)(灰心)(石灰) 尾(尾巴)(尾气)(收尾) 巴(尾巴)(巴西)(巴士) 鱼(小鱼)(鱼头)(鱼苗) 动(动人)(动听)(动力) 连(连忙)(连长)(大连) 忙(连忙)(帮忙)(赶忙)

3-5

地(地球)(大地)(土地) 球(地球)(气球)(足球) 跳(跳高)(跳远)(跳水) 刚(刚才)(刚刚)(刚好)

4-1

春(春天)(春雨)(春风) 说(说话)(小说)(说明) 话(说话)(对话)(电话) 朋(朋友)(朋工)(高朋) 友(朋友)(友人)(友好) 高(高兴)(跳高)(升高)

4-2

雨(春雨)(下雨)(大雨) 响(响动)(虫响)(响声) 房(房子)(书房)(平房) 挂(挂号)(挂车)(树挂) 串(串门)(串讲)(手串) 快(快乐)(快活)(飞快)

2 4-3 玩(玩水)(古玩)(文玩) 怀(怀里)(心怀)(怀古) 星(星星)(木星)(水星) 曲(乐曲)(曲目)(曲子) 把(把手)(火把)(把门) 做(做工)(做客)(叫做)

4-4 闪(闪电)(闪光)(闪开) 远(不远)(远方)(很远) 那(那里)(那么)(那个) 没(没有)(没人)(没空) 胡(胡子)(二胡)(胡说) 客(做客)(客人)(客车) 能(不能)(才能)(本能)

4-5 空(天空)(空气)(星空) 丁(白丁)(园丁)(丁香) 仙(仙女)(水仙)(天仙) 定(一定)(安定)(定向) 巨(巨大)(巨人)(巨头) 间(中间)(房间)(空间)

5-1 面(面包)(白面)(面人) 包(面包)(包子)(皮包) 克(千克)(克拉)(夹克) 力(力气)(出力)(力士) 洗(洗衣)(洗手)(干洗) 油(香油)(油田)(油门)

5-2

狗(小狗)(天狗)(狗年) 狮(狮子)(狮虫)(狮猫) 猫(小猫)(山猫)(猫鱼) 象(大象)(气象)(象牙) 金(金子)(白金)(金色)

5-3

电(电视)(电子)(电力) 冰(冰块)(冰水)(冰刀) 柜(柜子)(柜台)(书柜) 视(电视)(视力)(平视) 尘(尘土)(灰尘)(前尘)

5-4

具(文具)(玩具)(工具) 尺(尺子)(直尺)(米尺) 笔(钢笔)(毛笔)(笔直) 钢(钢笔)(钢材)(角钢) 纸(纸条)(白纸)(手纸) 5-5

袍(长袍)(袍子)(棉袍) 衬(衬衫)(衬衣)(帮衬) 衫(衬衫)(白衫)(长衫) 袄(棉袄)(夹袄)(皮袄)

6-1

次(一次)(车次)(每次) 瓜(冬瓜)(西瓜)(苦瓜) 仔(仔细)(仔鸡)(仔猪) 细(仔细)(细心)(细毛) 皮(瓜皮)(皮毛)(牛皮)

3 6-2 半(半天)(一半)(半边) 好(好奇)(好客)(好动) 转(转动)(转台)(打转) 讲(听讲)(串讲)(讲话)

6-3 荷(荷叶)(荷花)(荷包) 晶(水晶)(冰晶)(茶晶) 停(停机)(停车)(停工)

6-4 样(一样)(同样)(样子) 跑(跑道)(起跑)(飞跑) 助(帮助)(助手)(助力) 丛(花丛)(草丛)(树丛) 得(得到)(得力)(心得) 6-5 放(放下)(放手)(开放) 走(飞走)(走开)(行走) 条(长条)(苗条)(面条)

7-1 作(作业)(工作)(作用) 业(作业)(业主)(工业) 昨(昨天)(昨日)(昨先) 今(今天)(今日)(今生) 玉(玉兰)(白玉)(玉石) 兰(玉兰)(兰花)(兰月) 护(护送)(护士)(看护) 让(让开)(让位)(出让)

7-2

外(外边)(外面)(外向) 心(心里)(关心)(小心) 着(着急)(着火)(着凉) 伞(雨伞)(打伞)(阳伞) 同(同学)(认同)(合同) 学(同学)(学生)(学习)

7-3

失(失物)(失去)(过失) 级(年级)(高级)(下级) 观(奇观)(观看)(乐观) 专(专心)(专车)(专门)

7-4

写(写字)(手写)(大写) 拿(拿来)(拿手)(拿心) 丢(丢失)(丢人)(一丢) 身(身子)(上身)(身体) 正(坐正)(正面)(立正)

7-5

课(课文)(课本)(上课) 老(老师)(老人)(古老) 师(老师)(师长)(水师) 笑(笑话)(玩笑)(可笑) 这(这回)(这里)(这次) 气(生气)(口气)(力气)

4 8-1 坐(坐下)(坐正)(坐车) 组(一组)(小组)(分组) 还(还有)(还好)(还是) 勺(勺子)(饭勺)(木勺) 斗(北斗)(一斗)(斗拱) 汉(汉朝)(好汉)(汉江)

8-2 发(发明)(发现)(发生) 北(北京)(北方)(北边) 晚(晚上)(晚饭)(晚会) 梦(梦见)(做梦)(好梦) 新(新年)(新生)(新奇)

8-3 羽(羽毛)(羽士)(白羽) 常(非常)(时常)(平常) 决(决心)(决定)(决力)

8-4 近(近处)(近视)(近古) 完(吃完)(完好)(完全) 余(业余)(节余)(多余) 网(上网)(网鱼)(打网)

8-5 泉(泉水)(山泉)(玉泉) 足(手足)(不足)(远足) 路(路上)(走路)(马路)

9-1

黑(黑色)(灰黑)(黑天) 耳(耳朵)(双耳)(耳生) 乎(胖乎乎)(二乎)(几乎) 爪(爪子)(鸡爪)(猫爪)

9-2

林(树林)(山林)(竹林) 粉(粉红)(粉色)(花粉) 时(有时)(时常)(时间)(那时) 9-3

现(发现)(现在)(出现) 像(人像)(头像)(好像)

9-4

哥(哥哥)(大哥)(哥们) 弟(弟弟)(师弟)(小弟)

9-5

许(许多)(不许)(少许)

10-1

已(已经)(已过)(不已) 盯(盯着)(盯住)(盯人) 安(安全)(不安)(平安)

10-2

别(别的)(别人)(告别) 破(打破)(点破)(破土) 救(得救)(救人)(自救)

10-3 员(团员)(人员)(员工) 敌(敌人)(敌后)(公敌) 杀(杀人)(杀生)(杀手) 部(全部)(部队)(部下)

10-4 宁(列宁)(安宁)(宁日) 亲(亲自)(亲人)(亲生) 讶(惊讶)(讶士)(怪讶)

10-5 到(得到)(来到)(看到) 描(描写)(描红)(白描) 按(按时)(按住)(按下) 求(要求)(求生)(力求) 功(用功)(功课)(功夫)

11-1 思(思乡)(才思)(思怀) 乡(乡土)(家乡)(水乡)

11-2 多(多少)(不多)(多余)

11-3 鸣(鸣叫)(鸟鸣)(长鸣)

11-4

汪(汪洋)(水汪汪)(油汪汪) 李(李白)(李子)(李树) 及(不及)(及时)(及早) 情(友情)(亲情)(情节)

11-5

节(时节)(节日)(春节) 乃(乃才)(乃老)(乃父) 风(风雨)(起风)(大风)

12-1

姓(百姓)(姓名)(大姓) 夺(夺回)(夺目)(夺走)

12-2

文(文采)(文人)(作文) 采(文采)(采用)(开采)

12-3

舟(木舟)(舟车)(云舟) 所(所以)(住所)(所有)

12-4

相(相加)(相对)(相合) 无(无边)(无力)(无知)

12-5 蚌(河蚌)

肉(牛肉)(羊肉)(吃肉)

第三篇：小学毕业总复习词语练习一

词语练习一

一、填字成词。

风流( )洒 气( )轩昂 神( )奕奕 满面( )光 威风( )( ) 相貌( )( ) 温( )尔雅 心地( )良 风度( )( ) ( )( )大方 一元( )始 万象( )新 桃( )柳( ) 芳草如( ) ( )阳似火 暑气( )人 秋高气( ) 万里( )云 涸波( )渺 一望无( ) 岁月( )流 尺( )寸阴 水中( )月 海底( )针 风平( )静 雷霆万( ) 抛好( )( ) 高屋建( ) 排山( )海 琴 ( )书( ) 人定( )天 风雪交( ) 寒气( )人 波光( )( ) 高山( )水 炉火( )青 棋逢( )( ) 虎( )龙( ) 笔走( )( ) 一气( )( ) 妙笔 ( )( ) ( )( )如生 头头是( ) 娓娓而( ) ( )中开河 ( )( )其谈 胡( )乱( ) 无( )之谈 海( )天( ) 拾人( )( ) 老生( )( ) 高朋满( ) ( )友如云 ( )( )生辉 宾客( )( ) 一见如( ) 一往( )深 相见恨( ) 形影不( ) 难舍难( ) 情同( )( ) 一望而( ) 一目( )然 得( )应( ) 左右逢( ) 言( )( )意 开( )明义 开门见( ) 胸有( )( ) 意在( )( ) 浮想( )( ) 文思如( )

二、按要求写成语(至少五个)

1、 描写人物仪表的：

2、 反映人物优秀品质的：

3、 反映技艺高超的：

4、 反映朋友间情宜深厚：

5、 反映景色优美的：

三、 写近义词：

开拓( )气魄( ) 和蔼( ) 沉浸( ) 暴躁( )害羞( ) 忙碌( )惬意( ) 闪烁( )推荐( ) 推辞( )茂密( ) 嗜好( ) 适宜( )寻常( ) 安稳( ) 折服( ) 发掘( ) 庄重( )拾掇( )搭救( )珍惜( ) 光阴( )宽大( ) 凝聚( ) 憧憬( ) 炽热( )不屈不挠( )五颜六色( )

四、 写反义词：

爱好( )爱惜( )保护( )悲痛( ) 本质( ) 成功( )惩罚( )出色( )纯净( ) 单调( ) 独特( )繁忙( )奉献( )富强( )干燥( ) 高尚( )广袤( )害羞( )简陋( ) 健壮( ) 结实( )敬爱( )浪漫( )利索( )灵巧( ) 浓郁( )偶尔( )朴素( )勤奋( ) 轻盈( ) 清楚( ) 深奥( )衰老( )微弱( ) 贤慧( ) 雪白( ) 赞许( ) 崭新( )真诚( ) 暴跳如雷( )眉开眼笑( ) 温文尔雅( )

五、词语搭配：

( )的火焰 ( )的阳光 ( )的天空 ( )的头发 ( )的话语 ( )的成就 ( )的建筑 ( )的态度 热情的( ) 热闹的( ) 亲切的( ) 亲密的( ) 丰富的( ) 丰盛的( ) 热烈的( ) 猛烈的( ) 创造( ) 改正( ) 坚持( ) 修理( ) 端正( ) 坚守( ) 整理( ) 制造( ) 刻苦地( ) 耐心地( ) 艰难地( ) 无情地( ) 悄悄地( )忘我地( ) 深情地( )

六、选词填空： 1 爱护 爱惜 珍惜

他从小就养成了一种( )书籍的习惯。

他十分( )时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 2 安静 宁静 平静 寂静

老师来了，教室里立刻( )下来。 海上有一轮明月，照着( )的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的( )。 3 维持 保持 保护

渔夫起早贪黑地干，还( )不了一家人的生活。 他始终( )着艰苦朴素的优良作风。 4 埋怨 抱怨

事后，他( )自己考虑不周到。 他老是( )别人对他不尊重。 5 必须 必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，( )在一百万朵花上采集原料。 他买了一些学习上( )的用品。 6 毕竟 究竟

兴国塔( )有多高，谁也没有测量过。 光靠瓜菜过日子，( )是填不饱肚子的。 7 沉重 繁重

( )的工作，累得他更加消瘦了。 他怀着( )的心情告别了妈妈。 8 成绩 成就 成果

建国三十周年的伟大( )鼓舞着亿万人民。 我们学校的体育工作取得了很大的( )。 9 涌现 出现 呈现 体现

开展"五讲四美"活动以来，全校( )出一派新气象。 开展"五讲四美"活动以来，好人好事不断( )。 10 矗立 耸立 屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样( )在刑场中间。 人民英雄纪念碑像巨人一样( )在广场南部。 七 、把词语按一定顺序排列：

1、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六(1)班

2、准备活动 领奖品 冲到 起跑

3、 全部 没有 少数 一半 多数

4、 头部 身体 上身 牙齿 嘴

八、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同： 例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

走——( )、( )、( )、( )、( ) 叫——( )、( )、( )、( )、( )

九、根据意思写词语：

1、 不顾个人安危，奋勇直前( )

2、 在困难面前不屈服。( )

3、 顾不得睡觉，忘记了吃饭。( )

4、 前后相接，连续不断。( )

5、 比喻居高临下，不可阻挡的形势。( )

6、 比喻白费力气，不可能达到目的。(

九、对对子

1、早晨对朝阳正如黄昏对( )

2、雨天对潮湿正如晴天对( )

3、失败对痛苦正如成功对( )

4、开始对结束正如元旦对( )

5、陌生对熟悉正如随便对( )

6、豺狼对残忍正如羔羊对( )

十、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应 觉悟 明确 问题 ：( )( 克服 号召 表示 方向：( )( 提高 缺点 解决 态度 ：( )( 改正 困难 接受 批评：( )( 刻苦地 奔驰 巨大的 景色：( )( 热烈地 学习 无穷的 变化：( )(

) ) ) ) ) ))

第四篇：一年级语文专项练习(八)词语的固定搭配

四字词语

春回大地

柳绿花红

泉水丁冬

百花齐放

万里无云

古往今来 春暖花开

春风拂面

五颜六色

欢歌笑语

山清水秀

万紫千红 和风细雨

鸟语花香

聪明活泼

四面八方

波浪滚滚

各种各样 鲜花盛开

飞驰而过

常用的词语搭配 “地”字短语：

仔细地看

笔直地站

愉快地走

轻轻地送还

高高兴兴地走

轻轻地走

慢慢地走

认真地清扫

懒洋洋地晒太阳

慢吞吞地说 兴冲冲地走进来

高兴地拉

着急地说

不安地说

惊奇地问

快活地游

轻轻地吹

细细地下

静静地站

“的”字短语：

绿油油的树

满意的笑容

美丽的风景

胖乎乎的小手

红润润的小手

小小的鸟蛋

凉凉的鸟蛋

大大小小的船

高远的蓝天

长长的小路

高高的杨树

美丽的小路

亮晶晶的眼睛

很美很美的水花

青青的山

绿绿的草坪

弯弯的小路

美丽的夏夜

精彩的球赛

可口的松果

透明的翅膀

有趣的问题

闷热的天气 绿油油的荷叶

轻轻的步子

雪白的贝壳

青青的小虾

金黄的落叶

香甜的水果

红红的太阳

多彩的季节

美丽的家乡

金黄的稻子

雪白的棉花

碧绿碧绿的菜地

宽宽的街道

高高的楼房

鲜艳的红领巾

美丽的衣裳

美丽的鲜花

盛开的鲜花

高兴的表情

可恶的蚜虫

圆圆的小虫

碧绿的叶子

雪白的棉花

成熟的桃子

结实的玻璃砖

大大小小的鱼

各种各样的船

轻巧的桥

大大的脑袋

黑灰色的身子

长长的尾巴

碧绿的衣裳

雪白的肚皮

欢快的歌 热心的大象

高高的树上

※特殊短语：

飞来飞去

游来游去

跑来跑去

跳来跳去

走来走去 高高兴兴

花花绿绿

干干净净

许许多多

大大小小

来来往往

又高又大

又绿又密

又大又红

又平又稳

又大又多 又大又圆

圆溜溜

绿油油

红彤彤

红润润

黄澄澄

胖乎乎

黑洞洞 湿淋淋

甜丝丝

灰溜溜 ※打比方的句子：

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。 她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。 爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。 ※常用的句式：

1.每个松果都那么香，那么可口。

他画的海那么蓝，那么宽。

他画的山那么高，水那么清。 她画的平原那么平坦，那么宽广。

2.我正忙着捉虫字呢!

李老师正忙着改作业呢! 3.瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

4.官员们一边看，一边议论。

我们一边唱歌一边跳舞。 小兔一边跑一边叫。

王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。

兰兰一边采野花一边往前走。

动物们一边走一边唱。。 5.他十分用心地培育花种。 他十分高兴地来到校园里。 6.只有自己种，才有吃不完的菜。 只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

7.你们已经长成青蛙了。

小青蛙的尾巴已经不见了。

※注意下面的多音字的用法： 小松鼠长着一条长长的尾巴。 听音乐是一件快乐的事。

望着窗外的大雨，奶奶心里很着急。 得造一杆有人提得起的大秤。

第五篇：词语辨析1

1.品味vs品位：品味，突出“味”字，表味道、味觉，品味为动词;

品位，突出“位”，即位臵、水平，为名词。

2.简洁vs简捷：简洁，一般用于形容语言、文字、文章;

简捷，一般用于形容方式、方法。

3.以致vs以至：以致，意为导致。一般后面接坏的结果;

以至，意为“一直到”，并无明确的好坏结果之分，仅表示后面的结果是前面因素影响的加深。

4.积淀vs积累：积淀，指在长期积累中形成文化、知识、经验等，多用于抽象事物;

积累，指的是食物逐渐聚集或指积聚起来的事物，如资本、素材、经验等。(个人觉得这两个还是应当放在具体语句中选择，但是要熟悉常用的搭配)

5.刮目vs侧目：刮目，指彻底的改变眼光，积极含义;

侧目，不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而愤恨，表消极。

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1 ————————————————————————————

2月21日

1.滥觞vs泛觞：滥觞，比喻事物的源起、开始，是中性色彩;

泛觞，比喻错误思想的流散，带有消极色彩。

2.发源地vs发祥地：发源地，本指河流的起源处，比喻事物的发端;

发祥地，从前指帝王生长和兴起的地方，后来指事业、民族、革命、文化等起源的地方，在比较大的事物的起源时，用“发祥地”。

3.质询vs质问：质询，语义较轻并且有积极的感情色彩;

质问，指根据事实提出疑问，语义较重。

4.缺陷vs毛病：缺陷，指先天的;

毛病，坏习惯，后天形成的。

2 5.成规vs陈规：成规，指现有的或实行已久的规则; 陈规，指过时的、不适用的规章制度。 _________________________________________________________________________________________________________________________

2月22日

1.伏法vs服法：伏法，侧重指罪犯被执行死刑;

服法，指罪犯认罪，依法受刑，服从法院的判决。

2.误解vs曲解：误解，指错误的理解，表示一种客观事实，语义较轻;

曲解，指歪曲或错误的理解、解释，带有一定的主观意味色彩，语义较重。

3.变换vs变幻：变换，侧重“换”，侧重指事物的变化更换，由一种形式换为另一种形式;

变幻，侧重“幻”，即不固定、不可猜测。变幻侧重指没有规律可循的变化。

3 4.本能vs本性：本能，侧重指与生俱来的能力;

本性，侧重指原本的性格或者性质。

5.处事vs处世：处事，侧重指具体办事，处理事务;

处世，侧重指人事交往，参加社会活动。 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

2月23日

1.传诵vs传颂：传诵，侧重辗转传布诵读、称道;

传颂，侧重传扬称颂，语义较重，常用于较为重要的事迹。

2.遏制vs遏止：遏制，“制”即压制、控制。遏制侧重指通过压制、控制阻止其势态，强调制约性;

遏止，“止”即停止。遏止侧重指迫使其停止。

4 3.化妆vs化装：化妆，侧重指为更美丽而打扮修饰; 化装，侧重指为不被人识别或演戏而改变装束。

4.寄予vs寄于：寄予，侧重指寄托 给.....之意;

寄于，侧重指寄托 在......之意。

5.校正vs矫正vs教正：校正，侧重指更正文字、位臵上的偏差和错误;

矫正，侧重指纠正生理毛病和错误偏差;

教正，侧重指请人请教，为谦辞。

6.截止vs截至：截止，侧重指到一定期限停止;

截至，侧重指截止到某一时候。 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

2月24日

5 1.开拓vs开辟：开拓，指原来已有，侧重在原来的基础上进行扩展;

开辟，指以前没有，侧重指打开通路，创立开展。

2.滥用vs乱用：滥用，滥即泛滥。滥用侧重指过多地、无限制地使用;

乱用，乱即胡乱。乱用侧重指错误地、胡乱地使用。

3.年轻vs年青：年轻，轻即与重相对。年轻指相对年纪小，是比较而言的;

年青，青即少之意。年青指年纪小，侧重指十几岁到二十几岁的年纪。

4.涉猎vs猎取：涉猎，侧重指粗略地浏览、阅读或研究;

猎取，侧重指以。。。。。为目标掠夺取得之意。

5.神智vs神志：神智，智即智慧。神智指精神、智慧之意;

神志，志即意志。神志指直觉、意志之意。 —————————————————————————

6 —————————————————————————————————————————————————————

2月25日

1.审定vs审订：审定，侧重指审核之后决定;

审定，侧重指审核后修订、改动。

2.圣地vs胜地：圣地，圣即神圣，侧重指宗教场所或有重大历史意义的地方;

胜地，胜即胜出、好的意思。侧重指有名的风景优美的地方。

3.时事vs时世vs时势：时事，事即事情。时事侧重指近期内发生的国内外大事;

时世，时代或社会。时世侧重指当下的世道;

时势，势即趋势。时势侧重指某一段时期内的客观形势、时代潮流与趋势。

4.收集vs搜集：收集，收即收纳。收集侧重指使聚集在一

7 起;

搜集，搜即搜索。搜集侧重强调到处寻找，使聚集在一起。

5.提名vs题名：提名，侧重指向会议或有关部门提出可能当选的人员或作品的名字;

题名，侧重指为了纪念或表彰而写上姓名、书写名称。

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2月26日

1.体型vs体形：体型，侧重指人体和畜体的类型，主要指各部分之间的比例;

体形，侧重指人或动物身体的形状，也指机器的形状。

2.推脱vs推托：推脱，脱即摆脱、开脱。推脱侧重指将与自己相关的事情或责任推卸，使之与自己无关;

推托，托即托词，拒绝。推托侧重指婉言谢绝，后面长带有托词或拒绝的原因，多指推托自己不愿意做的事。

3.降服vs降伏：降服，服即服从。降服一词的主语为屈服的人;

降伏，伏即使驯服。降伏一词的主语为使别人顺从的人。

4.辛酸vs心酸：辛酸，侧重指对生活状态及经历的一种描述，经过某种辛劳酸楚的历程;

心酸，侧重指内心感受，心中悲痛难过。

5.心律vs心率：心律，律即节奏、规律。心律侧重指心脏跳动的节律，如心律不齐;

心率，率即频率、程度。心率侧重指心脏跳动的频率，如心率太快。

2月27日

苍茫：指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清。 苍莽：指树林、山岭、大地等广阔无边，引申为已经、心胸开阔。

9

逐步：“步”即步伐，逐步侧重指在步骤分阶段实行，强调步骤性。

逐渐：“渐”即渐渐，逐渐侧重指渐渐变化，不强调步骤阶段。

引见：“见”即见面，引见侧重指由第三者引导想见，使彼此认识。

引荐：“荐”即推荐，引荐侧重指介绍并推荐。

盈利：“盈”即多余，盈利侧重指获得利益，表示利润已经得到。

营利：“营”即经营，营利侧重指谋求利润或利益，表示利润尚未得到。

沿用：“沿”即沿袭，沿用侧重指沿袭使用，继续使用。 延用：“延”即延期、延误。延用侧重指延迟使用、延期使用。

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10

2月28日

1.醇厚vs淳厚：醇厚，指口味纯正浓厚;

淳厚，仅指品质风俗质朴敦厚。

2.凋敝vs凋零：凋敝，指生活、事业等方面的衰败，搭配对象为较大的事物;

凋零，指草木凋谢零落，比喻人或事物衰落，搭配对象相对较小。

3.度过vs渡过：度过，指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”、“童年”等;

渡过，指经过与水有关的江河湖海等，也指经过困难、危机。

4.范围vs范畴：范围，指四周的界限，搭配对象通常是比较具体的界限;

范畴，哲学名词，指人的思维对客观事物普遍本质的概括和反映，搭配对象比较抽象。

5.忽视vs轻视：忽视，表示不注意，一般只用于物，而不

11 用于人;

轻视，表示不重视，可以用于人，也可以用于物。

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2月29日

1就教vs任教：就教，敬辞，指向对方求教、请教，对象时求教的客体;

任教，指担任教育和教学工作，对象时教学的地点或内容。

2.绝笔vs绝唱：绝笔，指死前最后所写的文字或书画作品;

绝唱，指艺术领域内“独一无二”、“无人可及”的业绩。

3.矍铄vs古稀vs耄耋：矍铄，指老年人很有精神的样子，适用对象只能是老年人;

古稀，专指70岁的老人;

12 耄耋，也用来指年老，不过专指八九十岁的年纪。

4.蒙尘vs蒙垢：蒙尘，指蒙受风尘，特指君王因为战乱等原因逃亡在外;

蒙垢，指蒙受耻辱之意。

5.崎岖vs嶙峋：崎岖，形容地势或道路高低不平;也比喻处境艰难;

嶙峋，形容山峰、岩石、建筑物等突兀高耸。

ps：斑竹为什么不审核。。。。。

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3月1日

1.容许vs允许：容许，指容纳、许可，表达一种客观状态;

允许，指答应、应允，带有主观意愿色彩。

13 2.莘莘vs辛辛：莘莘，指人数众多，常用的搭配有“莘莘学子”;

辛辛，指辛劳刻苦，常用语形容人的工作、学习状态。

3.突出vs凸出：突出，强调明显、出众，带有一定的抽象意味;

凸出，指超出一般地显露出来，用来形容具体事务。

4.甄别vs鉴别：甄别，指通过非常认真细致的考核来辨别真伪;

鉴别，指审查辨别真假好坏，常用于对艺术作品的分辨识别。

5.震荡vs振荡：震荡，指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静;

振荡，物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。

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3月2日

1.暴发vs爆发：暴发，指突然得势或者发财，也指洪水突然难以控制。使用范围狭窄，一般只用于形容洪水、发财、得势等方面;

爆发，本意指火山内部岩浆冲破地壳向外喷发，比喻突然发生、突然发作。使用范围较广，可用于火山、雷电、地震、火势以及大事件、大举动、大声音等。

2.不止vs不只：不止，表示连续不停，或超出某个数目范围;

不只，与“不仅”同义，常与“还有”、“而且”等连用表示递进关系。

3.篡改vs窜改：篡改，指故意改动原文或歪曲事实，一般接较大的事物或事件，如“篡改历史”、“篡改事实”等，侧重指用假的、错误的东西去取代真的、正确的东西;

窜改，指改动文字、记录、文件等，如“窜改原文”、“窜改古书”等，侧重指对原来的东西进行错误的改动和变更。

15

4.迟缓vs弛缓：迟缓，指缓慢; 弛缓，指放松、缓和。

5.反映vs反应：反映，指客观事物作用于人所引起的思维认识的过程，把客观事物的实质表现出来;

反应，指由刺激引起的一切活动，包括意见、态度或行动。

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3月3日

1.肤浅vs浮浅：肤浅，多指学识等浅薄、不深厚，理解不透彻;

浮浅，多指思想作风、文章结构等不切实际、流于浅薄。

2.灌注vs贯注：灌注，指注入、浇进(液体，包括比喻性的心血、知识、思想等)，也比喻精神集中;

贯注，指精神集中，也指说话或行文语言连贯。

3.界限vs界线：界限，指抽象意义上的尽头、限度;

界线，指两个地区或不同类型事物的分界，多指具体事物。

4.勉力vs勉励：勉力，指尽力而为，尽力去做;

勉励，指鼓励别人去做。

5.启示vs启事：启示，指启发、指示、引导。常用于解释事物的道理，让人有所认识、提高;

启事，是一种公告性的应用问题，为了声明某事或说明某一问题而刊登在报刊或贴在墙上的文字。 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

3月4日

1.启用vs起用：启用，指开始使用，对象通常是物;

17 起用，一是重新任用已经退职或免职的官员;二是提拔任用新人。对象通常是人。

2.祛除vs驱除：祛除，使去掉、去除之意。多指疾病、恐惧、鬼神等抽象事物;

驱除，赶走、除掉之意，多指蚊虫、敌人等具体事物。

3.声明vs申明：声明，指公开表态或说明事实真相;

申明，指郑重地说明，侧重较为正式、严肃地强调解释说明。

4.实验vs试验：实验，指对科学理论进行实际验证;

试验，指对某事物的结果、性能进行试探观察。

5.退化vs蜕化：退化，指生物体的某部分器官在金华过程中全部消失或部分残留，泛指事物由好变坏，由优变劣。

蜕化，指昆虫的幼虫经过脱皮以后增大形体，变为另外一种形态，也比喻腐化堕落。

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3月5日

1.委屈vs委曲：委屈，指受到不应有的指责或待遇而心里难过;

委曲，指事情的经过、底细，也指去掉、道路、河流等曲折。

2.协调vs谐调：协调，侧重步调一致，有条不紊，可作动词用;

谐调，侧重比例匀称，常用语声音、颜色、气氛等。

3.行迹vs形迹：行迹，侧重指行动的踪迹;

形迹，侧重指形态神色、举止神情。

4.淹没vs湮没：淹没，指大水漫过、盖过，通常指水;

湮没，指因为时间的流逝而埋没，通常指时间。

19 5.隐晦vs隐讳：隐晦，指意思不明显;

隐讳，指隐瞒不说。

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3月6日

1.原型vs原形：原型，指文学艺术作品中所塑造的人物形象或事件所依据的现实生活中的原始人物或事件，是事物的所指;

原形，指原来的形态，本来的面目。

2.琢磨vs捉摸：琢磨，指反复思索，仔细考虑;

捉摸，指揣测、预料，多用于否定句式中。

3.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。

门庭冷落：指门庭前很冷清，形容人少。

4.门可罗雀：形容为官者昔日权势熏天，门庭若市，前来拜访的宾客甚多。而休官失势后，门庭冷落车马稀。或形容事

20 业由盛而衰，宾客稀少之状;

人迹罕至：人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。

5.家喻户晓：家家户户都很清楚，形容人人皆知;

无人问津：没人访求、探求，比喻无人过问;

鲜为人知：很少有人知道。

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3月7日

1.缔造vs创造：缔造，创立、建立，多指伟大的事业、重大的事业;

创造，指想出新办法、提出新理论、做出新成绩或东西。

2.见证vs目睹：见证，指当场目睹，可以见证。主要强调可以见证;

目睹，只是强调可以看见，与见证的侧重

21 点不同。

3.仿造vs仿照：仿造，模仿一定的式样制造;

仿照，按照已有的方法、样式去做。与仿造相比，更加侧重于已有的样式、方法。具体题目中要看后面是否有所提示，如具体样式等。

4.疑惑vs困惑：疑惑，心里不明白，强调有疑问;

困惑，感到疑难，不知怎么办，强调有疑难。

-------------------------以上四个是今日做题所见，参考答案解析以及具体语境，加上个人所理解的区别方法，如有错误，大家指正啊~~

5.昙花一现：昙花的开放时间很短，比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失了。

浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

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3月8日

1.佶屈聱牙：形容文句艰涩，读起来不顺口。

2.左支右绌：应付了这边，那边又有了问题，指力量不足。

左辅右弼：泛指起重要作用的任务。

左右逢源：比喻做事很顺利，也比喻办事圆滑。

3.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。

身心交瘁：身体衰弱，精神不振。

心力交瘁：精神和体力都极度劳累。

精疲力尽：精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。

4.珠联璧合：比喻美好的人及事物凑在一起。

相得益彰：指两个人或两件事相互配合，双方的能力和作用更能显示出来。

相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

5.后悔莫及：后悔也来不及了，倾向于主观性追悔。

悔之晚矣：后悔也来不及了，倾向于第三方的客观评价。

23 悔不当初：后悔当初没有那样做或不该那样做。

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3月9日

1.名不虚传：指传出的好名声与实际相符合，不是虚假的，侧重不是虚传的;

名副其实：指名声或名义和实际相符。侧重符合。

2.一目十行：指看书时一眼可以看十行，形容看书速度非常快;

走马观花：多指大略地观察一下。

3.舞文弄墨：形容玩弄文字技巧，多含贬义;

屡试不爽：指屡次试验都没有差错。

4.一蹴而就：指踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功，多含贬义;

24 一朝一夕：一个早晨或一个晚上，形容很短的时间。

5.显赫一时：指在一个短时期内名声权势极大;

名噪一时：一时名声很大。名声传扬于一个时期，指名气在一个时期内引起轰动 。

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3月10日

1.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾害。常被误用为冲锋在前，或者首先接受任务、首先应当先做某事。

按部就班：原指写文章按内容需要来安排章节、选词、定句。后多指做事按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

2.高瞻远瞩：指站得高，看得远。比喻眼光远大。

高屋建瓴：把瓶子里的水从高层顶上倾倒，比喻居高临下，不可阻遏。

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3.养虎遗患：比喻纵容坏人做坏事，留下后患。

偃旗息鼓：指放倒旗子，停止敲鼓，比喻停止斗争。

4.蠢蠢欲动：形容像虫子一样缓缓行动，比喻敌人或坏分子准备行动。

杯弓蛇影：指讲映在酒杯里的弓影误以为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

5.见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同角度或立场有不同的看法。

众说纷纭：人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。

莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对，形容意见分歧，没有一致的看法。 3月11日

1.矫枉过正：指把弯曲的东西扭直，结果过了头，又歪向另一方。比喻纠正错误超过了应有的限度。

舍本逐末：指放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的，形容轻重倒臵。

2.火上浇油：指在一旁助威增加他人的愤怒或助长事态的发

26 展，强调“事态发展的结果”。

剜肉补疮：比喻只顾眼前，用有害的方法来救急，强调“手段”。

3.不知所措：不知道怎么办才好。侧重 不知道怎么办。

无所适从：不知道听从哪一个好。侧重 不知道听从谁。

4.南辕北辙：想到达南边，车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

适得其反：恰恰得到与预期相反的结果。

大相径庭：指两者大不相同，相差很远。

截然相反：指两件事物毫无共同之处，完全相反。

5.星罗棋布：形容数量很多，分布很广。

鳞次栉比：指像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

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3月12日

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1.按部就班vs循序渐进：按部就班，指按照一定的条理，遵循一定的程序，通常表达中性或者消极的感情色彩;

循序渐进，指学习、工作等按照一定的步骤逐渐地深入或提高，通常表达中性或积极的感情色彩。

2.八面玲珑vs面面俱到：八面玲珑，指为人处世圆滑世故。通常表达消极的感情色彩;

面面俱到，指每个方面都想得很周到，每个细节都予以充分考虑，通常表达中性或者积极的感情色彩

3.白驹过隙vs时光荏苒：白驹过隙，比喻时间过得飞快，就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样，提醒人们要珍惜光阴;

时光荏苒，指时光一点点流逝，渐渐过去。

4.百依百顺vs唯命是从：百依百顺，别人怎么说就怎么做，侧重指由于感情上的爱而表现出来的顺从;

唯命是从，不管是什么样的命令

28 都听从，侧重指上下级之间的关系，常表达消极的感情色彩。

5.博闻强识vs见多识广：博闻强识，侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强，书面语色彩较强;

见多识广，侧重指阅历丰富、很有经验，带有较强的口语色彩。

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3月13日

1.不负众望vs不孚众望：不负众望，指不辜负别人对自己的期望;

不孚众望，指不被众人所信服，辜负了别人的期望。

2.惨绝人寰vs惨无人道：惨绝人寰，侧重指人世间从来没有见到过的惨痛，语义较重，一般不用来形容人;

惨无人道，侧重指没有人性，不

29 讲道理，语义相对较轻，常用来形容人，也可以用来形容事情。

3.陈词滥调vs老生常谈：陈词滥调，侧重指所谈内容又陈旧又空泛，不合时宜，通常表达消极的感情色彩;

老生常谈，侧重指老话、旧话，但并不一定就没有现实意义，通常表达中性的感情色彩。

4.趁火打劫vs浑水摸鱼：趁火打劫，指趁人家失火时去抢劫，比喻别人有危难时捞取好处;

浑水摸鱼，指在浑浊的水里去摸鱼，比喻乘混乱的时机捞取好处。

5.蹉跎岁月vs峥嵘岁月：蹉跎岁月，指白白虚度了光阴，而并非时间飞快地度过的意思;

峥嵘岁月，形容不平凡的岁月。

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